Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TUẦN 23: Thứ hai, ngày 14/ 2/ 2011
TIẾNG VIỆT- BÀI 95 - TIẾT 1:
oanh – oach
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5')
Bài cũ
-MT:Kiểm tra đọc, viết bài 94.
-ĐD: Thẻ câu ứng dụng: “Cô
dạy em … em học bài.”
-PP: Luyện tập thực hành,…
Hoạt động lớp, cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con: vở hoang, con hoẵng
- HS viết- Lớp nhận xét- HS đọc lại
-2 HS đọc câu ứng dụng bài 94:
“Cô dạy em tập viết … Xem chúng em học bài.”
-Nhận xét, đánh giá
- Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (3’)
Giới thiệu bài
-MT: HS biết được các vần
mới sẽ học oanh, oach
-PP: Trực quan, đàm thoại…
Hoạt động lớp
-GV ghi bảng: oang -HS đọc
(?)Từ vần oang cô thay âm ng bằng âm nh ta có vần gì?
(oanh)
(?)Từ vần oanh cô thay âm nh bằng âm ch ta có vần gì?
(oach )
-T giới thiệu vần mới: oanh, oach
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)

Dạy vần
-MT:HS đọc, viết đúng vần, từ
khoá :oanh-doanh- doanh trại;
oach- hoạch- thu hoạch
-ĐDDH:Tranh minh hoạ :
doanh trại, thu hoạch
Bộ đồ dùng học TV
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
oanh:
*Bước1:Phân tích và ghép vần
(?)Vần oanh có mấy âm? Là những âm nào?
-HS tự ghép vần oanh : o-a-nh-oanh
*Bước2: Ghép tiếng có vần oanh, đọc và viết từ có vần
oanh:
-HS tự ghép tiếng doanh: d- oanh- doanh (GV đi các bàn
để giúp HS ghép đúng)
-HS tự đọc trơn từ : doanh trại trên bảng lớp và trong
SGK
-HS thực hành viết: viết trong không trung, vừa viết vừa
nhẩm ghép vần
-HS viết b/c: oanh, doanh, doanh trại
-GV theo dõi, uốn nắn, nhận xét: đúng mẫu chữ chưa,
biết nối các chữ trong vần và trong tiếng chưa?
oach: ( Dạy tương tự)
*So sánh vần oanh vần oach:
-Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)
Dạy từ ứng dụng
-MT: HSđọc được các từ ứng

dụng: khoanh tay, mới toanh,
kế hoạch, loạch xoạch.
-PP: Đàm thoại, thuyết trình…
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV gắn thẻ từ: khoanh tay kế hoạch
mới toanh loạch xoạch
-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học?
-HS đọc cá nhân, nhóm
-GV đọc mẫu- lớp đọc đồng thanh
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) -Thi tìm tiếng có vần oanh, oach
-Nhận xét, đánh giá -Chuẩn bị tiết 2
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 95 - TIẾT 2:
oanh – oach
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10')
Luyện đọc
-MT:H luyện đọc củng cố kết
quả học ở tiết 1
Đọc được câu ứng dụng của
bài 95:
“Chúng em tích cực thu gom
giấy, sắt vụn để làm kế hoạch
nhỏ.”
-ĐDDH: SGK, tranh minh hoạ
câu ứng dụng bài 95
-PP:Đàm thoại, thực hành,…
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
*Luyện đọc bài ở tiết 1:

-HS đọc nối tiếp: oanh- doanh – doanh trại
oach- hoạch – thu hoạch
-Luyện đọc các từ ứng dụng:
khoanh tay kế hoạch
mới toanh loạch xoạch
-Sau mỗi lần HS đọc GV cho HS nhận xét
*Đọc câu ứng dụng :
-HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
-HS đọc câu ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp)
“Chúng em tích cực …. kế hoạch nhỏ.”
-GV đọc mẫu- Lớp đọc - Nhận xét -Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT: HS viết được oanh,
doanh trại, oach, thu hoạch
-ĐD: Chữ mẫu: oanh, oach,
doanh trại, thu hoạch
Bảng phụ có kẻ ô
Vở tập viết1 tập 2 trang14
-PP: Trực quan, thực hành…
Hoạt động lớp, cá nhân
*Bước1:Quansát, nhận xét
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các chỗ nối, khoảng
cách giữa các chữ:oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi.

*Bước 2:Viết bài
-HS viết bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi
viết, cách cầm viết, động viên HS viết bài
-Chấm bài, nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói
-MT:HS nói được 2 đến 4 câu
theo chủ đề:Nhà máy, cửa
hàng, doanh trại
-ĐD: Tranh minh hoạ phần
luyện nói
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động cá nhân, nhóm 6
-HSđọc tên bài luyện nói:Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
-HS quan sát tranh minh họa phần luyện nói.
*Gợi ý: +Em thấy cảnh gì trong tranh?
+Trong cảnh đó em thấy những gì?
+Có những ai ở trong cảnh? Họ đang làm gì?
-HS làm việc theo nhóm 6, GV theo dõi, giúp đỡ HS.
-HS luyện nói - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố- dặn dò
-MT: Ôn lại bài oanh, oanh
và dặn bài về nhà
-PP: Trò chơi học tập, thuyết
trình
Hoạt động kết hợp lớp
-GV nêu tên trò chơi: Tìm đúng, tìm nhanh.
-Phổ biến luật chơi: Thi tìm rồi viết từ chứa tiếng có vần
oanh, oach
-Các nhóm thi tìm -Nhận xét, đánh giá-Tuyên dương
những nhóm tìm được nhiều từ, tìm đúng
-Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài 96
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 96 - TIẾT 1:
oat – oăt
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5')
Bài cũ
-MT:Kiểm tra đọc, viết bài 95.
-ĐD:Thẻ câu ứng dụng:
“Chúng em tích cực thu gom
giấy và sắt vụn để làm kế
hoạch nhỏ.”
-PP: Luyện tập thực hành,…
Hoạt động lớp, cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con: doanh trại, thu hoạch
- HS viết- Lớp nhận xét- HS đọc lại
-2 HS đọc câu ứng dụng bài 95:
“Chúng em tích cực thu gom giấy và sắt vụn để làm kế
hoạch nhỏ.”
-Nhận xét, đánh giá
- Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (3’)
Giới thiệu bài
-MT: HS biết được các vần
mới sẽ học oat, oăt.
-PP: Trực quan, đàm thoại…
Hoạt động lớp
-GV ghi bảng: oanh -HS đọc
(?)Từ vần oanh cô viết lại âm oa và thay âm nh bằng âm
t ta có vần gì? (oat)
(?)Từ vần oat cô viết lại âm o và t, thay âm a bằng âm ă

ta có vần gì? (oăt )
-GV giới thiệu vần mới: oat, oăt.
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)
Dạy vần
-MT:HS đọc, viết đúng vần, từ
khoá: oat- hoạt- hoạt hình;
oăt- choắt- loắt choắt.
-ĐD:Tranh minh hoạ: hoạt
hình, loắt choắt.
Bộ đồ dùng học TV.
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
oat:
*Bước1:Phân tích và ghép vần
(?)Vần oat có mấy âm? Là những âm nào?
-HS tự ghép vần oat : o- a- t- oat.
*Bước2: Ghép tiếng có vần oan, đọc và viết từ có vần
oat:
-HS tự ghép tiếng hoạt: h- oat- hoat- nặng- hoạt
(GV đi các bàn để giúp HS ghép đúng)
-HS tự đọc trơn từ: hoạt hình trên bảng lớp và trong SGK
-HS thực hành viết: viết trong không trung, vừa viết vừa
nhẩm ghép vần.
-HS viết bảng con: oat, hoạt hình.
-GV theo dõi, uốn nắn, nhận xét: đúng mẫu chữ chưa,
biết nối các chữ trong vần và trong tiếng chưa?
oăt: ( Dạy tương tự)
*So sánh vần oat vần oăt:
(?)Vần oat và vần oăt giống và khác nhau chỗ nào?
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)

Dạy từ ứng dụng
-MT: HSđọc được các từ ứng
dụng: lưu loát, đoạt giải, chỗ
ngoặt, nhọn hoắt.
-PP: Đàm thoại, thuyết trình…
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV gắn thẻ từ: lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt .
-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học?
-HS đọc cá nhân, nhóm.
-GV đọc mẫu
-Lớp đọc đồng thanh.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) -Thi tìm tiếng có vần oat, oăt.
-Nhận xét, đánh giá -Chuẩn bị tiết 2.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 96 - TIẾT 2:
oat – oăt
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10')
Luyện đọc
-MT:HS luyện đọc củng cố kết
quả học ở tiết 1
Đọc được câu ứng dụng của
bài 96:
“Thoắt một cái, Sóc Bông đã
leo lên ngọn cây. Đó là chú bé
hoạt bát nhất của cánh rừng.”
-ĐDDH: SGK, tranh minh hoạ

