- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 7
Đề chọn học sinh năng khiếu văn 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (56.2 KB, 3 trang )
đề thi chọn học sinh năng khiếu
Môn: Ngữ văn 7
Năm học : 2009 -2010
( Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Câu 1(2 điểm) :
Có ngời dịch Tĩnh dạ tứ của Lí Bạch thành bài thơ nh sau:
Đêm thu trăng sáng nh sơng
Lí Bạch ngắm cảnh nhớ thơng quê nhà.
Dựa vào những hiểu biết của em về phần phiên âm và dịch nghĩa của bài
thơ Tĩnh dạ tứ, hãy viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 8 -10 câu) nhận xét về
hai câu thơ dịch trên.
Câu 2 (2 điểm):
Cho đoạn thơ sau:
Đất nớc đẹp vô cùng. Nhng Bác phải ra đi
Cho tôi làm sóng dới con tàu đa tiễn Bác
Khi bờ bãi dần lui, làng xóm khuất
Bốn bên nhìn không một bóng hàng tre
Đêm xa nớc đầu tiên, ai nỡ ngủ
Sóng dới thân tàu đâu phải sóng quê hơng
Trời từ đây chẳng xanh màu xứ sở
Xa nớc rồi, càng hiểu nớc đau thơng
(Chế Lan Viên Ngời đi tìm hình của nớc)
a. Đoạn thơ đã viết về sự kiện nào trong cuộc đời hoạt động của Bác Hồ
kính yêu ? Lúc đó Bác có tên là gì?
b. Phân tích hiệu quả của dấu chấm câu giữa câu thơ thứ nhất và từ Nhng
c. Trong đoạn thơ trên, có ba từ đồng nghĩa. Hãy phát hiện ba từ đó?
Có thể chỉ dùng một từ thôi, ở cả ba vị trí có đợc không? Tại sao?
Câu 3 (2 điểm):
Hãy giải thích câu tục ngữ: Ngời không học nh ngọc không mài.
______________________________________
đáp án chấm thi chọn học sinh năng khiếu
Môn: Ngữ văn 7
Năm học : 2009 -2010
Câu 1: 2 điểm
Hs có thể có những nhận xét sau:
- Ưu điểm (0,5 đ):
Hai câu thơ dịch đã nêu đợc tơng đối đủ ý, tình cảm của bài thơ.
- Nhợc điểm (1,5 đ):
+ Lí Bạch không dùng phép so sánh. Sơng chỉ xuất hiện trong cảm nghĩ
của nhà thơ. (0,5 đ)
+ Bài thơ của Lí Bạch ẩn chủ ngữ. Việc làm này khiến cho tính khái quát của
ý thơ, của cảm xúc tăng gấp bội. Đó không chỉ là tâm trạng của Lí Bạch mà
cũng là tâm trạng của nhiều ngời ở cùng thời, thậm chí ở nhiều thời đại khác
nhau vẫn tìm thấy sự cộng hởng, đồng cảm với nhà thơ. Còn hai câu thơ dịch
lại nêu rõ chủ ngữ làm mất tính khái quát điển hình của tứ thơ.(0,5đ)
+ Lí Bạch sử dụng năm động từ (nghi, cử, vọng, đê, t). Hai câu thơ dịch chỉ
còn lại ba động từ (ngắm, nhớ, thơng), làm ngời đọc hình dung không đầy đủ
những hoạt động của chủ thể trữ tình. (0,5 đ)
Câu 2: 3 điểm
a. Bài thơ viết về sự kiện Bác Hồ xuống một chiếc tàu của Pháp tại bến
cảng Nhà Rồng để đi tìm đờng cứu nớc (0,5 đ).
Lúc đó, Bác có tên gọi là anh Ba. (0,5 đ)
b. Câu thơ thứ nhất có dấu chấm ở giữa dòng và từ Nhng tách hai ý nh
là đối lập nhau: (1 đ)
- Đất nớc đẹp vô cùng nên Bác không muốn rời xa đất nớc
- Nhng Bác phải ra đi tìm đờng cứu nớc, phải rời xa nớc, vì Bác yêu quí
vô cùng Tổ quốc của mình.
-> Hai ý của câu thơ thứ nhất tởng nh đối lập, nhng lại rất thống nhất.
c. Trong đoạn thơ trên có ba từ đồng nghĩa: (0,5 đ)
- Nớc
- Quê hơng
- Xứ sở
Không thể dùng một từ ở cả ba vị trí đợc, vì ba từ đồng nghĩa trên có
những sắc thái khác nhau: (0,5 đ)
- Nớc: sắc thái tình cảm giản dị, bình thờng.
- Quê hơng: sắc thái tình cảm gần gũi, thân thiết.
- Xứ sở: sắc thái tình cảm đối với một mảnh đất đã xa cách lắm rồi.
Câu 3: (5 điểm)
* Yêu cầu chung:
- Nội dung:
Giải thích một câu tục ngữ trong kho tàng tục ngữ của nhân dân về vai trò
của việc học đối với mỗi ngời.
Viết kiểu bài lập luận giải thích, có hệ thống luận điểm chặt chẽ, thuyết
phục
- Hình thức : trình bày sạch đẹp, khoa học, không mắc lỗi chính tả
* Đáp án:
a. Mở bài: 0,5 điểm
- Dẫn dắt vào vấn đề nêu trong câu tục ngữ.
- Giới thiệu câu tục ngữ: Ngời không học nh ngọc không mài.
b. Thân bài : 4 điểm
- Giải thích nghĩa đen của từng vế câu tục ngữ (1đ):
+ Ngời không học (không chịu học tập, không tiếp thu tri thức và kinh
nghiệm của nhân loại) ;
+ Ngọc không mài (ngọc không đợc qua chế tác, chỉ là một viên đá
tầm thờng, không bộc lộ phẩm chất quí giá).
- Vì sao ngời không học tập lại bị coi là kém giá trị ? (1,5 đ)
+ Vì không học tập thì không có tri thức
+ Ngời không học hỏi thì trí tuệ, tình cảm không phát triển, cũng chỉ
nh là một con vật mà thôi.
- Vì sao ngời không học lại so sánh với ngọc không mài ? (1,5 đ)
+ Ngọc tuy quý, nhng không mài thì chỉ là một viên đá tầm thờng, lẫn
lộn trong đất đá, không bộc lộ phẩm chất quý giá.
+ Ngời tuy là quý ( Ngời ta là hoa đất) nhng không học thì cũng không
phát triển, trở nên uổng phí. Vốn là tốt đẹp, nhng cả hai sẽ trở nên kém
giá trị, nếu không đợc học, đợc mài.
c. Kết bài : 0,5 điểm
- Sự so sánh của ngời xa là chính xác, sáng suốt
- Nhiệm vụ của mỗi ngời là phải học tập tốt, học suốt đời để làm ngời
có ích.
________________________________________
