giáo án mĩ thuật lớp 1 tuần 27
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.38 KB, 4 trang )
Tuần 27
Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 27: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ
(Tiết PPCT: 27)
Lịch dạy: Lớp:1A (Tiết1); lớp: 1B(Tiết 2); lớp: 1C( Tiết 3); lớp:1D(Tiết 4)
I. Mục tiêu:
- HS bước đầu làm quen với việc nặn tạo dáng đồ vật
- HS biết cách vẽ hoặc nặn tạo dáng chiếc ô tô
- HS nặn tạo dáng hoặc vẽ được cái ô tô theo ý thích
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh ảnh về một số kiểu dáng ô tô khác nhau
- Một số mô hình xe ô tô
- Đất nặn
- Bài nặn và bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ
- Màu vẽ, bút chì, gôm, đất nặn,...
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài (3')
- GV đặt câu hỏi dẫn vào bài:
+ Theo em phương tiện giao thông
đường bộ có những loại phương tiện nào?
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Những bức tranh rất đẹp
+ Những loại phương tiện đó có ích cho
con người chúng ta không?
+ Có
+ Vậy các em có thích các loại
phuuwong tiện giao thông hữu ích này
- HS lắng nghe
không?
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa - HS đọc lại tựa bài và quan sát
bài lên bảng
Hoạt động 1 (5')
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số tranh về các kiểu
xe ô tô và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Hình dáng của những chiếc xe này có
giống nhau không?
+ Tuy chúng khác nhau về hình dáng
nhưng chúng đều có chung những bộ phận
ngoài giống nhau, đó là những bộ phận
nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh xác định lại
cho HS xem
- GV đặt tiếp câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về màu sác của
những chiếc xe ô tô này?
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại một số ý
Hoạt động 2 (7')
* Hướng dẫn HS cách nặn ô tô:
- GV cho HS xem một số mô hình xe ô tô
và bài nặn xe ô tô
- GV mời 1 HS nhắc lại các bộ phận ngoài
của xe ô tô
- GV mời HS nhận xét và nhắc lại
- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách nặn
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Theo các em ta sẽ nặn bộ phận nào của
xe trước?
- Gv nhận xét và hướng dẫn HS nặn từng
bước
+ Ta nặn buống lái trước. Vậy buồng lái
xe có hình gì ?
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
- HS trả lời theo quan sát
- HS trả lời theo hiểu biết
- HS trả lời theo suy nghĩ
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát tranh và lắng nghe – trả lời
+ Vẽ con heo
+ Được vẽ to trong tranh
+ Tranh chưa đẹp
+ Tại vì chưa tô màu
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh và lắng nghe – trả lời
+ Có đầu, mình, tay, chân, đuôi, ….
- HS nhận xét và lên bảng xác định vị trí
- HS lắng nghe và trả lời
+ Có cây, cỏ, đất
- HS trả lời theo suy nghĩ
- GV nhận xét – nhấn mạnh và nặn chậm
cho HS xem tham khảo
+ Chúng ta đã có buồng lái rồi, các em sẽ
nặn tiếp đến bộ phận nào của xe ô tô ?
- GV nhận xét và hỏi tiếp :
+ Thùng xe có hình gì?
- GV nhận xét và nặn chậm cho HS xem
tham khảo
+ Còn thiếu bộ phận nào của xe ô tô
nữa?
- GV nhận xét và nặn tiếp các bánh xe cho
HS xem
- Các bộ phận ngoài của xe đã có đủ chưa?
- GV hỏi tiếp :
+ Vậy còn thiếu các bộ phận nào nữa?
- GV nhận xét và nặn tiếp các bộ phận phụ
còn lại cho HS xem
+ Bây giờ các bộ phận của xe ô tô đã có
rồi, chúng ta phải làm như thế nào để có
một chiếc ô tô ?
- GV nhận xét và mời
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS chọn màu và vẽ bài vào
vở tập vẽ.
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ bài
- Khi HS làm bài GV quan sát lớp và đến
từng HS gợi ý cho HS làm bài.
- GV động viên, nhắc nhở HS làm bài.
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng.
Hoạt động 4 (5')
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt treo
lên bảng
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét:
+ Màu bạn chọn đã đẹp chưa?
+ Cách tô màu của bạn đã đúng chưa?
- GV mời HS chọn bài mình thích và nêu lí
do
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS nhắc lại cách vẽ màu theo trí nhớ
- HS nhận xét và bổ sung
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát tham khảo và tra lời chọn bài
theo suy nghĩ
- HS lấy dụng cụ thực hành
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS tập trung thực hành
- HS chú ý quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo
cảm nhận
- HS tập trung lắng nghe và rút kinh
nghiệm cho bản than
- HS lắng nghe
- GV nhận xét và đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
4. Củng cố: (2')
- GV cho HS chơi trò chơi “ai nhanh hơn” với thời gian là 1 phút, mỗi tổ
cử hai đại diện lên bảng tìm đâu là tranh dân gian. Tổ nào tìm được nhiều thì
sẽ chiến
- HS cử đại diện và lên bảng tìm
- Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét và đánh giá tóm lại nội dung bài
5. Dặn dò: (1')
- Chuẩn bị bài sau:
+ Về nhà tập tập quan sát một số một số loài hoa và chim
+ Xem và tìm hiểu bài 25: Vẽ chim và hoa
+ Bút chì, gôm, màu vẽ, vở tập vẽ hoặc giấy A4
