LỚP MG A3

(4 TUẦN)
Thời gian thực hiện Từ ngày 20/12/2010 đến ngày 14/01/2011
TUẦN
HOẠT ĐỘNG
TUẦN 15
Các con vật
nuôi trong
gia đình
TUẦN 16
Các con vật
sống trong
rừng
TUẦN 17
Các con vật
sống dưới
nước
TUẦN 18
Côn trùng
và
chim
HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH
Thứ 2
Thể dục: Đi
trên ghế đầu
đội túi cát

Thể dục: Lăn
bóng bằng 2
tay và đi theo
bóng
*TD: Bật sâu
20-25cm
Thể dục:
Ném xa bằng
1tay. Chạy
nhanh 10m
Thứ 3
KPKH:
Trò chuyện về
một số con vật
nuôi trong gia
đình
LQCC:
Tập tô i,t,c
LQVT:
Nhận biết mối
quan hệ hơn
kém trong
phạm vi 8
LQCC:
Làm quen chữ
cái : b,d,đ
Thứ 4
LQVT:
Xác định phía
phải phía trái

của đối tượng
khác
KPKH:
Trò chuyện về
các con vật
sống trong
rừng
KPKH:
Làm quen một
số con vật
sống dưới
nước
LQVT:
Thêm bớt chia
nhóm 8 đối
tượng thành 2
phần
Thứ 5
LQVH:
Truyện : Cáo
thỏ, gà trống
LQVT:
Đếm đến
8,nhận biết các
nhóm có 8 đối
tượng nhận
biết số 8
LQVH:
Thơ “Mèo đi
câu cá”

KPKH:
Bé biết gì về
các loại con
trùng
Thứ 6
ÂM NHẠC:
Dạy hát: “Gà
trống, mèo con
và cún con”
Nghe hát:
“Đàn gà con”
TCAN: Nghe
TT tìm đồ vật
ÂM NHẠC:
Dạy hát: “ Chú
khỉ con”
NH: Chú voi
con ở bản đôn
TCAN: Ai
đang hát
TẠO HÌNH:
Xé dán con cá
ÂM NHẠC:
Dạy hát: “Con
cào cào”
Nghe hát: “ gọi
bướm”
TCAN: Thỏ
nghe hát nhảy
vào chuồng

LP MG A3
CH NHNH: CC CON VT NUễI TRONG GIA èNH
MC TIấU
1.KIN THC:
-Trẻ biết tên, đặc điểm của một số con vật nuôi trong gia đình.
-Trẻ biết ích lợi của nó đối với con ngời.
-Biết kể về một số con vật nuôi trong gia đình quen thuộc
-Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về những con vật nuôi trong gia đình.
-Nhớ đợc tên chuyện hiểu nội dung bi th "Mốo i cõu cỏ",qu trng ca ai hát
thuộc bài hát và múa đúng nhạc bài hát"
-Thuc mt s bi hỏt bi th v ch ch im
2.K NNG:
- Lm theo yờu cu ca cụ trong cỏc hot ng nh v tụ mu vo cỏc hỡnh
th dc,trũ chi
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân.
- Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ
-Biết phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình.
- Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số một số hiểu biết về các con vật
nuôi trong gia đình mà trẻ biết.
- Rèn cho trẻ các kỷ năng c th din cm, KNvẻ và tô màu bức tranh.
3.THI :
Tham gia tớch cc vo cỏc hot ng
- Vui thích đợc kể về các con vật nuôi trong gia đình và cách chăm sóc, bảo vệ vật
nuôi trong gia đình.
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi
gọn gàng ngăn nắp.
- Khi hát thể hiện đợc niềm vui sớng khi diễn tả về các con vật nuôi trong gia đình.
- Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn.
- Tham gia các trò chơi tích cực, sôi nổi. Tham gia tớch cc vo cỏc hot ng.
CHUN B

1. dựng ca cụ:
-Th dc : phn, tỳi cỏt, gh TD, sõn tp bng phng, sch s
-KPXH: Tranh nh v vt nuụi trong G,tranh lụ tụ v cỏc con vt nuụi, giy bỳt cho cụ
-To hỡnh : Giy v, mu
- Thanh gừ,xc xụ
2. dựng ca tr :
-Mt s tranh, lụ tụ cỏc con vt súng trong G. Giy bỳt mu,bỡa cho mi nhúm xc
xụ, ,giy mu,keo dỏn.,t nn, bng
3. S h tr ca ph huynh:
LỚP MG A3
- Các đồ dùng thải ra trong quá trình sinh hoạt hàng ngày như: hộp sữa, hộp cá, chai
nhựa các loại
- Các vật liệu từ thiên nhiên: tre, nứa
II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 15
Thứ
Hoạt động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thể dục
buổi sáng
- H« hÊp: Thổi nơ bay
- Tay : Hai tay giang ngang gËp sau g¸y
- Ch©n : Ngåi khþu gèi
- Bông : Quay ngêi sang hai bªn.
- BËt : BËt t¸ch ch©n chụm ch©n.
Hoạt động
có chủ đích
TD KPKH LQVT LQVH ÂM NHẠC
Đi trên ghế
băng đầu đội
túi cát

Trò chuyện về
một số con vật
nuôi trong gia
đình
Xác định
phía trái phía
phải của đối
tượng khác
Truyện :
Cáo, thỏ, gà
trống
Dạy hát:
“Gà trống
mèo con và
cún con”
Nghe hát:
Gà gáy le te
TCAN: Hát
theo hình vẽ
Hoạt động
ngoài trời
-Quan sát thời tiết, quan sát bầu trời,so sánh thời tiết hôm qua và hôm
nay,quan sát cây xanh,lao động nhổ cỏ,nhặt rác,quan sát các con vật nuôi
trong gia đình(gà,vịt mèo )
-Trò chơi : thả dĩa ba ba, bịt mắt bắt dê,kéo co,mèo đuổi chuột,um ba loài
xoài, thả dẻ,
Hoạt động
chiều
T/C về C/Đ
con vật nuôi

