Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Giáo dục tập thể
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS dự lễ chào cờ đầu tuần 9. HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ.
- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua .
- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt.
- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt.
- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ.
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng đúng vị - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ
nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 9.
trí để dự lễ chào cờ.
* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những ưu
– khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời
- HS lắng nghe.
gian qua .
-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể (cá nhân)
thực hiện tốt.
-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện
chưa tốt.
* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả mà HS

đã thực hiện được và chưa được tốt. Đề nghị GV
chủ nhiệm về lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời.
BGH và anh tổng phụ trách đề ra công tác mới.
13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.
a. Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham
gia dự tiết chào cờ.
b. Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt - HS lắng nghe thực hiện.
công việc tuần 9 mà nhà trường đã đề ra.
+ Học tập : ……
+ Các phong trào thi đua : …………
+ Các hoạt động khác :………………
c. Ý kiến cá nhân :
d. GV phổ biến lại những công việc trong tuần mà - HS lắng nghe thực hiện.
HS cần thực hiện.
+ Thực hiện tốt ATGT.
+ Trực nhật, đổ rác đúng quy định.
+ Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập.
+ Tập bài thể dục giữa giờ cho đều đẹp.
+ Ôn tập giữa HKI cho tốt để đạt thành tích cao.
GV nhắc HS thực hiện tốt công việc tuần 9.
Tiết 2: Toán

******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9


*************************************************************************************************************

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết dùng ê-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp
đơn giản.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước, ê-ke.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
Gọi 3 HS lên làm BT2.VBT/48.
HS làm bài theo yêu cầu
Gọi 1 HS đọc kết quả BT3/48.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Dạy bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Góc
vuông, góc không vuông.
- GV ghi đề bài: Góc vuông, góc không
vuông.
b) Bài mới:
5’ Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tượng

về góc).
- Cho HS quan sát 2 kim đồng hồ trên mặt đồng - HS quan sát đồng hồ.
hồ đồ dùng.
GV mô tả : Hai kim trong mặt đồng hồ trên có
chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo
thành một góc.
Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ 2 và -HS quan sát và nhận xét.
nhận xét.
Làm tương tự với đồng hồ thứ 3.
GV nhận xét :
Hai kim đồng hồ ở mỗi hình trên tạo thành góc.
Vẽ hình ở bảng :
* 2 cạnh OM và ON có chung
M
đỉnh O.
- HS quan sát hình vẽ và theo dõi GV
Ta có góc đỉnh O ; cạnh OM hướng dẫn.
O
N
và ON.
Góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ một đỉnh.
5’  Giới thiệu góc vuông, góc không vuông.
- GV vẽ góc vuông lên bảng.
- HS quan sát hình vẽ.
⇒ Đây là góc vuông.
A
Ta có góc vuông đỉnh A ;
Cạnh OA, OB.
O


B

- Gọi vài HS nhắc lại
M
C

- Vài HS nhắc lại.

******************************************************************************************************************************
P

Giáo án lớp 3

N

E

D


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

⇒ Đây là các góc không vuông.
- Gọi HS nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc
ở hình vẽ.
3’  Giới thiệu ê-ke.

- GV cho HS quan sát ê-ke.
Chỉ cho HS biết đâu là đỉnh, đâu là cạnh của
góc vuông ở ê-ke.
Ê-ke dùng để kiểm tra góc vuông.
18’ c) Luyện tập:
4’
Bài 1: Dùng ê-ke nhận biết góc vuông.
- GV hướng dẫn HS cách kiểm tra góc vuông
bằng ê-ke.
- Gọi vài HS kiểm tra các góc của hình chữ nhật
ở bài tập.
- Gọi 2 HS vẽ hình ở bảng.
- Cả lớp làm vào vở.

- Góc đỉnh P, cạnh MP, NP
Góc đỉnh E, cạnh EC, ED

- HS quan sát ê-ke.

- Các góc của hình chữ nhật đều là góc
vuông.
A
O

B

6’

Bài 2: Tìm góc vuông, góc không vuông, nêu - HS kiểm tra các góc và nêu kết quả.
a) Các góc vuông : Đỉnh A, cạnh AD,

tên cạnh, đỉnh . . .
AE ; Đỉnh D, cạnh DM, DN; Đỉnh G,
- Gọi HS nêu kết quả.
cạnh GX, GY
b) Các góc không vuông : Đỉnh B,
cạnh BG, BH; Đỉnh C, cạnh CI, CK;…
4’ Bài 3: Kiểm tra góc vuông, góc không vuông
- Góc đỉnh M, đỉnh Q là góc vuông.
ở hình tứ giác.
- Góc đỉnh N, đỉnh P là góc không
- Gọi HS kiểm tra và nêu kết quả.
vuông.
Bài 4: Khoanh vào kết quả đúng :
4’ - Yêu cầu HS kiểm tra bằng ê ke để xác định
- Kết quả đúng là : D
câu trả lời đúng.
- Gọi vài HS nêu kết quả.
- HS nêu kết quả.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
2’ 4/ Củng cố :
GV vẽ một số hình tứ giác và gọi HS lên dùng
- HS lên kiểm tra.
ê-ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông.
5/ Dặn dò:
1’ - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp
- HS lắng nghe và thực hiện.
theo.
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
Tiết3 : Âm nhạc

