MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Thực hiện các vận động : Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống
và phối hợp nhịp nhàng.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua vận động: Chăm sóc cây.
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ
sinh trong ăn uống.
2. Phát triển nhận thức:
- Quan sát hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán
một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây ( đất,
nước,không khí,ánh sáng).
- Biết cách so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách
phân loại một số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu.
- Biết cách phân nhóm cây theo loài, nơi sống, lợi ích của cây.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát trong thiên
nhiên, vườn trường.
- Trò chuyện về ích lợi của cây, vì sao cây được chăm sóc, bảo vệ và cách
chăm sóc bảo vệ .
4. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Yêu quí và bảo vệ cây xanh.
- Biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
5. Phát triển tính thẩm mỹ:
- Yêu quí và tạo ra cái đẹp trong môi trường sống qua các hoạt động tạo hình.
- Biết cảm nhận vẻ đẹp qua các tác phẩm nghệ thuật.
KẾT QUẢ MONG ĐỢI
1. Phát triển thể chất:
- Thực hiện các vận động : Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống
và phối hợp nhịp nhàng.

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua vận động: Chăm sóc cây.
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng.
- 1 -

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ
sinh trong ăn uống.
2. Phát triển nhận thức:
- Quan sát hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán
một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây ( đất,
nước,không khí,ánh sáng).
- Biết cách so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách
phân loại một số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu.
- Biết cách phân nhóm cây theo loài, nơi sống, lợi ích của cây.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát trong thiên
nhiên, vườn trường.
- Trò chuyện về ích lợi của cây, vì sao cây được chăm sóc, bảo vệ và cách
chăm sóc bảo vệ .
4. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Yêu quí và bảo vệ cây xanh.
- Biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
5. Phát triển tính thẩm mỹ:
- Yêu quí và tạo ra cái đẹp trong môi trường sống qua các hoạt động tạo hình.
- Biết cảm nhận vẻ đẹp qua các tác phẩm nghệ thuật.
- 2 -

MẠNG NỘI DUNG
THẾ GIỚI THỰC VẬT
MÙA XUÂN
MẠNG HOẠT ĐỘNG

- 3 -
- Tên gọi.
- Các bộ phận chính.
- Đặc điểm nổi bật của một số loại
cây, sự phát triển của cây và
môi trường sống của cây.
- Sự giống và khác nhau.
- Ích lợi.
-Cách chăm sóc, bảo vệ.
- Đặc điểm của thực
vật vào mùa xuân và
các mùa.
- Hoa quả ngày Tết.
- Phong tục tập quán
các món ăn ngày Tết.
- Thời tiết mùa xuân.
- Tên gọi các loại rau.
- Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc
điểm của các loại rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.
- Sự phát triển của cây và môi trường sống, cách chăm
sóc và bảo vệ cây.
- Lợi ích của các loại rau, quả.
- Cách chế biến các món ăn từ rau: ăn sống, nấu chín,
trần tái…
- Cách bảo quản: Đồ tươi, đóng hộp,để lạnh.
- An toàn khi sử dụng một số loại rau
- Tên gọi các loại hoa.
- Phân biệt và tìm ra
những đặc điểm nổi
bật của các loại hoa.

- Lợi ích.
- Cách bảo quản.
- Tên gọi các loại quả.
- Phân biệt những điểm
giống và khác nhau qua
đặc điểm của các loại
quả.
- Sự phát triển của cây và
môi trường sống, cách
chăm sóc và bảo vệ cây.
- Lợi ích của các loại quả.
- An toàn khi sử dụng
một số loại rau
- Cách bảo quản.
- Tên gọi.
- Phân biệt các loại cây lương
thực khác nhau.
- Cách chăm sóc và điều
kiện sống của cây, đặc điểm
nổi bật.
- Lợi ích sản phẩm của cây.
- Các món ăn : Cơm, bánh
các loại làm từ bột ( gạo,
khoai, sắn, ngô…).
- Cách bảo quản, sử dụng
các loại lương thực.
Cây xanh
Mùa xuân- Tết Nguyên đán
Một số loại rau
Một số loại quả

Một số loại hoa
Cây lương thực

MẠNG HOẠT ĐỘNG
- 4 -
Tạo hình
- Vẽ hàng cây
- Vẽ một số loại rau, củ
- Nặn các loại quả
- Xé dán các loại hoa.
- Bé làm thiệp Tết
- Vẽ hoa mùa xuân
- Tô màu cây lương thực
Âm nhạc
- Em yêu cây xanh
- Bầu và Bí
- Màu hoa
- Sắp đến tết rồi
- Quả.
- Lá xanh
- Mùa xuân
Toán
- So sánh chiều cao của hai đối tượng.
- Trẻ đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng.
- So sánh,thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối
tượng.
- Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật theo hướng cơ bản của trẻ.
- Trẻ phân biệt hình tam giác với hình vuông
- Ôn tập

