GIÁO ÁN – LỚP 3
TUẦN 29
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tiết 1+2
Tập đọc-Kể chuyện
BUỔI TẬP THỂ DỤC
I/ Mục tiêu
A. Tập đọc A
1 . Rèn kó năng đọc hành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : Đê- rốt –xi, Cô- rét- ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến
khích, khuỷu tay.
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
2 . Rèn kó năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ mới: gà tây, bò mộng ,chật vật
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của 1 HS bò tật nguyền
B . Kể chuyện
1. Rèn kó năng nói : Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự hiên toàn
bộ câu chuyện bằng lời kể của 1 nhân vật
2. Rèn kó năng nghe
II/ Chuẩn bò : Tranh minh họa trong SGK
III/ Hoạt động dạy và học
Tập đọc
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :- 2 HS đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi
Nhận xét ,ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV mời HS nói về những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc .
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc mẫu
-GV đọc toàn bài , tóm tắt nội dung.
b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ

-Đọc câu
+ Luyện đọc từ khó( Mục I)
-Đọc đoạn trước lớp.
-Đọc đoạn trong nhóm
-1 HS đọc cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu tìm hiểu bài
*HS đọc đoạn 1
+Các bạn thực hiện yêu cầu gì?
leo lên cái cột cao, thẳng đứng, đứng trên cái xà ngang.
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ?
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
HS trao đổi nhóm đôi.
… Đê- rét-xi và Cô- rét-ti leo như 2 con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như
gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm 1 người nữa trên vai.
* HS đọc đoạn 2,3
+Vì sao Nen- li được miễn tập thể dục ?
… Vì cậu bò tật từ nhỏ – bò gù.
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ?
HS trao đổi nhóm đôi.
… Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy
giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sưc leo
+ Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?
HS trao đổi theo nhóm.
… Quyết tâm của Nen-li. /Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật
GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu đoạn 2, lưu ý HS nhấn giọng những từ ngữ nói lên quyết tâm của
Nen-li.
-2HS thi đọc đoạn 2

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của câu chuyện
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật
2. Hướng dẫn HS kể
GV nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời 1 nhân vật.
-1HS kể mẫu
- Từng cặp HS tập ke åđoạn 1 theo lời 1 nhân vật
-1 vài HS thi kể trước lớp
-GV và HS bình chọn bạn kể đúng yêu cầu, kể hấp dẫn nhất .
4 .Củng cố – Dặn dò
-HS nhắc lại nội dung bài
-Về nhà tiếp tục luyện tập kể theo lời nhân vật .
-Nhận xét tiết học

Tiết 3
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I . MỤC TIÊU : Giúp HS
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó.
- Vận dụng để tính được diện tích 1 số hình chữ nhật đơn giản .
II . CHUẨN BỊ
Hình vẽ như sgk
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
1 . Ổn đònh
2. Kiểm tra : HS lên bảng giải bài 4/151
-Lớp viết và đọc: 5 cm
2
, 27 cm

2
, 309 cm
2
Nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động 1:Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
-Gắn hình vẽ như trong SGK. GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước.
+Tính số ô vuông trong hình (4 x 3 = 12 (ô vuông ))
+Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm
2
Tính diện tích hình chữ nhật (4 x 3
=12(cm
2
))
-GV gợi ý để HS rút ra qui tắc
-GV viết bảng qui tắc:
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng(cùng đơn vò
đo)
-Yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật với các số đo:chiều dài 5cm, chiều
rộng 3cm.
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : HS đọc yêu cầu, làm bảng con, 1 số HS lên điền vào ô trống
GV lưu ý HS viết đơn vò đo.
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
Chiều dài 10cm 32cm
Chiều rộng 4cm 8cm
Diện tích hình chữ nhật 10 x 4 = 40 cm
2
32 x 8 = 256 cm
2

Chu vi hình chữ nhật (10+4) x 2 = 28 cm
2
(32+8)x2=80 cm
2
Bài 2 HS đọc đề.Tự tóm tắt và giải vào vở
-Sau đó 1HS lên bảng giải.
Đáp số:70 cm
2
Bài 3 : GV ghi bảng
Cho HS nhận xét về đơn vò đo ở câu b, đổi đơn vò đo.
-HS tự làm vào vở
-1 số Hs đọc bài làm, lớp nhận xét.
Bài giải a
Diện tích hình chữ nhật là
5x3=15 (cm
2
)
Đáp số : 15cm
2
Bài giải b
2dm = 20cm
Diện tích hình chữ nhật là
20 x 9=180 (cm
2
)
Đáp số : 180cm
2
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
4 . Củng cố – Dặn dò

- HS nhắc lại qui tắc tính.
- Về nhà học thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

Tiết 4
THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
(GV BỘ MƠN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
TIẾT 1
THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
(GV BỘ MƠN DẠY)
………………………………………………
TIẾT 2
Toán
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS : Rèn luyện kó năng tính diện tích hình chư õnhật
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :
1 HS giải bài2/152
5HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật.
-Nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : HS đọc yêu cầu
-HS nhắc lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật.
-HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng.
Bài giải
4dm = 40 cm
Diện tích hình chữ nhật là
40 x 8=320 (cm
2
)
Chu vi hình chữ nhật là
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
(40 + 8) x 2= 96 (cm

)
Đáp số : 320cm
2
; 96cm.
Bài 2 -Gợi ý HS cách làm, lưu ý HS tính diện tích từng hình chữ nhật ABCD, DMNP.
- HS trao đổi nhóm đôi tìm các bước giải.1 số nhóm đọc bài làm-Lớp , GV nhận xét.
Giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
10x8 = 80 ( cm
2
)
Diện tích hình chữ nhật DMNP là
30 x 8= 160 (cm
2
)
Diện tích hình H là:

80+160= 240(cm
2
)
Đáp số : 240 cm
2
Bài 3 :HS đọc đề .
-Muốn tính diện tích hình chữ nhật, trước hết phải tính gì? ( chiều dài hcn)
-HS giải vào vở .GV chấm, chữa bài.
4 . Củng cố –Dặn dò :
-HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hcn.
-Xem bài Diện tích hình vuông
-Nhận xét tiết học

TIẾT 3
Chính tả
Nghe – viết:BUỔI HỌC THỂ DỤC
I/ Mục tiêu :
Rèn kó năng viết chính tả
-Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Buổi học thể dục. Ghi
đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến.
- Viết đúng tên riêng người nước ngoài
II . Hoạt động dạy và học
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
2 HS viết bảng lớp (cả lớp viết bảng con )các từ sau : bóng rổ, nhảy cao, đấu
võ, thể dục thể hình.
Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc đoạn chính tả , tóm tắt nội dung.
- 2 HS đọc lại
+ Câu nói của thầy giáo được đạt trong dấu gì ?
Đặt sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc kép
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
+ Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, Nen-li.
-Hướng dẫn viết từ khó
HS viết bảng con : Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống.
-HS viết bài vào vở.
-Chấm chữa bài
Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
HS đọc yêu cầu , làm bài cá nhân
3 HS lên bảng ghi : Đê-rốt –xi, Cô-rét-ti, Xtác –đi, Ga-rô-nê, Nen-ti.
- Nhận xét
Bài 3 : Điền vào chỗ trống
-HS làm theo nhóm tổ, thi đua giữa các nhóm.
a/ nhảy xa, nhảy sào, sới vật .
b/ Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình
Củng cố – Dặn dò
- HS đọc lại đoạn chính tả vừa viết
Nhắc HS nhớ tên các môn thể thao trong bài tập
Nhận xét bài chính tả.

TIẾT 3
Mó thuật
Vẽ tranh tónh vật( lọ và hoa)
(GV BỘ MƠN DẠY)

óóóóó&óóóóó

Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
TIẾT 1
TẬP ĐỌC
LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I.MỤC TIÊU :
1- Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ : giữ gìn, nước nhà, luyện tập, lưu thông, ngày nào . . .
- Biết đọc bài với giọng rõ , gọn ,hợp văn bản “ kêu gọi “.
2- Rèn kó năng đọc – hiểu
- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.
II.Hoạt động dạy và học
1. Ổn đònh
2 . Kiểm tra
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV nêu lợi ích của việc tập thể dục, kết hợp dẫn dắt, giới thiệu bài,
ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc
a/ GV đọc toàn bài
b/ HD HS luyện đọc , kết hợp giải nghỉa từ.
-Đọc từng câu
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc cả bài, trả lời câu hỏi
+Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

+|Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước?
+ m hiểu điều gì sau khi đọc “lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ ?
+ Em sẽ làm gì sau khi đọc “ lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ ?
GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại:
-GV đọc mẫu lại bài, lưu ý HS đọc giọng rành mạch, dứt khoát, nhấn giọng từ ngữ
nói về tầm quan trọng của sức khoẻ, bổn phận bồi bổ sức khoẻ của mỗi người dân
yêu nước.
Một HS khá đọc lại toàn bài .
Một vài HS thi đọc .
Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất
GV nhận xét
3 . Củng cố – dặn dò
HS nêu nội dung bài.
Nhắc nhở HS về nhà có ý thức tập thể dục

TIẾT 2
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG
I /Mục tiêu :
Giúp HS : Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh
của nó
II/ Chuẩn bò : 1số hình vuông (bằng bìa) có cạnh 4 cm , 10 cm.
III/ Hoạt động dạy học
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :HS lên bảng giải bài 1/ 153
5HS nhắc lại qui tắc tính diện tích hình chữ nhật.
Nhận xét
3 . Bài mới
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG

GIÁO ÁN – LỚP 3
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông.
-GV đính hình và nêu câu hỏi đònh hướng.
-Giúp HS rút ra qui tắc tính.
-GV nhắc lại qui tắc, viết bảng.
Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với chính nó .
GV nêu thêm số đo cạnh của vài hình vuông, yêu cầu HS tính diện tích.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 :
GV lưu ý HS cách tính chu vi và diện tích, đơn vò đo.
HS đọc yêu cầu ,nhắc lại cách tính diện tích, chu vi hình vuông, giải miệng
Bài 2 :
GV gợi ý cho HS thấy : Số đo theo cạnh mm. Số đo diện tích theo cm
2
.đổi 80mm= 8cm
rồi tính
HS giải vào vở, 1HS lên bảng.
Bài giải
80mm = 8cm
Diện tích tờ giấy là:
8 x 8= 64 ( cm
2
)
Đáp số : 64 cm
2
.
Bài 3 :
-Hướng dẫn phân tích đề.
HS trao đổi nhóm, nêu các bước giải.

HS tự giải vào vở , 1HS lên bảng.
-GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
4.Củng cố – Dặn dò :
5HS nhắc lại qui tắc tính diện tích hình vuông.
- Về nhà giải bài 1 vào vở

TIẾT 3
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : THỂ THAO. DẤU PHẨY
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : Kể đúng tên 1 số môn thể
thao. Tìm đúng từ ngữ về kết quả thi đấu ,
2. Ôn luyện về dấu phẩy .
II . CHUẨN BỊ : 1 số tranh ảnh về các môn thể thao
2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
2 HS làm miệng bài tập 2, 3 mỗi em 1 bài
3 . Bài mới
Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Thể thao
Bài1 :
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu
-Tổ chức cho HS làm bài.
GV dán lên bảng 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm lớn
-GV chốt lại bài làm đúng.
HS đọc yêu cầu của bài ,trao đổi theo nhóm

Mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức
Nhận xét
Cả lớp đọc , viết vào vở
Bài 2 : GV treo bảng phụ.
+ Anh chàng trong truyện có cao cờ không ? Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi
không ?
+Truyện đáng cười ở điểm nào ?
GV giáo dục.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đặt dấu phẩy
Bài 3 : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
a/ Nhờ chuẩn bò về mọi mặt, SEA Gamesù 22 đã thành công rực rỡ.
b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh, em phải năng tập thể dục .
c/ Để trở thành con ngoan, trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện.
Củng cố- Dặn dò
Thu vở- chấm điểm – nhận xét
GV nhắc HS nhớ các môn thể thao ; nhớ truyện vui Cao cờ, kể lại cho người
thân nghe

TIẾT 3
ÂM NHẠC
(GV BỘ MƠN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010
TIẾT 1:
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giúp HS : Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh
của nó.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Diện tích hình vuông
- HS nhắc lại qui tắc tính diện tích hình vuông.
- HS lên bảng giải bài 3(SGK)
Nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
Hướng dẫn thực hành
Bài 1 :HS áp dung quy tắt để tính :
Diện tích hình vuông là :
a/ 7x7 = 49(cm
2
)
b/5 x 5 = 25(cm
2
)
Bài 2 :HD HS làm
HS trao đổi nhóm đôi tìm các bước giải.HS tự làm vào nháp
Giải
Diện tích một viên gạch men là :
10x10 = 100 (cm
2
)
Diện tích 9 viên gạch men là :
100 X 9 = 900 (cm
2
)
Đáp số : 900 cm

2
Bài 3 :Yêu cầu HS tính được chu vi và diện tích hình chữ nhật, chu vi hình chữ nhật
,diện tích hình vuông theo kích thước đã cho rồi so sánh chúng .
-HS nhắc lại cách tính diện tích, chu vi của hình.
-HS giải vào vở.GV hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
a/ Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
5x 3 = 15 ( cm
2
)
Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
(5+3) x 2 = 16 (cm )
Diện tích hình vuông EGHI là :
4 x 4 = 16 ( cm
2
)
b/ Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông EGHI .Chu vi
hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuông EGHI .
4 . Củng cố –dặn dò
BT nâng cao:Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:
Diện tích hình vng có chu vi bắng 16 cm

là:
A. 36 cm
2
B. 32 cm
2

C. 64 cm
2


D. 16cm
2

Đáp án đúng:
A.36 cm
2
- GV hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét chung tiết học

NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
TIẾT 2
Tập viết
ÔN CHỮ HOA T
I . MỤC TIÊU
- Củng cố cách viết chữ viết hoa T. Tr
- Viết tên riêng Trường Sơn bằng cỡ chữ nhỏ .
-Viết câu ứng dụng
Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn , ngủ biết học
hành là ngoan
bằng cỡ chữ nhỏ.
II . CHUẨN BỊ : Mẫu chữ viết hoa
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
-GV kiểm tra bài viết ở nhà
-Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con

a. Luyện chữ viết hoa :HS quan sát chữ mẫu.
GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết .
b.Luyện viết từ ứng dụng :Hs đọc từ ứng dụng
-GV giới thiệu : Trường Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài
gần 1000km). Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo
dãy Trường Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mó. Nay theo đường
mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đã làm con đường quốc lộ số 18 nối các miền Tổ Quốc
với nhau.
c.Luyện viết câu ứng dụng :HS đọc câu ứng dụng
-Giúp HS hiểu:Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi.
Bác xem chúng em là lứa tuổi măng non như búp trên cành. Bác khuyên trẻ em ngoan
ngoãn, chăm học.
-Yêu cầu HS nhận xét về cách viết câu ứng dụng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở
-GV nêu yêu cầu viết vào vở.
-HS viết bài.
-Chấm một số vở.
4 .Củng cố –Dặn dò :
-HS đọc lại câu thơ ứng dụng
-Về viết tiếp phần còn lại
-Nhận xét tiết học

NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
TIẾT 3
CHÍNH TẢ
NGHE – VIẾT:LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I . MỤC TIÊU
1. Nghe-viết đúng một đoạn trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
2. làm đúng bài tập phân biệt các âm, vần dể lẫn: s/x, in/inh.

II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 . Ổn đònh
2. Kiểm tra :2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
Nhảy xa, nhảy sào, sới vật, đua xe.
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu
Hoạt động 1:Hướng dẩn HS nghe – viết
-GV đọc bài lần 1 .
-2-3 HS đọc lại bài ,cả lớp theo dõi .
-GV giúp HS nắm nội dung bài viết :
+Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
-Hướng dẫn –HS tìm từ khó :và nêu GV chốt ghi bảng .
-GV đọc cho HS viết.
-GV đọc HS rà soát lại lỗi .
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập2 :HS đọc thầm truyện vui, làm bài cá nhân.
-GV dán lên bảng 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp sức .
-Lớp nhận xét .
Lời giải a: bác só –mỗi sáng – xung quanh – thò xã-ra sao –sút
Lời giải b : lớp mình- điền kinh – tin – học sinh .
4 . Củng cố – dặn dò :
-1 vài HS đọc truyện vui , nói nội dung.
- HS về nhà soát lại lỗi trong bài chính tả . Nhớ và kể lại truyện vui trong bài tập đã
làm .

TIẾT 4
Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I/Mục tiêu :
Sau bài học, HS biết :

-Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi
đi thăm thiên nhiên.
-Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
-u thích thiên nhiên; có kĩ năng quan sát, nhận xét, mơ tả mơi trường xung
quanh.
II/ Hoạt động dạy và học
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :
Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt?
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu:Đi thăm thiên nhiên
GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc ở ngay vườn trường .
-HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực GV đã
chỉ đònh trong nhóm -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp : quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả
cây cối và con vật các em đã nhìn thấy .
Gọi 1 số HS trình bày sự quan sát và mơ tả mơi trường xung quanh.
Lưu ý : Từng Hs ghi chép hay vẽ đđộc lập, sau đó về báo cáo với nhóm . Nếu có
nhiều cây cối và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội ý phân công mỗi bạn đi sâu tìm
hiểu một loài để bao quát được hết .
5 . Củng cố – Dặn dò :
Liên hệ thực tế
Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết học sau báo cáo .
óóóóó&óóóóó
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
TIẾT 1:
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I . Mục tiêu
- Giúp HS : Thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000.
- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính
II . Hoạt động dạy và học
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :HS nêu quy tắc tìm diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông.
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép tính cộng.
*GV viết bảng và nêu yêu cầu: 45732 +36194 = ?
-HS đọc phép tính, nêu cách tìm kết quả
-HS nêu cách thực hiện đặt tính và cách tính.
-HS làm bảng con, 1 HS thực hiện ở bảng lớp.
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
-GV nhắc nhở HS: “muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta viết các số hạng sao cho các
chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng, kẻ gạch ngang và
cộng từ phải sang trái”.
-GV viết bảng cách thực hiện.
-5 HS nêu miệng cách cộng.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính
HS tự làm vào vở rồi chữa bài .
Bài 2 :
HS làm bảng con.
a/ 18257 + 64439 52819 + 6546
Bài 4 :
HS đọc yêu cầu bài toán.
Bài toán cho ta biết gì ? bài toán hỏi gì ?
-Cả lớp giải bài vào vở.

Giải
Độ dài đoạn đường AC là :
2350 -350 = 2000 (m)
2000m = 2 km
độ dài đoạn đường AD là:
2 + 3 = 5 (km)
Đáp số : 5 km
-GV chấm, chữa bài.
4 . Củng cố – dặn dò
-HS nêu lại cách đặt tính và tính 2 số có nhiều chữ số.
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà xem trước bài tiếp theo.

TIẾT 2
TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I . MỤC TIÊU
Rèn kó năng viết : Dựa bài làm miệng ở tuần trước. HS viết được 1 đoạn văn ngắn
từ năm đến 7 câu kể lại 1 trận thi đấu thể thao mà em đã có dòp xem. Bài viết đủ ý,
diển đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu .
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :1 vài em kể lại 1 trận thi đấu thể thao mà em có dòp xem.
3 . Bài mới
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
Hướng dẫn HS viết bài :
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
-GV hướng dẫn:Trước khi viết các em cần coi lại bài tập1(tuần 28) (tiết TLV )
+Đó là những nội dung cơ bản cần kể tuỳ người viết vẫn còn có thể linh hoạt,

không phụ thuộc vào các gợi ý .
+ Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người đọc hình dung được trận
đấu .
+ Nên viết vào giấy nháp trước những ý chính trước khi viết vào vở.
-Tổ chức cho HS viết bài.
-GV chấm nhanh một vài bài , nhận xét chung .
4 .Củng cố – dặn dò
-GV đọc bài văn đạt điểm cao.
-Yêu cầu những HS chưa viết xong bài vè nhà tiếp tục viết cho hoàn chỉnh bài
của mình.Về nhà chuẩn bò bài tuần sau .
- GV nhận xét giờ học

TIẾT 3
Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU : HS biết :
- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS quan sát được khi đi
thăm thiên nhiên
II . CHUẨN BỊ : báo cáo
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới:Giới thiệu + ghi đề
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- Cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sát được kèm theo bản vẽ
phác thảo.
- Cá nhân cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung các sản phẩm cá nhân và đính
vào 1 giấy khổ to
- Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng
- Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trước lớp

- Cả lớp theo dõi – nhận xét.
Hoạt động 2 : Thảo luận
- HS thảo luận theo nhóm + báo cáo- nhận xét
- GV điều khiển HS thảo luận
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật ; đặc điểm chung của động vật
+ Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật
Kết luận :Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác
nhau. Chúng thường có những đặc điểm chung : có rễ, thân , lá, hoa, quả.
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.
Cơ thể chúng thường có 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển .
Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh
vật.
4 . Củng cố- Dặn dò
-Nhận xét tiết thực hành đi thăm thiên nhiên ,liên hệ thực tế: Chúng ta phải u
thiên nhiên và cố gắng làm cho thiên nhiên càng sạch đẹp hơn.
-Chuẩn bò bài tiếp theo.
-GV nhận xét giờ học

TIẾT 4
Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2)
I .Mục tiêu : HS hiểu
- HS biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm
- Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài ngun thiên nhiên, làm
cho mơi trường thêm sạch đẹp, góp phần bảo vệ mơi trường.
II . Các hoạt động dạy học
Kiểm tra : +Ta nên sử dụng nguồn nước như thế nào?
- Nhận xét

Bài mới:
Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hoạt động1 :Xác đònh các biện pháp
-Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp
tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung
- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất
GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và
khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát
triển bền vững của Trái Đất .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi
trong phiếu và giải thích lí do
HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày
Hoạt động3 : Trò chơi ai nhanh ai đúng
Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy
đònh, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy.
Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
Kết luận : Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn.
Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bò ô
nhiễm.
Củng cố, dặn dò:
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bò bài sau
óóóóó&óóóóó
THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC. TRÒ CHƠI :“ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I . MỤC TIÊU
- Ôn bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác

tương đối chính xác .
- Chơi trò chơi “ Nhảy nhanh nhảy đúng “. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chu
II . CHUẨN BỊ :
- Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn , đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung.
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1 . Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp
- Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên
2 . Phần cơ bản
-n bài thể dục phát triển chung
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
Giữa các lần cho các em nghỉ ngơi tích cực . Bước đầu cho các em làm quen
với cách xếp hình thành 1 bông hoa sống động. Có thể điều khiển tập thể dục phát
triển chung bằng nhip hô, nhạc, trống, gõ phách.
-Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”
GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau và yêu cầu HS phải nhảy đúng nhảy
nhanh .
3 . Phần kết thúc
GV hệ thống lại bài
Giao bài về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung
Nhận xét giờ học
Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I/Mục tiêu :
Sau bài học, HS biết
- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi
đi thăm thiên nhiên.
- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.

- II/ Chuẩn bò : Các hình trong SGK
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Thú
+ Nêu đặc điểm chung của loài thú ?
+ Tại sao không nên săn bắt mà bảo vệ
chúng ?
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Đi thăm thiên nhiên
GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường
hoặc ở ngay vườn trường .
GV giao nhiệm vụ cho cả lớp : quan sát vẽ
hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em
đã nhìn thấy .
Lưu ý : Từng Hs ghi chép hay vễ đọc lập, sau
đó về báo cáo với nhóm . Nếu có nhièu cây cối
và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội ý phân
công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao
quát được hết .
4 . Củng cố – Dặn dò :
Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết học
sau báo cáo .
HS đọc nội dung bài và TLCH
HS nhắc lại
HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng

quản lí các bạn không ra khỏi khu vực
GV đã chỉ đònh trong nhóm .
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3

TIẾT 4
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I . MỤC TIÊU :
-Ôn bài thểû dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối
chính xác.
-Chơi trò chơi “Nhảy nhanh nhảy đúng“. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II . CHUẨN BỊ
- Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung.
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1 . Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp
- Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên
2 . Phần cơ bản
- Ôn bài thể dục phát triển chung
Giữa các lần cho các em nghỉ ngơi tích cực. Bước đầu cho các em làm quen
với cách xếp hình thành 1 bông hoa sống động. Có thể điều khiển tập thể dục phát
triển chung bằng nhip hô, nhạc, trống, gõ phách.
Cả lớp đứng theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm, mỗi em cách nhau 2 m. Tập
bài thể dục phát triển chung liên hoàn 2x 8 nhòp .Tập 2-3 lần.
-Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”
GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau và yêu cầu HS phải nhảy đúng
nhảy nhanh .

3 .Phần kết thúc
GV hệ thống lại bài
Giao bài về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
Nhận xét giờ học
ÂM NHẠC
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
(GV CHUN DẠY)
Thứ ba
Tập đọc
BÉ THÀNH PHI CÔNG
I . Mục tiêu :
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ : quay vòng, buồng lái, không vượt, biến mát, không run,
cuồn cuộn. cao tít , buồn ngủ . .
2 . Rèn kó năng đọc – hiểu
Hiểu nghóa những từ ngữ mới : phi công, buồng lái, sân bay .
Hiểu được trò chơi đu quay, sự thú vò của trò chơi, vui thích với những
nét ngộ nghónh, đáng yêu và sự dũng cảm của chú phi công tí hon.
3.Học thuộc lòng vài khổ thơ
II . Chuẩn bò : Tranh minh họa các chú phi công trong buồng lái
III . Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu bài:
GV giải thích cho các em về trò chơi đu quay

trong công viên : Có độ 10 em bé ngồi trên đu
quay, mỗi chiếc đu có hình 1 con vật hoặc sự
vật ( hổ, thỏ, máy bay, ô tô…) Dưới vòng đu
quay tròn, bố mẹ các em có thể đứng nhìn con,
hoặc trò chuyện với nhau
Ghi tựa
- 2 HS kể lại truyện Buổi học thể dục
theo lời của 1 nhân vật .
HS quan sát tranh
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
Hoạt động 1:Luyện đọc
a.Đọc mẫu
GV đọc diễn cảm bài thơ , tóm tắt tắt nội
dung.
b.HD HS luyện đọc, két hợp giải nghóa từ .
-Đọc từng dòng
Gv nhắc HS đổi giọng khi đọc lời nũng nòu của
bế “ Mẹ ơi , Mẹ bế !”
-Đọc từng khổ thơ trước lớp.
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Bé chơi trò chơi gì ?
+ Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ ra rất
dũng cảm ?
+ Tìm câu thơ cho thấy chú bé rất ngộ nghónh,
đáng yêu ?
GV: Trẻ con ham nghòch thường bất ngờ buồn
ngủ. Chú đòi mẹ :“Mẹ ơi, Mẹ bế!”. Mẹ bế chú
xuống ngay. Chú sà vào lòng mẹ. Mẹ là sân

bay
+ Em hiểu câu thơ “Sà vào lòng mẹ ! Mẹ là
sân bay “ là thế nào ?
GV tổng kết bài.
Hs đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
HS đọc từng khổ thơ trước lớp ( 6 khổ
thơ )
HS tìm hiểu nghóa các từ ngữ được chú
giải sau bài
Đọc từng khổ thơ trong nhóm bàn
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
-HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi
… Bé được mẹ cho chơi đu quay. Bé ngồi
vào chiếc đu hình máy bay, và trở thành
phi công lái máy bay trên bầu trời .
HS trao đổi nhóm đôi.
… thấy cảnh tượng dưới mặt đất biến đổi
lạ lùng, cây chạy ngược, con đường biến
mất . . nhưng chú bé không run. Tưởng
chú rất dũng cảm, bởi mẹ vẫn dưới đất
đang cười với chú nên chú mới không
run. Sau đó chú đã quen hơn, thật sự
dũng cảm vì máy bay tăng tốc, bay lên
cao : cuồn cuộn máy bay, ào ào gió lốc,
quay vòng quay vòng, bay lên cao tít.
Chú bé không sợ hãi vẫn mở mắt nhìn
nên mới thấy rõ những cảnh tượng dưới
mặt đất ; lại gặp mặt đất, lại gặp hàng
cây . . .
… Máy bay lên cao, chú bé bổng buồn

ngủ .
… Bé làm nũng mẹ / Lòng mẹ như sân
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
Hoạt động 3: Hướng dẫn học thuộc lòng khổ
thơ mà em thích
Hướng dẫn HS đọc thể hiện giọng vui tươi.
Tổ chức cho HS đọc thuộc.
6 . Củng cố – Dặn dò :
Dặn HS về nhà tiếp tục HTL những khổ thơ
các em thích ; khuyến khích hS HTL cả bài thơ
.
bay, như nơi người phi công vui mừng
được hạ cánh nghỉ sau những giờ lao
động căng thẳng / Lòng mẹ ấm áp như là
sân bay cho máy bay nghỉ ngơi hạ cánh.
2HS đọc lại bài thơ
Hs chọn HTL khổ thơ mà mình thích
HS thi đọc thuộc lòng 1 vài khổ thơ
hoặc cả bài thơ .

Thứ tư
THỦ CÔNG
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(Tiết 2)
I . MỤC TIÊU
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công .
- Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kó thuật.
- HS yêu thích sản phẩm mình làm được.
II . CHUẨN BỊ
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (giấy bìa )

- Tranh đúng qui trình kó thuật.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học,ghi tựa
Hoạt động 1: Nhắc lại các bước làm đồng hồ
để bàn
-GV đặt câu hỏi.
-GV ghi bảng các bước thực hiện, lưu ý cách
dán ở bước 3, cách gấp ở bước 2.
Bước 1 :Cắt giấy. .
HS nhắc lại tựa
HS nhắc lại các bước thực hiện
HS làm trước lớp ở bước 2 và bước
3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
Bước 2 :Làm các bộ phận của đồng hồ(khung,
mặt, đế và chân đỡ của đồng hồ.)
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
Hoạt động 2 :Thực hành
4 . Củng cố – dặn dò
về nhà tập làm chuẩn bò tiết sau chúng ta thực
hành
HS thực hành theo nhóm tổ
HS trung bày sản phẩm.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

MẶT TRỜI
I . MỤC TIÊU
Sau bài học , HS biết
- Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt
- Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất
- Kể 1 số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong
cuộc sống hằng ngày .
II . CHUẨN BỊ
- Các hình trong SGK
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra Thực hành : Đi thăm thiên
nhiên
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật
và động vật .
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu : + ghi tựa
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Cách tiến hành
Bước 1 :HS làm việc theo nhóm
Bước 2 :Trình bày
Kết luận : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa
HS trả lời câu hỏi
HS nhắc lại
HS thảo luận trong nhóm theo gợi ý sau
+ Vì sao ban ngày không cần đèn mà
chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ?
+ Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy như

thế nào ? tại sao ?
+ Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu
sáng vừa tỏa nhiệt ?
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình .
Nhận xét
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GIÁO ÁN – LỚP 3
nhiệt .
Hoạt động 2 : Quan sát ngoài trời
Bước 1 :
Bước 2 :
GV lưu ý Hs về 1 số tác hại của ánh sáng và
nhiệt của Mặt Trời đối với sức khỏe và đời
sống con người như cảm nắng, cháy rừng tự
nhiên vào mùa khô . . . .
Kết luận : Nhờ có Mặt Trời, cây cỏ xanh
tươi, người và động vật khỏe mạnh .
Hoạt động 3 : Làm việc với SGK
Cách tiến hành
Bước 1 :
Bước2: GV yêu cầu liên hệ với thực tế hằng
ngày: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và
nhiệt của Mặt Trời để làm gì ?
Hoạt động 4 :
Cách tiến hành

Bước 1 :

Bước 2

4 . Củng cố –Dặn dò
Hỏi lại bài
Xem bài Trái Đất – Quả Đòa Cầu.
HS quan sát quang cảnh xung quanh
trường và thảo luận trong nhóm theo gợi ý
sau :
+ Nêu ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối
với con người, động vật và thực vật.
+ Nếu không có Mặt Trời thì thì điều gì
xảy ra trên Trái Đất.
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình.
Nhận xét
HS quan sát hình 2, 3, 4 trang 111 SGK và
kể những ví dụ về việc con người đã sử
dụng ánh sánh và nhiệt của Mặt trời.
-1 số HS trả lời trước lớp
- Phơi quần áo, phơi 1 số đồ dùng, làm
nóng nước .
- Nhận xét
- HS kể về Mặt Trời trong nhóm của
mình.
- Đại diện nhóm kể trước lớp.
- Nhận xét nhóm nào kể hay, đúng nội
dung + Tuyên dương
Thể dục
Thứ sáu
Mó thuật
Vẽ tranh tónh vật( lọ và hoa)
NGUYỄN THỊ THU HẰNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG