BIỆN PHÁP RÈN VIẾT CHỮ ĐẸP
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.29 KB, 3 trang )
***
ĐỀ TÀI
BIỆN PHÁP RÈN VIẾT CHỮ ĐẸP
I/ Lý do chọn đề tài:
Chữ viết có một ý nghĩa rất quan trọng, nhất là đối với các em học sinh. Tục
ngữ có câu “ Nét chữ nết người”, vì thế viết chữ đẹp giúp các em trình bày vở
một cách có tính khoa học.
Chữ viết rõ ràng, trình bày đúng quy định, sạch đẹp không những giúp cho
học sinh trong việc tiếp thu kiến thức dễ dàng mà còn mang lại tính thẩm mỹ và
rèn cho các em có tính cẩn thận, góp phần vào việc hình thành và phát triển nhân
cách cho học sinh.
II/ Khảo sát thực trạng:
Các em từ lớp Một mới lên, tuổi nhỏ chưa có ý thức trong việc viết chữ đẹp,
chữ viết còn tùy tiện, sai nhiều lỗi chính tả, viết còn tự do theo ý, chưa đúng
khuôn mẫu, không đúng quy định. Để có biện pháp cụ thể trong việc rèn chữ cho
học sinh, tôi đã khảo sát về chữ viết của tất cả các em trong lớp.
Theo đánh giá xếp loại ban đầu:
Số học sinh đạt loại A : 5 em
Số học sinh đạt loại B : 16 em
Số học sinh đạt loại C : 10 em
Đa số các em viết chữ chưa rõ ràng, cẩu thả, trình bày không khoa học, bôi
xóa nhiều, không đúng quy định.
III/ Nội dung và biện pháp tiến hành:
1/ Nội dung:
Muốn rèn cho học sinh “ Viết chữ đẹp”, trước hết đòi hỏi chữ viết của giáo
viên trên bảng cũng như khi chấm, chữa bài vào mỗi quyển vở của học sinh phải
chuẩn như một loại chữ mẫu.
Do đó đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm cũng như giáo viên dạy phân môn của lớp
phải trình bày trên bảng đúng mẫu chữ, rõ ràng và đảm bảo tính thẩm mỹ.
2/ Biện pháp tiến hành:
1
Trước hết giáo viên cho học sinh biết viết chữ đẹp là viết như thế nào, giúp
học sinh biết được tiêu chuẩn của rèn viết chữ đẹp để các em thực hành. Vì thế
giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh về:
1. Tư thế ngồi viết:
• Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn.
• Đầu hơi cúi.
• Mắt cách vở khoảng 25 – 30 cm.
• Tay phải cầm bút.
• Tay trái tỳ nhẹ lên mép vở để giữ.
• Hai chân để song song , thoải mái.
2. Cách cầm bút:
• Cầm bút bằng ba ngón tay; ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa.
• Khi viết, dùng ba ngón tay di chuyển bút từ trái sang phải, cán
bút nghiêng về bên phải, cổ tay, khuỷu tay và cánh tay cử động
mềm mại, thoải mái.
• Không nên cầm bút tay trái.
Giáo viên luôn nhắc nhở tư thế ngồi và hướng dẫn học sinh cách lựa chọn vở
viết, sử dụng bút viết cho phù hợp, không dùng bút bi, chữ phải chuẩn về độ cao,
khoảng cách cở chữ, chữ không quá lớn, không quá ốm. Chữ viết phải thẳng
hàng, ngay ngắn, chữ viết đúng mẫu, đúng chính tả.
Giáo viên cho học sinh xem vở của học sinh năm trước để học tập. Thường
xuyên nhắc nhở để các em có ý thức rèn chữ viết trong tất cả các môn học ở lớp.
Giáo viên theo dõi, kịp thời uốn nắn, có kế hoạch cụ thể; bồi dưỡng rèn chữ viết
cho các em.
Hướng dẫn học sinh cách bỏ dấu thanh cho đúng và đẹp.
Đối với những em viết chính tả còn sai quá nhiều lỗi, giáo viên giảng luật
chính tả để các em dễ hiểu, dễ nhớ. Từ đó giúp các em phát âm đúng, viết đúng
chính tả.
Tổ chức thi “ Viết chữ đẹp” cho học sinh trong lớp, có tuyên dương khen
thưởng.
Nhắc nhở, kiểm tra việc rèn chữ viết trong vở tập viết và vở rèn viết chữ đẹp (
đây là hình thức chung của lớp). Riêng những em được chọn đi thi viết chữ đẹp
cấp trường, cấp thị, ngoài việc chú ý lắng nghe lời giáo viên hướng dẫn, quan sát
từng nét chữ nhiều lần cho đến lúc cảm thấy đúng mẫu.
Sau khi rèn viết trên lớp, về nhà các em đã có ý thức chăm chỉ, cẩn thận dành
thời gian viết lại các bài giáo viên dạy trên lớp cho thành thạo để thành kỹ năng,
kỹ xảo viết chữ.
IV/ Kết quả đạt được:
Thực hiện phương pháp rèn chữ viết như đã trình bày ở trên, tôi thấy các em
có nhiều chuyển biến tốt.
2
Thi viết chữ đẹp cấp trường đạt 5 em.
Thi viết chữ đẹp cấp Thị đạt 02 em ( 01 em giải nhất và 01 em giải nhì).
V/ Một số biện pháp khắc phục:
1. Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn thường xuyên nhắc nhở, động viên
các em trong việc bảo quản sách vở và trình bày có hệ thống, có khoa học.
2. Tổ chức các cuộc thi viết chữ đẹp cho học sinh trong lớp và có khen thưởng
cho học sinh đạt kết quả tốt.
3. Giới thiệu cho các em những phương pháp luyện viết chữ cũng như cách trình
bày vở.
4. Định hướng từ từ cho các em hình thành thói quen tốt trong việc rèn chữ viết
đẹp cũng như việc giữ vở sạch.
3
