Những phản kháng sự thay đổi và chiến lược quản lý Mục tiêu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.86 KB, 1 trang )
Module 7 - Quản lý Thay đổi trong Giáo dục
Chủ đề 5 – Những phản kháng sự thay đổi và chiến lược quản lý
Mục tiêu
- Xác định được các loại và các mức độ phản kháng sự thay đổi và chỉ rõ các chiến lược quản lý phù hợp.
Tiến trình
Thời
Chủ đề
Các giai
Các kiểu học
gian
đoạn học tập
5 giờ Chủ đề 5: Những phản Kết hợp: 1-2- Chia sẻ/hợp tác,
tín chỉ kháng và chiến lược
thực hành, lý
3-4
thuyết và thực
quản lý
hành
- Các ý nghĩa của
“phản kháng”
- Các loại và mức độ
của phản kháng
- 5 nguyên lý học tập
của P. Senge và vai trò
lãnh đạo
Phương pháp
Công cụ hỗ trợ
dạy học
dạy học
- Tương tác/qui - PPs.;
- Bảng lật
nạp trong
thuyết trình
- Giấy / giấy màu
các cỡ và bút
- Đọc:
- (4.1, a): p.196209 and 255-277
- (4.1, b): p. 253270
- (4.1, c): p.55-75
Câu hỏi
Nhiệm vụ
- Câu hỏi cho cá nhân và chia sẻ:
Sự phản kháng trong trường/tổ
chức giáo dục anh/chị đang làm
việc là gì? Anh/chị hãy mô tả “một
số dấu hiệu” của sự phản kháng?
Nhóm trình bày:
Xác định cụ thể
các mức độ phản
khảng và xây
dựng kế hoạch
chiến lược tạo sự
thay đổi.
