PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ
TRƯỜNG THCS TÂN AN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Số:…./ĐG -THTT

Tân An, ngày 18 tháng 05 năm 2011

BÁO CÁO SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ

3 năm thực hiện phong trào:
“ Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực” .
Giai đoạn: 2008 - 2013
------------------o0o------------------

- Thực hiện công văn số: 127/CV-PGD&ĐT về việc đánh giá kết quả tổ chức thực
hiện phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của phòng
GD&ĐT Tân Kỳ.
- Căn cứ hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” và chỉ thị số: 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008.
Kế hoạch số: 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/07/2008 của Bộ GD&ĐT.
Trường THCS Tân An, Huyện Tân kỳ, tỉnh Nghệ An xin được đánh giá sơ
kết 3 năm thực hiện phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích
cực” - Giai đoạn 2008 - 2013 như sau:
A/ ĐÁNH GIÁ CHUNG
I - THUẬN LỢI KHÓ KHĂN VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP TRONG QUÁ
TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN.
1-Thuận lợi:

- Trường đã được các cấp Lãnh đạo ngành giáo dục quan tâm và thường
xuyên chỉ đạo kịp thời để giúp trường có định hướng trong mọi hoạt động.
- Được sự chỉ đạo trực tiếp và sự chăm lo của Đảng ủy, chính quyền địa
phương, các ban ngành đoàn thể của xã. Đặc biệt, trường được sự hỗ trợ nhiệt tình
của hội cha mẹ học sinh.


- Đội ngũ CB-GV, đủ về số lượng, mạnh về chất, 100% đạt chuẩn quy định.
Các CB-GV-NV nhiệt tình, tích cực hưởng ứng cuộc vận động.
2-Khó Khăn:
- Nhà trường đang từng bước xây dựng theo hướng hiện đại kiên cố theo kế
hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia. Số học sinh ngoại xã chiếm 2/3 tổng số học
sinh toàn trường. Số hộ nghèo(Chủ yếu là con em học sinh ngoại xã như: Tân
Hương, 2 bản Nam - Bắc sơn nghĩa phúc, xã kỳ sơn….) chiếm tỷ lệ cao nên việc
đầu tư học hành của con cái chưa được phụ huynh quan tâm thỏa đáng.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu thốn nhiều, chưa đáp ứng đầy đủ
phục vụ cho hoạt động của giáo viên và học sinh.
- Nhiều phụ huynh học sinh chưa nhận thức rõ tầm quan trọng của Phong
trào " Thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nên chưa nhiệt
tình hỗ trợ cho nhà trường hoạt động.
3-Những giải pháp đã thực hiện:
3.1-Tham mưu với chính quyền địa phương:
- Do vai trò nòng cốt trong giáo dục nên nhà trường chủ động đề xuất được
nhiều biện pháp cụ thể nhằm thực hiện tốt phong trào thi đua” Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Đề xuất được các ý kiến hợp lý để giúp các cấp Lãnh đạo hỗ trợ nhà trường
thực hiện kế hoạch đề ra.
- Thường xuyên phối hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể các lực
lượng xã hội làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để nhân dân địa phương tích
cực hỗ trợ nhà trường thực hiên phong trào thi đua.

3.2-chỉ đạo và tổ chức thực hiện.
- Tìm các biện pháp cơ bản để xây dựng môi trường học tập thân thiện an
toàn vui vẻ.


- Xác định đúng đắn vai trò của hội cha mẹ học sinh với nhà trường để phối
hợp với các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
- Thông qua hội cha mẹ học sinh phổ biến các mục tiêu nhiệm vụ giáo dục
trong nhà trường THCS. Các nội dung đánh giá theo văn bản mới để cha mẹ học
sinh biết đánh giá, theo dõi tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập với tự giác,
chủ động và ý thức sáng tạo.
-Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện. Học sinh tích cực” và triển khai kế hoạch đến giáo viên, triển khai văn bản
của Lãnh đạo ngành, Lãnh đạo địa phương đến CB-GV-NV.
- Nhà trường chủ động cùng với các ban ngành, chính quyền đoàn thể tuyên
truyền rộng rải đến học sinh và nhân dân phát huy các giá trị lịch sử văn hóa ở địa
phương, hằng năm đảm nhận chăm sóc và phụng dưỡng người có công với cách
mạng, thăm hỏi các gia đình chính sách…
B. CÁC NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
I. NỘI DUNG 1:
TRƯỜNG LỚP XANH SẠCH ĐẸP, AN TOÀN.

1. Bảo đảm trường học an toàn, sạch sẻ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng
đẹp, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi.
*) Kết quả đạt được:
- Có tường bao phía trước, cổng trường, biển trường, đúng qui định. Diện tích 15
000 m2 đủ qui định trường chuẩn quốc gia.
- Có nhân viên y tế chăm sóc sức khoẻ, đủ nước uống hàng ngày cho giáo viên và
học sinh.
- Có văn bản nội qui qui định về an toàn giao thông trong nhà trường, có cột thu lôi

chống sét, chống bão hàng năm.
*) Chưa đạt được:
- Chưa có phòng bộ môn, phòng thư viện, phòng đọc phục vụ cho giáo viên và học
sinh tham khảo phục vụ dạy học.


- Nhà đa chức năng
- Tường bao xung quanh chưa khép kín.
2. Tổ chức để học sinh trồng cây và chăm sóc cây thường xuyên. ( 2/5 điểm)
*) Kết quả đạt được:
- Hằng năm đã tổ chức cho học sinh trồng cây và chăm sóc cây trong khuôn viên
nhà trường và nơi công cộng (Khu vực uỷ ban xã).
- Đã tổ chức cho các lớp đảm nhận một công trình măng non chăm sóc các bồn hoa
cây cảnh trong khuôn viên nhà trường.
- Không có tình trạng học sinh xâm phạm cây xanh, leo trèo.
*) Chưa đạt được:
- Chưa có vườn Trồng cây thuốc nam, thuốc chữa bệnh trong nhà trường
- Chưa quy hoạch được hệ thống bồn hoa cây cảnh…theo quy hoạch xây dựng
trường đạt chuẩn quốc gia.
3. Có đủ nhà vệ sinh, giữ gìn vệ sinh:
*) Kết quả đạt được:
Đã xây dựng được nhà vệ sinh tự hoại cho giáo viên và khu vệ sinh cho học
sinh đặt vị trí phù hợp, về sinh hàng ngày sạch sẽ, xa trung tâm nhà ở.
*) Chưa đạt được:
- Học sinh còn thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh.
- Sân trường chưa được bê tông hóa, còn lắm đất nhiều bụi
4. Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, trường lớp, các
nhân.
*) Kết quả đạt được:
- Mỗi lớp đảm nhận 1 khu vực vệ sinh; Tổ chức trực nhật làm vệ sinh hàng ngày

tốt. Có đầy đủ dụng cụ vệ sinh theo quy định như: chổi cán dài (10 chổi/lớp), dụng
cụ hốt rác, thùng rác... không đổ rác bừa bãi. không có hiện tượng viết vẽ bậy trên
tường nhà.


*) Chưa đạt được:
- Chưa có nhà tiêu huỷ rác.
II. NỘI DUNG 2:
DẠY VÀ HỌC CÓ HIỆU QUẢ, PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM LỨA TUỔI HỌC SINH,
GIÚP CÁC EM TỰ TIN HỌC TẬP.

1. Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, nhằm khuyến khích sự chuyên
cần, tích cực chủ động, sáng tạo và ý thực vươn lên, rèn luyện khả năng tự học
của học sinh.
*) Kết quả đạt được:
- Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, năng động và đều đạt chuẩn hoặc trên chuẩn.
Giáo viên thực hiện đúng chuẩn kiến thức, kỷ năng của chương trình, sử dụng SGK
hợp lý thái độ thân thiện với học sinh. Thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức
với rèn luyện kỷ năng trong quá trình dạy học. Thuyết trình hợp lý không lạm
dụng, hướng dẫn học sinh tư duy. Khi dạy học có liên hệ thực tế, sử dụng thiết bị
ĐDDH, đổi mới đánh giá, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá. Giúp đỡ học sinh
yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi. Tổ chứ dự giờ rút kinh nghiệm, hội thảo PPDH.
- Có tổ chức dạy thêm 2 buổi/ngày phù hợp. Tổ chức họp phụ huynh 2 lần/ năm để
báo cáo kết quả học tập và giáo dục, đề ra giải pháp tích cực học tập.
- Bước đầu sử dụng hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy
học.
- Hằng năm nhà trường thường xuyên chú trọng việc tổ chức các hoạt động bổ trợ
học tập như: Thi rung chuông vàng, Đường lên đỉnh Ôlimpia; Câu lạc bộ tiếng anh;
câu lạc bộ em yêu lịch sử…
*) Chưa đạt được:

- Số phòng bộ môn chưa đủ, chưa chuẩn.
- Phụ huynh học sinh ngoại xã chưa thực sự chăm lo com em học tập, một số em
chưa thực sự tự giác.


- Tình trạng học sinh trốn học chơi điện tử vẫn còn xẩy ra đặc biệt trong các buổi
học thêm.
2. Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng thầy cô thực hiện
giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.
*) Kết quả đạt được:
- Tổ chức cho học sinh góp ý cho giáo viên đổi mới phương pháp.
- Tổ chức học sinh hội thảo kinh nghiệm học tập ở nhà ở trường.
- Thông qua hội nghị phụ huyng góp ý cho giáo viên đổi mới phương pháp giảng
dạy.
*) Chưa đạt được:
- Học sinh chưa mạnh dạn tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học sáng tạo kỷ
thuật.
NỘI DUNG 3:
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH.

1. Rèn luyện kỷ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói
quen kỷ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
*) Kết quả đạt được:
- Giáo dục về trách nhiệm công dân đối với xã hội, về quyền trẻ em, bình đẳng giới,
kính trọng ông bà cha mẹ có trách nhiệm với gia đình, xã hội thông qua hoạt động
NGLL và hoạt động ngoại khoá.
- Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập lao động, vui chơi có kế hoạch, đã biết
học theo nhóm, tự chủ.
- Tổ chức được một số hoạt động từ thiện nhân đạo như ủng hộ học sinh nghèo,
khó khăn, hoạn nạn. Mua tăm hội người mù, mua các sản phẩm hội khuyết tật, tàn

tật.
*) Chưa đạt được:
- Phương tiện, tài liệu về hướng dẫn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh còn hạn
chế


2. Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỷ năng phòng chống tai nạn
giao thông, đuối nước và các tai nạn khác.
*) Kết quả đạt được:
- Đã cung cấp được cho học sinh về kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng
ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải và các yếu tố gây hại.
- Thường xuyên chú trọng công tác giáo dục sức khoẻ thể chất tinh thần phòng
chống lây nhiễm, HIV-AIDS và giáo dục giới tính vị thành niên phù hợp tâm sinh
lý lứa tuổi.
- Giáo dục an toàn giao thông qua hoạt động NGLL, an toàn về điện, qua sông qua
suối về mùa lũ.
*) Chưa đạt được:
- Các phương tiện cứu trợ về sông nước không có.
3. Rèn luyện kỷ năng ứng xử văn hoá, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo
lực và tệ nạn xã hội.
*) Kết quả đạt được:
- Đưa vào nội qui về hành vi học sinh và giáo viên không được làm. Qui tắc ứng
xử, phòng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội.
- Tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn nếp sống văn hoá bài trừ các bạo lực
trong nhà trường. Thực hiện môi trường SP tốt.
- Tổ chức cho cán bộ giáo viên và học sinh ký cam kết bài trừ các tệ nạn xã hội,
cam kết không vận chuyển, tàng trữ, sử dụng pháo trong dịp tết…
- Thực hiện tốt các phong trào “Tương thân tương ái” trong cán bộ, giáo viên và
học sinh, kịp thời động viên những học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong
học tập như phong trào “Vòng tay nhân ái” phong trào “3đủ” cho học sinh trong

dịp tết.
*) Chưa đạt được:
- Hiệu lực ứng xử, nói năng bừa bãi ở một số học sinh vẫn còn tồn tại.


- Vẫn còn có hiện tượng học sinh đánh nhau trong trường.
NỘI DUNG 4:
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI TƯƠI LÀNH MẠNH.

1. Tổ chức các hoạt động văn nghệ thể thao thiết thực, khuyến khích sự tham
gia chủ động, tự giác của học sinh.
*) Kết quả đạt được:
- Đã phổ biến kiến thức về hoạt động văn hoá TDTT du lịch cho học sinh. Tham
gia đầy đủ hội khoẻ Phù Đổng các cấp.
- Hằng năm nhà trường tổ chức tốt phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao
nhân dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn như 20/11, 22/12, 8/3, 26/3…Tham gia tích cực
vào phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao của địa phương.
*) Chưa đạt được:
- Chưa phát huy hết khả năng, năng khiếu của học sinh.
- Chưa tổ chức được các hoạt động lớn như: Hội thi cắm trại, tham quan du lịch…
2. Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực
khác phù hợp lứa tuổi học sinh.
*) Kết quả đạt được:
- Đã phổ biên các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh phổ biến như thi
kéo co, nhảy dây, thi ô ăn quan…
- Tổ chức cho học sinh được một số trò chơi dân gian như: thi kéo co giữa các khối
lớp; thi ô ăn qoan, nhảy dây,…. trong các ngày lễ lớn như 20/11, 22/12.
*) Chưa đạt được:
- Công tác triển khai các trò chơi dân gian còn chưa phong phú, chưa tạo dựng
được thói quen thường nhật.

NỘI DUNG 5:
HỌC SINH THAM GIA TÌM HIỂU, CHĂM SÓC VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ CÁC DI
TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ, CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG.


1. Đảm nhận chăm sóc một di tích lịch sử văn hoá, cách mạng: Chăm sóc gia
đình liệt sỹ, gia đình diện chính sách hoặc chăm sóc gìn giữ tôn tạo công trình
công cộng.
*) Kết quả đạt được:
- Chủ động tham mưu với chính quyền địa phương đăng ký đảm nhận chăm sóc
phụng dưỡng 5 gia đình chính sách
*) Chưa đạt được:
- Địa phương không có khu di tích lịch sử văn hóa cách mạng, chưa xây dựng được
đài tưởng niệm liệt sỹ.
2. Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá cách mạng cho học sinh,
phối hợp với các cơ quan chức năng tổ chức hoạt động phat huy giá trị các di
tích lịch sử, văn hoá cách mạng cho cộng đồng và khách du lịch.
*) Kết quả đạt được:
- Hằng năm nhà trường phối hợp và làm tốt công tác tuyên truyền về truyền thống
cách mạng của Đảng, của Dân tộc,…nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn thông qua các
hoạt động như: Thi tìm hiểu, nghe nói chuyện truyền thống, chuyên đề,… tiêu biểu
như:
+ Đã thực hiện nội dung giáo dục địa phương về truyền thống lịch sử, văn hoá cách
mạng cho học sinh thông qua các buổi hoạt động ngoại khoá.
+ Tham mưu với hội CCB xã, tổ chức nói chuyện chuyên đề về anh bộ đội cụ Hồ.
+ Phối hợp với tổ KHXH tổ chức chuyên đề “anh bộ đội cụ Hồ trong thơ văn cách
mạng” và triển khai chương trình hoạt động CLB "Em yêu lịch sử" nhân dịp 22/12
*) Chưa đạt được:
- Tìm tòi chưa được nhiều.
- Chưa tổ chức cho học sinh tham quan tìm hiểu các di tích lịch sử trong và ngoài

huyện như: Cột mốc Km số O - Đường Hồ Chí Minh; Di tích lịch sử Truông Bồn Nghệ An; Ngã ba Đồng Lộc - Hà Tĩnh…


NỘI DUNG 6:
VỀ SÁNG TẠO TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO VÀ MỨC ĐỘ TIẾN BỘ
CỦA TRƯỜNG TRONG THỜI GIAN QUA.

1. Có sự sáng tạo trong việc tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua.
*) Kết quả đạt được:
- Ban chỉ đạo đã lập kế hoạch thực hiện, tổ chức hoạt động phong trào thi đua lồng
ghép với các cuộc vận động “ Học tập và làn theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” “ hai không với 4 nội dung” và “ Mỗi Thầy giáo, cô giáo là một tấm gương
đạo đức tự học và sáng tạo”. Triển khai chỉ thị 71/2008/CT-BGD&ĐT về tăng
cường phối hợp nhà trường gia đình và xã hội trong công tác giáo dục học sinh.
- Tổ chức lấy ý kiến học sinh và cha mẹ học sinh về đóng góp xây dựng trường.
- Đã liên hệ được với địa phương và các ban ngành trong xã phát động phong trào
thi đua.
*) Chưa đạt được:
- Đóng góp của học sinh, phụ huynh còn thấp. Sự hỗ trợ của các nhà hảo tâm, các
cơ quan xí nghiệp giới văn nghệ sỹ không có.
2. Tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá
Trên đây là bản sơ kết đánh giá 3 năm thực hiện phong trào thi đua “ xây
dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” giai đoạn 2008 - 2013 . Bước đầu đã
có những thành công tốt đẹp, nhưng cũng có nhiều vấn đề chưa làm được do khó
khăn của trường, của địa phương, chúng tôi tin tưởng rằng với tinh thần này được
sự hộ trợ của Chính phủ, của Bộ, ngành và sự đồng tình, huy động sức mạnh tổng
hợp của các lực lượng ủng hộ, của các nhà tài trợ trong và ngoài địa phương, sự
đóng góp của nhân dân, phụ huynh, học sinh, của chính quyền các cấp. Phát huy
tính chủ động tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội,
phong trào “Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong thời gian tới

sẽ có hiệu quả tốt đẹp hơn.


C / ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ:
-Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” cần
được quan tâm thực hiện thường xuyên, trong năm học cần tổ chức giao lưu giữa
các trường trong xã, các cụm trường để rút kinh nghiệm.
- Lãnh đạo ngành cần có các lớp tập huấn cho hiệu trưởng, TPT đội, Giáo
viên về các tổ chức các trò chơi dân gian, hướng dẩn thêm các loại hình văn hóa
dân gian để nhà trường thuận lợi hơn trong việc chỉ đạo thực hiện phong trào thi
đua này.
T/M BAN CHỈ ĐẠO
H. Trưởng