Đổi mới công tác Đội TNTP
Hồ Chí Minh và phương pháp
xây dựng, tổ chức thực hiện kế
hoạch công tác Đội trong trường FDS
Hoạt động 1:
Hoạt động 1:
Tìm hiểu vai trò nhiệm vụ
Tìm hiểu vai trò nhiệm vụ
của giáo viên làm tổng phụ
của giáo viên làm tổng phụ
trách Đội trong trường tiểu
trách Đội trong trường tiểu
học
học
Thảo luận nhóm:
Thảo luận nhóm:
1.Thầy (cô) hãy nêu vị trí,
1.Thầy (cô) hãy nêu vị trí,
vai trò của GV TPT Đội trong
vai trò của GV TPT Đội trong
trường Tiểu học?
trường Tiểu học?
2. Thầy (cô) hãy nêu chức
2. Thầy (cô) hãy nêu chức
năng, nhiệm vụ của GV làm
năng, nhiệm vụ của GV làm
TPT Đội trong trường Tiểu
TPT Đội trong trường Tiểu
học?
học?
I.Vị trí, vai trò của giáo viên làm tổng phụ trách Đội:
I.Vị trí, vai trò của giáo viên làm tổng phụ trách Đội:
Một là: Giáo viên làm TPT Đội gắn chặt với vị trí vai
Một là: Giáo viên làm TPT Đội gắn chặt với vị trí vai
trò của tổ chức Đội trong nhà trường;
trò của tổ chức Đội trong nhà trường;
Hai là: Giá viên là TPT Đội đóng vai trò một nhà giáo
Hai là: Giá viên là TPT Đội đóng vai trò một nhà giáo
dục;
dục;
Ba là: Giáo viên làm TPT Độicó vai trò của một cán
Ba là: Giáo viên làm TPT Độicó vai trò của một cán
bộ chính trị xã hội;
bộ chính trị xã hội;
Bốn là: Giáo viên TPT Đội đóng vai trò của một nhà
Bốn là: Giáo viên TPT Đội đóng vai trò của một nhà
tổ chức;
tổ chức;
Năm là: Giáo viên TPT Đội là nguồn bổ sung quan
Năm là: Giáo viên TPT Đội là nguồn bổ sung quan
trọng cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý giáo dục trong
trọng cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý giáo dục trong
nhà trường.
nhà trường.
II. Chức năng, nhiệm vụ của giáo viên làm
TPT Đội.
1.Chức năng của giáo viên làm TPT Đội:
-Tổ chức quản lý và điều hành công tác Đội
trong phạm vi nhà trường;
-Tham mưu, tư vấn về công tác Đội. Giáo
viên làm TPT Đội thường xuyên tham mưu cho
các chủ thể giáo dục trong nhà trường;
-Vận động và phối hợp các lực lượng trong
công tác Đội.
2. Nhiệm vụ của giáo viên làm TPT Đội:
-Xây dựng đội ngũ phụ trách chi đội và phụ trách nhi
đồng, xây dựng các chi đội mạnh và sao nhi đồng tự quản;
- Xây dựng và kiện toàn các ban chỉ huy liên đội, chi
đội các nhóm nòng cốt có khả năng điều hành các hoạt động
Đội;
-Tổ chức, chỉ đạo hoạt động toàn diện công tác Đội
trên cơ sở phát huy thực sự vai trò tự quả của đội viên;
-Tham mưu với chi bộ, lãnh đạo nhà trường đưa
chương trình công tác Đội thành một phần hữu cơ trong kế
hoạch tổng thể của nhà trường.
Thảo luận nhóm:
Thảo luận nhóm:
1.Thầy cô hãy nêu mối quan
1.Thầy cô hãy nêu mối quan
hệ giữa giáo viên làm TPT Đội
hệ giữa giáo viên làm TPT Đội
với nhà trường ?
với nhà trường ?
2.Thầy cô hãy nêu mối quan
2.Thầy cô hãy nêu mối quan
hệ giữa giáo viên TPT Đội với
hệ giữa giáo viên TPT Đội với
địa bàn dân cư ?
địa bàn dân cư ?
I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch công tác
Đội.
-
Mục tiêu của kế hoạch ( công việc, nhiệm
vụ…)
-
Yêu cầu, tính chất nhiệm vụ, công việc;
-
Nguồn nhân lực, nguồn lực cho việc hoàn
thành kế hoạch;
-
Thời gian cần thiết cho việc thực hiện kế
hoạch;
-
Người, cơ quan chủ trì, phụ trách công việc;
-
Các lực lượng phối hợp trong quá trình thực
hiện kế hoạch.
II.Quy trình xây dựng kế hoạch
công tác Đội:
- Xác định mục tiêu, dự thảo kế
hoạch, thu thập, xử lý thông tin;
- Xây dưng, điều chỉnh, hoàn chỉnh
kế hoạch;
- Tuyên truyền phổ biến, triển khai
thực hiện kế hoạch;
- Kiểm tra đánh giá thực hiện kế
hoạch.
III. Hướng dẫn lập kế hoạch công tác Đội:
1. Lập kế hoạch năm học;
- Những căn cứ để xây dựng kế hoạch công tác đội
năm học;
- Nội dung chủ yếu của kế hoạch công tác Đội năm
học;
2. Xây dựng kế hoạch một hoạt động cụ thể:
- Những căn cứ để xây dựng kế hoạch hoạt động
Đội
Nội dung chủ yêu của kế hoạch tổ chức một hoạt
động Đội.
3.Kế hoạch công tác của giáo viên làm tổng phụ
trách Đội.
Những căn cứ để xây dựng kế hoạch;
Nội dung lập kế hoạch công tác của giáo viên làm
TPT Đội.
* Một số chú ý khi xây dựng một kế
hoạch hoạt động Đội:
+ GV làm TPT Đội phải nắm vững
mục đích, yêu cầu, mục tiêu giáo
dục…
+ Điều kiện cụ thể của liên đội, chủ
trương Nghị quyết của Đoàn, HĐĐ
cấp trên…
+ Kế hoạch hoạt động Đội là cơ sở
để GV làm TPT Đội thiết kế hoạt
động Đội.
4. Kiểm tra đánh giá việc hoàn thành kế hoạch
- Một công việc, một hoạt động, một kế
hoạch có hiệu quả cao hơn nếu giáo viên làm TPT
Đội thực hiện tốt bước kiểm tra, đánh giá;
- Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch còn có ý nghĩa
quan trọng trong việc nâng cao vai trò, vị thế của tổ
chức đội, của giáo viên làm TPT Đội đối với các
lực lượng trong và ngoài nhà trường.
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN