giáo án mĩ thuật lớp1tuần 34
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.53 KB, 4 trang )
TUẦN 34
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 3 tháng 5 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 34: VẼ TỰ DO
(Tiết PPCT: 34)
I. Mục tiêu:
- HS biết chọn đề tài phù hợp
- HS bước đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu và cách sắp xếp hình ảnh
- HS vẽ được trang đơn giản, có nội dung và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số tranh vẽ về các đề tài khác nhau của thiếu nhi và họa sĩ
- Một số bài vẽ, bài nặn của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy A4
- Màu vẽ, bút chì, gôm,...
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài (1')
+ Hôm nay, lớp chúng mình cùng nhau
vẽ ra những bức tranh với nội dung theo ý - HS lắng nghe
thích của mình. Ta vào bài học hôm nay
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa - HS đọc lại tựa bài và quan sát
bài lên bảng.
Hoạt động 1 (5')
* Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề
tài:
- GV cho HS xem một số tranh với đề tài
khác nhau và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Những bức tranh này vẽ có chung một
đề tài không?
- GV nhận xét và chỉ vào một số tranh và
hỏi:
+ Tranh này vẽ theo đề tài gì?
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Qua các bức tranh này em có nhận xét
gì về đề tài để vẽ tranh?
+ Em thích nhất bức tranh?
- GV nhận xét và nhận mạnh
Hoạt động 2 (6')
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV mời HS lên sắp xếp lại quy trình để
vẽ một bức tranh theo đề tài.
-GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy trình
- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách vẽ
- GV đặt câu hỏi gợi ý và treo từng bước
vẽ lên bảng
+ Bây giờ chúng ta chọn đề tài là Trường
em với nội dung là quang cảnh trường. Đã
có nội dung, bây giờ chúng ta sẽ làm gì?
- GV nhận xét - nhấn mạnh và treo bước
sắp xếp bố cục cho HS xem
+ Bố cục đã được sắp xếp, chúng ta sẽ
làm gì tiếp?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bước
thứ hai cho HS xem
+ Hình ảnh chính và hình ảnh phụ đã
được vẽ, tiếp đến ta phải vẽ gì để tranh
thêm sinh động hơn?
- GV nhận xét – nhấn mạnh và treo bước
vẽ thêm chi tiết phụ cho tranh cho HS xem
+ Tranh của chúng ta bây giờ như thế
nào rồi?
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Không có chung một đề tài
- HS lắng nghe và quan sát
- HS trả lời theo quan sát
- HS trả lời theo quan sát
+ Đề tài vẽ tranh rất phong phú
- HS trả lời theo ý thích
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lên sắp xếp lại quy trình
- HS nhận xét và nhắc lại quy trình
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe – trả lời
+ Chọn hình ảnh chính, phụ và sắp xếp
bố cục
- HS lắng nghe – ghi nhớ và quan sát
+ Vẽ hình ảnh chính và hình ảnh phụ
vào
- HS lắng nghe – ghi nhớ và quan sát tham
khảo
+ Vẽ các chi tiết phụ vào cho tranh sinh
động
- HS chú ý lắng nghe – ghi nhớ và quan
sát tham khảo
+ Tranh hình vẽ đã hoàn thành
- GV nhận xét và hỏi:
+ Chúng ta phải làm gì để tranh của
chúng ta được đẹp hơn?
- GV nhận xét và cho HS xem tranh đã
được tô màu hoàn chỉnh
- GV cho HS xem thêm một số bài vẽ của
HS năm trước
Hoạt động 3 (17')
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ hoặc
giấy A4
- GV nhắc nhở HS chọn nội dung đơn giản
và gần gủi
- Khi HS thực hành GV đến từng HS quan
sát và gợi ý thêm dựa trên bài vẽ của HS
- GV giúp đỡ nhiều hơn với những HS vẽ
còn lúng túng
Hoạt động 4 (5')
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp treo
lên bảng
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét
bài của bạn:
+ Nội dung đã phù hợp với đề tài chưa?
+ Bố cục và hình vẽ cuả bài như thế nào?
+ Màu sắc trong tranh
- GV mời HS chọn ra bài mình thích và
nêu lí do vì sao thích
- GV nhận xét và đánh giá bài
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS lắng nghe và trả lời
+ Lựa chọn và vẽ màu cho phù hợp với
nội dung đề tài đã chọn
- HS chú ý lắng nghe và quan sát tham
khảo
- HS chú ý quan sát tham khảo
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập để thực
hành
- HS lắng nghe và chọn nội dung
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS chú ý quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài theo sở thích và nêu lí do
theo suy nghĩ
- HS tập trung lắng nghe và rút kinh
nghiệm cho bản thân
- HS chú ý lắng nghe
4. Củng cố: (4')
- GV cho HS chơi trò chơi “ ai nhanh hơn” với thời gian 1 phút, hai
nhóm cử một đại diện lên bảng thi nhau vẽ bức tranh về một con gà lên
bảng, nhóm nào hoàn thành xong trước sẽ chiến thắng
- HS tham gia trò chơi – HS còn lại cổ vũ
- GV mời HS nhận xét và chọn ra bài mình thích
- GV nhận xét – đáng giá và tóm lại bài
5. Dặn dò: (1')
- Về nhà tập vẽ tranh với nội dung mà em thích
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu bài 35: Trưng bày sản phẩm
