Kế hoạch tuần từ ngày 8-12/9/2014
chủ đề : trường mầm non của bé
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đ-T
thể
dục
sáng
Cô đón trẻ tại lớp kiểm tra vê sinh sức khỏe trẻ . trò chuỵên với nhau về
trường MN về cô giáo về bạn hưóng trẻ vào các góc chơi theo ý thích của trẻ
TDS: Khởi động : trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi
Trọng động : tập các động tác hô hấp , chân , tay , bụng, bật ( tập theo bài hát
trường chúng cháu là trường mầm non (tập 2 lần )
Hồi tĩnh :Cho trẻ hít thở không khí trong llành
Hoạt
động
chung
TD: đi
khụyu gối
TC: cáo thỏ
LQVT: ôn số
1-2
So sánh chiều
dài
LQVH:Thơ
“Bàn tay cô
giáo”
GDÂN:Hát gõ
đệm bài “Ngày
vui của bé”
Nghe hát: “Ngày
đầu tiên đi học”

TC:Ai nhanh
nhất
LQCC:
Làm que
nhóm chữ
O Ô Ơ
Dạo
chơi
ngoài
trời
QS các khu
vực trong
trường mâm
non
TCVĐ: lộn
cầu vồng
-Chơi tự do
Dạo chơi trên
sân trưòng
kết hợp nhặt
lá rụng
TCVĐ:cáo
thỏ
-HĐC:Múa
hát các bài
về trường
Mn
-TCVĐ:Cáo
thỏ
-Chơi tự do

-QS đồ chơi
ngoài trơi
-Chơi với cát
nước
QS Cây hoa
mẫuđơn(
Mẫu đơn
đỏ ,mẫu đơn
vàng)
-Lộn cầu
vồng
-Chơi tự do
Chơi
ở các
góc
buổi
sáng
XD: trường mầm non
PV: cô giáo , nấu ăn
HP: xem tranh về trương mầm non
HT:Xem tranh ảnh về trường mầm non
KP:Chơi với cát nước
Hoạt
động
chiều
KPKH:Trò
chuyện về
trưòng mầm
non
Chơi theo ý

thích ở các
góc
Vệ sinh trả trẻ
-LQBT:Bàn
tay cô giáo
-Chơi ở các
góc buổi
sáng
-Vệ sinh trả
trẻ
_Tạo hình:Vẽ
về trường Mn
-Chơi theo ý
thích ở các
góc
VS trả trẻ
-Chơi theo ý
thích ở các
góc
-Vệ sinh trả
trẻ
Vệ sinh đồ
chơi sắp xếp
lại đồ chơi ở
các góc
-Văn nghệ
Nêu gương
cuối tuần

Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2014

Trò chuyện mở chủ đề:
Cô đến lớp dọn vệ sinh sạch sẽ đón cháu tại lớp kiểm tra vệ sinh sức khỏe trò
chuyện với trẻ về trường mầm non rất vui đến trường có cô giáo ,có các bạn và có
nhiều đồ chơi … để gây hứng thú cho tuần học
Hoạt động học
Thể dục: Đi khuỵu gối
Tcvđ:Cáo thỏ
1.Kết quả mong đợi :
- Trẻ đi đúng kĩ thuât
-Biết chơi trò chơi vận động
-Qua tập luyện phát triển các cơ chân cho trẻ .Trẻ có hứng thú trong tập luyện
2.Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ
Trang phục gọn gàng
Mũ cáo ,mũ thỏ
3.Tiến hành:
a. Ổn
định tổ
chức
Gọi trẻ lại gần cô trò chuyện với …Hôm nay
ái đưa con đi học
muốn có sức khẻo thì chúng ta phải thường
xuyên tập luyện thể dục .bây giở chúng ta
cùng lên tàu ra sântập thể dục nào
-Trẻ xúm quanh cô
trò chựỵên
b.Nội
dung
chính
*Khởi động:Cho trẻ làm đòa tàu đi chạy vòng
tròn kết hợp các kiểu đi sau đó về 2 hàng

Sau đó chuyển =>4 hàng
*Trọng động :
-Tập các động tác của bài tập phát triển chung
+Động tác tay:Tay đưa trước ,lên cao
TTCB: Đứngthẳng 2 chân ngang vai
N1: đưa 2 tay lên cao quá đầu
N2: đứng thẳng 2 tay đuă ra phía trước
N3Đuă 2 tay ra phía sau
N4Về ttcb
Động tác chân 1: đứng khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng 2 gót chân chụm vào
nhau 2 tay chống hông
ĐT Bụng1:Đứng cúi người về phía trước
TTCB: Đứng 2 chân rộng bằng vai 2 tay đưa
cao quá đầu
Cúi xuống 2 chân thẳng tay chạm đất
đứng lên 2 tay giơ cao
-Các con đã tập các động tác thể dục rất là
Trẻ khởi động : đi
chạy vòng tròn . đi
kiểng chân ,nhón
chân , đi bằng gót
chân…sau đó về
hàng
-Trẻ tập các động tác
theo cô mỗi động tác
thực hiện 2 lần x 8
nhịp
c.Kết
thúc

đều và đẹp bây giờ chúng mình cúng thưac
hiện 1 bài vận động cơ bản các con có thích
không? Bây giò các mang số chẳn hãy về vị
trí ban đầu nào
-Vận động cơ bản: đi khuỵu gối
+Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác
Làm mẫu lần 2 vừa phân tích bằng lời
Đi thường 2 m sau đó đi hơi khom người và
đầu gối hơi khuỵu xuống tay vung ra để gữi
thăng bằng
+Cho trẻ lên làm thử
+Trẻ thực hiện :Lần lượt trẻ lên thực hiện (cô
chú ý sửa sai cho trẻ
Các con đi rất đúng kỹ thuật rồi lần này ta
phải đi thường 3 n đi khuỵu gối 2 m rồi đi
thường 3 m (Cho 4 trẻ đi 1 lượt)
-Cho trẻ nhắc lị tên bài vận động
*TCVĐ:Cáo thỏ
Cô giới thiệu luật chơi
Thỏ đang ăn cỏ khi cáo xuất hiện con thỏ nào
bị cáo bắt phải ra ngaòi 1 lần chơi
-Cách chơi:Thỏ vừa nhảy vừa đọc thơ
Trên bãi cỏ
Các chú thỏ
………………
Khi cáo xuất hiện thỏ nhảy = 2 chân về nhà
con thỏ nào chậm chân bị cáo bắt thì phải ra
ngoài 1 lần chơi
Tổ chức cho trẻ chơi
Cô nhận xét trò chơi

*Hồi tĩnh :Cho trẻ đi nhẹ vừa đi vừa làm chim
bay cò bay
Hỏi trẻ vưa thực hiện bài vận động gì
-Cô nhắc lại tên bài vận động và cho trẻ chơi
tự do
-Trẻ lắng nghe sau đó
trẻ về vị trí ban đầu
-Chú ý quan sát cô
làm mẫu
-2 Trẻ lên làm thử
-Lần lượt 2 trẻ lên
thực hiên sau đi về
cuối hàng
-Trẻ thực hiện 2-3 lần
-Trẻ nhắc lại tên bài
tậpVĐ
“Đi khuỵu gối”
-Trẻ chơi trò chơi
-Bài vận động “Đi
khuỵu gối”
Dạo chơi ngoài trời
HĐCCĐ: Quan sát các khu vựa trong trường mầm non
TCDG : Lộn cầu vồng
Chơi tự do
-Kết quả mong đợi:
+Trẻ đi quanh trường biết được trường mình học là trường cấp 4 hay trường cao
tầng ,trong trường có caáckhu vực riêng ,có các phòng học và các phòng chức
năng,có bếp ăn …Có nhiều đồ chơi
+Trẻ có thái độ yêu mến trường minh ,biết bảo vệ trường
-Chuẩn bị

