TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TU Ầ N 19
Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009
TIẾT 1+2
Tập đọc-Kể chuyện
HAI BÀ TRƯNG
I . MỤC TIÊU
A . Tập đọc
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
-Đọc trơi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : ruộng nương, thû xưa,
xuống biển, ngút trời, võ nghệ,…
-Giọng phù hợp với diễn biến của truyện
2. Rèn kó năng đọc hiểu
-Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì 1 .
-Hiểu các từ ngữ mới trong bài (giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp
phục, phấn khích).
-Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của
Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nói
-Dựa vào vào trí nhớ vá 4 tranh minh hoạ, HS kể lại từng đoạn câu chuyện.
-Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác ; thây đổi giọng phù hợp với nội
dung câu chuyện.
2 . Rèn kó năng nghe
-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời của bạn.
II . CHUẨN BỊ
-Tranh minh hïoạ truyện trong SGK (phóng to)
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 . Ổn đònh

2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách tiếng Việt lớp 3, tập hai (Bảo vệ Tổ quốc, Sáng
tạo, Nghệ thuật, Lễ hội, Thể thao, ngôi nhà chung, Bầu trời và mặt đất). Chủ điểm mở đầu
của sách là Bảo vệ Tổ quốc.Â
3. Bài mới
Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu.Ghi đề
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1
*GV đọc diễn cảm toàn bài ,tóm tắt nội dung.
*Hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghóa từ
-Đọc nối tiếp câu: 4HS đọc 4 câu trong đoạn(hai lượt)
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-Đọc đoạn: 3 HS đọc cả đoạn trước lớp.
+ HS dựa vào SGK nêu nghóa các từ ngữ chú giải cuối bài.
- Từng cặp HS luyện đọc
*Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1
- 1 HS đọc đoạn 1
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta ?
… chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn
thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng … lòng dân ta oán hận ngút trời.
GV tóm ý đoạn 1
*Luyện đọc lại
-2 HS thi đọc lại đoạn văn
- GV nhắc các em đọc với giọng chậm rãi, căm hờn ; nhấn giọng ở các từ ngữ nói lên
tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta (bằng bảng phụ viết sẵn để hướng dẫn)
Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ. Chúng bắt dân ta
lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu,
thuồng luồng … lòng dân ta oán hận ngút trời, chỉ chờ dòp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 2

*Luyện đọc và giải nghóa từ
- Đọc nối tiếp câu:4HS đọc 4 câu trong đoạn(hai lượt)
- Đọc đoạn: 3 HS đọc cả đoạn trước lớp.
-HS dựa vào SGK nêu nghóa.
-GV giải thích đòa danh Mê Linh :vùng đất hiện nay thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vónh Phúc
ø nuôi chí : mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng.
*Tìm hiểu nội dung
- 1 HS đọc đoạn 2- Cả lớp đọc thầm
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ?
… Hai Bà trung rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông .
GV tóm ý đoạn
*Luyện đọc lại
-Hai HS thi đọc lại đoạn – Cả lớp nhận xét
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 3 .
*Luyện đọc và giải nghóa từ
-Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc 8 câu trong đoạn
-Đọc đoạn:2 HS đọc đoạn trước lớp.
+ 1HS đọc từ ngữ chú giaiû cuối bài (Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích)
*Tìm hiểu nội dung
– Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trao đổi nhóm đôi:
+ Vì sao Hai Bà trưng khởi nghóa ?
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
… vì hai bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và
gây bao tội ác với nhân dân.
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghóa ?
… Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong. Đoàn quân rùng
rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện
của Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên.
*Luyện đọc lại

- Hai HS thi đọc lại đoạn văn.
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 4 .
*Luyện đọc và giải nghóa từ
-Đọc nối tiếp câu:HS nối tiếp nhau đọc 4 câu trong đoạn
-Đọc đoạn:2 HS đọc đoạn văn trước lớp.
- Từng cặp HS đọc đoạn 4
*Tìm hiểu nội dung
-Cả lớp đọc thầm
+ Kết quả của cuộc khởi nghóa như thế nào ?
… thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Đònh trốn về nước, đất nước ta sạch bóng quân
thù.
+ Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
… Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vò anh hùng chống
giặc ngoại xâm đầu tiên trong lòch sử nước nhà.
*Luyện đọc lại
- Một số HS thi đọc lại bài văn .
-GV nhắc các em đọc đoạn văn với giọng kể thong thả, đầy cảm phục, nhấn giọng ở
các từ ngữ ca ngợi thắng lợi vó đại của cuộc khởi nghóa và sự tôn kính của nhân dân ta đối
với Hai Bà Trưng.
GV tổng kết bài.
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay, các em quan sát 4 tranh minh
hoạ và tập kể từng đoạn của câu chuyện.
- GV treo 4 tranh , HS quan sát lần lượt từng tranh .
-HS tập kể theo nhóm đôi
-Bốn HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh
- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của bạn.
- GV nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện
hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò

-Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?
- Về tập kể lại cho người thân nghe.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-GV nhận xét giờ học

TI Ế T 3
Toán
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I . MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của các chữ số theo
vò trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trong
trường hợp đơn giản)
II . ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- Mỗi HS có 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
3 . Bài mới
Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp “ Các số có bốn chữ số”
Hoạt động 1:Giới thiệu số có bốn chữ số
- GV cho HS lấy ra một tấm bìa (như hình vẽ trong SGK)rồi cho HS quan sát, nhận
xét được biết mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông.
HÀNG
Nghìn Trăm Chục Đơn vò
1000
100

100
100
100
10
10
1
1
1
1 4 2 3
Số gồm : 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vò.
Viết là : 1423 : đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba .
- HS chỉ vào số 1423 rồi đọc số đó.
- GV hướng dẫn HS quan sát rồi nêu :
Số 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ
bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vò
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : GV treo bảng phụ
HÀNG
Nghìn Trăm Chục Đơn vò
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
1000
1000
1000
100
100
100
100
10
10

10
10
1
1
- HS nhìn bảng viết ra những con số từng hàng 3 nghìn, 4 trăm, 4 chục, 2 đơn vò . Viết
là 3442 đọc là Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai .
-HS đọc số.
Bài 2 : Viết (theo mẫu)
Nghìn Trăm Chục Đơn vò
8 5 6 3 8563
Tám nghìn năm trăm sáu mươi ba
5 9 4 7
9 1 7 4
2 8 3 5
Hàng
Viết số
Đọc số

-HS nêu yêu cầu, nêu cách làm, thoả luận theo nhóm đơi
- HS lần lượt lên viết số và đọc số .
Bài 3 : Số ?
- HS lần lượt lên điền số và đọc số .
1984 1985 1986 1987 1988 1999
2681 2682 2683 2684 2685 2686
9512 9513 9514 9515 9516 9517
-HS nhận, xét bổ sung.
4 . Củng cố – Dặn dò
- HS đọc nhiều lần dãy số bài tập 3 .
-Hơm nay chúng ta học bài gì?
- Nhận xét tiết dạy


TIẾT 4
Đạo đức
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
I . MỤC TIÊU
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp,
được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng .
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn
nhau.
- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
II . CHUẨN BỊ
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
- Các bài thơ bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt nam và thiếu
nhi quốc tế.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Khởi động:Hát bài Liên hoan thiếu nhi thế giới
Hoạt đông 1 : Phân tích thông tin :
-Chia nhóm : Phát cho mỗi nhóm một vài bứa ảnh hoặc mẩu tin ngắn vế các hoạt động hữu
nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
- Các nhóm thảo luận nhóm 2 tìm nội dung ý nghóa của các hoạt động đó.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
* Kết luận :Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghò giữa thiếu nhi
các nước trên thế giới ; thiếu nhi Việt Nam cũng có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu
nghò với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng chính là quyền trẻ em được tự do kết giao với bạn
bè lhắp năm châu bốn biển.
Hoạt động 2 . Du lòch thế giới
GV hướng dẫn các em .
- Các nhóm đóng vai trẻ em của một nước Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật

Bản, Nga,… Ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của một số dân tộc đó, cuộc
sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó.
GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điêù kiện sống
… nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước
mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn,
được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia dình, được nói và ăn mặc theo
truyền thống của dân tộc mình. …
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc em có thể làm để thể hiện
tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế.
* Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghò, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các
em có thể tham gia hoạt động :
- Kết nghóa với thiếu nhi quốc tế .
- Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của thiếu nhi các nước khác .
- Tham gia các cuộc giao lưu .
Viết thư, gửi ảnh, gửi quà cho các bạn.
Hướng dẫn thực hành :
- Hoạt động các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ
tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế.
- Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo,… về các hoạt động hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam
và thiếu nhi quốc tế .
- Vẽ tranh, làm thơ, … về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
óóóóó &óóó óó
Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009
(NGHỈ - LÀM VIỆC TỔ)
óóóóó &óóó óó

Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009

TIẾT 1:
TẬP ĐỌC
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”
I . MỤC TIÊU
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng cách phát âm đòa phương : kết quả, đầy
đủ, đoạt giải, khen thưởng…
- Biết đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một bản báo cáo.
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
- Hiểu được nội dung baó cáo : hoạt động của tổ, lớp, Rèn cho HS thói quen mạnh dạn
tự tin điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn vần hướng dẫn luyện đọc.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ
-3 HS đọc bài Hai Bà Trưng và trả lời các câu hỏi
-GV nhận xét – Ghi điểm
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu gián tiếp, Ghi đề
Hoạt động 1:Luyện đọc
*GV đọc mẫu bài : giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ :
-Đọc từng câu
+HS đọc nối tiếp câu.
-Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ :
-GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn .
+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi rõ ràng, rành mạch sau các dấu câu, đọc đúng giọng
báo cáo.
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu (ngày thành lập Quận đội nhân dân Việt

Nam là ngày 22-12 )
+HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
+GV hướng dẫn HS đọc trên bảng phụ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
+HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài
+HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm .
- 2 HS thi đọc cả bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
-1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm
+ Theo em báo cáo trên là của ai ?
… của bạn lớp trưởng
+ Bạn đó báo cáo với những ai ?
… với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi
gương chú bộ đội”
+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?
…nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học tập, lao động, các công tác khác.
Cuối cùng là đề nghò khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt.
+Báo cáo thi đua trong tháng để làm gì ?
-HS trao đổi nhóm đôi:
@Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào .
@ Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua .
@Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân. Nêu những khuyết điểm
còn mắc để sửa chữa.
@Để mọi người tự hào về lớp, về cá nhân, về tổ.
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
-Lưu ý HS cách đọc thể hiện giọng đọc bài mang nội dung báo cáo.
- HS thi đọc

- GV và lớp nhận xét .
4.Củng cố - Dặn dò :
-GV hỏi lại bài
-GV nhận xét tiết học .

TIẾT 2:
TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS :
-Nhận biết các số có bốn chữ số(trường hợp chữ số hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm là 0).
-Đọc viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ
không có đơn vò nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số.
II . CHUẨN BỊ
- Kẻ sẵn trên bảng lớp .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS làm bài tập 3
- Lớp theo dõi nhận xét .
-GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới :
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0.
-GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số .
Nghìn Trăm Chục Đơn vò
2 0 0 0 2000 Hai nghìn

2 7 0 0 2700 Hai nghìn bảy trăm
2 7 5 0 2750 Hai ngìn bảy trăm năm mươi
2 0 2 0 2020 Hai nghìn không trăm hai mươi
2 4 0 2 2402 Hai nghìn bốn trăm linh hai
2 0 0 5 2005 Hai nghìn không trăm linh năm
HÀNG
Viết số
Đọc số

-GV lưu ý HS cách đọc sốù 4 chữ số mà các hàng có chữ số 0, đọc theo thứ tự từ trái sang
phải.
+HS đọc số, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp)
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 :
- GV cho HS quan sát các số và đọc từng số.
+ á7800; 3690; 6504; 4081; 5005.
Bài 2 : Số ?
- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm.
- 3 HS lên bảng – Lớp làm vào giấy nháp .
a) 5616 5617 5618 5619 5620 5621
b) 8009 8010 8011 8012 8013 8014
c) 6000 6001 6002 6003 6004 6005
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
-HS nêu cách làm, HS tự làm bài.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-HS lên bảng chữa bài.
a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000.
b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500.
c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470.

4 . Củng cố – Dặn dò
BT nâng cao:Viết số :
a, Hai mươi hai nghìn ba trăm bốn mươi hai :
b, Ba mươi sáu nghìn hai trăm sáu mươi lăm :
c, Tám mươi ba nghìn bảy trăm ba mươi bốn :
d, Năm mươi nghìn chín trăm bốn mươi mốt:
-Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số có 4 chữ số.

TIẾT 3:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HOÁ. ÔN TẬP VỀ CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO
I . MỤC TIÊU :
- Nhận biết hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Khi nào?
- Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu
thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn.
- Củng cố mẫu câu Ai là gì ?.
II . CHUẨN BỊ
- Bảng viếtû sẵn các câu trong BT3 (viết theo hàng ngang), các câu hỏi ở BT4.
- 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời BT1, BT2.
III . LÊN LỚP :
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
- GV nhận xét
3.Bài mới :
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Hướng dẫn nhận biết hiện tượng nhân hóa
Bài 1:
- 1HS đọc yêu cầu bài tập1. Cả lớp theo dõi SGK
-Giúp HS nắm chắc yêu cầu

- HS làm việc theo cặp. Viết ra các câu trả lời nháp
- 3 HS lên trình bày kết quả , cả lớp nhận xét.
GV chốt lại bài làm đúng.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GV kết luận : Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi người ; tính
nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ chỉ tính nết hoạt động của con
người. Như vậy là con đom đóm đã được nhân hoá.
Hoạt động 2:Ơân cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
Bài tập 2
GV nhắc các em đọc kó từng câu văn, xác đònh đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho
câu hỏi Khi nào ?
- Một HS đọc yêu cầu của BT,
- 1HS đọc thành tiếng bài Anh đom đóm
-GV hướng dẫn HS dựa vào SGK, làm vào vở, nêu kết quả để nhận xét .GV chốt lời
giaiû đúng
Tên các con vật Các con vật được
gọi bằng
Các con vật được tả như tả người
Cò bợ chò Ru con: Ru hỡi! Ru hời ! Hỡi bé tôi ơi / Ngủ
cho ngon giấc
Vạc thím Lặng lẽ mò tôm
Hoạt động 2:Ơân cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
Bài tập 3
-GV nhắc các em đọc kó từng câu văn, xác đònh đúng bộ phận nào trong câu trả lời
cho câu hỏi Khi nào ?
-HS trao đổi nhóm đôi.
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp.
a) Anh đom đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối .
b) Tối mai, anh đom đóm đi gác.

c) Chúng em học bài thơ anh đom đóm trong học kì 1.
Bài 4
- HS đọc yêu cầu
- GV nhắc HS đây là BT ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi Khi nào? Các em chỉ cần
trả lời đúng vào điều được hỏi. Nêú không nhớ hoặc không biết chính xác thời gian bắt đầu
HKII, tháng nào được nghỉ hè thì chỉ cần nói khoảng nào diễn ra các việc ấy cũng được.
- HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét
a) Lớp em bắt đầu HKII vào ngày thứ hai (10/1/2005)
b) Ngày 20/5, HKì 2 kết thúc.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
Cách gọi con
đom đóm
Tính nết của con đom đóm Hoạt động của đom đóm
anh Chuyên cần Lên đèn, đi gác, đi rất êm , đisuốt đêm, lo cho
người ngủ
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
c) Chúng em được nghỉ hè vào cuối tháng năm.
4 . Củng cố - dặn dò
-GV hệ thống lại nội dung bài.
-Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm
-GV nhận xét tiết học.
TIẾT 4:
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ
(GV CHUN DẠY)
óóóóó &óóó óó

Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2009
TIẾT 1:

TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT)
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Nhận biết cấu taọ thập phân của số có bốn chữ số.
- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chuc, đơn vò và ngược lại.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- 3 HS lên làm bài tập 3
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :“Các số có bốn chữ số” - Ghi đề
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò.
-GV viết bảng số 5247
GV hỏi : số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò ?
+ Hs nêu: số 5247 có 5nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vò .
GV viết bảng : 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7
- Cách tương tự với các số tiếp sau
- Lưu ý cho các em nếu tổng có số hạng bằng 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi .
9683 = 9000 + 600 + 80 + 3
3095 = 3000 + 90 + 5
7070 = 7000 + 70
8102 = 8000 + 100 + 2
6790 = 6000 + 700 + 90
4400 = 4000 + 400
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
2005 = 2000 + 5
-HS đọc lại từng số.

-HS phân tích cấu tạo thập phân của số vào bảng con.
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : HS nêu yêu cầu:Viết các số (theo mẫu)
- HS nêu cách làm
-GV hướng dẫn mẫu
Mẫu : 9731 = 9000 + 700 + 30 + 1
6006 = 6000 + 6
-Lần lượt HS lên bảng, cả lớp làm bảng con theo dãy:
Dãy A : 1952 ; 2002 ; ; 9999;8010.
Dãy B : 6845 ; 4700 ; ; 7508; 5757.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài toán:Viết các tổng (theo mẫu)
- GV hướng dẫn mẫu:
Mẫu : 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567
900 + 10 + 5 = 9015
- 1 số HS lên bảng lamø, cả lớp làm vào bảng con:
Dãy A : 3000 + 600 + 10 + 2 = 3612
7000 + 900 + 90 + 9 = 7999
8000 + 100 + 50 + 9 = 8159
5000 + 500 + 50 + 5 = 5555
Dãy B : 4000 + 400 + 4 = 4404
6000 + 10 + 2 = 6012
2000 + 20 = 2020
5000 + 9 = 5009
- HS khác nhận xét
Bài 3 : - HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vở .3 HS lên bảng
a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vò ; 8555
b) Tám nghìn, năm trăm, năm chục ; 8550
c) Tám nghìn, năm trăm ; 8500
Bài 4:Viết các số có bốn chữ số, các chữ số của mỗi số đều giống nhau. VD: số 2222

-HS lên bảng viết : 3333 ; 5555; 6666 …
-GV nhận xét sửa sai
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại bài
+ 2HS lên bảng phân tích số:3507; 4398.
- Về nhà học và làm bài tập.

GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TIẾT 2:
TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa :N , Nh
I.MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa N, Nh
- HS viết đúng tên riêng : N,hà Rồng
- Viết câu ứng dụng : Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, nhớ
sang Nhò Hà
II . CHUẨN BỊ:
- Các chữ N, Nh và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của HS :
-Gv nhận xét.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài:Giới thiệu bài ôn chữ hoa N, Nh
Hoạt động 1:Luyện viết bảng con
*Luyện viết chữ hoa
-HS tìm các chư õhoa có trong bài
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là : N, Nh ,R, L , C , H
- GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét.
- HS viêt bảng con .GV nhận xét
* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
-HS đọc từ ứng dụng
-GV giới thiệu : Nhà Rồng là một bến cảng ở TP HCM. Năm 1911 Bác Hồ đã từ
bên cảng này ra đi tìm đường cứu nước .
-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
* Luyện viết câu ứng dụng .
- HS đọc câu ứng dụng
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Nhớ sông Lô, Nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng , nhớ sang Nhò Hà
-GV giúp các em hiểu các đòa danh có trong bài.
-HS viết bảng con các từ: Nhớ, Nhò Hà
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ Nh : 1 dòng
+ Viết chữ R, L , : 1 dòng
+ Viết tên riêng :Nhà Rồng 2 dòng
+ Viết thơ : 2 lần
- HS viết bài vào vở .
-GV theo dõi HS viết bài
Hoạt động 3:Chấm, chữa bài
-GV thu vở chấm , nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò
-1 HS đọc lại câu tục ngữ.
-Về nhà viết bài ở nhà
-Chuẩn bò bài sau


TIẾT 3:
CHÍNH TẢ
NGHE – VIẾT: TRẦN BÌNH TRỌNG
I.MỤC TIÊU
Rèn kó năng viết chính tả :
- Nghe -Viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng. Biết viết hoa các tên riêng, các chữ
đầu câu trong bài. Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc
kép. Trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ.
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/n; iêt/ iêc).
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
- Bảng lớp viết 3 lần chỉ những từ ngữ cần điền trong nội dung BT2b.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-2 HS viết bảng lớp,Cả lớp viết vào bảng con các từ : thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết
tay.
-GV nhận xét – sửa sai
3 .Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : Gv nêu yêu cầu,Ghi đề
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết chính tả
a.Hướng dẫn chuẩn bò
-GV đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng.
- 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
+Khi giặc dụ dỗ hứa phong tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao ?
… Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc.
+ Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào ?
… Trần Bình trọng yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm làm tay sai cho giặc,
phản bội Tổ quốc.

* Hướng dẫn HS viết từ khó .
+ HS viết bảng con các từ : Trần Bình Trọng, Nguyên, sa vào, tước vương, khảng khái.
b. GV đọc bài cho các em viết
-GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở, viết hoa các chữ đầu
dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu, tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
c.Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt:ND bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai,
sạch/bẩn, đẹp/ xấu ), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b
-GV yêu cầu HS đọc đề, HD HS làm .
-3 HS làm ở bảng
-GV chốt lại lời giải đúng
biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – cộng việc – chiếc cặp da – phòng tiệc – đã diệt.
4.Củng cố dặn dò:
BT nâng cao:Điền vần iêt hoặc vần iêc
a, đơn ch b, xanh b
c, tinh kh d, tiêu d
Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2 ghi nhớ chính tả để không viết sai.

TIẾT 4:
ÂM NHẠC
HỌC HÁT: EM U TRƯỜNG EM
(GV CHUN DẠY)
óóóóó &óóó óó

Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2009
TIẾT 1:
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG

TOÁN
SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Nhận biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn)
- Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- 10 tấm bìa viết số 1000
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn đònh
2. Bài cũ
- 3 HS làm bài tập về nhà
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nắm cấu tạo số 10 000.
-GV dùng các tấm bìa 1000 để hình thành cấu tạo số cho HS.
+ lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK ø
+ lấy ra 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp vào nhóm 8 tấm bìa
+lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa nhận ra “ Chín
nghìn thêm một nghìn là mười nghìn”
- GV giới thiệu số 10 000 và cách viết
10 000 đọc là mười nghìn hoặc một vạn
-HS đọc số 10 000
-HS viết bảng con số 10 000
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : - 2HS đọc yêu cầu :Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng lớp:
1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000; 10.000.
-HS nhận xét về cấu tạo dãy số.

Bài 2 : - 2HS đọc yêu cầu :Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 .
- HS làm vào vở; 2HS lên bảng thi làm đúng và nhanh:
9300; 9400; 9500; 9600; 9700; 9800; 9900.
Bài 3 :- 2HS đọc yêu cầu :Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990.
-HS tự làm:
9940; 9950; 9960; 9970; 9980; 9990.
Bài 4 : Viết các số từ 9995 đến 10.000.
-HS tự làm bài vào vở nháp, sau đó gọi Hs trả lời miệng
9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10.000.
Bài 5 :HS nhóm A, B làm:
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Viết số liền trước, liền sau của mỗi số: 2665; 2002; 1999; 9999; 6890
-HS nhắc lại sự hơn kém của số liền trước, số liền sau với số cho trước.
-HS làm vào vở. 5HS lên bảng chữa bài
2664; 2665; 2666. 2001; 2002; 2003.
1998; 1999; 2000. 9998; 9999; 10.000
6889; 6890; 6891.
4 . Củng cố – Dặn dò
Bài 6 : Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi gạch.
-HS nêu miệng bài làm:
9990; 9991; 9992; 9993; 9994; 9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10.000.
-Về làm bài 6 SGK

TIẾT 2:
TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG
I . MỤC TIÊU .
-Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù ng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng,
tự nhiên.

-Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp ( viết thành
câu), rõ ràng, đủ ý.
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Bảng lớp viết ba câu gợi ý kể chuyện.
- Tranh minh hoạ chàng trai làng Phù ng trong SGK
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
1 . Ổn đònh
2 .Kiểm tra bài cũ :
-3 HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta .
- GV nhận xét - Ghi điểm
B .Dạy bài mới
Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ lắng nghe câu chuyện chàng trai làng Phù
Ủng. Đó là câu chuyện về Phạm Ngũ Lão-một vò tướng rất giỏi của nước ta thời Trần.
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe kể
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 SGK
-GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão : vò tương giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao
trong hai cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất 1320, quê ở làng Phù
Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương)
- GV kể chuyện 2 lần
-HS đọc yêu cầu của bài, đọc 3 câu hỏi gợi ý là điểm tựa để nhớ câu chuyện, quan sát
tranh minh hoạ.
+Truyện có những nhân vật nào?
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
… chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, những người lính.
GV nói thêm về Trần Hưng Đạo : Tên thật là Trần Quốc Tuấn, được phong tước Hưng Đạo
Vương nên còn gọi là Trần Hưng Đạo. Ông thống lónh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng
quân Nguyên (1285, 1288)
- GV kể lần 3 . Sau đó nêu câu hỏi gợi ý .
a) Chàng trai bên vệ đường là ai ?

b) Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ?
c) Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
-Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm
+ Từng tốp 3 HS tập kể lại câu chuyện.
+ Các nhóm thi kể trước lớp
+ Hai ba HS thi kể .
-Đại diện hai, ba nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, những bạn chăm chú nghe bạn kể
chuyện và có nhận xét chính xác nhất.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết câu trả lời cho câu hỏi b hay c
- HS đọc yêu cầu của bài (Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.)
- Cả lớp làm bài cá nhân. Mỗi HS chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
-HS nối tiếp nhau đọc câu trả lời. Cả lớp nhận xét
- GV nhận xét – chấm điểm .
C.Củng cố dặn dò :
-Hs nêu ý nghóa câu chuyện.
-NX tiết học
-Biểu dương những HS viết hay .

TIẾT 3:
Tự nhiên xã hội
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
I . MỤC TIÊU :
Sau bài học HS biết.
+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ
con người.
+ Những hành vi đúng để cho nhà tiêu hợp vệ sinh.
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 72,73
III . LÊN LỚP :

1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-Em hãy nêu cách xử lí rác ở đòa phương em? Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công
cộng?
-GV nhận xét , đánh giá.
3 . Bài mới:
Giới thiệu bài - Ghi đề.
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Bước 1 :Quan sát cá nhân.
GV hướng dẫn HS quan sát hình 72,73 SGK .
Bước 2 : GV yêu cầu một số em nhận xét những gì quan sát thấy trong tranh.
Bước 3 : Thảo luận cả lớp
+Nêu tác hại của việc phóng uế bừa bãi.
+Liên hệ ở đòa phương.
-GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu hỏi và trả lời.
Kết Luận : Phân và nước tiểu là chất cạn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có
mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi
qui đònh ; không để vật nuối (cho,ù mèo, lợn, gà, trâu, bò,…) phóng uế bừa bãi
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Bước 1 : GV chia nhóm và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 73 và trả lời. (chỉ nói tên
các loại nhà tiêu có trong hình)
Bước 2 :Thảo luận
+ Ở đòa phương em thường dùng những loại nhà tiêu nào ?
+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giử cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?
+ Đối với vật nuôi thì cần phải làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi
trường ?
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp .
GV kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần

phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đát và nước.
4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV liên hệ thực tế
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.

TIẾT 4:
THỂ DỤC
Bài 36 : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” .
I . MỤC TIÊU
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát
triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục kó năng này ở mức tương đối chủ động.
- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ
động .
II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
2) Phương tiện :còi, kẻ vạch cho trò chơi, bàn.
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học
- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân .
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua
hầm”
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhòp hô 2x8n
2.Phần cơ bản
*Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, tập bài thể dục phát triển chung.
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiể. GV đi từng tổ để uốn ắn, sửa chữa những động tác
sai của HS.

- Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục phát triển chung dưới sự điều khiền của GV (tập liên
hoàn 8 động tác)
*Chơi trò chơi “Thỏ nhảy ”.
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơ, rồi giải thích cách chơi, và luật lệ chơi .
- GV cho một số HS thử làm cách thỏ nhảy, sau đó cho các em chơi thử
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật
GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần (nhòp 2 x8 )
3.Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài
Dăn dò :về nhà ôn 8 động tác thể dục phát triển chung
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
óóóóó &óóó óó
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
SINH HOẠT LỚP
Nội dung
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
Học tập,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .
Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt .
Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt.
3 .Kế hoạch tuần tới :
- Thực hiện LBG tuần 20 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt
*Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng,đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn
học.
-Những em chưa học tốt trong tuần : Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn .
4.Tổ chức cho HS tham gia một số trò chơi tập thể.
óóóó ó&óóóóó

Tự nhiên xã hội
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
I . MỤC TIÊU :
Sau bài học HS biết.
+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ
con người.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
+ Những hành vi đúng để cho nhà tiêu hợp vệ sinh.
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 70,71
III . LÊN LỚP :
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
-Em hãy nêu cách xử lí rác ở đòa phương em? Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công
cộng?
-GV nhận xét , đánh giá.
3 . Bài mới:
Giới thiệu bài - Ghi đề.
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Bước 1 :Quan sát cá nhân.
GV hướng dẫn HS quan sát hình 70,71 SGK .
Bước 2 : GV yêu cầu một số em nhận xét những gì quan sát thấy trong tranh.
Bước 3 : Thảo luận cả lớp
+Nêu tác hại của việc phóng uế bừa bãi.
+Liên hệ ở đòa phương.
-GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu hỏi và trả lời.
Kết Luận : Phân và nước tiểu là chất cạn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có
mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi
qui đònh ; không để vật nuối (cho,ù mèo, lợn, gà, trâu, bò,…) phóng uế bừa bãi

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Bước 1 : GV chia nhóm và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 và trả lời. (chỉ nói tên
các loại nhà tiêu có trong hình)
Bước 2 :Thảo luận
+ Ở đòa phương em thường dùng những loại nhà tiêu nào ?
+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giử cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?
+ Đối với vật nuôi thì cần phải làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi
trường ?
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp .
GV kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần
phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đát và nước.
4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV liên hệ thực tế
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Thứ ba
TẬP ĐỌC
BỘ ĐỘI VỀ LÀNG
I . MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : rộn ràng, hớn hở, bòn ròn, xôn xao,…
- Biết ngắt (liền hơi) một số dòng thơ cho trọn vẹn ý, Biết ngắt đúng nhòp giữa các
dòng thơ, nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ.
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
- Hiểu các từ chú giải trong bài (bòn ròn, đơn sơ)
- Hiểu nội dung bài thơ, Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kì kháng
chiến chống thực dân Pháp.
- Học thuộc lòng bài thơ.

II . CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK .
- Bảng phụ Viết khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc .
- Bảng cài
- Một số bông hoa cắt bằng giấy màu.
- Băng nhạc bài hát bộ đội về làng.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài :Trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc
không thể không nói đến các chú bộ đội luôn cầm
chắc tay súng, sẵn sàng chiến đấu chống quân thù.
Bài thơ Bộ đội về làng các em học hôm nay sẽ
giúp các em thấy tỉnh cảm yêu thương của người
dân Việt Nam ở một làng quê nghèo đối với bộ
đội như thế nào.
- GV ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc :
giọng nhẹ nhàng, vui, ấm áp, tràn đầy tình cảm;
- Tóm tắt : Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết
trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
* GV hướng dẫn đọc, kết hợp giãi nghóa từ
+ Đọc từng dòng

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
+Đọc từng khổ thơ trước lớp
-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện
đọc ngắt nghỉ.
Các anh về
Mái ấm/ nhà vui,
Tiếng hát/ câu cười
Rộn ràng xóm nhỏ //
Các anh về
Tưng bừng trước ngõ,
Lớp lớp dàn em hớn hở theo sau.//
Mẹ già bòn ròn áo nâu
Vui đàn con ở rừng sâu mới về.//
-GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng.
Giảng từ : xôn xao ; từ gợi tả những âm thanh rộn
lên từ nhiều phía xen lẫn nhau. Cười nói xon xao.
Chim rừng xôn xao gọi nhau về tổ .
+Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- 3 HS đọc nối tiếp bài “Hai Bà
Trưng” Sau trả lời các câu hỏi .
-HS lắng nghe.
-HS nhăc lại tựa bài.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu
cầu.
- HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng
đến hết bài thơ .
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
trước lớp .
-HS đọc thầm bài thơ và phần chú
giải cuối bài .

- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
Các bạn khác nhận xét góp ý
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ GHU HẰNG