MẪU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ CỦA thuyết
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.06 KB, 2 trang )
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ
GIÁO VIÊN THCS ĐẠT DANH HIỆU CSTĐ CẤP CƠ SỞ
- Họ và tên: Hoang Minh Thuyết
- Nhiệm vụ được giao: Dạy mơn: Thể dục Khối 7, 8
- Đơn vị: Trường THCS Thuận Lợi – Huyện Đồng Phú – Tỉnh Bình Phước
- Tự đánh giá đạt tiêu chuẩn danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở theo quyết định số
34/2000/QĐ-BGD-ĐT như sau:
1-Tiêu chuẩn 1:
1.1-Đánh giá việc thực hiện chương trình, quy chế, quy định của ngành về
chun mơn
- Bản thân thực hiện đúng quy chế chun mơn. Đảm bảo giờ giấc ra vào lớp,
ký duyệt giáo án đúng thời gian quy định,thiết lập đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách, thực
hiện đủ đúng theo phân phối chương trình. Kiểm tra, đánh giá đúng quy định
- Tích cực tham gia hoạt động phong trào do trường, ngành cấp trên phát động
-Số ĐDDH làm trong năm: 02
1.2-Đánh giá việc truyền thụ kiến thức cho HS về nội dung, phương pháp
- Đảm bảo về lượng kiến thức truyền đạt dến học sinh, áp dụng phương pháp
giảng dạy tích cực để truyền đạt cho học sinh về chương trình, nội dung đúng theo
phân phối chương trình và hướng dẫn của ngành. Mức độ hồn thành: Tốt
1.3-Đánh giá việc giáo dục tồn diện học sinh qua mơn học: Tốt
-Tỷ lệ trung bình bộ mơn: 100% so với chỉ tiêu đăng ký: 98%
-Tỷ lệ xếp loại học lực bộ mơn: xếp loại giỏi: 35% xếp loại yếu: 0%,
1.4-Kết quả xếp loại SKKN:
- Cấp trường: A, cấp phòng GD: kxl
1.5-Đánh giá việc quản lý HS lớp chủ nhiệm, phối hợp PHHS, các tổ chức XH
giáo dục học sinh
- Bản thân ln đề cao tinh thần trách nhiệm trong cơng việc. trong cơng tác
giáo dục học sinh. Ln ln chú trọng đến cơng tác phối hợp giữa giáo viên, PHHS
và xã hội trong cơng tác giáo dục học sinh. Khơng sách nhiễu gây phiền hà cho PHHS
khi đến liên hệ cơng việc
1.6-Kết quả thi giáo viên dạy giỏi:
- Năm học 2010-2011 đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện.có học sinh
giỏi cấp huyện, cấp tỉnh.
2-Tiêu chuẩn 2:
2.1-Đánh giá tinh thần trách nhiệm lòng u nghề
- Bản thân ln đề cao tinh thần trách nhiệm trong cơng việc.
2.2-Đánh giá việc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước, nội
quy, quy định của ngành
- Bản thân đã tự nhận thức, nghiêm túc quán triệt cụ thể hóa đường lối, nghò
quyết, chỉ thò của Đảng, Nhà nước vào công tác được giao, được phân công phụ
trách là công tác giảng dạy, học tập. Luôn đề cao tinh thần đấu tranh bảo vệ
cương lónh, điều lệ, quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước.
Bản thân không ngừng học hỏi, rèn luyện, có ý thức cao trong việc tự nghiên
cứu tài liệu nhằm nâng cao về trình độ về chuyên môn, nâng cao về chất lượng
giảng dạy,
2.3- Đánh giá mối quan hệ với đồng nghiệp, PHHS, tham gia hoạt động, xây
dựng tập thể sư phạm
- Bản thân ln đoàn kết, sống vui vẻ hòa đồng với đồng nghiệp và mọi
người xung quanh. Đề cao tinh thần tập trung dân chủ, tinh thần phê và tự phê
trong công tác đoàn thể. xây dựng tập thể vững mạnh
3-Tiêu chuẩn 3:
3.1-Đánh giá tinh thần tham gia học tập chính trị, chun mơn nghiệp vụ,
chun đề
- Bản thân tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng về chun mơn, nghiệp vụ, các
lớp nghị quyết của Đảng, pháp luật.
3.2- Đánh giá vai trò cá nhân trong hoạt động chun mơn nhà trường
- Ln hồn thành tốt nhiệm vụ chun mơn trong nhà trường khi đảm nhận cụ
thể như: Đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, Tỷ lệ
bộ mơn trên trung bình đạt 100%.
3.3-Đánh giá kết quả tham gia các lớp bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ:
- Ln hồn thành tốt khi tham gia các lớp bồi dưỡng về chun mơn nghiệp vụ
3.4-Trình độ chun mơn: tự đánh giá đạt chuẩn hay chưa đạt chuẩn:
- Chun mơn đạt chuẩn.
Thuận Lợi,Ngày 20 tháng 05 năm 2011
Người tự nhận xét
Nhận xét BGH
Hồng Minh Thuyết
Nhận xét Phòng GD
