Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
:
Thực hiện 4 tuần : Từ ngày 1/11/2010 đến ngày 26/11/2010
* Chuẩn bị học liệu
+ Về giáo viên
Tranh truyện về các loại ngành nghề (bác sĩ, cô giáo, lái xe)
- Su tầm các bài hát, bài thơ, câu đố về nghề nghiệp.
- Giấy vẽ, sáp màu, giấy báo để vẽ cắt về nghề nghiệp.
- Đồ chơi lắp ghép, đồ chơi bán hàng, bác sĩ.
- Tranh lôtô vẽ và đồ dùng của ngành nghề.
+ Về phụ huynh
- Tranh họa báo, tạp chí có ảnh các ngành nghề
- Đồ chơi đặc trng cho ngành nghề.
* Mở đầu và giới thiệu chủ đề
- Đàm thoại và trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ:
+ Bố mẹ làm nghề gì? Công việc thờng xuyên là làm gì? ở đâu?
+ Lớn lên các con có thích làm nghề giống bố (mẹ ) mình không?
+ Các con biết những nghề gì?
+ Lớn lên các con thích làm nghề gì? Tại sao?
* Đóng chủ đề
- Đàm thoại về chủ đề vừa học
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa những bài liên quan đến chủ đề: Cháu yêu cô chú công nhân, hoặc kể
chuyện cho trẻ nghe
- Giới thiệu chủ đề mới:ptgt và?
Hđccđ tuần 1
các nghề phổ biến
1-5/11
tuần 2
Nghề làm đầu
8-12/11
tuần 3

Em cũng làm
cô giáo(15-19/11
tuần 4
Ai khám bệnh
cho bé(22-26/11)
Lớp MGN b2
1
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
PT thẩm mỹ Tô tranh nghề nghiệp
Hát + VĐ: Cháu yêu
cô chú công nhân
Dán trang phục
cho cô ca sỹ
Nghe hát : ớc mơ
xanh
Làm thiệp chúc
mừng cô giáo
Hát : Cô giáo
miền xuôi
DH : Bác đa th vui
tính
NH:
Vẽ về nghề cháu
thích
Hát :
PT thể chất Bật chụm tách chân
liên tục vào 5ô
Ném xa bằng 2
tay
Bật tách chụm

chân
Ném đích đứng
Trờn sấp trèo qua
ghế
PT ngôn ngữ Thơ : Chiếc cầu mới Thơ : Bé làm bao
nhiêu nghề
Thơ : Em cũng
làm cô giáo
Thơ : Làm bác sỹ
PT nhận thức

So sánh kích thớc to
nhỏ của 3 ĐT
Đo độ dài 1 vật
bằng 1 thớc đo
Ô 4 hình : vuông,
chữ nhật, tam
giác, tròn
Nhận biết phân
biệt hình vuông và
hình tam giác
KP khoa học Trò chuyện các nghề
phổ biến
Trò chuyện về
nghề làm đẹp tóc
Trò chuyện về Cô
giáo
Bé đI khám bệnh
kế hoạch hoạt động tuần I
Nội dung trọng tâm: Hàng ngày ngời lớn làm gì? Thời gian: 1/11 đến 5/11/2009

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi ngời thân, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. Hớng trẻ đến sự thay đổi trong
lớp: có nhiều sản phẩm, dụng cụ của nghề.
- Trò chuyện về nghề của bố mẹ trẻ
Hoạt động
có chủ đích
Trò chuyện về
nghề nấu ăn
- Bật sâu 20-25 cm
- TC: Tung bóng
Tô tranh nghề
nghiệp
So sánh kích
thớc to nhỏ
của 3 đt
- DH: Cháu yêu cô
thợ dệt
- NH: Xe chỉ luồn
kim
- TC: Vận động theo
tiết tấu
Lớp MGN b2
2
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Hoạt động
ngoài trời
- MĐ: Quan sát
nhận xét về thời tiết
- TCVĐ: Tìm đúng

nhà
- Chơi tự d0
- MĐ: Ôn hát "Cả
nhà thơng nhau"
- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do
- MĐ: Dạy trẻ giá trị
sống : TY thơng
- TCVĐ: Nhảy qua
suối
- Chơi tự do
- MĐ:
- TCHT: Bắt
chớc tạo dáng
- Chơi tự do
- MĐ: Nhặt lá vàng rơi
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
Hoạt động
góc
Góc xây dựng: Xếp nhà, ngời thân băng các hình học
Góc đóng vai: Chơi gia đình, bế em, nấu ăn, đi chợ, bác sĩ
Góc sách truyện : Đọc truyện xem tranh ảnh về gia đình, kể chuyện sáng tạo theo tranh về gia đình
Góc tạo hình: Tô màu, dán ngời thân
Góc toán: Xếp số lợng thành viên trong gia đình
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, quan sát cây nảy mầm.
Hoạt động
chiều
* Hớng dẫn trò

chơi: hãy đoán xem
đó là ai?
* Chơi tự chọn
* Trò chuyện về
công việc của các
thành viên trong gia
đình.
* Chơi tự do
* Dạy trẻ làm rối
hình tim
* Chơi tự chọn
Làm bù bài TC : Cắt
dán đồ dùng
* TCHT: Bài 3:
Chọn đồ dùng
* Chơi tự chọn
* Ôn các bài hát và bài
thơ đã học trong tuần.
* Nêu gơng bé ngoan
Rèn nề nếp
Rèn trẻ kỹ năng và thói quen chăm sóc răng miệng
Lớp MGN b2
3
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ hai ngày 1/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
Trò chuyện
về nghề nấu
ăn
* Kiến thức

