giáo án mĩ thuật lớp 2 tuần 27
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.39 KB, 4 trang )
Tuần 27
Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 2
BÀI 27: VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI CẶP SÁCH HỌC SINH
(Tiết PPCT: 27)
Lịch dạy: Lớp:2A (Tiết1); lớp: 2B(Tiết 2); lớp: 2C( Tiết 3); lớp:2D(Tiết 4);
lớp 2E (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cặp sách học sinh
- HS biết cách vẽ cái cặp sách
- HS vẽ được cái cặp sách theo mẫu
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số cặp sách có hình dáng khác nhau
- Phấn màu, phấn trắng
- Bài vẽ đồ vật có trang trí học tiết hình vuông, hình tròn
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, gôm, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài (3')
- GV đặt câu đố:
“ Làm bạn cùng em đến trường
Giúp em biết bào điều
- HS lắng nghe và trả lời
Thước, viết, sách vở yêu
+ Cái cặp sách
Đều cùng em đến lớp
Đố em đó là cái gì?”
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- HS lắng nghe
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa - HS đọc lại tên bài và quan sát
bài lên bảng
Hoạt động 1 (5')
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số cái cặp sách có
hình dáng khác nhau và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Hình dáng của những cái cặp này như
thế nào?
- GV nhận xét và hỏi tiếp:
+ Tuy chúng khác nhau về hình dáng,
nhưng chúng có các bộ phận mà chúng ta
dể nhận thấy đó là những bộ phận nào?
- GV nhận xét và xác định từng bộ phận
cho HS xem
- GV đặt tiếp câu hỏi:
+ Cặp sách có được trang trí không?
+ Vậy họa tiết dùng để trang trí cặp sách
là những hình gì?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các
cái cặp sách này?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Để vẽ được cái cặp sách đẹp các em
càn phải quan sát kĩ mẫu về hình dáng, tỉ
lệ các bộ phận của cái cặp sách.
Hoạt động 2 (6')
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Khi đã quan sát kĩ mẫu, chúng ta sẽ
phác khung hình gì của cái cặp?
- GV nhận xét và phác hình cho HS xem
- HS chú ý quan sát và lắng nghe - trả lời
+ Hình dáng của những chiếc cặp khác
nhau
- HS lắng nghe và trả lời
+ Có nắp cặp, miệng cặp, than cặp, đáy
cặp, quai xách, ….
- HS chú ý lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và trả lời
+ Có trang trí
+ Hình hoa lá, con vật, con người,…
+ Màu sắc của chúng khác nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe và trả lời
+ Khung hình chung của cái cặp
- HS lắng nghe và quan sát
+ Phác khung hình chung của cái cặp
rồi, chúng ta sẽ phân chia các bộ phận của
cái cặp
+ Nhưng ta sẽ sử dụng nét gì để phác
hình đây?
- GV nhận xét và phác hình chậm cho HS
xem tham khảo
+ Bây giờ, hình cái cặp đã được phác
hoàn chỉnh những chưa đẹp, ta phải sử
dụng nét gì để vẽ và chỉnh sửa hình cho
đẹp đây?
- GV nhận xét và vẽ chậm cho HS xem
tham khảo
+ Đến bây giờ hình cái cặp đã hoàn
chỉnh và gần giống mẫu rồi
+ Muốn bài vẽ cái cặp đẹp hơn nữa
chúng ta sẽ làm gì với cái cặp này đây?
- GV nhận xét và vẽ họa tiết trang trí cho
cái cặp
+ Khi trang trí xong rồi, để cặp sách
được đẹp hơn ta sẽ làm gì tiếp?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ màu
hoàn chỉnh
- GV cho HS xem thêm một số bài vẽ của
HS năm trước và giới thiệu cho HS nhận
biết bài vẽ đúng và sai bố cục
Hoạt động 3 (16')
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành:
+ Quan sát kĩ mẫu
+ Phác khung hình cho cân đối với tờ giấy
vẽ
+ Vẽ hình cho gần giống mẫu
+ Lựa chọn và vẽ màu tươi sáng
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc
nhở HS thực hành.
- GV đến từng HS gợi ý thêm dựa trên bài
vẽ của HS
- GV động viên, khuyến khích HS làm bài.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
+ Nét thẳng để phá hình
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
+ Sử dụng nét cong để vẽ và chỉnh sửa
hình
- HS lắng nghe và chú ý quan sát
- HS lắng nghe
+ Trang trí cho cái cặp sách
- HS chú ý quan sát tham khảo
+ Tô màu cho cái cặp
- HS chú ý lắng nghe và quan sát tham
khảo
- HS chú ý quan sát lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe và chuẩn bị dụng cụ
thực hành
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS tập trung thực hành
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng.
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt
treo lên bảng.
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét về:
+ Bố cục bài vẽ đẫ được chưa?
+ Hình vẽ đã gần giống mẫu chưa?
+ Màu sắc và cách trang trí đã đẹp
chưa?
- GV yêu cầu HS chon ra bài mình thích
- GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh
giá.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS chú ý quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn ra bài mình thích
- HS tập trung quan sát – lắng nghe và rút
kinh nghiệm cho mình
- HS lắng nghe
4. Củng cố: (3')
- GV mời đại diện ba tổ lên bảng, mỗi tổ chọn 1 thành viên với thời
gian là 1 phút thi nhau vẽ cái cặp sách HS đơn giản, tổ nào hoàn thành xong
trước sẽ chiến thắng
- HS tham gia trò chơi và HS còn lại cổ vũ
- Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét – đánh giá và tóm lại bài
5. Dặn dò: (1')
- Về nhà hoàn chỉnh bài vẽ nếu em nào chưa hoàn vẽ xong bài
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu bài 28: Vẽ tiếp hình và vẽ màu
+ Vở tập vẽ hoặc giấy A4, bút chì, gôm, màu vẽ,....
