Giáo án: Mỹ Thuật

Bài 1: VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- Nhận biết 3 độ đậm nhạt cơ bản, Đậm, đậm vừa, nhạt.
- Tạo ra những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
- Học sinh yêu thích vẽ tranh.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Tranh, ảnh bài vẽ có độ đậm, có độ nhạt.
- Hình ảnh ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt.
- Phấn màu.
- Bộ đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
3. Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được các
độ đậm nhạt.
- Cho học sinh xem tranh và gợi ý cho
học sinh nhân biết.
H. Bức tranh này có màu gì?
H. Bức tranh này có màu như thế nào?
H. Em hãy nêu sự giống nhau và khác

nhau của hai bức tranh?

HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH

- Học sinh xem một số tranh.
- Màu dò, màu xanh, màu vàng…

- Các bông hoa có màu sắc giống
nhau.Nhưng độ đậm nhạt thì khác
nhau.
- Trong bức tranh có rất nhiều màu - Học sinh quan sát.
nhưng độ đậm nhạt có thể thay đổi cơ
bản như:
+ Đậm nhất.
+ Đậm vừa.


Giáo án: Mỹ Thuật

+ Độâ nhạt.
- Ba độ đậm, nhạt thay đổi làm cho bài
vẽ sinh động hơn, ngoài ra còn có nhiều
độ khác nữa nhưng các độ ở trên là căn
bản.
Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
*Mục tiêu: Giúp HS biết được cách vẽ
đậm vẽ nhật trong những hình giống
nhau.
- Hướng dẫn lên bảng cách vẽ và gơò ý
cho học sinh tìm hiểu.

H. Ở hình 5 ta nhìn thấy hình gì?
H. Một bông hoa gồm có mấy phần? đó
la những phần nào?
- Bông hoa có cánh hoa, nhụy hoa và lá.
- Ta dùng 3 màu để tô từng bộ phận của
bông hoa.
+ Bông thứ nhất ta tô màu đậm.
+ Bông thứ hai ta tô màu đậm vừa.
+ Bông thứ ba ta tô màu nhạt.
- Theo 3 độ đậm, đậm vừa và nhạt.

- Xem tranh minh hoạ.

- Quan sát giáo viên vẽ bảng.
- Ba bông hoa giống nhau.
- Cấu tạo bởi ba phần: Lá, nhò, hoa.

- Học sinh quan sát, giáo viên thò
phạm bằng phấn màu.

- Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày.
- Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan
thưa.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS tô được độ đậm nhạt
vào trong bài.
- Đi đến từng bàn hướng dẫn HS thực - Tô màu vào hình có sẵn ở trong vở.
hành.
- Tìm màu thích hợp để vẽ.
- Chọn 3 màu thích hơp để tô màu.

- Hướng cho HS vẽ đúng sắc độ, đều
màu.
- Vẽ không để nhem bẩn ra ngoài.
- Khuyến khích học sinh làm bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.


Giáo án: Mỹ Thuật

*Mục tiêu: Giúp HS chọn ra được bài tô
đẹp.
- Cho học sinh trưng bày bài và gợi ý cho
các em nhận xét.
H. Bạn chọn những màu nào?
H. Em có nhận xét gì về cách tô màu của
bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào
nhất?
- Dựa trên bài của HS nhận xét thêm và
chấm diểm.
- Khen ngợi một số bài vẽ đẹp để
khuyến khích HS.
- Nhận xét tiết học hôm nay.

- Nhận xét bài.
- Màu vàng, màu đỏ, màu xanh,…
- Màu tô đều có các độ dậm nhạt
khác nhau.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.


* Dặn dò:
- Quan sát các tranh và tìm ra độ đậm nhạt trong tranh.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi, Chuẩn bò cho bài học sau.

Bài 2:

XEM TRANH THIẾU NHI


Giáo án: Mỹ Thuật

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
- Nhận biết được vẽ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh, mảng chính, mảng
phụ và cách vẽ màu.
- Hiểu được tình cảm bạn bè, biết thường thúc và trân trọng cái đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Tranh in ở bội đồ dùng dạy học.
- Tranh in sao bản chính của học sinh Quốc tế và của học sinh Việt Nam.
- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học.
2.Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh của thiếu nhi.
- Vở tập vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh.

- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hoàn thành tuần trước.
H. Có mấy độ đậm nhạt?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài.
- Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Xem tranh.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết một số
tranh đep của thiếu nhi, biết cái đẹp của
màu sắc, bố cụ và hình ảnh chính phụ.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, giới - Học sinh tìm hiểu tranh thiếu nhi
thiêu tranh Đôi bạn tranh sáp màu và bút Việt Nam và tranh thiếu nhi Quốc tế.
dạ của bạn Phương Liên và gợi ý cho
học sinh tìm hiểu.
- Tranh vẽ hình ảnh đôi bạn đang học
H. Trong tranh vẽ những gì?
bài trong vườn.
- Hai ban đang đọc sách.
H. Hai bạn trong tranh đang làm gì?
H. Em hãy kể những màu được sử dụng - Màu được sử dụng trong tranh như


Giáo án: Mỹ Thuật

trong tranh?

màu vàng, màu xanh lá cây, màu
hồng nhạt, màu tím,...

H. Màu nào chiếm phần lớn trong tranh? - Màu vàng là màu chiếm phần lớn ở
trong tranh.
H. Trong tranh này những hình ảnh nào - Hình hai bạn học bài là chính còn
là chính, hình ảnh nào là phụ?
hình xung quanh là hình phụ.
H. Em có thích bức tranh này không? Vì - Học sinh nêu cảm nhận riêng.
sao?
- Giáo viên hệ thống lại nội dung và - Học sinh nghe giảng.
cũng cố thên ý kiến của học sinh.
+ Tranh vẽ đôi bạn của bạn Phương
Liên, cảnh chính nằm giữa cảnh phụ
xung quanh như : cỏ, bướm, hoa, gà,...
+ Cảnh chính hai bạn đang đọc sách.
+ Màu thì có màu đậm và màu nhạt, có
sáng, tối.
+ Đây là một bức tranh đẹp cả về nội
dung lẫn màu sắc.
- Giáo viên vừa giảng vừa chỉ lên bài
cho học sinh thấy.
- Bức tranh thứ hai Hai bạn của Han Sen - Học hinh quan sát và nghe giảng.
và Gơ-Ri-Ten tranh được vẽ bằng màu
bột của thiếu nhi Cộng hoà Liên Bang - Tìm hiểu bức tranh thứ hai.
Đức.
H. Trong tranh này bạn vẽ cảnh gì?
- Tranh vẽ cảnh hai bạn đang cầm
tay nhau đi trên đường phố.
H. Những cảnh vật xung quanh là cảnh - Cảnh con đường, hàng cây, hàng
nào?
quán.
H. Hình ảnh nào là chính?

- Hình ảnh hai bạn cầm tay nhau là
chính trong tranh.
H. Hình ảnh nào là phụ?
- Cảnh phụ là con đường, góc phố và
cảnh những hàng cây.
H. Trong tranh có những màu nào?
- Tranh được sử dụng màu vàng, màu
đỏ, màu tím,..
H. Màu nào chiếm phần lớn trong tranh? - Màu nâu chiếm phần lớn trong
tranh.
H. Em có thích bức tranh này không? Vì - Học sinh trả lời theo cảm nhận
sao?
riêng.
- Giáo viên dựa vào câu trả lời của học - Học sinh nghe giảng.
sinh để cũng cố thêm:
+ Đây là bức tranh hai bạn đi chơi với
nhau trên đường, cảnh hai bạn là chính,


Giáo án: Mỹ Thuật

còn cảnh vật xung quanh là phụ.
+ Cảnh vật sinh động, màu sắc tươi sáng,
bố cục chặt chẻ hình ảnh chính nổi bật
trong tranh.
+ Hình ảnh phụ sinh động.
+ Màu sắc tươi sáng, có màu đậm và
màu nhạt.
H. Trong hai bức tranh này có điểm gì - Giống nhau đều vẽ về đôi bạn.
giống nhau?

H. Còn điểm gì khác nhau giữa hai tranh - Hình ảnh hai bạn ở hai tranh khác
của các bạn?
nhau về đòa điểm, hình chính và hình
phụ,khác nhau về màu sắc,..
H. Qua xem tranh của các bạn em đã học - Tình đoàn kết giữa bạn bè, hình
hỏi được những gì?
ảnh, bố cục, màu sắc trong tranh.
H. trong hai bức tranh này em thích bức - Học sinh chọn theo cảm nhận riêng.
tranh nào? Vì sao?
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: GV khuến khích những học
sinh tích cự để các em tự tin khi đứng
trước đám đông, động viên thêm nhưng
học sinh con rụt rè lần sau cố gắng hơn.
- Học sinh nghe giảng.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi một số học sinh tích cực
phát biểu bài.
- nhận xét tiết học hôm nay.
* Dặn dò:
- Quan sát lá cây.
- Chuẩn bò lá cho tuần học sau.

Bài 3:

VẼ LÁ CÂY

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết.
- Hình dáng đặc điểm màu sắc, cấu trúc khác nhau.



Giáo án: Mỹ Thuật

- Vẽ được cây đơn giản.
- Biết yêu quý thiên nhiên.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một vài mẫu loại lá cây khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ lá.
- Bài vẽ lá của học sinh lớp trước.
2.Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh.
- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hoàn thành tuần trước.
3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài.Ghi đề bài.
- Cho học sinh nhớ lại các lá cây.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

Hoạt động của học sinh

*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dáng
đặc điểm màu sắc, cấu trúc khác nhau của
lá cây.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số - Học sinh tìm hiểu nội dung.

lá cây và gợi ý cho học sinh tím hiểu.
- Các loại lá cây đều có hình dáng và đặc
điểm khác nhau.
H. Những lá này là lá gì?
- Lá xoài, lá ổi, lá cam,...
H.Lá này có đặc điểm như thế nào?
- Lá xoài hình hơi dài, lá ổi hơi
tròn,...
H. Lá thường có màu gì?
H. Em hãy kể tên một số lá mà em biết? - Màu xanh.
- Lá hoa hồng thân tròn, có gai, có
Chúng có hình dáng như thế nào?
- Mỗi cây đều có mỗi lá khác nhau như: màu xanh,...
Lá hoa hồng có màu xanh, thân lá hơi tròn - Học sinh nghe.
lá có gai lá xung quanh,...Lá bưởi có màu
xanh, thân lá trên to, giữa lá có eo,...
Hoạt động 2: Cách vẽ.


Giáo án: Mỹ Thuật

*Mục tiêu: Giúp HS hiểu cách vẽ lá cây
một cách đơn giản.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
lá cây mà học sinh chuẩn bò để quan sát.
- Giáo viên vẽ bảng.
- Tìm hình dáng chung của lá và phác
khung hình chung cho lá.
- Vẽ hình không to quá, hay nhỏ quá so
với phần giấy.

- Tìm những nét chi tiết cho giống
với hình mẫu.
- Tìm màu phù hợp, màu tươi sáng.
Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ
hoàn chỉnh
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được lá cây đơn
giản và tô màu theo ý thích.
- Giáo viên cho học sinh chọn mẫu đã
chuẫn bò và vẽ vào vở.
- Tìm hình chung cho mẫu, hình vừa với
phần giấy.
- Tìm hình chi tiết cho giống mẫu.
- Vẽ màu tươi sáng rõ nội dung, có đậm
và có nhạt, màu tươi sáng.
- Vừa quan sát vừa vẽ hình cho giống
mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận xét được một số
bài theo cảm nhận riêng.
- Giáo viên lấy một số bài của học sinh
nhận xét.
H. Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?
H. Bố cục trong tranh của bạn như thế
nào?
H. Màu của bạn vẽ như thế nào?
H. Trong các bài này em thích bài nào?
- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét
thêm và chấm điểm.
- Khen ngợi một số học sinh có bài vẽ

đẹp.
- Nhận xét chung tiết học hôm nay.

- Học sinmh tìm hiểu cách vẽ.

- Học sinh tìm hiể cách vẽ.
- Tìm hình.
- Tìm hình cân đối.

- Vẽ bài vào vở.
- Tìm hình cân đối trong giấy.

- Tìm màu.

- Học sinh nhận xét bài.
- Hình vẽ cân đối.
- Bố cục đẹp.
- Màu sắc tươi sáng.
- Chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe giảng.


Giáo án: Mỹ Thuật

* Dặn dò:
- Quan sát thêm về các loài cây khác nhau ở nhà.
- Quan sát vườn hoa. Xem bài học sau.


Giáo án: Mỹ Thuật


Bài 4: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY
I. MỤC TIÊU:

- Học sinh biết một số loại cây trong vườn.
- Học sinh vẽ được tranh đề tài vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
- Học sinh thêm yêu mến thiên nhiên, biết bảo vệ và chăm sóc cây.

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh, ảnh về các loại cây.
- Tranh trong bộ đddh.
- Tranh của các học sinh năm trước.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Kiểm tra một số bài vẽ của học sinh tuần trước chưa xong.
H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
H. Em hãy kể tên một số loài cây mà em được biết?
H. Nêu một số đặc đểm riêng của lá cây mà em được biết?
3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

*Mục tiêu: Giúp HS biết một số loại cây
trong vườn và các em có thể tự nêu tên
các cây đó.
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và đặt
câu hỏi cho học sinh tìm hiểu.
H. Trong tranh này có những cây gì?
H. Màu của các cây này có giống nhau
không?
H. Em hãy nêu những đểm khác và những

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Cây xoài, cây ổi, cây cam,...
- Màu sắc của các cây không giống
nhau.
- Giống nhau về những tán lá, khác


Giáo án: Mỹ Thuật

đểm giống nhau của các cây?
H. Ngoài những cây này ra em còn thấy
những cây nào khác nữa?
- Giáo vên gợi ý cho học sinh nhớ lạ một
số cây:
- Vườn cây cũng có thể có nhiều loài cây
cũng có thể có một loài cây vườn cây
bưởi, vườn cây xoài, vườn cây mít,...
- Có loài cây lấy gỗ, có cây ăn quả, cây

trồng để lấy mũ,...
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để
học sinh dễ dàng nhận ra và hình dung
được các cây.
- Giáo viên phân tích dựa các hình ảnh
trên tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
*Mục tiêu: Giúp HS hiể được cáh vẽ một
vườn cây.
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh
nhớ lại.
H. Cây xoài hình dáng chung của nó ra
sao, cây có đặc đểm gì?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ
trên bảng.
- Tìm hình ảnh lớn, rõ, nổi bật và chi tiết
như cây trước, cây sau, cây lớn, cây
nhỏ,...
- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm
sinh động như: Vẽ các con gà, con chim,
hay hình ảnh người đang đi trong vườn
cây,...
- Tìm màu theo ý thích, có màu nóng,
màu lạnh, màu sắc phù hợp nội dung.
- Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh
xem một số hình ảnh sinh động có màu
sắc đẹp, bố cục cân đối và một bài vẽ
chưa đẹp cho học sinh so sánh.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được hình và tô

màu theo ý thích.
- Giáo vên cho học nhớ lại và tìm hình vẽ
vào vở.

nhau về các đặc điểm,...
- Cây lấy nhựa như cây thông, cây
cao su,...
- Học sinh nghe.

- Học sinh quan sát mẫu trên bàn.

- Học sinh chú ý.

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
- Cây có tán lớn, thân vừa và có
nhiều nhánh,...
- Học sinh quan sát.
- Tìm hình ảnh chính.

- Tìm hình ảnh phụ.

- Chọn màu.
- Học sinh xem tranh.

- Học sinh vẽ bài vào vở.


Giáo án: Mỹ Thuật

- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ cân

đối hợp lý.
- Tìm hình ảnh phụ cho tranh thêm phần
sinh động.
- Tìm màu sắc tươi sáng, có màu đậm
màu nhạt.
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh
làm bài.
- Gợi ý cho học sinh yếu tìm được hình
cân đối.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận ra được bài đẹp
và chưa đẹp.
- Giáo viên cho học sinh chọn bài, học
sinh nhận xét.
H. Bạn vẽ hình đã cân đối trong giấy
chưa?
H. Em có nhận xét gì về màu sắc trong
tranh của bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào
nhất?
- Giáo viên dựa vào bài của học sinh nhận
xét thêm và xếp loại bài cho học sinh.
- Nhận xét chung tiết học.

- Hình ảnh chính.
- tìm hình trong vở.
- Tìm màu.

- Học sinh nhận xét bài.
- Hình trong tranh cân đối.

- Màu tươi sáng rõ nội dung.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.

* Dặn dò.
- Về nhà chúng ta chú ý chăm sóc và bỏa vệ cây xanh.
- Quan sát con vật, vật nuôi trong gia đình. Xem bài học sau.


Giáo án: Mỹ Thuật

Bài 5: NẶN

HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được hình dáng, đặc điểm của các con vật.
- Học sinh biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.
- Học sinh thêm yêu quý con vật.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Sưu tầm tranh, ảnh về con vật.
- Bài nặn của học sinh lớp trước.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
2. Học sinh
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.

2. Bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Kiểm tra một số bài vẽ của học sinh tuần trước chưa xong.
H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
H. Em hãy nêu tên một vài loại cây ăn trái?
3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: Giúp HS phân biệt được hình
dáng, đặc điểm, và màu sắc của con vật,
kể tên một số con vật.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh - Học sinh tìm hiểu nội dung.
ảnh về các con vật và gợi ý cho học sinh
tìm hiểu.
H. Con vật trong bức tranh này là con gì ? - Con chó, con mèo, con gà, con
vòt,....
- Con vật có thân, có đầu, có đuôi, có
H. Con vật có những bộ phận nào ?
chân,...


Giáo án: Mỹ Thuật

H. Hình dáng của chúng khi hoạt động - Con mèo khi bắt chuột người hơi
chạy nhảy ra sao?
thấp xuống, hai chân trước co lại.
Chân sau duổi,...
H. Giữa các con vật này có điểm gì giống - Đều có thân, chân đầu, đuôi,...
nhau và điên gì khác?

H. Ngoài những con vật trong tranh em - Con trâu, co bò, con hươu, con
còn thấy nhựng con vật nào nữa?
nai,...
- Giáo viên gợi ý cho học sinh chọn những - Học sinh chú ý.
con vật thích hợp để, nặn để vẽ.
H. Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Con chó, hay bắt chuột giữ nha.
H. Em hãy nêu những hình dáng chung - Chân cao thân hơi cong, có tai vừa,
điển hình con vật mà mình đònh vẽ?
đuôi dài,...
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số - Học sinh quan sát một số con vật.
hình con vật.
- Giáo viên phân tích dựa trên hính vẽ.
Hoạt động 2: Cách nặn.
*Mục tiêu: Giúp HS hiể các cáh nặn khác
nhau để học sinh có thể nặn được hình
giống con vật.
- Tìm hình dáng chung của con vật.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách nặn.
- Nhớ lại hình dáng con vật mà mình sắp
nặn.
+ Chọn màu đất nặn cho con vật.
+ Nhào đất trước khi nặn.
- Cách nặn.
* Có thể nặn con vật theo hai cách:
- Nặn từng bộ phận của con vật rồi ghép - Nặn từng bộ phận rồi ghép các bộ
phận lại với nhau
dính các bộ phận với nhau.
- Nhào đất thành hình thỏi rồi vốt nắn, - Nặn con vật từ một thỏi đất,
káo tạo thành hình dáng chung của con

vật. Hoàn chỉnh hình.
- Tạo dáng đi, đứng, chạy nhảy cho sinh
dộng.
- Giáo viên nặn con vật theo hai cách trên - Học sinh quan sát.
cho học sinh quan sát tìm hiểu.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS nặn được các con vật
mình thích đúng hính dáng và đặc điểm.
- Giáo viên cho học sinh nặn bài theo - Học sinh vẽ bài vào vở.
nhóm.
- Cho học sinh nặn hai đến ba con vật để - Học sinh làm bài theo nhóm.
tạo thành đàn theo nội dung như: Đàn lợn,
đàn gà,...


Giáo án: Mỹ Thuật

- Gợi ý cho học sinh yếu tìm được hình - Học sinh tìm được hình đơn giản.
cân đối.
- Giáo viên đến từng bàn và theo dõi
hướng dẫn thêm cho học sinh.
- Khi nặn cần giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,
không dây bẩn ra ngoài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận ra được hình
dáng sinh động của các con vật và chọn ra
bài nặn đẹp.
- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản - Học sinh nhận xét bài.
phẩm của nhóm mình và nhận xét.
- Bạn nặn hình con trâu con chó, con

H. Bạn nặn con vật gì?
gà,...
H. Tư thế và hình dáng con vật của bạn - Hình đẹp nổi rõ hình khối.
như thế nào?
H. Trong các bài này em thích bài nào - Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
nhất?
- Giáo viên dựa vào bài của học sinh nhận - Học sinh nghe.
xét thêm và xếp loại bài cho học sinh.
- Nhận xét chung tiết học.

* Dặn dò.
- Về quan sát và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.
- Tìm hiểu thêm về màu sắc. Xem bài học sau.


Giáo án: Mỹ Thuật

Bài 6:

MÀU SẮC VÀ CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I. MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sử dụng ba màu đã học ở lớp một.
- Học sinh biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau.
- Học sinh biết được vẽ đẹp của màu sắc lúc vẽ tranh.

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Bảng pha màu.

- Bài của học sinh lớp trước.
- Một số hoạ tiết, được chuẫn bò.
- Tranh dân gian.
2. Học sinh:
- Sưu tầm tranh, ảnh về các đồ vật có màu sắc đẹp.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Kiểm tra một số bài vẽ về nhà.
H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: Giúp HS biết sử dụng ba màu
đã học ở lớp một.
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có
trang trí khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm
hiểu.
H. Trong hộp màu chúng ta có bao nhiêu
màu chính đó là những màu nào?
H. Màu đỏ và màu vàng pha với nhau cho

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Học sinh tìm hiểu nội dung.

- Có ba màu chính như màu vàng

chanh, màu xanh lam, màu đỏ tươi.
- Cho ta màu cam.


Giáo án: Mỹ Thuật

ra màu gì?
H. Màu đỏ và màu xanh pha với nhau cho
ra màu gì?
H. Màu vàng và màu xanh lam pha với
nhau tạo thành màu gì?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
H. Em thấy ngoài những màu này ra ta còn
thấy những màu nào nữa?
H. Màu như thế nào gọi là màu lạnh?

- Màu tím.
- Màu xanh lá cây,...
- Học sinh nghe.
- Màu xanh lá mạ, màu vàng đất,...

- Khi vẽ lên gây cho chúng ta cảm
giác mát lạnh.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình - Học sinh quan sát.
có màu săc khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
*Mục tiêu: Giúp HS biết thêm ba màu mới
do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau.
- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy - Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
các màu sắc khác nhau.

- Học sinh quan sát giáo viên vẽ
H. Trong tranh này có những hình gì?
bảng.
H. Màu nào người ta thường vẽ màu da?
- Tìm màu.
H. Con gà trống vẽ màu gì?
H. Ta thường thấy hoa cúc có những màu
nào?...
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình
vẽ hoàn chỉnh.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được các màu phủ
hợp vào trong tranh.
- Giáo viên cho học sinh quan sát các hoạ - Học sinh vẽ bài vào vở.
tiết trong vở, để học sinh thấy được hoạ tiết
và màu phù hợp.
- Giáo viên đònh hướng cho học sinh vẽ - Học sinh làm bài đứng trọng tâm.
đúng trọng tâm.
- Gợi ý thêm cho những học sinh còn chậm
chưa nắm được cách tôõ, học sinh khá tìm
tươi sáng rõ nội dung hợp lý.
- Tìm màu phù hợp để vẽ.
- Tô màu đề nổi rõ.
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài.
- Cho học sinh trưng bày bài khi làm xong. - Trưng bày bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận được một số bài
tô màu đẹp. Biết được vẽ đẹp của màu sắc
lúc vẽ tranh.



Giáo án: Mỹ Thuật

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài
đẹp, chưa đẹp cho cả lớp nhận xét.
H. Bạn dùng những màu nào để vẽ tranh?
H. Em có nhận xét gì về màu trong bài của
bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào
nhất? Vì sao?
- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét
những mặt được, chưa được của từng bài.
- Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích
học sinh có tiến bộ và có bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.

- Nhận xét một số bài được chọn.
- Màu xanh, đỏ, tím, vàng,...
- Màu sắc rõ ràng và đẹp.
- Chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.

* Dặn dò:
- Quan sát các đồ vật trong gia đình và đọc tên màu của các đồ vật đó.
- Quan sát khung cảnh em đi học để chuẫn bò bài sau.


Giáo án: Mỹ Thuật

Bài 7: VẼ TRANH


ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu được nội dung đề tài Em đi học.
- Học sinh biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung.
- Học sinh vẽ được tranh đề tài em đi học.

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Một số tranh ảnh về đề tài Em đi học.
- Bài của học sinh lớp trước về tranh phong cảnh.
- Tranh của các hoạ só.
2. Học sinh:
- Tranh ảnh về đề tài Em đi học, vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, thước ke,û màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Kiểm tra một số bài vẽ về nhà.
H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
H. Trong hộp màu có mấy màu chính, đó là những màu nào?
3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
*Mục tiêu: Giúp HS hiểu được nội dung đề
tài Em đi học.
- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh cho

học sinh nhận thấy.
H. Hàng ngày em thường đi học cùng ai?
H. Khi đi học, em ăn mặc như thế nào và
mang theo gì?
H. Phong cảnh hai bên đường như thế nào?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
H. Màu sắc của cảnh vật đó như thế nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Cùng các bạn,...
- Quần, áo chỉnh tề đội mũ và
mang cặp,...
- Cây cối, nhà cửa và con đường,...
- Học sinh nghe.
- Màu của những ngôi nhà sáng,


Giáo án: Mỹ Thuật

những hành cây màu xanh.
H. Đề tài này phần gì là chính?
- Học sinh là chính.
H. Phần chính được thể hiận như thế nào?
- Cảnh đồi núi, cảnh con đường,
cảnh thác nước,...
H. Em hãy tả cảnh con đường tới trường mà - Con đường từ trường tới nhà,...
em thích?
H. Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ

tranh?
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình - Học sinh quan sát.
ảnh chính để vẽ tranh như hình các em học
sinh tới trường,...
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
*Mục tiêu: Giúp HS hiểu được nội dung đề
tài Em đi học.
- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy - Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
cách vẽ tranh đề tài.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh để - Học sinh quan sát giáo viên vẽ
bảng.
học sinh tìm hiểu cách vẽ,...
- tìm nội dung phù hợp về đề tài Em đi học.
- Tìm hình ảnh chính cho tranh, tìm hình
phụ sau sao cho phù hợp với hình ảnh
chính.
- Tìm các chi tiết để hoàn chỉnh hình, nổi
rõ và sinh động.
- Tìm màu vào họa tiết phù hợp với nội - Tìm màu.
dung.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được tranh đề tài - Học sinh vẽ bài vào vở.
em đi học.
- Giáo viên cho học sinh vẽ hình vào bài,
tìm các hình ảnh phù hợp, có các hình ảnh
thay đổ khác nhau để thấy được cảnh đẹp
xung quanh em.
- Giáo viên nhắc học sinh không nên vẽ - Học sinh làm bài đúùng trọng tâm.
nhiều chi tiết vụn vặt, sẽ làm cho bài
không rõ trọng tâm, có thể vẽ thêm cảnh

hay con vật cho tranh thêm sinh động.
- Gợi ý thêm cho những học sinh còn chậm - Tìm hình dễ vẽ.
chưa nắm được cách vẽ, học sinh khá tìm
hình phong phú.
- Tìm hình phù hợp với khả năng, hoàn
thành bài tại lớp.


Giáo án: Mỹ Thuật

- Màu sắc có thể vẽ tự do, phù hợp với nội
dung.
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài.
- Cho học sinh trưng bày bài khi làm xong. - Trưng bày bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
* Mục tiêu: Giúp HS nhận ra được bài của
các bạn vẽ đúng nội dung, chọn ra bài vẽ
đẹp.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài - Nhận xét một số bài được chọn.
đẹp, chưa đẹp cho cả lớp nhận xét.
- Cảnh các học sinh đang đi học
H. Cảnh vật gì?
trên đường,...
H. Em có nhận xét gì về hình và màu trong - Hình vẽ tương đối cân xứng, màu
sắc rõ ràng và đẹp.
bài của bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào - Chọn bài vẽ đẹp.
nhất? Vì sao?
- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét - Học sinh nghe.
những mặt được, chưa được của từng bài.

- Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích
học sinh có tiến bộ.

* Dặn dò:
- Quan sát con vật quen thuộc.
- Sưu tầm tranh của các họa só. Chuẩn bò cho bài học sau.


Giáo án: Mỹ Thuật

Bài 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
I. MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ só.
- Học sinh học tập cách sắp xếp hình và cách vẽ màu trong tranh.
- Học sinh yêu mến anh bộ đội .

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Sưu tầm tranh, ảnh của các hoạ só về nhiều đề tài khác nhau.
- Tranh của thiếu nhi.
- tranh vẽ về chú bộ đội.
2. Học sinh:
- Sưu tầm tranh, ảnh về nhiều đề tài khác nhau.
- Tranh vẽ của các hoa só nếu có.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.

2. Bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Kiểm tra một số bài vẽ của học sinh tuần trước chưa xong.
H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
H. Tranh đề tài em đi học hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
- giáo viên cho học sinh xem một số tranh và gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
H. Tên của bức tranh này là gì?
H. Các hình ảnh, màu sắc trong tranh này như thế nào?
H. Các hình ảnh trong tranh này em có nhìn thấy rõ không?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: Giúp HS làm quen, tiếp xúc
với tranh của hoạ só. Học tập cách sắp xếp
hình và cách vẽ màu trong tranh.
- Giáo viên giới thiệu một vài bức tranh
cho học sinh chú ý, học sinh tìm hiểu.
H.Em hãy nêu tên tác phẩm, tên hoạ só
này?
H. Tranh vẽ mấy người?

- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Tranh Tiếng đàn bầu của hoạ só
Sỹ tốt
- Tranh vẽ chú bộ đội và hai em


Giáo án: Mỹ Thuật


H. Anh bô đội và hai em bé đang làm gì?

H. Tác giả đã dùng màu nào để vẽ tranh?
H. Màu nào chiếm phần lớn trong tranh?
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh.
H. Em có nhận xét gì về cách vẽ màu trên?
H. Tranh này được vẽ bằng chất liệu gì?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
- Hoạ só Sỹ Tốt quê ở làng cố đô, huyện Ba
Vì, Hà Tây.
- Ngoài tranh này ra ông còn vẽ rất nhiều
tranh đẹp và nổi tiếng như tranh Em nào
cũng được học, tranh Ơ! Bố,...
- Tranh này ông vẽ về đề tài bội đội, hình
ảnh chính là anh bội đội đang ngồi gãy
đàn, trước mặt anh là hai em bé, một em
quỳ trên chỏng, một em nằm trên chõng,
tay chống cằm như chăm chú lắng nghe.
- Màu rắc trong sáng, có các độ đậm nhật
rõ ràng nổi bật hình chính phụ. Đây là bức
tranh đẹp nói lên tình cảm thắm thiết giữa
anh bộ đội và thiếu nhi.
- Trong bức tranh này còn có hình ảnh cô
thôn nữ đang hóng tóc và vừa nghe tiếng
đàn bầu của anh bộ đội. Hình ảnh này tăng
thêm phần lôi cuối hơn và không khí thêm
phần ấm áp hơn, ngoài ra chúng ta còn
thấy trên tường có một bức tranh dân gian
Gà mái làm cho tranh thêm phần chặt chẽ
hơn, làm cho nội dung phong phú hơn.

- Giáo viên có cho học sinh xem một số
tranh khác của các hoạ só khác nhau để học
sinh nhận xét như nhận xét tranh này.
- Giáo viên gợi ý và cho học sinh xem một
số tranh khác nhau.
H. Các hình ảnh chính trong bức tranh?
H. Tromg tranh có những màu sắc nào?
H. Bạn dùng chất liệu gì để vẽ tranh?
H. Em có nhận xét gì về bức tranh này?

nhỏ.
- Anh bộ đội đang ngồi gãy đàn
còn hai em nhỏ đang nghe chú bộ
đội đánh đàn.
- Màu xanh, màu vàng, màu đỏ,...
- Màu xanh chiếm phần lớn trong
tranh.
- Màu vẽ đẹp, tươi sáng,...
- Sơn dầu.
- Học sinh tìm hiểu nội dung.

- Học sinh nghe, giáo viên giới
thiệu sơ lược về hoạ só.

- Học sinh tìm hiểu tranh thảo luận
theo nhóm.

- Màu sắc tươi sáng nhẹ nhàng, có
màu vàng, màu xanh, màu hồng,...
- Màu vàng đất.

- Học sinh nhận xét theo cảm nhận
riêng.
- Học sinh nhận xét tranh khác
nhau như ở trên.


Giáo án: Mỹ Thuật

- Có rất nhiều tranh đẹp.
H. Trong các bức tranh trên em thích bức - Học sinh chọn tranh mình thích.
tranh nào? Vì sao?
- Các bức tranh trên thể hiện được hình ảnh
rất đẹp.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
* Mục tiêu: Giúp HS qua bài học yêu mến
anh bộ đội.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học,
- Khen ngợi một số học sinh tích cực phát - Học sinh nghe.
biểu.

* Dặn dò.
- Sưu tầm và tập quan sát tranh ở nhà.
- Quan sát cái mũ. Xem bài học sau


Giáo án: Mỹ Thuật

Bài 9: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI MŨ

I.MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu được hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi của các loại mũ( nón ).
- Học sinh biết cách vẽ cái mũ.
- Học sinh vẽ được cái mũ theo mẫu.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Chuẩn bò tranh, ảnh các loại mũ.
- Mẫu một số cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Hình minh hoạ của học sinh lớp trước.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì màu, sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn đònh lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
3. Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu được hình
dáng, vẽ đẹp, ích lợi của các loại mũ
(nón ).
- Giáo viên giới thiêu một số cái mũ
khác nhau,... và gợi ý cho học sinh nhận
thấy.
H. Cái mũ này được gọi là cái mũ gì, nó
có hình da ra sao?

- Giáo viên cho học sinh xem các loại
mũ khác nhau cho học sinh nhận thấy.
H. Cái mũ này có hình dáng như thế
nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Học sinh quan sát tìm hiểu nội
dung.
- Mũ lưỡi trai, mũ chú công an, mũ
chú bộ đội,...
- Học sinh quan sát.
- Trên đầu tròn, có lưỡi trai phía
trước, thường có màu trắng, màu
vàng,...