Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ
1- Để miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ, hung dữ của dòng
1- Để miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ, hung dữ của dòng
sông Thu Bồn, nơi có nhiều thác dữ. Tác giả đã
sông Thu Bồn, nơi có nhiều thác dữ. Tác giả đã
dùng những hình ảnh đặc sắc nào?
dùng những hình ảnh đặc sắc nào?
2- Hãy nêu những vẻ đẹp của con ng ời lao động
2- Hãy nêu những vẻ đẹp của con ng ời lao động
qua hình ảnh d ợng H ơng Th .
qua hình ảnh d ợng H ơng Th .

Tiết 89,90 Văn học
Tiết 89,90 Văn học
BUỔI HỌC
BUỔI HỌC
CUỐI CÙNG
CUỐI CÙNG




An- phông- xơ Đô- đê
An- phông- xơ Đô- đê

-An phông xơ- Đô đê(1840-1897),
-An phông xơ- Đô đê(1840-1897),

nh văn Pháp, tác giả của
nh văn Pháp, tác giả của
nhiều chuyện ngắn nổi tiếng
nhiều chuyện ngắn nổi tiếng
* Tác phẩm:
* Tác phẩm:
Truyện viết về buổi học
Truyện viết về buổi học
cuối cùng bằng tiếng Pháp ở
cuối cùng bằng tiếng Pháp ở
một làng vùng An Dát
một làng vùng An Dát
Tiết 89, 90: Buổi học cuối cùng
(An phông xơ- Đô đê)
I- Tìm hiểu chung
1- Tác giả, tác phẩm:

Tiết 89, 90: Buổi học cuối cùng
(An phông xơ- Đô đê)
I- Tìm hiểu chung
I- Tìm hiểu chung
1- Tác giả, tác phẩm
1- Tác giả, tác phẩm
2- Đọc, hiểu chú thích, bố cục:
2- Đọc, hiểu chú thích, bố cục:
*Đoc, hiểu chú thích:
*Đoc, hiểu chú thích:
*Bố cục:
*Bố cục:



3 phần:
3 phần:
- Frăng trên đ ờng tới tr ờng
- Frăng trên đ ờng tới tr ờng
- Diễn biến buổi học cuối cùng
- Diễn biến buổi học cuối cùng
- Giờ học kết thúc và hành động đột ngột của thầy Ha-man
- Giờ học kết thúc và hành động đột ngột của thầy Ha-man

Tiết 89, 90: Buổi học cuối cùng
(An phông xơ- Đô đê)
I- Tìm hiểu chung:
I- Tìm hiểu chung:
II- Tìm hiểu văn bản:
II- Tìm hiểu văn bản:
1- Nhân vật chú bé Frăng:
1- Nhân vật chú bé Frăng:
* Trên đ ờng tới tr ờng
* Trên đ ờng tới tr ờng
=> Là một chú bé l ời nhác,
=> Là một chú bé l ời nhác,
ham chơi nh ng khá chân
ham chơi nh ng khá chân
thực.
thực.
* Khi đến lớp:
* Khi đến lớp:
=> Bàng hoàng, ngạc
=> Bàng hoàng, ngạc

nhiên vì thấy lớp và thầy
nhiên vì thấy lớp và thầy
khác lạ
khác lạ
Định trốn học đi chơi vì trễ
Định trốn học đi chơi vì trễ
giờ và sợ thầy hỏi.
giờ và sợ thầy hỏi.

Nh ng đã đấu tranh bản
Nh ng đã đấu tranh bản
thân, c ỡng lại đ ợc và đến
thân, c ỡng lại đ ợc và đến
tr ờng.
tr ờng.
- Thấy lớp học lạnh ngắt.
- Thấy lớp học lạnh ngắt.
- Thầy mặc đẹp hơn mọi
- Thầy mặc đẹp hơn mọi
ngày
ngày

Tiết 89, 90: Buổi học cuối cùng
(An phông xơ- Đô đê)
I- Tìm hiểu chung:
I- Tìm hiểu chung:
II- Tìm hiểu văn bản:
II- Tìm hiểu văn bản:
1- Nhân vật chú bé Frăng:
1- Nhân vật chú bé Frăng:

- Nghệ thuật kể chuyện
- Nghệ thuật kể chuyện
chân thực theo ngôi kể
chân thực theo ngôi kể
thứ nhất, giọng kể tự
thứ nhất, giọng kể tự
nhiên, linh hoạt
nhiên, linh hoạt
- Diễn tả Chiều sâu tâm lí
- Diễn tả Chiều sâu tâm lí
n/v chú bé Frăng- Một
n/v chú bé Frăng- Một
chú bé hồn nhiên, chân
chú bé hồn nhiên, chân
thật biết lẽ phải có tình
thật biết lẽ phải có tình
yêu tiếng Pháp.
yêu tiếng Pháp.
* Khi biết đây là buổi học cuối
* Khi biết đây là buổi học cuối
cùng bằng tiếng Pháp.
cùng bằng tiếng Pháp.
=> Frăng choáng váng, day dứt,
=> Frăng choáng váng, day dứt,
buồn rầu vì từ nay không đ ợc
buồn rầu vì từ nay không đ ợc
học tiếng Pháp
học tiếng Pháp
*Khi 1 lần nữa ko thuộc bài
*Khi 1 lần nữa ko thuộc bài

-> Frăng ân hận, xấu hổ, tự trách
-> Frăng ân hận, xấu hổ, tự trách
mình khi đã hiểu ra đ ợc ý
mình khi đã hiểu ra đ ợc ý
nghĩa thiêng liêng của tiếng
nghĩa thiêng liêng của tiếng
Pháp.
Pháp.

H íng dÉn vÒ nhµ
H íng dÉn vÒ nhµ
:
:
- So¹n tiÕp bµi.
- So¹n tiÕp bµi.
- §äc kÜ vµ kÓ l¹i truyÖn
- §äc kÜ vµ kÓ l¹i truyÖn

LỚP HỌC THỜI NIÊN THIẾU CỦA NHÀ VĂN AN-PHÔNG-XƠ ĐÔ- ĐÊ

MỘ CỦA NHÀ VĂN AN-PHÔNG- XƠ ĐÔ- ĐÊ

Tiết 89, 90: Buổi học cuối cùng
(An phông xơ- Đô đê)
I- Tìm hiểu chung:
I- Tìm hiểu chung:
II- Tìm hiểu văn bản:
II- Tìm hiểu văn bản:
2- Nhân vật thày Ha- man
2- Nhân vật thày Ha- man

-
Miêu tả ngoại hình chi
Miêu tả ngoại hình chi
tiết, cụ thể và rất chân
tiết, cụ thể và rất chân
thực.
thực.
- Thầy Ha man hiện lên
- Thầy Ha man hiện lên
với trang phục đẹp đẽ,
với trang phục đẹp đẽ,
sang trọng, yêu nghề, có
sang trọng, yêu nghề, có
tấm lòng nhân hậu, yêu
tấm lòng nhân hậu, yêu
quý, chân trọng tiếng
quý, chân trọng tiếng
Pháp.
Pháp.
-Trang phục: mặc áo rơ-
-Trang phục: mặc áo rơ-
đanh-gốt, đội mũ tròn
đanh-gốt, đội mũ tròn
- Thái độ: dịu dàng, cần
- Thái độ: dịu dàng, cần
mẫn, kiên trì giảng bài
mẫn, kiên trì giảng bài
cho hs.
cho hs.
- Cử chỉ: Mặt tái nhợt

- Cử chỉ: Mặt tái nhợt
- Hành động; Dằn sức để
- Hành động; Dằn sức để
viết dòng chữ
viết dòng chữ
N ớc
N ớc
Pháp muôn năm
Pháp muôn năm





Bỗng đồng hồ nhà thờ điểm mười hai giờ, rồi đến
Bỗng đồng hồ nhà thờ điểm mười hai giờ, rồi đến
chuông cầu nguyện buổi trưa. Cùng lúc đó, tiếng kèn
chuông cầu nguyện buổi trưa. Cùng lúc đó, tiếng kèn
của bọn lính phổ đi tập về vang lên ngoài cửa sổ
của bọn lính phổ đi tập về vang lên ngoài cửa sổ
Thầy Ha-men đứng dậy trên bục, người tái nhợt.
Thầy Ha-men đứng dậy trên bục, người tái nhợt.
Chưa bao giờ tôi cảm thấy thầy lớn lao đến thế.
Chưa bao giờ tôi cảm thấy thầy lớn lao đến thế.
- Các bạn, thầy nói, hỡi các bạn, tôi tôi
- Các bạn, thầy nói, hỡi các bạn, tôi tôi
Nhưng cái gì đó khiến thầy nghẹn ngào, không nói
Nhưng cái gì đó khiến thầy nghẹn ngào, không nói
được hết câu.
được hết câu.

Thầy bèn quay về phía bảng, cầm một hòn phấn và
Thầy bèn quay về phía bảng, cầm một hòn phấn và
dằn mạnh hết sức, thầy cố viết thật to:
dằn mạnh hết sức, thầy cố viết thật to:
“
“
NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”
NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”
Rồi thầy đứng đó, đầu dựa vào tường và chẳng nói,
Rồi thầy đứng đó, đầu dựa vào tường và chẳng nói,
giơ tay ra hiệu cho chúng tôi :
giơ tay ra hiệu cho chúng tôi :
“
“
Kết thúc rồi Đi đi thôi!”.
Kết thúc rồi Đi đi thôi!”.

Tiết 89, 90: Buổi học cuối cùng
(An phông xơ- Đô đê)
I- Tìm hiểu chung:
I- Tìm hiểu chung:
II- Tìm hiểu văn bản:
II- Tìm hiểu văn bản:
III- Tổng kết:
III- Tổng kết:
1- Nghệ thuật:
1- Nghệ thuật:
Cách lựa chọn n/v kể chuyện hợp lý; ngôi kể thứ
Cách lựa chọn n/v kể chuyện hợp lý; ngôi kể thứ
nhất; gịong kể tự nhiên, dùng nhiều phép so sánh

nhất; gịong kể tự nhiên, dùng nhiều phép so sánh
khi khắc hoạ h/ả n/v.
khi khắc hoạ h/ả n/v.
2- Nội dung:
2- Nội dung:
Lòng yêu n ớc đ ợc biểu hiện cụ thể qua tình
Lòng yêu n ớc đ ợc biểu hiện cụ thể qua tình
yêu tiếng nói của dân tộc
yêu tiếng nói của dân tộc

Khi một dân tộc rơi vào
Khi một dân tộc rơi vào
vòng nô lệ, chừng nào
vòng nô lệ, chừng nào
họ vẫn giữ vững tiếng
họ vẫn giữ vững tiếng
nói của mình thì chẳng
nói của mình thì chẳng
khác gì nắm được chìa
khác gì nắm được chìa
khóa chốn lao tù
khóa chốn lao tù

Ý nghĩa tư tưởng của truyện
Ý nghĩa tư tưởng của truyện
:
:
Phải biết yêu quý, giữ gìn và học
Phải biết yêu quý, giữ gìn và học
tập để nắm vững tiếng nói của

tập để nắm vững tiếng nói của
dân tộc mình, nhất là khi đất
dân tộc mình, nhất là khi đất
nước rơi vào vòng nô lệ, bởi tiếng
nước rơi vào vòng nô lệ, bởi tiếng
nói không chỉ là tài sản quý báu
nói không chỉ là tài sản quý báu
của dân tộc mà còn là phương
của dân tộc mà còn là phương
tiện quan trọng để đấu tranh
tiện quan trọng để đấu tranh
giành lại độc lập, tự do.
giành lại độc lập, tự do.

Nh th Xu©n Di u nãi v Ti ng à ơ ệ ề ế
Nh th Xu©n Di u nãi v Ti ng à ơ ệ ề ế
Vi t:ệ
Vi t:ệ
–
–
H c qu c v n, nói r ng ra l ọ ố ă ộ à
H c qu c v n, nói r ng ra l ọ ố ă ộ à
h c v n h c Vi t Nam, vi t ọ ă ọ ệ ế
h c v n h c Vi t Nam, vi t ọ ă ọ ệ ế
b ng Ti ng Vi t trong s¸ng, ằ ế ệ
b ng Ti ng Vi t trong s¸ng, ằ ế ệ
gi u p. Yªu qu c v n, yªu à đẹ ố ă
gi u p. Yªu qu c v n, yªu à đẹ ố ă
v n Vi t th¶ t©m h n ta th¾m ă ệ ồ
v n Vi t th¶ t©m h n ta th¾m ă ệ ồ

d t d o s c s ng V n h c l ạ à ứ ố ă ọ à
d t d o s c s ng V n h c l ạ à ứ ố ă ọ à
t©m h n c a m t d©n t cồ ủ ộ ộ ”
t©m h n c a m t d©n t cồ ủ ộ ộ ”

Nh th R. Gam- da- t p nãi v ti ng Nga:à ơ ố ề ế
Nh th R. Gam- da- t p nãi v ti ng Nga:à ơ ố ề ế
M h th m t ng ©m thanh ti ng mơ ồ ấ ừ ế ẹ
M h th m t ng ©m thanh ti ng mơ ồ ấ ừ ế ẹ


T«i b ng t nh ra. T i gi©y phót l lïngỗ ỉ ớ ạ
T«i b ng t nh ra. T i gi©y phót l lïngỗ ỉ ớ ạ
T«i ch t hi u, ng i ch a t«i kh i b nhợ ể ườ ữ ỏ ệ
T«i ch t hi u, ng i ch a t«i kh i b nhợ ể ườ ữ ỏ ệ
Ch ng th l ai, ngo i ti ng m th©n th ngẳ ể à à ế ẹ ươ
Ch ng th l ai, ngo i ti ng m th©n th ngẳ ể à à ế ẹ ươ
Nh ng ti ng kh¸c d nh cho d©n t c kh¸cữ ế à ộ
Nh ng ti ng kh¸c d nh cho d©n t c kh¸cữ ế à ộ
C ng s khi n cho l nh b nh bao ng iũ ẽ ế à ệ ườ
C ng s khi n cho l nh b nh bao ng iũ ẽ ế à ệ ườ
T«i ch bi t n u ti ng t«i bi n m t ỉ ế ế ế ế ấ
T«i ch bi t n u ti ng t«i bi n m t ỉ ế ế ế ế ấ
Th× t«i s n s ng nh m m t bu«ng xu«iẵ à ắ ắ
Th× t«i s n s ng nh m m t bu«ng xu«iẵ à ắ ắ

Tãm t t chuy n Bu i h c cu i cïngắ ệ “ ổ ọ ố ”
Tãm t t chuy n Bu i h c cu i cïngắ ệ “ ổ ọ ố ”
Chuy n k v bu i h c ti ng Ph¸p cu i cïng vïng An-ệ ể ề ổ ọ ế ố ở
Chuy n k v bu i h c ti ng Ph¸p cu i cïng vïng An-ệ ể ề ổ ọ ế ố ở

d¸t qua l i k c a c u h c trß Phr ng.ờ ể ủ ậ ọ ă
d¸t qua l i k c a c u h c trß Phr ng.ờ ể ủ ậ ọ ă


S¸ng h«m y c u bÐ Phr ng n l p h i mu n v ng c ấ ậ ă đế ớ ơ ộ à ạ
S¸ng h«m y c u bÐ Phr ng n l p h i mu n v ng c ấ ậ ă đế ớ ơ ộ à ạ
nhiªn khi th y l p h c cã v kh¸c th ng. V sau ã c u ấ ớ ọ ẻ ườ à đ ậ
nhiªn khi th y l p h c cã v kh¸c th ng. V sau ã c u ấ ớ ọ ẻ ườ à đ ậ
th c s cho¸ng v¸ng v× bi t ®ã l bu i h c ti ng Ph¸p cu i ự ự ế à ổ ọ ế ố
th c s cho¸ng v¸ng v× bi t ®ã l bu i h c ti ng Ph¸p cu i ự ự ế à ổ ọ ế ố
cïng. C u th y ti c nu i, ©n h n v× l©u nay · b phÝ th i ậ ấ ế ố ậ đ ỏ ờ
cïng. C u th y ti c nu i, ©n h n v× l©u nay · b phÝ th i ậ ấ ế ố ậ đ ỏ ờ
gian, · tr n h c i ch i v ngay s¸ng nay c u c ng ph i đ ố ọ đ ơ à ậ ũ ả
gian, · tr n h c i ch i v ngay s¸ng nay c u c ng ph i đ ố ọ đ ơ à ậ ũ ả
u tranh mãi m i quy t nh n tr ng. Trong bu i h c đấ ớ ế đị đế ườ ổ ọ
u tranh mãi m i quy t nh n tr ng. Trong bu i h c đấ ớ ế đị đế ườ ổ ọ
cu i cïng ã, kh«ng khÝ th t trang nghiªm. Th y Ha-men ố đ ậ ầ
cu i cïng ã, kh«ng khÝ th t trang nghiªm. Th y Ha-men ố đ ậ ầ
· nãi nh ng i u s©u s c v ti ng Ph¸p, · gi ng b i say đ ữ đề ắ ề ế đ ả à
· nãi nh ng i u s©u s c v ti ng Ph¸p, · gi ng b i say đ ữ đề ắ ề ế đ ả à
s a cho n khi ng h i m 12 gi . K t thóc bu i h c ư đế đồ ồ để ờ ế ổ ọ
s a cho n khi ng h i m 12 gi . K t thóc bu i h c ư đế đồ ồ để ờ ế ổ ọ
th y ngh n ng o kh«ng nãi th nh l i, th y c vi t th t to ầ ẹ à à ờ ầ ố ế ậ
th y ngh n ng o kh«ng nãi th nh l i, th y c vi t th t to ầ ẹ à à ờ ầ ố ế ậ
lªn b ng:ả
lªn b ng:ả


N íc Ph¸p mu«n n¨m
N íc Ph¸p mu«n n¨m

!
!

MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ
NHÀ VĂN
NHÀ VĂN
AN-PHÔNG-XƠ ĐÔ- ĐÊ
AN-PHÔNG-XƠ ĐÔ- ĐÊ

BÌA MỘT CUỐN SÁCH CỦA AN-PHÔNG-XƠ ĐÔ- ĐÊ

BÌA MỘT CUỐN SÁCH CỦA AN-PHÔNG-XƠ ĐÔ- ĐÊ

TƯỢNG CỦA NHÀ VĂN AN-PHÔNG-XƠ ĐÔ-ĐÊ

LỚP 6A3 KÍNH CHÀO CÔ GIÁO
LỚP 6A3 KÍNH CHÀO CÔ GIÁO