Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Ngày soạn: 20/08/2009
Ngày dạy: /08/2009
Tuần :1
Tiết 1
Bài 1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và
đời sống
I. Mục tiêu:
- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất
- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật
- Có thái độ nghiêm túc đối với môn học
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK
- Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc xây dựng
- Bảng phụ
- Phiếu học tập
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một sản phẩm cơ khí
- Đọc trớc bài 1 SGK
III. phơng pháp
Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ.
IV. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổ n định tổ chức lớp :
lớp: 8a
8b
8c
8d
8e
2. Kiểm tra bài cũ:
ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thể

biểu diễn nh thế nào?
3. Bài mới:
Hãy quan sát tranh SGK/5, thảo luận và trả lời câu hỏi
HS trả lời nhận xét
GV kết luận: Ngời ta đã truyền đạt thông tin bằng các hình thức
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
+ Tiếng nói
+ Chữ viết
+Ra hiệu
+Hình vẽ
Giới thiệu phần kiến thức : Vẽ kĩ thuật
Nội dung kiến thức cơ bản
I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản
xuất
Tất cả các sản phẩm, công trình
kiến trúc đều đợc trình bày theo
một quy tắc thống nhất bằng bản
vẽ kĩ thuật
Có thể nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn
ngữ dùng chung trong ngành kĩ
thuật
II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời
sống
Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần
thiết kèm theo sản phẩm dùng
trong trao đổi và sử dụng
Hoạt động của GV và HS
GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý

nghĩa của từng hình vẽ
HS: trả lời
GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đ-
ợc nội dung của hình vẽ do vậy hình
vẽ là phơng tiện quan trọng dùng trong
giao tiếp
GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép
cho học sinh quan sát.
HS: Quan sát
? Các sản phẩm và công trình trên
muốn chế tạo hoặc thi công đúng nh ý
muốn của nhà thiết kế thì ngời thiết kế
phải thể hiện nó bằng cái gì ?
HS: Trao đổi và trả lời
? Ngời công nhân khi chế tạo một sản
phẩm hoặc xây dựng một công trình
thì có thể căn cứ vào đâu?
HS: Thảo luận và trả lời
? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối
liên quan đến bản vễ kĩ thuật?
HS: Quan sát và trả lời
GV: Đa vật thật để học sinh quan sát
kết hợp với việc quan sát hình 1.3
HS: Quan sát
? Muốn sử dụng có hiệu quả và an
toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì
ta cần phải làm gì?
HS: Quan sát và trả lời
GV: Phát phiếu học tập
GV:

Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
III. Bản vẽ dùng chung trong
các lĩnh vực kĩ thuật.
Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại
bản vẽ của ngành mình. Học vẽ
kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất
và đời sống
ND: Em hãy nêu một vài VD về các
trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các
lĩnh vực kĩ thuật
- Cơ khí:
- Xây dựng:
- Giao thông:
- Nông nghiệp:
HS: Trao đổi, tìm hiểu và trả lời
GV: Cho H nhận xét chéo theo tổ
4. Tổng kết ; H ớng dẫn về nhà:
? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống?
? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô để các mệnh đề sau tơng ứng với các
hình 1.2 a, b, c SGK
Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau
Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm
Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình
5.H ớng dẫn về nhà:
- Trả lời câu hỏi theo SGK
- Đọc trớc bài 2 SGK
- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật
Ngày soạn: 20/08/2009
GV:

Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Ngày dạy: / 09 /2009
Tuần :1
Tiết 2
Bài 2: hình chiếu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu
2. Kĩ năng:
- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật
- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế
3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Đèn pin, một số biển hiệu
- Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
Một số hình hộp để quan sát
III. phơng pháp
Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ.
IV. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổ n định tổ chức lớp :
lớp: 8a
8b
8c
8d
8e

2. Kiểm tra bài cũ:(5)
?Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất. Cho ví dụ
minh hoạ
HS: Lên bảng trả lời
3. Bài mới:
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời
quan sát đứng trớc vật thể. Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các
phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng
nghiên cứu bài : Hình chiếu.
Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của giáo viên và học sinh
I. Khái niệm về hình chiếu
Chiếu một vật thể lên một mặt
phẳng ta đợc một hình gọi là hình
chiếu
II. Các phép chiếu
- Phép chiếu xuyên tâm ( Hình
2.2a )
- Phép chiếu song song ( Hình
2.2b )
- Phép chiếu vuông góc ( Hình
2.2c )
III. Các hình chiếu vuông góc
1. Các mặt phẳng chiếu
- Mặt chính diện ( Mặt phẳng
chiếu đứng )
- Mặt nằm ngang ( Mặt phẳng
chiếu bằng )

- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng
chiếu cạnh )
2. Các hình chiếu
GV: Nêu tình huống khi trời nắng
hoặc tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng
của mình ở dới mặt đất
HS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK
? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng
chiếu, tia chiếu, hình chiếu?
HS: Quan sát và trả lời
GV: Nhấn mạnh lại
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình
2.2 đặt câu hỏi:
? Nhận xét về đặc điểm của các tia
chiếu trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2c
SGK
HS: Thảo luận
GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu
khác nhau, cho ta các phép chiếu khác
nhau
? Cho ví dụ về các phép chiếu này
trong tự nhiên?
HS: Thảo luận và trả lời
HS: Quan sát hình 2.3 và mô hình ba
mặt phẳng chiếu
? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với
vật thể?
HS: Nghiên cứu và trả lời
? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế
nào đối với ngời quan sát?

HS: Trả lời
GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong
SGK và nghiên cứu trả lời.
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Hình chiếu sẽ tơng ứng với hớng
chiếu
- Hình chiếu đứng có hớng
chiếu từ trớc
- Hình chiếu bằng có hớng
chiếu từ trên xuống
- Hình chiếu cạnh có hớng
chiếu từ trái sang
IV. Vị trí các hình chiếu
- Các hình chiếu của một vật
thể đợc vẽ trên cùng một mặt
phẳng của bản vẽ
- Mặt phẳng chiếu bằng đợc mở
xuống dới trùng
-
- với mặt phẳng chiếu đứng
- Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở
sang phải trùng với mặt phẳng
chiếu đứng
GV: Cho HS quan sát mô hình
? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu
bằng và mặt phẳng chiếu cạnh khi gập
lại?

HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận
theo nhóm
Các nhóm trả lời và nhận xét chéo
nhau
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5
? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắp
xếp nh thế nào?
HS: Quan sát và trả lời
GV: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ
SGK
4. Củng cố; H ớng dân về nhà : ( 5 phút )
? Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diễn vật thể? Nếu ta dùng một hình
chiếu có thể biểu diễn đợc vật thể hay không?
? Hãy ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu và hớng chiếu tơng ứng với
các mặt phẳng vào bảng sau :
Mặt phẳng Mặt phẳng chiếu Hình chiếu Hớng chiếu
Chính diện
Nằm ngang
Cạnh bên phải
H ớng dân về nhà:
- Hớng dẫn làm BT số 3 SGK; Đọc mục có thể em cha biết
- Đọc trớc bài 3 SGK
- Mỗi em chuẩn bị 02 tờ giấy khổ A4 và dụng cụ vẽ
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trêng THCS §inh Tiªn Hoµng G.A C«ng NghÖ 8
- Lµm bµi tËp SBT
Ngµy so¹n: 25/08/2009
Ngµy d¹y: / /2009
GV:

TrÇn ThÞ Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Tuần :2
Tiết 4
Bài 3 + 5: Bài tập thực hành
hình chiếu vật thể
đọc bản vẽ khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu
- Biết đợc cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ
- Có kĩ năng nhận biết hình chiếu của vật thể
- Có ý thức học tập trong khi thực hành
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình cái nêm trên bảng phụ
- Một số mô hình vật mẫu thực hành
+ Đối với học sinh:
- Dụng cụ compa, thớc kẻ, bút chì, giấy A4, tẩy
- Vở bài tập, giấy nháp
-
IV. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổ n định tổ chức lớp:
lớp: 8a
8b
8c
8d
8e
2. Kiểm tra bài cũ (5)
* Chữa bài tập số 3 SGK
-Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt

-Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể
Ví dụ: Cắt đôi quả cam ta biết đợc cụ thể hình dạng, cấu tạo bên trong của nó
Nhận xét phần trả lời và đánh giá cho điểm
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
3. Bài mới:
ĐVĐ: Trên bản vẽ kĩ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt của vật thể
theo các hớng chiếu khác nhau. Chúng đợc bố trí ở các vị trí nhất định trên bản vẽ.
Để đọc thành thạo một số bản vẽ đơn giản chúng ta cùng làm: Bài tập thực hành-
Hình chiếu của vật thể
1.Nội dung thực hành: Cho vật
thể hình cái nêm
2. Các b ớc thực hành:
3. Tổng kết đánh giá bài thực
hành
GV: Treo hình 3.1 SGK
? Hãy kẻ bảng 3.1 rồi đánh dấu x chỉ rõ
sự tơng quan giữa các hình chiếu và h-
ớng chiếu. Vẽ lại hớng chiếu 1, 2, 3 cho
đúng vị trí của chúng trên bản vẽ kĩ
thuật
HS: Làm bài tập trên khổ A4 với nội
dung sau:
- Đọc kĩ bài thực hành
- Làm trên giấy khổ A4
- Kẻ bảng 3.1 vào bài làm và đánh dấu
x vào ô đã chọn trong bảng đó
- Vẽ lại 3 hình chiếu cho đúng vị trí
của nó trên bản vẽ kĩ thuật

- Kẻ khung tên vào góc phải bản vẽ
HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của GV
GV: Đi từng bàn quan sát hớng dẫn
cách vẽ.
GV:- Nhận xét giờ thực hành của HS
- Hớng dẫn HS tự đánh giá
- Thu bài về chấm
- Nhìn chung các em đã hình thành đợc khái niệm 3 hình chiếu, biết cách vẽ vị trí
3 hình chiếu
- Còn một số em cha có đồ dùng
- Một số em cha vẽ đợc chính xác kích thớc các hình chiếu
. H ớng dẫn về nhà
- Đọc trớc bài 4 và chuẩn bị mô hình nh trong SGK
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
- Mỗi tổ chuẩn bị một mô hình các khối đa diện
Ngày soạn: 30/08/2009
Ngày dạy: / /2009
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Tuần :2
Tiết 3
Bài 4: Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều,
hình chóp đều.
- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp đều
- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổ n định tổ chức lớp:
lớp: 8a
8b
8c
8d
8e
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
ĐVĐ: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận
dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,
hình chóp đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ
đều, hình chóp đềuChúng ta cùng đi nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối đa
diện
Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động của giáo viên và học sinh
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
I. Khối đa diện
Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa
giác phẳng
II. Hình hộp chữ nhật
1. Thế nào là hình hộp chữ nhật
Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình
chữ nhật

2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật
- Hình chiếu đứng có dạng hình chữ
nhật, thể hiện chiều dài và chiều cao
hình chữ nhật
- Hình chiếu bằng là thể hiện chiều dài
và chiều rộng của hình chữ nhật
- Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng
và chiều cao
II . Hình lăng trụ đều
1. Thế nào là hình lăng trụ đều
Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2
mặt đáy là 2 hình đa giác đều bằng
nhau và các mặt bên là các hình chữ
nhật bằng nhau
GV: Cho H quan sát hình 4.1 và mô hình
HS: Quan sát và nghiên cứu
? Các khối hình học đợc bao bởi các hình
gì?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: Kết luận
GV: Cho H quan sát hình 4.2 và kèm theo
vật thật
HS: Quan sát
? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các
hình gì? Các cạnh và các mặt của hình
hộp có đặc điểm gì?
HS: Hoạt động theo nhóm trả lời
Các nhóm nhận xét chéo nhau
GV: Kết luận nh SGK
GV: Yêu cầu H tham khảo nội dung câu

hỏi SGK và trả lời
HS: Quan sát trả lời
GV: Kết luận
GV: Yêu cầu H xem tranh và mô hình
HS: Quan sát tranh
? Trả lời câu hỏi trong SGK
HS: Nghiên cứu và trả lời
GV: Kết luận
GV: Tơng tự nh phần HHCN
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều
(SGK trang 17)
IV. Hình chóp đều(SGK/17)
1.Thế nào là hình chóp đều
2.Hình chiếu của hình chóp đều
H tự trả lời, lập bảng và ghi vào vở
GV: Về nhà tự làm và trả lời câu hỏi vào
vở
HS: Tiếp thu và nhận bài
Tơng tự nh hình hộp chữ nhật
4. Củng cố; H ớng dẫn về nhà : ( 5 phút )
? Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện đợc xác định bằng
kích thớc nào?
HS: Trả lời
GV: Cho H đọc ghi nhớ SGK
H ớng dẫn về nhà :
- Làm bài tập SGK
- Chuẩn bị đồ dùng bài 5 để thực hành

Ngày soạn: 30/08/2009
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Ngày dạy: / /2009
Tuần :3
Tiết :5
Bài 6: Bản vẽ các khối tròn
I. Mục tiêu:
- Nhận dạng các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón và hình cầu
- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón và hình cầu
- Rèn luyện kĩ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón và hình
cầu
- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hình
cầu; Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng
- Đọc trớc bài 6 SGK
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổ n định tổ chức lớp :
lớp: 8a
8b
8c
8d
8e
2. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học
3. Bài mới:

ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học đợc tạo thành khi quay một hình
phẳng quanh một đờng cố định( Trục quay ) của hình. Để nhận dạng đợc các
khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc đợc bản vẽ vật
thể của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối tròn xoay
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 .Khối tròn xoay (10 phút)
GV cho HS quan sát tranh và mô hình các HS: quan sát mô hình G đa ra
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Khối tròn xoay và đặt câu hỏi
? Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Chúng đợc
tạo thành nh thế nào
GV kết luận:
- Hình trụ: Khi quay một hình chữ nhật một
vòng quanh một cạnh cố định ta đợc hình trụ
( Hình 6.2a )
- Hình nón: Khi quay một tam giác vuông một
vòng quanh một cạnh góc vuông cố định ta đợc
hình nón ( Hình 6.2b )
- Hình cầu: Khi quay một nửa hình tròn một
vòng quanh đờng kính cố định, ta đợc hình cầu
( Hình 6.2c )
? Hãy kể tên một số vật thể thờng có dạng khối
tròn?
2. Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình
cầu (30phút)
a. Hình trụ
GV cho HS quan sát mô hình hình trụ: Đặt
đáy song song với mặt phẳng chiếu bằng của

mô hình ba mặt phẳng chiếu . Chỉ ra các phơng
chiếu vuông góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ
trên xuống, chiếu từ trái sang sau đó đặt câu
hỏi:
? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu
GV đa bảng 6.1 SGK lên bảng phụ, yêu cầu
học sinh đối chiếu hình 6.3 SGK và điền vào
Nghe và theo dõi câu hỏi của G
và sau đó nghiên cứu trả lời
HS: ghi vào vở kết luận của giáo
viên
HS có thể kể tên : Cái nón, quả
bóng
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
bảng cho thích hợp
Hình
chiếu
Hình dạng Kích thớc
Đứng
Bằng
Cạnh
? Mỗi hình chiếu có dạng nh thế nào? thể hiện
kích thớc nào?
GV gọi một HS lên bảng làm sau đó gọi HS
khác nhận xét
GV kết luận và yêu cầu học sinh kẻ bảng vào
vở
b. Hình nón

GV cho HS quan sát mô hình hình nón
? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu
có dạng hình gì? Nó thể hiện kích thớc nào của
khối hình nón?
Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK và điền
bảng
c. Hình cầu
GV cho HS quan sát mô hình hình cầu
? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu
có dạng hình gì? Nó thể hiện kích thớc nào của
khối hình cầu?
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận xét và
yêu cầu HS về nhà kẻ , điền bảng
HS quan sát mô hình G đa ra và
nghe GV chỉ ra các phơng chiếu
HS nghe và nghiên cứu câu hỏi để
trả lời: Hình chiếu đứng, chiếu
bằng, chiếu cạnh
HS lên điền bảng
Hình
chiếu
Hình
dạng
Kích th-
ớc
Đứng Chữ nhật d, h
Bằng Tròn d
Cạnh Chữ nhật d, h
HS: nhận xét và kẻ bảng vào vở
HS: qua sát mô hình G đa ra sau

đó nghiên cứu câu hỏi và lên
bảng làm
Hình
chiếu
Hình
dạng
Kích th-
ớc
Đứng Tam giác d, h
Bằng Tam giác d, h
Cạnh Tròn d
HS: nhận xét và kẻ bảng vào vở
HS: theo dõi và trả lời
4.Củng cố, hớng dẫn về nhà: (5)
? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào?
Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào?
HS thảo luận Trả lời Nhận xét
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
GV rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Một
hình chiếu thể hiện đáy tròn. Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trục
quay nh phần chú ý của SGK ). Kích thớc của hình trụ và hình nón là đờng kính
đáy, chiều cao, kích thớc của hình cầu là đờng kính của hình cầu.
? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
Hớng dẫn về nhà:
Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT
Đọc tìm hiểu trớc bài 7 Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

Ngày soạn: 30/08/2009

Ngày dạy: / /2009
Tuần :3
Tiết :6
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Bài 7 : Thực hành:
Đọc bản vẽ các khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay.
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Mô hình vật thể A, B, C, D
- Nội dung bài thực hành
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1 ổ n định tổ chức lớp:
lớp: 8a
8b
8c
8d
8e
2 Kiểm tra bài cũ: (5)
Hãy nêu khái niệm hình trụ; Trả lời bài tập/26 SGK
Nhận xét cho điểm HS
3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó
hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng không
gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: Đọc bản vẽ các khối tròn xoay .
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 . Giới thiệu nội dung và trình tự
tiến hành (10 phút)
- Gọi một HS lên đọc nội dung
bài thực hành
- Giải thích các bớc tiến hành:
- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu
các bớc tiến hành thực hành
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
+ Đọc kĩ nội dung bài thực
hành và kẻ bảng 7.1 vào bài
làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô
thích hợp của bảng để chỉ rõ sự
tơng quan giữa các bản vẽ với
các vật thể
+ Phân tích vật thể bằng cách
đánh dấu ( x) vào bảng 7.2.
Căn cứ vào phần chuẩn bị nội
dung bài 7
Cách làm báo cáo thực hành
G treo bảng phụ hình 7.2 các vật
thể
Nêu cách trình bày bài làm trên
khổ A4
2 Tổ chức thực hành (22 phút)

Hớng dẫn H làm bài và kiểm tra
cách
tiến hành thực hành bài tập của H
- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở
Làm bài trên khổ A4
Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV
4. Tổng kết đánh giá bài thực hành:
- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ
dùng thực hành, làm việc nghiêm túc
- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả
-HS: Đọc mục có thể em cha biết
5. H ớng dẫn về nhà:
- GV dặn HS đọc trớc bài 8 SGK
- Mỗi tổ chuẩn bị một mô hình: Quả cam, ống lót

Ngày soạn: 20/09/2010
Tuần :4 Tiết 8
Bài 8: Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật - hình cắt
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
I. Mục tiêu:
- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật
- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt
- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt
- Có ý thức trong giờ học và thực hành
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam. ống lót)

- Một miếng nhựa trong
- Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam
- Đọc trớc bài 8 SGK
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1 ổ n định tổ chức lớp :
lớp: 8a
8b
8c
8d
8e
2 Kiểm tra bài cũ: (5)
Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất
GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em
3 Bài mới:
ĐVĐ: Nh ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm.
Nó đợc lập ra trong giai đoạn thiết kế, đợc dùng trong tất cả các quá trình sản
xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa. Để biết đợc một số
khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm và công dụng của hình cắt,
chúng ta cùng nghiên cứu bài: Khái niệm về bản bẽ kĩ thuật Hình cắt
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
I Khái niệm chung về bản vẽ kĩ
thuật(12)
? Hãy trình bày lại vai trò của bản vẽ kĩ
thuật đã học ở bài 1?
Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu
hỏi:
- Muốn chế tạo các sản phẩm, thi
GV:

Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Nhấn mạnh:
- Các sản phẩm từ nhỏ đến lớn do con
ngời sáng tạo và làm ra đều gắn liền
với bản vẽ kĩ thuật
- Nội dung của bản vẽ kĩ thuật mà con
ngời thiết kế phải đợc thể hiện nh:
Hình dạng, kết cấu, kích thớc và
những yêu cầu khác để xác định sản
phẩm
- Ngời công nhân phải căn cứ
-
- vào bản vẽ kĩ thuật để chế tạo ra
- sản phẩm đúng nh thiết kế
? Trình bày khái niệm của bản vẽ kĩ
thuật?
Nhận xét và kết luận
? Em hãy kể ra một số lĩnh vực kĩ thuật đã
học?
Nhấn mạnh:
- Mỗi lĩnh vực đều phải có trang bị các
loại máy, thiết bị và cần có cơ sở hạ
tầng, nhà xởng Do đó bản vẽ kĩ thuật
đợc chia làm 2 loại lớn:
+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế tạo
máy và thiết bị.
+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây
dựng các công trình cơ sở hạ tầng
II. Khái niệm về hình cắt ((25)

? Khi học về động vật, thực vậtmuốn
thấy cấu tạo bên trong ta làm nh thế nào?
Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên
trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh
của chi tiết máy ) trên bản vẽ kĩ thuật cần
phải dùng phơng pháp cắt
Đa vật thể( quả cam bị cắt làm đôi )
công các công trình, sử dụng có
hiệu quả và an toàn các sản phẩm,
các công trình đó phải có bản vẽ
kĩ thuật của chúng
Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông
tin kĩ thuật của sản phẩm dới dạng
các hình vẽ và các kí hiệu theo các
quy tắc thống nhất và thờng vẽ theo
tỉ lệ
Ghi vở khái niệm
Kể tên một số lĩnh vực theo kiến thức
đã học bài 1
Theo dõi và ghi vở
Muốn thấy đợc cấu tạo bên trong ta
phải mổ hoặc bổ ra
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
cho HS quan sát và trình bày quá trình vẽ
hình cắt thông qua vật mẫu ống lót bị cắt
đôi và hình 8.2 SGK
? Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng để
làm gì?

Kết luận:
- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể
ở sau mặt phẳng cắt khi giả sử cắt vật
thể bằng mặt phẳng cắt tởng tợng
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn
hình dạng bên trong của vật thể, phần
vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua đợc kẻ
gạch gạch( H8.2d )
Vật thể ống lót
Quan sát vật thể và hình vẽ G đa ra
Khi vẽ hình cắt, vật thể đợc xem nh
bị mặt phẳng cắt tởng tợng cắt thành
2 phần: Phần vật thể ở sau mặt phẳng
cắt đợc chiếu lên mặt phẳng chiếu để
đợc hình cắt
H khác nhận xét
Ghi vào vở
4. Củng cố; H ớng dẫn về nhà ( 5)
- Đọc ghi nhớ SGK
- Nếu dùng mặt phẳng cắt cắt đôi một vật thể có dạng hình chữ nhật, vậy hình cắt
sẽ có hình dạng nh thế nào?
-Làm bài trong SBT
- Mang vật thể: ống lót
- Phim trong
Ngày soạn: 20/09/2010
Tuần 5 tiết 8
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Bài 9 : Bản vẽ chi tiết

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết
- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK
- Sơ đồ hình 9.1 SGK
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót
- Đọc trớc bài 9 SGK
III. Các hoạt động dạy cụ thể:

Câc hoạt động dạy và học Nội dung cơ bản
ổn định lớp: (1 ) kt sỉ số
Hoạt động 1 : KT bài cũ - đặt vấn
đề : (6 )
? Nêu khái niệm về bản vẽ kĩ thuật
? Công dụng của bản vẽ cơ khí và
bản vẽ xây dựng
? Nêu khái niệm hình cắt, công
dụng của hình cắt
ĐVĐ: Bản vẽ là tài liệu quan
trọng dùng trong thiết kế cũng nh
trong sản xuất. Muốn làm ra một
cỗ máy, trớc hết phải chế tạo từng

chi tiết, sau đó lắp ráp các chi tiết
đó lại thành một cỗ máy. Bản vẽ
chi tiết là tài liệu kĩ thuật gồm hình
biểu diễn của chi tiết và các số liệu
cần thiết để chế tạo và kiểm tra.
Hs1 trả lời
Hs2 trả lời
Cả lớp lắng nghe
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
Bài học hôm nay: Bản vẽ chi tiết
sẽ giúp chúng ta hiểu nh thế nào
là bản vẽ chi tiết và cách đọc
những bản vẽ chi tiết đơn giản
Hoạt động2 : Tìm hiểu phần I (17 )
HS:- Đọc phần giới thiệu
- Căn cứ vào phần giới thiệu vừa
đọc cho ví dụ 1 sản phẩm với các
chi tiết của sản phẩm
GV: Nhận xét cho VD bổ xung nếu
thấy VD của Hs cha đủ sức thuyết
phục
VD: Xe đạp với các chi tiết xăm,
lốp, trục
- Giới thiệu ống lót, bản vẽ ống lót
HS: Đọc SGK
Quan sát hình 9.1
Nêu các nội dung của bản vẽ chi
tiết

1Hs: Chỉ toàn bộ hình biểu diễn
trên bản vẽ.
? Hình biểu diễn gồm những hình
nào ( Hình chiếu, hình cắt )
? Tác dụng của hình biểu diễn
? Bên trong ống lót là gì?
? Bên ngoài hình dạng ra sao
( Bên trong : Hình trụ vì hình chiếu
đứng là HCN; hình chiếu cạnh là
hình tròn ).
HS: Quan sát hình 9.1
Nêu các kích thớc
GV: Điều chỉnh, bổ xung.
? Tại sao cần phải ghi kích thớc
Chú ý: Kích thớc ghi trên bản vẽ là
kích thớc thực của sản phẩm.
GV: Giải thích việc căn cứ vào số
ghi kích thớc trên bản vẽ để chế
I. Nội dung của bản vẽ chi tiết
Ông lót
Hình cắt; Hình chiếu cạnh
30

a. Hình biểu diễn
Biểu diễn hình dạng bên trong và bên
ngoài của ống lót
GV:
Trần Thị Thu Trang
Trờng THCS Đinh Tiên Hoàng G.A Công Nghệ 8
tạo, kiểm tra sản phẩm.

HS: Quan sát hình 9.1
Dự đoán phần ghi yêu cầu kĩ thuật
GV: Nhận xét khẳng định lại
( Yêu cầu kĩ thuật: làm tù cạnh và
mạ kẽm )
- Giải thích việc làm tù cạnh và mạ
kẽm
HS: Quan sát hình 9.1
- Xác định khung tên
? Nêu các nội dung trong khung
tên
? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )
? Vật liệu ( Thép )
? Tỉ lệ ( 1:1 )
? Kí hiệu bản vẽ ( 9.01 )
? Cơ sở thiết kế ( Nhà máy cơ khí
Hà Nội )
Hoạt động 3: Tìm hiểu phần II
(18 )
GV: Treo bảng 9.1 phóng to
HS: Nêu trình tự đọc; Nội dung cần
hiểu
Quan sát hình 9.1, đọc theo trình
tự.
Hoạt động 4: củng cố dặn dò (3 )
HS: Đọc phần ghi nhớ
b. Kích th ớc:
Gồm: - Đờng kính ngoài
- Đờng kính trong
- Chiều dài

Cần thiết kế, chế tạo và kiểm tra ống
lót
c. Yêu cầu kĩ thuật:
Chỉ dẫn gia công, xử lí bề mặt vv
d. Khung tên:
Gồm:
- Tên gọi chi tiết máy
- Vật liệu
- Tỉ lệ
- Kí hiệu bản vẽ
- Cơ sơ thiết kế
II. Đọc bản vẽ chi tiết
Trình tự:
1. Khung tên
2. Hình biểu diễn
3. Kích thớc
4. Yêu cầu kĩ thuật
5. Tổng hợp
GV:
Trần Thị Thu Trang