Thmtxq
- Tìm hiểu về một số loại hoa
- Tìm hiểu về một số loại quả
- Một số loại rau
- Một số cây xanh
- Cây lương thực gì giúp bé lớn lên?
- Mùa xuân
- Tết nguyên đán
- Thực hành chăm
sóc, bảo vệ cây.
- Trò chuyện về
các loại cây, hoa,
quả mà trẻ yêu
thích.
- Trò chơi xây
dựng: Vườn cây,
vườn rau công
viên…
Văn học
- Hoa kết trái
- Chuyện “ Niềm vui từ bát canh cải”
- Vè trái cây.
- Bắp ngô.
- Cây đào.
- Cây dây leo.
- Tết đang vào nhà.
- Trèo lên xuống thang
- Chạy chậm 100m.
- Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
- Tung bóng lên cao và bắt bóng, nhảy từ

trên cao xuống.
- Chuyền bắt bóng bên phải
- Bật liên tục qua 4 -5 vòng
- Lăn bóng và di chuyển theo bóng.
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển nhận thức
Phát triển TC- XH
Phát triển ngôn ngữPhát triển thể chất

MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Thực hiện các vận động : Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống
và phối hợp nhịp nhàng.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua vận động: Chăm sóc cây.
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ
sinh trong ăn uống.
2. Phát triển nhận thức:
- Quan sát hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán
một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây ( đất,
nước,không khí,ánh sáng).
- Biết cách so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách
phân loại một số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu.
- Biết cách phân nhóm cây theo loài, nơi sống, lợi ích của cây.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát trong thiên
nhiên, vườn trường.
- Trò chuyện về ích lợi của cây, vì sao cây được chăm sóc, bảo vệ và cách
chăm sóc bảo vệ .
4. Phát triển tình cảm – xã hội:

- Yêu quí và bảo vệ cây xanh.
- Biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
5. Phát triển tính thẩm mỹ:
- Yêu quí và tạo ra cái đẹp trong môi trường sống qua các hoạt động tạo hình.
- Biết cảm nhận vẻ đẹp qua các tác phẩm nghệ thuật.
- 5 -

KẾT QUẢ MONG ĐỢI
1. Phát triển thể chất:
- Thực hiện các vận động : Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống
và phối hợp nhịp nhàng.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua vận động: Chăm sóc cây.
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ
sinh trong ăn uống.
2. Phát triển nhận thức:
- Quan sát hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán
một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây ( đất,
nước,không khí,ánh sáng).
- Biết cách so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách
phân loại một số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu.
- Biết cách phân nhóm cây theo loài, nơi sống, lợi ích của cây.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát trong thiên
nhiên, vườn trường.
- Trò chuyện về ích lợi của cây, vì sao cây được chăm sóc, bảo vệ và cách
chăm sóc bảo vệ .
4. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Yêu quí và bảo vệ cây xanh.
- Biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.

5. Phát triển tính thẩm mỹ:
- Yêu quí và tạo ra cái đẹp trong môi trường sống qua các hoạt động tạo hình.
- Biết cảm nhận vẻ đẹp qua các tác phẩm nghệ thuật.
- 6 -



- 7 -
Tạo hình
Vẽ hàng cây
Âm nhạc
Em yêu cây xanh
Toán
So sánh chiều cao của hai đối tượng.
Thmtxq
Một số cây xanh

- Thực hành chăm sóc, bảo vệ cây.
- Trò chuyện về các loại cây, hoa, quả
mà trẻ yêu thích.
- Trò chơi xây dựng: Vườn cây.
Văn học
Cây dây leo
Thể dục
Trèo lên xuống thang
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển nhận thức
Phát trỉển TC- XH
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thể chất

CÂY
XANH

TUẦN 1: CÂY XANH
Yêu cầu:
- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một
số cây quen thuộc, gần gũi với trẻ.
- Phát triển óc quan sát tính ham hiểu biết.
- Yêu thích cây xanh, mong muốn đượ chăm sóc, bảo vệ cây( tưới nước,
không bẻ phá cây).
KẾ HOẠCH TUẦN 1
NỘI DUNG
ĐÓN TRẺ
• Điểm danh, Tập thể dục sáng
• Chơi theo ý thích , xem tranh ảnh về các loại cây
• Trò chuyện với các cháu về các loại cây đặc diểm, cấu tạo…sự sinh trưởng
của cây
• Phân công trực nhật , chăm sóc vườn cây của lớp
• Chơi tự do
- 8 -

