Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
Mĩ thuật
Tiết 3: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- ……………
II. Chuẩn bị:
- GV: Một số hình vẽ, ảnh có nét thẳng.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’) Kiểm tra vở tập vẽ, bút chì, bút màu.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
10’
14’
* Hoạt động 1 : Giới thiệu nét thẳng.
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ Vở tập vẽ và
giới thiệu tên của chúng:
+ Nét thẳng “ngang”.
+ Nét thẳng “nghiêng”
+ Nét thẳng “đứng”.
+ Nét “gấp khúc”.
- GV chỉ vào cạnh bàn, bảng để HS thấy rõ hơn
nét “thẳng ngang”, “thẳng đứng” đồng thời vẽ
lên bảng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV vẽ lên bảng:
+ Nét thẳng “ngang”: nên vẽ từ trái sang phải.
+ Nét thẳng “nghiêng”: vẽ từ trên xuống.
+ Nét “gấp khúc”: có thể vẽ từ trên xuống

hoặc từ dưới lên.
- GV vẽ núi, vẽ nước, vẽ cây, vẽ đất.
- GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang,
nghiêng có thể vẽ được nhiều hình.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Hướng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau.
- Gợi ý HS vẽ màu theo ý thích vào các hình.
- Cho HS vẽ vào vở.
Cả lớp quan sát
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp vẽ vào vở.
4. Củng cố: ( 4’) Kiểm tra một số bài và nhận xét bài vẽ.
5. Dặn dò: ( 1’)
* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
P. Môn: Mĩ thuật
Tiết 2: VẼ NÉT THẲNG.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết được các loại nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý
thích.
II. Chuẩn bị:
- GV: Một số hình vẽ, ảnh có nét thẳng.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’) Kiểm tra vở tập vẽ, bút chì, bút màu.

3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài:“Vẽ nét thẳng”.

TG Hoạt động GV Hoạt động HS
10’
14’
* Hoạt động 1 : Giới thiệu nét thẳng.
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ Vở tập vẽ và
giới thiệu tên của chúng:
+ Nét thẳng “ngang”.
+ Nét thẳng “nghiêng”
+ Nét thẳng “đứng”.
+ Nét “gấp khúc”.
- GV chỉ vào cạnh bàn, bảng để HS thấy rõ hơn
nét “thẳng ngang”, “thẳng đứng” đồng thời vẽ
lên bảng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV vẽ lên bảng:
+ Nét thẳng “ngang”: nên vẽ từ trái sang phải.
+ Nét thẳng “nghiêng”: vẽ từ trên xuống.
+ Nét “gấp khúc”: có thể vẽ từ trên xuống
hoặc từ dưới lên.
- GV vẽ núi, vẽ nước, vẽ cây, vẽ đất.
- GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang,
nghiêng có thể vẽ được nhiều hình.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Hướng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau.
- Gợi ý HS vẽ màu theo ya thích vào các hình.
- Cho HS vẽ vào vở.
Cả lớp quan sát

Cả lớp theo dõi.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp vẽ vào vở.
4. Củng cố: ( 4’) Kiểm tra một số bài và nhận xét bài vẽ.
5. Dặn dò: ( 1’)
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………
Tiết 1: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
II. Chuẩn bị:
- GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.
- HS: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’) Kiểm tra một số tranh HS sưu tầm.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài:“Xem tranh thiếu nhi vui chơi”.
Ghi bảng: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
10’
14’
* Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh về đê tài thiếu
nhi vui chơi.
- GV giới thiệu tranh để HS quan sát: Đây là
loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu
nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác. Chủ đề
vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn một

trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình
thích để vẽ thành tranh.
- GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong
phú và hấp dẫn người vẽ. Nhiều bạn đã say mê
đề tài này và vẽ được những tranh đẹp. Chúng ta
cùng xem tranh của các bạn.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV treo tranh lên bảng, hỏi:
+ Bức tranh vẽ những gì?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Trên tranh có những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
+ Trong tranh có những màu nào?
+ Em thích màu nào trên bức tranh của bạn?
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp quan sát
HS quan sát và trả lời
câu hỏi.
4. Củng cố: ( 4’)
- GV nhấn mạnh: Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp của bức tranh trước hết phải
quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng về bức tranh của
mình.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011

Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010

P. Môn: Thủ công.
Tiết 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG.
I. Mục tiêu:
- HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công.
- HS biết bảo quản và giữ gìn các dụng cụ thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu…
- HS: Như GV.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ làm quen một số loại giấy bìa và dụng cụ học
thủ công.
Ghi bảng: Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công.
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
10’
14’
* Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy, bìa.
- Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loài cây
như: tre, nứa…
- Giới thiệu quyển sách.
- Giới thiệu giấy màu.
+ Mặt trước là các màu: xanh, đỏ, tím,vàng…
+ Mặt sau có kẻ ô.
- Cho HS lấy giấy màu để lên bàn.
* Hoạt động 2:Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
- Thước kẻ: được làm bằng nhựa dùng để đo
chiều dài.Trên mặt thước có vạch chia và đánh

số. ( Cho HS xem thước ).
- Bút chì: dùng để kể đường thẳng.
- Kéo: dùng để cắt giấy, bìa.
- Hồ dán: dùng để dán sản phẩm vào vở.Hồ
dán được chế biến từ bột sắn có pha chất chống
gián, chuột và đựng trong ve.(Cho HS xem hồ)
- Cho HS lấy dụng cụ để lên bàn.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp lấy giấy màu để
lên bàn.
Cả lớp theo dõi.
HS xem thước
Cả lớp lấy dụng cụ để
lên bàn.
4. Củng cố: ( 4’)
- Gọi một số HS nêu tên các dụng cụ học thủ công.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết sau học xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
P. Môn: Thủ công.
Tiết 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC.Ơơ
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình chữ nhật.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Không yêu cầu xé theo số ô.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình chữ nhật mẫu, giấy màu, hồ dán.

- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.
Ghi bảng: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
16’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Ở xung quanh ta , những đồ vật nào có dạng
hình chữ nhật?
- GV nhấn mạnh: Ở xung quanh ta có nhiều đồ vật
có dạng hình chữ nhật.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, dánh dấu và
vẽ một hình chữ nhật có cạnh dài, cạnh ngắn dài tuỳ
ý.
- Hướng dẫn HS cách xé.
- Sau khi xé xong, lật mặt có màu cho HS quan sát
hình chữ nhật.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
chữ nhật.
- Hướng dẫn HS cách dán.

* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- GV heo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Cửa ra vào, cửa sổ, bảng
con,…
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết sau học xé, dán hình tam giác.
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010
Môn: Thủ công.
Tiết 3: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC. ( tt)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình tam giác.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Không yêu cầu xé theo số ô.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình hình tam giác mẫu, giấy màu, hồ dán.

- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác. ( tt)
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
16’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Ở xung quanh ta , những đồ vật nào có dạng
hình tam giác?
- GV nhấn mạnh: Ở xung quanh ta có nhiều đồ vật
có dạng hình tam giác.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, dánh dấu và
vẽ một hình tam giác có độ dài tuỳ ý.
- Hướng dẫn HS cách xé.
- Sau khi xé xong, lật mặt có màu cho HS quan sát
hình tam giác.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
tam giác.
- Hướng dẫn HS cách dán.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành vẽ

và xé hình tam giác.
- GV heo dõi, nhắc nhở thêm.
- Cho HS dán vào vở.
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Khăn quàng, cái nón,
biển báo giao thông…
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
4. Củng cố: ( 4’)
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết sau học xé, dán hình vuông.
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Thủ công.
Tiết 4: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình vuông.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Không yêu cầu xé theo số ô.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình vuông mẫu, giấy màu, hồ dán.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)

2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình vuông.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
16’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Ở xung quanh ta , những đồ vật nào có dạng
hình vuông?
- GV nhấn mạnh: Ở xung quanh ta có nhiều đồ vật
có dạng hình vuông.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, dánh dấu và
vẽ một hình vuông có độ dài cạnh tuỳ ý.
- Hướng dẫn HS cách xé.
- Sau khi xé xong, lật mặt có màu cho HS quan sát
hình vuông.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
vuông.
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
- Hướng dẫn HS cách dán.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.

Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Gạch lát nền nhà, ô vở, ô
bảng con…
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011

4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết sau học xé, dán hình tròn.
* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………….
Thủ công.
Tiết 5: XÉ, DÁN HÌNH TRÒN.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình tròn.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Không yêu cầu xé theo số ô.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình tròn mẫu, giấy màu, hồ dán.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)

- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình tròn.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
16’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Ở xung quanh ta , những đồ vật nào có dạng
hình tròn ?
- GV nhấn mạnh: Ở xung quanh ta có nhiều đồ vật
có dạng hình tròn.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu và
vẽ một hình tròn tuỳ ý.
- Hướng dẫn HS cách xé.
- Sau khi xé xong, lật mặt có màu cho HS quan sát
hình .
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
tròn.
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
- Hướng dẫn HS cách dán.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
Cả lớp quan sát và nhận
xét.

Bánh xe, vành nón, cái
tô…
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết sau học xé, dán hình quả cam.
* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………….
Môn: Thủ công.
Tiết 6: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Không yêu cầu xé theo số ô.
II. Chuẩn bị:
- GV: Quả cam mẫu, giấy màu, hồ dán.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)

* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình quả cam.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
16’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Quả cam có hình dáng như thế nào?
+ Màu sắc của quả cam ?
+ Có quả nào giống hình quả cam?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Xé hình quả cam.
+ Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu
và vẽ một hình vuông có cạnh tuỳ ý.
+ Xé rời hình vuông khỏi tờ giấy màu.
+ Xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
+ Lật mặt màu để HS quan sát.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
quả cam.
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
- Hướng dẫn HS cách dán.
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Quả cam hơi tròn.
Màu xanh hoặc màu
vàng.
Quả quýt, táo…
Cả lớp quan sát.

Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.

Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………….
Môn: Thủ công.
Tiết 7: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM. ( tt )
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Không yêu cầu xé theo số ô.
II. Chuẩn bị:
- GV: Quả cam mẫu, giấy màu, hồ dán.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)

* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình quả cam.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Màu sắc của lá?
+ Màu sắc của cuống?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
* Xé hình lá.
+ Lấy tờ giấy màu xanh, lật mặt sau, đếm ô, đánh
dấu và vẽ một hình chữ nhật có cạnh tuỳ ý.
+ Xé rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu.
+ Xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống hình chiếc lá.
+ Lật mặt màu để HS quan sát.
* Xé hình cuống lá.
+ Lấy tờ giấy màu xanh, lật mặt sau, đếm ô, đánh
dấu và vẽ một hình chữ nhật có cạnh tuỳ ý.
+ Xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống hình cuống lá.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Lá màu xanh.
Cuống màu xanh.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E

Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
16’
quả cam.
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
- Hướng dẫn HS cách dán.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.

4. Củng cố: ( 4’) - Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 8: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình cây tán lá tròn đơn giản.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Không yêu cầu xé theo số ô.
II. Chuẩn bị:
- GV: Quả cam mẫu, giấy màu, hồ dán.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)

* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình cây đơn giản.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Cây có đặc điểm và hình dáng như thế nào?
+ Tán lá cây này như thế nào?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
* Xé hình cây tán lá tròn.
+ Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu
và vẽ một hình vuông có cạnh tuỳ ý.
+ Xé rời hình vuông khỏi tờ giấy màu.
+ Xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống hình tán lá
tròn.
+ Lật mặt màu để HS quan sát.
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Cây có hình dáng khác
nhau. Cây có thân cây,
tán cây, lá cây.
Tán lá tròn.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
16’
* Xé hình thân cây.

+ Vẽ và xé một hình chữ nhật có cạnh tuỳ ý.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
cây tán lá tròn.
- Hướng dẫn HS cách dán.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
4. Củng cố: ( 4’) - Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………….
Môn: Thủ công.
Tiết 9: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (tt).
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình cây tán lá dài đơn giản.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Không yêu cầu xé theo số ô.
I. Chuẩn bị:
- GV: Quả cam mẫu, giấy màu, hồ dán.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình cây đơn giản (tt).

T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Cây có đặc điểm và hình dáng như thế nào?
+ Tán lá cây này như thế nào?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
* Xé hình cây tán lá dài.
+ Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu
và vẽ một hình chữ nhật có cạnh tuỳ ý.
+ Xé rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu.
+ Xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống hình tán lá
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Cây có hình dáng khác
nhau. Cây có thân cây,
tán cây, lá cây.
Tán lá dài.
Cả lớp quan sát.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
16’
dài.
+ Lật mặt màu để HS quan sát.
* Xé hình thân cây.
+ Vẽ và xé một hình chữ nhật có cạnh tuỳ ý.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình

tán lá dài.
- Hướng dẫn HS cách dán.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
4. Củng cố: ( 4’) - Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 10: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON .
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình thân, đầu con gà con.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Thân, đầu gà không yêu cầu xé theo số ô.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bài mẫu hình con gà con , giấy màu, hồ dán.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình con gà con.
T

G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Đặc điểm và hình dáng con gà con như thế nào?
+ Màu sắc của con gà con như thế nào?
+ Gà con có gì khác so với gà lớn?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
* Xé hình thân gà.
+ Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Có thân nhỏ, đầu hơi
tròn.
Toàn thân có màu vàng.
Gà lớn đầu, thân, đuôi
có màu lông khác nhau.
Cả lớp quan sát.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
16’
và vẽ một hình chữ nhật có cạnh tuỳ ý.
+ Xé rời hình khỏi tờ giấy màu.
+ Xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống hình thân gà.
+ Lật mặt màu để HS quan sát.
* Xé hình đầu gà.
+ Vẽ và xé một hình vuông có cạnh tuỳ ý.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình

thân gà, hình đầu gà.
- Hướng dẫn HS cách dán.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
4. Củng cố: ( 4’) - Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 11: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tt).
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình đuôi, chân con gà con.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
- Điều chỉnh: Dùng bút màu để vẽ mỏ, mắt của gà con.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bài mẫu hình con gà con , giấy màu, hồ dán.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài: Xé, dán hình con gà con (tt).
T

G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
5’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát bài mẫu, hỏi:
+ Đặc điểm và hình dáng con gà con như thế nào?
+ Đuôi của con gà con như thế nào?
+ Chân gà con có gì khác so với gà lớn?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
* Xé hình đuôi gà.
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Có thân nhỏ, đầu hơi
tròn.
Đuôi gà con ngắn.
Chân gà con ngắn.
Cả lớp quan sát.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
16’
+ Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu
và vẽ một hình vuông có cạnh 4 ô.
+ Vẽ và xé thành hình tam giác.
+ Lật mặt màu để HS quan sát.
* Xé hình chân gà.
+ Vẽ và xé hai hình chân gà có cạnh tuỳ ý.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
đuôi và chân gà.
- Hướng dẫn HS cách dán.

* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- Hướng dẫn HS dùng bút màu để vẽ mỏ, mắt của
gà con.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên
giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.
4. Củng cố: ( 4’) Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 12: ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY.
I. Mục tiêu:
- HS nhớ lại cách vẽ và xé, một hình mà em thích.
- Biết dán hình cân đối vào vở.
- Rèn đôi tay xé, dán thành thạo.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bài mẫu một số hình.
- HS: Kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì, giấy nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta Ôn tập chương 1: Kĩ thuật xé, dán giấy.
T

G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS nêu các bài xé, dán các hình đã học.
- GV nhắc lại nội dung.
Cả lớp quan sát và nhận
xét.
Xé, dán hình chữ nhật,
hình tam giác; hình
vuông, hình tròn…
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
5’
16’
- Cho HS quan sát một số bài mẫu, hỏi:
+ Trong các bài xé, dán các hình đã học, em thích
nhất là bài nào?
* Hoạt động 2:
- Cho HS nhắc lại cách vẽ và xé một hình mà em
thích.
- GV nhắc lại.
- Cho HS lấy giấy nháp, tập đếm ô, vẽ và xé hình
mà em thích.
- Hướng dẫn HS cách dán.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu để lên bàn thực hành.
- Cho HS dán vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành trên

giấy nháp.
Cả lớp thực hành trên
giấy màu.

4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau học gấp giấy.
* Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 13: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH.
I. Mục tiêu:
- HS hiểu các kí hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Gấp hình theo kí hiệu quy ước.
II. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu vẽ những kí hiệu gấp hình.
- HS: Bút chì, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta làm quen với Các quy ước cơ bản về gấp giấy và
gấp hình.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
8’ * Hoạt động 1: Giới thiệu các kí hiệu.
* Kí hiệu đường giữa hình.
- Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch,

chấm.
. . . . . .
Cả lớp quan sát.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
16’
* Kí hiệu đường nét đứt.
- Đường dấu gấp là có nét đứt.

* Kí hiệu đường dấu gấp vào.
- Trên đường dấu gấp có hướng mũi tên chỉ gấp.



* Kí hiệu đường dấu gấp ngược ra phía sau.
- Dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong.

* Hoạt động 2: HS thực hành.
- Cho HS thực hành vẽ vào vở.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành vẽ vào
vở.

4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau học gấp giấy.

* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………….
Môn: Thủ công.
Tiết 14: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Gấp được các đoạn thẳng cách đều.
- Giáo dục HS yêu thích môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều.
- HS: Giấy màu, vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “ Gấp các đoạn thẳng cách đều ”.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
8’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát các mẫu gấp các đoạn thẳng Cả lớp quan sát.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
16’
cách đều.
- GV định hướng HS và rút ra nhận xét: Chúng
cách đều nhau, có thể chồng khít lên nhau khi xếp
chúng lại.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách gấp.
- Gấp nếp thứ nhất.

+ GV ghim giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát
vào bảng.
+ Gấp mép giấy vào đường ô theo đường dấu.
- Gấp nếp thứ hai.
+ Lật mặt màu ở phía ngoài và tiếp tục gấp như
nếp thứ nhất.
- Gấp các nếp còn lại tương tự như các nếp trước.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách gấp, GV nhắc lại.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy nháp.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy màu.
- Hướng dẫn HS dán vào vở.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp thực hành giấy
nháp, giấy màu.

4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy nháp tiết sau học gấp quạt.
* Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………….
Môn: Thủ công.
Tiết 15: GẤP CÁI QUẠT.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái quạt
- Gấp được cái quạt trên giấy nháp.
- Giáo dục HS yêu thích môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cái quạt mẫu.
- HS: Giấy nháp, 1 sợi chỉ.

III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “ Gấp cái quạt”.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
3’
6’
15’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu, định hướng HS về các
nếp gấp cách đều.
- Giữa quạt có dán hồ.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp cách đều.
- Gấp đôi hình vừa gấp để lấy dấu giữa, sau đó
dùng chỉ buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên
nếp gấp ngoài cùng.
- Gấp đôi hình, dùng tay ép chặt để hai phần đã
phết hồ dính sát vào nhau.
- Khi hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách gấp.
- GV nhắc lại.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy nháp.


- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
- Nhận xét một số sản phẩm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
2, 3 HS nhắc lại.
Cả lớp thực hành giấy
nháp.


4. Củng cố: ( 4’)
- GV nhắc lại cách gấp.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau học gấp quạt.
* Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 16: GẤP CÁI QUẠT. ( tt)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái quạt
- Gấp được cái quạt trên giấy màu.
- Giáo dục HS yêu thích môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cái quạt mẫu.
- HS: Giấy màu., 1 sợi chỉ.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)

Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “ Gấp cái quạt”. (tt)
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
4’
17’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu, định hướng HS về các
nếp gấp cách đều.
- Giữa quạt có dán hồ.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp cách đều.
- Gấp đôi hình vừa gấp để lấy dấu giữa, sau đó
dùng chỉ buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên
nếp gấp ngoài cùng.
- Gấp đôi hình, dùng tay ép chặt để hai phần đã
phết hồ dính sát vào nhau.
- Khi hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách gấp.
- GV nhắc lại.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy màu.

- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
- Nhận xét một số sản phẩm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.

2, 3 HS nhắc lại.
Cả lớp thực hành giấy
màu.


4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy nháp tiết sau học gấp ví.
* Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 17: GẤP CÁI VÍ.
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái ví
- Gấp được cái ví trên giấy nháp.
- Giáo dục HS yêu thích môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cái ví mẫu.
- HS: Giấy nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “ Gấp cái ví”.
T
G

Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
4’
17’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu ví mẫu.
- Cho HS nhận xét.
- Cho HS thấy ví 2 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy
hình chữ nhật.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
Lấy tờ giấy hình chữ nhật, thực hiện theo 3 bước:
- Lấy đường dấu giữa.
+ Đặt tờ giấy, gấp đôi lấy đường dấu giữa.
+ Mở tờ giấy ra như ban đầu.
- Gấp 2 mép ví khoảng 1 ô.
- Gấp ví.
+ Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2
miệng ví sát vào đường dấu giữa.
+ Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách gấp.
- GV nhắc lại.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy nháp.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp quan sát.
2, 3 HS nhắc lại.

Cả lớp thực hành giấy
nháp.


4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau học gấp cái ví bằng giấy màu.
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 18: GẤP CÁI VÍ. ( tt)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái ví.
- Gấp được cái ví trên giấy màu.
- Giáo dục HS yêu thích môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cái ví mẫu.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
- HS: Giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “ Gấp cái ví”. (tt)
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’

4’
17’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu ví mẫu.
- Cho HS nhận xét.
- Cho HS thấy ví 2 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy
hình chữ nhật.
* Hoạt động 2: GV nhắc lại cách gấp.
Lấy tờ giấy hình chữ nhật, thực hiện theo 3 bước:
- Lấy đường dấu giữa.
+ Đặt tờ giấy, gấp đôi lấy đường dấu giữa.
+ Mở tờ giấy ra như ban đầu.
- Gấp 2 mép ví khoảng 1 ô.
- Gấp ví.
+ Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2
miệng ví sát vào đường dấu giữa.
+ Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách gấp.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy màu.
- Gợi ý HS trang trí bên ngoài cái ví cho đẹp.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp quan sát.
2, 3 HS nhắc lại.
Cả lớp thực hành giấy
màu.



4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy nháp tiết sau học gấp mũ ca lô
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Tiết 19: GẤP MŨ CA LÔ.

I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp mũ ca lô.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
- Gấp được cái mũ ca lô trên giấy nháp.
- Giáo dục HS yêu thích môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cái mũ ca lô mẫu.
- HS: Giấy nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “ Gấp mũ ca lô ”.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
4’

17’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mũ ca lô mẫu.
- Cho HS nhận xét.
- Hỏi về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông.
- Hướng dẫn các thao tác:
+ Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo.
+ Gấp đôi hình vuông lấy đường dấu giữa, mở ra
lấy một phần của cạnh bên phải sao cho phần mép
giấycách đều với cạnh trên và điểm đầu chạm vào
đường dấu giữa.
+ Lật mặt sau gấp tương tự.
+ Gấp 1 lớp giấy phần dưới sao cho sát cạnh bên
vừa mép giấy.
- Làm tương tự ta được chiếc mũ ca lô.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách gấp.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy nháp.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp quan sát.
2, 3 HS nhắc lại.
Cả lớp thực hành giấy
nháp.



4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau học gấp mũ ca lô bằng giấy màu.
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Môn: Thủ công.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
Tiết 20: GẤP MŨ CA LÔ ( tt ).

I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp mũ ca lô.
- Gấp được cái mũ ca lô trên giấy màu
- Giáo dục HS yêu thích môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cái mũ ca lô mẫu.
- HS: Giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “ Gấp mũ ca lô ”. ( tt )
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
4’
17’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mũ ca lô mẫu.
- Cho HS nhận xét.
- Hỏi về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông.
- Hướng dẫn các thao tác:
+ Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo.
+ Gấp đôi hình vuông lấy đường dấu giữa, mở ra
lấy một phần của cạnh bên phải sao cho phần mép
giấycách đều với cạnh trên và điểm đầu chạm vào
đường dấu giữa.
+ Lật mặt sau gấp tương tự.
+ Gấp 1 lớp giấy phần dưới sao cho sát cạnh bên
vừa mép giấy.
- Làm tương tự ta được chiếc mũ ca lô.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách gấp.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy màu .
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp quan sát.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp theo dõi.
Cả lớp quan sát.
2, 3 HS nhắc lại.
Cả lớp thực hành giấy
màu .



4. Củng cố: ( 4’)
- Chấm và trưng bày một số sản phẩm.
Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E
Trường TH Ngô Mây Năm học: 2010 - 2011
5. Dặn dò: ( 1’)
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau .
* Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010
Môn: Thủ công.
Tiết 21: ÔN TẬP CHƯƠNG II: KĨ THUẬT GẤP HÌNH.

I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp một trong các hình đã học.
- Gấp được hình mà em thích.
- Giáo dục HS yêu thích môn thủ công.
II. Chuẩn bị:
- GV: Cái mũ ca lô mẫu.
- HS: Giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 4’)
- Kiểm tra dụng cụ học thủ công của HS.
3. Bài mới: ( 25’)
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta học bài “ Ôn tập chương II: Kĩ thuật gấp hình”.
Ghi bảng: Ôn tập chương II: Kĩ thuật gấp hình.
T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
4’
4’

16’
* Hoạt động 1:
- Cho HS nhắc lại bài gấp.
- GV ghi bảng:
+ Gấp các đoạn thẳng cách đều.
+ Gấp cái quạt.
+ Gấp cái ví.
+ Gấp mũ ca lô.
* Hoạt động 2:
- Cho HS nêu hình mà mình thích.
- Cho HS nhắc lại kĩ thuật gấp một hình tuỳ ý.
- Cho lớp nhận xét.
- GV nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 3: HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại cách gấp.
- Cho HS thực hiện gấp vào giấy màu .
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
Một số HS nhắc lại.
Cả lớp theo dõi.
Một số HS nêu.
Cả lớp thực hành giấy
màu .

Nguyễn Thị Bích Hoa Lớp: 1E