+liên hệ với bảo vệ ,với các cô nhân viên để cho trẻ đi qs
-Tiến hành:
*Dạn dò trẻ trước khi ra sân qs
+Xúm xít xúm xit (trẻ đứng quanh cô) tró chuyện với cháu về về trưòng .các
con có muốn đi tham quan các khu vực trong trường của chúng ta không ?
Cô và trẻ hát bài khúc hát dạo chơi và dẫn trẻ ra sân đi xung quanh trường qs và
đàm thoại với trẻ theo hệ thống câu hỏi:
+Ngôi trường cháu đóng ở đâu?Trường cháu có đẹp không? Đồ chơi có những
gì?
+Trường cháu học trường cao tầng hay trường 1 tầng?
+Tường màu gi ? có nhiều phòng học hay ít phòng học ?
Cô dẫn trẻ đi đến văn phòng ,phòng hiêu trưởng ,phòng hiệu phó các phòng chức
năng ,bếp ăn và giới thiệu cho trẻ biết đó là nơi làm việc của các cô ,các bác …
GD trẻ … biết yêu mến ngôi trương của mình thì cháu phải làm như thế nào.?bPhải
biết bảo vê. giữ gìn sạch sẽ
*TCDG:Lộn cầu vồng : Nêu cách chơi và cho trẻ chơi 5-7 phút
*Chơi tự do (cô bao quát trẻ
Chơi ở các góc buổi sáng
-Xây dựng :Xây dựng trường mầm non
-PV:Cô giáo ,nấu ăn
-Học tập :Xem tranh ảnh về trường mầm non
-Nghệ thuât:Vẽ về trường mầm non
*Kêt quả mong đọi:
+Trẻ hoạt động đúng ở các góc đã quy định ,trật tự ,hoạt động có hiệu quả
*Chuẩn bị : đồ dùng đồ chơi ở các góc đầy đủ
*Tiến hành:Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mn” Trò chuyêj về
trường mn .Cô giới thiệu các góc chơi vá đàm thoại với trẻ
Chúng ta sẽ xây trường như thế nào? Ngôi trường mài gì ?bồn hoa cayy cảnh ra
sao đồ chơi các khu vực trong trưòng …
ử góc pv ai làm cô giáo: ai làm cô nuôi

ở góc học tâp chúng ta sẽ xem tranh
góc NT chúng ta sẽ vẽ tranh về trường mn?
Bây giờ các con hãy về góc mình đã chọn để chơi nhé
-Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ động viên trẻ hoạt động có hiệu quả
Kết thúc :Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi .cưôi cùng cô dừng
lại ở góc chính nhận xét lâu hơn
Cho trẻ hát : “Bạn ơi hết giờ rồi” trẻ thu dọn đồ chơi sau khi trẻ thu dọn đồ chơi cô
hỏi trẻ lớp học bây giờ đã gọn gàng ngăn nắp chưa (Trẻ nhân xét)
Hoạt động chiều
*Nội dung HĐ
KPKH: Trường Mâm non của chúng ta
1.Kết quả mong đọi:
+TK:Trẻ có hiểu biết về trường mầm non biết được các hoạt động của cô giáo
và bạn bè
+KN:Trẻ biết hát đọc thơ về trường mn
+TĐ:Trẻ biết quan tâm đến cô giáo bạn bè và mọi người trong trường .Biết giữ
gìn và bảo vệ trường lớp
2.Chuẩn bị :
+Tranh ảnh về các hoạt động của cô cháu ,của trường mn
+Vẽ hình tròn hình vuông cho trẻ đứng
+Các bài hát về trường mn
3.Tiến hành:
Ta.
Ổn
định
tổ
chức
Cho trẻ chơi trô chơi tối sáng
-cô nói:Trời sáng rồi các con đi đâu? Cô và trẻ
hát “Em đi Mẫu giáo”Trẻ hát đi vòng tròn sau

đó ngồi xuống
-Trẻ chơi trò chơi
-Đi đến trường Mn
-Trẻ hát sau đó ngồi xuống
b.Nội
dung
chính
-Cô cho trẻ xem tranh về trường Mn và đàm
thoại với trẻ
+Tên trường chúng ta là trường gì? Thôn mấy
xã gì?
+Lớp ta là lơp gì?
+Trong trường có những ai
+Cô chủ nhiệm cháu tên gì?
Tại sao cháu lại đến trường học ?
Bây giờ cô cháu mình cùng hát về trường mình
nào?
-Cô cho trẻ xem tranh các hoạt động của trường
(Xem ảnh truyền thôngs của trường cô giới
thiệu từng tranh))
-Trò chơi
+Cho trẻ chơi trò chơi “tìm bạn thân”
Trẻ vừa đi vừa hát bài”tìm bạn thân”khi cô có
nói “Tìm ban” thì trẻ nằm tay bạn (1 đôi)
+Trò chơi “Bạn trai bạn gái”
Trẻ vừa hát , đọc thơ khi nghe cô nói”Hảy về
-Trò chuyện cùng cô
-Trường Mn Sơn long
-Trường đóngở thôn 3 xã
sơn long

-Lớp MG 5A
-Có cô hiểutưởng cô hiệu
phó , bác bảo vệ .các cô
giao và các bạn
-Cô :Hồ thị Thuận
Lê thị thu Hằng
-Trẻ đứng dậy hát
“Trường chúng cháu
là….MN” đi theo vòng
tròng sau đó ngồi xuống
-Trẻ xem tranh
-Trẻ chơi trò chơi
c.Kết
thúc
nhà bạn gái hình Tròn về nhà bạn trai hình
vuông”thì trẻ về nhà của mình
-Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi
*Cô và trẻ hát và làm đoàn tàu ra sân -Trẻ làm đoàn tàu ra sân
*Chơi theo ý thích ở các gốc
Cô giơi thiệu các góc chơi sau đó cho trẻ về các gốc chơi theo ý thích
Cô bao quát trẻ chơi nhác nhỡ trẻ trật tự
*Vê sinh trả trẻ
*Những điều chỉnh trong ngày ……………………………………………………
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
________________________________________
.
Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2013

Hoạt động học
LQVT: Ôn số lương 1 ->2 -Ôn so sánh chiều dài
1.Kết quả mong đợi:
+KT: Trẻ nhận biết số lượng 1->2 biết so sánh chiều dài của các đồ vật
+KN:Trẻ thực hiện thành thạo khi so sánh chiều dài của các đồ vật
+Kĩ năng: Trẻ ngồi học nghiêm túc
2.Chuẩn bị :
+Số 1 sô2 ;các nhóm đồ vật có số lượng .2 đồ
+Mỗi trẻ 2 que tính
+Kéo giấy màu ,hồ dán,bài hát “Trời năng trời mưa” “vui đến trường”
3.Tiến hành:
a. Ổn
định
tổ
chưc
*Gọi trẻ lại gần cô và trẻ hát bài “Vui đến
trường”
Cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng 1.2 (2 cái
cặp ,2 cái bảng .1 quyể vở
-Trẻ vừa đi vừa hát sau đó
dừng lại
-Trẻ đếm số vở ,cặp sau
đó về chổ ngồi
b.Nội
dung
chính
*ôn làm quen số 1 ,2
-Chơi giấu tay
-Các con xem trong rổ có gì?
-Có mấy que tính?cô có que tính các con xem

có mấy que ?
-Cho trẻ đếm lại
-trẻ chơi
-Que tính,trẻ lấy ra và đếm
1 ,2 que tính
-Trẻ đếm que tính của cô
và nói có 2 que
*So sánh chiều dài
-Cô gắn 2 băng giấy lên bảng các con nhìn xem
2 bănh giấy của cô như thế nào:có bằng nhau
không vì sao?
-Các con xem trong rổ của mình có gì nũa?các
con hãy xem hai băng giấy của mình có bằng
nhau không?(Cô kiểm tra kết quả của trẻ)
Bây giừ cô cháu mình cùng đọc bài thơ “Bé học
toán” nào!
*Trò chơi
+Thi dán dây xúc xích”(Trong thơi gian 3
phút )
3 đội dán thành 3 dây và so xem dây nào dài
hơn
Là đội chiến thắng
+Trò chơi về đúng nhà
Y/c::Trẻ nam về nhà số 1
Trẻ nữ về nhà số 2
-Cô nhận xét trò chơi
-Trẻ ở dưới quan sát và
nhận xét
-Trẻ đưa 2 băng giấẩya so
sánh và phát hiện băng

giấy vàng ngắn hơn
-Trẻ đọc thơ và đi về 3
vòng tròn
Trẻ thi dán dây xúc xích
dâyđội nào dài hơn là đội
thắng cuộc
-Trẻ hát trời nắng trời mưa
khi có hiệu lệnh thì trẻ
mau chạy về nhà trẻ nào
nhầm nhà là phải ra ngoài
1 lần chơi
c.Kết
thúc:
Cho trẻ cất dọn đồ dùng vào góc gọn gàng -Trẻ thu dọn đồ dùng và đi
ra sân