HĐG: Góc
xây dựng
Nêu gương
cuối ngày
Trò chơi vận
động
Kể chuyện
theo tranh
Nêu gương
cuối ngày
Ôn bài học
sáng
Hoạt động
góc
Nêu gương
cuối ngày
Tập một số
bài hát về
chủ đề
Hoạt động
góc
Nêu gương
cuối ngày
Biểu diển
văn ngệ
Nêu gương
cuối tuần
I. THỂ DỤC BUỔI SÁNG: ( Thực hiện cả tuần)
LP MG A3
1.Mc ớch yờu cu:

- Tr tp u ỳng cỏc ng tỏc theo s hng dn ca cụ.
- ng tỏc tr tp nhanh nhn dt khoỏt v kho mnh.
- Nhng bui sau tr nh tp u v p.
2.Chun b:
- ng tỏc mu ca cụ.
- Sõn tp rng,thoỏng mỏt,
3.Cỏch tin hnh:
*HD1 : Cho tr kt hp cỏc kiu chõn i chy khỏc nhau sau ú cho tr chuyn i
hỡnh thnh 3 hng ngang.
*H2: BTPTC
+ Hụ hp: Thi n bay
+ Tay vai: tay sang ngang gp sau gỏy (tp 2 ln 8 nhp)
+ Chõn: ngi khuu gi.(tp 2 ln 8 nhp)
+ Lng bng: 2 Tay chng hụng quay ngi sang 2 bờn.(tp 2 ln 8 nhp)
+ Bt nhy: Bt tỏch chõn v chm chõn. (tp 2 ln 8 nhp)
*HD 3: Cho tr i li hớt th nh nhng
II. HOT NG GểC: ( Thc hin c tun)
* Chun b:
- chi phong phỳ v a dng.
- Giy mu,kộo,h dỏn
- Sỏch truyn v ch cỏc con vt nuụi trong gia ỡnh
* Tổ chức hoạt động:
*H 1: Thoả thuận trớc lúc chơi:
Cô cho trẻ kể tên các góc chơi, sau đó Cô cho trẻ tự nhận vai chơi và về góc chơi.
*H 2: Quá trình trẻ chơi:
Gúc xõy dng XD trang tri chn nuụi, xõy hng ro, vn hoa
-Gúc phõn vai : úng vai bỏc s,gia ỡnh, ca hng thc phm
-Gúc thiờn nhiờn : chm súc cõy vn m, gieo ht
-Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các con vật nuôi trong gia
-Góc th viện: Xem sách tranh về các loại rau,cắt dán các con vật nuôi trong gia đình

thành sách tranh.
-Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát gợi ý cho trẻ mở rộng mối quan hệ khi chơi, nội
dung chơi. Cô cho các nhóm chơi tự nhận xét các thành viên trong nhóm của mình, sau
đó tu theo tỡnh hỡnh ca tng bui chi cụ gi ý cho tr nhn xột vai chi,hnh ng
chi. Cho tr ct chi ỳng ni quy nh.
K HOCH T CHC HOT NG HNG NGY
CH NHNH 1: Mt s con vt nuụi trong gia ỡnh
Th 2 ngy 20 thỏng 12 nm 2010
LỚP MG A3
Hoạtđộng Mục đích-
Yêu cầu
Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý
HOẠT
ĐỘNG
CÓ CHỦ
ĐÍCH
Thể dục:
Đi trên
ghế băng
đầu đội
túi cát
-Phát triển thể
lực cho trẻ
-Trẻ biết giữ
thăng bằng
khi đi trên
ghế băng và
không làm rơi
túi cát
-Rèn kĩ

chuyền bóng
qua đầu
-Hứng thú
chơi TCVĐ
-Có tính kỉ
luật trong khi
chơi
-Sân tập bằng
phẳng, rộng
rãi
-Quần áo của
cô và trẻ gọn
gàng
-Phấn kẻ
đường, các
loài côn trùng
-Ghế TD cao
-Túi cát ,
bóng nhựa
*Hoạt động 1: Bé cùng khởi
động
-Trò chuyện với trẻ về các côn
trùng
-Cho trẻ đi thành vòng tròn và
đi các kiểu chân theo hiệu lệnh
của cô theo BH "Con chuồn
chuồn"
-Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc
*Hoạt động 2: Bé nào khỏe
mạnh

a.Bài tập phát triển chung
-Tay vai: hai tay giang ngang
đua lên cao
-Chân: ngồi khụy gối, 2 tay
đưa trước(TT)
-Bụng lườn: 2 tay chống hông
quay người sang 2 bên
-Bật: bật tách chân chụm chân
b.Vận động cơ bản:
Các con ơi hôm nay cô cháu
mình vận chuyển những túi cát
này về xây vườn hoa để rủ các
bạn ong bướm đến chơi cho
vui. Nhưng để mang được
những túi cát này các con quan
sát cô làm mẫu nhé !
+L1 : cô LMTP
+L2 :LM kết hợp giải thích
Tay cầm túi cát đứng sau vạch
xuất phát.Khi có hiệu lệnh đặt
túi cát lên đầu, bước từng chân
lên ghế và đi dọc hết ghế, mắt
nhìn thẳng về phía trước.Khi đi

LỚP MG A3
đến đầu ghế, cầm túi cát ở tay
và bật chụm chân xuống đất bỏ
túi cát vào rổ và đi về cuối
hàng
-Cho 2 trẻ TB lên thực hiện lại

vận động : Cô chú ý quan sát
sửa sai
-Cho trẻ tập 2,3 lần, sau đó tổ
chức thi đua giữa các tổ. Tổ
nào đi đúng y/c sẽ được
thưởng.
(khi trẻ tập cô bao quát, động
viên cổ vũ để trẻ mạnh dạn lên
tập)
-Cô kiểm tra và nhận xét kết
quả, tuyên dương trẻ
*Hoạt động 3:
TCVĐ :"Chuyền bóng qua
đầu"
+Cô GT cách, luật chơi và
cho trẻ chơi
+Cô nhận xét và tuyên dương
trẻ
*Hoạt động 4 : Hồi tỉnh
-Cho trẻ làm chim bay đi lại
nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh
*HĐNT:

Q/S:
thời tiết
-TC: Bịt
mắt bắt
dê
-Trẻ biết được
đặc điểm của

thời tiết
-Trẻ biết
chăm sóc, bảo
vệ sức khoẻ
-Sân trường
sạch sẽ, bằng
phẳng
-Mũ, dép đủ
cho trẻ
*Hoạt động 1: QS thời tiết
-Cô kiểm tra sức khỏe và mũ
dép đầy đủ cho trẻ.
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân
quan sát.và giao nhiệm vụ cho
trẻ-
- Cho trẻ QS bầu trời 2-3 phút
và trò chuyện
+Con biết mùa này là mùa gì
không? Thời tiết hôm nay ntn?
Bầu trời ntn? Có những gì?
Cảnh vật ra sao? Ông mặt trời
ntn?
LỚP MG A3
Cô khái quát lại ý trẻ và GD
trẻ biết giữ gìn VSCN, BVMT
Khi lạnh con phải ăn mặc ntn?
Hàng ngày làm gì để giữ vệ
sinh? Khi ra đường con phải
làm gì?
*Hoạt động 2: TCVĐ “Bịt mắt

bắt dê”
-Cô nêu cách chơi và luật chơi
 cho trẻ chơi
-Cô QS và cổ vũ trẻ chơi. Cho
trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Chơi tự do
-Cho trẻ nhặt lá vàng ở gốc cây
bỏ thùng rác
-Chơi các đồ chơi ở sân trường
*HĐC
Trò chuyện
về chủ đề
"Những
con vật
nuôi bé
thích
-Trẻ kể về các
loài động vật
theo sự hiểu
biết của mình
-Yêu
quý,chăm sóc
các loài vật
-Đoàn kết
trong khi chơi
-Một số tranh
ảnh về các
loài vật
*Hoạt động 1:
Trò chuyện với trẻ chủ đề

"Những con vật nuôi bé thích",
đàm thoại về chủ đề
-Cho trẻ xem tranh ảnh về các
con vật(vật nuôi trong GĐ,
sống trong rừng, dưới nước,
côn trùng, chim…) trẻ nhận xét
tranh vẽ  Giáo dục trẻ yêu
quý, chăm sóc, bảo vệ các loài
động vật
*Hoạt động 2: Hoạt động góc
- Chơi tự do ở lớp
- Cô H/D, dặn dò và quan sát
trẻ chơi x/q lớp
-Vệ sinh trả trẻ
*Đánh giá cuối ngày.





LỚP MG A3





Thứ 3 ngày21 tháng 12 năm 2010
Hoạtđộng Mục đíchYêu
cầu
Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý

HOẠT
ĐỘNG
CÓ CHỦ
ĐÍCH
KPXH
Tìm hiểu
về con gà
mái và con
chó
* Trẻ 5T:
-Trẻ gọi đúng
tên và nói
được tên của
con vật bằng
TV
-Trẻ so sánh,
nhận xét được
những điểm
khác và giống
nhau cỏ bản
giữa 2 con vật
-Giáo dục trẻ
biết chăm sóc
và bảo vệ con
vật nuôi
* Trẻ 3-4T:
Trả lời câu
hỏi đơn giản
hơn
-Tranh ảnh

về các con
vật nhóm gia
cầm
-3 tranh vẽ
chơi TC"bé
nào thông
minh"
-Bút màu
-Đàn
*Hoạt động 1 : Hát và vận động
"Con gà trống"
-trò chuyện về bài hát
*Hoạt động 2 : L/Q con gà mái
Cho trẻ về 3 nhóm qs, nhận xét các
con vật (con gà mái, con chó)
-LQ con gà : cô đọc câu đố
Con gì quang quác
Cục tác cục te
Đẻ trứng tròn xoe
Gọi người đến lấy?(con gà
mái)
+Cho trẻ qs, thảo luận về con gà
mái và nhận xét về đặc điểm : con
có nhận xét gì về con gà mái?màu
lông ntn? Có những bộ phận nào?
(đầu, mình, chân).Đầu (mình, chân)
có những gì?làm nhiệm vụ gì?gà ăn
những thức ăn gì? Gà đẻ trững hay
đẻ con?Nuôi gà để làm gì?Gà sống
ở đâu?gà thuộc nhóm gì?( nhóm gia

cầm)
+Ngoài gà mái ra con còn biết có
những con gà gì nữa?( gà con, gà
trống, gà đá )
+Cho trẻ bắt chước tiếng gà
-LQ con chó, cô đọc câu đố:
Con gì thường nằm đầu hè
Giữ nhà cho chủ
Người lạ nó sủa
LỚP MG A3
Người quen nó mừng
+Cho trẻ qs, thảo luận, nhận xét về
đặc điểm bên ngoài của con chó
con có nhận xét gì về màu lông
ntn? Có những bộ phận nào?(đầu,
mình, chân).Đầu (mình, chân) có
những gì?làm nhiệm vụ gì? ăn
những thức ăn gì? Gà đẻ trứng hay
đẻ con? sống ở đâu? thuộc nhóm gì?
-S/S con gà mái và con chó
+Giống nhau : Là con vật nuôi
trong gia đình
+Khác nhau : Gà mỏ nhọn, 2
chân, có mào đỏ, đẻ trứng
Chó có mõm dài, có
4 chân, * Cho trẻ kể các con vật
nuôi mà trẻ biết
-GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các
con vật nuôi.Biết ăn nhiều thịt gà
vịt… để cung cấp nhiều chất đạm

cho cơ thể
*Hoạt động 3 : Bé cùng chơi
-TC1 : "ai tinh mắt ",chọn những
con vật thuộc nhóm gia cầm
+ Cô kiểm tra và nhận xét kết quả
-TC2 : “Bé thông minh”
Cô chuẩn bị 3 bức tranh.Y/C 3
nhóm về bàn nối đúng các bộ phận
tương ứng với các con vật
+ Cô q/s và nhận xét 3 nhóm.
Tuyên dương và động viên trẻ
*Hoạt động 4 : kết thúc
Hát và vận động “ bắt chước tiếng
kêu các con vật”
Chuyển Hoạt Động
*HĐNT
Q/S con
gà trống
-TCVĐ :
Thả dẻ
-Phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ và khả
năng QS ghi
nhớ có chủ
* 2 Tranh vẽ
con gà trống
*Hoạt động 1:
-Dặn dò trẻ trước khi ra sân và giao
nhiệm vụ cho trẻ

