duong em di
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.29 KB, 3 trang )
Trường Mầm non Sao Mai
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Hoạt động chung : Kỷ năng hát : Đường em đi
Lĩnh vực phát triển : Phát triển thẩm mỹ
I/ Mục đích yêu cầu :
- Cháu thuộc lời bài hát “Đường em đi”, biết cách hát nhịp nhàng theo cô,
theo nhạc. Cháu được nghe hát : “Em đi qua ngã tư đường phố”, cháu biết
khi đi trên đường phải đi bên phải, muốn đi qua đường phải nhờ người lớn
dẫn qua.
- Cháu hát đúng theo nhạc một cách nhịp nhàng.
- Cháu phát triển kỷ năng ca hát, kỷ năng nghe nhạc, phát triển ngôn ngữ
khi tham gia trò chuyện về một số qui định giao thông.
- Cháu chấp hành tốt những qui định giao thông.
II/ Chuẩn bị :
- Tranh ảnh chủ đề : những qui định giao thông.
- Nhạc bài hát : “Đường em đi”, “Em đi qua ngã tư đường phố”. Cô hát nhịp
nhàng, đúng nhạc để hướng dẫn trẻ hát.
- Tranh ảnh minh họa cho bài hát.
- Trò chơi âm nhạc : “ Hát theo âm”.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
III/ Tiến trình hoạt động :
Giáo viên : Huỳnh Thị Quế Linh
Trường Mầm non Sao Mai
Giáo viên : Huỳnh Thị Quế Linh
1/ Mở đầu hoạt động (2 – 3 phút)
- Cô cho cháu chơi trò chơi : “Đi xe đạp”.
- Cô hỏi cháu : + Con vừa chơi trò chơi gì ? vậy khi đi đường con đi bên nào
?
2/ Hoạt động trọng tâm :
a) Hoạt động 1 : Dạy hát : “Đường em đi”( 14 - 15 phút)
- Có một bài hát rất hay khuyên chúng ta nên đi dường cho đúng, con chú ý
lắng nghe cô hát nhé.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1. tóm nội dung bài hát : bài hát có tên là “Đường
em đi” sáng tác của tác giả : , bài hát khuyên các con khi đi đường phải đi
về bên phải, không đi bên trái.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, cô cho trẻ xem tranh ảnh minh họa cho bài hát,
đàm thoại nội dung bài hát :
+ Bài hát có tên là gì? (Đường em đi)
+ Đường em đi là đường nào ?
+ Còn đường ngược lại thì sao ?
+ Đường bên trái thì chúng ta làm gì ?
+ Tại sao chúng ta không đi đường bên trái ?
- Qua đó cô giáo dục cháu đi đúng phần đường qui định và chấp hành tốt các
qui định giao thông.
- Cô dạy lớp hát 1 lần, sau đó đến 3 tổ hát, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái,
nhóm 5 trẻ, cuối cùng là cá nhân, cô chú ý sửa sai từ, giọng cho trẻ.
- Cô gọi 1- 2 trẻ hát tốt hát lại cho lớp nghe.
- Cô tổ chức cho cháu hát đuổi nhau.
c) Hoạt động 2 : Nghe hát : “Em đi qua ngã tư đường phố” (5 - 6 phút)
- Cô thấy các con vừa hát rất hay bài hát “ Đường em đi” bài hát này khuyên
chúng ta nên đi đúng phần đường qui đinh, vậy khi đi qua ngã tư đường [phố
thì chúng ta đi như thế nào, các con hãy chú ý lắng nghe bài hát : “Em đi qua
ngã tư đường phố” để biết cách qua ngã tư đường phố cho đúng nhé.
- Cô cho trẻ nghe hát lần 1, tóm nội dung bài hát : Bài hát khuyên chúng ta
khi đi qua ngã tư đường phố thì nhớ tuân theo tín hiệu đèn giao thông : Đèn
đỏ thì dừng lại, đèn vàng thì chuẩn bị, đèn xanh mới đi qua đường.
- Cô cho trẻ nghe hát lần 2. Trò chuyện cùng trẻ về bài hát :
+ Bài hát tên gì ?
+ Bài hát nói về bạn nhỏ chơi ở đâu? Bạn chơi trò chơi gì ?
+ Khi qua ngã tư đường phố ta nên làm gì ? Vì sao chúng ta phải chấp
hành tốt những qui dịnh gioa thông ?
b) Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc : “ Hát theo âm”.(3-4 phút)
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi : khi cô đưa hình đưa tay vòng tròn thì các
con hát bài “Đường em đi” theo âm O, khi cô đưa : khi cô đưa hình đưa tay
hình chữ U thì các con hát bài “Đường em đi” theo âm U…
- Cô cho trẻ chơi 2 lần. Sau đó cho cháu chơi thi đua theo 3 tổ, tổ nào thua
cuộc sẽ làm trò.
Nhận xét trẻ chơi.
Nhận xét hoạt động, kết thúc hoạt động.
Trường Mầm non Sao Mai
Đánh giá cuối ngày :
+ Hoạt động chung :
+ Hoạt động khác :
Giáo viên : Huỳnh Thị Quế Linh
