Båi dìng häc sinh giái
M«n:ng÷ v¨n 6
Tn/Th¸ng. TiÕt Tªn bµi d¹y. Träng t©m kiÕn thøc.
1
Văn bản : CON
RỒNG CHÁU
TIÊN
- Nắm được đònh nghóa truyền thuyết .
- Nắm được nội dung , ý nghóa của truyện .
- Chỉ ra được những chi tiết tưởng tượng
kỳ ảo của truyện
2
TỪ VÀ CẤU
TẠO CỦA TỪ
TIẾNG VIỆT.
- Nắm được khái niệm về từ và đặc điểm
cấu tạo của từ Tiếng Việt
- Các kiểu cấu tạo của từ.
3
GIAO TIẾP
VĂN BẢN VÀ
PHƯƠNG THỨC
BIỂU ĐẠT.
-Huy động kiến thức của HS về các loại
văn bản mà HS đã biết ; Hình thành sơ đồ
các khái niệm, mục đích giao tiếp và
phương thức biểu đạt
4
Văn bản
:THÁNH
GIÓNG

- Nắm được nội dung , ý nghóa và một số
nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh
Gióng
- Kể lại được truyện.
5
TỪ MƯN
- Hiểu được thế nào là từ mượn
- Biết sử dụng từ mượn hợp lý trong khi
nói và viết.
6
TÌM HIỂU
CHUNG VỀ
VĂN TỰ SỰ.
- Nắm được mục đích giao tiếp của văn tự
sự
- Có khái niệm sơ lược về phương thức tự
sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp
của tự sự và bước đầu phân tích các sự
việc trong tự sự.
7
Văn bản: SƠN
TINH, THUỶ
TINH
- Nắm được nội dung truyền thuyết Sơn
Tinh,Thủy Tinh .
- Hiểu và nắm được ý nghóa tượng trưng
của hai nhân vật Sơn Tinh,Thủy Tinh.
Những nét nghệ thuật trong truyện
- Kể lại được truyện
8

NGHĨA
CỦA TỪ
- Nắm được khái niệm nghóa của từ
- Nắm được 1 cách giải thích nghóa của tư ø
1
- Vận dụng kiến thức vào bài tập.
9
SỰ VIỆC VÀ
NHÂN VẬT
TRONG VĂN
TỰ SỰ
- Nắm được ý nghóa của sự việc và NV
trong văn tự sự
- Biết vận dụng vào trong kể chuyện
10
CHỦ ĐỀ VÀ
DÀN BÀI CỦA
BÀI VĂN TỰ SỰ
- Nắm được thế nào là chủ đề, dàn bài của
bài văn tự sự .
- Tập viết mờ bài cho bài văn tự sự.
11
TÌM HIỂU ĐỀ
VÀ CÁCH LÀM
BÀI VĂN TỰ SỰ
- Biết tìm hiểu đề văn tự sự
- Cách làm bài văn tự sự
- Thế nào là dàn ý , lập dàn ý . viết theo
bố cục của bài văn tự sự
12

TỪ NHIỀU
NGHĨA VÀ
HIỆN TƯNG
CHUYỂN
NGHĨA
CỦA TỪ
- Nắm được khái niệm từ nhiều nghóa
- Hiện tượng chuyển nghóa của từ
- Phân biệt được nghóa gốc , nghóa chuyển
13
LỜI VĂN ,
ĐOẠN VĂN TỰ
SỰ
- Nắm được đặc điểm của lời văn kể người
, kể việc
- Chủ đề và liên kết trong đoạn văn
14
Văn bản:
THẠCH SANH
- Nắm được nội dung, ý nghóa của truyện
Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu biểu
của nhân vật người dũng só .
- Kể lại được truyện
15
16
CHỮA LỖI
DÙNG TỪ
Văn bản: EM
BÉ THÔNG
- Có ý thức tránh mắc lỗi, biết cách chữa

lỗi
- Nhận ra được lỗi lặp từ và lẫn lộn các từ
gần âm .
- Hiểu được nội dung, ý nghóa của truyện
2
MINH
và một số điểm của nhân vật thông minh
trong truyện
- Kể lại được truyện
17
CHỮA LỖI
DÙNG TỪ
(TT)
18
Văn bản: EM BÉ
THÔNG MINH
- Hiểu được nội dung, ý nghóa của truyện
và một số điểm của nhân vật thông minh
trong truyện
- Kể lại được truyện.
19
CHỮA LỖI
DÙNG TỪ
(TT)
- Nhận ra được những lỗi thông thường về
nghóa của từ .
- Có ý thức tránh mắc lỗi và dùng từ chính
xác.
20
LUYỆN NÓI,

KỂ CHUYỆN
- Tập cho HS luyện nói , là, quen với việc
phát biểu trước tập thể .
- Biết lập dàn bài kể chuyện một cách
chân thật.
21
Văn bản: CÂY
BÚT THẦN
- Hiểu được nội dung, ý nghóa của truyện
cổ TQ Cây Bút Thần và một số chi tiết
nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện .
- Kể lại được truyện.
22
DANH TỪ
- Nắm được kỹ hơn về khái niệm danh từ
- Đặc điểm của danh từ
- Các nhóm danh từ chỉ đơn vò và danh từ
chỉ sự vật
23
NGÔI KỂ
VÀ LỜI KỂ
TRONG VĂN
TỰ SỰ
- Nắm được đặc điểm và ý nghóa của ngôi
kể , lời kể trong văn tự sự .
- Biết lựa chọn ngôi kể thích hợp
- Phân biệt được sự khác nhau về ngôi thứ
nhất và ngôi thứ ba.
24
THỨ TỰ

KỂTRONG VĂN
TỰ SỰ
- HS thấy được văn bản tự sự có thể kể
xuôi hoặc kể ngược .
- Nhận thấy sự khác biệt giữa cách kể
xuôi và kể ngược.
25
DANH TỪ
- Nắm được đặc điểm của nhóm danh từ
riêng và danh từ chung .
3
( tiếp theo
- Cách viết hoa danh từ riêng.
26
LUYỆN NÓI KỂ
CHUYỆN
- Biết lập dàn bài cho bài văn KChuyện
theo đề bài .
- Biết kể theo dàn bài , không kể theo bài
viết có sẵn hay học thuộc lòng.
27
CỤM DANH TỪ
Nắm được đặc điểm của cụm danh từ.
Cấu tạo Cụm Danh Từ:Phần trung
tâm,phần trước,phần sau.
Phần trước chủ yếu là từ loại gì?phần sau
là từ loại gì?dể tạo thành cụm danh từ.
28
LUYỆN TẬP
XÂY DỰNG BÀI

VĂN TỰ SỰ –
KỂ CHUYỆN
ĐỜI THƯỜNG
-HS hiểu được các yêu cầu của bài văn tự
sự . Thấy rõ vai trò , đặc điểm của lời văn
tự sự.
29
SỐ TỪ VÀ
LƯNG TỪ
-Nắm được ý nghóa và công dụng của số
từ và lượng từ . Phân biệt số từ với danh
từ chỉ đơn vò gắn với ý nghóa số lượng .
Hiểu khái niệm lượng từ , 2 nhóm lượng từ
chỉ ý nghóa toàn thể , chỉ ý nghóa tập hợp
hay phân phối.
30
KỂ CHUYỆN
TƯỞNG TƯNG
-Truyện tưởng tượng là truyện do người kể
nghó ra , không có sẵn trong thực tế hay
sách vở . Tuy nhiên tưởng tượng vẫn có cơ
sở thực tế .
31
CHỈ TỪ
-Nắm được ý nghóa, công dụng của chỉ từ.
32
ĐỘNG TỪ
CỤM
ĐỘNG TỪ
-Phân loại động từ.

-Cấu tạo của cụm động từ.
33
Văn bản:
MẸ HIỀN DẠY
CON
-Nội dung, ý nghóa và nghệ thuật của
truyện.
34
TÍNH TỪ VÀ
CỤM
TÍNH TỪ
Mô hình cụm tính từ
4
35
Văn bản:
THẦY THUỐC
GIỎI CỐT Ở
TẤM LÒNG
-Nội dung, ý nghóa của truyện.
36
BÀI HỌC
ĐƯỜNG ĐỜI
ĐẦU TIÊN
- Hiểu được nội dung ý nghóa của truyện
- Những đặc sắc nghệ thuật miêu tả, kể
chuyện và sử dụng từ ngữ.
37
PHÓ TỪ
- Nắm được khái niệm phó từ
- Hiểu và nhớ được khái niệm phó từ, các

loại ý nghóa chính của phó từ
- Biết đặt câu có chứa phó từ để thể hiện
các ý nghóa khác nhau.
38
TÌM HIỂU
CHUNG VỀ
VĂN MIÊU TẢ
- Nắm được những đặc điểm chung nhất
về văn miêu tả.
- Nhận diện được những đoạn văn, bài văn
miêu tả.
- Hiểu được trong tình huống nào thì người
ta dùng văn miêu tả.
39
SÔNG NƯỚC
CÀ MAU
- Cảm nhận được sự phong phú và độc đáo
của thiên nhiên sông nước Cà Mau
- Nắm được nghệ thuật miêu tả sông nước
của tác giả .
40
SO SÁNH
- Nắm được khái niệm và cấu tạo của so
sánh.
- Biết cách quan sát sự giống nhau giữa
các sự vật để tạo ra những so sánh, tiến
đến so sánh hay.
41
QUAN SÁT
TƯỞNG TƯNG