-Trẻ biết ngời làm
nghề nấu ăn gọi
đầu bếp. Biết một
số món ăn
* Kỹ năng
Trẻ biết gọi tên
một số công việc,
thao tác của ngời
đầu bếp. Biết thực
hiện một số thao
tác và dụng cụ của
ngời nấu ăn
* Thái độ
Trẻ yêu thích
nghề nấu ăn và
biết ăn đủ chất để
cơ thể phát triển,
ăn hết xuất và
không lãng phí.
- Tranh
ảnh một
số món ăn
trẻ mang
đến
- Tranh
ảnh công
việc của
ngời dầu
bếp.
- Một số

dụng cụ
của ngời
dầu bếp
Bớc1. ổn định tổ chức:
- Cô và cả lớp hát bài: Chiếc ấm trà
Bớc 2. Vào bài:
* Trò truyện về nghề nấu ăn: Cho trẻ về nhóm xem những bức tranh,
ảnh về các món ăn mà trẻ mang đến
+ Trẻ giới thiệu về bức tranh món ăn của mình.
+ Trò chyện với trẻ về những món ăn mà trẻ thích.
+ Trò chuyện về những món ăn mẹ thờng nấu cho cả gia đình và
những món ăn mà gia đình thờng ăn.
+ Cô trò chuyện và đàm thoại cùng trẻ :
-Ngời nấu ra những món ăn đợc gọi là nghề gì ?Họ mặc trang phục
nh nào ? Tại sao lại phảI mặc nh vậy?
-Ngời đầu bếp thờng làm việc ở những đâu ?
- Ngời dầu bếp phải làm những công việc gi ? ding những dụng cụ
nào ? Dụng cụ đó đợc sử dụng nh thế nào ?
Cho trẻ lên chọn các dụng cụ đó và thao tác thử.
- TC: Hãy đoán xem đó là cái gì ?
+ Cách chơi: 1 trẻ làm động tác hoặc mô tả hình dáng , thao tác của
đồ dùng các bạn đoán tên đồ dùng, thao tác của ngời đầu bếp
+ Luật chơi: Ai đoán đúng và nhanh nhất sẽ đợc lên để mô tả tiếp.
* Làm ảnh về ngời dầu bếp : Cho trẻ làm theo nhóm
- Mỗi nhóm sẽ làm 1 bức ảnh về ngời đầu bếp: gồm tất cả những
dụng cụ của ngời dầu bếp, sau đó trang trí sao cho bức ảnh của
nhóm mình thật đẹp
3. Kết thúc:
- Cả lớp hát : Ngời đầu bếp kỳ tài
Thứ ba ngày 2/11/2010

lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
- Bật sâu
20-25 cm
- TC: Tung
bóng
* Kiến thức
- Trẻ biết bật
sâu với độ sâu
20-25cm đúng
- .Đội hình,
bục bật thể
dục cao
20cm ( 25
Bớc 1. Khởi động
- Cho trẻ khởi động đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy và
về hàng để tập BT phát triển chung
Bớc 2. Trọng động:
Lớp MGN b2
4
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
cách.
* Kỹ năng
- Trẻ biết cách
nhún chân lấy
đà và bật sâu,
đúng t thế và
tiếp đất bằng cả
2 bàn chân.
* Thái độ
- Trẻ hứng thú

với trò chơi.
Rèn luyện sự
nhanh nhẹn cho
cơ chân, tay.
cm )
- Bóng nhựa
*BTPTC:
- ĐT tay: hai tay thay nhau đa thẳng lên cao (3 x 8 nhịp)
- ĐT chân: đứng đa 1 chân ra phía trớc (3 x 8 nhịp)
- ĐT bụng: đứng nghiêng ngời 2 bên (2 x 8 nhịp)
- ĐT bật: bật tách khép chân (2 x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản: Bật sâu 20-25 cm
- Cho trẻ tập theo sơ đồ
x x x x x x x x x
3m
x x x x x x x x x
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác
T thế chuẩn bị: cô đứng trên bục t thế thẳng, khi có hiệu
lệnh chuẩn bị, hơI cúi ngời, khuỵ chân, 2 tay đa về phía
sau, khi có hiệu lệnh : Bật, cô nhún chân bật xuống dới, 2
tay vung nhẹ về trớc, chạm đất bằng 2 chân
- Gọi trẻ khá lên làm thử, cô sửa sai
- Mỗi trẻ đợc thực hiện nhiều lần
Bớc 3. Trò chơi: Tung bóng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 3 lần
Bớc 4. Kết thúc
- Cho trẻ đI nhẹ hồi tĩnh. Cô nhận xét khen trẻ
Thứ t ngày 3/11/2010

lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật Ký
1. Tô tranh
nghề nghiệp
(ĐT)
* Kiến thức
- Trẻ biết cách tô
màu bức tranh về
nghề nghiệp và biết
nội dung của bức
tranh
* Kỹ năng
- Trẻ biết cầm bút
- 2 mẫu tô
màu của cô
- Vở vẽ
Bút màu
B1.ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số nghề
B2. Hớng dẫn
* Cho trẻ quan sát mẫu của cô và đàm thoại:
- Cô và trẻ xem tranh nghề
- Cô cho trẻ xem một số tranh gợi ý của cô -> trẻ nhận
xét về hình ảnh trong tranh, màu sắc.
- Cô hớng dẫn trẻ cách lựa chọn màu và cầm bút.
Lớp MGN b2
5
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
và tô màu mịn, k
chờm ra ngoài
* Thái độ

- Trẻ biết yêu quý
sản phẩm mình tạo
ra
* Trẻ thực hiện
- Cô đi quanh lớp bao quát và giúp đỡ trẻ.

* Chọn 4-5 bài đẹp để cô nhận xét và tuyên dơng.
- Cho trẻ treo bài lên góc tạo hình
3. Kết thúc
Lớp MGN b2
6
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ năm ngày 4/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
So sánh KT to nhỏ
của 3 đt
*KT:
Trẻ biết phân biệt
kích thớc : to nhất
nhỏ hơn nhỏ
nhất của 3 đt.
*KN:
Trẻ biết so sánh
kích thớc của 3 đt
và sử dụng từ : to
nhất nhỏ hơn-
nhỏ nhất.
*TĐ:
- Trẻ hứng thú với
HĐ cô đa ra.

- Đ D của cô :
3 chiếc nồi với 3
kích thớc
-Đ D của trẻ : mỗi
trẻ 3 hình vẽ về đồ
dùng của nghề đầu
bếp
tranh tô màu
Bớc 1. ổn định tổ chức
Chơi : Trời ma ma to nhỏ
Bớc 2. Hớng dẫn
- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về các
dunghj cụ của ngời đầu bếp -> cô đa đồ
dùng của cô ra -> cho trẻ nêu nhận xét về
kích thớc
- Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng
- Xếp và phát hiện so sánh về kích th-
ớc của đồ dùng
- Cho trẻ nói nhiều từ so sánh : to nhất
nhỏ hơn- nhỏ nhất.
- Cho trẻ đi tìm quanh lớp các dồ vật đồ
chơi và so sánh về kích thớc
3. Kết thúc
- Cho trẻ về nhóm tô tranh đồ vật có kích
thớc khác nhau theo yêu cầu của cô : màu
đổ cho đồ dùng to nhất-màu vàng cho đồ
dùng nhỏ nhất.
- Cô nhận xét khen trẻ
Thứ sáu ngày 5/11/2010
lĩnh vực Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký

* Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát,
- Đàn organ
- Mũ chụp
- Băng đĩa:
Bớc 1. ổn định tổ chức
Bớc 2 .Dạy hát: Cô thợ dệt
Lớp MGN b2
7
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
- DH: Cô thợ dệt
- NH: Xe chỉ luồn
kim
- TC: Vận động
theo tiết tấu
hiểu nội dung của bài .
* Kỹ năng
-Trẻ hát đúng giai
điệu, thể hiện đợc tính
chất vui tơi của bài hát
- Trẻ cảm nhận đợc
giai điệu dân ca quan
hệ mợt mà của bài hát
nghe
- Trẻ biết tên TC, cách
chơi, luật chơi, hào
hứng tham gia TC
* Thái độ
- Trẻ biết yêu quý
nghề thợ dệt. Biết tập

trung và làm theo h-
ớng dẫn, yêu cầu của
cô giáo.
Xe chỉ luồn
kim
- Cô giới thiệu tên bài hát: Cô thợ dệt
- Cô hát lần 1, hỏi trẻ tên bài hát
- Cô hát lần 2 kết hợp sử dụng đàn
- Cho cả lớp hát 2 3 lần
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân (trẻ
vận động minh hoạ bài hát theo ý thích)
Bớc 3. Nghe hát: Xe chỉ luồn kim
- Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát
- Cô hát lần 2, hỏi trẻ tên bài hát? Các con
có biết bài hát này là dân ca gì k ?
- Giới thiệu ND: xe chi luồn kim thêu vào
vuông nhiễu tím nhứng yêu thơng gửi cho
ngời thân yêu của mình.
- Cho trẻ nghe đĩa
Bớc 4. Trò chơi: Vận động theo tiết tấu
- Cô giới thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 4 lần
* Kết thúc: cô nhận xét tuyên dơng trẻ.
kế hoạch hoạt động tuần II
Nội dung trọng tâm: Nghề làm đẹp tóc Thời gian: 8/11 đến ngày 12/11/2010
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón
trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi ngời thân, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. Hớng trẻ đến sự thay đổi trong
lớp: có nhiều sản phẩm, dụng cụ của nghề.

- Trò chuyện về nghề của bố mẹ trẻ
Hoạt
động
có chủ
đích
Trò chuyện về
nghề làm đầu
Ném xa bằng hai
tay
- Dán trang phục
cho cô ca sĩ
- Ném xa bằng 2
tay
- Đo độ dài 1 vật
bằng 1 thớc đo
- Thơ : bé làm bao
nhiêu nghề
Lớp MGN b2
8
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Hoạt
động
ngoài
trời
- MĐ: Quan sát
nhận xét về thời tiết
- TCVĐ: Tìm đúng
nhà
- Chơi tự do
- MĐ: Ôn hát

"Cháu yêu cô thợ
dệt"
- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do
- MĐ: ôn thơ : bé
làm bao nhiêu
nghề
- TCVĐ: Nhảy qua
suối
- Chơi tự do
- MĐ: Đếm đồ chơi
có số lợng 4
- TCHT: Bắt chớc
tạo dáng
- Chơi tự do
- MĐ: Nhặt lá vàng
rơi
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
Hoạt
động
góc
Góc xây dựng: Xây khu chung c, bệnh viện, trờng học
Góc đóng vai: Bố mẹ đi làm cơ quan, bác sĩ, thợ xây dựng
Góc sách truyện : Đọc truyện xem tranh ảnh về các nghề, kể chuyện sáng tạo theo tranh về các nghề
Góc tạo hình: Gấp và dán quần áo, vẽ, cắt những dụng cụ và sản phẩm của các nghề
Góc toán: Nhận biết số lợng 4, phân nhóm 4 đối tợng
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, quan sát cây nảy mầm.
Hoạt

động
chiều
* Hớng dẫn trò
chơi: Gõ theo tiết
tấu
* Chơi tự chọn
* Kể chuyện theo
tranh ngời làm vờn
và các con trai
* Chơi tự do
* Tô tranh nghề
sửa chữa ôtô
* Chơi tự chọn
* Vẽ và Trang trí
trái tim.
* Chơi tự chọn
* Ôn các bài hát và bài thơ
đã học trong tuần.
* Nêu gơng bé ngoan
Nề nếp
Rèn trẻ kỹ năng và thói quen chăm sóc răng miệng
Lớp MGN b2
9
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ hai ngày 8/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
Trò chuyện
về nghề làm
đầu
Kiến thức:

- Trẻ biết công việc
của nghề làm đầu là
gội đầu, làm tóc cho
khách
- Biết dụng cụ của
ngời làm đầu: máy
sấy tóc, lợc, gơng,
kéo
* Kỹ năng:
- Trẻ có thao tác đơn
giản của ngời làm
đầu nh gội đầu , uốn
tóc, ép tóc .
- Trẻ biết phân biệt
dụng cụ của ngời
làm đầu.
* Thái độ
- Trẻ biết yêu quý
công việc tạo ra cái
đẹp
- Tranh ảnh
về nghề làm
đầu
- Một số
dụng cụ của
ngời thợ làm
đầu: máy sấy
tóc, kẹp tóc,
lô cuốn tóc,
máy ép tóc.

- Máy chụp
để hấp tóc, g-
ơng soi v v.
- 9 10
chai dầu gội
đầu các loại
- Tranh về
dụng cụ của
1 số nghề nh:
nghề bác sĩ,
bộ đội, cô
giáo, thợ
mộc
- Bút sáp
- Giấy vẽ
Bớc 1. ổn định tổ chức:
- Cô và cả lớp chơi trò chơi: bắt chớc tạo dáng
- Các con vừa bắt chớc đợc dáng của những
nghề nào?
- Cô cho trẻ xem tranh tiệm uốn tóc -> trẻ đoán
nghề
Bớc 2. Hớng dẫn
* Trò chuyện về công việc của ngời làm đầu
- Ai biết về nghề làm đầu hãy kể cho cô và cả
lớp nghe? (nghề làm đầu thờng làm những công
việc gì?)
- Bạn nào đã đợc ra gội đầu ở ngoài hàng?
- Các con thấy những ngời thợ làm đầu có
những đồ dùng gì?
- Các đồ dùng đó sử dụng nh thế nào?

