Giíi thiÖu
Giíi thiÖu
TÀI LIỆU HỌC TOÁN XMC
TÀI LIỆU HỌC TOÁN XMC
LỚP 1, 2 VÀ 3
LỚP 1, 2 VÀ 3
Néi dung
1. Tên tài liệu và ý nghĩa
2. Cấu trúc nội dung của tài liệu
3. Một số đặc điểm của tài liệu
4. Một số chú ý khi sử dụng tài liệu
Tên tài liệu và ý nghĩa
To¸n
!m¹ch néi dung vÒ
sè häc"
#$%&'(
)*+,-.&
'(/0*1+
2345*
63783/0*1+
90*%9:$23
;3<;4"
Tên tài liệu và ý nghĩa
=>? @ABC=5D0*ở
EFG&EHAIJE=0*&EKEL6
E5M
- TÝnh nh©n.
'N*G5OPM&<Q*5O
R
PMSPMSPMTUAM
4*'VM (9(V
05MPM/QTUAM
'NMW+0?<PMR
W+SW+SW+SW+TAP+
X6PYW+(AP+
C 5O00"
Tên tài liệu và ý nghĩa
Z
Q×ATR[×ATRA×ATRP×ATR
W×ATR \×ATR]×ATR^×ATR
A×QTR P×QTR Q×QTR[×QTR
]×QTR W×QTR ^×QTR\×QTR
Tên tài liệu và ý nghĩa
E=6O EHQQJE$OEKEL6
5M
_`;
SAO-]P?035D4"LGUO
?035D4R
aF!*]P?A"
aX73
]P? A•]A5OQY.5U"
UPQ]?•L?P/ 5OUPbUPA5O]Y3c'
I
a#'2Q]?
SU^[?QTR
U^[? Q •U+$5OQ!*U^4"
U[ W[? •U^Q5OW5U"
I •L?[/ 5OU[bU[Q5O[Y3c'
_d@
^WATR UU\ATR Q[WATR
U]PQTR AW]QTR ]^[QTR
II. Cấu trúc nội dung của tài liệu học
Toán 1, 2, 3 XMC
?*69NDBC=J
P?số học, đại lợng và
đo đại lợng, yếu tố hình học, giải bài toán
có lời văn.
*Me/'N
6UAQBC=+5
<+$Me/'N?
cf!*
?M 6;gMe
/'/h+i3D?
D4NO"
II. CÊu tróc néi dung cña tµi liÖu häc
To¸n 1, 2, 3 XMC
1. CÊu tróc néi dung cña tµi liÖu häc
To¸n 1 XMC.
je/'[D5M
2. CÊu tróc néi dung cña tµi liÖu häc
To¸n 2 XMC.
je/'PD5M
!"#$%
&' (
)*#+$
#*# ((
,&-./
#0$111 ((
2 !"#'-3
4 , .
3. CÊu tróc néi dung cña tµi liÖu häc
To¸n 3 XMC.
je/'PD5M
!"#$%
&' (
,&-./
#0$11111 (
,
,&-5'
6&- (,
2 !"#'-3
7
III. Một số đặc điểm của tài liệu học
Toán 1, 2, 3 XMC
1. Về nội dung.
Nội dung của tài liệu học Toán 1, 2, 3
XMC đặc biệt là tài liệu học Toán 1
XMC "cô đọng và tinh giản" hơnM
UAQ46=2*
HL=kK"
III. Mét sè ®Æc ®iÓm cña tµi liÖu häc To¸n 1,
2, 3 XMC
Néi dung To¸n XMC To¸n THCQ
. §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè
"?3UI
Pbài AAbài
"?3UII
6 15
"?3UIII"
3 8
"?3UIIII
2 7
h"?3UIIIII
1 8
A"Cộng, trừ các số
" 3UIạ
9 40
" 3UIIạ
19 46
" 3UIIIạ
6 7
" 3UIIIIạ
2 5
" 3UIIIIIạ
2 3
III. Một số đặc điểm của tài liệu học
Toán 1, 2, 3 XMC
2. Về cách trình bày kiến thức.
a) Một số kiến thức, kĩ năng đơn giản
(ngời học đ biết một phần), hoặc có ã
liên quan với nhau, hoặc tơng tự
nhau đợc trình bày theo hớng "tích
hợp"
b) Một số kiến thức đợc trình bày dới
hình thức "mở".
III. Một số đặc điểm của tài liệu học
Toán 1, 2, 3 XMC
3. Về chức năng của tài liệu học
_6UAQBC=3c:
-M+Hg!
+':K3c:-39@"
_6UAQBC=H!
6UBC=KJ@5O
N 4631*
M"XJ*&63+$
V?JJl
4@D"
IV. Mét sè chó ý khi sö dông tµi liÖu
häc To¸n 1, 2, 3 XMC
U"m3YZn
7'n?*
644Dl
E'ED3<N
65l!$6:
J+':Y*J?
7J+,-Y)*
lN6
%U'"
IV. Mét sè chó ý khi sö dông tµi liÖu
häc To¸n 1, 2, 3 XMC
A"m343@;
<*M +':h5
DEOE75D<:
E9E5oMp;M
UAQBC=+?*U
AQBC=
IV. Mét sè chó ý khi sö dông tµi liÖu
häc To¸n 1, 2, 3 XMC
Q"m34qMM
1'HM 1
'< 1'KM3Dc
5O9cn5r4
-'16"j
V5OMp;
*4Jrh2*
n5r<"=>?
3J<3"3…
IV. Mét sè chó ý khi sö dông tµi liÖu
häc To¸n 1, 2, 3 XMC
P"jp;4:-E39
@EM4634
5OJ@l
6?D"
Chóc thµnh c«ng !
Chóc thµnh c«ng !