SO SÁNH VÀ
NHẬN XÉT
TRONG VĂN
MIÊU TẢ.
- Thấy được vai trò và tác dụng của quan
sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét khi
miêu tả
- Nhận diện và vận dụng được những thao
tác cơ bản trong đọc và viết văn miêu tả .
42
BỨC TRANH
CỦA EM GÁI
- Hiểu được nội dung, ý nghóa của truyện .
5
TÔI
Từ đó hình thành thái độ và cách ứng xử
đúng đắn, biết thắng được sự ghen tò trước
những thành công hay tài năng của người
khác.
- Hiểu được nội dung, ý nghóa của truyện .
Từ đó hình thành thái độ và cách ứng xử
đúng đắn, biết thắng được sự ghen tò trước
những thành công hay tài năng của người
khác
43
LUYỆN NÓI
QUAN SÁT
TƯỞNG TƯNG
SO SÁNH VÀ
NHẬN XÉT

TRONG VĂN
MIÊU TẢ.
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu
tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm. Giúp
HS biết cách trình bày và diễn đạt một
vấn đề bằng miệng trước tập thể
- Từ những nội dung luyện nói, nắm chắc
hơn kiến thức đã học về quan sát tưởng
tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu
tả .
44
VÏT THÁC.
- Cảm nhận được vẻ đẹp phong phú hùng
vó của thiên nhiên trên sông Thu Bồn và
vẻ đẹp của người lao dộng được miêu tả
trong bài
- Nắm được nghệ thuật phới hợp miêu tả
thiên nhiên và lao động của con người
45
PHƯƠNG PHÁP
TẢ CẢNH .
- Nắm được cách tả cảnh và bố cục hình
thức của đoạn, bài văn tả cảnh
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, lựa chọn,
trình bày những điều quan sát một cách
hợp lý .
46
BUỔI HỌC
CUỐI CÙNG.
- Nắm được cốt truyện, nhân vật và tư

tưởngcủa truyện, phải biết giữ gìn và yêu
quý tiếng mẹ đẻ
- Nắm được cách thể hiện tư tưởng tình
cảm của nhân vật qua miêu tả ngoại hình,
hành động, ngôn ngữ …
47
NHÂN HOÁ.
- Nắm được khái niệm nhân hoá, các kiểu
6
nhân hoá, nắm được tác dụng của nhân
hoá
- Biết dùng các kiểu nhân hoá trong bài
viết .
48
PHƯƠNG PHÁP
TẢ NGƯỜI.
- Nắm được cách tả người và bố cục, hình
thức của một đoạn văn tả người .
- Luyện tập kó năng quan sát, lựa chọn ,
trình bày một cách hợp lý .
49
ĐÊM NAY BÁC
KHÔNG NGỦ.
- Cảm nhận được tình yêu thương lớn lao
của Bác Hồ dành cho bộ đội, dân công và
tình cảm của người chiến só đối với Người
trong bài thơ
- Nắm được những đặc sắc nghệ thuật của
bài thơ, kết hợp miêu tả kể chuyện với
biểu hiện cảm xúc, tâm trạng.

50
ẨN DỤ.
- Nắm được khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn
dụ trong thơ văn
- Biết phân tích cáy hay và tính độc đáo
của ẩn dụ.
51
LUYỆN NÓI VỀ
VĂN MIÊU TẢ.
- Nắm được cách trình bày miệng 1 đoạn
văn hay bài văn miêu tả
- Luyện tập khả năng trình bày miệng
những điều quan sát
52
LƯM.
-Cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên vui tươi
trong sáng của hình ảnh Lượm , ý nghóa
cao cả trong sự hi sinh của nhân vật .
- Nắm được nghệ thuật miêu tả nhân vật
kết hợp với kể và biểu hiện cảm xúc .
53
HOÁN DỤ.
- Nắm được khái niệm hoán dụ. Bước đầu
phân tích tác dụng của hoán dụ.
54
CÔ TÔ.
- Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động trong
sáng của những bức tranh thiên nhiên và
đời sống con người ở vùng đảo Cô Tô
- Thấy được nghệ thuật miêu tả và tài

năng sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của tác
7
giả
55
CÁC THÀNH
PHẦN CHÍNH
CỦA CÂU.
- Nắm được khái niệm về các thành phần
chính của câu
- Đặt câu đầy đủ các thành phần .
56
CÂY TRE VIỆT
NAM.
- Cảm nhận được giá trò vẻ đẹp của cây tre
, biểu tượng về đất nước và dân tộc Việt
Nam .
- Nắm được đặc sắc nghệ thuật , hình ảnh
chọn lọc mang ý nghóa biểu tượng, nhòp
điệu phong phú .
57
CÂU TRẦN
THUẬT ĐƠN.
-Nắm được khái niệm và tác dụng của câu
trần thuật đơn.
58
CÂU TRẦN
THUẬT ĐƠN
CÓ TỪ “LÀ ”.
- Nắm được và biết đặt câu trần thuật đơn
có từ “ Là ”.

- Nhận ra ưu khuyết điểm trong bài viết
của mình về nội dung, hình thức.
59
LAO XAO.
-Cảm nhận được vẻ đẹp và sự phong phú
của thiên nhiên làng quê qua hình ảnh các
loài chim.
Thấy được nghệ thuật quan sát, miêu tả
sinh động của tác giả.
60
CÂU TRẦN
THUẬT ĐƠN
KHÔNG CÓ TỪ
LÀ.
- Nắm được tác dụng của câu trần thuật
đơn không có từ LÀ .Hiểu câu trần thuật
đơn không có từ LÀ .
61
CHỮA LỖI VỀ
CHỦ NGỮ VÀ
VỊ NGỮ.
- Hiểu được thế nào là câu sai về Chủ ngữ
và Vò ngữ
- Tự phát hiện ra câu sai về chủ ngữ – vò
ngữ, có ý thức nói, viết đúng .
62
CẦU
LONG BIÊN –
CHỨNG NHÂN
LỊCH SỬ.

-Bước đầu nắm được khái niệm văn bản
nhật dụng và ý nghóa của việc học loại
văn bản đó
-Hiểu được ý nghóa làm chứng nhân lòch
sử của cầu Long Biên. Từ đó nâng cao
8
làm phong phú thêm tâm hồn tình cảm đối
với quê hương , đất nước, đối với các di
tích lòch sử
- Thấy được vò trí và tác dụng của nghệ
thuật đã tạo nên sức hấp dẫn cho bài kí
63
VIẾT ĐƠN.
-Hiểu các tình huống viết đơn : Khi nào
viết đơn? Viết đơn để làm gì ?
Biết cách viết đơn đúng quy cách và nhận
ra những sai sót thường gặp khi viết đơn .
64
BỨC THƯ CỦA
THỦ LĨNH DA
ĐỎ.
- Thấy được “Bức thư của thủ lónh da đỏ”
đã đặt ra một vấn đề bức xúc có ý nghóa to
lớn đối với cuộc sống hiện nay là bảo vệ
môi trường.
- Thấy được tác dụng của một số biện
pháp nghệ thuật đã tạo nên sức hấp dẫn.
65
CHỮA LỖI VỀ
CHỦ NGỮ- VỊ

NGỮ (tiếp theo)
-Nhận ra và biết cách khắc phục các lỗi
đặt câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vò ngữ và
phản ánh không đúng mối quan hệ ngữ
nghóa giữa các bộ phận câu.
66
ĐỘNG PHONG
NHA.
Hình dung được vẻ đẹp kì ảo của động
Phong Nha và hiểu được vò trí của nó trong
cuộc sống Việt Nam hôm nay và mãi mãi
về sau. Từ đó có ý thức tham gia bảo vệ
những danh lam thắng cảnh của đất nước.
67
ÔN TẬP VỀ
DẤU CÂU (DẤU
CHẤM HỎI,
CHẤM THAN).
-Hiểu được công dụng của ba loại dấu kết
thúc : dấu chấm, dấu hỏi, chấm than.
-Biết tự phát hiện ra và sửa các lỗi về dấu
kết thúc trong bài viết của mình và người
khác.
68
ÔN TẬP VỀ
DẤU CÂU (DẤU
PHẨY.
-Nắm được công dụng của dấu phẩy. Biết
tự phát hiện và sửa lỗi về dấu phẩy trong
bài viết.

9