Quan điểm đánh giá học sinh tiểu học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (48.95 KB, 2 trang )
d. Đánh giá
–
Học sinh tiểu học dễ bị tổn thương, đánh
giá để các em phấn khởi, tự tin vào bản
thân.
–
Đánh giá HSTH trên tinh thần động viên,
khích lệ HS cố gắng là chính.
–
Chú trọng đánh đánh giá ở cuối quá trình
học tập.
–
Chú trọng kĩ năng, khả năng thực hành vận
dụng kiến thức.
–
Căn cứ thực tế lựa chọn, nội dung, yêu
cầu phù hợp với đối tượng HS và thực tế
địa phương.
–
Đánh giá dựa vào chuẩn KT,KN không dựa
vào SGK; không bắt HS phải ghi nhớ, học
thuộc lòng nhiều.
