Tuần 22
Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007
Toán
Tiết 106 : Tháng - năm ( tiếp )
A- Mục tiêu
- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng.
- Rèn KN xem lịch
- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế.
B- Đồ dùng
GV : Tờ lịch năm 2005 và lịch tháng 1, 2, 3 năm 2004.
HS : SGK.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Một năm có mấy tháng? đó là những
tháng nào?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Treo tờ lịch tháng 1, 2, 3 của năm 2004.
a)- Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy?
- Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy?
- Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày thứ
mấy?
- Ngày cuối cùng của tháng một là ngày
thứ mấy?
b) Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày
nào?
- Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày
nào?

- Tháng Hai có mấy thứ bảy?
c)Tháng hai năm 2004có bao nhiêu ngày?
* Bài 2: HD tơng tự bài 1.
* Bài 3:
- Kể tên những tháng có 30 ngày?
- Kể tên những tháng có 31 ngày?
* Bài 4:
- Phát phiếu HT
- Chia 6 nhóm thảo luận
- Gọi đại diện nhóm trình bàyKQ
4/ Củng cố:
- Ngày 15 tháng 5 vào thứ t. Vậy ngày 22
- Hát
- 2,3 HS nêu
- Nhận xét, bổ xung
- Quan sát
- Thứ ba
- Thứ hai
- thứ hai
- thứ bảy
- Ngày mùng 5
- Ngày 28
- Bốn ngày thứ bảy. Đó là các ngày 7, 14,
21, 28.
- Có 29 ngày
- HS thực hành theo cặp
+ HS 1: Kể những tháng có 30 ngày
( Tháng 4, 6, 9, 11)
+ HS 2: Kể những tháng có 31 ngày
( tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12)

- Hoạt động nhóm
- Nhận phiếu thảo luận
- Cử đại diện nhóm nêu KQ: Khoanh tròn
vào phơng án C. Thứ T.
- Ngày 22 tháng 5 vào thứ t, vì từ ngày 15
Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
1
tháng 5 là ngày thứ mấy?
- Dặn dò: Thực hành xem lịch ở nhà.
đến ngày 22 cách nhau 7 ngày( 1 tuần lễ).
Thứ t tuần trớc là ngày 15 thì thứ t tuần
này là ngày 22.
Toán +
Ôn : Tháng năm
I. Mục tiêu
- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng.
- Rèn KN xem lịch
- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế.
B- Đồ dùng
GV : Tờ lịch năm 2006
HS : Vở
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Treo tờ lịch tháng 1, 2, 3 của năm 2007.
- Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy?
- Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy?
- Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày thứ

mấy?
- Ngày cuối cùng của tháng một là ngày
thứ mấy?
Thứ hai đầu tiên của tháng Một là ngày
nào?
- Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày
nào?
- Tháng Hai có mấy thứ bảy?
- Tháng hai năm 2006 có bao nhiêu ngày?
* Bài 2:
- Kể tên những tháng có 30 ngày?
- Kể tên những tháng có 31 ngày?
* Bài 3:
- Ngày 20 tháng 11 vào thứ hai. Vậy ngày
27 tháng 11 là ngày thứ mấy?
3/ Củng cố:
- Đánh giá giờ học
- Dặn dò: Thực hành xem lịch ở nhà.
- Hát
- Quan sát
- Thứ bảy
- Thứ năm
- Thứ năm
- Thứ t
- Ngày mùng 1
- Ngày 25
- Bốn ngày thứ bảy. Đó là các ngày 3, 10,
17, 24.
- Có 28 ngày
- HS thực hành theo cặp

- Dùng nắm tay để tính.
+ HS 1: Kể những tháng có 30 ngày
( Tháng 4, 6, 9, 11)
+ HS 2: Kể những tháng có 31 ngày
( tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12)
- Ngày 27 tháng 11 vào thứ hai, vì từ ngày
20 đến ngày 27 cách nhau 7 ngày
( 1 tuần lễ). Thứ hai tuần trớc là ngày 20
thì thứ t tuần này là ngày 27.
Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
2
Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007
Toán
Tiết 107: Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính.
A- Mục tiêu
- HS có biểu tợng về hình tròn, tâm, dờng kính, bán kính. Bớc đầu biết vẽ hình tròn
có tâm và bán kính cho trớc.
- Rèn KN nhận biết hình tròn và vẽ hình tròn.
- GD HS chăm học.
B- Đồ dùng
GV : Com pa, một số đồ vật ( mô hình) có hình tròn.
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: GT hình tròn.
- Đa ra một số mô hình đã học.
- Gọi tên các hình?
- Chỉ vào mô hình hình tròn: Đầy là hình

tròn.
- Đa một số đồ vật có mặt là hình tròn.
- Nêu tên hình?
b) HĐ 2: GT tâm, đờng kính, bán kính.
- vẽ hình tròn ghi rõ tâm, ĐK, BK nh
SGK:
- Chỉ vào tâm của hình tròn và GT: Điểm
này gọi là tâm của hình tròn( tên là O)
- Đoạn thẳng đi qua tâm O và cắt hình tròn
ở hai điểm A và B gọi là đờng kính AB.
- Từ tâm O vẽ đoạn thẳng đi qua tâm O cắt
hình tròn ở điểm m gọi là bán kính OM
của hình tròn tâm O.
c) HĐ 3: Cách vẽ hình tròn bằng compa.
- GT chiếc compa.
+ Xác định độ dài bán kính trên compa.
Đặt đầu nhọn của compa trùng điểm O
trên thớc, mở dần compa cho đến khi bút
chì chạm vào vạch số 2cm.
+ Đặt đầu nhọn của com pa và chỗ muốn
đặt tâm hình tròn, giữ chặt đầu nhọn và
quay đầu bút chì 1 vòng, ta dợc hình tròn
tâm O bán kính 2cm.
d) HĐ 4: Luyện tập
* Bài 1:
- Vẽ hình nh SGK
- Gọi HS vừa chỉ vừa trả lời câu hỏi.
- Hát
- Hình tam giác, tứ giác, tam giác....
- Đọc : Hình tròn.

- Hình tròn.
- Đọc : Tâm O
- Đọc: Đờng kính AB
- Đọc: Bán kính OM có độ dài bằng một
nửa độ dài AB.
- quan sát
- thực hành theo HD của GV:
+ Xác định bán kính.
+ Xác định tâm hình tròn
+ Vẽ hình tròn
- Quan sát và trả lời:
a) Hình tròn tâm O, ĐK là MN, PQ, các
BK là: OM, ON, OP, OQ.
Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
3
O
- Vì sao CD không gọi là đờng kính của
Hình tròn?
* Bài 2:
- Gọi 2 HS lên bảng tự vẽ.
- Quan sát , HD HS vẽ.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Vẽ hình tròn tâm O, đờng kính CD, bán
kính OM vào vở?
- Gọi HS chỉ ra câu nào đúng, câu nào sai?
3/ Củng cố:
- Độ dài bán kính hình tròn bằng một phần
mấy độ dài đờng kính của HT?
- Độ dài đờng kính gấp mấy lần độ dài bán

kính?
+ Dặn dò: Ôn lại bài.
b) Hình tròn tâm O, ĐK là AB, bán kính
là OA, OB.
- CD không là đờng kính vì CD không đi
qua tâm O.
- HS tự vẽ hình vào nháp
- Thực hành vẽ vào vở.
+ Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài
đoạn thẳng OD(Sai. Vì OC và OD đều là
bán kính)
+ Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ
dài đoạn thẳng OM(Sai. Vì OC và OM
đều là bán kính)
+ Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần
hai độ dài đoạn thẳng CD(Đúng. Vì và
bán kính có độ dài bằng 1/2 dờng kính)
- Bằng 1/2
- Gấp 2 lần
Thứ t ngày 7 tháng 2 năm 2007
Toán
Tiết 108: Vẽ trang trí hình tròn.
A- Mục tiêu
- HS biết dùng compa vẽ theo mẫu một số hình trang trí hình tròn.
- Rèn KN vẽ và trang trí hình tròn.
- GD HS ham học.
B- Đồ dùng
GV : Com pa, Bảng phụ vẽ các hình nh SGK.
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- vẽ hình tròn có đờng kính AB?
- vẽ hình tròn có bán kính OM?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD các bớc vẽ trang trí hình
tròn.
- Hát
2- 3 HS làm
- Nhận xét
Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
4
O
.O . O
- Treo bảng phụ có các bớc vẽ trang trí
hình tròn.
* Bớc 1:
- Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA.
( Nh mẫu 1 SGK)
* Bớc 2:
- Vẽ trang trí hình tròn.
( Vẽ hình tròn tâm A, bán kính AC.
(Vẽ hình tròn tâm B, bán kính BC)
( Nh mẫu 2 SGK)
* Bớc 3:
- vẽ trang trí hình tròn .
( Vẽ hình tròn tâm C, bán kính CA. vẽ
hình tròn tâm D, bán kính DA.)

( Nh mẫu 3 SGK)
* Bớc 4: Tô màu trang trí hình tròn
4/ Củng cố:
- Giới thiệu một số hình vẽ đơn giản trang
trí từ hình tròn.
- Dặn dò: Thực hành trang trí hình tròn.
- Quan sát, thực hành ttheo GV
C
A B

D
C
A B
D
C

A B
D
D
Toán +
Ôn : Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS về đờng tròn, tâm, đờng kính, bán kính
- HS biết cách vẽ hình tròn, có tâm, đờng kính, bán kính.
- Giáo dục HS tính ham học.
II. Đồ dùng
GV : Com pa
HS : Com pa
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
2. Bài mới
* HĐ1 : Nêu tên các tâm, bán kính, đờng
kính, có trong hình tròn.
P
M N

* HĐ2 : Vẽ bán kính OB, đờng kính AB
trong hình tròn sau.
+ HS làm bài vào vở
- Đờng tròn tâm O
- Bán kính OP.
- Đờng kính MN
+ Nhận xét
+ HS vẽ vào vở
Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
5
O
.O . O