Giáo án TNXH 3 bài các hoạt động thông tin liên lạc (5)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.14 KB, 3 trang )
Tự nhiên và xã hôị
CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
I/ MỤC TIÊU :
Kể được tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu đi ện, đài phát thanh,
dài truyền hình.
Đối với HS khá, giỏi: Nêu lợi ích của hoạt động thông tin liên l ạc đ ối v ới
đời sống.
II/ CHUẨN BỊ:
Một số bì thư. Điện thoại đồ chơi (cố định, di động).
III/ LÊN LỚP :
1. Ổn định.
2. KTBC: Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống.
Bạn sống ở tỉnh nào?
Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế … nơi bạn đang
sống?
- HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: Các hoạt động thông tin liên lạc
Hoạt động 1: Kể được một số hoạt động diễn ra ở bưu điện và ích lợi của
hoạt động bưu điện trong đời sống.
- Giáo viên chia nhóm 4 học sinh, nêu câu hỏi gợi ý:
Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy vể về những hoạt động diễn ra ở
nhà bưu điện tỉnh?
Nêu lợi ích của hoạt động bưu điện? Nếu không có hoạt động của bưu điện
thì chúng ta có nhận được những thư tín, những bưu ph ẩm t ừ n ơi xa g ửi v ề
hoặc có gọi điện thoại được không?
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trước lớp. Các nhóm khác b ổ
sung.
- Học sinh ở các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan.
- GV kết luận: Bưu điện giúp ta chuyển phát tin tức, th ư tín, b ưu ph ẩm gi ữa các
địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài.
Hoạt động 2: ích lợi của các hoạt động phát thanh, truyền hình .
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, nêu câu hỏi gợi ý: Nêu nhi ệm v ụ và ích lợi c ủa
hoạt động phát thanh, truyền hình?
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Giáo viên nhận xét và kết luận: Đài truy ền hình, đài phát thanh là nh ững c ơ s ở
thông tin liên lạc, phát tin tức trong nước và ngoài nước. Đài truy ền hình, đài
phát thanh giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hoa, giáo d ục, kinh t ế
…
Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Mặt đúng – mặt sai”
- Cho 3 tổ cử đại diện lên tham gia trò chơi
- GV đọc lần lượt các câu hỏi HS sẽ chọn đúng – sai bằng cách sử d ụng th ẻ
đúng sai
- Nội dung câu hỏi:
1. Vào bưu điện ta có thể tùy ý gọi điện thoại.
2. Gửi quà và gọi điện ở bưu điện không phải trả tiền.
3. Dặt máy điện thoại nhẹ nhàng sau khi nghe.
4. Có thể gửi đồ cháy nổ qua đường bưu điện.
5. Có thể gừi tiền, quà qua đường bưu điện.
6. Cần phải cảm ơn bác đưa thư.
7. Tùy ý nghịch phá hộp điện thoại công cộng.
8. Bật tắ tivi liên tục tùy thích.
9. Internet giúp con người thông tin nhanh chống, dẽ dàng.
10. Cần phải xem tivi, nghe đài suốt ngày để biết nhiều thông tin.
- Sau 10 câu hỏi GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương
- GV kết luận: 1, 2, 4, 7, 8, 10 là sai;
3, 5, 6, 9 là đúng
4. Củng cố- Dặn dò.
- Lợi ích của hoạt động bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình?
- Vài học sinh nhắc “bạn cần biết” SGK/57. Giáo viên ch ốt n ội dung, liên h ệ
thực tế.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em HS có ý th ức h ọc bài, phát bi ểu xây
dựng bài.
- Chuẩn bị: Hoạt động nông nghiệp : tìm hiểu các hoạt động nông nghi ệp c ủa
địa phương.
