Mó thuật:T29 (Vẽ trang trí): TRANH ĐỀ TÀI AN TOAN GIAO THƠNG
.Mục tiêu:
-HS hiểu dược đề tài, biết tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ATGTtheo cảm nhận riêng.
-HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông.
Chuẩn bò TB-§DDH :
*GV: -SGK, SGV. Hình gợi ý cách vẽ.
-Một số bài vẽ của HS. Sưu tầm hình ảnh về GT đường thủy và đường bộ.
*HS: SGK, vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ.
*Dự kiến hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp.
.Nội dung và phương pháp dạy học:
Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Yêu cầu HS
I.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bò của
HS
II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Vẽ tranh
đề tài an toàn giao thông.
2.Giảng bài:
Hoạt động1: Tìm, chọn nội
dung đề tài.
-Quan sát một số tranh ảnh,
bài vẽ về đề tàiATGT nhận
xét các hình ảnh trong
tranh.
Hoạt động2: Hướng dẫn
cách vẽ .
-Hướng dẫn các bước vẽ.
-Chọn nội dung để vẽ.
Hoạt động3: Thực hành
Hoạt động4:Nhận xét,đánh

giá
-Đánh giá, nhận xét về:
Chủ đề, bố cục, hình vẽ,
màu sắc.
III.Củng cố, dặn dò:
-Tổng kết nội dung bài.
Liên hệGDHS.
-CBBS:TNTD:Đề tài tự
chọn.
-GV kiểm tra đồ dùng học vẽ.
-Nhận xét
-GV nêu mục tiêu của bài
học, ghi đề bài.
*GV giới thiệu một số tranh
ảnh cho HS quan sát, nhận
xét và chọn đề tài để vẽ.
-GV tóm tắt về những hình
ảnh thường có trong tranh đề
tài GT.
*GV treo hình gợi ý các bước
vẽ, hướng dẫn HS cách vẽ.
-Gợi ý HS chọn nội dung vẽ.
*Cho HS vẽ cá nhân.
*Cho HS trình bày bài vẽ.
-Hướng dẫn lớp nhận xét, xếp
loại.
-GV đánh giá, xếp loại bài
vẽ.
-GV giúp HS có ý thức chấp
hành đúng luật GT

-Hướng dẫn HS học ở nhà.
-Nhận xét giờ học.
-Cả lớp.
-Cả lớp .
-Cả lớp.
HSK, G nhận xét
được
cách sắp xếp các
hoạt động, hình dáng
và màu sắc trong
tranh.
-Cả lớp nắm được
cách vẽ.
-Cả lớp.
-Tất cả các đối
tượng.
-HSK,G nhận xét
chính xác, có ý.
-HS nắm được bài.
-Cả lớp biết công
việc được giao.
Mó thuật:T28 (Vẽ trang trí): TRANG TRÍ LỌ HOA
A.Mục tiêu:
-HS cảm nhận được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa.
-HS biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích.
-HS có ý thức quý trọng và giữ gìn đồ dùng trong nhà.
B.Chuẩn bò:
*GV: -SGK, SGV. Một số lọ hoa có hình dáng và cách trang trí khác nhau.
-Một số bài vẽ của HS lớp trước. Hình gợi ý các bước vẽ.
*HS: SGK, vở thực hành. -Bút chì, tẩy, màu vẽ, thước, com pa.

*Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp.
C.Nội dung và phương pháp dạy học:
Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Yêu cầu HS
I.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bò của
HS
II.Bài mới:
Hoạt động1: Quan sát,
nhận xét.
-Quan sát lọ hoa, nhận xét
về hình dáng, bố cục, cách
trang trí họa tiết và cách vẽ
màu.
Hoạt động2: Hướng dẫn
cách vẽ trang trí lọ hoa.
-Quan sát các bước vẽ.
-Hướng dẫn cách vẽ.
Hoạt động3: Thực hành
Vẽ trang trí lọ hoa vào vở.
Hoạt động4: Nhận xét,
đánh giá
-Đánh giá về: Hình dáng,
cách trang trí, màu sắc.
III.Củng cố, dặn dò:
-Tổng kết nội dung
bài.GDHS.
-CBBS: Vẽ tranh đề tài An
toàn GT.
-GV kiểm tra đồ dùng học vẽ.
-Nhận xét

-GV yêu cầu HS xem các đồ
vật, quan sát tranh ảnh nhận
xét .
-HS thảo luận, phát biểu, GV
kết luận.
-Giới thiệu một số bài vẽ của
HS, cho HS quan sát.
-GV dán hình gợi ý các bước
vẽ lên bảng, hướng dẫn HS
cách vẽ.
-Cho HS vẽ cá nhân. Gọi 2
nhóm lên bảng vẽ bằng phấn
màu.
-Cho vài HS xé dán lọ hoa.
-GV nhắc nhở, động viên HS
vẽ sáng tạo.
-GV chọn một số bài vẽ hoàn
chỉnh cho HS nhận xét.
-GV đánh giá, xếp loại bài vẽ.
-GV chốt nội dung bài, giúp
HS biết bảo vệ đồ dùng trong
nhà.
-Hướng dẫn HS học ở nhà.
-Nhận xét giờ học.
-Cả lớp.
-Cả lớp thực hiện.
HSK, G nêu nhận
xét.
-Cả lớp nắm được
các bước vẽ trang trí

lọ hoa.
-Cả lớp thực hiện.
HSK,G vẽ trên bảng
vẽ đẹp, sáng tạo…
-Cả lớp nhận xét,
xếp loại được tranh
vẽ.
-HSK,G nhận xét
chính xác, sâu.
-HS nắm được bài.
-Cả lớp biết công
việc được giao.
Mó thuật:T30 Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ Mục tiêu:
- HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn.
- H/s biết cách và nặn được một hay hai hình người, con vật, tạo dáng theo ý
thích.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy-học:
- G/v SGK, SGV. Một số hình ảnh về người, con vật Đất nặn
- H/s SGK, đất nặn, những dụng cụ cần thiết.
III/ Nội dung và phương pháp dạy-học.
Nội dung dạy học PP dạy học Yêu cầu HS
I/ Kiểm tra :
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của h/s.
II/ Bài mới: Bài 30 : Tập nặn tạo
dáng :
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG I : Quansát nhận

xét :
- Giới thiệu một số hình ảnh và
gợi ý hs nhận xét :
+ Các bộ phận chính của người
hoặc con vật.
+ Các dáng:đi, đứng, ngồi, nằm,…
- Cho hs xem các hình nặn người
và con vật.
HOẠT ĐỘNG II: Cách nặn :
- Có 2 cách nặn :
* Cách 1 :
+ Nặn từng bộ phận : đầu, mình,
chân,… rồi dính ghép lại thành
hình.
* Cách 2 :
+ Nặn từ một thỏi đất bằng cách
vê, vuốt thanh các bộ phận.
+ Nặn thêm chi tiết rồi tạo dáng
theo ý thích.

HOẠT ĐỘNG III: Thực hành :
- u cầu bài tập : Tập nặn tạo
dáng
- Kiểm tra.
- Thuyết trình.
- Trực quan.
- Thuyết trình.
- Đàm thoại
- Vấn đáp.
- Thuyết trình.

- Trực quan.
- Hướng dẫn
Thao tác từng
cách
- Hướng dẫn.
- Thực hành.
HS nặn theo cá
- Chuẩn bị.
- Tiếp cận bài học.
- Nhận biết chọn đề tài và
những hình ảnh phù hợp để
nặn.
- Biết cách nặn và nặn
được hình người hoặc con
vật rồi tạo dáng theo ý
thích.
Đề tài tự chọn
HOẠT ĐỘNG IV:Đánh giá-nhận
xét
- Chọn một số sản phẩm, gợi ý hs
nhận xét.
* Bổ sung.
Củng cố :
- Nhắc lại nội dung bài học.
nhân
Gợi ý.
Hs nhận xét.
Vấn đáp.
H/s chọn được đề tài, hình
ảnh phù hợp để nặn và tạo

dáng theo ý thích.
HS quan tâm đến cuộc
sống xung quanh.
- Xem,nhận xét, xếp loại
theo cảm nhận.
- Lắng nghe và trả lời.
Dặn dò:
- Nhắc h/s xem bài mới bài 31 SGK.
- Nhắc h/s chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho tiết sau.
Mó thuật: T31 Vẽ theo mẫu: MẪU DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH
CẦU
A.Mục tiêu:
-HS biết cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
-HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
-HS thích khám phá, tìm hiểu các vật xung quanh.
B.Chuẩn bò:
*GV: -SGK, SGV. Một số mẫu vẽ. Hình hướng dẫn các bước vẽ .
*HS: SGK, vở thực hành. Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C.Nội dung và phương pháp dạy học:
Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Yêu cầu HS
I.Kiểm tra bài cũ:
KT-sự chuẩn bò của HS
II.Bài mới:
Hoạt động1: Quan sát,
nhận xét.
-Quan sát mẫu.
-Nhận xét
Hoạt động2: Hướng dẫn
cách vẽ.
Hướng dẫn các bước vẽ

theo mẫu dạng hình trụ và
hình cầu
Hoạt động3: Thực hành
Thực hành vẽ mẫu có
dạng hình trụ và hình cầu.
Hoạt động4: Nhận xét,
đánh giá
-Đánh giá, nhận xét về:Bố
cục, hình dáng, màu sắc …
-Tổng kết nội dung bài.
GDHS
-CBBS: Tạo dáng và trang
-GV kiểm tra đồ dùng học
vẽ. Nhận xét
*GV hướng dẫn HS quan sát
mẫu rồi nêu nhận xét ở ba
hướng khác nhau.
-HS nêu nhận xét,GV kết
luận.
*GV gợi ý cách vẽ theo H 2
-SGK/75.
-GV treo hình gợi ý cách vẽ
lên bảng, nêu trình tự cách
vẽ và hướng dẫn HS vẽ.
-Cho HS xem thêm một số
bài vẽ của HS các lớp trước.
*Yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ
và vẽ ca ùnhân.
-GV nhắc nhở, giúp đỡ HS
vẽ.

-Cho HS trình bày bài
vẽ,GV hướng dẫn HS nhận
xét.
-GV đánh giá xếp loại bài
vẽ.
-Cả lớp.
-Cả lớp biết quan
sát và nhận xét
mẫu.
HSK,G: nhận xét,
phân tích kó.
-Cả lớp nắm được
cách vẽ.
-Cả lớp.
HSK,G vẽ giống
mẫu, màu hài hòa,
bố cục hợp lí, …
-Cả lớp nhận xét,
xếp loại được tranh
vẽ.
HSK,G nhận xét
chính xác, sâu.
trí chậu cảnh. -GV chốt nội dung bài, giúp
HS có ý thức quan sát mọi
vật xung quanh.
-Hướng dẫn HS học ở nhà.
-Nhận xét giờ học.
-HS nắm được
bàihọc
-Cả lớp biết công

việc được giao.
Mó thuật : T32 Vẽ trang trí:
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
A. Mục tiêu :
-HS thấy vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí.
-HS biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí được chậu cảnh theo ý thích.
-HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh.
B.Chuẩn bò TB- ĐDDH:
*GV: - SGV, SGK, tranh ảnh một số chậu cảnh và cây cảnh.
-Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí. Bài vẽ của HS các lớp trước.
*HS: SGK, tranh ảnh sưu tầm, đồ dùng học tập.
C. Nội dung và phương pháp dạy học:
Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Yêu cầu HS
I.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bò của
HS
II.Bài mới:
Hoạt động1: Quan sát,
nhận xét.
-Quan sát tranh ảnh, nhận
xét về hình dáng, bố cục,
cách trang trí và màu sắc.
Hoạt động2: Hướng dẫn
cách tạo dáng và trang trí
chậu.
-Quan sát các bước vẽ.
-Hướng dẫn cách vẽ.
Hoạt động3: Thực hành
Vẽ trang trí và tạo dáng
chậu cảnh.

Hoạt động4: Nhận xét,
đánh giá
-Đánh giá, nhận xét về:
Hình dáng, cách trang trí,
màu sắc.
III.Củng cố, dặn dò:
-GV kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Nhận xét
*GV yêu cầu HS quan sát
tranh ảnh nhận xét .
-Yêu cầu HS tìm ra chậu
cảnh đẹp nhất, nêu lí do vì
sao.
-HS phát biểu, GV kết luận.
*Giới thiệu một số bài vẽ của
HS, cho HS quan sát.
-GV dán hình gợi ý các bước
vẽ lên bảng, hướng dẫn cách
vẽ.
*Cho HS vẽ cá nhân.
-GV nhắc nhở, động viên HS
vẽ sáng tạo.
*GV chọn một số bài vẽ hoàn
chỉnh cho HS nhận xét.
-GV đánh giá, xếp loại bài
vẽ.
-Cả lớp.
-Cả lớp.
HSK, G nêu nhận
xét và giải thích

được vì sao.
-Cả lớp nắm được
các bước vẽ trang trí
chậu.
-Cả lớp.
HSK,G vẽ đẹp, sáng
tạo…
-Cả lớp nhận xét,
xếp loại được tranh
vẽ.
-HSK nhận xét chính
xác, sâu sắc
-HS nắm được bài.
-Tổng kết nội dung bài.
GDHS
-CBBS: Vẽ tranh: đề tài
Vui chơi trong mùa hè.
-GV chốt nội dung bài, giúp
HS ý thức bảo vệ cây cối.
-Hướng dẫn HS học ở nhà.
-Nhận xét giờ học.
-Cả lớp biết công
việc được giao.