HD giảng dạy tài liệu địa phương
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (372.96 KB, 10 trang )
gi NG D Y Ả Ạ
THEO T I LI U A PH NGÀ Ệ ĐỊ ƯƠ
Tr ng TiÓu häc Cam Nghườ ĩa 2
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
I. MỤC ĐÍCH
-
Việc biên soạn bộ tài liệu giảng dạy theo
địa phương giúp GV có cơ sở để giảng dạy
cái bài Dành cho địa phương (theo PPCT
của Bộ GD-ĐT)
- Việc tổ chức tập huấn chuyên đề giúp GV
nắm được nội dung và phương pháp giảng
dạy các tài liệu có nội dung giáo dục địa
phương.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1)Đối tượng tham gia tập huấn:
Tất cả GV đang giảng dạy trong trường.
2) Thời gian tập huấn:
Một buổi (Chiều 21/4/2010)
3) Nội dung:
- Bộ sách Lịch sử và Địa lý Khánh Hòa
lớp 5 (Tài liệu dành cho GV và HS).
- Bộ sách Đạo đức từ lớp 1-5 (Tài liệu
dành cho GV).
4) Phân công thực hiện:
- HPCM báo cáo những vấn đề chung.
- Tổ trưởng 2 báo cáo chuyên đề Đạo đức
về Giáo dục HS giữ vệ sinh môi trường.
- Tổ trưởng 3 báo cáo chuyên đề Đạo đức
về Giáo dục Kỹ năng sống cho HS.
- Tổ trưởng 5 báo cáo chuyên đề Lịch sử
và Địa lý 5.
III. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LƯU Ý
1) GV tham gia giảng dạy chuyên đề trong
năm học 2009-2010:
- Môn Đạo đức :
+ Lớp 1: Dung, Phượng, Phi, Huyền
+ Lớp 2: Ngọc Hoa, D. Hiền, T.Lan, Oanh
+ Lớp 3: Ngọc Hoa, Tâm, Hải
+ Lớp 4: Kim, T. Hiền, Thuỷ, M.Hạnh
+ Lớp 5: Huệ, Hà, Hoà, Ngọc Hoa.
- Môn Lịch sử & Địa lý lớp 5: K.Lan
III. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LƯU Ý
2) Nội dung - Thời gian giảng dạy theo tài liệu địa
phương:
- Môn Đạo đức: Từ tuần 32-34
+ Lớp 1: 2 bài:
Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh (2tiết)
Kỹ năng tự nhận thức (1 tiết)
+ Lớp 2: 2 bài:
Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh (2tiết)
Kỹ năng tự giao tiếp (1 tiết)
+ Lớp 3: 3 bài:
Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh (1 tiết)
Giữ gìn vệ sinh trường lớp (1 tiết)
Kĩ năng giao tiếp (1 tiết)
+ Lớp 4: 3 bài:
Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh (1tiết)
Kỹ năng tự bảo vệ (1tiết)
Môi trường an toàn của em ở trường (1 tiết)
+ Lớp 5: 3 bài:
Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh (1tiết)
Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm và bảo vệ
nguồn nước (1tiết)
Chống kỳ thị và phân biệt đối xử với người bị
nhiễm HIV (1tiết).
-
Môn Lịch sử & Địa lý 5: Từ tuần 31-32
+ Lịch sử: 1 bài : Lịch sử hình thành và những
chặng đường lịch sử vẻ vang (2tiết)
+ Địa lý: 2 bài:
Điều kiện tự nhiên tỉnh Khánh Hòa (1tiết)
Người dân và hoạt động sản xuất ở Khánh Hòa
(1tiết)
III. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LƯU Ý
3) Yêu cầu đối Với GV và HS khi dạy và học tài
liệu địa phương:
- Môn Lịch sử & Địa lý 5: HS được cấp tài liệu
(thư viện).Môn Đạo đức lớp 1-5: không có sách
HS chỉ có sách dành cho GV.
- Khi dạy, GV phải soạn giáo án và dạy đúng
bài đã quy định trong tài liệu, dạy đúng thời
gian nhà trường triển khai. Cụ thể:
Môn Đạo đức dạy vào tiết Đạo đức của tuần
32,33,34. Môn LS & ĐL dạy vào tuần 31, 32.
- Việc đánh giá, xếp loại HS: Môn Đạo đức: đánh
giá bằng nhận xét, lồng ghép vào các nội dung có
liên quan của các bài học đạo đức. Môn Lịch sử và
Địa lí Khánh Hòa thực hiện theo kế hoạch chung
của môn Lịch sử và Địa lí, được đánh giá thường
xuyên và đánh giá định kì.
+ Kiểm tra thường xuyên: Giáo viên tiến hành
kiểm tra thường xuyên trong quá trình dạy Lịch sử
và Địa lí Khánh Hòa, tùy thuộc vào thời điểm đánh
giá, GV có thể ghi điểm vào Sổ theo dõi kết quả
kiểm tra đánh giá học sinh lớp 5.
+ Kiểm tra định kì: nội dung Lịch sử và Địa lí
Khánh Hòa đưa vào đề kiểm tra định kì cuối học kì
2 môn Lịch sử và Địa lí, không quá 1 câu.
Hết phần I