Dạo chơi ngoài trời
HĐCCĐ:Dạo chơi trên sân trường kết hợp nhặt lá rụng
TCVĐ:Cáo thỏ
Chơi tự do
-Kết quả mong đợi:
+Trẻ dạo hơi trên sân trường hit thở không khí trong lành .Trẻ biết nhặt lá
rụng bỏ vào sọt rác ,tạo môi trường sạch sẽ
+Trẻ thích chơi trò chơi vđ,thông qua hoạt động dạo chơi goài trời trẻ có
tinh thần sảng khoái để học tập
-Chuẩn bị: Sọt rác ;
+Dặn dò trẻ trươcc lúc ra hoạt động
-Tến hành:
+Gọi trẻ lại gần trò chuyện cùng trẻ :Mùa thu là mùa lá rụng sân trương
nhiều lá bây giờ cô cháu mình cùng ra sân dạo chơi và nhặt lá bỏ vào sọt rác cho

sạch sẽ các cháu thấy thế nào cóa đồng ý với cô không ?(có ạ.) Cô và trẻ hát bài
khúc hát dạo chơi và ra sân cô cháu vửa trò chuyện vừa nhặt lá xong hỏi trẻ sân
trường bây giờ có khác lúc trước không?
GD trẻ biết giữ vệ sinh không vứt rác bừa bãi
+TCVĐ:Cáo thỏ
Cô nêu luật chơi cách chơi và cho trẻ chơi 5-7 phút
+Chơi tự do cô bao quát trẻ
Chơi ở các góc buổi sáng
Góc chính:Xd trườngMN
GK hợp:-Nặn đồ chơi để tặnh bạn
-Xem tranh chủ đề ,LQvới các hình
-Nấu ăn
*Kết quả mong đợi:
+Trẻ biết dùng cây ,hoa ,khối gỗ ,nhưa ,hàng rào để xây dựng được trường Mn
+Trẻ hoạt động đúng ở các góc kết h ợp ,trật tự ,hoạt động có hiệu quả
*Chuẩn bị : đồ dùng đồ chơi ở các góc đầy đủ
*Tiến hành:Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mn” Trò chuyêj về
trường mn .Cô giới thiệu các góc chơi vá đàm thoại với trẻ
Chúng ta sẽ xây trường như thế nào? Ngôi trường mài gì ?bồn hoa cayy cảnh ra
sao đồ chơi các khu vực trong trưòng …
ử góc pv ai làm cô giáo: ai làm cô nuôi
ở góc học tâp chúng ta sẽ xem tranh
góc NT chúng ta sẽ vẽ tranh về trường mn?
Bây giờ các con hãy về góc mình đã chọn để chơi nhé
-Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ động viên trẻ hoạt động có hiệu quả
Kết thúc :Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi .cưôi cùng cô dừng
lại ở góc chính nhận xét lâu hơn sau đó cho trẻ cất đồ chơi vào góc gọn gàng ngăn
nắp tạo môi trường sạch đẹp
Hoạt động chiều
*NDHD:Làm quen bài thơ “Bàn tay cô giáo” T/g:

+y/c::Trẻ được làm quen với bài thơ ,biết tên bài thơ ,t/g của bài thơ . được
nghe cô đọc thơ và biết đọc thơ cùng cô
+Chuẩn bị: Tranh vẽ cô giáo và các cháu ,tranh trường Mn
+Tiến hành:
-Gọi trẻ lại gần cô và trẻ hát bài “Em đi Mẫu giáo” (trẻ hát ) cô cho trẻ xem tranh
vẽ cô và các cháu ở trường Mn và hỏi trẻ tranh vẽ gì (trẻ qs tranh và trò chuyện
cùng cô
-Cô giới thiệu bai thơ “Bàn tay cô giáo” của tg:…Cô đọc bài thơ 2 lần sau đó cho trẻ
đọc theo cô
-Hỏi trẻ các con vừa được làm quen với bài thơ gì ?cuat tác giã nào?
Cô nhác lại tên bài thơ và cho trẻ đọc theo cô lần cuối
*Chơi ở các góc buổi sáng :
Cô cho trẻ nhắc lại tên các góc chơi buổi sáng và cho trẻ về góc chơi (Cô bao quát
trẻ)
*Vệ sinh trả trẻ
*Những điều chỉnh trong ngày:……………………………………
Đánh giá cuối ngày
…………………………………………………………………

Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2013
Hoạt động chung
GDÂN: Hát gõ đệm theo nhị bài :Ngày vui của bé” (ST:Hoàng văn Yến)
Nghe hát:Ngày đầu tiên đi học (ST:Nguễyn Ngọc Thiện)
Trò chơi: Ai nhanh nhất
1.Kết quả mong đợi:
+KT:Dạy trẻ biết tên bài hát .biết tác giã của bài hát .Biết hát bài “ngày vui
của bé ”Thể hiện niềm vui đến trường và nghe bài hát “ngày đầu tiên đi học” gợi
cho trẻ tình cảm yêu trường yêu lớp ,niềm vui sướng được ở bên cô giáo trong
những ngày đầu đến trường MN
+KN:Trẻ hát rõ lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát “Ngày vui

của bé”
-Biết cách chơi trò chơi
+TĐ:Thông qua 2 bài hát trẻ càng thêm yêu trường ,yêu cô giáo
2.Chuẩn bị: Đàn ,Băng đĩa nhạc ,Xắc xô ,vòng TD
3.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn
định tổ
chức
Xúm xít xúm xít .Hôm nay ai đưa các con đi
học, sau những tháng nghĩ hê các con lại đựoc
đên trường Trong không khí tưng bừng náo
nức của “ngày hội đến trường”
Cô mời cả lớp lắng nghe giai điệu bài hát và
hãy đoán xem đó là bài hát gì ? Cô hátbài hát
1 lần
-Bài hát “Ngày vui của bé” được nhạc sỹ nào
sáng tác?
-Bên cô bên cô
Trò chuyện cùng cô
-Trẻ nói tên bài hát
-Nhạcsỹ “Hoàng Văn
Yến
2.Nội
dung
chính
*
*Dạy hát và vận động gõ đệm theo nhịp
- Nào cô mời cả lớp cùng hát thật hay bài hát
“Ngày vui của bé”

-Cho trẻ hát theo tổ 2 lần
Các con hát rất hay rồi , để bài hát được hay
hơn chúng ta vừa hát vừa vỗ theo nhịp nhé
-Cô hát và vỗ theo nhịp 2/4 bài hát 1 lần
Hướng dẫn trẻ cách vỗ nhịp là vỗ vầo phách
mạnh đầu ô nhịp
Cô hát và vỗ lại cho trẻ xem
Cô mời cả lớp cùng hát và vận động vỗ theo
nhịp
-Cho từng tổ .nhóm .cá nhân hát và vận động
(Cô chu ý sữa sai cho trẻ)
*Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học”
-Trẻ hát đi theo vòng tròn
sau đó ngồi xuống
-Trẻ hát theo tô
-Trẻ chú ý quan sát
-Cả lớp hát và ợân động
-Thi nhau giữa các tổ
,nhóm ,cá nhân
2.Kết
thúc
ST:Nguyễn Ngọc thiện )
Chúng ta ai cũng có kĩ niệm về ngày đầu tiên
đi học ,bạn nào còn nhớ hãy kể ho cô và các
bạn nghe nào
Sâu đây cô mời cả lớp cùng lắng nghe giai
điêu bài hát “Ngày đầu tiên đi học”của nhạc
sỹ Nguyến Ngọc Thiện
Cô hát bài hát 2 lần
Lần 3 cho trẻ nghe qua băng nhạc

*Trò chơi: Ai nhanh nhất
Luật chơi:Aibị ướt là phải nhảy lò cò 1 vòng
quanh lớp
Chuẩn bị:2-3 vòng tròn (Vòng TD)
Cách chơi: Mỗi vòngchỉ 1 trẻ nhảy vào
Trẻ vừa đi vừa hát “Trời nắng trời muă” khi
có hiệu lệnh vê nhà thì trẻ nhảy vào vòng trẻ
nàokhông có vòng là bị thua
(Sau mỗi lần chơi cô nhận xét vàtăng thêm số
vòng cho lần chơi tiép theo)
-Cho trẻ hát lại bài hát”Ngày vui của bé” lần
cuối
-Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe
Các con thấy bài hát có
hay không?giai điệu ntn?
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ hát và đi ra ngoài

Dạo chơi ngoài trời
HĐCĐ:Quan sát đồ chơi ngoài trời
Chơi tự do (chơi vói cát nước
*Kết quả mong đợi:
-Trê gọi đúng tên các loại đồ chơi ngoài trời và biết cách chơi các loại đồ chơi đó
Khi chơi với các đồ chơi ngoài trời trẻ phải cẩn thận và biết bảo vệ đồ chơi ỏ mọi lúc
mọi nơi
*Chuẩn bị: Đồ chơi ngoài trời;Cát nước ca cốc …
*Tiến hành:Gọi trẻ lại gần trò chuyện cùng trẻ :Các con đến trưòng Mn được
học ,được hát múa còn được chơi nhiều đồ chơi ai có thể kể tên các loại đồ chơi

hàng ngày ta được chơi?(Trẻ kể)
Có những đồ chơi các con chưa kể tên bây giờ cô cháu mình cùng ra xem ,khi đi ra
sân các con phải cẩn thận …
-Cô dẫn trẻ ra sân đến khu vự để đồ chơi cho trẻ gọi tên các loại đồ chơi và hỏi trẻ:
Đây là đồ chơi gì được làm bằng gì ,khi chơi với loại đồ chơi này cháu phải làm như
thế nào?
Cô cho trẻ chơi với những đồ chơi trẻ thích .Cô đứng bênn cạnh đễ giúp đỡ trẻ
những lúc cần thiết
GD trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi để đồ chơi được bền đẹp
+Chơi tự do :cho trẻ chơi với cát nước (cô bao quát trẻ chơi)
Chơi ở các góc buổi sáng
Pv:Cô giáo;Gia đình
Xd trường MN
HT:Xem truyện tranh,chơi với chữ số
Nt:Nặn đồ chơi để tặng bạn
KP:Chơi với cát nước
+Kết quả mong đợi :
Trẻ biế sử dụng đồ dùng đồ chơi vào các trò chơi ,biét chọn vai chơi và thể
hiện được vai mình đóng , đoàn kết với bạn ‘trật tự trong lúc chơi,biết giữ gìn và
bảo ệ dồ chơi
+Chuẩn bi : đồ chơi ở các góc đầy đủ cho trẻ chơi
+Tiến hành:Gọi trẻ lại gần (trẻ quây quần bên cô)
Hôm nay ai đưa con đi học ? đến trường các con đựoc chơi những trò chơi gì ?
Trong lớp mình có mấy góc chơi?là những góc chơi nào ?ai kể cho cô nghe nào?(trẻ
kể)
-Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ choi ỏ các góc bây giờ các con hãy về góc để chơi
-Trong quá trình trẻ chơi cô nhẹ nhàng đến từng góc gợi hỏi trẻ ,hưóng dẫn giúp trẻ
động viên trẻ chơi cho tốt
Vd:cô đi đến góc PV hỏi trẻ “con chơi gì đây ?Ai làm cô giáo ,ai làm học sinh…(trẻ
trả lời

Nhận xét:Cô nhận xét từng góc cuối cùng dừng lại ở góc chính nhận xét kĩ hơn và
cho trẻ cất đồ chơi
Hoạt động chiều:
*Vệ sinh vận động nhẹ ăn quà chiều
*Chơi theo ý thích ở các góc
-chuẩn bị “đồ chơi ở các góc để cho trẻ hoạt động
-Tiến hành: Cô băt nhịp cho trẻ hát bài “Em đi mẫu giáo”
Cô trò chuyện với trẻ về trường MN về các góc chơi trong lớp và cho trẻ về góc
chơi theo ý thích
Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhớ trẻ trật tự đoàn kết với bạn trong lúc chơi
*Chơi tự do vệ sinh trả trẻ
*Những điều chỉnh trong ngày: …………………………………………….:
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2013
Hoạt động chung
LQCC: Làm quen nhóm chữ O , Ô, Ơ
1.Kết quả mong đợi:
+KT: - Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng âm ủa các chữ cái o, ô, ơ .
-Nhận ra âm và chữ o,ô, ơ trong tiếng,từ trọn vẹn thể hiện nội dung chủ điểm
trường MN
+KN: -Biết sữ dụng kĩ năng vẽ,vận đông trò chơi để phát triển kĩ năng nhận biết
,phát âm chữ o, ô, ơ
+TĐ: Ngồi học ngay ngắn ,yêu thích bộ môn chữ cái
2.Chuẩn bị : Tranh có từ chứa hữ cái o, ô, ơ (Chơi kéo co;Cô giáo ;Cái nơ)
-Thẻ chữ o, ô, ơ in thường và viết thường cho cô;thẻ chữ ròi cho trẻ
- Thẻ chữ rời để ghép thành từ :Chơi kéo co,cô giáo ,cái nơ
3.Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
a. Ổn

định tổ
chức
Cô cùng trẻ hát bài “Ngày vui của bé”
Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
Các con đến trường MN được học nhiều môn
học và chơi nhiều trò chơi các con thấy thế nào?
-Trẻ hát đi theo vòng
tròn sau đó ngồi
xuống trò chuyện
cùng cô
b.Nội
dung
chính
*Dạy trẻ làm quen với các chữ cái
+Làm quen chữ o
-Đoán xem đoán xem!
-Cô có tranh vẽ gì đây?(Cô treo tranh chơi kéo
co lên bảng)
-Cô chỉ dưới trânh và đọc “Chơi kéo co”
-Cho trẻ đọc theo (cả lớp ,cá nhân) ân lên gắn
các chữ cái thành từ giống từ dưói tranh
-Hỏi trẻ bạn ghép đã giống chưa (Nếu chưa
đúng mời trẻ gắn lại cho đúng)
-Cho trẻ đọc lai từ vừa gắn được
-Rút thẻ chữ giới thiệu chữ o
-Cho trẻ lên nhặt các chữ cái giống nhau
-Cô giới thiệu chữ o
Cô p/â chữ “o” 2lần
Cho trẻ p/â theo cô
-Ai có nhận xét gì về chữ o( Hỏi 2-3 trẻ)

-Cô g/t cấu tạo của chữ o là 1 nét cong tròn
khép kín
-Cho trẻ nhắc lại
-Cho trẻ chuyền tay nhau xem và đọc “o”
-Cho trẻ đọc thơ”Bàn tay cô giáo
+LQ chữ Ô, Ơ các bước tương tự
*So sánh chữ O, Ô, Ơ
Cô gắn chữ o, ô, ơ lên bàng cho trẻ đọc lại 3 lân
Ai có nhận xét gì về các chữ này có điểm gì
giống nhau điể gì điểm gi khác nhau?
-Cô cho trẻ biết:Chữ o ô ơ giống nhau đều có né
cong tròn khép kín

Khác nhau :Chữ o không có dấu gì ,chữ ô có
dấu mũ xuôi ,chữ ơ có 1 ngoắc nhỏ trên đầu
-Cho trẻ nhắc lại
-Xem gì xem gì?
-Chơi kéo co
-Lắng nghe
-Đọc “chơi kéo co”
-Trẻ lên gắn
-Trẻ nhận xét
-Trẻ đọc “Chơi kéo
co”
-Trẻ lên nựăt chữ cai
để lại chữ o
-Lắng nghe
-Trẻ đọc “o”
-Trẻ nêu nhận xét
-Lắng nghe

-trẻ nhắc lại
-Trẻ chuyền tay hau
xem và đọc
-Trẻ đọc thơ đi theo
vòng tròn sau đó ngồi
xuống
Trẻ đọc o, ô, ơ
Trẻ nêu nhận xét
-Chú ý lắng nghe
-Trẻ nhắc lại
*Trò chơi:Cho trẻ chơi các trò chơi
-Trò chơi giơ nhanh đọc đúng
-Trò chơi tìm tên ban,tên đồ chơi có chứa chữ
cái o, ô, ơ
-Trò chơi tìm bạn thân
Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái ,trẻ vừa đi
vừa hát khi cô nói “tìm bạn” thì trẻ có cùng
chữ cái xếp thành 1 hàng
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ chơi trò chơi
c.Kết
thúc
Cho trẻ về góc chơi lô tô có chứa các chữ cái o,
ô, ơ (cấi ô, quyễn vở,chùm nho,bảng con, hòn bi
-trẻ về góc chơi với lô
tô
Dạo chơi ngoài trời
HĐCCĐ:Quan sát cây hoa mẫu đơn
TC DG : Lộn cầu vồng
Chơi tự do

+Kết quả mong đợi:Trẻ quan sát cây hoa mẫu đơn , gọi đúng tên .và nhận biết được
đặc điểm của loài hoa mẫu đơn .
-Tham gia chơi trò chơi 1 cách hào hứng
-GD tẻ biết bảo vệ và chăm sóc hoa trong trường không bẻ cành vặn
hoa
+Chuẩn bị :Cây hoa mẫu đơn đỏ .hoa mẫu đơn vàng (hoa trong vườn trường)
Dặn dò trẻ trước lúc ra hoạt động
+Tiến hành:
*Cô và trẻ hát bài “Ra vườn hoa” và dẫn trẻ ra sân đến bê cây mẫu đơn cho trẻ quan
sát và đàm thoại với trẻ theo hệ thống câu hỏi
-Đây là cây hoa gì?Hình dág nó ra sao? Hoa có màu gì? Cánh hoa to hay nhỏ …
Cô dẫn trẻ đến bên cây mẫu đơn có hoa màu vàng cho trẻ suan sát và đàm thọa với
trẻ
-Cô cho trẻ biết hoa mẫu đơn có nhiều màu loại màu đỏ ,laọi màu trắng ,loại màu
vàng nhưng đều có tên gọi là hoa mẫu đơn
GD trẻ ….
TC:
*TCDG:Lộn cầu vồng (Cho trẻ chơi 5-7 phút)
Chơi tự do với chong chóng (co bao quát trẻ
Chơi ở các góc buổi sáng
XD trường MN
PV: Cô giáo.Gia đình
HT: Ôn chữ cái o, ô, ơ
NT:nặn đò chơi tặng bạn
KP: Chơi với cát nước
+Kết quả mong đợi: Trẻ hoạt động chăm chỉ ở các góc ,hoạt động cóa hiệu quả
+Chuẩn bị : Đồ hơi ử các góc đầy đủ để trẻ chơi
+Tiến hành: Gọi trẻ lại gần cô trò chuyện với trẻ về trường Mn cô giới thiệu nội
dung các góc chơi ,hướng trẻ về các góc chơi .Cô bao quát trẻ gợi ý cho trẻ để trẻ
hoạtđộng có hiệu quả

-Nhận xét ttrong quá trình trẻ chỏi và cho trẻ trhu dọn đồ chơi cô dừng lại ở góc
chính nhận xét lâu hơn)
GD trẻ …
Hoạt động chiều
*Vệ sinh vận động nhẹ ăn quà chiều
*Vệ sinh sắp xếp lại đồ chơi ở các góc
Nêu gương cuối tuần
+Y?C:Trẻ biết lau chùi và sắp xếp lại đồ chơi ở các góc gọn gàng chuẩn bị cho hoạt
động chủ đề mới “Bé vui tết Trung thu”
Chuẩn bị :Giẻ lau ,chậu nước , đồ chơi
Tiến hành: Gọi trẻ lại gần cô trò chuyện với trẻ hỏi trẻ tuần này ta học chủ đề gì?
(Trường Mn của bé ) Các con ạ chúng ta vừa tìm hiểu chủ đề con (Trường MN của
bé Sang tuần sau chúng ta sẽ tìm hiểu về chủ đề mới “Bé vui tết trung thu” bây giờ
cô cháu mình cùng lau chùi sắp xếp lại đồ chơi cho gọn gàng để phục vụ cho chủ đề
mơi
Nào chúng ta cùng bắt ray vào công việc
Cô hướng dẫn trẻ cách làm và làm cùng trẻ
Nêu gương cuối tuần
-Cô nhắc tiêu chuẩn trong tuần
-Cháu biết tự nhận xét bản thân ,bạn
-Cô nhận xét tuần học và phát phiếu bé ngoan cho trẻ dán vào vở
-Động viên trẻ chưa đạt tuần sau cố gắng để đạt bé ngoan
*Chơi tự do trả trẻ
*Những điều chỉnh trong ngày: ……………………………………
Đánh giá cuối ngày :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
… …
Kế hoạch tuần từ ngày 16-20/9/2013

chủ đề : Bé vui têt trung thu
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đ-T
thể
dục
sáng
Cô đón trẻ tại lớp kiểm tra vê sinh sức khỏe trẻ . trò chuỵên với nhau về
trường MN về cô giáo về bạn hưóng trẻ vào các góc chơi theo ý thích của trẻ
TDS: Khởi động : trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu đi
Trọng động : tập các động tác hô hấp , chân , tay , bụng, bật ( tập theo bài hát
trường chúng cháu là trường mầm non (tập 2 lần )
Hồi tĩnh :Cho trẻ hít thở không khí trong llành
TD :Bò LQVT: LQVH:Thơ GDÂN:
Hoạt
động
chung
bằng bàn
tay cẳng
chân theo
đường dích
dắc
TC: Nhảy
vào nhảy ra
Ôn số lượng
3
-So sánh
chiều rộng
“Cô giáo
của em”
Dạy hát Vân

động múa bài
“Rước đèn dưới
trăng”
Nghe hát: “Chiếc
đèn ông sao”
TC: Đoán xem ai
hát
HỘI NGHỊ
CÔNG
CHỨC –
VIÊN
CHỨC
Dạo
chơi
ngoài
trời
QS Bầu trời
TCVĐ: lộn
cầu vồng
-Chơi tự do
Dạo chơi trên
sân trưòng
kết hợp nhặt
lá rụng
TCVĐ:cáo
thỏ
-HĐCCĐ:
LQBH:
Rước đèn
dưới trăng

-TC :Trốn
tìm
-Chơi tự do
-Dạo chơi quan
sát sự thay đổi
thời tiết “hôm
qua và hôm nay”
- TCVĐ:Kéo co
Chơi tự do
-
Chơi
ở các
góc
buổi
sáng
XD: trường mầm non
PV: cô giáo , nấu ăn;phòng khám
HT: ôn các chữ cái o, ô, ơ;xếp hột hạt thành số 1,2,3
NT: Làm bánh trung thu, Hát múa về trung thu
KP:Chơi với cát nước
Hoạt
động
chiều
KPKH:Trò
chuyện về
Mùa thu-tết
trung thu
-Chơi theo ý
thích ở các
góc

Vệ sinh trả trẻ
Hướng dẫn
trò chơi “Ô
ăn quan”
-Chơi tự do
-Vệ sinh trả
trẻ
_Vẽ quà tặng
bạn nhân
ngày tết trung
thu
-Chơi theo ý
thích ở các
góc
VS trả trẻ
Tổ chưc “ tết
trung thu”
cho trẻ
-Chơi theo ý
thích ở các
góc
-Vệ sinh trả
trẻ


Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2013
Trò chuyện đầu tuần mở chủ đề:
Cô đến sớm vệ sinh trường lớp sạch sẽ đón Kiểm tra vệ sinh sức khỏe trẻ ,hướng trẻ
cất đồ dùng cá nhân
Td sáng , Sau đó cô trẻ quây quần bên nhau trò chuyện về mùa thu ,các sự kiện quan

trọng của mùa thu Cô giới thiệu cho trẻ biết chủ đề mới sẽ được khám phá trong
tuần này là “Bé vui tết trung thu”sau đó cho trẻ về chơi tự do ở các góc
Hoạt động chung
Thể dục; Bò bằng bàn tay- cẳng chân theo đường dích dắc
TCVĐ:Nhảy vào nhảy ra
1.Kết quả mong đợi:
+Kt: -Dạy trẻ bò bằng bàn tay -cẳng chân theo đường dích dắc .giúp trẻ phát triển
sức mạnh của đôi chân sự hoạt động phối hợp của các cơ bắp và sự di chuyển cơ thể
uyển chuyển ,nhịp nhàng
KN: -Trẻ bò đúng kĩ thuật
TĐ: -Có ý thức tự rèn luyện , chấp hành kĩ luật tốt .Tham gia chơi trò chơi tích cực
2.Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ ;Kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi tập
-Kẻ đường dích dắc

3.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a.Ổn
định tổ
chức
Gọi trẻ lại gần trò chuện cùng trẻ .sắp đến tết
trung thu rồi chúng ta được rước đèn phácổ
đón Chị Hằng cùng múa vui Các con có
thích không? Muốn có cơ thể khỏe mạnh để
vui chơi và học tập tốt ngòa ăn uống đu chất
chúng ta cần phải làm gì `nữa? Bây giờ cô
cháu mình cùng đi ra sân tập thể dục nào!
-Trẻ xúm quanh cô trò
chuyện
-Tập thể dục
b.nội

dung
chính
*Khởi động:Trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp
các kiểu đi sau đó về 2 hàng dọc chuyển
thành 4 hàng
* Trọng động: +Bài tập phát triển chung
Tập các động tác ,chân .bụng
Tay 3: đánh xoay tròn 2 cánh tay(Cuộn len)
-Đứng thẳng ;2tay để trước ngực –Giơ 2 tay
lên cao -Hạ 2 tay xuống
Chân1.Khuỵu gối
-CB:Đứng thẳng 2 gót chân chạm vào nhau 2
tay chống hông;
N1.Nhún chân, đầu gối hơi khuỵu
-N2.đứng thẳng lên
Bụng1: đứng cúi người về phía trước
-CB:chân giang rộng bằng vai,
N1.2 tay giơ cao quá đầu
N2.Cúi xuông,2chân thẳng ,tay chạm đất
N3.Đứng lên 2 tay giơ lên cao
N4.Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
(Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 4 nhịp
Các con tập các động tác td rất đều và đẹp ,
các con thấy tinh thần có sảng khoái hơn
không?
Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện 1 bài tập vận
động mới
+Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay bàn
chân theo đường dích dắc
-Trẻ khởi động sau đó về

hàng
-Trẻ tập các độngtác
-Có
-Đội hình :2 hàng dọc quay mặt vào giữa
cách nhau 3m ở giữa vẽ đường dích dắc
Khoảng cách giữa các điểm dích dắc 1m
-Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu lần 1
không phân tích
Làm mẫu lấn 2 lần 3 vừa làm mẫu vừa
hướng dẫn bằng lời
Cúi xuống đặt 2 lòng bàn tay xuống đất bò
bằng bàn tray cẳng chân bắt đầu từ điểm
xuất phát theo đường dích dấc (bò chân nọ
tay kia)
đến hết đường rồi đứng lên đi về chổ
-Cho trẻ lên làm thử
-Trẻ thực hiện (2-3 lần)
Cô bao quát nhắc nhở sửa sai cho trẻ
Trẻ thực hiện lần 2 (trẻ thứ nhất bò được 1 m
thì cho trẻ thứ 2 tiếp tục bò )
+Trò chơi VĐ:Nhảy vào nhảy ra
Mục đích:
-Rèn lụyện sứ khỏe ,tính nhanh nhạy cho trẻ
-Hình thành khả năng phối hợp cùng nhau
thực hiện nhiệm vụ
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm mỗi
nhóm 10 trẻ .Mỗi nhóm chọn 1 người để “
oẳn tù tì”bên nào thắng được đi trước gọi là
nhóm 1.Nhóm 2 ngồi xuống thành vòng tròn
rộng nắm tay nhau để tạo thành “cửa ra

vào”Các “cửa” luôn giơ tay lên ,hạ tay
xuống ngăn không cho người ở nhóm 1 vào
Mỗi trẻ ở nhóm 1 đứng cạnh 1 cửa (đứng
ngoài vòng để rình xem khi nào cửa mở (tay
các bạn hạ xuông)thì nhảy vào .Trẻ vừa nhảy
vừa nói “Vào:khi đã ở trong vòng tròn thì trẻ
lại nói “Vào rồi” khi 1 trẻ của nhóm 1vào
trong vòng rồi thì các cửa phải mở ra để tất
cả vào ,cửa đóng lại Trẻ trong vòng lại phải
tìm cách nhảy ra (Khi nhảy ra cũng như khi
nhảy vào )nếu 1 trẻ bi chạm vào tay ngưòi
ngồi làm “cửa” hoặc nhảy sai “cửa” của
mình hoặc các bạn nhảy vào chưa hết mà có
trẻ đã nhảy ra thì đều bị phạm luật thì mất
lượt chơi
-Cho trẻ chơi 5-7 phút Cô động viên để trẻ
hứng thú tham gia vào trò chơi
-Trẻ đứng 2 hàng quay mặt
vào nhau cách nhau 3m
-Chú ý quan sát cô làm
mẫu
-2 trẻ lên làm thử cho cả
lớp xem
-Lần lượt trẻ lên thực hiện
xong đi về cuối hàng
-Chú ý nghe cô hướng dẫn
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ làm chim bay cò bay
*Hồi tĩnh: Cho trẻ vừa đi vừa làm “chim bay
cò bay”

c. Kết
rhúc
-Hỏi trẻ các con vừa thực hiện bài vận động
gì?
-Cô nhắc lại tên bài tập “Bò bằng bàn tay
cẳng chân theo đường dích dắc”
Cho trẻ chơi tự do
-Trẻ nhắc lại tên bài tập
Dạo chơi ngoài trời
HĐCCĐ:Quan sát bầu trời
TC:Lộn cầu vổng
Chơi tự do
+Kết quả mong đợi
Trẻ dạo chơi quan sát bầu trời biết được sự thay đổi của bầu trời phụ thuộc vào thời
tiết (Trời nắng thì bầu trời trong xanh,trời mưa bầu trời tối u ám.
-GD trẻ khi đi ra đường phải đọi nón mũ
Trẻ thích chơi trò hơi
+Tiến hành:
Gọi trẽ lại gần co và trẻ cùng hát bài “Vườn trường mùa thu” Cô dẫn trẻ ra sân dạo
chơi quan sát : hỏi trẻ mùa này là mùa gì?Các con hãy nhìn lên xem bầu tròi hôm
nay Ntn? Có khác hôm trước không?Vì sao (trẻ quan sát và trả lời theo suy nghĩ của
trẻ)
GD trẻ
-TCDG:Lộn cầu vồng
Cho trẻ chơi 5-7 phút
Chơi tự do với đò chơi mang theo
Chơi ở các góc buổi sáng
XDTrường mầm non
-Cô giáo .Nấu ăn
-Xem tranh ảnh về tết trung thu

-Nặn bánh trung thu,
- làm thử nghiệm các vật chìm nỗi,
+Kết quả mong đợi:
Trẻ biết sửdụng đồ chơi để xây dựng được “Trường mầm non” theo tưởng tượg của
trẻ
Biết hoạt động ở các góc đúng với nội dung đã quy định
-Trẻ biết bảo vệ đồ chơi cẩn thận
+Chuẩn bị: Đồ chơi phục vụ các góc hơi
+Tiến hành: gọi trẻ lại gần cô trò chuyện với trẻ về trường MN ,về mùa thu …Cô
giới thiệu nội dung các góc chơi , cho tre chọn vai chơi và đi về góc đã chọn lấy đồ
chơi ra
Cô bao quát trẻ , đi nhẹ đến từng gốcgợi hỏi trẻ “Con đang chơi gi …
Cô nhận xét từng góc và cho trẻ cất đồ chơi
Hoạt động chiều
*Vệ sinh vận động nhẹ ăn quà chiều
*KPKH; Trò chụên về Mùa thu-Tết Trung thu
1.Kết quả mong đợi:
+KT:-Trẻ nhận biết các dấu hiệu đặc trưng của Mùa thu ;Về quang cảnh thời tiết
,sinh hoạt xã hội
-Biết được một năm có 4 mùa (Xuân ,Hạ Thu , đông)
-Mùa thu có têt Trung thu
Kn: -Biết hát múa đọc thơ kể chuyện và tham gia vào các trò chơi trong dịp Trung
thu
TĐ: -Biết yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường thiên nhiên , Giữ gìn nét văn hóa bản
sắc dân tộc
2.Chuẩn bị:Câu đố về mùa thu ,tranh ảnh về mùa thu,các bài hát về Mùa Thu
3.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. mở
đầu hoạt

động
Gọi trẻ lại gần Cô đọc câu đố :
“Mùa gì đón ánh trăng rằm
Rước đèn phá cổ chị Hằng cùng vui”
-Trẻ đoán “ Mùa thu”
b.Hoạt
động
trọng
tâm
*Trò chuyện về Mùa thu
Sau nghĩ hè các cháu lại tới trường ,Ngày
khai giảng năm học mới vào mùa nào ?
Cô cho trẻ xem tranh vẽ bầu trời về Mùa thu
và hỏi trẻ:
-Các con thấy thời tiết về Mùa thu như thế
nào?
-Cây cối về mùa thu ra sao?
-Vườn trường về Mùa thu có những loại hoa
gì nở?
-Ngoài những loại hoa ở trường ai biết có
những loại hoa ,quả nào có về Mùa thu
-Cho trẻ hát “Vườn trường mùa thu”
-Cô giới thiệu cho trẻ biết 1 năm có 4 mùa :
“Mùa xuân ,Mùa hạ ,Mùa thu ,Mùa đông
-Mùa thu có tết gì?Vào ngày nào
-Mùa thu có những trò chơi gì?
Bây giờ cô cháu mình cùng hát múa về mùa
thu
*Trò chơi: Lộn cầu vồng
-Xem tranh

-Trả lời câu hỏi theo hiểu
biết của trẻ
-Hoa cúc ,Hoa Mẫu
Đơn,Hoa dâm bụt ,Hoa
huệ v.v
-Trẻ kể những loại hoa
,quả mà trẻ biết
-Trẻ hát đi theo vòng tròn
sau đó ngồi xuống
-Trẻ đếm thứ tự các mùa
-Mùa thu có tết trung thu
vào ngày rằm tháng 8
-Rước đen,múa lân,,
-Trẻ hát múa “Rước đèn
dưới trăng” “Vườn trường
Mùa thu”
-Trẻ chơi trò chơi
c.Kết
thúc
Cho trẻ về góc vẽ “Bánh trung thu” -Trẻ về góc vẽ
*Chơi tự do ở các góc
Cô bao quát trẻ chơi
*Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2013
Hot ng chung

LQVT: ễn s lng 3-nhn bit s 3
ễn so sỏnh chiu rng
1.Kt qu mong i
+KT: -Tr nhn bit nhúm vt cú 3 s lng
-Bit so sỏnh chiu rng ca 3 i tng
+KN: -Rốn k nng cho tr m v to nhúm
+T: -Giỏo dc tr cú ý thc gi gỡn dựng chi
2.Chun b: -Hp ng chi cú s lng 2,3
-Mt s nhúm chi xung quanh lp
-th s 1,2,3;Mi tr 3 con th 3 c c rt
-3 bng giy cú chiu di bng nhau ,chiu rng khỏc nhau
3.Tin hnh
Hot g ca cụ Hot ng ca tr
a. n
nh t
chc
: Cô và trẻ hát bài càng lớn càng ngoan
-Càng lớn càng ngoan chúng mình sẽ trở
thành những trẻ em nh thế nào
Hoạt động trẻ
Trẻ hát và vỗ tay
Trẻ trò chuyện cùng cô
b.hot
ng
trng
tõm
+ ôn số lọng 3, nhận biết số 3
-Cô duă hộp đựng đồ chơi ra
Cho trẻ lên lâý đồ chơi trong hộp ra : 3 cái
bút , 3 viên phấn , 3 cái thóc

-Cho trẻ lây só tong ứng đặt vào
+ Tạo nhóm tong ứng 1-1
Hỏi trẻ trong rổ có gì
-Cho trẻ xếp theo cặp 1 củ cà rốt 1 con
thỏ
Hỏi trẻ có mấy cặp
Cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 3
TC: Nặn bánh trung thu
4 đội thi : Mỗi đội nặn 3 cái bánh
Cả lớp hát gác trăng
-Cô kỉêm tra kết quả
*So sánh chièu rộng
Trò chơi sáng tối
Cô hỏi trẻ trong rổ có cái gì
3 băng giấy nh thế nào ?
- biét 3 băng giấy không bằng nhau phải
làm thế nào ?
-Cô hóng dẫn trẻ đặt các băng giấy chồng lên
nhau Theo thứ tự : xanh vàng đỏ
-Hỏi trẻ băng giấy nào hẹp nhất , băng giấy
nào rộng nhất
+Trò chơi : cho trẻ liên hệ thực tế
Trẻ ngồi quan sát
Trẻ sờ tay vào trong hộp
đoán tên đồ chơi v s
lng, chon số tong ứng
đặt vào
Trẻ qs rổ và trả lời
Trẻ xếp và trả lời có 3 cặp
Trẻ thêm bớt

4 đội thi nặn bánh
Trẻ chơi trò chơi
3 băng giấy
Trẻ đặt các băng giấy
chồng lên nhau theo thứ tự
Trẻ nêu nhận xét
trẻ nhìn xung quanh lớp và
so sánh
K Th ỳc c ụ nhn x ột giũ h c
Dạo chơi ngoài trời
+Hoạt động CĐ: Dạo chơi trong các khu vực trong tròng
+TCVĐ: c ỏo th
+Chơi tự do
*Mục đích yc
+Trẻ dạo chơi tham quan biết đựoc các khu vực trong tròng
+Tham gia vào các trò chơi vđ một cách hào hứng
*Chuẩn bị : M cỏo ,m th
*Tiến hành :
-Cô dẫn trẻ ra sân ngồi vòng tròn xung quanh cô
TRò chuyện về tròng mình có những khu vực nào
-Cô dẫn trẻ đi thâm quan các khu vực trong tròng ( Đi đến đâu cô cho trẻ nht lỏ b
v o st rỏc GD trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ không vứt rác bừa bãi
+TRò chơi: Cỏo th (ch i 4-5 l n)
Chi cỏc gúc bui sỏng
Ni ung cỏc gúc chi: -Lm bỏnh trung thu
-XD Trng Mõm non
-Xp ht ht thnh s2.3;xp thnh ch o, ụ ,,
+Kt Qu mong i: -Tr hot ng chm ch cỏc gúc ,ht ng cỏc gúc ỳng
ni dung ó quy nh
+Chun b - chi y cỏc gúc

+Tin hnh: cụ núi Xỳm xớt xỳm xit Tr xỳm quanh cụ
-Cụ trũ chuyn vi tr v tt trung thu cỏc chỏu c vui chi rc ốn phỏ c , Tt
Trung thucú bỏnh Trung thu Chỳng mỡnh hóy tp lm bỏnh trung thu . gúc
ngh thut cụ ó chun b nguyờn liu lm bỏnh ai khộo tay hóy v gúc lm
bỏnh v ang cúnhiu gúc chi khỏc na cỏc con hóy v cỏc gúc mỡnh thớch
chi
Cụ bao quỏt tr chi nhc nh ttr trt t on kt
Nhn xột :cụ nh xột trong quỏ trỡnh tr chi v kt thỳc ti gúc chớnh
Hot ng chiu
*V sinh vn ng nh n qu chiu
*Hng dn trũ chi ễ n quan
( Xem sach hng dn trũ chi )
*Choi cỏc gúc bui sỏng:
+tin hnh:Gi tr li gn gi hi tr cỏc gúc tr va chi lỳc sỏng(Tr nhc ni
dung chi bui sỏng )
Bõy gicỏc con hóy v cỏc gúc lỳc sỏng chi
TR v gúc ci cụ bao quỏt tr
-V sinh tr tr
*Nhng iu chnh trong ngy
:
ỏnh giỏ cui ngy




Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2013
Hoạt động chung
LQVH:Thơ “Cô giáo của em”
1.Kết quả mong đợi
+Kiến thức :Trẻ nhớ tên bài thơ t/g của bài thơ.Hiểu nội dung bài thơ ,thông qua bài

thơ trẻ biết công việc của cô giáo
+Kĩ năng : Trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm rõ ràng ,ngắt nghĩ đúng chổ
+Thái độ :Trẻ yêu quí bạn bé ,kính trọng cô giáo
2.Chuẩn bị:
-Tranh 1 số hoạt động của cô và trẻ ở lớp
-Bài thơ viết bằng chữ to,que chỉ ,bút màu giấy A4
3.Tiến hành:
a. Ổn
định tổ
chức
-Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “Cô giáo
Trò chuyện với trẻ về những công việc hắng
ngày của cô giáo
+Cô giơí thiệu bài thơ : Cô giáo của em tg
Đức Long
Trẻ hát
Trẻ trò chuyện và xem
tranh
b.Hoạt
động
trọng
tâm
Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 1
Đọc lần 2 kết hợp cử chỉ điệu bộ
Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì , do ai sáng
tác ? (hỏi 2-3 trẻ, nếu trẻ quên thì nhắc lại )
+Cô đọc trích dẫn , đàm thoại , giảng giải
-Đoạn 1 : Từ đầu đến cô giáo em hiền thế
Những năm tháng còn bé ở nhà ai là ngưòi
dạy các con .

Đến trưòng ai dạy các con
-Đoạn 2 : Cô dạy con ngồi ghế đến hết
Cô giáo đã dạy các con những gì ?
Khi ngồi ghế , xếp hàng, dùng thứoc , viết
chữ như thế nào ?
Các con có yêu cô giáo của mình không ?
Yêu quý cô giáo thì phải làm gì?
*Dạy trẻ đọc thơ:
-Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
-Cho trẻ đọc theo nhóm tổ
-Cô động viên , sửa sai cho trẻ
+Hỏi tre đọc bài thơ gì của tác giả nào ?
-Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ vµ kÝnh träng c«
gi¸o
Trẻ lắng nghe
-Trẻ nói tên bài thơ , tên
tác giả
-Mẹ dạy
Cô giáo
-Trẻ trả lời
Trẻ đọc theo cô
Bài thơ : Cô giáo của em
Tác giả Đức Long
c.Kết
thúc
:Cho trÎ h¸t bµi “C« gi¸o”
-Cho trÎ vÒ gãc vÏ c« gi¸o
TrÎ h¸t vµ ®i vÒ gãc vÏ
ch©n dung c« gi¸o
Do chi ngoi tri

HC:LQBH:Rc ốn di trng
TC :Trn tỡm
Chi t do
+Kt qu mong i : Tr oc lm quen vi bi hỏt , oc nghe cụ giỏo gt tờn bi
hỏt v tỏc gi ca bi hỏt , oc hỏt cựng cụ
+Tin hnh :-Dn tr ra sõn ngi hỡnh ch U
-Cụ trũ chuyn v ngy tt trung thu l ngy tt ca cỏc em thiu nhi ,cỏc em c
vui chi rc ốn ,phỏ c di ờm trng
Cụ gt bi hỏt : Rc ốn dúi trng ca nhc s hong Võn
-Cụ hỏt bi hỏt 2 ln , m thoi ni dung bi hỏt
-Cho tr hỏt theo
-TCDG:Trn tỡm
Cho tr chi 5-7 phỳt

Chi cỏc gúc bui sỏng
Ni dung cỏc gúc chi: -Lm bỏnh trung thu(Nn)
-Xd trng MN
-Xp ht ht thnh cỏc ch s:1 ,2 ,3 ,4
-Chi nu n, cụ giỏo
-Chi vi cỏt , nc,
+Kt qu mong i: Tr bit chi cỏc gúc ỳng ni dung ó quy nh ,Th hin
c ch Tt trung thu
+Chun b: chi cỏc gúc y tr chi
+Ti n h nh: g i tr l i g n c ụ b t nh p cho tr h ỏt b i ờm trung thu
Cụ trũ chuyờn v ngy tt trung thu ,cụ gii thi nui dung cỏc gúc chi sau ú cho
tr v gúc ly chi ra chi
C ụ bao quỏt tr chi nhc tr trõt t ch ỳ ý hot ng cú hiu qu
Hot ng chiu
TH : Vẽ quà tặng bạn nhân ngày tết trung thu
1.Kt qu mong i:

- Trẻ biết vận dụng các kỹ năng vẽ cơ bản và phối hợp các nét tạo thành bức tranh mà
trẻ thích
- Trẻ biết bố cục bài vẽ hợp lý
- Rèn kỷ năng khéo léo tô màu đều, mịn ko chờm ra ngoài
- Biết gữ gìn đồ dùng cẩn thận
2Chun b :
- Một số đồ dùng chơi bánh kẹo chuẩn bị cho ngày tết trung thu
- Giấy A4, bút chì, bút màu cho tr
3.Tin hnh
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
a.ụn
nht/c
b.Ho
t ng
: Cô bát nhịp cho trẻ hát bài " ờm trung thu
- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu
- Cho trẻ đi xem của hàng bán quà tết trung
thu
Cả lớp cùng hát
_Trũ chuyn cựng cụ
Đi nhẹ nhàng và quan sát
trng
tõm
- Giáo dục trẻ phải biết chăm ngoan học giỏi
để để ngày tết trung thu trẻ sẽ nhận đợc nhiều
quà
- Cho trẻ về chổ và hỏi trẻ
+ Các con thấy cửa hàng quà tết trung thu
hôm nay có nhiều quà ko
+ Các con có muốn có những món quà thật

đẹp và có ý nghĩa để tặng bạn nhân ngày tết
trung thu ko
+ vậy các con có muốn dùng bàn tay khéo léo
của mình để vã lên những món quà thật đẹp
để tặng bạn nhân ngày tết trung thu ko nào
- Cho trẻ nêu lên ý định vẽ của mình
- Cô nhắc nhở trẻ vẽ và tô màu hợp lý, có bố
cục bức tranh đẹp
* Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ
- Trng bày và nhận xét sản phẩm. Cô cùng trẻ
nhận xét từng sản phẩm và đếm xem những
bạn nào vẽ đợc nhiều sản phẩm nhất
-Chú ý lắng nghe
-Nhiều
Có
- Có muốn

-Trẻ nêu lên ý định vẽ
của mình
Chú ý lắng nghe
- Trẻ về góc vẽ
- Mang sản phẩm lên trng
bày và cùng cô nhận xét
sản phẩm
c.Kt
thỳc
: Cho trẻ mang quà tặnh bạn nhân ngày tết
trung thu
Mang quà tặng bạn
* Chi theo ý thớch cỏc gúc

Cụ bao quỏt tr chi
*V sinh tr tr
*Nhng iu chnh trong ngy:
ỏnh giỏ cui ngy:




_____________________________________
TH 5 ngy 19 thỏng 9 nm 2013
GDN: Hỏt vn ng mỳa bi:Rc ốn di trng t/g :Phm
tuyờn
Nghe hỏt Chic ốn ụng sao T/g:
Trũ chi : Ai ang hỏt
1.Kt qu mong i :
-Tr hiu ni dung bi hỏt
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, vui tơi nhịp nhàng thể hiện tình cảm khi hát
- Biết vận động minh hoạ nhịp nhàng theo lời ca
- Qua 2 bài hát Tr mong mun n ngy tờt trung thu c vui chi rc ốn
phỏ c trung thu
2. Chun b:
-Cụ thuc bi hỏt, thit kờ cỏc ng tỏc mỳa tp cho tr (4 ng tỏc)
- Loa đài băng nhạc về mùa thu
- Xắc xô, phách nhịp
3.Tin hnh:
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr