dêthihocki2 van 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (117.63 KB, 4 trang )
Kiểm tra học kì ii văn 7
I. Mục tiêu cần đạt
1/ Kin thc:
- Đánh giá đợc kiến thức của HS về các mảng kiến thức : Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn
2/ K nng:
- Đánh giá kỹ năng đọc - hiểu, cảm thụ nghệ thuật và tạo lập văn bản của HS thông qua
hình thức KT tự luận nhiều câu hỏi.
- Thu thập thông tin để điều chỉnh phơng pháp dạy học phần văn trong thời gian sau.
3/ Thỏi :
- Giáo dục ý thức trung thực trong kiểm tra.
II. Chun b:
- Thy: Chun b ra theo hỡnh thc tự luận nhiều câu hỏi
- Trũ: Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức ở học kì II
III. Lờn lp:
1. n nh t chc: Kiểm diện, nhắc nhở học sinh quy chế làm bài
2. Bi mi:
a. Ma trn :
KHUNG MA TRN KIM TRA
LP 6 HC Kè 2 - Thi gian lm bi: 90 phỳt (khụng k thi gian giao )
Tờn Ch
(ni dung,chng)
Nhn bit Thụng hiu Vn dng Cng
Cp thp Cp
cao
Ch 1
Vn hc
Thơ hiện đại Việt Nam
Chép thuộc lòng
đoạn thơ trong văn
bản
Chỉ ra và hiểu đ-
ợc tác dụng của
biện pháp nghệ
thuật đợc sử
dụng trong đoạn
thơ.
Nêu ra đợc
cảm nhận
của mình về
nhân vật trữ
tình
S cõu
S im T l %
S cõu 1
S im 0,5
S cõu 1
S im 0,5
S cõu 1
S im 0,5
S cõu 0
S im 0
S
cõu 3
1,5
im
15%
Ch 2 Ting Vit
- Các biện pháp tu từ
Chỉ ra đợc những
biện pháp nghệ
thuật đợc sử dụng
trong các câu cụ thể
Hiểu và phân biệt
đợc các biện pháp
tu từ
S cõu
S im T l %
S cõu 1
S im 1
S cõu 1
S im 1
S cõu0
S im: 0
S cõu 0
S im 0
S
cõu2
2
im
20%
Ch 3
Tp lm vn
Văn miêu tả
Liệt kê đợc các kĩ
năng cần có khi làm
văn miêu tả
Viết bài
văn miêu
tả
S cõu
S im T l %
S cõu 1
S im 0,5
S cõu 0
S im 0
S cõu 0
S im0
S cõu 1
S im
6,0
S
cõu2
6,5
im
65%
Tng s cõu
Tng s im
T l %
S cõu 3
S im 2
20%
S cõu 2
S im 1,5
15%
S cõu 2
S im 6,5
65%
S
cõu 6
S
im
10
100%
Đề bài:
Câu 1: Chép lại chính xác khổ thơ đầu trong bài thơ " Lợm" của nhà thơ Tố Hữu? (0,5đ)
Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đợc tác giả sử dụng trong đoạn thơ
này? (0,5đ)
Câu 3: Em có cảm nhận nh thế nào về hình ảnh chú bé Lợm qua bài thơ? (0,5đ)
Câu 4: Xỏc nh cỏc bin phỏp tu t trong cỏc vớ d sau:
a) Ngy ngy Mt Tri i qua trờn lng
Thy mt Mt Tri trong lng rt .
( Vin Phng)
b) o chm a bui phõn li
Cm tay nhau bit núi gỡ hụm nay.
( T Hu)
c) Nỳi cao chi lm nỳi i
Nỳi che mt tri chng thy ngi thng!
(Ca dao)
d) Tr em nh bỳp trờn cnh
Bit n bit ng bit hc hnh l ngoan
(H Chớ Minh) (1đ)
Câu 5: So sánh sự giống và khác nhau giữa biện pháp tu từ ản dụ và hoán dụ? (1đ)
Câu 6: Muốn miêu tả đợc đòi hỏi ngời ta phải có những kĩ năng gì? (0,5đ)
Câu 7: Hãy tả lại một ngời thân trong gia đình mà em quý mến nhất? (6đ)
Đáp án và biểu điểm
Câu 1: Chép chính xác khổ thơ (0,5đ)
Câu 2: - Biện pháp tu từ hoán dụ (0,25đ)
- Lấy dấu hiêu đổ máu để nói đến sự hy sinh, mất mát khi bọn giặc chiếm đóng Huế (0,25đ)
Câu 3: Học sinh hiểu và nêu đợc cảm nhận về chú bé Lợm là chú bé hồn nhiên, vui tơi, hăng
hái và dũng cảm. (0,5đ)
Câu 4: a/ ẩn dụ (0,25đ)
b/ Hoán dụ (0,25đ)
c/ Nhân hoá (0,25đ)
d/ So sánh (0,25đ)
Câu 5: Giống nhau: Cùng gọi tên sự vật, hiện tợng này bằng tên sự vật hiện tợng khác nhằm
tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Khác nhau:
- ẩn dụ: Dựa trên nét tơng đồng với các kiểu ẩn dụ hình thức, cách thức, phẩm chất, chuyển
đổi cảm giác.
- Hoán dụ: Dựa trên mối quan hệ gần gũi, gắn bó với các kiểu sau: Lấy bộ phận để gọi toàn
thể, lấy vật chứa đựng gọi vật bị chứa đựng, lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật, và lấy cái cụ
thể dể gọi cái trừu tợng. (1đ)
câu 6: Các kĩ năng cần có:
quan sát, tởng tợng, so sánh và nhận xét (0,5đ)
Câu 7: (6 im)
a.M bi: Gii thiu khỏi quỏt v ngi thõn. (1)
b.Thân bài:
- Tả được những nét tiêu biểu của đối tượng (theo trình tự hợp lí) (1đ)
- Tả được tính tình, hình dáng, cách ăn nói, việc làm, cử chỉ (Nên vận dụng các biện pháp
liên tưởng và các biện pháp nghệ thuật khác để làm nổi bật hình ảnh người thân
(2đ)
- Tả vai trò của người thân đối với gia đình, với bản thân em (Nuôi sồng gia đình, trụ cột
chính …) (1đ)
c.Kết bài: Nêu lên được cảm nghĩ của mình về đối tượng miêu tả. (1đ)
Lưu ý: Trừ 0,5 đến 1 điểm nếu bài làm sai chính tả quá nhiều