- 9 -
Hoạt
dộng học
Thứ hai Trèo lên xuống thang
Trò chơi hái quả
Thứ ba Em yêu cây xanh
 Nghe hát :Lý cây xanh
 Chơi: Ai nhanh nhất.
Thứ tư So sánh chiều cao của hai đối tượng

Tôi là cây cao nhất…
Thứ năm Một số cây xanh
Thứ sáu Đọc thơ: Cây dây leo
Chơi và
Đóng vai
Góc xây dựng
Xây dựng vườn cây.
Xếp ghép các loại cây cao cây thấp
Học tập Xem tranh ảnh, sách về các loại cây xanh, chơi
lôtô
Nghệ thuật Tô, vẽ,xé, dán các loại cây xanh .Hát múa theo
chủ điểm.
Thiên nhiên
Chăm sóc tưới cây

Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên
chơi với nước: chơi chìm nổi
Hoạt
động
ngoài
trời
Thứ hai
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “ Em yêu cây xanh”.
Các con biết không có rất nhiều cây xanh, cây
cho ta quả ngọt, cây cho ta bóng mát, cây còn
cho ta làm nhà để ở, vậy cây có ích cho con
người không nào? Giờ cô và các con cùng kể tên
về những loài cây xanh nào.
- Trò chơi vận động: “ Hái quả”
Thứ ba - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “
Em yêu cây xanh”.
Thứ tư
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân
trường.
- Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”
Thứ năm - Cô cùng trẻ trò chuyện về một số cậy xanh trong
sân trường.
- Chơi vận động: “ Hái quả”
Thứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu
chuyện trong tuần.
- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường

ĐĨN TRẺ
 Đón trẻ vào lớp hướng trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “ Một số loại
hoa”. Cho trẻ đem hoa của trẻ mang đến cắm vào bình.
 Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học.
 Cho trẻ xem tranh ảnh sách báo về các loại hoa
 Dạo quanh sân trường quan sát màu sắc của hoa
 Chơi tự do
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
1/Yêu cầu:
-Cháu hứng thú tham gia tập các động tác thể dục buổi sáng.
-Cháu biết giữ trật tự khi tập thể dục.
2/ Chuẩn bò:
-Chỗ rộng ,sạch,đóa nhạc.
3/ Hướng dẫn:
a/ Hoạt động 1:Khởi động:
- Cô ra tín hiệu cho cháu đi các kiểu chân, chạy nhanh,chậm xoay cổ tay chân
b/ Hoạt động 2: Trọng động:

-Cô mở nhạc và hướng dẫn cháu tập cùng cô các động tác:
-Hô hấp3 :Thổi bong bóng 2 tay khum vào miệng và hít thở sâu
-Tay 3:tay đưa ngang lên cao
nhịp 1,3 đưa tay ngang ,nhịp 2,4 tay đưa lên cao ,thực hiện 2 lần 8 nhòp
-Chân3: khuyu gối
nhịp 1,3 chân thẳng ,tay đưa trước ,nhịp 2,4 đứng khu gối
-Bụng lườn 3 :Cúi gập người .
Nhòp 1,3,tay đưa cao ,nhòp 2,4 Cúi gập người
-Bật 3 :bật chân trước chân sau:bật 2 lần 4 nhòp
c/ Hoạt động 3:Hồi tónh:
-Cho cháu hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CHƠI
- 10 -

Hoạt động ngoài trời
Vui chơi: BỎ HẠT
1/ YÊU CẦU
Trè nắm luật chơi chơi ngoan
Biết tham gia choi cùng bạn
Hứng thú khi tham gia trò chơi
2/ CHUẨN BỊ:
San choi
3/ TIẾN HÀNH
Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ nắm
Cô cho cháu chơi cô quan sát theo dõi
VUI CHƠI: KÉO CO
I/ U CẦU
Trẻ biết cách chơi kéo co
Hứng thú tham gia trò chơi
Có ý thức trong vui chơi tập thể

II/ CHUẨN BỊ
Sân chơi
Dây kéo co
Vạch chuẩn
III/ TIẾN HÀNH
Cơ cho trẻ chia làm 2 dơi thi nhau kéo co
Đội nào kéo đội bạn qua vạch thì đội đó thắng cuộc
TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI RAU
YÊU CẦU
Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô về các loại quả mà trẻ biết
CHUẨN BỊ
Tranh ảnh về các loại rau
TIẾN HÀNH
Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về các loại quả
Cho trẻ nhận biết phân biệt quả moat hạt, quả nhiều hạt
Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh và bảo vệ các loại quả
TC:Cái gì biến mất
I.Yêu cầu:
-Cháu biết luật chơi và chơi đúng luật.
-Rèn khả năng nhanh nhẹn cho cháu.
-Giúp phát triển vốn từ qua trò chơi.
-Biết nhận xét về đồ dùng dồ chơi.
- 11 -

II.Chuẩn bò:
-Một số đồ dùng đồ chơi.
-Túi đựng đồ chơi.
III. Hướng dẫn:
-Trò chuyện với cháu về chủ đề nhánh.
-Cho cháu chơi “chiếc túi kì diệu”

-Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bò sẵn.
-Cô cháu cùng chơi trò chơi “cái gì biến mất”
-Cô nêu luật và cách chơi.
-Cháu tham gia trò chơi: mỗi lần chơi cô tăng số lượng đồ chơi.
-Trò chuyện về đồ dùng, đồ chơi.
-Cháu chơi bằng nhiều hình thức.
-Nhận xét.
GĨC PV
CỬA HÀNG RAU SẠCH
1/ Yêu cầu:
-Cháu hứng thú tham gia chơi ,biết rủ bạn cùng chơi ,biết liên hệ góc chơi
-Biết phản ánh được vai chơi
2/ Chuẩn bò:
-Các loại rau
3/ Hướng dẫn:
-Cô giới thiệu các góc chơi hôm nay .Cho cháu chọn góc chơi mình thích ,chọn vai
chơi :cửa hàng quả
-Cô theo dõi gợi ý cháu chơi tốt các góc chơi
-Kết thúc cô nhận xét từng góc chơi -cháu chơi tốt chổ nào ,và còn hạn chế nhắc
nhỡ cháu
-Cháu thu dọn đồ chơi
GĨC NT-AN
VẼ CÁC LOẠI RAU
1/u cầu:
-Cháu hứng thú tham gia chơi ,biết rủ bạn cùng chơi .Biết liên hệ góc chơi
-Biết sữ dụng các sản phẩm tạo hình để tạo ra các sản phẩm
2/Chuẩn bị:
-Đĩa nhạc ,giấy vẽ ,bút chì
3/Hướng dẫn:
-Cơ giới thiệu các góc chơi của lớp -cháu chọn góc chơi vai chơi

-Cơ tổ chức cho cháu biễu diễn bài hát cháu thuộc
- 12 -

.cơ động viên cháu mạnh dạn tự tin khi biễu diễn và cho nhiều cháu cùng tham gia .
-Cơ hướng dẫn cháu vẽ hình các loại quả
-Các góc chơi cơ theo dõi gợi ý cháu vẽ
- gợi ý cháu liên hệ góc chơi
-Kết thúc cơ nhận xét từng góc chơi -
-Cháu thu dọn đồ chơi .
GĨC TN-KH
Bé tập gieo hạt ,quan sát sự nãy mầm
1/ Yêu cầu:
-Cháu hứng thú tham gia chơi ,biết rủ bạn cùng chơi .Biết liên hệ góc chơi
- Cháu biết sữ dụng đất ,hạt để gieo vào chậu
2/Chuẩn bị:
-Khăn lau ,nước ,xơ ,cây xanh, hạt đậu xanh ,4 chậu
-Đồ chơi các góc chơi
3/Hướng dẫn;
-Cơ giới thiệu các góc chơi -cháu chọn góc chơi -vai chơi
-Cho cháu sữ dung hạt ,đất gieo vào chậu
-Cơ gợi ý cháu chơi chăm sóc cây ,lau lá cây ,tưới nước cho cây ,nhặt lá vàng
-Cháu chơi cơ theo dõi nhắc nhỡ cho cháu liên hệ góc chơi
-Kết thúc cơ nhận xét từng góc chơi .Tun dương nhắc nhỡ
-Cháu thu dọn đồ chơi
GĨC HT-SÁCH
XEM TRANH ẢNH VỀ CÁC LOẠI RAU
1/ u cầu:
-Cháu hứng thú tham gia chơi ,biết rủ bạn cùng chơi .Biết liên hệ góc chơi
-Cháu biết cách xem sách và kể về mình -biết rủ bạn cùng chơi
2/ Chuẩn bị:

Tranh ảnh sách báo về các loại rau
-Đồ chơi các góc khác
3/ Hướng dẫn:
-Cơ giới thiệu các góc chơi -cháu chon góc chơi vai chơi
-Cháu thực hiện chơi xem tranh ảnh sách cơ gợi ý cháu xem và tự kể về gia đình mình
,nói được tên của bạn mà bé quan sát trong ảnh -Gợi ý cháu liên hệ góc chơi
Cơ theo dõi gợi ý cháu chơi .
-Kết thúc cơ nhận xét góc chơi -giờ chơi .
- 13 -



Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
“ Trèo lên xuống thang ”
I. Yêu cầu:
- Dạy trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo để thực hiện vận động
trèo thang.
- Rèn kỹ năng chú ý, trèo lên xuống thang nhẹ nhàng, chạy khéo léo.
- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ. Tập trung chú ý khi luyện tập.
II. Chuẩn bị : Địa điểm ngoài lớp. Đồ dùng phương tiện: Thang leo, sàn
tập.
III. Phương pháp: Thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động
Hát “Em yêu cây xanh”.
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh, các con biết những loại cây nào
kể cho cô và các bạn nghe nào?

Cây cho ta những gì?


Để cho trường thêm
xanh đẹp, chúng ta phải làm gì?

Cây rất có lợi cho môi trường, môi trường
xanh sạch đẹp thì sức khoẻ chúng ta cũng khoẻ lên
- Vậy chúng ta cùng tập thể dục nào?
 Hoạt động trọng tâm:
 Khởi động :
- Cả lớp đi theo tiếng nhạc : chạy chậm, nhanh, nâng cao đùi, đi thường, đi
khom, kiểng gót, xoay gối, xoay cổ tay.
 Trọng động :
 Bài tập phát triển chung :
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- 14 -

- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
 Vận động cơ bản :
Đọc thơ “ cây dây leo”.
- Nhờ có cây mà các chú thợ mộc đã làm ra những sản phẩm để phục vụ cho
con người trong đó thang cũng là 1 sản phẩm làm từ cây xanh.
- Nào cô cháu mình cùng leo lên và xuống thang nhé!
- Cô làm mẩu : Bước liên tục chân nọ tay kia.
- Cho 2 trẻ tập mẩu.
- Trẻ thực hiện: Lần lượt 2 trẻ thực hiện bài tập 1 lần. Cô bao quát động viên,
sửa sai.
 Trò chơi vận động: “ Hái quả”
- Chơi theo nhóm . Mỗi trẻ hái 1 quả theo cùng 1 số lượng mà cô yêu cầu. Trẻ
thi đua xem ai hái nhanh, đue, đúng. Trẻ còn lại hát động viên và kiểm tra

xem bạn hái có đúng không
 Hồi tỉnh: Trẻ đi quanh hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “ Em yêu cây xanh”. Các con biết không có rất
nhiều cây xanh, cây cho ta quả ngọt, cây cho ta bóng mát, cây còn cho ta làm
nhà để ở, vậy cây có ích cho con người không nào? Giờ cô và các con cùng kể
tên về những loài cây xanh nào.
- Trò chơi vận động: “ Hái quả”
Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây vườn cây.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán cây giống, hạt giống.
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa về chủ điểm.
Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
ĐÁNH GIÁ
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………
- 15 -

Thứ ba/4/ 01/2011
“ Em yêu cây xanh ”
I. Yêu cầu:
- Trẻ hát rõ ràng, đúng giai điệu của bài hát.Chú ý lắng nghe cô hát. Biết chơi
thành thạo trò chơi “Ai nhanh nhất”.
- Biết vỗ tay thành thạo theo tiết tấu chậm của bài.

- Trẻ biết yêu cây xanh, biết chăm sóc, biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống
con người.
II. Chuẩn bị: Máy catses, phách gỗ, trống lắc.
III. Phương pháp: Thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động :
Hát “ Quả”.
- Trong bài hát có những loại quả nào? Ngoài cây cho ta quả còn có những cây
cho ta gì?
- Có 1 bài hát nói về cây xanh, giờ các con cùng cô hát nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
 Dạy hát “ Em yêu cây xanh”.
- Cô và trẻ cùng hát.
- Cây xanh có nhiều điều ích lợi con vật và cho cả con người nữa đó.
- Cả lớp cùng hát 3 lần. Thi đua theo tổ, nhóm, 1 vài cá nhân.
 Nghe hát .
- Cây xanh cho ta bóng mát và còn cho ta những quả ngon
ngọt, vậy cây rất có ích cho mọi con người, cảnh vật và cả loài
động vật.
- Cô sẽ hát tặng các con bài hát dân ca, đó là bài “ Lý cây xanh”.
- Cô hát lần 1.

Lần 2 mở nhạc, cô phụ hoạ.
 Trò chơi.
- Các con biết không, ở nơi này cũng có trò chơi hấp dẫn, các con cùng thưởng
thức trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”.
- Cô gọi 5 trẻ lên đầu đội mũ chuồn chuồn.Trẻ đi quanh vòng tròn, khi nghe
cô và các bạn hát nhỏ, chậm. Khi cô và các bạn hát to, nhanh các chú chuồn
chuồn chạy nhanh về vòng của mình, chú nào không có vòng thì sẽ thua
cuộc

HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Em yêu cây xanh”.
- 16 -
- Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.

HOẠT DỘNG CHƠI
- Góc xây dựng: Xây vườn cây.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán cây giống, hạt giống.
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa về chủ điểm.
- Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
ĐÁNH GIÁ
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………
Thứ tư ngày 5/ 01/2011
So sánh chiều cao của hai đối tượng Yêu cầu:
- Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng.
- Kỹ năng đặt cạnh, xếp chồng. Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển tư duy, óc quan sát, so sánh.
II. Chuẩn bị : Mỗi trẻ 3 cây xanh có chiều cao khác nhau. 2 cây bằng nhau, 1
cây cao hơn. Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn. 1 số cây
có số lượng không bằng nhau để xung quanh lớp.
III. Phương pháp: Luyện tập.
IV Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động :
Hát “em yêu cây xanh”.

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh, các con biết có những loại cây
nào kể cho cô và các bạn nghe nào? Cây cho ta những gì? Để cho trường
thêm xanh đẹp, chúng ta phải làm gì?
- Cây có nhiều loại khác nhau, cây cao có cây thấp có, để biết được cây nào
cao cây nào thấp.

Hôm nay cô và các con cùng so sánh nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
 Ôn tập nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng
:
- Trẻ chọn những cây cao bằng nhau để riêng, cây thấp để riêng.
- Cô hỏi : Cây nào cao? Cây nào thấp?
- Cho cả lớp cùng đọc .
 So sánh chiều cao của hai đối tượng
- 17 -

- Cả lớp chọn và xếp cây bằng nhau và so sánh.
- Vì sao con biết bằng nhau?
- Trẻ đặt cạnh và thấy 2 cây không thừa ở phần trên.
- Cô cho xếp 2 cây không bằng nhau và so sánh 2 cây này như thế nào?
- Vì sao con biết không bằng nhau?
- Cả lớp đọc: cây có quả thấp hơn, cây xanh cao hơn.
- Cô đặt vị trí các phía: trước, sau, phải, trái. Cây xanh vẫn cao hơn.
- Tìm quanh lớp: Cây nào cao? Cây nào thấp? Cây nào bằng nhau?

Hát “ lá xanh”.
 Chơi: “Cây cao cỏ thấp”
- Trẻ mô phỏng làm cây, khi cô nói bạn cao tìm bạn thấp.
 Tô màu cây : Nhóm 1: tô màu cây cao. Nhóm 2: tô màu cây thấp. Nhóm
3: nối cây thấp với cây thấp, cây cao với cây cao.

HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI
Cô cùng trẻ trò chuyện về một số cậy xanh trong sân trường.
Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.
- Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”
HOẠT DỘNG CHƠI
- Góc xây dựng: Xây vườn cây.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán cây giống, hạt giống.
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa về chủ điểm.
- Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
Thực hiện học phẩm
Quyển……………………………………………………………………………………
ĐÁNH GIÁ
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………
Thứ năm/ 6 / 01/2011
- 18 -

“ Tìm hiểu về một số cây xanh”
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người.
- Trẻ biết quá trình phát triển của cây.
- Trẻ phân loại cây theo ích lợi: cho gỗ, hoa, làm cảnh…
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ: xum xuê, xanh tươi, toả bóng
mát…
II. Chuẩn bị : Hình vẽ quá trình phát triển của cây. Hình các loại cây cho hoa,

quả, gỗ,…
III. Phương pháp Đàm thoại, quan sát.
IV.Tiến trình tổ chức:
Hoạt động 1
Hát “em yêu cây xanh”.
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh, các con biết có những loại cây
nào kể cho cô và các bạn nghe nào? Cây cho ta những gì? Để cho trường
thêm xanh đẹp, chúng ta phải
làm gì?
- Cây có nhiều loại khác nhau, cây cao có cây
thấp có, để biết được cây nào cao cây nào thấp.
-

Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về các
loại cây xanh nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
 Quan sát, đàm thoại

:
Hát “lá xanh”
- Cây có nhiều lá, nhờ có gió đung đưa lá cây
nghiêng ngã trông rất ngộ nghỉnh.
- Vậy cây nào cho ta nhiều lá nào?
- Cây bàng có đặt điểm gì? Thân, lá, quả.

Làm
sao để cây lớn lên?
- Bộ phận nào nuôi sống và mang chất dinh
dưỡng đến cho cây?
- Cây bàng thuộc loại cây gì?.

- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số loại cây khác:
cây cho hoa, quả, bóng mát,…
- Tất cả các loại cây trên có đặt điểm chung gì?
- Những bộ phận nào?
- Có ích lợi gì đối với con người?
- Nếu không có cây xanh thì sao?
- 19 -

-

Làm gì để có nhiều cây xanh?
 Trò chơi “Xếp đúng thứ tự”:
- Trẻ xếp đúng thứ tự quá trình phát triển của cây.
 Trò chơi “Bé làm hoạ sĩ”:
- Cô cho trẻ miêu tả những yếu tố để cây lớn lên, phát triển
 Kết thúc : hát em yêu cây xanh
• Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI
Cô cùng trẻ trò chuyện về một số cậy xanh trong sân trường.
HOẠT DỘNG CHƠI
- Góc xây dựng: Xây vườn cây.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán cây giống, hạt giống.
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa về chủ điểm.
- Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
Thực hiện học phẩm
Quyển……………………………………………………………………………………
ĐÁNH GIÁ

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…
Thứ sáu 7/ 01/2011

Văn học “ Cây dây leo”
I. Yêu cầu:
- Trẻ hiểu được nội dung, đọc thuộc bài thơ.
- Trẻ cảm nhận cái đẹp của thiên nhiên qua các loại cây leo .
- Phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo.
- Giáo dục trẻ yêu mến và bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị : Tranh nội dung bài thơ. Giấy vẽ, nhạc, bút, màu.1 số cây leo
đã pôtô.
III. Phương pháp: Đàm thoại.
IV.Tiến trình tổ chức:
- 20 -

Hoạt động 1
Hát “ Em yêu cây xanh”.
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh, các con biết có những loại cây
nào kể cho cô và các bạn nghe nào? Cây cho ta những gì? Để cho trường
thêm xanh đẹp, chúng ta phải
làm gì?
- Cây có nhiều loại khác nhau,
cây cao có cây thấp có, cây có thân hình
bằng dây leo xung quang các cây khác
hoặc leo lên từ cửa sổ. Vậy các con có
biết cây dây leo nào không?

- Giờ cùng cô đọc thơ về cây dây leo nhé!
Hoạt dộng 2
 Đọc thơ: “ Cây dây leo”.
- Cô và trẻ cùng đọc diễn cảm, kết hợp
tranh minh hoạ.
- Cô đọc thơ kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Dạy trẻ đọc thơ, tổ, lớp, nhóm, cá nhân.
 Đàm thoại
- Cây dây leo bò ra ở đâu?
- Cây bò ra để làm gì?
- Muốn cho cây xanh chúng ta phải làm sao?
 Trò chơi “Thử tài”
- Nhóm1: Tìm những bài thơ có các loại cây leo.
- Nhóm2: Vẽ các loại cây; Nhóm3: Tô màu các loại cây.
 Kết thúc : Hát em yêu cây xanh
HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI
- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
HOẠT DỘNG CHƠI
- Góc xây dựng: Xây vườn cây.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán cây giống, hạt giống.
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa về chủ điểm.
- Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
ĐÁNH GIÁ
- 21 -
Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……


MỤC TIÊU
Phát triển nhận thức
- Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của các loại hoa
- Tìm hiểu quá trình phát triển của các loại hoa
- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của một số hoa(kích thước,
môi trường sống…)
- Nhận biết những yếu tố cần thiết của môi trường đối với các loại hoa
- Nhận biết ích lợi của hoa đối với con người và môi trường
Phát triển ngôn ngữ
- Biết phát âm đúng các nhóm chữ cái v,r,x,s
- Đọc thuộc và diễn càm các bài thơ về chủ đề nhánh các loại hoa
- Biết sử dụng phong phú các vốn từ, cách miêu tả các loại cây, hoa: “ Lá non mơn
mởn, hoa tim tím…”
- Biết sử dụng từ để đặt câu hỏi, đặt câu hỏi, kể chuyện sáng tạo bằng ngôn ngữ
mạch lạc…
Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhận vẽ đẹp của hoa lá xung quanh
- Biết cách thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên, cây cối qua các hoạt động nghệ thuật:
Vẽ nặn, xé dán, in hình từ rau củ…, qua các bài dân ca, các cách vận động theo
nhạc (tạo dáng cây xanh, hoa lá)
Phát triển thể chất
- 22 -

- Phát triển các vận động cơ bản: Đi, chạy chậm, chạy nhanh, sự phối hợp khéo léo
giữa các chi, các cơ ngón tay

- Biết cách chế biến và ích lợi của một số món ăn từ thực vật
- Giáo dục một số hành vi ăn uống vệ sinh, văn minh
Phát triển tình cảm – xã hội
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh (không chặt phá rừng, không gây ô
nhiễm môi trường, giáo dục trẻ nhớ ơn người trồng cây)
- Biết thực hành một số thao tác: Lau lá, tưới cây, gieo hạt
Kết quả mong đợi
Phát triển nhận thức
- Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của các loại hoa
- Tìm hiểu quá trình phát triển của các loại hoa
- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của một số hoa(kích thước,
môi trường sống…)
- Nhận biết những yếu tố cần thiết của môi trường đối với các loại hoa
- Nhận biết ích lợi của hoa đối với con người và môi trường
Phát triển ngôn ngữ
- Biết phát âm đúng các nhóm chữ cái v,r,x,s
- Đọc thuộc và diễn càm các bài thơ về chủ đề nhánh các loại hoa
- Biết sử dụng phong phú các vốn từ, cách miêu tả các loại cây, hoa: “ Lá non mơn
mởn, hoa tim tím…”
- Biết sử dụng từ để đặt câu hỏi, đặt câu hỏi, kể chuyện sáng tạo bằng ngôn ngữ
mạch lạc…
Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhận vẽ đẹp của hoa lá xung quanh
- Biết cách thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên, cây cối qua các hoạt động nghệ thuật:
Vẽ nặn, xé dán, in hình từ rau củ…, qua các bài dân ca, các cách vận động theo
nhạc (tạo dáng cây xanh, hoa lá)
Phát triển thể chất
- Phát triển các vận động cơ bản: Đi, chạy chậm, chạy nhanh, sự phối hợp khéo léo
giữa các chi, các cơ ngón tay
- Biết cách chế biến và ích lợi của một số món ăn từ thực vật

- Giáo dục một số hành vi ăn uống vệ sinh, văn minh
Phát triển tình cảm – xã hội
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh (không chặt phá rừng, không gây ô
nhiễm môi trường, giáo dục trẻ nhớ ơn người trồng cây)
- Biết thực hành một số thao tác: Lau lá, tưới cây, gieo hạt
- 23 -



- 24 -
Phát triển
Thẩm mỹ
Phát triển
nhận thức
Phát triển
TC- xH
Phát triển
Thể chất
Phát triển
Ngôn ngữ
Tdkn
Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
Văn học
Hoa kết trái
Toán
Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng.
Thmtxq
Tìm hiểu về một số loại hoa
Tạo hình
Xé dán các loại hoa.

Âm nhạc
Màu hoa
Nghe hát: Hoa trong vườn
Trò chơi : Ai nhanh nhất

Xây dựng kế hoạch tuần
Tuần 2: các loại hoa
YÊU CẦU
- Trẻ biết tên một số loại hoa quen thuộc và đặc điểm rõ nét của những loại
hoa đó. Biết phân loại, so sánh theo đặc điểm của một số loại hoa.
- Biết lợi ích của hoa đối với đời sống con người.Biết yêu quý người trồng hoa.
- Phân biệt được loại hoa nào kết trái, loại hoa nào không kết trái.
- Có một số kỉ năng, thói quen chăm sóc, bảo quản và sử dụng hoa.
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
KẾ HOẠCH TUẦN 2
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG
ĐÓN TRẺ
 Đón trẻ vào lớp hướng trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “ Một số
loại hoa”. Cho trẻ đem hoa của trẻ mang đến cắm vào bình.
 Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học.
 Cho trẻ xem tranh ảnh sách báo về các loại hoa
 Dạo quanh sân trường quan sát màu sắc của hoa
 Chơi tự do
HOẠT
ĐỘNG HỌC
Thứ hai Thể dục
Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
Thứ ba Âm nhạc

Màu hoa
 Nghe hát :
- 25 -
- Thực hành chăm sóc hoa.
- Trò chuyện về các loại hoa
mà trẻ yêu thích.
- Trò chơi xây dựng: Xây
công viên, xây vườn hoa, tập
làm vườn.