ĐỀ KÌ 3 – 2012
!"#$%&'()*+#,-*./0
12#34/#5%67'89!#$+:7*
;
<=#> ?85@A7B
C=#,#$'D$E
F2 GH GIJ !K!L
!@7
189! !@7;M
CGHA8N#' OA 5#@8$5@M
P=#EP>/0#Q23!$'(.>RS
T=$3U!@7"#$#$V!...*S' +RW957'X
'(3# MY
12#9Z!K/9.2A'0[\ %6\9.2
A>04\7!@7+A&'89! *8\8.8;MF?#"#
*'89! $M
CPA#$V/]8N#' #2A#/)^# [$
5@MF#O!@7=#' +#.>[V!5&!6#$ $
P>A.>P_1S.6*5&!6#/' `a
bFc$' !FR!d#' ./0e*S
fFc$7![&!/9Sghhi1hh
</0d#+!@7"#$%&\K!@7+A&>!
^$#0 MY
jPA&V'0.#?(#'[/\5M
k2#85#++!!.$ <#l!.$7A+#++!&=#?
5@M
m#g*/0>_1NMPA8Z8'[57'X*>$5MY
hQ@>+A&V5#?=#f 5.?$
=#J*>9
ng!K\Fg'/0I!XS2g5!S2_1o !-
'U8D!(!' '#5.A#5Ap%>? .S2_1' =#4,#$
8///3 p?#"#_1 p,-A pM
/0d#+!@7%&Q!@7!d#+A&>!^$#0 M
Y
mqJ !' 75"#X?8*/'+r>6)+#U
sA 1=#5A].=#50(I!.
2+#.>[8="#$BBB
W ?8'(>!$=#4t">u !!/a$vww' =#,#$'(
#$>' ?#"#
P.>[8="#$5&!6>av_1 p,- $!@7A
8Z855
P8#+ <hh5.5x f5F4A+#++!5@M
!@7...*JUX !+!+5"#X=8
1Sy'X' #O!@7'[> /'+I!' .I!]9
CPV%6*/'+ !+! %6\/'+ !+!(#M
n@7A5#$?7M?#"#M
bP!@7"#$AEsWi>u>1FUXu>C_1 !+!u>bz
fPA8Z8'[5y'X5W1
<P.$#0)t!!@7A&A M
jPA,5VI77!5=$M
k#g)>_1A,-MA8Z85@
m7!5J0&#)A5 !+!I)(#5
"#
h535#$?{A&A
s( LA=#E#g/0*>_1$F_1!|(5&#A,-
7i}=#*#0( 787!U9 !>?178
1
C
ÔN TẬP KINH TẾ LƯỢNG
1. {\8.8[>78\U&# X.!/0[
Kk
k
1
_
=
β
/ !U98Z8
1
R
F\^(#A]4(#5
VE
1
−
−=
∑
yyTSS
n
n
>>'[!X/UUX!/0[
sx
YE
TSS
ESS
R
−=
1
8\8.8 X
Kk
k
1
_
=
β
/U&#w
5@%'[!XUX2+PU&#w-'[U9
1
R
2. 2:9 "#$A&'3[39/#E
Kkc
nnkkk
1
~
=+=
∑
εββ
K![ $ 5@E
KkE
kk
1
~
==
ββ
]4#$
V
n
ε
A8=>0#•
b
sx
YE
∑
+=
~
nnkkk
cEE
εββ
7'?$OD(#5E
h=
n
E
ε
'[!X *
3. 2:9V
kk
k
S
Var
1
_
σ
β
=
A
kk
S
8\/!d#*>
k
X
s(# $
!,V'$!d#Q%& 397#"#[ I
F$L'?$'$!d# \U#7t.*[
!
sx
YE
7
kk
k
S
Var
1
_
σ
β
=
+5
kk
S
I7//0[!$#"#[I
4. 2:9
€
~
1
kk
kk
S
N
σ
ββ
S#? $O]4/•3N#$
h€
1
σε
N
n
!
5@D+!>K!#$ 5.'(//0d#+
sx
YE
PK!(# $$+#D#V
h€
1
σε
N
iid
n
$.//0d#+8?8
5. e[5@*
1
σ
∑
−
=
11
n
e
KN
s
2A/•3N&>%8=
>0#•
k
z
8=>0g/#3a'[2gS>?U3E
€ KNtt
k
−
sx
YE
7V
1€
~
_
_
1
−
−
=
−
= Nt
se
Ss
t
XX
β
ββββ
6. Fc$t‚'5&!6#$/#E
hE
h
=
k
H
β
'/
hE
≠
k
H
β
2#8g'#a4
\fƒ7A
k
β
A,-fƒ
sx
7. 2#."#/.
„…
†
nn
xy
A&>‡ !.!!=$3^#V!
X5@(#3Z68ˆ'[N7'I/0>
+\1>/‰5@ !!
1
R
2##|."#/.
„…
†
nn
xy
D8>‡5@C(#6CN7'I/0>
+\1>/‰U/U !I
1
R
sx
YE
f
s=$ #$+:*
8. 2:9
l
l
1
−
−
−=
−
NTSS
KNESS
R
S+!>' ! /U'(8Z8
\/'[/U!!.U37
∑
−
=
11
n
e
KN
s
I'
1
−
R
LI
sx
YE
Q@K$
∑
−
=
11
n
e
KN
s
8!' 3'?$+
1
−
R
![I
Hai câu 8/# '(/UUX'(!@7E
ŠE
εβββ
+++=
CC11
XXXY
vE
€
εβ
+= XY
D!9o !@7Šx9[>V!@7v
D!9oo 9!@7vx9"#$!@7Š
n@7vPˆ"# !@7Š'[ >#E
hE
C1h
==
ββ
H
2#5@&>.>4#$ $
h
DNRH
! 'd"#$!@7Š7/U
'(8Z8/'[v/‰5!!.'(>?U3/‰F$
1
s
/‰
At#[IU' ?6Ac$J=#4/#E
9. •3N05+*[E
∑
+=
_
nnkkk
cEE
εββ
‹' 1
..//0[
kk
k
S
s
Var
1
_
=
β
SAA&?6V
+!>5@D' !@7/‰'d[5@
2t.*[!
sx
YE
∑
+=
_
nnkkk
cEE
εββ
i
k
β
3#$'(//0d#+5@>6'89!#$+
'7
∑
−
=
11
n
e
KN
s
I+
kk
k
S
s
Var
1
_
=
β
LI$t.!
10. Y/•!@7Š xx9"#$a!@7vSA.
>A,->6>4"#+5@' !@7/‰>639)//0
d#+K E
εββε
++=
CC11
€
XX
<
U+?t‚AA&?6V'>4"#+.>A,-/‰ !
[>6' !X5&!605+)+'@-
sx
YE
7
h
CC11
€
≠++=
εββε
XX
+[>6A5@&?8ga/
11. Y
hŒ
†
=
nn
xE
ε
\\'['AV
β
††
Œ
nnn
xxyE
=
Trả lờiEP=# $x'7VE
Œ
†††
βεβ
nnnnnn
xxyExy =⇒+=
#
hŒ
†
=
nn
xE
ε
12. Y.'‚\"#/.K
†
E
n
xn
5@8d#+> !
KrankX =
Trả lờiEP=# $/'7=$ 5.#
13. Y
h€
1
IN
σε
> !V
h' =
mn
εε
'[
mn
≠∀
Trả lờiE=# $x'7
IVar
1
σε
=
K
h' =
mn
εε
'[
mn ≠∀
14. Y
KrankX =
>!9[
Trả lờiEP=# $xs]4
KrankX =
>!/U9*!?
†
−
XX
! A
(#5&
YXXX ††
_
−
=
β
T#8.Q@K
15. Y
IE
1
†
σεε
=
> !V
h' =
mn
εε
'[
mn ≠∀
Trả lờiEP=# $x
PK!•,.!(/#E
[39%"#.[
β
'/#E
YXXX ††
_
−
=
β
n@7"#$A39E
εβ
+=
Xy
X
5@8 >d#+‹'
h€
1
IN
σε
16. POV5&!6'[Žga/#
h
H
x7Žg/?.6
4\5
h
H
/
j
Trả lờiE
l
l
KNESS
JESSESS
F
U
UR
−
−
=
2#
h
H
x7'+!>5@ !
(#8Z8*!@7K
UR
ESSESS −
?.64‹'7'?$Žg'#a
?.64
17. POV'[ga/' Žga/#
h
H
>6>.>478•'#a/‰4\!KA,
-
α
ƒ
Trả lời:8g'#a4K405+Ž•05+V!>+8*
α
F
•
1l
α
t
'?$D8>.>4
h
H
18. POVŽg/>JL?.63\
Trả lờiE
R
ESS
>JL[\
U
ESS
19. 05+
h€
l
1
_
N
S
z
kk
kk
k
σ
ββ
−
=
xQ
l€
1
_
kkkk
SN
σββ
Trả lờiEP=# $x
20. 05+
kk
kk
k
S
z
l
1
_
σ
ββ
−
=
!39'5.*
k
t
g/
Trả lờiEP=# $/7
kk
kk
k
Ss
t
l
1
_
ββ
−
=
21. n@75A&'3[39E
εβεβββ
+=++++= XXXXY
KK
11
Trả lời:P=# $x
22. Yta!'8•'#a' >5/#A75.'[>..'(.6*
g/•Žg/
Trả lờiE{g'#a>.6#Žg/•g/V!>+8$.*&![
9
α
F
•
1l
α
t
'?$D8>.>4$8?
h
H
23. PO g/A&?.6=!•3\
Trả lờiE
kk
kk
k
Ss
t
1
_
ββ
−
=
‹' [
k
_
β
A&V!>+.•>+8.6U*%
&
k
β
k
24. g/3Z&5&!6A,-*8\7"#$'a/•a
a/
Trả lờiEP=# $/Žga/![A&3Z&5&!6,-*8\7
"#$
25. S+!>5@D' !@7/33a/a*.!/0A
t#[4
Trả lờiEP=# $/7 !'?/‰!t.*['?$/aAt#
[I
26.
IE
1
†
σεε
=
> !V
h' =
mn
εε
'[
mn
≠∀
Trả lờiE=# $x '754J‚* ! ?'g'
h' =
mn
εε
27. S5&!6\E
hE
h
=
k
H
β
#ga/' Žga/A&.5#?5.#5@MPO9/
Trả lờiES5&!6\E
hE
h
=
k
H
β
Žga/' ga/ #'(,
-' 5#?!•3Z /•3N105+5.#
28. Yta!'8•'#a' >5/#A75.'[>..'(.6*
g/•Žg/
Trả lờiE{g'#a>.6#Žg/•g/V!>+8$.*&![
9
α
F
•
1l
α
t
'?$D8>.>4$8?
h
H
29. Žga/ %"#.\/'[ga/
Trả lờiE=# $x'7Žga/A&5&!65‚85ga/OA&5&!
6\
30. F"#$>A&'3[(#39Fc$t‚C>‡/#E
Nnxy
nnn
1
†
=+=
εβ
Nnxy
n
n
1
_
†
_
==
β
nnn
yye
~
−=
P x
31. F"#$>> !'> ./#E
_
!
1
_
†1
_
β
ββ
→−==
∑ ∑
n
nnn
xyeS
Fc$t‚!(/#E
m
F/0
Kk
k
1
_
=
β
t.6>V.$9 !+8D' •E
h
~
_
=
∂
∂
k
S
β
β
POD7!
Kk
S
k
1
~
_
=
∂
∂
β
β
' •x>V#&t.6
Kk
k
1
_
=
β
POA x
32. Y/•8\7"#$AK>/E
≡X
T‚.!(/#E
E
h
~
_
=
∂
∂
β
β
S
3d.(#
∑
= h
n
e
s(#5
∑
= h
n
e
> !.(#
_
†
β
−
−
= xy
$J"#$"#&!#
>7E
†
−
−
xy
P!(' (#x
33. Fc$t‚.!(/#E
n
n
n
eyy
+=
_
n
n
n
eyyyy +−=−
−− _
F!( $ \\#
34. Y/•J"#$"#&!#>7E
_
†
β
−
−
= xy
Fc$t‚.!(/#E
n
n
n
eyyyy +−=−
−− _
nnn
exxyy +−=−
−
− _
††
β
n( /#$Q!(/•3N(#5 J"#$
"#&!#>7
35. T‚"#/#E
11
_
1
n
n
n
n
n
n
eyyyy
∑∑∑
+−=−
−−
R# $A- Eivuw
R# $/•3N&t.6/0
1
R
P!((#x
36. {\8.8LS[E
∑
=+= Kkc
nnkkk
1
~
εββ
Fc$t‚.!(/#E
e[
k
_
β
!9d#+
h
2#5@A.d#+7'"#$) D!J'7#@AE
kk
ββ
=
~
P!(' (#x
37. Fc$t‚5@*[LSE
∑
+=
~
nnkkk
cEE
εββ
k
β
=
s(# $x5
NnE
n
1h ==
ε
38. Fc$t‚"#/#E
~
_
kkk
VarVar
βββ
−=
s(# $x5
kk
E
ββ
=
~
39. K!/#E
~
_
kkk
VarVar
βββ
−=
Kk
S
kk
1
1
==
σ
D(#5
Nn
n
1 =
ε
.>d#+?8'
1
σε
=
n
Var
40. s&5#?
€
~
1
kk
kk
S
N
σ
ββ
A&8D^$+#D#/#E
kk
E
ββ
=
~
kk
k
S
Var
1
_
σ
β
=
P.>d#+
Nn
n
1 =
ε
a8=>0#•
PD'
41. S&!6g/A39/#E
€
~
_
_
1
KNt
se
Ss
t
k
kk
kk
kk
k
−
−
=
−
=
β
ββββ
s&t=$3U05+
$A&D.(#5/#E
€
~
1
kk
kk
S
N
σ
ββ
∑
−
=
n
n
e
KN
s
11
[5@*
1
σ
P.>
„…
1 Kk
XXXX
?8#$
PxD(#5'
42. Y/•+!>' !@7
%>78\.//0[ESS#@giảm t#0
43. Fc$7' @Kt.6
l
l
1
−
−
−=
−
NTSS
KNESS
R
F/0
1
−
R
'
1
s
#@>6(##
2#Q/0+>5@A,-!.J
bC
ββ
A,
-7+^
bC
XX
!@7
44. T‚!@7E
ŠE
εββββ
+++++=
KK
XXXY
CC11
vE
εββββ
+++++=
−− JKJK
XXXY
CC11
s &# E n@ 7 v !@ 7 Š '[ >#
hE
1h
====
+−+− KJKJK
H
βββ
45. T‚
hE
1h
====
+−+− KJKJK
H
βββ
T=$3U05+
l
KNESS
JESSESS
F
U
UR
c
−
−
=
S.605+
c
F
[\
λ
F
g>7A!.J.
>
KJKJK
XXX
1 +−+−
A,-
46. S5&!6A,-J*.>'a
/•aa//•3NE
05+
€
l
1
1
KNKF
KNR
KR
F
c
−−
−−
−
=
47. T‚?6E
5@9>4>5@A,-54!@7/‰'d[5@
aLS'[t.
>4"#+5@>A,-' !@7/‰ ![>6
.!(/#=# !(xM
P' (#x
48. Y/•!@7"#$A39
1
CC11
Ttxxy
tttt
=+++=
εβββ
Y/•V
!@7>‘V
1
=
β
[05@*
.!/0
C
ββ
/‰U/#E
?8!@7E
tttt
xxy
εββ
++=−
CC1
' [>Va'a’/
49. T‚#|."#/..!!=$3^#/#E
t
y
ttttttt““ttttt““tttttttttttt
t
x
1
[!@7E
11 Ttxy
ttt
=++=
εβα
/‰$E
n@7 $A
1
=
R
K5@5ˆ6 0
50. T‚1#|."#/.1.!!=$3^#/#E
t
y
tt
t
z
ttttt
t tttttttttttt
tt ttttttttttttt
tt tttttt
ttt
t
x
t
w
[!@7E
1
ttt
xy
εβα
++=
' !@7
11
ttt
wz
υβα
++=
/‰
$E
?$VE
tt
VarVar
ευ
>
51. Y/•!@7"#$A39
C1
11
Ttxxy
ttKKtt
=++++=
εβββ
Y/•V!@7C>‘V
h
=
β
[0/‰
$VE
1
R
A&V! 5”h•3•88J8#$
52. Y/•!@7"#$A39
C1
11
Ttxxy
ttKKtt
=++++=
εβββ
Y/•V
!@7C>‘V
h
≠
β
[0/‰$VE
s&!#>7E
†
−
−
xy
V!+J"#$
53. e[5#?V
€
~
1
kk
kk
S
N
σ
ββ
kk
S
I7t.*[I
I7t.*[!
54. Y/•!@7"#$A39
f1
CC11
Ttxxy
tttt
=+++=
εβββ
Y/•>‘
Vkhông có hệ đẳng thức
Ttxaax
tt
1
CC1
=+=
SAE
n@7f[5@#
h€
1
σε
N
iid
t
>::5@t$J8#$
C
55. T‚ "#$ > '[ S > e[ 5 #? V
€
~
1
kk
kk
S
N
σ
ββ
7'?$E
s(# $ !, [5@
56. Y/•!@7"#$A39
f1
CC11
Ttxxy
tttt
=+++=
εβββ
Y/•V
!@7fta biết rõ rằng
Ttxaax
tt
1
CC1
=+=
SAE
n@7 $5@&[3>::t$J8#$
57. e[5@*
1
σ
∑
−
=
11
n
e
KN
s
2A3Z&t.6
1
−
R
#O
2A3Z&t.68=>0g/
k
t
*
k
_
β
58. Y/•>‘."#/.
„…
†
nn
xy
A&>‡ !.!!=$3^
#V!X5@>(#
F"#$>SiC[5@'7O8N#' xC>
59. Y/•>‘."#/.
„…
†
nn
xy
A&>‡ !.!!=$3^
#V!X5@(#
3Z"#$\//0*[ 4K'[>
60. T‚!@7/#E
ŠE
εβββ
+++=
CC11
XXXY
vE
€
εβ
+= XY
8?v#'+!
C1
XX
5@8Z8*!@7
2#Šx! 3Zv7[>6
61. o2 D#D#A&8N#' c/#o29!8.o2ޕO8N
#' c/#Uo2go2Ž2 A]8N#' t#' Y{
YT‚!@75.#E
kE
εβββββ
+++++= INFINTGTINV
fbC1
k1E
εββββ
+−+++=
bC1
INFINTGTINV
8?k#Žga/>.>4
fbh
E
ββ
−=H
62. T‚C39 !EhE
XY
1
ββ
+=
h1E
XY
1
ββ
+=
hCE
XY l
1
ββ
+=
[h1\'6J*–' T5@A']7'7Z8N#' ƒ
P>!@7+(# !@7"#$#$
b
Sài gòn rất nhiều quán bia. Và không ít sinh viên tìm cách dự đoán nhu cầu uống bia
của dân Sài gòn. Điều này cũng từng xẩy ra ở các trường của Mỹ.
Từ lý thuyết về tiêu dùng trong Kinh tế Vi mô, chúng ta biết rằng, nhu cầu uống bia (
Q
,
đo bằng lít) phụ thuộc vào giá của hàng hoá đó
B
P
, vào giá các hàng có thể thay thế (
L
P
),
cụ thể là rượu (liquor); và giá trung bình của các hàng hoá dịch vụ giải trí khác (
R
P
); và
vào thu nhập bằng tiền mặt (
m
). (Giá và thu nhập đo bằng $; và ở đây ta không nói đến
một thương hiệu nào cụ thể, nên yếu tố quảng cáo, brand name, vân vân, được bỏ qua).
Sử dụng số liệu điều tra ngẫu nhiên trong suốt 30 năm, từ một gia đình người Mỹ,
chúng ta muốn nghiên cứu quan hệ nói trên, nhằm đánh giá lại lý thuyết tiêu dùng
trong vi mô.
Dạng hàm hồi quy của mô hình được lựa chọn như sau:
Mô hình (U):
fbC1
mPPPQ
RLB
βββββ
++++=
63. s 3c * # D# '( > a . ' # ?8 3N '[ . >E
l
1 B
PdQd=
β
‹' '[#?8E
l
f
mdQd=
β
F/0
1
β
&#D#+#N>!>+#ƒ5.>Iƒ5.
$#05.5@%
%
1f
ββ
−
&#D#+#N>I>+#ƒ5.>!ƒ' #
?8Iƒ5.$#0]95@$%
Các câu tiếp theo sử dụng kết quả ước lượng của mô hình (U) là như sau:
a8a3a>aE;YR
na3Ea/"#a/
aEhklh1lh!aEhEh
!8aECh
o#3a3>/a'/ECh
>a Pa••a
3
w g/ {>
P gC1bC1Ck CjbChhh ghk<<bk hCmbf
;Y{W gh1hbm h1Cmhb1 gb1<kjkj hhhh1
;Y{ ghfk1mCb hf<hfh ghbh<jb hChkh
;Y{v h1hmfbf hhjm<mC 1<1mbf hhbb
;Yn hm11k<b hbffb 111h< hhCf<
vg/"#a3 hk1fCkm
na 3a8a3a
' bhkfC
—3p#/a3 vg hjmjbf 3a8a3a' hCC1fk
f
/"#a3
w•aa// hhfmmjC
—55a •
a g1<Ckk1C
#!/"#a3a/3 hhkmm1h ’˜a g1bhf1mh
5a3 bbfk1Cf Žg// 1mfbCjj
#>g`/
/ 1<Ch<bf {>Žg// hhhhhhh
64. #?8 $#0"#X)[+#3Z#$+!XJA&•
=#4'(/0[5H!'[$#0#?8 5.['(!KPN&
m1h
f
_
=
β
e[
m1h
f
_
=
β
•'(75A! 73#V##?8Ihƒ7
#D#'(+#N>DLI+Dhƒ7'?$D8A^..
05+>%&t‚ta!5"#[ A8,+U5@PN&
+7!5?$*
f
β
65. P.36'N5.L# .9 $/#>/#$
9'[/8•!>7'?$E
PO+3#*.#
fk1h
C
_
−=
β
5@8Z8'[,#?'(+#3Z‹'7
# $#D##0>2(# $'dA&8?
#6J$.#I7.>LIa
66. 2J!#05&!9AU/UVK#?8I+hƒ7!K+#N
>LI+[Dhƒ$5@7'?$J!#05?$
mfƒ * /0
f
β
5H! '[ # ?8 m !@ 7 0 Š W V
h<11f
h1fh
=t
S?$mfƒ*
•jkh‹h<<h”
f
=
β
K 3ca/$*+#N>/
'[#?8 A&4\(#•[\(#/'[.6[
7'?$5"#[ 8?
67. PxL?$V/05H!'[.#
fk1mh
C
_
−=
β
5@8Z8
'[,#?'( '+#3Z3>' # .$#K
#.#I7J+#3Z++#N>(#\$#7'?$
C
_
β
.8A3#3\\ 3#=!F\^/0[ $9A,
-8g'#aihChks(# $OA&t•$#.6J*#I
7J+#3ZL.$ .>L/‰I‹' 3'?$X/‰!#
D#'(>2A5.@'(>.*9 A\"#
>•'[#5JX $
<
#$aa$s&5&!'AAx$5@J9$
"#$>%#t$aa///#^.#' >E
a8a3a>aE;Y{W
na3Ea/"#a/
aEh<lhlhm!aEfEC<
!8aECh
o#3a3>/a'/ECh
>a Pa••a 3w g/ {>
P gCj1m1f h1bhkkh gfbfCb hhhhh
;Y{ 11jfbfh hCfhk 1hhb<<b hhhhh
vg/"#a3 hmCbk<b na3a8a3a' h1CjC
—3p#/a3 vg
/"#a3 hmC1fCj 3a8a3a' h11hCb
w•aa// hhfj11C —55a•a g1kmC<j
#!/"#a3a/3 hhm<kj ’˜a g1j1fmfb
5a3 bb1mhfh Žg// bhk<jj
#>g`/
/ Cjkj< {>Žg// hhhhhhh
Q5"#[>%+#t$aa//A&AVE
F/0
mCbh
1
=
R
&/U\"#•^'$%.*!•
>' #7'?$A#$
68. 7=$ +K# '+#3Z*7"#(#I!! 9!8.A
&A)FX#$(V#.' #?8IZ!
687/‰5@ !$%#D#+#3Z .s&5&!6#$A
Q!@70ŠA&'93[39/#E
fbC1
mPPPQ
RLB
λβλβλβλββ
++++=
f
A
λ
&68I.' #?8aZ!!KS&39 !
!@ $AE
λβββββββββ
fbC1fbC1
++++++++= mPPPQ
RLB
f1
/.!@7Š' f1'5&!6X#$(Ax$5@3d
.(# !@7Š' #$/#E
hE
fbC1h
=+++
ββββ
H
$L'?$
fC1b
ββββ
−−−=
2#5@>.>4
#$ $7!@7ff1' Š Z#>5&
λ
>+#
K X#$( x
j
W=$J&5&!6#$
hE
fbC1h
=+++
ββββ
H
c$ >#A' f1
!@7/#E
vE
•”•”•”
fC1 RRLRB
PmPPPPQ −+−+−+=
ββββ
F$L'?$
v
lll
fC1 RRLRB
PmPPPPQ
ββββ
+++=
s=$ !@7>D#Š'[#$
hE
fbC1h
=+++
ββββ
H
2A5.
v !@7>6 >#*!@7Š58?*#$( xP*
#$ $AV#=#+#N .8N#' .\0* .A
/'[O/0./95.
l
RB
PP
' #?8U
l
R
Pm
A&ta!
R
P
O
/0.+#3ZS"#9$!@7 $ /#E
a8a3a>aE;YR
na3Ea/"#a/
aEhklh1lh!aEh1Em
!8aECh
o#3a3>/a'/ECh
>a Pa••a 3w g/ {>
P gbjmjjmk CjCmhf g1mkbj h1hjk
;Y{Wl{v g1mmCk< h<fjCk gjkbhh11 hhhhh
;Y{l{v hk<k< h1kbCkC h<f<m< hfjh
;Ynl{v hmbfk1m hb1jhbj 11bkC hhCfj
vg/"#a3 hkhjmbm na3a8a3a' bhkfC
—3p#/a3 vg
/"#a3 hjkfjkm 3a8a3a' hCC1fk
w•aa// hh<<j< —55a•a
g
1<h1m
#!/"#a3a/3 hhmkmh ’˜a
g
1b1Cb<f
5a3 bCfbCj Žg// C<b<h1
#>g`/
/ 1<k<mmk {>Žg// hhhhhhh
Px, >5t#!@7Š)=#
hkmm1h=
U
ESS
‹' )>5t#
$!@7v
hmkmhh
=
R
ESS
+!' A
1bb1f
hfh
=F
Fc$5&!69
#$
h
H
'Q+#**#$(' c$5#?ta!E
k
2#D#+#3ZO8N#' .\0* ./'[O/0.+#
3Z$9!8.' !K#?8U
Sức hấp dẫn của rạp Galaxy là đề tài bị cuốn hút bởi nhóm các bạn K05402 gồm Ngọc
Bảo (trưởng nhóm), Phương Dung, Quốc Hạnh, Đăng Khoa và Phạm Tùng. Vốn là
những người yêu thích xem phim, đồng thời, cũng thấy đó là một thú vui khá đặc biệt
của người dân Sài Gòn, các bạn đã tìm hiểu các yếu tố tác động tới số lần một người đến
xem ở rạp Galaxy trong một tháng. Sở dĩ là Galaxy, mà không phải rạp khác, là do sự
khác biệt của nó trong việc hình thành một tổ hợp giải trí phức hợp, sang trọng, cảnh
quan đẹp, phong cách phục vụ chuyên nghiệp, có cả bar-café, shop văn hóa phẩm,
beauty salon, v.v
Bị ảnh hưởng bởi quan điểm của trường phái Societal Marketing, được khởi xướng
bởi Phillip Kotler, các bạn phân loại các yếu tố ảnh hưởng tới hành vi của những người
đến rạp Galaxy như sau:
Nhóm biến điều kiện cá nhân, bao gồm:
• AGE (độ tuổi), kỳ vọng là mang dấu âm: trẻ hơn thì hay đi xem phim hơn.
• INC (thu nhập, triệu đồng), kỳ vọng là mang dấu dương: giàu hơn thì hay đi xem
hơn.
• DIST (khoảng cách từ nhà tới rạp Galaxy, km), kỳ vọng là mang dấu âm.
• FRIENDS (biến Dummy, rằng có hay đi với bạn hay thích đi một mình)
Nhóm biến tác động tới tâm lý khách hàng, bao gồm:
• PR (mức độ ưa thích sự giảm giá 50% vào ngày thứ 3, chia làm 3 cấp độ, tăng
dần), kỳ vọng là mang dấu dương
• SPACE (mức độ ưa thích sự thoáng đãng, sang trọng của Galaxy, chia làm 5 cấp
độ, tăng dần), kỳ vọng là mang dấu dương.
• CINEMA (biến Dummy, rằng Galaxy có phải là sự lựa chọn số 1 hay không), kỳ
vọng là mang dấu dương.
• DVD (thích đến rạp hơn là xem DVD tại nhà, chia làm 3 cấp độ tăng dần), kỳ
vọng là mang dấu dương.
Biến được giải thích là TIMES (số lần đi xem Galaxy trong một tháng).
Nhóm đã điều tra 120 mẫu. Kết quả ước lượng như sau:
FRIENDSDISTINCAGETIMES h1<<hhhfb1fhhh1mbbhhkjh
zzz
+−+−=
(0.023814) (0.013711) (0.031695) (0.088697)
+
zzzzzzzzzz
1bffC<fmhfhbhfbkhbC<mh
++++
DVDCINEMASPACEPR
(0.21) (0.1515) (0.2469) (0.1566) (1.16)
Ghi chú: Số trong ngặc là standard error.
zzz
là có ý nghĩa ở mức 0.01;
zz
là có ý nghĩa ở mức 0.05;
z
là có ý nghĩa ở mức
0.1
2i1h
kmkh
1
=
−
R
—oPi1C<CPF`—v™i1fj1
1<b<b=
U
ESS
m
69. S&!6!A,-)!Khhf$fƒ*Q>/#Eo2Po'
Po2wn—Žvow2P[
<1<1•1h”
hfh
=t
.!(/#=# !
(xM
Pb>o2PoPo2wn—' Žvow2 5@A,-
70. Y/•>Žvow2 5@A,- >Po2wn—L+>4'7OA
^JU5y!+Yt$7![$0(2+A!"#$69>4
1>A
#$+0'[.>o2Po5A! A&Ax5@. '
*J+#3Za,#$*Sa$a/' AV#?8o2P $#0
"#$6[ 'J+#3Z )98:(Yt$7'?$5@
8‚8>.>4Sa$a/'-95•!2A!>H"#$6 5&!
6#$JE
hE
h
====
FRIENDSCINEMADISTINC
H
ββββ
n@7A >#”K J>4o2PoPo2wn—' Žvow2•A
fC<b=
R
ESS
P[
bfCb1b
hfh
=F
2# a!a!/‰X"#$6
"#$6/#=$M
P8?#$
h
DNRH
' "#$69oPo2wn—Žvow2'
o2P54!@7
71. Y/•.>9"#$68?#$3U+5"#‘ *5&!6
*`3a/K 9>4o2P' .>'Q+#54!@7S>(#
A'>.>4Sa$a/'-9 (#5A8?PA5I!> A
A,-! 9>6WšRŠ›25@' !@77/‰ ![>6
!X5&!605+)+'@.6PA&.a!c.
>A,-' !@7œ
2'?$.*#?8INC)A& 5@a39#$2'?$3d
/#$-EFc$N!>INC'
1
INC
' !@7S"#[/#E
Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.
—Yw ghhm1bhf hhj1k gjkjkmC1 hhhhh
o2P hh<bh1m hhk1m< CbmmfCm hhhhj
o2P_1 ghhhffm hhhhb1 gCjhCh1f hhhhC
{v h<jfCjk hCjf1 bmhC hhhhh
{—Pw hbkbh h1m<fb CjhmCm hhhhC
o ghhCb1j hhCC11 g1fj1f<f hhb
hCChb< hhjfbm Chjkh hhh1<
P bf1bkh< h<hf<C jbjbbC hhhhh
1h
Weighted Statistics
vg/"#a3 hmCmjfb na3a8a3a' C<bjh
—3p#/a3 vg
/"#a3
hmCfmkk 3a8a3a' 1km1C<
w•aa// hfj1hhj —55a•a jkfhhm
#!/"#a3a/3 C<<bffh ’˜a mjhkb1
5a3 gmmhhf< Žg// 1bmfj<1
#>g`/
/
<C11m< {>Žg// hhhhhhh
W=$Jc$ta!.!(/#E
2J #7/0ta!onw (#'[68I!3D
F/0
mCh
•
1
=R
D>VK4!Kt.*3U>./‰0YD
)!K#$0K /0Da3U>.Q!@7/‰t8tO'["#/.U
POAx
72. 2'?$$5"#[>=$J8Z8'[,#$Sa$a/ !@7
[ 5.0'(./0..2A!9$•3U>.#=$ 5"#
3U>.!/0"#/.D#+E
obs TIMES TIMESF
hfhhhhh hhjhCkf
1 bhhhhhh b111
C 1hhhhhh m<CC1f
b hfhhhhh h11m1b
f bhhhhhh b1kkkkj
< hjfhhhh hkmm<m1
j hhhhhh hkmC1f<
k hhhhhh hjb11j
m hhhhhh jC1<k<f
h hhhhhh hm1<h
Aonw "#/.U‹onwŽ 3U>.Q!@7PxA&$ 3U
>.5@0:!#/0>/ib•(#>/imU+?
t‚A/•W#cZA!/•9!@7!D^ 5"#3U>.
/#E
obs TIMES TIMESF
hfhhhhh h<<fffj
1 bhhhhhh bhhCmh<
C 1hhhhhh mCfm<b
1
b hfhhhhh h<<<hmh
f bhhhhhh bhC<k<
< hjfhhhh hmbf1m
j hhhhhh hCbfjm
k hhhhhh hmC<jkC
m hhhhhh mfm<mf
U+5!U $a!c$/#$-+!x'(J5#$+/#E
F/0
•
1
R
ˆA,-7:!' 5@+'7! /•/0# !7
Fc$#U+K#A!*2XWW9/‰$(!'#
*/U/.9' 5I5.!8.U*>9
W=$Ja!c$X!7.Kt•=$ =#4(#5@=#
=#Jx
@5@"#=!B
> @,' /‰5#$+K a!/#'((#' +#+
@ W#+A,5+!5:\'[^J8
/•3^#\V!x•$#U@'' /U
@>VP3Z O8./#5>..c
Quan điểm của sinh viên về quan hệ tình dục trước hôn nhân
Trong vài thập niên gần đây, rất nhiều những nghiên cứu đã chỉ ra rằng, hiện tượng
liên quan đến tình dục của giới trẻ như “sống thử”, nạo thai, đang ngày càng phổ biến.
Và điều đáng nói là cơn sốt “tình yêu” đó cũng đã ảnh hưởng tới giới sinh viên. Đó
chính là chủ đề nghiên cứu của nhóm các bạn K05405 gồm Phương Hà (trưởng nhóm),
Ánh Hồng, Đan Thanh, Lệ Thủy và Hải Yến.
Dựa trên những nghiên cứu xã hội học và tâm lý học, nhóm đã chỉ ra các nguyên nhân
làm tăng ý muốn có quan hệ tình dục (QHTD) trong sinh viên, (ký hiệu là
⊗
ACTION
), là
như sau:
• Quan điểm về tình dục trước hôn nhân (OPINION): rằng đó là việc không nên
làm, bình thường, hay coi đấy là cách “sống thử”, (được chia theo 3 cấp độ tăng
dần). Kỳ vọng mang dấu dương.
• Lý do về kinh tế (COST): nhiều người tự đến với nhau để chia sẻ phí tổn sống, tiền
thuê nhà trọ (tính theo triệu đồng). Kỳ vọng mang dấu dương.
• Sự quan tâm của gia đình (FAMILY): chia làm 3 cấp độ, tùy vào việc bố mẹ ít
quan tâm, vừa phải, hay rất quan tâm. Nếu sự quan tâm quá mức, cũng đồng
nghĩa với gò bó hơn, thì hệ số mang dấu dương, thể hiện sự phản ứng ngược với
quan điểm truyền thống. Ngược lại, nếu sự quan tâm tạo ra khả năng kiềm chế
cao hơn thì hệ số có thể mang dấu âm.
11
• Yêu đương (LOVE): nhận giá trị 1, nếu đang có người yêu, và 0 nếu không có.
Đang yêu, thì dễ xẩy ra quan hệ tình dục hơn. Kỳ vọng mang dấu dương.
• Giới tính (GENDER): nhận giá trị 1, nếu là nam giới; và 0 nếu là nữ. Vì nam có
quan điểm thoáng hơn nên ta kỳ vọng hệ số mang dấu dương.
• Nơi ở (ROOM): nhận giá trị 1, nếu ở nhà trọ, và 0 nếu ở gia đình hay ký túc xá.
Một điều tra 300 sinh viên tại Hà nội cho thấy, quan hệ tình dục đa phần xảy ra ở
nhà trọ, nơi các bạn sinh viên được hoàn toàn tự do sinh hoạt, không chịu sự kiểm
soát của bất cứ ai. Vì vậy, ta kỳ vọng hệ số mang dấu dương.
• Điểm học tập (MARK): Những ai tập trung đầu tư vào việc học nhiều hơn, thì
ngại bị chi phối bởi quan hệ tình dục hơn. Do vậy, kỳ vọng dấu là âm. Thể hiện
rằng, khả năng họ có quan hệ tình dục là ít đi.
Nhóm đã điều tra 110 mẫu quan sát tại Thủ Đức.
Kết quả ước lượng là như sau:
FAMILYCOSTOPINIONACTION CChf<jhCCjhfh
zzz
+++=
⊗
(1.81) (0.384) (0.795) (0.406)
zzzzzzzz
fmChmbhmm<bhkj1h MARKROOMGENDERLOVE
−−−+
(0.414) (0.420) (0.3793) (0.2267)
Mc-Fadden
1
R
=0.34, AIC = 0.7449, Schwarz = 0.941
Ghi chú: Hệ số trong ngoặc là standard error. Mc_Fadden-
1
R
có ý nghĩa tương tự
như
•
1
R
.
Hệ số đi với dấu
zzz
là có ý nghĩa ở mức 0.01,
zz
là ở mức 0.05, và
z
là ở mức 0.1.
73. Fc$5&!6!A,-)!Khhf$fƒ*Q>/#EP;
Ž—no–' v;;nP[
<1<1•h”
hfh
=t
.!(/#=# !
(xM
PC$#0P;Ž—no–' v;;n 5@A,-
74. Y/•/#55&!6ga/A!+K#5#? C$#0+(#
8>69>4s0'[$#0)nhà trọv;;nAA&5@A,-:![
5It$"#'7#D7LA&#+
2‘ K+8\3,#$' U‡$5A8?
'9>4.*7Ž—no–L8%/0P;54^
=:\D#.=EV+A$5@"#'[>97P'7
'?$A!c"#$6 5&!6JE
hE
h
==
COSTFAMILY
H
ββ
Y/•5"#5&!6>
f<fh=
c
F
P[
hmCh1
hfh
=F
2# a!a!/‰
X"#$6 "#$6/#=$M
1C
P8?#$
h
DNRH
' "#$69P;' Ž—no–54!@7
75. Y/•3U+5"#‘ *5&!6*`3a/.>9"#$68
9>4.$#0P;' Ž—no–54!@7
Y/•+!V/#5>(#AF W.6{Ys#=!=/0' @
.tcJc%K(#Chh/'+9F '("#73NV
A (#5AA&8?ž'3d^ 5&Ža#3V
'*.='(7$+#' @=6#)!9!‰>)!@J
7' >)^=:\'(5
Y/•8 6"#aD$2?ž:A!)VEŸD$2?A
> ?8+#+V#A!> AA,-! 9>6WšRŠ›25@
' !@77/‰ ![>6 !X5&!605+)+'@.6PA
&.a!c.>A,-' !@7œ
2'?$.*8%/0COSTA& 5@a39#$Y,E
Fc$N!>COST'
1
COST
' !@7
S"#[3[=$E
Variable Coefficient
Std.
Error t-Statistic Prob.
;{o2o;2 <k<hkf hbfkb< C<jjjhb hhhh1
P; 1jkk< jbhjhkh Cj<bkC hhhh1
P;_1 gCCCCf Cfhj<hC gCjmff<m hhhh
Ž—no– h<b<bCf hCCbmCk mChhh hhfC<
Yw2wv g<fbfjj hbC<h< gCjmCmjm hhhh
;w hkkfCh< hCfk<1C 1b<k<1f hhC<
n—vS ghfC1<< h1bCbb1 g1kkhbC hh1kj
P gCChmfm bbbmk gChb<bC hhh1<
v‘ P;' Ž—no–(#A,-W=$Ja!c$ta!.!(/#E
{%/0#+ XP; 7 !"#73N3‡t•$
\'[.8U!3D
[/'+$+#\ !"#73N[@=3‡t•$\
P' (#x
76. Fc$X^"#&!xkhông nhất thiếtOAn !( x!
A&(#\E
¡8U*8%/09@6'[.#+ :4' #D#+#[\
$#0.!9['.=/'+X/0#'[>97
1b
!|•8/'+'A$5@RF[@=*$# "#$
6$/U#?>)8.^K5@8>6x•$>),!#0A'
*8.!
U"#=!(#\*75/'+3‡A5IA"#7
3N[@=\s(# $A& 3X$@\\5t7F•
9XU\'('Xx>97a.7?*J[
7cO>
"#=!\X?8' /U 9\ !?!9,!#0A
"#73N•A7*[¢
Quyết định kinh doanh của sinh viên
Kinh doanh không phải là điều gì xa lạ. Nhưng không phải ai cũng hiểu rõ những yếu tố
gì thúc đẩy một con người trở nên đam mê và thành công trong kinh doanh nhất là khi
họ vẫn còn là sinh viên. Đôi khi, những ý tưởng lớn đã biến một sinh viên trở thành nhà
kinh doanh thành đạt, như Bill gate, Microsoft, hay những người sáng lập ra Yahoo,
hay Google. Nhưng trong đa số trường hợp, “những thành công lớn trong kinh doanh
thường bắt đầu bằng những công việc nhỏ, và những ý tưởng táo bạo thường tạo nên sự
kỳ diệu”.
Phải chăng việc năng tìm kiếm những cơ hội, và khả năng dám nghĩ đến những ý tưởng
mới lạ, dù là rất rủi ro, là những yếu tố để bạn trở thành người thành đạt trong kinh
doanh? Đó là chủ đề cuốn hút sự quan tâm của các bạn Nguyễn văn Chiến, Vũ Hạnh, và
Đỗ quang Sang (K06404 -401). Là những người theo học thuyết của Icek Ajzen (Theory
of planned behaviour), tạm dịch là “thuyết hành vi có hướng đích”, các bạn đã chia
những nhân tố ảnh hưởng tới quyết định tham dự vào kinh doanh khi còn là sinh viên
thành 3 nhóm lớn sau:
Thứ nhất, yếu tố tâm lý thích hay ngại rủi ro (ký hiệu là RISK), mà nó phản ánh quan
điểm, thái độ, sự ưa thích hay ngại ngần hoạt động kinh doanh, (được đo từ zero, là
hoàn toàn không sợ rủi ro, tới 100 là hết sức ngại mạo hiểm). Kỳ vọng dấu là âm.
Thứ hai, yếu tố về môi trường, xã hội, bao gồm:
EXTERNAL, là tổng hòa các ảnh hưởng của gia đình, bạn bè đến quyết định tham dự
kinh doanh của sinh viên, ngay khi còn đi học. Đây là biến phân loại (Dummy). Nó nhận
giá trị 1, nếu có sự gợi ý, thúc đẩy, và bằng zero, nếu không có. Kỳ vọng mang dấu
dương.
TIME, là thời gian bỏ vào đọc báo chí về kinh doanh, làm giầu, vào tìm kiếm các mối
quan hệ, cơ hội kinh doanh. Đơn vị đo là giờ/tuần. Kỳ vọng mang dấu dương.
Thứ ba, là các yếu tố kiểm soát hành vi, mà nó biến ý tưởng, lòng mong muốn thành
hành động cụ thể. Bao gồm:
POTENTIAL, đơn vị đo triệu đồng, là tổng số tiền tối đa mà cá nhân sinh viên có thể
huy động được lúc cần thiết. Kỳ vọng mang dấu dương.
1f