*Hoạt động 2: Cho trẻ QS, thảo
luận và đưa ra các ý kiến về các đặc
LỚP MG A3
định của trẻ
-Biết các đặc
điểm của con
gà trống
-Biết chăm
sóc vật nuôi
trong GĐ,giữ
VS chung
điểm nổi bật của con gà trống 2 -3
phút
+KK trẻ đưa ra câu hỏi nhận xét
về con gà trống
-Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ
GD trẻ biết chăm sóc gà, cho gà ăn,
không được đuổi bắt gà .Biết giữ
VS chung…
*Hoạt động 3: .chơi TC “Thả dẻ”
-Cô giải thích cách chơi, luật chơi,
cho trẻ chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 4: cho trẻ chơi tự do,
nhặt lá vàng bỏ thùng rác, vẽ theo ý
thích…
*SHC:
-Chơi TC
dân gian
"Ném vòng

cổ vịt"
-Vệ sinh, trả
trẻ
-Trẻ hứng thú
với các
TCDG
-Phát triển
khả năng QS
và sự nhanh
nhẹn khéo léo
của trẻ
-Biết phối
hợp cùng
bạn khi chơi
Lớp học sach
sẽ, thoáng
mát
*Hoạt động 1:
-Trò chuyện với trẻ về CĐ
-Cô giới thiệu TCDG"Ném vòng cổ
vịt" giải thích cách chơi, luật chơi.
-Cho trẻ chơi 3-4 lần
 Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc
giữ gìn sức khoẻ, V/S thân thể, tay
chân, răng miệng, quần áo sạch sẽ
và biết BVMT
*Hoạt động 2 : HĐG: Góc xây
dựng XD trang trại chăn nuôi, xây
hàng rào,
* Vệ sinh, trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày.










LỚP MG A3
Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2010
Hoạt
động
Mục đích-
Yêu cầu
Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý
HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH
LQVT:
Xác
định
phía
trái,
phía
phải

của
bạn,
đối
tượng
khác
- Trẻ xác định
phía phải, trái
của bạn, của
đối tượng
khác.
- Thông qua
hình thức
nhận biết trẻ
biết tên gọi
một số con
vật
- Rèn luyện
kỹ năng chú ý
của trẻ
-Một số con
vật nhỏ cầm
vừa tay
- Tranh vẽ
cây xanh
giữa tranh
*Hoạt động 1: Ôn phía trái,
phải của bản thân
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cô đọc hiệu lệnh cho trẻ giơ
tay trái lên cao hoặc tay phải

giang ngang. Cho trẻ chơi 3-4
lần và tăng dần tốc độ.
*Hoạt động 2: Phân biệt phía
trái, phải của bạn, dối tượng
khác.
- Cô cầm mỡi con vật nhỏ trong
một tay. Hỏi trẻ tay nào cô cầm
con vật gì?
+ Tay phải cô cầm con mèo, tay
trái cô cầm con chó. Thay đổi
con vật cầm trong mỗi tay 4-5
lần.
- Trò chơi: Tập tầm vông
+ Cô hướng đẫn trẻ chơi với các
con vạt cầm tay nhỏ.
+ Cho trẻ chơi 3-4lần
Trò chơi: Vẽ theo yêu cầu
Cô phát cho mỗi đội một bức
tranh có vẽ sẵn cây, sau đó yêu
cầu trẻ vẽ bên trái cây là bông
hoa, bên phải cây là con vật mà
cháu thích
+ Cô nhận xét và tuyên dương
trẻ sau trò chơi
*Hoạt động 4 : Hồi tỉnh
-Cho trẻ làm chim bay đi lại nhẹ
nhàng 2-3 vòng quanh

LỚP MG A3
*HĐNT

Q/S
tranh
con vịt
TCVĐ :
Tìm
chuồng
-Biết đặc
điểm của con
vịt, ích lợi,
thuộc nhóm
gia cầm
-Biết C/S và
B/V vật nuôi
trong GĐ
-Sân trường
sạch sẽ,
thoáng mát
-Con vịt
-Phấn
*Hoạt động 1:
-Dặn dò trẻ trước khi ra sân và
giao nhiệm vụ cho trẻ
*Hoạt động 2:
-Cho trẻ QS, thảo luận và đưa ra
các ý kiến về các đặc điểm nổi
bật của con vịt 2 -3 phút rồi hỏi
trẻ :
+Đây là con gì? con có nhận
xét gì về con vịt ?các bộ phận,
thức ăn, sinh sản?Vịt sống ở

đâu? Nuôi vịt để làm gì?Vịt
thuộc nhóm gì?
+KK trẻ đưa ra câu hỏi nhận
xét về con Vịt
-Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ
GD trẻ biết chăm sóc vật nuôi
trong GĐ, cho Vịt ăn, không
được đuổi bắt vịt .Biết giữ VS
chung…
*Hoạt động 3: Chơi “ tìm
chuồng”
-Cô giải thích cách chơi, luật
chơi, cho trẻ chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 3: cho trẻ chơi tự
do, nhặt lá vàng bỏ thùng rác, vẽ
theo ý thích…
*HĐC:
Ôn phía
trái, phía
phải của
đối tượng
khác
Trẻ xác định
phía phải, trái
của bạn, của
đối tượng
khác.
- Trẻ hứng
thú tham gia

hoạt động
Hoạt động 1: Ôn luyện
- Trò chơi: Tập tầm vông
+ Cô hướng đẫn trẻ chơi với các
con vạt cầm tay nhỏ.
+ Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trò chơi: Vẽ theo yêu cầu
Cô phát cho mỗi đội một bức
tranh có vẽ sẵn cây, sau đó yêu
cầu trẻ vẽ bên trái cây là con gà
(các con vật trong gia đình), bên
phải cây là các hình tròn, (vuông,
tam giác )
LỚP MG A3
*Đánh giá cuối ngày.










Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010
Hoạt động Mục đích
Yêu cầu
Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý
HOẠT

ĐỘNG CÓ
CHỦ ĐÍCH
LQVH
Truyện
“Cáo,
Thỏ và
Gà trống”
-Trẻ biết
tên chuyện,
các nhân
vật
-Trẻ hiểu
và nắm
được nội
dung câu
chuyện
-Rèn kĩ
năng đóng
kịch cho trẻ
- GD trẻ
biết yêu
mến và
giúp đỡ
bạn.Trẻ
biết Cáo
đọc ác,Thỏ,
Chó, Gấu
tốt bụng
nhưng nhút
nhát, Gà

trống dũng
cảm, biết
- Tranh
truyện
- Giấy màu,
bút giấy đủ
cho trẻ
- Mũ Cáo,
Chó, Thỏ,
Gấu, Gà
trống
- Đàn
*Hoạt đông 1: Trò chơi bé
thích
- Cho trẻ chơi trò chơi “Ô cửa
bí mật”
- Giới thiệu bức tranh có hình
ảnh con Cáo, Thỏ, Gà trống có
trong câu chuyện gì?
*Hoạt động 2: Câu chuyện của
bé
Để biết được chuyện gì xảy ra
với ngôi nhà của Cáo khi mùa
đông đến các con cùng lắng nghe
cô kể câu chuyện “Cáo, Thỏ và
Gà trống” nhé!
- L1 : cô kể diễn cảm
- L2 : cô kể kết hợp cho trẻ xem
tranh minh họa
*ĐT :

+ Các con vừa nghe cô kể câu
chuyện gì? trong câu chuyện có
những nhân vật nào?
+ Vì sao Cáo xin sang nhà
Thỏ trú nhờ?
+ Tại sao Thỏ khóc? Những ai
đả đến an ủi Thỏ?
+ Bầy Chó và Gấu có đuổi
LỚP MG A3
giúp đỡ bạn được Cáo không? Vì sao Gà
trống lại đuổi được Cáo?
+ Qua câu chuyện này này
con thích nhân vật nào? vì sao?
GD trẻ biết yêu mến và giúp
đỡ bạn.Trẻ biết Cáo đọc ác,Thỏ,
Chó, Gấu tốt bụng nhưng nhút
nhát, Gà trống dũng cảm, biết
giúp đỡ bạn
*Hoạt động 3:
Sắp xếp tranh theo trình tự
- Cô chuẩn bị các bức tranh minh
họa nội dung truyện và yêu cầu
trẻ tìm tranh và sắp xếp đúng với
nội dung trình tự câu chuyện
- Cô quan sát dẫn dắt, khuyến
khích, động viên trẻ
*Hoạt động 4: Kết thúc
Hát múa "Ta đi vào rừng xanh"
HĐNT
-Q/S hoa

hồng
-TC "Mèo
băt chuột"
-Chơi tự do
- Biết đặc
điểm của
vườn hoa
và 1số loại
hoa
-ích lợi của
hoa
- Biết chăm
sóc, bảo
vệ hoa,yêu
qúi các loài
hoa
- Vườn hoa,
cà kheo,
phấn sỏi,
cát nước
Hoạt động 1:
- Dặn dò trẻ trươc khi ra sân và
giao nhiệm vụ cho trẻ
- HD trẻ q/s vườn hoa và trò
chuyện: Con thấy vườn hoa ntn?
Có những loại hoa gì? Hoa hồng
(sam, mười giờ…) ntn? Hỏi trẻ
đặc điểm của hoa hồng: Thân, lá,
màu hoa, mùi hương…
- Cô tổng hợp lại ý trẻ .Trồng

hoa để làm gì? Để vườn hoa luôn
đẹp con phải làm gì? Vì sao?
GD trẻ biết yêu quí cây xanh,
chăm sóc hoa
*Hoạt động 2 : TCVĐ "Mèo
bắt chuột"
-Cô nêu cách, luật chơi và cho
trẻ chơi
-Cô q/s, bao quát trẻ
*Hoạt động 3: chơi tự do
-Cô HD và qs trẻ chơi xq sân
LỚP MG A3
trường
*HĐC:
Làm Quen
nhóm gia
súc
Kể chuyện
theo tranh
-Biết gọi
tên, đặc
điểm của
một số con
vật nhóm
gia súc :
thức ăn, nơi
sống, ích
lợi, sinh
sản…
-Biết chăm

sóc bảo vệ
vật nuôi
-Tranh ảnh
1 số con vật
thuộc nhóm
gia súc
*Hoạt động 1:
Trò chuyện với trẻ chủ đề "Vật
nuôi xung quanh bé", đàm thoại
về chủ đề
-Cho trẻ xem tranh ảnh về các
con vật nuôi(lợn, trâu bò, chó,
mèo…) trẻ nhận xét tranh vẽ :
đặc điểm bên ngoài, thức ăn, nơi
sống, sinh sản, ích lợi thuộc
nhóm ?
 Giáo dục trẻ yêu quý, chăm
sóc, bảo vệ các loài vật nuôi
trong gia đình
*Hoạt động 2:
Cho trẻ xem tranh và kể sáng tạo
về bức tranh của mình
- Chơi tự do ở lớp
-Cô HD, dặn dò và quan sát trẻ
chơi x/q lớp
-Vệ sinh trả trẻ
*Đánh giá cuối ngày.











Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2009
NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
HOẠT -Đàn, *Hoạt động 1 : Trò chuyện về chủ đề
LỚP MG A3
NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH

*HĐÂN
Dạy Hát
“Gà trống,
mèo con
và cún
con”
- NH:
Gà gáy le
te
-TCAN :
Hát theo
hình vẽ
- Trẻ nhớ
tên bài hát,
tên tác giả,
hiểu được
nội dung bài
hát
- Trẻ hát
thuộc BH,
hiểu, hát
đúng giai
điệu các BH
-Rèn kĩ
năng múa,
VTTKH
một cách
thành thạo
-Biết yêu
quí chăm

sóc con vật
nuôi.Biết
ích lợi của
gà
băng nhạc,
đầu đĩa
-Tranh
ảnh về các
con vật
nuôi trong
GĐ
Có 1 bài hát nói về những con vật nuôi
trong gia đình rất ngộ nghĩnh, con đoán
xem đó là bài hát gì?
*Hoạt động 2 : Bé yêu ca hát
-L1 : Cô và trẻ cùng hát
-L2 : Trẻ hát và đi về ngồi 3 tổ
+ Con vừa hát BH gì? Do ai sáng tác?
BH nói lên điều gì? GD trẻ biết yêu quí,
chăm sóc các con vật nuôi
- Để bài hát hay và sôi nổi hơn chúng ta
sẽ hát và vỗ tay theo tiết tấu kết hợp nhé!
+ Con biết VTTTKH là vỗ ntn?
- Cô giới thiệu, làm mẫu theo bài hát,
phân tích động tác
- Cho trẻ vỗ theo nhịp đếm. Khi đều bắt
đầu vào bài hát. Gọi trẻ hát, VTTKH
luân phiên : cả lớp, nam hát nữ VT, tổ,
cá nhân…
- Cô chú ý lắng nghe,qsát và sửa sai cho

trẻ
+Với những trẻ VTTKH chưa được cô
dừng lại tập cá nhân, trẻ VT cùng cô
* BHBS: "Con gà trống"
Trong lớp mình có nhà bạn nào nuôi gà
không?Nuôi gà để làm gì?Con đã nhìn
thấy chú gà trống chưa?Vậy gà trống có
đặc điểm gì?(mào đỏ, chân dài )Gáy
ntn?Chúng mình cùng làm những chú gà
trống và hát vang bài hát "Con gà trống
" nào!
-Trẻ hát và VĐ theo bài hát
* TCAN: "Hát theo hình vẽ "
Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi, trẻ chơi
3-4 lần. Nhận xét tuyên dương trẻ. .
*Cô hát tặng bé: Cô GT bài hát “Gà gáy
le te”( Dân ca Cống Khao)
Những chú gà trống lớn thì gáy ò ó o,
còn những chú gà trống choai thì gáy
LỚP MG A3
NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
ntn? Các con cùng lắng nghe những chú
gà trống choai tập gáy để đánh thức mọi

người đi rẫy, lên nương qua bài hát "Gà
gáy le te"(DC Cống Khao - Lai Châu)
-L1 : cô hát trọn vẹn bài hát
-L2 : Mở băng, cả lớp hát VĐ theo cô
-Hỏi trẻ về nội dung BH, giai điệu BH .
-Hỏi lại tên BH, tác giả
-Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
*Hoạt động 3 : Hát VTTKH” Đàn gà
trong sân"
*HĐNT
QS cây tre
TC “Mèo
bắt
chuột”
- Trẻ biết
chú ý lắng
nghe và
quan sát cây
Tre
- Gĩư VS
môi trường
- Tranh
ảnh về 1
số loại Tre
- Khăn bịt
mắt
- Phấn
*Hoạt động 1: Bé cùng xem
- Cho trẻ QS, thảo luận và đưa ra các ý
kiến về cây Tre 2 -3 phút

+ Gợi ý trẻ đưa ra câu hỏi nhận xét về
đặc điểm của cây Tre
- Cô nhấn mạnh thêm : cây Tre có rất
nhiều loại : Tre ngà, Tre gai, Trúc.Cây
Tre mới mọc gọi là măng và măng dùng
để nấu nhiều món ăn rất ngon.
- Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ.
*Hoạt động 2: .Trò chơi bé thích
- TC1 “Mèo bắt chuột”
- TC2 "Thổi cánh hoa"
+ Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi sau đó
cho trẻ chơi.TC
+ Trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 3: nhặt lá vàng bỏ thùng
rác, cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt
- Cô bao quát trẻ chơi
*HĐC
TC về chủ
đề
“Những
người bạn
trong
rừng”
- Tranh
ảnh về các
loài Đ/V
rừng
*Hoạt động 1: “Những người bạn trong
rừng
- Cho trẻ xem tranh ảnh về động vật sống

trong rừng (Voi, Hươu, Nai, Hổ…) trẻ
nhận xét tranh vẽ
 Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các loài
động vật sống trong rừng.
- Gĩư gìn bảo vệ môi trường
LỚP MG A3
NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
*Hoạt động 2: Bé thích chơi gì nào!
- Cô H/D, dặn dò và quan sát trẻ chơi
xung quanh lớp
- Vệ sinh trả trẻ
*Đánh giá cuối ngày










Chủ đề nhánh: NHỮNG NGƯỜI BẠN TRONG RỪNG

Tuần thứ 16 Bắt đầu từ ngày 27/12/2010
Kết thúc ngày 31/1/2011
MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
- Trẻ nhận biết tên gọi của một số loại động vật sống trong rừng (hươu, voi, nai,
hổ…)
- Biết một số đặc điểm nổi bật của các loài động vật sống trong rừng : cấu tạo, vận
động, đặc điểm sinh sản, thứ ăn, nơi sống
- Biết mối liên hệ giữa các loại động vật sống trong rừng đối với con người, môi
trường sống.
- Biết vẽ, nặn, xé, dán về 1 số động vật rừng.
2.Kĩ năng :
LỚP MG A3
- Rèn kĩ năng lăn bóng, tung và bắt bóng.
- Rèn kĩ năng vẽ, nặn, xé, dán theo chủ đề
- Biết phân loại động vật rừng theo tính chất, đặc điểm (động vật hiền lành và con vật
hung dữ)
- Kĩ năng quan sát, biết nhận xét, S/S đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 loại động
vật sống trong rừng
- Rèn kĩ năng hát, múa đúng nhạc, đúng giai điệu
- Diễn đạt câu đầy đủ, rõ ràng, kể chuyện diễn cảm
- Nghe và hiểu câu hỏi
3.Thái độ :
- Biết yêu quí, bảo vệ các loài động vật quí hiếm và biết ích lợi của chúng
- Biết giữ gìn các sản phẩm của mình và của bạn
- Tham gia các trò chơi tích cực, sôi nổi
- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sống.
CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô:
- Thể dục : phấn, bóng nhựa nhỏ, sàn nhà sạch sẽ.

- KHKH : Tranh vẽ con khỉ
- Tạo hình : tranh vẽ động vật rùng
- Tranh tập tô
- Vận động phụ huynh sưu tầm tranh các động vật sống trong rùng đem đến lớp cho
trẻ làm sách tranh
2.Đồ dùng của trẻ :
- Một số tranh, lô tô các loài động vật sống trong rừng
- Giấy bút màu, bìa cho mỗi nhóm
- Giấy bút màu đủ cho mỗi trẻ
- Vở Bé tập tô
3. Sự hổ trợ của phụ huynh:
- Các đồ dùng thải ra trong quá trình sinh hoạt hàng ngày như: hộp sữa, hộp cá, chai
nhựa các loại
- Các vật liệu từ thiên nhiên: tre, nứa
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16
LỚP MG A3
Hoạt
động
THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
TDS
- Hô hấp: làm gà gáy
- Tay : hai tay quay dọc thân
- Chân : ngồi khuỵ gối
- Bụng : cúi gập người 2 tay chạm mũi bàn chân
- Bật : bật tiến về phía trước
Hoạt
động học
có chủ
đích
Thể dục:

Lăn bóng
bằng 2 tay
và đi theo
bóng
LQCC:
Tập tô i,t,c
KPKH:
Trò chuyện
tìm hiểu về
con Khỉ
LQVT:
Đếm đến 8,
nhận biết
các nhóm
có 8 đối
tượng nhận
biết số 8
ÂM
NHẠC:
Dạy hát: “
Chú khỉ
con”
NH: Chú
voi con ở
bản đôn
TCAN: Ai
đang hát
Hoạt
động
ngoài

trời
Xem tranh
động vật rừng
QS thời tiết Q/S tranh con
voi
Hát múa tập
thể
Q/S thời tiết
HĐG
-Góc xây dựng : XD vườn thú, xây hàng rào, vườn hoa
-Góc phân vai : Đóng vai bác sĩ, gia đình, cửa hàng thực phẩm
-Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây ở vườn ươm, gieo hạt
-Góc sách : xem tranh các loài Đ/V rừng,¸sách truyện về các Đ/V rừng
LỚP MG A3
HĐC
Trò chuyện về
chủ đề
“Những
người bạn
trong rừng”
HĐG
Ôn các chữ
cái đã học:
Nhóm chữ
u,ư, I,t,c
HĐG
Làm quen
nhóm có 8
đối tượng
HĐG

Ôn nhóm số
8
Làm quen bài
hát: “ Chú
khỉ con”
HĐG
Làm quen
chủ đề
nhánh mới
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
I. THỂ DỤC BUỔI SÁNG: ( Thực hiện cả tuần)
1.Mục đích yêu cầu:
( lưu ý: thứ 2,3,4 trẻ tập theo cô, Thứ 5,6 trẻ tập theo tiếng gõ xắc xô)
- Trẻ tập đều đúng các động tác theo sự hướng dẩn của cô.
- Động tác trẻ tập nhanh nhẹn dứt khoát và khoẻ mạnh.
- Những buổi sau trẻ nhớ tập đều và đẹp.
2.Chuẩn bị:
- Động tác mẫu của cô.
- Sân tập rộng,thoáng mát,
3.Cách tiến hành:
*HD1 : Cho trẻ kết hợp các kiểu chân đi chạy: chạy chậm, chạy nhanh, sau đó cho
trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
*HĐ2: BTPTC
- Hô hấp: Làm gà gáy
- Tay : hai tay quay dọc thân ( Tập 2 x 8 nhịp)
- Chân : ngồi khuỵ gối( Tập 2 x 8 nhịp)
- Bụng : cúi gập người 2 tay chạm mũi bàn chân( Tập 2 x 8 nhịp)
- Bật : bật tiến về phía trước( Tập 2 x 8 nhịp)
*Hoạt động 3:
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

II. HOẠT ĐỘNG GÓC: ( Thực hiện cả tuần)
* Chuẩn bị:
- Đồ chơi phong phú và đa dạng.
- Giấy màu,kéo,hồ dán
- Sách truyện về chủ đề các con vật nuôi trong gia đình
* Tæ chøc ho¹t ®éng:
LP MG A3
*H 1: Thoả thuận trớc lúc chơi:
Cô cho trẻ kể tên các góc chơi, sau đó Cô cho trẻ tự nhận vai chơi và về góc chơi.
*H 2: Quá trình trẻ chơi:
Gúc xõy dng XD vn thỳ, xõy hng ro, vn hoa
-Gúc phõn vai : úng vai bỏc s,gia ỡnh, ca hng thc phm
-Gúc thiờn nhiờn : chm súc cõy vn m, gieo ht
-Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các con vật sng trong rng
-Góc th viện: Xem sách tranh về các loại rau,cắt dán các con vật nuôi trong gia đình
thành sách tranh.
-Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát gợi ý cho trẻ mở rộng mối quan hệ khi chơi, nội
dung chơi. Cô cho các nhóm chơi tự nhận xét các thành viên trong nhóm của mình, sau
đó tu theo tỡnh hỡnh ca tng bui chi cụ gi ý cho tr nhn xột vai chi,hnh ng
chi. Cho tr ct chi ỳng ni quy nh.
Th 2 ngy 27 thỏng 12 nm 2010
NI DUNG
MC CH
YấU CU
CHUN
B
CCH TIN HNH
Lu ý
*HOT
NG

Cể
CH
CH
Th dc:
Ln
búng
-Phỏt trin
th lc cho
tr
-Rốn k
nng ln
búng bng 2
tay v kt
hp i theo
búng.
-Sõn tp
bng
phng,
rng rói
-Qun ỏo
ca cụ
v tr
gn gng
-Phn
*Hot ng 1: Bộ cựng khi ng
- Trũ chuyn vi tr v 1 s ng vt
sng trong rng
- Cho tr i thnh vũng trũn v i cỏc
kiu chõn theo hiu lnh ca cụ theo BH
Ta i vo rng xanh

- Cho tr v i hỡnh 3 hng dc
*Hot ng 2: Xem ai khe mnh
a.Bi tp phỏt trin chung
LỚP MG A3
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
và
đi
theo
bóng
-Hứng thú
chơi TCVĐ
-Có tính kỉ
luật trong
khi chơi
kẻ
đường,
-20 túi
cát
- Tay vai: hai tay quay dọc thân (TT)
- Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục
- Bụng lườn: cúi gập người 2 tay chạm
mũi bàn chân
- Bật: bật tiến về phía trước (TT)
b.Vận động cơ bản:

Các con ơi! hôm nay cô cháu mình cùng
đến thăm quan sở thú. Quả bóng này sẽ
đưa con đến vườn sở thú, bây giờ các
con dùng bóng để lăn nào.
Để đi được các con quan sát cô thực
hiện:
+ L1 : Cô làm mẫu cho trẻ quan sát
+ L2 : làm mẫu kết hợp giải thích
- Cho 2 trẻ T/B lên thực hiện lại vận
động : Cô chú ý quan sát sửa sai
- Cho trẻ tập 2,3 lần, sau đó tổ chức thi
đua giữa các tổ. Tổ nào thực hiện tốt sẽ
được thưởng.
(khi trẻ tập cô bao quát, động viên cổ vũ
để trẻ mạnh dạn lên tập)
- Cô kiểm tra và nhận xét kết quả, tuyên
dương trẻ
*Hoạt động 3: TCVĐ :”Bé nào tung
cao nhất”
+ Cô giới thiệu cách, luật chơi
+ Cô tổ chức cho trẻ đứng theo nhóm,
mỗi nhóm 6-7 trẻ
+ Cô quan sát, nhận xét và tuyên
dương trẻ
*Hoạt động 4 : Bắt chước tạo dáng
- Cho trẻ làm chim bay đi lại nhẹ nhàng
2-3 vòng quanh
LỚP MG A3
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH

YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
*HĐNT
Xem tranh
các loài
động vật
rừng
-T/C
Kéo co
- Trẻ biết
chú ý xem
tranh các
loài động
vật rừng
- Biết bảo
vệ các loài
động vật quí
hiếm
- Có ý thức
bảo vệ môi
trường
-Tranh 1
số loài
động vật
rừng
-Phấn
*Hoạt động 1: Bé cùng xem tranh

- Cho trẻ QS, thảo luận và đưa ra các ý
kiến về các loài động vật rừng 2 -3 phút
+ KK trẻ đưa ra câu hỏi nhận xét về
các loài ĐV rừng
- Cô bổ sung thêm : Cho trẻ xem thêm 1
số con vật lạ như: con lợn rừng, bò
rừng
- Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ
GD trẻ biết bảo vệ các loài động vật quí
hiếm.Biết giữ gìn bảo vệ môi trường …
*Hoạt động 2: .Trò chơi bé thích
- Cô giải thích cách chơi, luật chơi, cho
trẻ chơi.TC “kéo co”
- Trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 3: Bé giúp cô
Cho trẻ nhặt lá vàng bỏ thùng rác, vẽ
theo ý thích về các loài động vật rừng…
*HĐC
T/C về
chủ đề
“Những
người bạn
trong
rừng”
- Tranh
ảnh về
các loài
Đ/V
rừng
*Hoạt động 1:

“Những người bạn trong rừng
- Cho trẻ xem tranh ảnh về động vật
sống trong rừng (Voi, Hươu, Nai, Hổ…)
trẻ nhận xét tranh vẽ
 Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các loài
động vật sống trong rừng.Gĩư gìn bảo vệ
môi trường
*Hoạt động 2: Bé thích chơi gì nào!
- Cô HD, dặn dò và quan sát trẻ chơi
xung quanh lớp
- Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:


LP MG A3






Th 3 ngy 28 thỏng 12 nm 2010
NI DUNG
Mc ớch
yờu cu
Chun b Cỏch tin hnh Lu ý
Hot
ng cú
ch ớch
LQCC:

Tp tụ
I,t,c
*Tr 5 tui:
-Tr bit
cỏch tụ
trựng khớch
lờn ch
chm m
-Ngi ỳng
t th bit
cỏch cm
bỳt tụ ch
cỏi
*Tr 3-4
tui:
-V gúc to
hỡnh .
-Tranh
cha t :
Con vt
*H 1: Trũ chuyn v ch
dn dt vo hot ng.
-Chia tr 3-4 tui v gúc chi
*H 2: Tp tụ ch i
-Cho tr tỡm ch i trong t Con vt
-Phỏt õm ch i
-Hng dn tr tụ mu ch i in rng
bng bỳt chỡ mu
-Cụ hng dn cỏch tụ ch i trờn bng:
+ Tụ t trỏi sang phi, theo chiu mi

tờn,tụ trựng khớch lờn cỏc nột chm m.
-Cho tr thc hnh tụ ch i trong v tp
tụ.
+ Tp tụ ch t,c : tin hnh tng t ch
i
Cụ cú th hng dn cho tr thc hnh
trờn v tp tụ.
*H 3: Nhn xột sn phm ca tr
-ng viờn-khen ngi tr.
HNT
:
Troỡ
chuyóỷn
vóử thồỡi
tióỳt
họm
nay
- Treớ noùi vóử
thồỡi tióỳt
khaùc nhau
vaỡ bóỳt caùch
n mỷc phuỡ
hồỹp vồùi thồỡi
tióỳt.
ởa õióứm
cho treớ
Quan saùt.
*Hot ng 1:
- Cọ dỷn doỡ treớ trổồùc luùc ra sỏn: khọng
chaỷy nhaớy, õọỹi muợ nóỳu trồỡi nừng

*Hot ng 2:
- Cho treớ quan saùt bỏửu trồỡi coù mỷt trồỡi
-trồỡi nừng (coù mỏy trồỡi raùm ,coù mổa trồỡi
mổa ) Cọ troỡ chuyóỷn vóử thồỡi tióỳt mổa hay
nũng ,ọng mỷt trồỡi ntn?
- Khi trồỡi nừng ta nhỗn thỏỳy gỗ?(Mỷt trồỡi
chióỳu saùng ,trong xanh )
- Khi trồỡi mổa (Mỏy õen ,nổồùc rồi xuọỳng
,õổồỡng lỏửy lọỹi )
- Chaùu thỏy thóỳ naỡo khi trồỡi mổa /trồỡi
nừng ? khi trồỡi coù mỏy ta nhỗn thỏỳy mỷt