ĐỌC DI CHÚC CỦA BÁC HỒ TẤM LÒNG CỦA MỘT NGHỆ SĨ DÂN GIAN ĐỐI VỚI BÁC HỒ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.62 KB, 4 trang )
Tuần 8
Văn thơ Tây Ninh. Ngày dạy: 11 -10 -2010
ĐỌC DI CHÚC CỦA BÁC HỒ
TẤM LÒNG CỦA MỘT NGHỆ SĨ DÂN GIAN ĐỐI VỚI BÁC HỒ
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu thêm được tinh thần của Di chúc Bác Hồ; Tấm lòng của những người dân
đối với Bác.
2. Kó năng:Đọc hiểu văn bản
- Rèn kó năng tự nhận thức
3. Thái độ: Cảm nhận về hình tượng Bác Hồ được gợi lên trong bài thơ và chia sẻ tình cảm với
tác giả như là tình cảm của nhân dân miền Nam đối với Bác.
II. TRỌNG TÂM:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm được tinh thần của Di chúc Bác Hồ; Tấm lòng của
những người dân đối với Bác.
2. Kó năng: Đọc hiểu văn bản. Rèn kó năng tự nhận thức
III. CHUẨN BỊ
1. GV: Giáo án, SGK,SGV
2. HS: Đọc sgk và nắm nội dung cơ bản, đònh hướng tìm hiểu các câu hỏi theo hướng dẫn
của giáo viên.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
kiểm tra sĩ số:
12A2 12B4
2. Kiểm tra bài cũ:
* Nhận xét con đường thơ của Tố Hữu? Kể tên các tập thơ của ông.
Con đường thơ Tố Hữu gắn liền với con đường đấu tranh cách mạng.
+ 5 Tập thơ: Từ ấy, Việt Bắc, gió lộng, Ra trận, Máu và hoa ( 1937-1977)
+ 2 tập thơ: Một tiếng đờn, Ta với ta ( 1992,1999)
* Nêu những nét chính về phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu?
- Nội dung:
+ Trữ tình chính trò
+ Mang khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn
+Giọng điệu ngọt ngào, tâm tình tha thiết
- Hình thức: Thơ Tố Hữu giàu tính dân tộc.
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
*Hoạt động 1:Tạo tâm thế cho A. Đọc Di chúc của Bác Hồ
GVBM: Nguyễn Mộng Dun
học sinh
Bác Hồ là vò lãnh tụ của dân tộc.
Suốt cuộc đời của Người luôn dành
cho Đảng, cho nhân dân. Chính vì
thế, tất cả mọi người đều kính yêu
Bác, trong đó có Nguyễn Quốc
Việt. Tình cảm đó được tác giả thể
hiện qua bài Đọc Di chúc của Bác
Hồ mà hôm nay chúng ta sẽ học
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh tìm hiểu tác giả, bài thơ.
-GV:Nêu vài nét chính về tác giả?
-GV: Nêu hoàn cảnh sáng tác của
bài thơ?
- GV:Gọi học sinh đọc bài thơ và
phát biểu chủ đề của bài thơ?
- GV:Bài thơ này được chia làm
mấy phần? Nội dung từng phần?
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc
hiểu văn bản
- GV:Cảm xúc của tác giả thể hiện
như thế nào khi đọc di chúc của
Bác?
- GV:Trong di chúc Bác căn dặn
điều gì?
-GV: Nhận xét về tấm lòng của
Bác?
I. Tìm hiểu chung:
1.Tác giả:
Nguyễn Quốc Việt sinh năm 1951, hiện là kiến
trúc sư sở xây dựng Tây Ninh. ng là hội viên Hội
báo chí văn nghệ của Tỉnh.
2.Bài thơ:
a/Hoàn cảnh sáng tác:
Tác giả sáng tác bài này nhân ngày giỗ thứ 20 của
Bác ( 1989) khi tác giả đang xem những hình ảnh về
Bác.
b/Chủ đề:
Tác giả bày tỏ lòng thành kính vô hạn của mình
đối với Bác ( Người hết lòng lo cho nước cho dân)
c. Bố cục: 3 phần
- Khổ 1,2,3: Cảm xúc của tác giả khi đọc di chúc
của Bác.
- Khổ 4,5,6: Cảm xúc của tác giả khi nghe kể và
xem những hình ảnh về Bác.
- Còn lại: Lời tự xét của tác giả về việc thực hiện
di chúc
II.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1.Cảm xúc của tác giả khi đọc di chúc của Bác
- Năm 1969 Bác mất. Năm 1989 BCH TW Đảng
công bố lại nguyên văn di chúc của Bác. Mỗi người
nghe đều có cảm xúc riên. Tác giả cũng vậy.
- Tinh thần chung của di chúc là “ Tróu nặng
thương yêu”
- Tấm lòng yêu thương của Bác luôn giành cho
Đảng, cho nhân dân, cho Tổ quốc Việt Nam và bạn
bè khắp năm châu; Còn việc riêng: chon cất Người
thì không nên lãng phí thời gian và tiền bạc của
nhân dân
- Đọc di chúc của Bác, tác giả càng thấm thía tấm
lòng của Bác. Đến cuối đời Bác vẫn là con người
như thế, dành hết tinh lực cho đời, cho Đảng, cho
dân, cho Tổ quốc.
2.Cảm xúc của tác giả khi được nghe kể và xem
truyền hình.
- Niềm thương cảm, xúc động trong lòng tác giả
GVBM: Nguyễn Mộng Dun
-GV:Tình cảm của Bác đối với
miền Nam được thể hiện như thế
nào?
- GV:Nêu ý nghóa của chi tiết giọt
nước mát của miền Nam?
- GV:Nêu những điều ta làm được
theo lời dặn trong di chúc của Bác?
- GV:Nỗi đau khi Bác mất được thể
hiện qua câu thơ nào?
-GV: Nguyện ước của Bác, con
cháu đời sau thực hiện như thế nào?
- Nêu ý nghóa của văn bản?
- GV:Bài viết trình bày nội dung gì?
HS trả lời
càng tăng khi nghe kể Người lãnh đạo cao nhất ở
miền Nam ra gặp Bác năm 1969 . Khi Bác đang
bệnh nặng nhưng Bác vẫn quên cả mệt nhọc của
bệnh tật mà ân cần thăm hỏi về miền Nam.
- Rồi Bác không ăn uống được gì, Bác chỉ nhấp
giọng được tí nước dừa từ cây dừa của đồng bào
miền Nam đem ra trồng trong vườn Bác. Giọt nước
mát ấy ở miền Nam chắc lọc từ triệu trái tim của
đồng bào miền Nam có thể níu kéo sự sống của Bác
trong chốc lát.
-> Chi tiết này cho thấy tình cảm của Bác đối với
miền Nam và của nhân dân miền Nam đối với Bác.
3. Lời tự xét của tác giả về việc thực hiện di
chúc của Bác:
- Bác Hồ mất đi nhưng sự sống tinh thần của
Người vẫn mãi trên cao sáng ngời như mặt trời.
- Con cháu ngày nay đã làm được ý nguyện của
Bác là giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước
nhưng còn bao điều khác đang còn dang dở hoặc
chưa làm được, con cháu sẽ cố gắng thực hiện dần
như ý Bác hằng mong.
Kết luận: Bài thơ giản dò, chân thực, hình ảnh đơn
sơ nhưng cảm xúc thiết tha đủ bày tỏ tấm lòng dành
cho Bác. Qua bài thơ, tác giả thể hiện hình ảnh cao
quý về Bác Hồ vó đại.
B. Tấm lòng của một nghệ só dân gian đối với
Bác Hồ:
Bài viết thể hiện tấm lòng biết ơn trân trọng của
Cụ Tý đối với Bác nên đã hát thành công một bài
hát thể hiện đúng tình cảm của một người dân được
sống trong cảnh độc lập , tự do ghi nhớ công lao trời
biển của Bác Hồ, Người có công đưa dân tộc thoát
khỏi cảnh lầm than cực khổ dưới ách thống trò của
Pháp , Mỹ.
4. Củng cố, luyện tập:
Qua 2 văn bản, hãy nêu tấm lòng của nhân dân đối với Bác Hồ? Thành kính, biết ơn
5. Hướng dẫn tự học:
*Học bài.
GVBM: Nguyễn Mộng Dun
*Chuẩn bị bài mới: Trả bài viết số 2
Xem lại phương pháp làm bài Nghò luận về một hiện tượng đời sống
V. Rút kinh nghiệm:
GVBM: Nguyễn Mộng Dun
