Giáo án TNXH 3 bài vệ sinh cơ quan tuần hoàn (6)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.59 KB, 3 trang )
Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 20
Bài 8: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I- MỤC TIÊU:
Sau bài học học sinh biết.
- So sánh mức độ làm việc của tim khi ch ơi đùa quá s ức hoặc lúc làm vi ệc
nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giãn.
- Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và gi ữ v ệ sinh c ơ quan
tuần hoàn.
- Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để b ảo v ệ c ơ quan tu ần
hoàn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Hình vẽ trong (sách giáo khoa trang 18, 19)
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Nội dung
Cách thức tổ chức
A- Kiểm tra bài:
- Nêu chức năng của từng loại mạch
máu? (động mạch, tĩnhmạch, mao
mạch).
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động.
Bước 1: Trò chơi vận động ít VD: Trò
chơi: “Con thỏ ăn cỏ, uống nước,
vào hang”.
H: trả lời câu hỏi. ( 3em)
G: nhận xét, đánh giá.
G: giới thiệu trực tiếp.
G: lưu ý H nhận xét sự thay đổi nh ịp
đập của tim.
G: vừa hô, vừa làm mẫu động tác.
H: đứng tại chỗ làm theo ( cả lớp)
- Mạch đập và nhịp tim nhanh hơn một ? Các em có cảm thấy nhịp tim và
chút.
mạch của mình nhanh hơn lúc chúng ta
ngồi yên không?
Bước 2: Trò chơi vận đông nhiều.
G: cho H xếp ghế ngồi vòng trong và H
VD: Tập vài động tác thể dục ( nhảy) chơi đồ chơi đổi chỗ cho nhau ( yêu
cầu các em chạy nhanh để chiếm được
chỗ ngỗi).
H: thảo luận câu hỏi.
- So sánh nhịp đập của tim và mạch khi
vận động mạch với khi vận động nhẹ
hoặc khi nghỉ ngơi.
Kết luận: Khi vận đông mạnh hoặc
chân tay thì nhịp đập của tim và mạch
nhanh hơn bình thường. Vì vậy, lao
động và vui chơi rất có lợi cho hoạt
động của tim mạch. Tuy nhiên, nếu lao
động hoặc hoạt động quá sức, tim có
thể bị mệt, có hại cho sức khoẻ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (15’)
G: yêu cầu H quan sát các hình trang
*Mục tiêu: Nêu được các việc nên làm 19.
và không nên làm để bảo vệ tim mạch. H: nêu nội dung từng hình ( 5-6 em)
- Bước 1: Thảo luận nhóm
G: chia h thành các nhóm ( 4 nhóm)
H: thảo luận nhóm dựa vào hình SGK
Nhóm 1: Tập thể dục thể thao đi bộ.... kết hợp với hiểu biết để TLCH.
có lợi cho tim mạch. Vận động và lao + Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
