Ngày soạn: 06/01/2013
Tiết PPCT:19
PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, GV cần phải làm cho HS:
- Hiểu được thế nào là phòng trừ tổng tổng hợp dịch hại Cây trông.
- Hiểu được nguyên lí cơ bản và các biện pháp chủ yếu sử dụng trong phòng
trừ tổng hợp dịch hại Cây trồng.
II. Phưong tiện dạy học:
Hình 17
III. Tiến trình tổ chức bài học:
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
GV: Sâu bệnh làm giảm năng
suất Cây trồng một cách trầm
trọng, để tiêu diệt chúng
người nông dân có nhiều biện
pháp trong đó phòng trừ tổng
hợp là biện pháp hiệu quả
nhất.
GV: Yêu Cầu HS đọc mục I
và cho biết
- Thế nào là phòng trừ tổng
hợp dịch hại Cây trồng?
- Tại sao phải sử dụng phói
hợp các biện pháp phòng trừ
dịch hại một Cách hợp lí?
GV: Phòng trừ tổng hợp dịch
hại có những nguyên lí nào?
Hoạt động của HS
Nội dung
HS: lắng nghe và
chuyển sang trạng thái I. Khái niệm về phòng
chủ động thu nhận
trừ tổng hợp dịch hại
kiến thức
cây trồng:
- Là sử dụng phối hợp
các biện pháp phòng trừ
dịch hại cây trồng một
HS: Thảo luận nhóm cách hợp lí.
và trả lời Câu hỏi.
GV: Các biện pháp chủ yếu
của phòng trừ tổng hợp dịch
hại cây trồng?
GV: Kể tên các biện pháp kĩ
thuật?Tác dụng của các biện
pháp trên?
GV: Vai trò của biện pháp kĩ
HS: Trả lời các biện
pháp
HS: Thảo luận và trả
lời
(!): cày bừa, tiêu huỷ
tàn dư cây trồng, tưới
tiêu, bón phân hợp lí,
luân canh cây trồng,
II. Nguyên lí cơ bản
phòng trừ tổng hợp dịch
hại cây trồng:
- Trồng cây khoẻ.
- Bản tồn thiên địch.
- Phát hiện sâu, bệnh kịp
thời.
- Nông dân trở thành
chuyên gia: nắm được
kiến thức, vận dụng được
vào thực tiễn sản xuất mà
còn có khả năng phổ biến
cho người khác áp dụng.
III. Biện pháp chủ yếu
của phòng trừ tổng hợp
dịch hại cây trồng:
1. Biện pháp kĩ thuật:
thuật trong phòng trừ tổng
hợp dịch hại cây trồng?
Giới thiệu ảnh 1 số thiên
địch.
gieo trồng đúng thời
vụ…
Là một trong những
biện pháp phòng trừ chủ
yếu nhất. Cụ thể Cày bừa,
tiêu huỷ tàn dư cây trồng,
tưới tiêu, luân canh ...
GV: Kể tên các thiên địch
- Thảo luận và trả lời 2. Biện pháp sinh học:
mà em biết?
VD: ong mắt đỏ, chim
- Là biện pháp sử dụng
sâu....
sinh vật hoặc sản phẩm
GV: Biện pháp sinh học là gì?
của chúng để ngăn chặn,
làm giảm thiệt hại do sâu,
GV: Vai trò của biện pháp
HS: thân thiện với
bệnh gây ra.
sinh học trong phòng trừ tổng môi trường
hợp dịch hại cây trồng?
- Là một trong những
biện pháp phòng trừ tiên
GV: Sử dụng giống cây trồng - Thảo luận và trả lời tiến nhất.
chống chịu sâu, bệnh là bệnh
3. Sử dụng giống cây
pháp ntn?
trồng chống chịu sâu,
bệnh:
Sử dụng giống cây
trồng mang gen chống
GV: Biện pháp hoá học là gì? HS: trả lời
chịu hoặc hạn chế, ngăn
GV: Hậu quả của việc sử
(!) Gây ô nhiễm môi
ngừa sự phát triển của
dụng bừa bãi thuốc hoá học
trường.
dịch hại.
trong bảo vệ thực vật?
4. Biện pháp hoá học:
Là biện pháp sử dụng
thuốc hoá học để trừ dịch
GV: Kể tên các biện pháp cơ (!) Bẫy ánh sáng, mùi hại cây trồng.
giới, vật lí?
vị, bắt bằng vợt, bằng 5. Biện pháp cơ giới, vật
GV: Vai trò của biện pháp cơ tay…
lí:
giới, vật lí trong phòng trừ
-Bẫy ánh sáng, mùi vị, bắt
tổng hợp dịch hại cây trồng?
bằng vợt, bằng tay...
-Là biện pháp quan trọng
của phòng trừ dịch hại
GV: Biện pháp điều hoà là
(!) Được sử dụng phối cây trồng.
biện pháp ntn?
hợp.
6. Biện pháp điều hoà:
GV: Các biện pháp trên được
Là biện pháp giữ cho
sử dụng ntn trong phòng trừ
dịch hại chỉ phát triển ở
dịch hại cây trồng?
mức độ nhât định nhằm
giữ cân bằng sinh thái.
3 .Củng cố:
Phòng trừ tổng hợp dịch hại, nguyên lí cơ bản và các biện pháp chủ yếu sử
dụng trong phòng trừ tổng hợp dịch hại.
4. Hướng dẫn về nhà:
Học bài cũ, trả lời các câu hỏi trong SGK.
-
Chuẩn bị bài thực hành.