GV bộ môn dạy
Tiết 4:Tập đọc – Kể chuyện

******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
▪ Rèn kĩ năng đọc :
- Đọc thêm bài : Đơn xin vào Đội ( tuần 1 ). Khi mẹ vắng nhà ( tuần 2 )
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc, Học thuộc lòng:
* Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng. HS đọc thông các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học
trong 8 tuần đầu ở lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 55 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau các
dấu câu, giữa các cụm từ).
* HS trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài vừa đọc.
- Ôn tập phép so sánh :
* Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.
* Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học.
- Bảng lớp viết bài tập 2 và 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát.
2/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 1
và đọc thêm bài tập đọc: Đơn xin vào đội
(tuần 1). Khi mẹ vắng nhà (tuần 2).
- GV ghi đề bài.
10’ b) Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Đơn xin
vào Đội. Khi mẹ vắng nhà.
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS theo dõi ở SGK.
- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ: Đơn xin vào - HS đọc bài
Đội. Khi mẹ vắng nhà.
- HS đọc bài theo nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm
- HS đọc bài Đơn xin vào Đội trước lớp.
- Vài HS đọc bài
- HS đọc bài Khi mẹ vắng nhà trước lớp.
- Vài HS đọc bài
13’ c) Hướng dẫn HS ôn tập, kiểm tra.
* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc
lòng (5 em)
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc và chuẩn - HS lần lượt bốc thăm bài đọc và chuẩn
bị trong 2 phút.
bị
- Gọi từng em đọc bài, mỗi em đọc một đoạn

trong bài đã bốc thăm và trả lời 1 -2 câu hỏi - Lần lượt từng em đọc bài và trả lời câu
trong bài đó.
hỏi
- GV nhận xét, ghi điểm.
13’ 3/ Luyện tập:
* Ôn tập phép so sánh :
8’ Bài 2: Tìm và ghi lại các sự vật được so
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

sánh với nhau trong các câu văn :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 HS khác làm mẫu :

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS sửa bài ở bảng.

5’

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
a) Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như
một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng

long lanh.
hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ.
- HS làm bài vào vở
- 2 HS sửa bài ở bảng :
b) Cầu Thê Húc màu son, cong cong như
con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.
Cầu Thê Húc – con tôm
c) Người ta thấy có con rùa lớn, đầu to
như trái bưởi, nhô lên khỏi mặt nước.
Đầu rùa – trái bưởi.

- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: Điền vào chỗ chấm từ thích hợp để
tạo thành hình ảnh so sánh :
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Cả lớp làm bài :
a) Mảnh trăng non đầu tháng treo lơ lửng
giữa trời như một cánh diều.
b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
c)Sương sớm long lanh tựa những hạt
ngọc.
- Gọi 3 HS làm bài ở bảng.
- 3 HS làm bài ở bảng
- GV nhận xét, sửa chữa.

2’

4/ Củng cố :

- HS tìm và trả lời.
Cho HS tìm những câu văn, câu thơ có hình
ảnh so sánh trong các bài tập đọc đã học.
1’ 5/Dặn dò:
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Những em chưa đọc tốt về nhà luyện đọc để
tiết sau kiểm tra.
- Đọc lại các truyện đã học trong tiết TĐ và
tiết TLV.
- Dặn HS ôn lại các bài tập đã làm, đọc lại
các bài tập đọc đã học.
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
Tiết 5:Tập đọc – kể chuyện

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng (tuần 3)
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng :
* HS đọc thông các bài đã học, tốc độ tối thiểu 65 tiếng / phút.
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************


* HS trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài vừa đọc.
- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu : Ai – là gì ?
- Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học.
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 2, ghi tên 8 truyện đã học.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 2
và đọc thêm bài tập đọc: Chú sẻ và bông hoa
bằng lăng ( tuần 3).
- GV ghi đề bài.
10’ b) Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Chú sẻ - HS theo dõi ở SGK.
và bông hoa bằng lăng ( tuần 3).
- GV đọc mẫu toàn bài tập đọc
- HS đọc bài
- Gọi HS lần lượt đọc bài.
- HS đọc theo nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc cả bài
12’  Hướng dẫn HS ôn tập, kiểm tra.
* Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc lòng (5 em)

- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài
trong 2 phút.
- Gọi HS đọc bài, mỗi em đọc một đoạn - HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi.
trong bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm.
14’ 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
6’ Bài 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm
của câu.
- Yêu cầu HS nhớ lại các mẫu câu đã học
trong 8 tuần đầu.
+ Chúng ta đã học những mẫu câu nào ?
-. . . mẫu câu đã học : Ai – là gì ?
Ai – làm gì ?
+ Hai câu văn trong bài tập 2 cấu tao theo - Ai – là gì ?
mẫu câu nào ?
- Gọi HS lần lượt đặt câu hỏi cho từng câu. a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi
GV ghi câu hỏi đúng lên bảng.
phường ?
b) Câu lạc bộ thiếu nhi phường là gì ?
8’

Bài 3: Kể lại một câu chuyện đã học.
+ Vừa qua, các em đã học những câu chuyện
nào ? (kể cả chuyện trong bài Tập đọc và Tập
làm văn).

- Truyện Tập đọc :
Cậu bé thông minh ; Ai có lỗi ? ; Chiếc áo
len ; Người mẹ ; Người lính dũng cảm ; Bài
tập làm văn ; Trận bóng dưới lòng đường ;

Các em nhỏ và cụ già.
Truyện Tập làm văn :
Dại gì mà đổi ; Không nỡ nhìn.

