Soạn ngày 13/08/2010 Tiết 1. Vẽ trang trí
Trang Trí Quạt Giấy
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
*Kỹ năng: -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy
*Thái độ: -Trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: -5 quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau
-Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy
9



Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ
2.Phơng pháp dạy học: Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp và luyện tập
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: khối 8
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ của học sinh.
3.Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát
nhận xét
GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của
I. Quan sát, nhận xét
HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và trang trí
khác nhau
9

quạt giấy:
+ Dùng trong đời sống hàng ngày
+ Dùng trong biểu diễn nghệ thuật
+ Dùng để trang trí
GV nêu câu hỏi:
? Quạt thờng có hình dáng nh thế nào.
? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào.
? Màu sắc thể hiện ra sao.
GV nhận xét bổ sung câu trả lời của
HS.
HS quan sát và ghi nhớ
HS quan sát GV hớng dẫn cách trang trí quạt
giấy trên bảng
9



Hoạt động 2. H ớng dẫn HS trang trí
quạt giấy.
GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy:
đối xứng, mảng hình không đều, đờng
diềm.
GV minh họa trên bảng cách sắp xếp
họa tiết để cho HS quan sát:
+ Cách phác mảng trang trí;
+ Cách vẽ họa tiết;
+ Cách vẽ màu.


9



HS lµm bµi vÏ vµo vë thùc hµnh.
9



Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài
GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của
HS năm trớc.
GV gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí;
+ Tìm họa tiết phù hợp với các mảng;
+ Tìm màu theo ý thích.
GV khuyễn khích HS vẽ hình và vẽ
màu xong ngay ở trong lớp.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc .
HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình
Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thật thời Trần
9



GV treo một số bài để HS nhận xét về
cách trang trí quạt giấy: bố cục, hình
vẽ và cách vẽ màu.

GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích lệ HS
HDVN:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau.
9



9



9



9



Soạn ngày 17/08/2010 Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật
Sơ Lợc Về Mỹ Thuật Thời Lê
( Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XVIII)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:HS hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam
*Kỹ năng
*Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử
văn hóa của quê hơng.
9




II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tơng, phù điêu trang trí thời
Lê ( Bộ ĐDDH )
- T liệu về mỹ thuật thời Lê
Học sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê
2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: khối 8
2.Kiểm tra đồ dùng
3.Bài mới
9



Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm hiểu vài nét
về bối cảnh xã hội thời Lê.
GV trình bày ngắn gọn, chú ý tới các đIểm
sau:
+ Sau 10 năm kháng chiến chống quân
Minh, trong giai đoạn đầu, nhà Lê xây
dựng nhà nớc ngày càng hoàn thiện và chặt
chẽ, tập trung khôI phục sản xuất nông
nghiệp, đắp đê, xây dng công trình thủy
lợi, với nhiều chính sách, kinh tế, quân sự,
I. Sơ lợc về bối cảnh lịch sử.

9



chính trị, ngoại giao,văn hóa tích cực tiến
bộ, tạo nên xã hội tháI bình, thinh trị
+ Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến
Trịnh Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền
lực và nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân
đã nổ ra.
Hoạt động 2.H ớng dẫn HS tìm hiểu vài nét
về mỹ thuật thời Lê.
Học sinh nghe giáo viên
giới thiệu.
II.Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê
Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi.
9



GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa
kết hợp với phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để
HS nắm đợc bài.
? Mỹ thuật thờ Lê gồm những loại hình
nghệ thuật nào.
? Mỹ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào.
GV giới thiệu:
-Kiến trúc cung đình:
+Kiến trúc Thăng Long: vẫn giữ nguyên lối
sắp xếp nh thành Thăng Long thời Lý-Trần.

Khu vực trong và ngoài Hoàng thành đã
9



xây dựng và sửa chữa nhiều công trình kiến
trúc to lớn và khá đẹp nh ;điện Kính thiên,
Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu
Ngoạn thiền.
+Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm
1433, xung quanh là khu lăng tẩm của vua
và hoàng hậu nhà Lê.
-Kiến trúc tôn giáo: thời kỳ đầu nhà Lê đề
cao Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu
thờ Khổng Tử và trờng dạy nho họcTừ
năm 1593 đến 1788. nhà Lê đã cho tu sửa
Học sinh nghe và ghi nhớ
Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi.
9



và xây dựng mới nhiều ngôI chùa đIún
hình nh; chùa Keo, chùa Mía, Chùa Bút
Tháp, chùa Chúc Khánh
GV đặt câu hỏi:
? Các em hãy cho biết đIêu khắc và chạm
khắc trang trí thờng gắn bó với loại hình
nghệ thuật nào.
? bằng Chất liệu gì.

GV giới thiệu:
-Điêu khắc: Các pho tơng bằng đá tạc ngời,
lân, ngựa, tê giác.ở khu lăng miếu Lam
Học sinh nghe và ghi nhớ.
9



kinh đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ
thuật dân gian. Tợng phật bằng gỗ nh Phật
bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay, phật
nhập Nát Bàn.
-Chặm khắc trang trí: chủ yếu là để phục
vụ các công trình kiến trúc, làm cho các
công trình đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê,
chặm khắc trang trí còn đợc sử dụng trên
các tấm bia đá.
-Nghệ thuật Gốm:
+Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà
9



Lê chế tạo ra đợc nhiều loại gốm nh; gốm
men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu chắc khỏe,
giản dị
+Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nớc,
hoa sen, cúc, chanh
+ Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe
khoắn, tạo dáng và bố cục hình thể theo

một tỷ lệ cân đối và chính xác.
Hoạt động 3.Đánh giá kết quả học tập.
GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của học
sinh.
Học sinh nghe và ghi nhớ.
9



GV kết luận: Mỹ thuật thời Lê có nhiêud
kiến trúc to đẹp, nhiều bức tợng phật và
phù đIêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp của
mỹ thuật cổ Việt Nam.Nghệ thuật tạc tợng
và chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao cả
về nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm
vừa kế thừa đợc tính tinh hoa của thời Lý
Trần, vừa tạo đợc nét riêng và .mang
đậm tính chất dân gian
HDVN.
Học bài trong SGK
Học sinh nghe và ghi nhớ.
9



Su tầm bàI viết về mỹ thuật thời Lê
Quan sát phong cảnh thiên nhiên
9




9




Soạn ngày 26/08/2010 Tiết 3. Vẽ tranh
Đề Tài Phong Cảnh Mùa Hè
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè.
*Kỹ năng: Vẽ đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích.
*Thái độ: HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc.
9



II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Tranh phong cảnh của các học sĩ trong và ngoài nớc.
- Bộ tranh ĐDDH lớp 8.
Học sinh: - Bút chì, màu, giấy vẽ.
2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: khối 8
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ
3.Bài mới
Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết
9




gian
bị tài
liệu
Hoật động 1. H ớng dẫn HS tìm và
chọn nội dung đề tài.
GV cho HS xem những bức tranh
phong cảch của các họa sĩ, để các
em cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đ-
ợc cảnh sắc mùa hè.
? Tranh diễn tả cảnh gì.
? Có những hình tơng nào.
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát tranh
Tranh
của
9