Cô chốt : Máy sấy có tác dụng làm khô tóc , cái
là tóc có tác dụng làm cho tóc thẳng đẹp , dầu
gội làm sạch cho tóc
- Các con có biết nghề làm tóc có ích nh thé nào
không?
- Cô chốt: Nghề làm đầu là nghề làm đẹp cho
mọi ngời, họ làm những công việc nh : gội đầu ,
uốn tóc , ép tóc , nhuộm màu cho tóc làm cho
tóc của chúng mình đẹp hơn. không những thế
họ còn tạo ra các kiểu tóc khác nhau: kiểu tóc
dài, tóc ngắn, kiểu tóc tỉa thì giống nh cô, hay
kiểu tóc cắt bằng thì giống nh bạn
- Nghề làm đầu là nghề làm đẹp cho tóc, làm
cho chúng mình xinh hơn vì vậy chúng mình
phải yêu quý những ngời làm nghề làm đầu .
* TC 1: Giơ dụng cụ đoán tên nghề
- Cách chơi: cô giơ dụng cụ của nghề nào trẻ
phải đoán đợc tên của nghề đó
- Luật chơi: ai giơ sai sẽ phải đọc 1 bài thơ
* TC 2: Tập làm thợ gội đầu
Lớp MGN b2
10
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
- Cách chơi: Mời 4-5 trẻ lên làm thơ gội đầu
còn các trẻ khác làm khách. Trẻ sẽ phải làm
thao tác của những ngời thọ gội đầu để gội đầu
cho khách
- Luậy chơi: những bạn nào không làm đợc thao
ấtc của ngời thợ gội đầu thì sẽ phai làm khách
hàng

Bớc 3. Kết thúc:
Cho trẻ đọc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề
Lớp MGN b2
11
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ ba ngày 9/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn
bị
Cách tiến hành Nhật ký
- ném xa bằng
hai tay
* Kiến thức
- Trẻ biết ném
xa bằng hai
tay
* Kỹ năng
- Trẻ biết
cáchacamf
bóng bằng 2
tay, nhún lấy
đà và ném thật
xa
* Thái độ
- Trẻ hứng thú
với trò chơi.
Rèn luyện sự
nhanh nhẹn
cho cơ chân,
tay.
- .Đội

hình,
- bao cát
Bớc 1. Khởi động
- Cho trẻ khởi động đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy và về
hàng để tập BT phát triển chung
Bớc 2. Trọng động:
*BTPTC:
- ĐT tay: hai tay thay nhau đa thẳng lên cao (3 x 8 nhịp)
- ĐT chân: đứng đa 1 chân ra phía trớc (3 x 8 nhịp)
- ĐT bụng: đứng nghiêng ngời 2 bên (2 x 8 nhịp)
- ĐT bật: bật tách khép chân (2 x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay
- Cho trẻ tập theo sơ đồ
x x x x x x x x
x x x x x x x x x
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác
T thế chuẩn bị: cô đứng thẳng trớc vạch, khi có hiệu lệnh
chuẩn bị , cô cúi xuống cầm túi cát bằng cả 2 tay, đua cao lên
đầu. Khi có hiệu lệnh : ném, cô lấy đà ném mạnh bằng cả 2
tay thẳng về phía trớc.
- Mỗi trẻ đợc thực hiện nhiều lần
Bớc 3. Trò chơi: Bắt chớc tạo dáng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơiCho trẻ chơi 2 3 lần
Bớc 4. Kết thúc
- Cho trẻ đi nhẹ hồi tĩnh. Cô nhận xét khen trẻ
Thứ t ngày 10/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật Ký
* Kiến thức
- Trẻ biết cách trang

- Trang phục
của một số
Bớc 1.ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các nghề mà trẻ biết
Lớp MGN b2
12
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Dán trang
trí trang
phục cho
cô ca sĩ
(ý thích)
trí thật đẹp cho cô
ca sĩ
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng xé
dải, xé vụn
- Trẻ biết dùng các
kỹ năng xé, dán, cắt
để tạo thành những
hình theo ý thích để
trang trí cho cô ca sĩ
* Thái độ
- Trẻ biết yêu quý
sản phẩm mình tạo
ra
nghề: bác sĩ,
công an, bộ
đội, cô giáo
- Vở thủ công

đủ số trẻ
- Hồ dán
- Giấy màu
các loại hình
vuông tròn,
hoa, lá
- Kéo
- Nhạc không
lời
- Cho trẻ quan sát một số trang phục của 1 số nghề: bác
sĩ, cô giáo , chú bộ đội, ca sĩ.
- Hôm nay, cô ca sĩ Sao Mai phải đi biểu diễn nhng cô
cha có quần áo đẹp đâu. Các con hãy trang trí cho bộ
trang phục của cô ca sĩ cho đẹp để cô đi biểu diễn nhé!
Bớc 2. Hớng dẫn
* Cho trẻ nêu ý tởng
- Các con sẽ làm gì để bộ váy của cô đẹp hơn
- Cho trẻ nói cách mình sẽ làm để trang trí bộ váy của
cô ca sĩ.
- Muốn vậy các con phải làm nh thế nào?
* Trẻ thực hiện
- Cô đi quanh lớp bao quát và giúp đỡ trẻ.
- Cô gợi ý cho 1 số trẻ khá
- Cô động viên những trẻ yếu
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc không lời
Bớc 3. Kết thúc
- Chọn 4-5 bài đẹp để cô nhận xét và tuyên dơng.
- Cho trẻ treo bài lên góc tạo hình
- Cho trẻ nhận xét bài của mình và bài của bạn?
- Con thích nhất bài nào? tại sao con thích?

Lớp MGN b2
13
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ năm ngày 11/11/1010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
Đo độ dài của
mnột vật bằng
1 thớc đo
-KT:
Trẻ biết sử dụng
thớc đo để đo độ
dài của bvật
-KN: Trẻ biết
cách cầm thớc đo,
đo độ dài 1 vật và
nói đợc kết quả đo
-TĐ: Trẻ biết
nghe và làm theo
hiệu lệnh của cô.
Đ D của cô :
thớc đo, tấm thảm
lau chân
Đ D của trẻ ;
mỗi trẻ 1 thớc đo, 1
đoạn thớc
Bớc1.
hát : Cháu yêu cô thợ dệt
Bớc 2.
- Cô giới thiệu tấm thảm lau chân->
muốn biết kích thớc chiều dài của tấm

thảm thì phải làm nh thế nào ?
-Cô giới thiệu thớc đo và đo thử cho trẻ
xem
-Cô cho trẻ lấy thớc của mình và tập đo->
nêu kết quả
- Cô hớng dẫn trẻ thực hiện kỹ năng đo
-Cho trẻ đo lại thớc đo của mình xem kq
có đúng không
- Cho trẻ mang thớc đo của mình đi đo đồ
vật quanh lớp : bàn học, của sồ, giá đồ
chơi
Bớc 3. Chơi TCHãy tìm cho đúng
Lớp MGN b2
14
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ sáu ngày 12/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
Thơ:
Bé làm bao
nhiêu nghề


TH: Âm nhạc
* Kiến thức:
Trẻ biết có nhiều
nghề khác nhau
trong xã hội qua
nội dung bài thơ.
Hiểu nội dung
bài thơ.

* Kỹ năng:
Trẻ đọc thuộc
thơ và diễn cảm.
Cảm nhận đợc và
có những ớc mơ
về công việc
mình thích.
* Giáo dục
Trẻ tập trung
trong giờ
học.GD trẻ biết
yêu quý các
nghề .
-Tranh về
nghề : Cô
giáo, bác
sỹ, đầu
bếp
Bớc 1. ổn đinh tổ chức
- Cho trẻ kể về những nghề nghiệp trong xá hội mà trẻ
biết.
Bớc 2.
- Cô giới thiệu tênbài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề
- Cô đọc cho trẻ nghe 2lần
+ Hỏi trẻ tên bài thơ
+ Trongbài thơ có những nghề nào ?
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 (Có tranh minh hoạ)
* Đàm thoại và trích dẫn giúp trẻ hiểu bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
-Bạn nhỏ trong bài thơ chơi làm những nghề gì

- ở lớp, các con thờng chơi đóng vai làm nghề gì ?
- Lớn lên con ớc mơ làm nghề gì ? Nghề đó giúp gì cho
mọi ngời ?
* Giáo dục: Trong xã hội có nhiều nghề, nhiều công việc
khác nhau. Công việc nào cũng có ích cho xã hội. Các
con hãy ớc mơ và lựa chọn cho mình một công việc mình
thích nhất nhé !
* Dạy trẻ đọc thơ.
3. Kết thúc
- Cả lớp cùng hát và vận động bài
kế hoạch hoạt động tuần III
Nội dung trọng tâm: Cô giáo của em Thời gian: 15/11 đến 19/11/2010
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi ngời thân, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. Hớng trẻ đến sự thay đổi trong lớp: có
nhiều sản phẩm, dụng cụ của nghề.
Lớp MGN b2
15
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
- Trò chuyện về nghề của bố mẹ trẻ
Hoạt
động có
chủ đích
Trò chuyện về
ngày 20/11
*Trèo thang
- Chạy chậm 10m
*Làm thiếp tặng
cô
Phân biệt hình

vuông và chữ
nhật
Hát: Cô giáo miền
xuôi
NH: Mùa xuân và cô
mẫu giáo
TC: VĐ theo tiết tấu -
Hoạt
động
ngoài trời
- MĐ: Quan sát
nhận xét về thời tiết
- TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do
- MĐ: Xem tranh
ảnh về các chú bộ
đội
- TCVĐ: Lộn cầu
vồng
- Chơi tự do
- MĐ: ôn thơ: chú
giải phóng quân
- TCVĐ: Nhảy
qua suối
- Chơi tự do
- MĐ: ôn hát: chú
bộ đội
- TCHT: Bắt chớc
tạo dáng

- Chơi tự do
- MĐ: Nhặt lá vàng rơi
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
Hoạt
động góc
Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội
Góc đóng vai: Các chú bộ dội đi hành quân
Góc sách truyện : Đọc truyện xem tranh ảnh về các nghề, kể chuyện sáng tạo theo tranh về các chú bộ đội
Góc tạo hình: Tô màu áo cho các chú bộ đội
Góc toán: Nhận biết số lợng 4, phân nhóm 4 đối tợng
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, quan sát cây nảy mầm.
Hoạt
động
chiều
* Hớng dẫn trò chơi:
* Chơi tự chọn
* Trò chuyện về gia
đình những bạn có
bố hoặc mẹ làm bộ
đội
* Chơi tự do
* Kể chuyện theo
tranh về các chú
bộ đội
* Chơi tự chọn
* TCHT: Bài 12:
Nhận biết dụng cụ
nghề nghiệp.
* Chơi tự chọn

* Ôn các bài hát và bài thơ đã
học trong tuần.
* Nêu gơng bé ngoan
Rèn nề
nếp
Rèn trẻ kỹ năng và thói quen chăm sóc răng miệng
Lớp MGN b2
16
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ hai ngày 15/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật
ký
Trò chuyện
về ngày
20/111
* Kiến thức
- Trẻ biết ý nghĩa
của ngày 20/11
- Trẻ biết của cô
giáo, biết công
việc, nhiệm vụ
của các cô ở các
cấp học khác
nhau MN. tiểu
học
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng
ngồi học theo
nhóm .
Biết phân nhóm

những công việc
của cô giáo.
* Thái độ
- Trẻ tỏ thái độ
biết ơn cô giáo.
- băng đĩa
các hình
ảnh về cô
giáo
- Tranh vẽ
công việc
của cô,
hoạt động
ngày lễ
hội
Bớc 1. ổn định tổ chức:
- Cô và cả lớp hát bài: Mẹ và cô
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
Bớc 2. Vào bài:
* Trò truyện về ngày 20/11
- Đố các con biết ngày 22/12 là ngày gì? Ngày đó dành cho
những ai? Bố mẹ bạn nào trong lớp mình cũng làm cô giáo?
Bố mẹ con làm giáo viên trờng nào ? cấp học nào ?
* Cô có rất nhiều bức tranh các con hãy về nhóm và xem cô
có những bức tranh vẽ gì nhé!
- Trẻ về nhóm xem tranh
- Nhóm 1: xem tranh cô giáo chăm sóc các em bé : rủa mặt
rửa tay
+ Đây là bức tranh vẽ về gì? Cô giáo đang làm gì?Cô giáo
dạy cấp học nào ?

- Nhóm 2: xem tranh về cô giáo dạy viết chữ
+ Đây là bức tranh vẽ gì? Cô giáo dạy cấp học nào thì sẽ
dạy các bạn học sinh học chữ, học toán.
- Nhóm 3: Xem tranh về đồ dùng của các cô giáo thờng sử
dụng : sách, bút, phấn., bảng
+ Tại sao phải có những thứ đó? đồ dùng đó dùng để làm
gì?
- Nhóm 4: Xem tranh ngày hội 20/11
+ Đó là ngày gì? Các cô giáo đang làm gì?
* Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo 20/11
- Cho trẻ hát kết hợp vận động
Bớc 3. Kết thúc:
- Cô nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 16/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật
ký
- Trèo thang
- Chạy
* Kiến thức
- Trẻ hiểu và
- Thang để
trèo
Bớc 1. Khởi động
- Cho trẻ khởi động đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy và về
Lớp MGN b2
17
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
chậm 10m
biết cách trèo
thang

* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ
năng trèo
thang: trèo
tay nọ chân
kia liên tục
lên xuống
thang
- Trẻ có kỹ
năng chạy
* Thái độ
- Trẻ hứng
thú với trò
chơi
- Cờ làm
đích
hàng để tập BT phát triển chung
Bớc 2. Trọng động:
*BTPTC:
- ĐT tay: hai tay thay nhau đa thẳng lên cao (3 x 8 nhịp)
- ĐT chân: ngồi khuỵu gối (3 x 8 nhịp)
- ĐT bụng: đứng nghiêng ngời 2 bên (2 x 8 nhịp)
- ĐT bật: bật tách khép chân (2 x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản: Trèo thang
- Cho trẻ tập theo sơ đồ
x x x x x x x x x
Thang trèo
x x x x x x x x x
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác

T thế chuẩn bị: cô đứng trớc thang, khi có hiệu lệnh trèo cô
bớc chân phải lên trớc sau đó bớc chân trái lên bậc phía trên,
kết hợp tay nọ chân kia. Khi trèo đến hết bậc cô lại trèo xuống
và phối hợp chân nọ tay kia.
- Gọi trẻ khá lên làm thử, cô sửa sai
- Mỗi trẻ đợc thực hiện 2 lần
Bớc 3 Chạy chậm 10m
- Cô hớng dẫn và cho trẻ chạy
Bớc 4. Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi xung quanh sân nhẹ nhàng làm các chú chim
bay
Thứ t ngày 17/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật Ký
Làm bu thiếp
tặng cô giáo
(đề tài)
* Kiến thức
- Trẻ hiểu ý nghĩa
của việc làm bu
thiếp tặng cô giáo.
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng kết
hợp các kỹ năng vẽ,
xếp dán, trang trí bu
thiếp
- Giấy bu
thiếp
- Hồ dán
- Giấy màu
- Kéo

- 3-4 mẫu bu
thiếp
Bớc 1.ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Cô giáo em
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về ai?
- Sắp đến ngày 20/11 là ngày kỷ niệm Nhà giáo
Việt nam. Các con sẽ dành cho cô giáo của mình
những điều đặc biệt gì ?
Bớc 2. Hớng dẫn
* Cho trẻ xem bu thiếp mẫu của cô
- Các con có biết tại sao cô có tấm bu thiếp này k ?
Lớp MGN b2
18
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
* Thái độ
- Trẻ biết yêu quý
sản phẩm mình tạo
ra
-Các con có nhận xét gì về tấm bu thiếp này ?
- các con có biết các bạn đã làm nh thế nào k ?
* Trẻ nêu ý tởng
- Trẻ trình bày cách thực hiện, cách nói khi tặng
quà cho các cô giáo.
* Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc nhẹ
- Cô cho trẻ trao đổi về cách làm
- Cô khuyến khích và giúp đỡ những trẻ khá và
động viên giúp đỡ những trẻ yếu
- Cô đi quanh lớp bao quát trẻ.
Bớc 3. Kết thúc

- Cho trẻ tặng bu thiếp cho cô, ->treo bài ở góc tạo
hình
Thứ năm ngày 18/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
Dạy trẻ phân biệt
hình vuông và
hình chữ nhật
* Kiến thức
- Trẻ phân biệt đợc
sự giống và khác
nhau giữa hình
vuông và hình chữ
nhật
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng
ngồi và sử dụng đồ
dùng đúng cách
* Thái độ
- Trẻ hứng thú với
trò chơi
- Mỗi trẻ 8 que tính,
trong đó 6 que dài
bằng nhau và 2 que
còn lại dài bằng
nhau và dài hơn 6
que kia
- Đồ dùng của cô
giống của trẻ nhng
to hơn và có thể gắn
lên bảng

- Các hình vuông,
tam giác, chữ nhật
có bề dầy
- Các đồ vật đợc
ghép bởi các hình
vuông, chữ nhật đặt
xung quanh lớp
Bớc 1. ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài hát đoán hình
Bớc 2. Hớng dẫn
a. Phần 1: Ôn tập nhận biết hình vuông và
hình chữ nhật
- Cô giơ từng hình: hình vuông và hình chữ
nhật có màu sắc và kích thớc khác nhau
lên và cho trẻ tự nói tên hình
- Cô có rất nhiều đồ dùng đồ chơi xung
quanh lớp có dạng hình vuông và hình chữ
nhật, các con hãy tìm xem đó là những thứ
đò chơi nào?
- Lần thứ 2: cô cho trẻ tìm đồ vật bằng
cách nhắm mắt và dùng tay sờ đờng bao
của hình
b. Phần 2: Phân biệt hình vuông và hình
chữ nhật qua đặc điểmcủa đờng bao hình
Lớp MGN b2
19
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
- 4 tấm bìa có vẽ
các đoạn thẳng nh
sau:

+ 4 đoạn thẳng bằng
nhau
+ 2 đoạn dài bằng
nhau, 2 đoạn kia
ngắn hơn
+ 3 đoạn thẳng
không bằng nhau
+ 4 đoạn thẳng
không bằng nhau
- Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi
- Cô yêu cầu trẻ xếp hình vuông và hình
chữ nhật bằng qe tính (nhắc trẻ xếp hình
vuông trớc)
- Con xếp hình vuong bằng mấy que tính?
- Cùng đếm xem có đúng là 4 không?
- Các con xếp hình chữ nhật bằng mấy que
tính?
- Hình vuông và hình chữ nhật cùng đợc
xếp bằng mấy que tính?
- Trẻ đếm lại số que tính ở hình vuông và
hình chữ nhật. (cô nhấn mậnh đều đợc xếp
bằng 4 que tính)
- Các que tính xếp hình vuông thì nh thế
nào với nhau?
- Các con thử đo xem có đúng không?
(Cho trẻ cầm các que tính xếp hình vuông
lên để so sánh )
- Các que tính xếp hình chữ nhật có bằng
nhau không? Chúng nh thế nào với nhau?
- Hãy thử đo xem có đúng không?

- Các con hãy giơ 2 que dài hơn lên
- 2 que ngắn đâu?
- 2 que dài hơn có dài bằng nhau không?
- 2 que ngắn hơn có ngắn bằng nhau
không?
- 4 que tính hình chữ nhật nh thế nào với
nhau?
Bớc 3: Luyện tập
- TC: Tìm nhà
+ Cách chơi: Cô nói tên hình trẻ phải
chạy về nhà có tấm bìa vẽ các que tính xếp
đợc hình đó
+ Luật chơi: Bạn nào không tìm đợc đúng
nhà thì phải nhảy lò cò
Bớc 4. Kết thúc
- Cô nhận xét khen trẻ
Lớp MGN b2
20
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ sáu ngày 19/11/2010
lĩnh vực Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
- DH: Cô giáo
miền xuôi
- NH: Mùa xuân
và cô mẫu giáo
- TC: Nghe giai
điệu đoán tên bài
hát
* Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát

- Trẻ hiểu nội dung bài
* Kỹ năng
- Trẻ hát đúng giai
điệu, thể hiện đợc tính
chất vui tơi của bài hát
- Trẻ cảm nhận đợc
giai điệu mợt mà của
bài hát nghe
- Trẻ biết tên TC, cách
chơi, luật chơi, hào
hứng tham gia TC
* Thái độ
- Trẻ biết yêu quý cô
giáo của mình
- Đàn
organ
- Mũ chụp
- Băng
đĩa: Mùa
xuân và cô
mẫu giáo
Bớc 1. Dạy hát : Cô giáo miền xuôi
- Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát Cô giáo
miền xuôi
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô và cả lớp hát 2 lần
- Mời tổ nhóm, cá nhân lên hát kết hợp vỗ tay (Cô
chú ý sửa sai cho trẻ)
Bớc 2. Nghe hát: Mùa xuân và cô mẫu giáo
- Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát Mùa xuân và

cô mẫu giáo
- Cô hát lần 2, hỏi trẻ tên bài hát? tên tác giả?
- Giơí thiệu ND: Cô giáo mẫu giáo yêu đàn em thơ
nh những cánh hồng thắm đỏ, nh những chồi xanh
tơi đẹp
- Cho trẻ nghe đĩa nhạc
Bớc 3. Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
- Cô giới thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 4 lần
* Kết thúc: cô nhận xét tuyên dơng trẻ.
kế hoạch hoạt động tuần IV
Nội dung trọng tâm: Lớn lên bé sẽ làm nghề gì? Thời gian: 22/11 đến 26/11/2010
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi ngời thân, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. Hớng trẻ đến sự thay đổi trong lớp: có nhiều
sản phẩm, dụng cụ của nghề.
- Trò chuyện về nghề của bố mẹ trẻ
Lớp MGN b2
21
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Hoạt
động
có chủ
đích
Trò chuyện về nghề
bác sĩ
Trờn sấp trèo
qua ghế
Vẽ nghề mà cháu
thích

Dạy trẻ phân biệt
hình vuông và hình
tam giác
Thơ: Làm bác sĩ
Hoạt
động
ngoài
trời
- MĐ: Quan sát nhận
xét về thời tiết
- TCVĐ: Tìm đúng
nhà
- Chơi tự do
- MĐ: Ôn hát "Cô
giáo miền xuôi
- TCVĐ: Mèo
đuổi chuột
- Chơi tự do
- MĐ: Dạy trẻ giá trị :
Tình yêu thơng
- TCVĐ: Bắt chớc tạo
dáng- Chơi tự do
- MĐ: Ôn thơ Làm
bác sĩ
- TCHT: Bắt chớc tạo
dáng
- Chơi tự do
- MĐ: Nhặt lá vàng rơi
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do

Hoạt
động
góc
Góc xây dựng: Xây khu chung c, bệnh viện, trờng học
Góc đóng vai: Bố mẹ đi làm cơ quan, bác sĩ, thợ xây dựng
Góc sách truyện : Đọc truyện xem tranh ảnh về các nghề, kể chuyện sáng tạo theo tranh về các nghề
Góc tạo hình: vẽ, cắt những dụng cụ và sản phẩm của các nghề, vẽ về nghề mình thích
Góc toán: Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, quan sát cây nảy mầm.
Hoạt
động
chiều
* Hớng dẫn trò chơi:
Nghe giai điệu đoán
tên bài hát
* Chơi tự chọn
* Tập làm bác sĩ
khám bệnh cho các
bạn
* Chơi tự do
* Lập biểu đồ lớn
lên bé làm nghề
gì?
* Chơi tự chọn
* Dạy trẻ đóng kịch
thơ làm bác sĩ
* Chơi tự chọn
* Ôn các bài hát và bài thơ đã
học trong tuần.
* Nêu gơng bé ngoan

Rèn nn
Rèn trẻ kỹ năng xếp ghế
Lớp MGN b2
22
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
Thứ hai ngày 22/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
Trò chuyện về
nghề
bác sĩ
Kiến thức:
- Trẻ biết về nghề
bác sĩ, công việc và
ích lợi của nghề đó
đối với xã hội.
* Kỹ năng:
- Trẻ biết thực hiện
một số thao tác của
nghề bác sĩ nh: đeo
ống nghe khám
bệnh, đo huyết áp
* Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn sức
khỏe, nếu bị bệnh
phải uống thuốc
hoặc đến bệnh viện
khám bệnh
- Tranh ảnh
về bác sĩ, y tá
- Băng hình

bài ớc mơ
xanh
- Các dụng
cụ của nghề
bác sĩ: quần
áo, mũ, ống
nghe, đo
huyết áp, cá
loại thuốc
uống
Bớc 1. ổn định tổ chức:
- Cô hát cho cả lớp nhge bài hát ớc mơ xanh
- Trong bài hát có những nghề gì?
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho chúng mình biết
1 nghề rất có ích cho xã hội, các con hãy nhìn
xem cô có những bức tranh về nghề gì nhé!
Bớc 2. Hớng dẫn
* Trò chuyện về nghề bác sĩ
- Chia trẻ về 4 nhóm
- Nhóm 1: Xem tranh bác sĩ đang khám răng
+ Đây là nghề gì? Vì sao con biết?
+ Bác sĩ đang làm gì? Bạn nhỏ trong bức tranh
bị làm sao?
+ Các con có biết vì sao mà bạn phải đến khám
bác sĩ không?
+ Bác sĩ đã dùng dụng cụ gì để khám cho bạn?
+ Đố các con nếu bị đau răng sẽ phải uống
thuóc gì?
+ Theo các con bác sĩ đã dặn bạn điều gì?
- Nhóm 2: Trẻ xem tranh bạn nhỏ bị đau tay

- Nhóm 3: Trẻ xem tranh bạn nhỏ bị sổ mũi
- Nhóm 4: Xem tranh vẽ trang phục, dụng cụ
của bác sĩ và xe cứu thơng
+ Bức tranh vẽ về điều gì?
+ Bác sĩ dùng chiếc xe cứu thơng trong trờng
hợp nào?
- Các con vừa đợc xem tranh về nghề gì?
- Nghề bác sĩ thì cần có những dụng cụ gì? Để
làm gì? chúng đợc dùng nh thế nào?
- Các con có biết nghề bác sĩ có ích nh thế nào
đối với xã hội không?
* Giáo dục: nghề bác sĩ là nghề chữa bệnh cho
mọi ngời, nếu các con bị ốm hãy đến gặp bác sĩ
để bác sĩ chữa cho khỏi bệnh nhé!
Bớc 3 TC 1: Tập làm bác sĩ
Lớp MGN b2
23
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
- Cách chơi: Cô cho trẻ lên mặc quần áo của
bác sĩ, sau đó cho trẻ chơi khám bệnh cho các
bạn
- Luật chơi: Các bạn đi khám bệnh đều phải
mang sổ khám sức khoẻ, ai không mang theo sổ
khám thì sẽ không đợc bác sĩ khám bệnh
Bớc 4. Kết thúc:
Cho trẻ đọc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề
Thứ ba ngày 23/11/2010
Lĩnh vực Mục tiêu Chuẩn bị Phơng pháp tổ chức
Nhật ký
Trờn sấp trèo

qua ghế
-KT : Trẻ biết trờn
sấp trèo qua ghế.
- KN: Trẻ biết phối
hợp nhịp nhàng
chân và tay trong
khi trờn , ngời sát
mặt sàn , trèo qua
ghế nhẹ nhàng
nhanh nhẹn
- Nắm đợc luật
chơi , cách chơi và
thực hiện đúng luật
chơi
- TĐ: Hào hứng
tham gia vào các
hoạt động
Sân tập sạch
sẽ, bằng
phẳng, có trải
thảm( chiếu
ni lông )
2 ghế thể dục
Bớc 1 Khởi động: theo đội hình vòng tròn kết hợp các
t thế đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng gót, đi khom ,
chạy)
Bớc 2 Trọng động:
Bài tập phát triển chung: theo đội hình 4 hàng dọc
- Tay: đa ra phía trớc gập trớc ngực
- Thân : ngồi duỗi chân quay ngời sang 2 bên

- Chân : đa 1 chân ra trớc , lên cao
- Bật : bật chụm tách chân
* Vận động cơ bản: theo đội hình 2 hàng ngang
- Cô giới thiệu tên vận động, mời 2 trẻ đã đợc tập trớc
lên tập mẫu
- Khuyến khích trẻ nêu các nhận xét của mình về cách
thực hiện động tác. Cô khái quát lại giúp trẻ nhớ kĩ
năng có hệ thống hơn .Tổ chức cho trẻ luyện tập dới các
hình thức cá nhân và thi đua giữa các nhóm
Bớc 3 Hồi tĩnh : đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
Thứ t ngày 24/11/2010
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật Ký
Vẽ nghề mà
cháu thích
* Kiến thức
- Trẻ kể đợc nhiều
nghề trong xã hội
- Trẻ biết lớn lên
mỗi ngời sẽ có một
- Trang phục
của một số
nghề: bác sĩ,
công an, bộ
đội, cô giáo
Bớc 1.ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ lên mặc những trang phục cô đã chuânr bị,
cho cả lớp đoán xem các bạn mặc những trang phục của
nghề nào?
- Các con mơ ớc lớn lên mình sẽ làm nghề gì?
Lớp MGN b2

24
Chủ đề : Nghề nghiệp 2010-2011
(ý thích) nghề khác nhau
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng vẽ
các đặc điểm nổi bật
của nghề trẻ chọn
-* Thái độ
- Trẻ biết yêu quý
sản phẩm mình tạo
ra
- Vở vẽ đủ số
trẻ
- Bút sáp màu
- Đĩa nhạc
bài: ớc mơ
xanh
- Hãy vẽ những nghề mà các con thích vào trong trang
giấy nhé!
Bớc 2. Hớng dẫn
* Trẻ nêu ý tởng
- Cô hỏi ý định của trẻ
+ Con thích nghề nào? Vì sao con thích?
+ Con sẽ vẽ nghề gì? Tại sao?
+ Con vẽ nh thế nào?
- Cho trẻ nhắc lại t thế ngồi và cách cầm bút
* Trẻ thực hiện
- Cô bật nhạc bài ớc mơ xanh
- Cô động viên gợi ý cho những trẻ yếu, nhắc nhở trẻ tô
màu cho sản phẩm của mình thật đẹp

Bớc3. Kết thúc
- Chọn 4-5 bài đẹp để cô nhận xét và tuyên dơng.
- Cho trẻ treo bài lên góc tạo hình
- Cho trẻ nhận xét bài của mình và bài của bạn?
- Con thích nhất bài nào? tại sao con thích?
Thứ năm ngày 25/11/07
lĩnh vực MĐ - YC Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký
Dạy trẻ phân biệt
hình vuông và
hình tam giác
* Kiến thức
- Trẻ phân biệt đ-
ợc sự giống và
khác nhau giữa
hình vuông và
hình tam giác
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng
ngồi và sử dụng
đồ dùng đúng
cách
* Thái độ
- Trẻ hứng thú với
trò chơi
- Mỗi trẻ 7 que tính
- Đồ dùng của cô
giống của trẻ nhng
to hơn và có thể
gắn lên bảng
- Các hình vuông,

tam giác, chữ nhật
có bề dầy
- Các đồ vật đợc
ghép bởi các hình
vuông, tam giácđặt
xung quanh lớp
- 4 tấm bìa có vẽ
các đoạn thẳng nh
sau:
Bớc 1. ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài hát đoán hình
Bớc 2. Hớng dẫn
a. Phần 1: Ôn tập nhận biết hình vuông
và hình tam giác
- Cô giơ từng hình: hình vuông và
hìnhấtm giáccó màu sắc và kích thớc
khác nhau lên và cho trẻ tự nói tên hình
- Cô có rất nhiều đồ dùng đồ chơi xung
quanh lớp có dạng hình vuông và hìnấtm
giáccác con hãy tìm xem đó là những thứ
đò chơi nào?
- Lần thứ 2: cô cho trẻ tìm đồ vật bằng
cách nhắm mắt và dùng tay sờ đờng bao
của hình
Lớp MGN b2
25