câu ứng dụng bài 96
-PP:Đàm thoại, thực hành,…
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
*Luyện đọc bài ở tiết 1:
-HS đọc nối tiếp: oat- hoạt- hoạt hình
oăt- choắt- loắt choắt.
-Luyện đọc các từ ứng dụng:
lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt
-Sau mỗi lần HS đọc GV cho HS nhận xét
*Đọc câu ứng dụng :
-HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
-HSđọc câu ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp)
“Thoắt một cái, Sóc …. hoạt bát nhất của cánh rừng.”
-GV đọc mẫu- Lớp đọc - Nhận xét -Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT:HS viết được oat, hoạt
hình, oăt, loắt choắt.
-ĐD:Chữ mẫu: oat, hoạt hình,
oăt, loắt choắt.
Bảng phụ có kẻ ô
Vở tập viết1 tập 2 trang15
-PP: Trực quan, thực hành…
Hoạt động lớp, cá nhân
*Bước1:Quansát, nhận xét
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các chỗ nối, khoảng
cách giữa các chữ: oat, hoạt hình, oăt, loắt choắt.
-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi.


*Bước 2:Viết bài
-HS viết bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi
viết, cách cầm viết, động viên HS viết bài
-Chấm bài, nhận xét, đánh giá-Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói
-MT:H nói được 2 đến 4 câu
theo chủ đề: Phim hoạt hình.
-ĐD: Tranh minh hoạ phần
luyện nói: Phim hoạt hình.
-PP:Hướng dẫn có gợi ý, thực
hành
Hoạt động cá nhân, nhóm 6
-HS đọc tên bài luyện nói: Phim hoạt hình.
-HS quan sát tranh minh họa phần luyện nói.
*Gợi ý: +Em thấy cảnh gì trong tranh?
+Trong cảnh đó em thấy những gì?
+Có những ai ở trong cảnh? Họ đang làm gì?
-HS làm việc theo nhóm 6, GV theo dõi, giúp đỡ HS.
-HS luyện nói - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố- dặn dò
-MT: Ôn lại bài oat, oăt và
dặn bài về nhà
-PP: Trò chơi học tập, thuyết
trình.
Hoạt động kết hợp lớp
-GV nêu tên trò chơi: Tìm đúng, tìm nhanh.
-Phổ biến luật chơi: Thi tìm rồi viết từ chứa tiếng có vần
oat, oăt.

-Các nhóm thi tìm -Nhận xét, đánh giá
-Tuyên dương những nhóm tìm được nhiều từ, tìm đúng
-Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài 97
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
Thứ 4 ngày 3/ 2/ 2010
TIẾNG VIỆT- BÀI 97 - TIẾT 1:
Ôn tập
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra đọc, viết bài 96:
oat- oăt.
-ĐD: Thẻ câu ứng dụng bài 96
-PP: Động não , thực hành
Hoạt động cả lớp
-Giao việc : Viết bảng con: hoạt hình, loắt choắt.
-HS viết -Trình bày
-Nhận xét , đánh giá. Đọc lại chữ vừa viết.
Hoạt động nhóm
-2 HS đọc câu ứng dụng bài 96
-Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Giới thiệu bài
-MT : HS biết được các vần
cần ôn từ bài 91 đến 97
-ĐD: Bảng ôn ở SGK (30)
-PP: Động não , đàm thoại ,…
Hoạt động cả lớp
(?)Tuần qua chúng ta đã học những vần gì mới?

-HS đưa ra những vần mới học nhưng chưa ôn.
-GV ghi ở góc bảng .
-GV gắn bảng ôn .
-HS kiểm tra , bổ sung.
-Giới thiệu bài ôn tập Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3 : (18’)
Ôn tập
-MT: HS đọc đựoc các vần, từ
ngữ, câu ứng dụng từ bài 91
đến bài 97
Viết được các vần, từ ngữ
ứng dụng từ bài 91 đến bài
97.
-ĐD: Bảng ôn (phóng to) ở
SGK bài 97
Thẻ từ: khoa học, ngoan
ngoãn, khai hoang
Giấy A4, bút lông cho các
nhóm
-PP: Hướng dẫn có gợi ý ,
thực hành , giải quyết vấn đề.
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp
*Bước 1: Đọc các vần
-GV làm mẫu ở trên bảng ôn, ghép âm ở cột dọc với
từng âm ở dòng ngang để tạo thành vần sau đó đọc trơn
từng vần vừa ghép
VD: o- a- oa: o –an- oan: o –at- oat
*Bước 2: HS tự làm việc với bảng ôn theo từng cặp:
-Từng cặp các em luân phiên nhau: một em chỉ vào bảng
ôn, em kia đọc theo bạn chỉ.

-GV theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ HS
-HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc kết hợp với âm ở
dòng ngang của bảng ôn.
(?)Các vần đó có gì giống nhau? (Bắt đầu bằng o)
*Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV đính thẻ từ: khoa học ngoan ngoãn khai hoang
-HS đọc: cá nhân , nhóm , cả lớp.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
*Bước 4: Tập viết các vần vừa ôn
-GV chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm viết 3 vần
+Nhóm1: oa, oanh, oăn +Nhóm3: oe, oach, oăng
+Nhóm2: oat, oăt, oăng +Nhóm4: oai, oay, oan
-HS thi viết vào giấy A4 theo nhóm
-Đại diện các nhóm lên trưng bày kết quả
-Lớp nhận xét, đánh giá
-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .Lưu ý vị trí dấu thanh và
các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết .
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
Củng cố, dặn dò
-GV cùng HS nhận xét, đánh giá tiết học.
Tuyên dương những HS học tốt
- Dặn chuẩn bị tiết 2
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 97 - TIẾT 2:
Ôn tập
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10’)
Luyện đọc
-MT: Ôn lại bảng ôn ở tiết 1

HS đọc đựơc câu ứng dụng
bài 97: Hoa đào ưa rét
…………………
Hoa mai dát vàng.
-ĐD: Tranh ở SGK(30,31) .
-PP: Thảo luận, thực hành ,…
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp
* Luyện đọc lại bài ở tiết 1:
-HS đọc lại bảng ôn (cá nhân, nhóm, cả lớp)
- Đọc các từ ứng dụng (theo cá nhân, nhóm, cả lớp)
Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang.
*Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng
-HS quan sát tranh .
-Thảo luận : -Tranh vẽ gì ?
-HS đọc câu ứng dụng
-GV đọc mẫu toàn bài ở SGK
-HS đọc -Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT: HS viết đúng các chữ:
ngoan ngoãn, khai hoang
-ĐD:Chữ mẫu: ngoan ngoãn,
khai hoang
Vở tập viết 1
-PP: Hướng dẫn có gợi ý,
thực hành, giải quyết vấn đề ,
…
Hoạt động cả lớp
-HS quan sát chữ mẫu -Nhận xét các nét , chỗ nối
-GV viết mẫu: Hướng dẫn viết các nét , khoảng cách, tư

thế ngồi -HS quan sát

Hoạt động cá nhân
-HS viết bảng con rồi viết bài vào vở.
-GV theo dõi , uốn nắn , động viên.
-Chấm, chữa bài.
HOẠT ĐỘNG 3 : (10’)
Kể chuyện
-MT: Nghe hiểu và kể được
một đoạn truyện theo tranh
truyện kể: Chú Gà Trống khôn
ngoan.
HS khá, giỏi kể được từ 2
đến 3 đoạn truyện theo tranh.
-ĐD: Tranh minh họa truyện
kể: Chú Gà Trống khôn ngoan
-PP:Kể chuyện, trực quan,
đàm thoại,…
Hoạt động cả lớp , nhóm , cá nhân
-HS đọc tên câu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan
-GV giới thiệu và kể diễn cảm có kèm theo các tranh
minh họa, kể lần lượt 4 đoạn theo 4 bức tranh
-HS theo dõi, lắng nghe
-HS nghe GV kể lần thứ hai(kể riêng từng đoạn vừa kể
vừa kết hợp hỏi HS để giúp HS nhớ từng đoạn)
Đoạn1: Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì?
Đoạn2: Cáo đã nói gì với Gà Trống?
Đoạn3: Gà Trống đã nói gì với Cáo?
Đoạn4: Nghe Gà Trống nói xong, Cáo đã làm gì? Vì sao
Cáo lại làm như vậy?

-HS kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào bức tranh và
câu hỏi gợi ý
- Lớp nhận xét
(?) Câu chuyện nói điều gì?
HOẠT ĐỘNG 4 : (5’)
Củng cố - Dặn dò
-MT: Ôn bài học và dặn BTVN
-PP: Thực hành, thuyết trình.
Hoạt động cả lớp
-GV chỉ bảng ôn –HS đọc – Tìm chữ có vần vừa ôn
*Nhận xét giờ học
*Dặn HS ôn bài - Chuẩn bị bài 98: uê, uy
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 98 - TIẾT 1:
uê - uy
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5')
Bài cũ
-MT:Kiểm tra đọc, viết bài 97:
Ôn tập.
-ĐD: SGK, thẻ câu ứng dụng.
-PP: Luyện tập thực hành,…
Hoạt động lớp, cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con: khoa học, vở hoang
-HS viết bài- GV nhận xét- HS đọc lại.
-2 H đọc câu ứng dụng bài 97
-Nhận xét, đánh giá
- Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (3’)

Giới thiệu bài
-MT: HS biết được các vần
mới sẽ học uy, uê
-ĐD:SGK trang 32
-PP: Trực quan, đàm thoại…
Hoạt động lớp
-GV ghi bảng: ut HS đọc
(?)Từ vần ut cô viết lại âm u và thay âm t bằng âm ê ta
có vần gì?( uê)
(?)Từ vần uê cô viết lại âm u và thay âm ê bằng âm y ta
có vần gì?( uy)
-GV giới thiệu vần mới: uê, uy
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)
Dạy vần
-MT:HS đọc, viết đúng vần, từ
khoá :uê, huệ, bông huệ- uy,
huy, huy hiệu
-ĐD: Tranh minh hoạ: bông
huệ, huy hiệu.
Bộ đồ dùng học TV
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
uê:
*Bước1:Phân tích và ghép vần
-T hỏi: ?Vần uê có mấy âm? Là những âm nào?
-H tự ghép vần uê : u- ê- uê
*Bước2: Ghép tiếng có vần uê, đọc và viết từ có
vần uê:
-HS tự ghép tiếng : h- uê- huê- nặng- huệ (T đi các bàn
để giúp HS ghép đúng).

-HS tự đọc trơn từ: bông huệ trên bảng lớp và trong SGK
-HS thực hành viết: viết trong không trung, vừa viết vừa
nhẩm ghép vần.
-HS viết bảng con: uê, huệ, bông huệ.
-GV theo dõi, uốn nắn.
-HS nhận xét: đúng mẫu chữ chưa, biết nối các chữ
trong vần và trong tiếng chưa?
uy: ( Dạy tương tự)
-So sánh vần uê vần uy:
(?) Vần uê và vần uy giống và khác nhau chỗ nào?
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)
Dạy từ ứng dụng
-MT: HS đọc được các từ ứng
dụng: cây vạn tuế, xum xuê,
tàu thuỷ, khuy áo.
-ĐD: Thẻ từ: cây vạn tuế, xum
xuê, tàu thuỷ, khuy áo.
-PP: Đàm thoại, thuyết trình…
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV gắn thẻ từ: cây vạn tuế tàu thuỷ
xum xuê khuy áo
-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học?
-HS đọc cá nhân, nhóm.
-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) Hoạt động cả lớp
-Thi tìm tiếng có vần uê, uy
-Nhận xét, đánh giá -Chuẩn bị tiết 2.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1

TIẾNG VIỆT- BÀI 98 - TIẾT 2:
uê - uy
trình. -Dặn H ôn bài. Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 99.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 99 - TIẾT 1:
uơ - uya
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5')
Bài cũ
-MT:Kiểm tra đọc, viết bài 98:
uê - uy.
-ĐD: SGK, thẻ câu ứng dụng.
-PP: Luyện tập thực hành,…
Hoạt động lớp, cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con: hoa huệ, khuy áo
-HS viết bài- GV nhận xét- HS đọc lại.
-2 HS đọc câu ứng dụng bài 98
-Nhận xét, đánh giá
- Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (3’)
Giới thiệu bài
-MT: HS biết được các vần
mới sẽ học uy, uê
-ĐD:SGK trang 34, 35
-PP: Trực quan, đàm thoại…
Hoạt động lớp
-GV ghi bảng: uê HS đọc
(?)Từ vần uê cô viết lại âm u và thay âm ê bằng âm ơ ta
có vần gì? ( uơ)

(?)Từ vần uy cô viết lại âm u và thay âm y bằng âm ya ta
có vần gì ? ( uya)
-GV giới thiệu vần mới: uơ, uya
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)
Dạy vần
-MT:HS đọc, viết đúng vần, từ
khoá : uơ, uya, huơ vòi, đêm
khuya.
-ĐD: Tranh minh hoạ: voi huơ
vòi, cảnh đêm khuya.
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
uơ:
*Bước1:Phân tích và ghép vần
(?) Vần uơ có mấy âm? Là những âm nào?
*Bước2: Ghép tiếng có vần uơ, đọc và viết từ có
vần uê:
-HS tự ghép tiếng : h- uơ- huơ (GV đi các bàn để giúp
HS ghép đúng).
-HS tự đọc trơn từ: huơ vòi trên bảng lớp và trong SGK
-HS thực hành viết: viết trong không trung, vừa viết vừa
nhẩm ghép vần.
-HS viết bảng con: uơ, huơ, huơ vòi
-GV theo dõi, uốn nắn.
-HS nhận xét: đúng mẫu chữ chưa, biết nối các chữ
trong vần và trong tiếng chưa?
uya: ( Dạy tương tự)
-So sánh vần uơ vần uya:
(?) Vần uơ và vần uya giống và khác nhau chỗ nào?
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)

Dạy từ ứng dụng
-MT: HS đọc được các từ ứng
dụng: thuở xưa, huơ tay, giấy
pơ luya, phéc – mơ – tuya .
-ĐD: Thẻ từ: thuở xưa, huơ
tay, giấy pơ luya, phéc – mơ –
tuya .
-PP: Đàm thoại, thuyết trình…
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV gắn thẻ từ:
thuở xưa giấy pơ luya
huơ tay phéc – mơ – tuy
-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học?
-HS đọc cá nhân, nhóm.
-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) Hoạt động cả lớp
-Thi tìm tiếng có vần uơ, uya
-Nhận xét, đánh giá -Chuẩn bị tiết 2.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 99 - TIẾT 2:
uơ - uya
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10')
Luyện đọc
-MT:HS luyện đọc củng cố kết
quả học ở tiết 1.
Đọc được câu ứng dụng :
“Nơi ấy ngôi sao khuya

………………………
Sáng một vùng trên sân.”
-ĐD: SGK, tranh minh hoạ câu
ứng dụng bài 99.
-PP:Đàm thoại, thực hành,…
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
*Luyện đọc bài ở tiết 1:
-HS đọc nối tiếp: uơ - huơ - huơ vòi ;
uya - khuya - đêm khuya
-Luyện đọc các từ ứng dụng:
thuở xưa, huơ tay, giấy pơ luya, phéc – mơ – tuya
-Sau mỗi lần HS đọc GV cho HS nhận xét
*Đọc câu ứng dụng :
-HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
-HS đọc câu ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp)
-GV đọc mẫu- Lớp đọc - Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT: HS viết được : uơ, uya,
huơ vòi, đêm khuya.
-ĐD: Chữ mẫu: uơ, uya, huơ
vòi, đêm khuya.
Bảng phụ có kẻ ô
Vở tập viết trang17.
-PP: Trực quan, thực hành…
Hoạt động lớp, cá nhân
*Bước1:Quansát, nhận xét
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các chỗ nối, khoảng
cách giữa các chữ
-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi


*Bước 2:Viết bài
-HS viết bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi
viết, cách cầm viết, động viên HS viết bài.
-Chấm bài, nhận xét, đánh giá-Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói
-MT:H nói được 2 đến 4 câu
theo chủ đề: Sáng sớm, chiều
tối, đêm khuya.
-ĐD: Tranh minh hoạ phần
luyện nói: Sáng sớm, chiều
tối, đêm khuya.
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động cá nhân, nhóm
-HS đọc tên bài luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm
khuya.
-HS quan sát tranh minh họa phần luyện nói:
(?)+Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào?
+Em thấy người hoặc vật đang làm gì? Em hãy tưởng
tượng xem người ta còn làm gì nữa vào các buổi này?
+Nói về một số công việc của em hoặc của một người
nào đó trong gia đình em thường làm vào từng buổi trong
ngày?
-HS làm việc theo nhóm 4, GV theo dõi, giúp đỡ.
-Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp:
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố- Dặn dò

-MT: Ôn lại bài uê, uy và dặn
bài về nhà.
-PP: Trò chơi học tập, thuyết
trình.
Hoạt động cả lớp
-GV nêu tên trò chơi: Thi viết tiếng có vần uê, uy
-Phổ biến luật chơi
-Các nhóm thi tìm rồi viết từ chứa tiếng có vần uê, uy
-Nhận xét, đánh giá.
-Dặn H ôn bài. Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 99.

Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị