GIÁO ÁN LỚP 1
Môn Toán tuần 24
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
- Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị )
II. Đồ dùng : Vật liệu trò chơi như BT1,4/ 128 SGK.
III. Hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’
5’
1’
5’
6’
5’
5’
5’
2’
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết các số tròn chục từ 10- 90, và từ 90- 10
- Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu- Gv ghi bảng đề bài.
b/ Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Nối (theo mẫu):
- Cho hs chơi “ Tìm bạn”
- GV phát cho mỗi đội 6 hs 6 thẻ từ ghi tên các
số tròn chục. Yêu cầu mỗi hs tìm bạn là chữ số
tròn chục ứng với tên gọi đính vào.

- GV nhận xét
Bài 2 : Viết (theo mẫu):
- Cho hs làm.
- Cho hs trao đổi chéo kiểm tra nhau.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3 :
a) Khoanh vào số bé nhất………… 20
b) Khoanh vào số lớn nhất……… 90
Bài 4
- Cho HS thi điền nhanh, điền đúng.
- Nhận xét chữa bài.
* Bài 5 : Số tròn chục. < 20
- Chấm vở HS
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về xem lại bài và chuẩn bị bài: Cộng
các số tròn chục.
- Hát.
- 2 em lên bảng, lớp làm BC .
- Tham gia nhận xét.
-Vài hs đọc.
- 1em nêu yêu cầu.
- 2 đội tham gia chơi.
- Nhận xét
- 1em nêu yêu cầu.
- 3 hs lên bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét
- 1em nêu yêu cầu.
- 2 hs lên bảng, lớp làm vở.
- Tham gia chữa bài.

- 1em nêu yêu cầu.
- 2 đội tham gia chơi.
- Nhận xét
- HS khá - giỏi làm vào vở BT
=&=


Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy
GIÁO ÁN LỚP 1
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. Mục tiêu :
- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong
phạm vi 90.
- Giải được bài toán có phép cộng.
II. Đồ dùng :
1-GV :-SGK, các bó que tính,bảng phụ , bảng con
2-HS : SGK , bó que tính, bảng con, phấn, vở.
III. Hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’
3’
1’
12’
4’
5’
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Điền : > < = :
90……70 40…….40

50…80 60…… 20
- Nhận xét – ghi điểm .
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Ghi bảng đề bài
b) Hướng dẫn bài mới
- Hướng dẫn thao tác trên que tính
+ Lấy 30 que (3 bó chục)
+ 30 gồm mấy chục , mấy đơn vị ?
+ Ghi bảng (viết 3 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị)
+ Lấy tiếp 20 que tính, hỏi tương tự và ghi 2
dưới 3,0 dưới 0
+ Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que rời, viết 5 ở cột
chục và 0 ở cột đơn vị (dưới vạch ngang).
- Hướng dẫn kỹ thuật làm tính.
* Đặt tính rồi tính :
30 * 0 cộng 0 bằng o, viết 0
+ * 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
20
- Vậy : 30 + 20 = 50
- Gọi vài hs nêu lại cách cộng
- Gọi hs mở sách:
c)Luyện tập thực hành
Bài 1 : Tính
- Cho hs làm.
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2 : Tính nhẩm
- H: Hai mươi còn được gọi là mấy chục?
- Hát.
- 2 hs lên bảng.

- Tham gia nhận xét.
-Vài em đọc.
- Sử dụng que tính, nhận biết.
- Theo dõi.
- Trả lời.
-Theo dõi
- 2 em.
- Thực hiện.
- 1em nêu yêu cầu.
- 3 em lên bảng, lớp làm vở.
- Tham gia nhận xét.
- 1em nêu yêu cầu.
- Trả lời.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy
GIÁO ÁN LỚP 1
5’
2’
4’
- Gv ghi bảng.
- H: Ba mươi còn được gọi là mấy chục?
- Gv ghi bảng.
- 2 chục cộng 3 chục bằng mấy chục?
- Vậy 20 + 30 bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu hs dựa vào cách nhẩm để làm bài.
- Cho hs làm vở.
- Hs đọc kết quả của mình.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Hướng dẫn tương tự các bài giải toán có lời
văn.

* Bài 4: - Điền : > ,< :
- Chấm vở HS
4. Củng cố,dặn dò (5′ )
Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- Phát cho , mỗi tổ 1 phiếu ghi các bài toán cộng
các số tròn chục. Cho hs thi đua điền nhanh kết
quả.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về làm toán chuẩn bị bài: Luyện tập
- Theo dõi.
- Trả lời.
- Theo dõi.
- Trả lời.
- Thực hiện.
- 1em nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở
- HS khá - giỏi làm vào vở BT
- Lớp tham gia chơi.
- Tham gia nhận xét.
- Theo dõi.
=&=
Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục.
- Bước đầu biết về tính chất phép cộng.
- Biết giải toán có phép cộng.
II. Đồ dùng :-GV chuẩn bị 2 bảng phụ trình bày như BT4/ 130 SGK,cho 2 đội chơi.
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’
4’
6’
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Đặt tính rồi tính:
50 + 10 20 + 20 70 + 20
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Hát
- 3 hs lên bảng, lớp làm bảng
con.
- Tham gia nhận xét.
- 1 hs nêu yêu cầu.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy
GIÁO ÁN LỚP 1
7’
10’
5’
3’
- Cho hs làm.
(Lưu ý hs đặt thẳng cột)
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2:Tính nhẩm
a) Cho hs làm.
- Nhận xét, chữa bài.

- Cho hs quan sát và hỏi
+ Vị trí các số trong 2 phép tính như thế nào?
+ Kết quả của 2 phép tính ra sao?
b) -Dành cho HS khá - giỏi
Bài 3:
- Hướng dẫn tương tự các bài giải toán có lời
văn.
Bài 4:Nối (theo mẫu)
- H: 60 + 20 = ?
- Vậy ta nối như thế nào?
- Gv : Các em phải nhẩm rồi nối cho chính xác.
- Tổ chức cho HS chơi tò chơi “Nối nhanh, nối
đúng”
- Nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài : Trừ
các số tròn chục
- 3 hs lên bảng, lớp làm vở.
- Tham gia nhận xét.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- 3 hs lên bảng, lớp làm vở.
- Tham gia chữa bài.
- Trả lời.
- HS khá - giỏi làm vào vở BT
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Trả lời.
- Đại diện mỗi đội 6 HS tham gia
- Nhận xét
=&=

Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. Mục tiêu :
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng :
1-GV :-SGK, 5 thẻ chục que tính, kẻ sẵn khung nội dung bài như sgk.
2-HS : SGK , bó que tính, bảng con, phấn, vở.
III Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’
4’
1’
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính :
50 + 30 , 40 + 20, 50 + 10
20 + 70 , 60 + 30, 40 + 40
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
- Hát
- 2 hs lên bảng, lớp làm cột cuối
vào bảng con.
- Nhận xét, chữa bài.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy
GIÁO ÁN LỚP 1
1
2’
ư
4’

4’
8’
3′
1′
b) Hướng dẫn bài mới:
Giới thiệu các số tròn chục:
Bước 1 : Hướng dẫn thao tác trên que:
- Hướng dẫn lấy 50 que tính ( 5 bó chục que
tính).
- H: 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị.
- Ghi bảng(viết 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị)
- Tách ra 2 bó: 20 que tính.
- H: 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
(Viết 2 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị)
- Còn lại mấy que tính? (3 bó chục và 0 que rời).
+ 30 gồm mấy chục, mấy đơn vị ? (Viết 3 ở cột
chục, 0 ở cột đơn vị)
Bước 2 : Hướng dẫn kỹ thuật làm tính trừ:
- Đặt tính rồi tính : viết 50 rồi 20 sao cho số chục
thẳng với số chục, đơn vị thẳng với đơn vị.
50 * 0 trừ 0 bằng 0, viết 0
- 20 * 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
- Vậy : 50 - 20 = 30
c)Luyện tập thực hành
Bài 1: Tính:
- Cho hs nêu cách đặt tính và cách tính.
- Cho hs làm (lưu ý hs viết thẳng cột ).
- Yêu cầu hs đọc kết quả.
- Tham gia nhận xét.
Bài 2: Tính nhẩm:

- Yêu cầu hs nêu cách tính nhẩm.
- Cho hs thi tiếp sức.
- Nhận xét tuyên dương.
Bài 3 :
- Hướng dẫn tương tự các bài toán có lời văn.
- Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra chéo
*Bài 4 : Đúng ghi đ, sai ghi s:
- Chấm vở HS
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về làm toán chuẩn bị bài : Luyện tập
- Thực hiện theo và theo dõi.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs nhắc lại cách đặt tính
- 1 hs nhắc lại cách tính.
- 3 hs lên bảng, lớp làm vở.
- Tham gia chữa bài.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- 1 hs nhắc lại cách tính nhẩm.
- Tham gia, nhận xét.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- 1 hs giải ở bảng, lớp làm vở BT
- HS khá - giỏi làm vào vở BT
Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy