Tn 6
Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010
Häc vÇn
Bµi 22: p ,ph , nh
i. mơc tiªu:
- §äc ®ỵc:p ,ph, nh ,phè x¸,nhµ l¸.
- ViÕt ®ỵc: p ,ph, nh ,phè x¸,nhµ l¸.
- Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị:
- HS khut tËt ®äc viÕt ®ỵc ©m nh÷ng tiÕng ®¬n gi¶n
II. ®å dïng d¹y häc:
-Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn đònh lớp: (tiết 1)
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Đọc: xe chỉ, kẻ vở, chú khỉ
-Viết: chú sẻ, củ sả, kẻ ô
3/ Bài mới:
a/ Âm ph:
-GV rút từ từ tranh: phố xáï (GV giải
thích nghóa)
-Tiếng nào học rồi?
-Trong tiếng phố, âm và dấu nào học rồi?
-GV giới thiệu: Đây là âm p, ph. Hướng dẫn đọc
-Phân tích đánh vần, đọc trơn tiếng phố
-Phân tích từ: phố xá
-
Trò chơi sáng tác nhạc: ph- ph- ph- phố

b/ Âm kh :
-Đây là âm nh : GV giới thiệu âm nh (…),

-Hướng dẫn HS đọc ( cho HS so sánh
ph- nh)
-Lấy hộp tìm âm nh cài bảng. Từ âm nh
muốn có tiếng nhà phải làm sao?
-Phân tích - đánh vần- đọc trơn
-Có tiếng nhà, muốn có từ nhà lá thì
làm sao?
-
Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố
*Cho HS đọc lại bảng lớp.
-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe
(Phiếu ph, nh)
c/ Từ ứng dụng:
- Chơi trò chơi ghép từ.
-Hát
-Đọc cá nhân- lớp.
-Viết bảng con (theo tổ)
-Tiếng xá
-Âm ô, dấu sắc
-Đọc cá nhân- nhóm- lớp
-Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc
trơn (1/2 lớp)
-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân-
nhóm- lớp
-Đọc cá nhân- nhóm- lớp
-Cài bảng
-HS cài thêm âm a, dấu huyền
-Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc
trơn (1/2 lớp)
-HS cài bảng, đọc lên.

-
Khoanh tròn âm có trong phiếu
-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp.
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 1 N¨m häc 2010 - 2011
-Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp.
Luyện tập: (tiết 2)
1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1.
-Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ
-Điền âm ph hoặc nh vào câu ứng dụng
cho đúng.
2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết
3/ Luyện nói: chợ, phố, thò xã
Tranh vẽ gì? Nhà em có gần chợ
không? Nhà em ai đi chợ? Chợ dùng để
làm gì? Phố là nơi ra sao?
4. Cđng cè, dỈn dß :
- Trò chơi hái nấm.
-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp
-HS lên điền. Đánh vần- đọc trơn.
-HS viết
+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày-
nhận xét, đọc
®¹o ®øc
Bµi 3: GI÷ G×N S¸CH Vë,§å DïNG HäC TËP(TIÕT2 )
I-mơc tiªu :
-Nªu ®ỵc mät sè biĨu hiƯn cơ thĨ vỊ ¨n mỈc gän gµng s¹ch sÏ.
-BiÕt lỵi Ých cđa viƯc ¨n mỈc gän gµng ,s¹ch sÏ
-BiÕt gi÷ g×n vƯ sinh c¸nh©n,®Çu tãc,qn ¸o gän gµng s¹ch sÏ.
II-®å dïng d¹y häc:
.GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”.

- Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
- Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi”
-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
-Cần phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập cho tốt?
.Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
3.1-Hoạt động 1 :
+Mục tiêu: Thi “Sách vở ai đẹp nhất”
+Cách tiến hành
Gv nêu yêu cầu cuộc thi & công bố hành phần ban
-HS tr¶ lêi
-HS nhËn xÐt
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 2 N¨m häc 2010 - 2011
giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp phó, 4 tổ trưởng.
-Có 2 vòng thi:
.Vòng 1: Thi ở tổ Ban giám khảo thực hiện
vòng sơ tuyển sách vở ai đẹp nhất của từng tổ,
rồi sau đó cho vào vòng 2(mỗi tổ chọn ra 2bộ).
.
Vòng 2: Thi ở lớp Ban giám khảo chọn ra những

bộ sách vở và đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ nhất
(cả lớp chọn ra 3 bộ: nhất, nhì, ba).

+Tiêu chuẩn đánh giá:
-
Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập theo qui đònh
.
-
Sách vở được giữ gìn cẩn thận, không bò bẩn, quăn

góc,xộc xệch, được bao bộc cẩn thận và có nhãn.
-
Đồ dùng học tập được bảo quản cẩn thận, sạch sẽ
và ngăn nắp trong hộp.
BGK làm việc rồi công bố kết quả và trao giải
thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích các
em có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt.
- Giải lao.
3.2 - H oạt động 2 :
+Mục tiêu: Hs vui văn nghệ theo chủ đề.
+Cách tiến hành:
-Gv cho Hs múa hát theo chủ đề:
“sách vở, đồ dùng học tập”
- Cho các em đọc thơ
3.3-H oạt động 3 : Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
Xem bài mới “Gia đình em”
-HS xếp tất cả đồ dùng học
tập và sách vở của mình
lên bàn.
-HS trật tự cho BGK làm việc
.

-Hs vui văn nghệ: hát múa
và đọc thơ.
-Cần giữ gìn sách vở, đồ
dùng học tập vì chúng giúp
các em thực hiện tốt
quyền
được học hành của mình
.
Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010
HäC VÇN
BµI 23: G- GH

I-mơc tiªu :
- §äc ®ỵc:g ,gh ,gµ ri ,ghÕ gç; tõ vµ c©u øng dơng
- ViÕt ®ỵc: g ,gh ,gµ ri ,ghÕ gç
- Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị:Gµ ri ,gµ g«
- HS khut tËt ®äc viÕt ®ỵc ©m nh÷ng tiÕng ®¬n gi¶n
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 3 N¨m häc 2010 - 2011
.II- ®å dïng d¹y häc:
-GV: -Tranh minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết1
1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nhổ cỏ.
-
Đọc câu ứng dụng :

-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp :
Hôm nay học âm g, gh
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm g:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ g và âm g
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ g gồm : nét cong hở
phải và nét khuyết dưới.
Hỏi : So sánh g với a?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm : gốc lưỡi nhích về phía gạc
mềm, hơi thoát ra xát nhẹ, có tiếng thanh.
+Đánh vần: tiếng khoá: “ gà”
+Đọc trơn : “gà ri”
b.Dạy chữ ghi âm gh:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ gh và âm gh
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai con
chữ : p, h
Hỏi : So sánh gh và g?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm : như g
+Đánh vần: tiếng khoá: “ghế”
-HS viÕt b¶ng con
-2 HS ®äc

-Thảo luận và trả lời:
Giống : nét cong hở phải
Khác : g có nét khuyết dưới
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc
trơn:gà
Giống : chữ g.
Khác: gh có thêm h
Ghép bìa cài,đvần, đtrơn
Đọc : cá nhân, đồng thanh
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 4 N¨m häc 2010 - 2011
+Đọc trơn từ: “ghế gỗ”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình
đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn đònh tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên .
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :

ghế, gỗ )
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà
có tủ gỗ, ghế gỗ
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Gà ri, gà
gô
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Trong tranh vẽ gì?
-Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó
hay chỉ nghe kể?
-Trong tranh vẽ gì?
-Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó
hay chỉ nghe kể?
-Em kể tên các loại gà mà em thấy?
-Gà thường ăn gì?
-Con gà ri trong tranh vẽ là gà sống hay
-Viết bảng con : g, gh, gà, ghế gỗ
-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ
thanh)
-Thảo luận và trả lời
-Đọc thầm và phân tích : ghế, gỗ
-Đọc câu ứng dụng (C nhân-
đthanh)
-Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
-Tô vở tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ
-Thảo luận và trả lời
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 5 N¨m häc 2010 - 2011

gà mái? Tại sao em biết?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
TO¸N
TiÕt 21 : sè 10
I.mơc tiªu:
-BiÕt 9 thªm 1 ®ỵc 10, viÕt 10: ®äc ®Õm ®ỵc tõ 0 ®Õn 10 :biÕt so s¸nh c¸c sè
trong ph¹m vi10, biÕt vÞ trÝ sè 10 trong d·y sè tõ 0 ®Õn 10.
-Lµm bµi 1 , 4 ,5 .HS khut tËt lµm bµi 1,4
II. ®å dïng d¹y häc:
-GV: Phóng to tr. SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT4, 5. Các nhóm có 10
đồ vật cùng loại.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1, vở Toán.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. K hởi động: Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:( 4’)
Bài cũ học bài gì? (số 0 ) 1HS trả lời.
Làm bài tập 3/35: Viết số thích hợp vào
chỗ trống:
Làm bài tập 4/35: Điền dấu <, >, =: ( 4
HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con).
GV Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài trực tiếp (1’)
Ho¹t ®éng 1: (12 ’). Giới thiệu số 10

+
Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 10.
+Cách tiến hành : B
ư

ớ
c 1: Giới thiệu số 10.
-Hướng dẫn HS:
-GV nêu và cho HS nhắc lại:
ChoHS quan sát tranh vẽ trong sách và
giải thích”chín chấm tròn thêm một
chấm tròn là mười chấm tròn, chín con
tính thêm một con tính là mười con tính”.
-2HS viết bảng lớp
-cả lớp viết bảng con).
-HS lấy ra 9 hình vuông, sau đó
lấy thêm 1 hình vuông và nói:”
chín hình vuông thêm một hình
vuông là mười hình vuông”.
-
Chín bạn thêm một bạn là mười bạn
-Vài HS nhắc lại:”chín thêm một
là mười”.
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 6 N¨m häc 2010 - 2011
-GV yêu cầu HS quan sát tranh trong
sách và nhắc lại:
-GV nêu:”Các nhóm này đều có số
lượng là mười, ta dùng số mười để chỉ số
lượng đó”.
Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và số 10 viết
.
-GV giơ tấm bìa có chữ số10 và giới
thiệu:“Số mười được viết bằng chữ số 1
và chữ số 0”.
GV viết số 10 lên bảng, vừa viết vừa

nói: “Muốn viết số mười ta viết chữ số 1
trước rồi viết thêm 0 vào bên phải của
1”. GV chỉ vào số 10 :
Bước 3: Nhận biết vò trí của số 10 trong
dãy số từ 0 đến 10.
- GV hướng dẫn:
-GV giúp HS:
Ho¹t ®éng 2: Thực hành (12’).
+Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 10, đếm
và so sánh các số trong phạm vi 10;
nhận biết số lượng trong phạm vi 10; vò
trí số 10 trong phạm vi từ 0 đến 10.
+Cách tiến hành:
- HD HS làm các bài tập ở SGK.
*Bài 1/37: HS làm ở vở bài tập Toán.
GV hướng dẫn HS viết số 10:
GV nhận xét bài viết của HS
*Bài 4/37: HS làm ở vở Toán.
GV HD HS làm bài:
GV nhận xét.
-Nhắc lại: “Cómười bạn, mười
chấm tròn, mười con tính”.
-HS đọc:“mười”.
-HS đếm từ 0 đến 10 rồi đọc ngược
lại từ 10 đến 0.
-HS nhận ra 10 đứng liền sau số 9.
-HS đọc yêu cầu bài1:” Viết số 10”.
-HS viết số 10 một dßng
-HS đọc yêu cầu bài 4:” Điền số
thích hợp vào ô trống”. 2 HS lên

bảng làm, CL làm vở Toán.
-HS chữa bài : đọc kết quả vừa
làm -HS đọc yêu cầu:”Khoanh vào
số lớn nhất ( theo mẫu)”.
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 7 N¨m häc 2010 - 2011
*Bài 5/37: HS làm ở vở Toán.
GV chấm một số vở và nhận xét.
Ho¹t ®éng 3:Trò chơi.( 4 ’)
. Xếp đúng thứ tự
-GV xếp các tờ bìa có ghi các số không
theo thứ tự:
-GV nhận xét thi đua của hai đội.
3.Củng cố, dặn dò: (3 ’).
-Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm
.
-Chuẩn bò: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồø
dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”.
-Nhận xét tuyên dương
-3HS lên bảng làm, CL làm vở
Toán.
-6 HS đại diện mỗi đội thi nối tiếp
xếp các tờ bìa đó cho đúng thứ tự
các số từ bé đến lớn, rồi đọc dãy
số vừa xếp được .
Thø t ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010
HäC VÇN
Bµi 24: q - qu -gi
I.mơc tiªu
- §äc ®ỵc:q ,qu ,gi ,chỵ quª , cơ giµ; tõ vµ c©u øng dơng
-ViÕt ®ỵc: q ,qu ,gi ,chỵ quª , cơ giµ;

-Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị:quµ quª
-HS khut tËt ®äc viÕt ®ỵc ©m nh÷ng tiÕng ®¬n gi¶n.
II. ®å dïng d¹y häc:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm
nay học âm q - qu -gi.
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm q:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ q và âm q
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ q gồm : nét cong hở -
phải, nét sổ thẳng.
Hỏi : So sánh q với a?
Thảo luận và trả lời:
Giống : nét cong hở -phải
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 8 N¨m häc 2010 - 2011
-Phát âm :”quy/ cu”
b.Dạy chữ ghi âm qu:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ qu và âm qu
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ :Chữ qu ghép từ hai con chữ q và u
Hỏi : So sánh qu và q?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm : môi trên tròn lại gốc lưỡi nhích về
phía gạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ “qø”.

+Đánh vần: tiếng khoá : “quê”
c.Dạy chữ ghi âm gi:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ gi và âm gi
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai con chữ g và i
Hỏi : So sánh gi và g?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm: “di”
+Đánh vÇn tiếng khoá: “Già”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
quả thò, giỏ cá, qua đò, giã giò.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn đònh tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên .
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : qua, giỏ)
Khác : q có nét sổ dài, a có
nét móc ngược
(Cá nhân- đồng thanh)
.

-Giống : chữ q
-Khác : qu có thêm u
(Cá nhân- đồng thanh)
-Ghép bìa cài , đánh vần,
đọc trơn
-Giống : g
-Khác : gi có thêm i
-Viết bảng con : q ,qu, gi,
quê, già
-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Đọc lại bài tiết 1 (Cá nhân-
đồng thanh)
-Thảo luận và trả lời
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 9 N¨m häc 2010 - 2011
+Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà,
cho bé giỏ cá.
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Quà quê
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Qùa quê gồm những gì? Emthích quà gì
nhất? Ai hay cho quà em?
-Được quà em có chia cho mọi người?
-
Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê?
3. Củng cố, dặn dò
-GV nhËn xÐt giê häc
-Đọc thầm và phân tích:
qua, giỏ

-Đọc câu ứng dụng
(Cá nhân- đồng thanh)
-Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
-Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê,
cụ già.
-Thảo luận và trả lời
to¸n
TIẾT 22 : LUYỆN TẬP
I.mơc tiªu
-NhËn biÕt ®ỵc sè lỵng trong ph¹m vi 10; biÕt ®äc ,viªt, so s¸nh c¸c sè trong
ph¹m vi 10 ,cÊu t¹o cđa s« 10
-HS lµm bµi 1 ,3 ,4 .HS khut tËt lµm bµi 1,3
II. ®å dïng d¹y häc:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 4
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1phút).
2. K iểm tra bài cũ:( 4 phút)
Bài cũ học bài gì?(số 10) 1HS trả lời.
Làm bài tập 4/37 :( Viết số thích hợp vào
chỗâ trống). 1 HS nêu yêu cầu.
0, 1, …, …, 4, …, …, …, 8, …, …
10, …, …, …, …, …, …, …, …, 1,
Làm bài 5/37: Khoanh vào số lớn nhất :
a. 4 , 2 , 7
b. 8 , 10 , 9
c. 6 , 3 , 5
- GV Nhận xét, ghi điểm.



- 2HS viết bảng lớp -cả lớp
viết bảng con).

-Viết bảng lớp- cả lớp làm
bảng con).
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 10 N¨m häc 2010 - 2011
- Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hoạt động 2: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: nhận biết số lượng của từng
nhóm đồ vật. Nắm được cấu tạo
của số 10. So
sánh các số trong phạm vi 10.
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/39:HS làm phiếu học tập.
- Hướng dẫn HS:
-GV ø nhận xét bài làm của HS.

*Bài 3/39 : Có mấy hình tam giác?
- HD HS đếm số hình tam giác màu xanh và
số hình tam giác màu trắng, rồi điền số vào ô trống
.
-GV nhận xét.
Bài 4/39:HS làm phiếu học tập
HD HS làm bài:
a. So sánh số, điền dấu <, >, =.

b,c. Có thể HD HS dựa vào việt quan sát dãy
số từ 0 đến 10 để tìm ra các số bé hơn 10; số
bé nhất, số lớn nhất ( trong các số từ 0 đến 10).
-GV chấm một số bài của HS và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò : (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bò: sách Toán 1, hộp đồø dùng học
Toán để học bài: “Luyện tập chung”.
-Nhận xét tuyên dương.
-Đọc yêu cầu bài1:”Nối
(theo mẫu)”
-HS làm bài : Đếm số lượng
của mỗi nhóm đồ vật rồi
gạch nối với số .
-Chữa bài,HS đọc: 10 con
heo, 8 con mèo, 9 con thỏ.
-HS đọc yêu cầu bài 3:
-HS làm bài, chữa bµi : Đọc
kết quả.
-HS đọc yêu cầu bài 4
-HS làm bài.
-Chữa bài: Đọc kết quả vừa làm.
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 11 N¨m häc 2010 - 2011
Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010
Häc vÇn
Bµi 25: ng - ngh
I.mơc tiªu
- §äc ®ỵc:ng ,ngh ,c¸ ngõ ,cđ nghƯ; tõ vµ c©u øng dơng
-ViÕt ®ỵc: ng ,ngh ,c¸ ngõ ,cđ nghƯ

-Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị:bª ,nghÐ , bÐ
-HS khut tËt ®äc viÕt ®ỵc ©m nh÷ng tiÕng ®¬n gi¶n.
II. ®å dïng d¹y häc:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệâäø; Câu ứng dụng,tranhphần luyện nói
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết1
1.Khởi động :Ổn đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : quả thò, qua đò, ,giãgiò.
-Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà,
cho bé giỏ cá.
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp :
Hôm nay học âm ng, ngh
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm ng:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ ng và âm ng
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai
con chữ n và g
Hỏi : So sánh ng với n?
-Phát âm : gốc lưỡi nhích lên về phía vòm
miệng, hơi thoát ra qua cả hai đường mũi
và miệng.
-Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ”

-Đọc trơn: Từ : “cá ngư ø”
b.Dạy chữ ghi âm ngh:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ ngh và âm
-HS viÕt b¶ng con
-2Hs thùc hiƯn
-L¾ng nghe
-Thảo luận và trả lời:
-Giống : chữ n.
-Khác : ng có thêm g
(Cá nhân- đồng thanh)
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 12 N¨m häc 2010 - 2011
ngh
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba con
chữ n, g và h
Hỏi : So sánh ng và ngh?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm : “ngờ”ø
+Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệâ”
+Đọc trơn từ: ”củ nghệ”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình
đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ só, nghé ọ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động :

Ổn đònh tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên .
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân :
nghỉ, nga)
+Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chò kha ra
nhà bé nga
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
Mục tiêu: Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
-Giống : chữ ng
-Khác : ngh có thêm h
(Cá nhân- đồng thanh)
-Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn
-Viết bảng con : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Đọc lại bài tiết 1
-Thảo luận và trả lời
-Đọc thầm và phân tích: nghỉ ,nga
-Đọc câu ứng dụng (c¸Ê nhân-
®ång thanh)

-Đọc SGK(Cá nhân- đồng thanh)
-Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
-Thảo luận và trả lời
(Đều có bé)
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 13 N¨m häc 2010 - 2011
-Ba nhân vật trong tranh có gì chung?
-Bê là con của con gì? Nó có màu gì?
-Nghé là con của con gì? Nó có màu gì?
-Bê, nghé ăn gì?
-Em có biết hát bài nào về “bê, nghé” không?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Thảo luận và trả lời
To¸n
TIẾT 23 : LUYỆN TẬP CHUNG
I.mơc tiªu:
-NhËn biÕt ®ỵc sè lỵng trong ph¹m vi10 ;biÕt ®äc ,viÕt ,so s¸nh c¸c sè trong
ph¹m vi10 ,thø tù cđa mçi sè trong d·y sè tõ 0 ®Õn 10
-HS lµm bµi 1, 3, 4. HS khut tËt lµm bµi 1 ,3
II. ®å dïng d¹y häc:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 3, 4.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1phút).
2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)
-
Bài cũ học bài gì? (Luyện tập)
-Làm bài tập 4/39 :( Viết dấu <, >, =,
vào chỗâ trống)

0 … 1 1 … 2 2 … 3 3 … 4 9 … 8
8 … 7 7 … 6 6 … 6 4 … 5 10 … 9
3. Bài mới:
.Hoạt động 1 Giới thiệu bài trực tiếp
(1phút).
.Hoạt động 2(15 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: Nhận biết số lượng của từng


- 1HS trả lời.
-1 HS nêu yêu cầu.
-2HS viết bảng lớp -cả lớp viết
bảng con).

Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 14 N¨m häc 2010 - 2011
nhóm đồ vật trong phạm vi 10, đọc, viết,
so sánh các số trong phạm vi 10 ; thứ tự
của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/40:
Hướng dẫn HS
-GV chấm điểm ,nhận xét bài làm của HS.
*Bài3/40:2HS làm bảng lớp, cả lớp làm
phiếu học tập.

GV nhận xét bài làm của HS.
HS nghỉ giải lao 5’
*Bài 4/40 : 2HS làm bảng lớp, CL làm ở
bảng con.

-GV nhận xét kết quả HS làm.
4.Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bò: sách Toán 1, hộp đồø dùng học
Toán để học bài: “Luyện tậpchung”tiếp theo.
-Nhận xét tuyên dương.
-

Đọc yêu cầu bài1:”Nối (theo mẫu)”
-HS làm bài : Đếm số lượng
của mỗi nhóm đồ vật rồi gạch
nối với số thích hợp.
-Chữa bài, HS đọc:3 con gà, 5
bút chì, 10 bông hoa, 6 quả cam
,7 que kem 4 cái thuyền, 9 con cá.
-1HS đọc yêu cầu:Điền số:
-HS làm bài rồi chữa bài:
a, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
b, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
-HS đọc yêu cầu bài 4:Viết các
số 6, 1, 3, 7, 10.
-HS làm bài, chữa bài : Đọc kết
quả.
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:
1, 3, 6, 7, 10.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:
10, 7, 6, 3, 1.

Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 15 N¨m häc 2010 - 2011

Tù nhiªn- x· héi
Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I.mơc tiªu:
- C¸ch gi÷ vƯ sinh r¨ng miƯng ®Ĩ phßng trõ s©u r¨ng.
- BiÕt c¸ch ch¨m sãc r¨ng ®óng c¸ch.
II. ®å dïng d¹y häc:
- GV: Mô hình hàm răng; Tranh các bài tập trong SGK phóng to
- HS: SGK
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
1. K hởi động: Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước các con học bài gì? (Giữ vệ
sinh thân thể)
-Khi nào con rửa tay? (Rửa tay trước
khi ăn và sau khi đi vệ sinh)
-Khi nào con rửa chân
-Muốn cho cơ thể sạch sẽ con làm gì?
(Tắm, gội, rửa chân tay…)
- GV nhận xét bài cũ
3 . Bài m ớ i:
Giới thiệu bài mới
Họat động1 :
Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo
Mục tiêu: Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo.
Cách tiến hành
- GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn
HS chơi
-Theo dõi HS chơi
- Kết thúc trò chơi, GV công bố đội

thắng nêu rõ lý do (chú ý vai trò của
răng). Vậy để hàm răng trắng chắc như
thế nào chúng ta cùng học bài: “Chăm
sóc răng miệng”
Hoạt động 2: Quan sát răng
Mục tiêu : HS biết thế nào là răng khoẻ,
trắng, đều.
-HS tr¶ lêi
- Mỗi đội cử 4 em, mỗi em ngậm 1
que bằng giấy, em đầu hàng có 1
vòng tròn bằng tre. GV cho HS
chuyển vòng tròn đó cho bạn thứ
2…
-HS tiến hành chơi
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 16 N¨m häc 2010 - 2011
Cách tiến hành: Từng người quan sát
hàm răng của nhau
- GV theo dõi:
- Bước 2: Hoạt động chung
+ Đại diện nhóm nào cho cô biết: Răng
bạn nào trắng và đều
+ GV gọi 3 em lên phỏng vấn: Con có
bí quyết gì mà răng trắng như vậy?
+ Trong lớp bạn nào răng sún?
+ Vì sao răng con lại sún?
+ Răng của bạn đang trong thời kỳ thay
răng chứ không phải răng bò sâu.
+ GV kết luận: Hàm răng trẻ em có 20
chiếc gọi là răng sửa. Đến 6-7 tuổi răng
sửa được thay răng mới gọi là răng vónh

viễn. Nếu răng vónh viễn này bò sâu
không bao giờ mọc lại, vì vậy các con
phải biết chăm sóc và bảo vệ răng.
+ Giới thiệu bộ răng: Bàn chải người
lớn, trẻ em, nước muối, nước súc miệng
để chăm sóc răng.
Hoạt động 3: Làm việc với SGK
Mục tiêu: HS biết nên và không nên
làm gì để bảo vệ răng.
Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan
sát các hình 14-15 SGK những việc làm
nào đúng? Những việc làm nào sai?
- GV cho lớp thảo luận chung
- GV treo tranh lớn
- GV chốt lại nội dung từng tranh
- Vậy qua nội dung 4 bức tranh này ta
nên và không nên làm cái gì?
- GV kết luận: Nên đánh răng, súc
miệng, đến bác só khám đúng đònh kỳ.
Hoạt động 4: Củng cố bài học
-Vừa rồi các con học bài gì?
- Mỗi ngày các con đánh răng ít nhất
mấy lần?
Nhận xét tiết học:
- HS làm việc theo cặp
- HS quay mặt vào nhau, lần lượt
- Xem răng bạn như thế nào?
- HS tiến hành quan sát
- Đại diện nêu 3 em răng trắng
nhất lên.

- Mời 2 em lên cười cho cả lớp
thấy.
- Vì con thay răng.
- Thực hiện quan sát cá nhân: 2’
- Đại diện 1 số HS lên trình bày
theo nội dung từng tranh.
-HS đọc không nên ăn các đồ cứng
-HS tr¶ lêi
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 17 N¨m häc 2010 - 2011
Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2010
häc vÇn
Bµi 26: y - tr
I.mơc tiªu:
- §äc ®ỵc:y, tr , y t¸ ,tre ngµ; tõ vµ c©u øng dơng
-ViÕt ®ỵc: y, tr , y t¸ ,tre ngµ
-Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị:Nhµ trỴ
-HS khut tËt ®äc viÕt ®ỵc ©m nh÷ng tiÕng ®¬n gi¶n.
II. ®å dïng d¹y häc :
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết1
1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ só, nghé ọ.
-Đọc câu ứng dụng ø
-Nhận xét bài cũ.

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm
nay học âm y, tr
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm y:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ y và âm y
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải,
nét móc ngược, nét khuyết dưới.
Hỏi : So sánh y với u?
-Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài)
-Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng một mình)
-Đọc trơn: Từ : “ y tá “
b.Dạy chữ ghi âm tr:
-HS viÕt b¶ng con
-2HS ®äc c©u øng dơng
-Thảo luận và trả lời:
Giống : phần trên dòng kẻ,
chúng tương tự nhau
Khác : y có nét khuyết dưới
(Cá nhân- đồng thanh)
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 18 N¨m häc 2010 - 2011
+Mục tiêu: nhận biết được chữ tr và âm tr
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai con chư õ: t, r
Hỏi : So sánh tr và t ?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng,
bật ra, không có tiếng thanh

+Đánh vần: Tiếng khoá : “tre”
+Đọc trơn từ: “tre ngà”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình
đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn đònh tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên .
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : “y”)
+Hướng dẫn đọc câu: Bé bò ho, mẹ cho bé ra
y tế xã.
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Nhà trẻ
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
-Giống : chữ t

-Khác : tr có thêm r
(c¸ nhân- ®ång thanh)
-Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn
Viết bảng con : y, tr, y tá, tre ngà
-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Đọc lại bài tiết 1
-Thảo luận và trả lời
-Đọc thầm và phân tích: y
-Đọc câu ứng dụng
-Đọc SGK
-Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà
-Thảo luận và trả lời
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 19 N¨m häc 2010 - 2011
-Các em bé đang làm gì?
-Hồi bé em có đi nhà trẻ không?
-Người lớn duy nhất trong tranh được gọi
là cô gì?
-Trong nhà trẻ có đồ chơi gì?
-
Nhà trẻ khác lớp Một em đang học ở chỗ nào?
-Em có nhớ bài hát nào hồi đang còn học ở
nhà trẻ và mẫu giáo không? Em hát cho cả lớp nghe?
3.Hoạt động 3: -Củng cố dặn dò
-(Cô trông trẻ)
To¸n
TIẾT 24 : LUYỆN TẬP CHUNG
I.mơc tiªu:
-So s¸nh ®ỵc c¸c sè trong ph¹m vi 10;cÊu t¹o cđa sè 10.S¾p xÕp ®ỵc c¸c sè theo
thø tù ®· x¸c ®Þnh trong ph¹m vi 10.
-HS lµm bµi 1, 2 ,3, 4. HS khut tËt lµm bµi 1 ,2 ,3

II. ®å dïng d¹y häc:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
Ổn đònh tổ chức (1phút).
2. K iểm tra bài cũ:( 5 phút)
-Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung)
-Làm bài tập 4/40 :(Viết các số 6, 1,
3, 7, 10.)
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: …
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: …

- GV Nhận xét, ghi điểm.
-Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp
(1phút).
Hoạt động 2: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
-Hs tr¶ lêi
-1 HS nêu yêu cầu
-2 HS viết bảng lớp
- cả lớp làm bảng con.
-HS nhËn xÐt
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 20 N¨m häc 2010 - 2011
+Mục tiêu: Thứ tự của mỗi số trong
dãy số từ 0 đến 10. Sắp xếp các số
theo thứ tự đã xác đònh. So sánh các

số trong phạm vi 10.
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/42: HS làm phiếu học tập.
Hướng dẫn HS
-GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*
Bài 2/42:Cả lớp Làm vở Toán 1.
Hướng dẫn HS viết:
- GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
*Bài3/42: 3HS làm bảng lớp,
+KL: GV củng cố: Số liền trước số 1
là số 0. Số liền sau số 9 là số 10. Số ở
giữa số 3 và số 5 là số 4.
- GV nhận xét bài làm của HS.
nghỉ giải lao 5’
*Bài 4/42 : 2HS làm bảng lớp, CL
làm ở bảng con.
- GV nhận xét kết quả HS làm.
3 .Củng cố, dặn dò : (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.
-2HS làm bài.
-Chữa bài:
-HS đọc:
0, 1, 2 ; 1, 2, 3 ; 8, 9, 10 ;
0, 1, 2, 3, 4 ; 8, 7, 6, 5.
-Đọc YC bài 2” Điền dấu <, >, =”
-2 HS thực hành viết dấu ơ ûbảng lớp.
-Cả lớp làm vở Toán.
- 1HS đọc yêu cầu:”Điền số”.

-cả lớp bảng con.
3HS làm bài rồi chữa bài:HS đọc:
0 < 1 ; 10 > 9 ; 3 < 4 < 5 .

-HS đọc yêu cầu bài 4:…
-HS làm bài, chữa bài :
Đọc kết quả.
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 6, 8, 9.
b,Theo thứ tự từ lớn đến bé:9, 8, 6, 5, 2.
Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 21 N¨m häc 2010 - 2011
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bò: Sách Toán 1, vở Toán để
học bài: “Làm bài Kiểm tra”.
-Nhận xét tuyên dương.

X¸c nhËn cđa ban gi¸m hiƯu





Gi¸o ¸n bi 1 Líp 1 22 N¨m häc 2010 - 2011