- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 1
GIÁO ÁN TOÁN LỚP 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.85 KB, 5 trang )
Tiết 1: Tiết học đầu tiên
I.Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh nhận biết những việc thường làm trong tiết học.
- Bước đầu biết yêu cầu của môn toán.
- Thích được học môn Toán.
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: Sách giáo khoa toán 1
HS: Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ:
( 5 phút )
GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
môn toán của học sinh.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1 phút )
GV: Giới thiệu môn Toán 1
2. Hình thành kiến thức mới:
GV: Cho HS xem sách Toán 1
a. HD sử dụng sách toán 1
( 7 phút )
- Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến
trang có “ Tiết học đầu tiên”
- Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1
( Lưu ý các ký hiệu )
b. Hướng dẫn làm quen với 1 số
hoạt động học tập toán ở lớp 1
HS: Mở SGK, quan sát từng ảnh, trao đổi,
( 5 phút)
thảo luận chỉ ra được học toán 1 thường có
những hoạt động nào? sử dụng những
dụng cụ học tập nào?
Nghỉ giải lao ( 3 phút )
c. Các yêu cầu cần đạt sau khi học
xong môn toán 1
( 7 phút )
HS: Phát biểu( 5 em ).
HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý
đúng
HS: Nhắc lại( 3 em)
d. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán
( 10 phút )
HS: Hát, múa, vận động…
GV: Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và
trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làm
tính cộng trừ, biết giải bài toán, biết đo độ
3. Củng cố, dặn dò: (2 phút )
dài,…
GV: HD học sinh mở bộ đồ dùng học
toán.
HS: Quan sát, nêu tên gọi từng đồ dùng
theo gợi ý của GV
GV: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào
chỗ qui định trong hộp.
GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS
GV: Nhận xét chung giờ học
- HS xem trước bài 2.
Tiết 2: Nhiều hơn, ít hơn
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật.
- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng.
- Yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy - học:
- GV: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật trong bộ đồ dùng
- HS: Bộ đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
Cách thức tiến hành
( 4 phút )
GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
của học sinh.
1. Giới thiệu bài: ( 1 phút )
GV: Giới thiệu bằng trực quan.
2. Hình thành kiến thức mới:
GV: Sử dụng 1 số thìa, 1 số cốc đặt lên
a. So sánh số lượng cốc, thìa
( 10 phút )
bàn giáo viên.
- Hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và
thìa( Đặt vào mỗi chiếc cốc 1 chiếc thìa)
HS: Nhận xét số cốc nhiều hơn số thìa
Nghỉ giải lao ( 3 phút )
b. Hướng dẫn so sánh các
nhóm đối tượng( SGK) ( 19 phút)
( Vẫn còn cốc chưa có thìa)
- Số thìa ít hơn số cốc ( 3 em )
HS: Hát, vận động…
GV:Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ
trong bài học, giới thiệu cách so sánh số
lượng 2 nhóm đối tượnGV:
- Ta nối một …chỉ với một…
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
- Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm
đó nhiều hơn, nhóm kia ít hơn.
HS: Thực hành so sánh theo 2 bước trên
- Nêu miệng kết quả
HS+GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét chung giờ học.
- HS tập so sánh các đồ vật trong gia
đình
- Xem trước bài số 3
