Giáo án dạy giỏi vòng trường lớp 1.
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (155.33 KB, 6 trang )
TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN LANG
------------------
GIÁO ÁN DẠY GIỎI VỊNG TRƯỜNG
Mơn: Học vần
Bài: ung - ưng
Người dạy: Trần Thị Mỹ Phụng
Lớp:
1F
Ngày dạy: / / 2013
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
HS đọc được : ung, ưng, bơng súng, sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng
HS viết được : ung, ưng, bơng súng, sừng hươu
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo
HS u mến cảnh đẹp thiên nhiên
ND tích hợp GD BVMT : GDHS tình cảm u q thiên nhiên có ý thức
giữ gìn vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa các mẫu vật, từ khố câu ứng dụng và phần luyện nói
-
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ơn định
2. Kiểm tra bài cũ :
- u cầu HS đọc
- Nhận xét
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài :
- GV ghi tên bài trên bảng.
b. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát đầu giờ
- HS viết : rặng dừa phẳng lặng,
vầng trăng, nâng niu
- HS đọc : Vầng trăng hiện lên
sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ
rì rào rì rào
- Nhắc lại tên bài (3HS).
TIẾT : 1
Dạy vần ung :
- GV ghi bảng vần : ung
- GV hướng dẫn HS phát âm đánh vần
- HD tìm hiểu cấu tạo vần : ung
- Hướng dẫn ghép vần
- GV gắn vần ung lên bảng.
-Nêu câu hỏi tìm cấu tạo tiếng
-HD đọc
- GV treo tranh minh họa.
- GV ghi bảng : bông súng
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét sửa chữa
Dạy vần ưng :
- - GV ghi bảng vần : ưng
- GV hướng dẫn HS phát âm đánh vần
- HD tìm hiểu cấu tạo vần : ưng
- GV gắn vần âng lên bảng
-Nêu câu hỏi tìm cấu tạo tiếng
- Hướng dẫn đọc
-Nhận xét sửa sai
- GV treo tranh minh họa.
- GV ghi bảng : sừng hươu
- Hướng dẫn HS đọc.
- HS quan sát.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS nêu vần : ung có u trước và
ng sau.
- HS ghép vần : ung
- Gắn thêm chữ s dấu sắc để có
tiếng : súng
- Nêu cấu tạo tiếng : súng có
chữ s trước vần ung sau, dấu sắc
- HS đánh vần và đọc (sờ - ungsung-sắc -súng)
- HS quan sát thảo luận và trả
lời câu hỏi : tranh vẽ gì ? (bông
súng)
- Đọc cá nhân và đồng thanh.
- Đọc từ dưới lên, từ trên xuống
- HS quan sát.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS nêu vần : ưng có ư trước
và ng sau.
- HS gắn thêm âm s dấu huyền
để có tiếng : sừng
- Nêu : sừng có âm s trước vần
ưng sau.
- HS đánh vần và đọc (sờ - ưng
-sưng– huyền-sừng)
- HS quan sát thảo luận và trả
lời câu hỏi : tranh vẽ gì ? (sừng
hươu)
- Đọc cá nhân và đồng thanh.
- Đọc từ dưới lên, từ trên xuống
- Nhận xét sửa chữa
Luyện viết :
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
- HS quan sát.
- GV y/c HS viết vào bảng con chú ý nét - HS viết vào bảng con
nối giữa các con chữ
- Nhận xét sửa sai
Luyện đọc từ ngữ ứng dụng :
- Chép từ ngữ ứng dụng lên bảng.
- GV giảng từ
- HD HS đọc
-
Y/c HS tìm tiếng có vần mới
GV đọc mẫu.
- Lắng nghe
- HS quan sát
- HS lắng nghe
Cây sung, củ gừng, trung thu, vui
mừng
- HS đọc tiếng từ :
- HS tìm : sung, gừng, trung,
mừng
- HS lắng nghe
Nhận xét sửa sai
Nghỉ giải lao 5 phút
TIẾT 2
c. Luyện tập :
Luyện đọc:
- Hướng dẫn HS đọc.
- HS đọc bài trên bảng lớp.
- Hướng dẫn quan sát tranh và rút ra
- Luyện đọc Không sơn mà đỏ/
câu ứng dụng
Không gõ mà kêu / Không khều
mà rụng
- Nhận xét sửa sai
- Tìm tiếng có vần mới : rụng
- HD HS thực hiện.
- HS đọc tiếng, từ, câu
- GV đọc mẫu
- Đọc SGK
Luyện viết :
- GV viết mẫu hướng dẫn viết.
- HS viết vào vở tập viết
- Nhận xét sửa sai
Luyện nói :
- HS quan sát tranh
- GV cho HS quan sát tranh.
- Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời tìm hiểu - Trả lời các câu hỏi
ND từng bức tranh
- Nhận xét kết luận.
ND tích hợp GD BVMT : GDHS
tình cảm yêu quý thiên nhiên có ý thức giữ - HS đọc
gìn vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước
4. Củng cố dặn dò :
- GV chỉ bảng yêu cầu HS đọc.
- Giáo dục tư tưởng?
- Nhận xét
- Dặn dò về nhà.
TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN LANG
------------------
GIÁO ÁN DẠY GIỎI VỊNG TRƯỜNG
Mơn: TNXH
Bài: An toàn khi ở nhà
Người dạy: Trần Thị Mỹ Phụng
Lớp:
1F
Ngày dạy: / / 2013
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
- Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy.
- Biết gọi người lớn khi có tay nạn xảy ra.
*GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình
- KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm một số cơng việc trong gia
đình
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên :
Các mẫu , Tranh ,
Học sinh:
Vở bài tập tự nhiên, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/. n Đònh :
2/. Bài Cũ
Kiểm tra miệng :
Hàng ngày em đã làm những công việc gì để
giúp đỡ gia đình .
Trong nhà em ai đi chợ ?
Ai giúp đỡ em học tập?
Em cám thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình
làm công việc đó ?
Hát
HS tự kể:
Học sinh tự nêu
Ba mẹ , anh chò của em .
Ba mẹ giúp đỡ em học tập .
Em thấy vui mừng ,thích làm
những công việc đó .
Nhận xét phần hiểu bài cũ .
3/. Bài Mới :
Giới thiệu bài:
Các em ở nhà mình em có thấy an toàn
không? Trong nhà thường có những đồ vật gì
gây nguy hiểm cho mọi người? Hôm nay
chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “ An toàn khi ở
nhàø“
HS nhắc lại nội dung bài.
- Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1
Quan Sát
Phương pháp :Quan sát , trực quan, đàm
thoại.
ĐDDH :SGK, Tranh minh hoạ .
Học sinh quan sát tranh
Học sinh quan sát hình trang 30 ?
Yêu cầu : Quan sát nhận xét các bạn đang
làm gì?
- Theo em , em sẽ làm gì khi xảy ra tình
trạng đó ?
Nhận xét :
* Nghỉ giữa tiết.
HOẠT ĐỘNG 2:
Đóng vai
Phương pháp: Thức hành ,trực quan, đàm
thoại.
ĐDDH :SGK, Đóng vai
Yêu cầu: Một nhóm 4 Học sinh thảo luận.
Học sinh quan sát tranh trang 31.
- Nếu là em , em nhận xét gì về vai diễn của
bạn vừa thực hiện
Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà
em phải làm gì ?
Nhận xét: tuyên dương.
Học sinh nêu nhận xét của
mình cho cả lớp cùng nghe
Học sinh tự nêu .
Họp nhóm 4 bạn cùng thảo
luận
Học sinh quan sát
Học sinh tự nêu
Em phải nhờ sự can thiệp của
mọi ngươiø ở bên ngoài và gọi
điện báo ngày cho Đội PCCC
đến chữa cháy kòp thời .
Học sinh lắng nghe .
*- Giáo viên chốt ý:
4- CỦNG CỐ:
- Nếu hoả hoạn em phải làm gì ?
Vì sao không nên chơi với các đồ vật dễ bắt
lửa ?
Nhận xét :
5/. DẶN DÒ
- Về nhà : Xem lại kỹ bài vừa học để tránh
những sơ xuất công đáng có .
- Chuẩn bò : Xem trước bài (T2)
- Nhận xét tiết học.
Học sinh tự nêu