******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

- HS suy nghĩ cách kể chuyện.
- Yêu cầu HS suy nghĩ cách kể : kể một đoạn
hay kể cả chuyện ; kể theo nội dung chuyện
hay kể theo vai . . .
- HS kể câu chuyện mình đã chuẩn bị
- Gọi HS xung phong kể chuyện.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
2’ 4/ Củng cố :
- Mẫu câu Ai – là gì ? có mấy bộ phận ?
- Có 2 bộ phận.
- Bộ phận thứ nhất trả lời cho câu hỏi nào ?
- Ai (cái gì, con gì) ?
- Bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi nào ?
- Là gì ?
1’ 5/ Dặn dò:

- Dặn HS ôn laị các bài Tập đọc, học thuộc
- HS lắng nghe và thực hiện
lòng đã hoc để kiểm tra vào các tiết tới.
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Chính tả

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu của em.
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng.
* HS đọc thông các bài đã học.
* Trả lời được 1-2 câu hỏi trong bàivừa đọc.
- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai – là gì ?
- Hoàn thành đơn xin tham gia Câu lạc bộ thiếu nhi huyện theo mẫu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên các bài Tập đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
Hát
2/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 3
và đọc thêm bài tập đọc: Mẹ vắng nhà ngày - HS theo dõi ở SGK.
bão, Mùa thu của em.
- GV ghi đề bài.
10’ b) Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Mẹ vắng
nhà ngày bão, Mùa thu của em.
- GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm: Mẹ vắng
nhà ngày bão, Mùa thu của em.
- Gọi HS lần lượt đọc bài.
- HS đọc bài
- HS đọc theo nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc cả bài
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

15’ c) Kiểm tra Tập đọc. Học thuộc lòng: (5 em)
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị
trong 2 phút.
- Gọi HS đọc bài, mỗi em đọc một đoạn trong
bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm.
12’ 3/ Ôn tập:
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
5’ Bài 2: Đặt câu theo mẫu : Ai – là gì ?

- Gọi vài HS đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp đặt câu và ghi ra nháp.
- Gọi vài em nêu kết quả.

7’

- Yêu cầu HS làm vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Viết đơn theo mẫu.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
⇒ Bài này yêu cầu chúng ta viết một lá đơn
đúng thủ tục. Nội dung phần kính gửi em chỉ
cần viết tên xã hoặc huyện của mình.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Gọi 4 -5 em đọc lá đơn của mình.

- HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài
- HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi.

- HS đọc đề bài.
- HS làm bài và nêu kết quả :
Bố em là giáo viên.
Bạn Hoa là học sinh giỏi của lớp chúng em.
Nam là người dũng cảm.

- HS làm vào vở.
- HS nhận xét, đánh giá.
- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vở.

- Lần lượt từng em đọc lá đơn của mình ;
các em khác nhận xét lá đơn của bạn.
- HS nhận xét.

- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
+ Bài viết đã điền đúng các mục trong lá đơn
chưa ? Có chỗ nào sai cần sửa chữa ?
- GV nhận xét, đánh giá.
2’ 4/ Củng cố :
- HS lắng nghe và thực hiện.
Cho HS nhắc lại các phần của lá đơn.
1’ 5/ Dặn dò:
- Dặn HS tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng
đã học để kiểm tra vào các tiết tới ; xem trước
các bài tập ở các tiết ôn tập tiếp theo.
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
......
Tiết 2 : Thể dục
GV bộ môn dạy
Tiết 3: Đạo đức
I/ MỤC TIÊU:
* HS hiểu :
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn.
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3



Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

- Ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được
hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn.
* HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và
tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn.
* Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập
- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao . . . liên quan đến chủ đề bài học.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1) Ổn định tổ chức:
- HS hát.
4’ 2) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi vài em trả lời câu hỏi :
- Vài HS trả lời câu hỏi.
+ Em đã làm gì để chăm sóc ông bà, cha mẹ,
anh chị em.
- GV nhận xét, đánh giá.
3) Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Chia
sẻ vui buồn cùng bạn.

- GV ghi đề bài.
27’  Các hoạt động:
9’ ▪Hoạt động1: Thảo luận, phân tích tình
huống.
+ Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của sự
quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
+ Cách tiến hành:
- GV đọc “Bài tập 1 ở vở bài tập”
- HS theo dõi ở vở bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- HS thảo luận nhóm và báo cáo :
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ
nhận xét, bổ sung ý kiến.
đến nhà động viên, an ủi bạn.
Em giúp bạn làm một số việc (có thể) để
bạn đỡ vất vả và bớt cô đơn, buồn tủi.
Em giúp bạn chép bài, hướng dẫn bạn
tiếp thu bài trong những hôm bạn không
đến lớp được để bạn khỏi dở dang kiến
 Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em cần thức.
động viên, an ủi hoặc giúp đỡ bạn bằng
những việc làm phù hợp với khả năng để bạn
có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn.
12’ ▪ Hoạt động 2: Đóng vai.
+ Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn với
bạn trong các tình huống.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm đóng vai thể hiện các
tình huống sau :
- Các nhóm tự dựng tình huống và thể

* Chung vui với bạn (khi bạn được điểm tốt, hiện bằng các vai diễn.
khi bạn tổ chức sinh nhật, lúc bạn làm được
việc tốt. . . )
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

* Chia sẻ với bạn (lúc bạn gặp khó khăn
trong học tập, khi bạn bị ốm, nhà bạn nghèo
không có tiền mua sách vở. . . )
- Gọi từng nhóm thể hiện. Các nhóm khác
nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm thể hiện vai diễn của mình.
 Kết luận: Ta cần phải biết chia sẻ vui
buồn với bạn trong mọi tình huống. . .
6’ ▪ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
+ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý
kiến có liên quan đến nội dung bài học.
+ Cách tiến hành:
- GV nêu các ý kiến của bài tập 3.
- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến đúng, sai bằng
cách đưa các tấm thẻ xanh, đỏ, trắng.
- HS đưa thẻ thể hiện ý kiến của mình.

 Kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng ;
ý kiến b là sai.
2’ 4/ Củng cố :
- Các em đã biết chia sẻ vui buồn cùng mọi
người chưa ?
1’ 5/ Dặn dò:
- HS trả lời.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị các bài hát, bài
thơ về chủ đề này cho tiết sau.
- HS lắng nghe và thực hiện.
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Tiết 4:Toán

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết cách dùng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông.
- Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông.
- Giáo dục HS lòng say mê học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước ê-ke.
- Dùng giấy bìa cắt hình như bài tập 3 ở SGK để HS thực hành ghép hình.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát.

5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS trình vở và đồ dùng để GV kiểm
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

- Gọi 1 HS làm BT1; 1HS làm BT4.VBT/50.
tra.
- Kiểm tra dụng cụ để vẽ góc vuông của HS.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em Thực hành nhận
biết và vẽ góc vuông bằng ê ke.
- GVghi đề bài.
31’  Hướng dẫn HS làm bài tập:
12’ Bài 1: Vẽ góc vuông có đỉnh cho trước.
- GV làm mẫu với góc vuông đỉnh O
- HS theo dõi ở bảng.
N

O


M

Cách vẽ: Đặt ê-ke sao cho, đỉnh góc vuông của
ê-ke trùng với đỉnh O, cạnh đã cho trùng với
I
A
cạnh ê-ke. Dọc theo cạnh còn lại của ê-ke ta vẽ
K
tia : ON ta được góc vuông đỉnh O, cạnh ON, C
D
OM.
B
- Gọi 2 HS vẽ ở bảng.
6’ Bài 2: Kiểm tra góc vuông ở hình.
- Gọi HS quan sát ở hình, kiểm tra bằng êke và
nêu kết quả.
- Hình thứ nhất có 4 góc vuông
- Hình thứ hai có 2 góc vuông
6’ Bài 3: Tìm hình và ghép hình.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK tìm và - Hình 1 ghép vào hình 4 ; hình 2 ghép
nêu kết quả.
vào hình 3
- GV chuẩn bị hình bằng bìa cho HS thực hành - 2 HS ghép hình trước lớp
ghép hình.
7’ Bài 4: Thực hành gấp góc vuông.
- Yêu cầu HS lấy 1 tờ giấy gấp theo hình ở - HS thực hành gấp tờ giấy để có góc
SGK để được 1 góc vuông.
vuông.
- Gọi vài HS gấp trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá.
2’ 4/ Củng cố :
- Nêu cách vẽ góc vuông.
- HS trả lời.
1’ 5/ Dặn dò:
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp
theo.
- HS lắng nghe và thực hiện.
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội
I/ MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố và hệ thống hóa các kiến thức về :
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

* Cấu tạo ngoài và các chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần
kinh.
* Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn,
bài tiết nước tiểu và thần kinh.
- Biết động viên mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như : thuốc lá,

rượu, ma túy. . .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn các câu hỏi để HS rút thăm
* Hệ thống câu hỏi ôn tập:
1/ Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Trong mũi có những gì ? Nêu tác dụng của chúng.
2/ Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ?
3/ Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi. Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với con bệnh và
những người xung quanh ?
4/ Em nên làm gì để đề phòng bệnh lao phổi ?
5/ Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. Nêu tác dụng của hai vòng tuần hoàn.
6/ Hãy kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tim mạch.
7/ Làm thế nào để đề phòng bệnh thấp tim ?
8/ Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Nêu tác dụng của hai quả thận.
9/ Bóng đái có tác dụng gì ? Trước khi ra ngoài nước tiểu đi qua đâu ?
10/ Làm thế nào để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?
11/ Kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh. Cho ví dụ một hoạt động của cơ thể do tủy sống
điều khiển.
12/ Cho ví dụ để thấy não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. Kể tên những đồ ăn, thức uống
khi vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh.
13/ Kể tên một số hoạt động có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
4’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi vài HS nêu các hệ cơ quan đã học.
-Vài HS nêu các cơ quan đã học.
- GV nhận xét, đánh giá.

3/ Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập con
người và sức khỏe.
- GV ghi đề bài.
27’  Các hoạt động:
15’ ▪ Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh, ai
đúng.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống hóa
các kiến thức về :
* Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan
đã học.
* Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và
giữ vệ sinh các cơ quan đó.
+ Cách tiến hành:
- Gọi lần lượt từng HS lên bốc thăm 1 câu hỏi - HS bốc thăm câu hỏi và trả lời.
(đã chuẩn bị sẵn) và trả lời câu hỏi đó.
- GV nhận xét, đánh giá.
12’ ▪ Hoạt động 2: HS nói về những ý nghĩ của
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

mình để động viên mọi người sống lành

mạnh.
+ Mục tiêu: HS biết dùng lời lẽ của mình động
viên mọi người sống lành mạnh, tránh xa các
chất độc hại như : rượu, thuốc lá, ma túy. . .
+ Cách tiến hành:
-Yêu cầu các nhóm thảo luận về việc động viên
mọi người sống lành mạnh.
- Gọi HS từng nhóm đóng vai thể hiện tình
huống : động viên người thân của mình thực
hiện lối sống lành mạnh.

-Từng nhóm đóng vai thể hiện tình
huống
Đề tài :
* Vận động mọi người không sử dụng
ma túy.
* Vận động mọi người không sử dụng
rượu.
- GV theo dõi, giúp đỡ để HS nói một cách tự * Vận động mọi người không sử dụng
nhiên, mạnh dạn.
thuốc lá.
2’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
4/ Củng cố :
- Trong gia đình em có ai sử dụng các chất độc - HS trả lời.
hại như : thuốc lá, rượu, ma túy. . . không ?
1’ - Em đã khuyên họ như thế nào ?
- HS trả lời.
5/ Dặn dò:
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo.

- HS lắng nghe và thực hiện.
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 : Mĩ thuật
GV bộ môn dạy
Tiết 2: Tập đọc

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài : Ngày khai trường (tuần 6)
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc. Học thuộc lòng :
* HS đọc thuộc các bài Học thuộc lòng đã học.
* Trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài đọc.
- Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu : Ai – làm gì ?
- Nghe – Viết chính xác đoạn văn : “Gió heo may”
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên các bài Học thuộc lòng đã học.
- Bảng chép sẵn bài tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát.
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3



Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
2/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 4
và đọc thêm bài tập đọc: Ngày khai trường
(T6).
- GVghi đề bài.
b) Dạy bài mới :
10’  Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Ngày
khai trường (tuần 6)
- GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm: Ngày khai
trường (tuần 6)
- Gọi HS lần lượt đọc bài.
- HS đọc theo nhóm.
- 1 HS đọc cả bài
15’  Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc lòng (5 em)
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị
trong 2 phút.
- Gọi HS đọc bài bài vừa bốc thăm và trả lời
câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm.
12’ 3/ Ôn tập:
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
5’ Bài 2: Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong

câu.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-Hai câu trên được cấu tạo theo mẫu câu nào?
Cho HS làm nhẩm.

- HS theo dõi ở SGK
- HS lần lượt đọc bài
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc cả bài
- HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài
- Lần lượt từng em đọc bài.

- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Theo mẫu câu : Ai – làm gì ?
- HS làm nhẩm. HS yếu có thể làm ra
giấy nháp.
- Gọi lần lượt từng em nêu câu hỏi cho phần a) Ở câu lạc bộ chúng em làm gì ?
in đậm ở từng câu.
b) Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày
- Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.
nghỉ?
- GV chốt lại ý đúng và yêu cầu HS làm bài
vào vở.
- HS làm bài vào vở.
7’ Bài 3: Viết chính tả :
- GV đọc 1 lần đoạn văn : “Gió heo may” .
- Gọi 2,3 HS đọc lại đoạn văn.
- HS nghe.
- GV hướng dẫn 1 số từ khó, hay viết sai.
- HS đọc.

- GV đọc đoạn văn : “Gió heo may” cho HS - HS viết ra giấy nháp.
viết vào vở.
- HS viết chính tả vào vở.
- GV chấm 5  7 bài để nhận xét. Thu số vở
còn lại về nhà chấm.
2’ 4/ Củng cố :
Cho HS viết lại 1 số từ sai chính tả nhiều.
1’ 5/ Dặn dò:
- HS viết mỗi từ một dòng vào vở.
- Dặn HS ôn các bài Học thuộc lòng đã học
để tiết tới kiểm tra.
- HS lắng nghe và thực hiện.
*Rút kinh nghiệm:
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tiết 3:Toán

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :

- Nắm được tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét và héc-tô-mét. Nắm được quan hệ giữa đề-ca-mét và
héc-tô-mét.
- Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi bài tập 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- Gọi 2 HS làm BT1.VBT/50.
2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em học Đề- ca
mét, Héc- tô- mét.
- GV ghi đề bài.
2’  Giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã
học
-Các đơn vị đo độ dài đã học : m, dm, cm,
- Gọi 1 HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học.
km.
10’  Giới thiệu đơn vị đo độ dài : đề-ca-mét,
héc-tô-mét.
Ngoài các đơn vị đo độ dài các em vừa nêu,
trong thực tế người ta còn dùng các đơn vị :

đề-ca-mét, héc-tô-mét để đo độ dài.
* Đề-ca-mét viết tắt là : dam
1 dam = 10 m
- Gọi vài HS nhắc lại.
⇒ Chiều cao của cổng trường học của trường
ta là : 1 dam.
* Héc-tô-mét là đơn vị đo dộ dài. Héc-tô-mét
viết tắt là : hm
1 hm = 100 m
1 hm = 10 dam.
- Gọi vài em nhắc lại.

- HS nhắc lại : đề-ca-mét là 1đơn vị đo độ
dài.
1 dam = 10 m

-HS nhắc lại : héc-tô-mét là 1 đơn vị đo độ
dài.
1 hm = 100 m
1 hm = 10 m

c) Luyện tập:
17’ Bài 1: Số ?
6’ - Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các em khác
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học


Tuần 9

*************************************************************************************************************

làm vào bảng con.
- GV nhận xét, đánh giá.

5’

6’

2’

1’

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
GV làm mẫu :
4 dam = ? m
4 dam = 1 dam x 4
= 40m
- Gọi HS làm ở bảng, các HS khác làm vào
vở.
- GV nhận xét, đánh giá.

1 hm =
1 dam =
1 hm =
1 km =


100 m
10 m
10 dam
1000 m

;
;
;
;

1 m = 10 dm
1 m = 100 cm
1 cm = 10 mm
1 m = 1000 mm

- HS theo dõi ở bảng.
7 dam = 70 m
6 dam = 60 m
5 hm = 500 m

; 9 dam = 90 m
; 9 hm = 900 m
; 4 hm = 400 m

Bài 3: Tính (theo mẫu) :
GV làm mẫu :
2 dam + 3 dam = 5 dam
25 dam + 50 dam = 75 dam
24 dam – 10 dam = 14 dam
8 hm + 12 hm = 20 hm

- Gọi HS làm ở bảng, các HS khác làm vào 36 hm + 18 hm = 54 hm
vở.
45 dam – 16 dam = 29 dam
67 hm – 25 hm = 42 hm
72 hm – 48 hm = 24 hm
4/ Củng cố :
- 1dam bằng bao nhiêu mét ?
- 1hm bằng bao nhiêu dam ?
- 1dam = 10m
- 1hm bằng bao nhiêu m ?
- 1hm = 10dam
5/ Dặn dò:
- 1hm = 100m
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp
theo.
- HS lắng nghe và thực hiện.

*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tiết 4:Tập viết

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài : Lừa và Ngựa.
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng :
* HS đọc thuộc các bài Học thuộc lòng đã học.
* Trả lời 1-2 câu hỏi có trong bài đọc.
- Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật.
- Đặt câu theo mẫu : Ai – làm gì ?
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi tên các bài Học thuộc lòng.
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

1’

1/ Ổn định tổ chức:
2/ Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 5
và đọc thêm bài tập đọc Lừa và ngựa.
- GVghi đề bài.
10’  Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Lừa và
Ngựa. (tuần 7)
- GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm: Lừa và
Ngựa.
- Gọi HS lần lượt đọc bài.

