giáo án mĩ thuật lớp 2 tuần 25
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (97.24 KB, 4 trang )
Tuần 25
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 2 tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 2
BÀI 25: VẼ TRANG TRÍ
VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
(Tiết PPCT: 25)
Lịch dạy: Lớp:2A (Tiết1); lớp: 2B(Tiết 2); lớp: 2C( Tiết 3); lớp:2D(Tiết 4);
lớp 2E (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
- HS biết thêm về họa tiết trang trí dạng hình vuông, tròn.
- HS biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu
- HS vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số họa tiết dạng hình vuông và hình tròn
- Một số bài vẽ sử dụng họa tiết hình vuông, hình tròn
- Bài vẽ đồ vật có trang trí học tiết hình vuông, hình tròn
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, gôm, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài (3')
- GV cho HS xem bài vẽ cái lọ hoa được
trang trí họa tiết và một bài cái lọ hoa
- HS chú ý quan sát
không được trang trí
- GV đặt câu hỏi gợi ý dẫn vào bài:
- HS lắng nghe – quan sát và trả lời:
+ Em có nhận xét gì về bài vẽ lọ hoa số
+ Bài vẽ lọ hoa số 1 đẹp hơn bài vẽ lọ
1 và bài vẽ lọ hoa số 2?
hoa số 2
+ Vì sao lọ hoa số 1 đẹp hơn lọ hoa số 2?
+ Bài vẽ lọ hoa số 1 đượctrang trí họa
tiết, bài số 2 không só trang trí
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- HS lắng nghe
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa - HS đọc lại tựa bài và quan sát
bài lên bảng
Hoạt động 1 (5')
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số họa tiết trang trí
có hình dáng khác nhau và đặt câu hỏi gợi
ý:
+ Những họa tiết trang trí được vẽ dựa
theo những hình gì?
+ Hình dáng của những họa tiết này có
giống nhau hay không?
+ Họa tiết có những dạng hình gì?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
- GV cho HS xem họa tiết có dạng hình
vuông, hình tròn và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Họa tiết đối xứng với nhau qua các
đường gì?
+ Các họa tiết ở cùng một dạng hình thì
chúng có giống nhau không?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các
họa tiết trang trí?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
Hoạt động 2 (6')
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ kết hợp giữa
đặt câu hỏi gợi ý và vẽ lên bảng
+ Để vẽ được họa tiết là hình vuông hay
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Hình hoa, lá, con vật, sóng nước,…
+ Hình dáng của chúng không giống
nhau
+ Hình vuông, hình tròn, hinh tam giác,
…
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Qua các đường trục
+ Không giống nhau
+ Màu sắc của chúng không giống nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung lắng nghe và quan sát
+ Vẽ hình vuông hoặc hình tròn
hình tròn thì ta sẽ vẽ gì trước?
- GV nhận xét và nhấn mạnh –vẽ lên bảng
cho HS xem
+ Khi kẻ xong dạng hình của họa tiết rồi
chúng ta sẽ kẻ các đường gì đây?
- GV nhận xét và kẻ các đường trục cho
HS xem
+ Kẻ các đường trục chia hình ra bằng
các phần bằng nhau để vẽ họa tiết cho đều.
Bây giờ mình sẽ chọn hình họa tiết ta thích
vẽ vào hình.
- GV phác hình cho HS xem tham khảo
- GV lấy những họa tiết rời ghép thành các
hình họa tiết khác nhau cho HS xem
- GV đặt câu hỏi:
+ Em thấy họa tiết có dạng hình vuông,
hình tròn có nhiều hình khác nhau không?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Ta có thể vẽ rất nhiều họa tiết khác
nhau ở dạng hình vuông, hình tròn
- GV gợi ý cho HS cách vẽ màu họa tiết
+ Các hình giống nhau chúng ta sẽ vẽ
màu như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV cho HS xem thêm một số họa tiết
trang trí khác nhau để tham khảo
Hoạt động 3 (16')
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành:
+ Vẽ họa tiết có dạng hình tròn vào cái túi
+ Họa tiết có dạng hình vuông vào khung
hình vuông
+ Vẽ họa tiết khác với hình minh họa
trong vở tập vẽ
+ Lựa chọn và vẽ màu vào họa tiết
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc
nhở HS thực hành.
- GV đến từng HS gợi ý thêm dựa trên bài
vẽ của HS
- HS chú ý lắng nghe và quan sát
+ kẻ các đường trục
- HS chú ý quan sát
- HS tập trung quan sát và lắng nghe
- HS quan sát
- HS tập trung quan sát tham khảo
- HS lắng nghe và trả lời
+ Có rất nhiều hình khác nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
+ Các hình giống nhau ta sẽ vẽ hình
giống nhau
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát và ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe
- HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra.
- HS chú ý lắng nghe và chọn nội dung
thực hành.
- HS lắng nghe và tập trung thực hành.
- GV động viên, khuyến khích HS làm bài.
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng. - HS tập trung làm bài.
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt
treo lên bảng.
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét về:
+ Họa tiết có đều nhau chưa?
+ Cách tô màu như thế đã được chưa?
- GV yêu cầu HS chon ra bài mình thích
và nêu lý do vì sao thích?
- GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh
giá.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS chú ý quan sát.
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài mình thích và trả lời theo
cảm nhận
- HS chú ý quan sát – lắng nghe và ghi
nhớ.
- HS lắng nghe.
4. Củng cố: (3')
- GV mời đại diện ba tổ lên bảng, mỗi tổ chọn 1 thành viên với thời
gian là 1 phút chọn họa tiết có dạng hình vuông, hình tròn ra tổ nào chọn
được nhiều họa tiết sẽ chiến thắng
- HS tham gia trò chơi và HS còn lại cổ vũ
- Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét – đánh giá và tóm lại bài
5. Dặn dò: (1')
- Về nhà hoàn chỉnh bài vẽ nếu em nào chưa hoàn vẽ xong bài
- Tập vẽ thêm một số họa tiết khác
- Chuẩn bị bài sau:
+ Tập quan sát một số hình dáng, đặc điểm của một số con vật nuôi
trong nhà
+ Xem và tìm hiểu bài 26: Vẽ tranh: Đề tài con vật (vật nuôi)
+ Vở tập vẽ hoặc giấy A4, bút chì, gôm , màu vẽ,....