- HS đọc theo nhóm.
- 1 HS đọc cả bài
15’  Kiểm tra Tập đọc Học thuộc lòng (5 em):
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị
trong 2 phút.
- Gọi HS đọc bài bài vừa bốc thăm và trả lời
câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm.
11’ 3/ Ôn tập:
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
5’ Bài 2: Chọn từ thích hợp đã cho để bổ
sung ý nghĩa cho từ in đậm trong câu.
- Gọi 1 HS đọc bài tập ở bảng.
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm và làm bài vào
vở.
- Gọi 3 HS nêu kết quả.

+ Vì sao em chọn từ đó ?

6’
Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu : Ai – làm gì ?
- Gọi vài em đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và viết ra giấy.
- Gọi vài em đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
2’
1’

- HS hát.


- HS theo dõi ở SGK
- HS lần lượt đọc bài
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc cả bài
- HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài
- Lần lượt từng em đọc bài.

- 1 HS đọc bài
- HS trao đổi nhóm
- HS nêu kết quả :
Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp
xinh xắn nhiều tầng. Trên đầu mỗi bông
hoa lại đính một hạt sương. Khó có thể
tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào đó có
thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp
đẽ, tinh tế đến vậy.
- Em chọn từ xinh xắn vì bông hoa đẹp
giản dị, không lộng lẫy ; chọn tinh xảo vì
tinh xảo là khéo léo còn tinh khôn là khôn
ngoan. Bông hoa cỏ may đẹp, mảnh, xinh
xắn là một công trình đẹp đẽ tinh tế chứ
không thể là công trình đẹp đẽ, to lớn
được.
- Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu kết quả :
* Bạn Lan đang làm toán.
* Mẹ tôi vá áo cho tôi.
* Trên cánh đồng, đàn trâu đang ăn cỏ.

4/ Củng cố:

- Trong bộ phận thứ hai của câu theo mẫu Ai - Từ chỉ hoạt động, trạng thái.
làm gì ? phải có từ chỉ gì ?

******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

5/Dặn dò:
- Dặn HS ôn các bài Học thuộc lòng đã học
để tiếp tục kiểm tra vào các tiết tới ; xem - HS lắng nghe và thực hiện.
trước các bài tập ở các tiết ôn tập tiếp theo.
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
Tiết 5: Thủ công

I/ MỤC TIÊU:
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán hình
một trong những hình đã học.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các mẫu của hình 1, 2, 3, 4, 5.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của HS
- HS để ĐDHT cho GV kiểm tra
3/ Bài mới:
1’  Giới thiệu bài: Hôm nay các em: Ôn tập
chương I phối hợp gấp, cắt, dán hình.
31’  Các hoạt động:
6’ * Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình gấp, cắt,
dán những sản phẩm đã học ở chương I
+ Ở chương I các em đã học gấp, cắt, dán - . . . Gấp tàu thủy hai ống khói, gấp con
những sản phẩm nào?
ếch, gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá
cờ đỏ sao vàng, gấp, cắt, dán bông hoa.
+ Qui trình Gấp tàu thủy hai ống khói gồm - Qui trình Gấp tàu thủy hai ống khói gồm
mấy bước?
3 bước.
+ Qui trình Gấp con ếch gồm mấy bước?
- Qui trình gấp con ếch gồm 3 bước.
+ Qui trình Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh - Qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh
và lá cờ đỏ sao vàng gồm mấy bước?
và lá cờ đỏ sao vàng gồm 3 bước.
+ Qui trình Gấp, cắt, dán bông hoa gồm mấy - Qui trình gấp, cắt, dán bông hoa giống
bước?
như qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm
25’ * Hoạt động 2: Thực hành
cánh.
- GV gấp lại các sản phẩm đã học ở chương I

cho HS xem.
- GV cho HS thực hành gấp, cắt, dán 1 trong
4 sản phẩm đã học bằng giấy màu.
- HS thực hành
- GV theo dõi động viên, nhắc nhở HS
* HS trình bày sản phẩm nếu HS làm kịp.
2’ 4/ Củng cố – dặn dò:
- Các em về nhà thực hành tiết sau kiểm tra.
- HS lắng nghe và thực hiện.
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2012
Tiết1: Luyện từ và câu

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc thêm bài: Những chiếc chuông reo (tuần 8).
- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc, Học thuộc lòng.
* HS đọc thuộc các bài Học thuộc lòng đã học.

* Trả lời 1-2 câu hỏi có trong bài đọc.
- Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật.
- Ôn luyện về dấu phẩy.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên các bài Học thuộc lòng.
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức :
- HS hát.
2/ Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 6.
Đọc thêm bài tập đọc Những chiếc chuông
reo. - GVghi đề bài.
12’  Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Những
chiếc chuông reo (tuần 8)
- GV đọc mẫu toàn bài đọc thêm: Những - HS theo dõi ở SGK
chiếc chuông reo.
- Gọi HS lần lượt đọc bài.
- HS lần lượt đọc bài
- HS đọc theo nhóm.
- HS đọc bài theo nhóm
- 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc cả bài
12’  Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc lòng (5 em)
- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc, chuẩn bị - HS bốc thăm bài đọc và chuẩn bị bài
trong 2 phút.

- Gọi HS đọc bài bài vừa bốc thăm và trả lời - Lần lượt từng em đọc bài.
câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm.
12’ 3/ Ôn tập:
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
6’ Bài 2: Chọn từ thích hợp đã cho để bổ
sung ý nghĩa cho từ in đậm trong câu.
- Gọi 1 HS đọc bài tập ở bảng.
- 1 HS đọc bài
⇒ Ở bài tập này, người ta cho sẵn 5 từ, các
em cần lựa chọn kĩ để điền cho khớp vào 5
chỗ trống.
- HS thảo luận nhóm và báo cáo :
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

bổ sung ý kiến.
- Gọi vài em đọc lại bài làm đúng.

6’


Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non.
Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa
huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị
hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ô-lét
tím nhạt, mảnh mai.
Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ.

Bài 3: Đặt dấu phẩy thích hợp vào đoạn
văn.
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài, cả lớp theo dõi
ở SGK.
- Yêu cầu cả lớp làm bài ra nháp.
⇒ Các em chỉ cần ghi chữ cần đặt dấu phẩy
rồi ghi dấu phẩy bên cạnh chữ đó.
GV treo bảng ghi sẵn bài 3, gọi 1 HS lên
điền.
- Gọi vài em đọc kết quả.
Nhận xét bài làm, sửa chữa

- 1 HS đọc bài.
- Cả lớp làm bài :
a) Hằng năm, cứ vào tháng 9, các trường lại
khai giảng năm học mới.
b) Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng
em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp
bạn.
c) Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng
tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn
cột cờ.

- HS làm bài vào vở.

- HS làm bài vào vở.
4/ Củng cố:
- Dấu phẩy dùng để làm gì ?
1’ 5/Dặn dò:
- Ngăn cách các bộ phận cùng nhiệm vụ
- Dặn HS xem trước các bài tập ở các tiết ôn trong câu.
tập còn lại ; ôn các bài Học thuộc lòng để tiếp - HS lắng nghe và thực hiện.
tục kiểm tra lấy điểm.
* Rút kinh nhiệm:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2’

Tiết 2 : Thể dục
GV bộ môn dạy
Tiết 3: Toán

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến
lớn, tư lớn đến nhỏ.
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng kẻ sẵn để ghi tên các đơn vị đo độ dài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

1’

1/ Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
Gọi 2 HS lên làm BT2.VBT/51.
Gọi 1 HS lên làm BT4. VBT/52.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em học Bảng đơn vị đo độ
dài.
14’  Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài:
- Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.
- Treo bảng kẻ sẵn như SGK.
+ Em đã được học các đơn vị đo độ dài nào ?

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt

bài hát.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- HS lắng nghe

- Các đơn vị : dm, cm, mm, km,
hm, dam,m.
+ Đơn vị nào thường dùng trong thực tế hằng ngày ?
- . . . đơn vị m.
+ Những đơn vị đo độ dài nào lớn hơn mét ?
- Các đơn vị lớn hơn m : km, hm,
+ Kể tên các đơn vị đo độ dài nhỏ hơn mét ?
dam
- GV sắp xếp các đơn vị đó vào bảng theo thứ tự từ lớn - Các đơn vị nhỏ hơn m : dm, cm,
đến nhỏ.
mm
Lớn hơn mét
km
hm
dam
1km
1hm
1dam
=10hm
=10dam =10m
=1000m =100m

Mét
m
1m
=10dm

=100cm
1000mm

Nhỏ hơn mét
dm
cm
mm
1dm
1cm
1mm
=10cm
=10mm
=100mm

+ ▪ 1 km bằng bao nhiêu … hm ?
- 1 km = 10 hm
▪ 1 km bằng bao nhiêu … m ?
1 km = 1000 m
▪ 1 hm bằng bao nhiêu … dam ?
1 hm = 10 dam
- GV tiến hành tương tự để hình thành bảng đơn vị đo . . . . . . . . . . . . .
độ dài
- Yêu cầu HS nhìn bảng và lần lượt nêu lên quan hệ 1m = 10 dm
giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau như đã biết.
1 dm = 10 cm
1 cm = 10 mm
1 hm = 10 dam
1 dam = 10 m
-. . . hai đơn vị đo độ dài liên tiếp
+ Vậy nhìn vào mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liên trong bảng gấp, kém nhau 10 lần.

tiếp trong bảng em rút ra nhận xét gì ?
- HS đọc đồng thanh.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh nhiều lần bảng đơn vị đo
độ dài.
17’ c) Luyện tập:
5’ Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập.
1 km = 10 hm
1m = 10dm
- Gọi vài em đọc kết quả.
1 km = 1000 m
1m = 100 cm
- GV nhận xét, đánh giá.
1 hm = 10 dam
1m =
1000mm
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

1 hm = 100 m
1dam = 10m

6’

6’

2’
1’

1dm = 10cm
1cm = 10 mm

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV ghi bảng gọi HS thực hiện, các em khác làm vào - HS đọc yêu cầu bài tập.
bảng con.
- HS thực hiện :
8 hm = 800 m
8m = 80 dm
9 hm = 900m
6m = 600
cm
7 dam = 70 m
8cm = 80 mm
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
3 dam = 30 m
4dm = 400
- GV làm mẫu :
mm
32 dam x 3 = 96 dam
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi HS làm ở bảng, các em khác làm vào vở.
- HS theo dõi ở bảng.

25m x 2 = 50m
12hm
15km x 4 = 60km
10km
34cm x 6 = 204cm
11dm

36hm : 3 =

4/ Củng cố :
70km : 7 =
- Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài.
5/ Dặn dò:
55dm : 5 =
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp theo ;
học thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài ; xem trước bài
- HS đọc cá nhân , đọc đồng
tiếp theo.
thanh.
- HS lắng nghe và thực hiện.

* Rút kinh nghiệm :
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội

I/ MỤC TIÊU:
- HS nắm được những kiến thức cơ bản đã học về các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, thần kinh và
bài tiết nước tiểu.

- Biết được điều nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan đó.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn câu hỏi.
* Hệ thống câu hỏi chơi “Hái hoa dân chủ”:
1/ Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Trong mũi có những gì ? Nêu tác dụng của chúng.
2/ Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ?
3/ Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi. Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với con bệnh và
những người xung quanh ?
4/ Em nên làm gì để đề phòng bệnh lao phổi ?
5/ Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. Nêu tác dụng của hai vòng tuần hoàn.
6/ Hãy kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tim mạch.
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

7/ Làm thế nào để đề phòng bệnh thấp tim ?
8/ Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Nêu tác dụng của hai quả thận.
9/ Bóng đái có tác dụng gì ? Trước khi ra ngoài nước tiểu đi qua đâu ?
10/ Làm thế nào để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?
11/ Kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh. Cho ví dụ một hoạt động của cơ thể do tủy sống
điều khiển.
12/ Cho ví dụ để thấy não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. Kể tên những đồ ăn, thức uống
khi vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh.

13/ Kể tên một số hoạt động có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1. Ổn định tổ chức :
Hát
2’ 2. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
34’ 3. Bài mới :
1’ a) Giới thiệu bài : GV ghi đề
HS theo dõi
b) Nội dung :
22’ Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ.
GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho HS bốc thăm và chuẩn bị, trả lời.
từng HS lên bốc thăm trả lời.
HS khác theo dõi và nhận xét, bổ sung câu trả lời.Các bạn khác nhận xét.
GV nhận xét.
12’ Hoạt động 2: Đóng vai.
Cho HS hoạt động nhóm đóng vai nói với ngườiHS chia nhóm phân vai và diễn.
thân không nên sử dụng bia, rượu, thuốc lá.
Cho HS thảo luận nhóm soạn lời, phân công vai và
tập diễn.
Các nhóm diễn trước lớp.
GV và cả lớp nhận xét.
Tuyên dương nhóm có nội dung hay , diễn tốt.
2’ 4/ Củng cố:
Cho các nhóm thi vẽ một trong các cơ quan đã học- Các nhóm thi vẽ.
như : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết,…
1’ 5/ Dặn dò :

- HS lắng nghe và thực hiện.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
...
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Chính tả

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (đọc)
Kiểm tra theo đề chung của trường
Tiết 2 : Toán

******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị
đo (nhỏ hơn đơn vị đo còn lại).
- Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài.
- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi bài tập 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài. - 2 HS đọc bảng đơn vị đo độ dài.
Gọi 1 HS lên làm BT4. VBT/53.
1 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, đánh giá.
1’ 3/ Bài mới:
 Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết
Luyện tập . GV ghi đề bài.
31’  Luyện tập:
9’ Bài 1: a) GV nêu :
Đoạn thẳng AB đo được 1 m và 9 cm.
- HS theo dõi ở bảng.
Viết là : 1 m 9 cm
Đọc là : một mét 9 xăng-ti-mét.
b)Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo
mẫu)
- HS làm bài ở bảng :
GV vừa làm mẫu vừa giải thích :
3 m 2 cm = 302 cm

3 m 4 dm = 30 dm + 4 dm
4 m 7 dm = 47 dm
=
34 dm
4 m 7 cm = 407 cm
3m 4 cm = 300 cm + 4 cm
9m 3cm = 903 cm
=
304 cm
9m 3dm = 93 dm
- GV ghi từng phép tính ở bảng, gọi HS thực
hiện, các em khác làm vào bảng con.
9’ Bài 2: Tính
- GV ghi bảng, gọi HS thực hiện, các em 8 dam + 5 dam = 13 dam
khác làm vào vở.
57 hm – 28 hm = 29 hm
- GV nhận xét, đánh giá.
12 km x 4
= 48 km
..................
9’ Bài 3: So sánh
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 3.
- Cách làm : Đổi 6 m 3 cm = 603 cm ;
Ghi bảng : 6 m 3 cm . . . 7m
7 m = 700 m, sau đó so sánh 600 m với 700
- Gọi HS nêu cách làm.
m.
Hoặc 6 m và 3 cm nhưng không đủ để
thành 7 m. Vậy 6m 3 cm < 7 m
6 m 3 cm > 6 m

603 cm
600 cm
6 m 3 cm < 630 cm
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
603 cm
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3


Trường Tiểu học

Tuần 9

*************************************************************************************************************

- GV sửa chữa ở bảng.
2’

6 m 3 cm = 603 cm
603 cm
.................

4/ Củng cố :
Cho HS đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ
1’ tự từ bé đến lớn.
- HS trả lời.
5/Dặn dò:
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; xem trước bài

mới.
*Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tiết 3: Tập làm văn
KIỂM TRA ĐỌC, KIỂM TRA VIẾT
Kiểm tra theo đề chung của trường.
Tiết 4: Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp lớp.
- HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học.
- Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần.
- Tổng kết tuần 9. Đề ra kế hoạch tuần 10.
- HS phát huy tinh thần phê và tự phê.
- Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan, học giỏi.
- Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Giáo dục an toàn giao thông cho HS.
II/ NỘI DUNG:
* Hoạt động tập thể :
1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ.
2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 8.
-Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 8.
- Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 8.
-Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp.
- GV nhận xét:
+ Ưu điểm: HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục, ngồi
học nghiêm túc, có ý thức học tập, sách vở đầy đủ, có phát biểu xây dựng bài sôi nổi.
- Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp. Tổ 2 trực nhật tốt.
+ Tồn tại : Một số em học chưa chăm, còn lơ là, còn nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài,

chuẩn bị bài chưa chu đáo.
3.Kế hoạch tuần 10:
- HS thực hiện theo chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan, học giỏi.
- HS tiếp tục duy trì nề nếp học tập, thực hiện “ vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”, phát biểu
xây dựng bài sôi nổi. Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10.
- Thực hiện truy bài 10’ đầu buổi.
******************************************************************************************************************************

Giáo án lớp 3