Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
Tuần 25
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Chào cờ
Tập trung toàn trờng
Tập đọc
Phong cảnh đền hùng
( Đoàn Minh Tuấn)
I. Mục tiêu:
179
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
- Học sinh đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, giọng đọc trang trọng, tha thiết.
- Từ ngữ: sau đền, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, Ngã Ba Hạc,
- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày
tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết đoạn: Lăng của các vua Hùng xanh mát.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: 2 Học sinh đọc bài Hộp th mật.
180
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
3. Bài mới: Giới thiệu bài
a) Luyện đọc:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc,
rèn đọc đúng và giải nghĩa.
- Giáo viên dọc diễn cảm.
b) Tìm hiểu bài.
- Bài văn viết về cảnh vật gì ở nơi nào?
- 1 học sinh đọc cả bài.
- Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng,

đọc chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- 2 học sinh đọc trớc lớp.
- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên
181
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
- Hãy kể những điều em biết về các vua
Hùng?
- Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của
thiên nhiên nơi đền Hùng?
- Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số
nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, Huyện Lâm
Thao tỉnh Phú Thọ, nơi thờ dân tộc
Việt Nam.
- Các vua Hùng là những ngời đầu tiên
lập nớc Văn Lang, đóng khoảng 400
năm.
- Có những khóm hải đờng dâm bông rữc
đỏ, những cánh bớm đền Hùng thật
tráng lệ, hùng vĩ.
- Cảnh núi Ba vì cao vòi vọi gợi nhớ
182
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
truyền thống về sự nghiệp dựng nớc và
giữ nớc của dân tộc. Hãy kể tên các
truyền thống đó?
- Em hiểu câu ca dao sau nh thế nào?
Dù ai đi ngợc về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng Ba
truyền thuyết Sơn Tinh- Thuỷ Tinh.

Núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết
Thánh Gióng, hình ảnh mốc đá thề gợi
nhớ truyền thuyết về An Dơng Vơng.
- Câu ca dao ca ngợi một truyền thống
tốt đẹp của ngời dân Việt Nam, thuỷ
chung, luôn luôn nhó về cội nguồn dân
tộc.
183
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
c) Đọc diễn cảm.
- Giáo viên đọc mẫu đoạn luyện đọc.
Yêu cầu HS nêu nội dung ý nghĩa của
bài .
- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố nội
dung, giọng đọc.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc trớc lớp.
- Học sinh nêu ý nghĩa bài
4. Củng cố: - Hệ thống nội dung bài.
Nhận xét giờ học.
184
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
5. Dặn dò: Đọc diễn cảm bài ở nhà.
Toán
Kiểm tra định kì giữa học kì II
I. Mục tiêu: Kiểm tra học sinh về:
- Kiểm tra kiến thức đã học trong giữa HKII. Lấy điểm đánh giá giữa HK II.
- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra, ý thức tổ chức kỉ luật
II. Đồ dùng dạy học:

- Đề kiểm tra chung của nhà trờng.
185
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
- Giáo viên phổ biến yêu cầu giờ kiểm tra.
- Giáo viên phát đề. - Học sinh nhận đề.
- Học sinh làm bài.
4. Củng cố: - Thu bài nhắc lại ý chính.
- Nhận xét giừ làm bài kiểm tra.
186
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài Bảng đơn vị đo thời gian.
Mĩ thuât
Thờng thức mĩ thuật: xem tranh bác hồ đi công tác
( GV chuyên ngành soạn - giảng)
Buổi chiều

Toỏn
LUYN TP CHUNG
187
Gi¸o ¸n líp 5C NguyÔn ThÞ TuyÕt
I.Mục tiêu.
- HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số
phần trăm
- Vận dụng để giải được bài toán liên quan.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
III.Các hoạt động dạy học.

1.Ôn định:
2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
188
Gi¸o ¸n líp 5C NguyÔn ThÞ TuyÕt
Hoạt động 1 : Ôn cách tính thể tích
hình lập phương, hình hộp chữ nhật.
- HS nêu cách tính thể tích hình hộp
chữ nhật, hình lập phương.
- HS lên bảng ghi công thức tính?
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập1: Khoanh vào phương án
đúng:
- HS trình bày.
V = a x b x c
V = a x a x a
189
Gi¸o ¸n líp 5C NguyÔn ThÞ TuyÕt
a) Viết phân số tối giản vào chỗ chấm:
40dm
3
= m
3
A)
50
1
B)
25
4
C)

50
4
D)
25
1
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 2: Thể tích của một hình lập
- HS đọc kĩ đề bài, làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài
Lời giải : Khoanh vào D
- 2 HS đọc đề bài.
190
Gi¸o ¸n líp 5C NguyÔn ThÞ TuyÕt
phương bé là 125cm
3
và bằng
8
5
thể
tích của hình lập phương lớn.
a) Thể tích của hình lập phương lớn
bằng bao nhiêu cm
3
?
b) Hỏi thể tích của hình lập phương
lớn bằng bao nhiêu phần trăm thể tích
của một hình lập phương bé?
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài

Bài giải
Thể tích của hình lập phương lớn là:
125 : 5
×
8 = 200 (cm
3
)
Thể tích của hình lập phương lớn so với thể
tích của hình lập phương bé là:
200 : 125 = 1,6 = 160%
Đáp số: 200 cm
3
; 160%
191
Gi¸o ¸n líp 5C NguyÔn ThÞ TuyÕt
Bài tập3:
Cho hình thang vuông ABCD có AB
là 20cm, AD là 30cm, DC là 40cm.
Nối A với C ta được 2 tam giác ABC
và ADC.
a) Tính diện tích mỗi tam giác?
b) Tính tỉ số phần trăm của diện tích
tam giác ABC với tam giác ADC?
- 2 HS đọc đề bài.
- HS làm bài tập theo nhóm.
- 1 HS làm bài trên bảng
Bài giải
Diện tích tam giác ADC là:
40
×

30 : 2 = 600 (cm
2
)
Diện tích tam giác ABC là:
20
×
30 : 2 = 300 (cm
2
)
Tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABC
192
Gi¸o ¸n líp 5C NguyÔn ThÞ TuyÕt
A 20cm B
30cm

D 40cm D
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS
chuẩn bị bài sau.
với tam giác ADC là:
300 : 600 = 0,5 = 50%
Đáp số: 600 cm
2
; 50%
- HS chuẩn bị bài sau.
193
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
Khoa học
ôn tập: vật chất và năng lợng
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố các kiến thức phần vật chất và năng lợng; các kĩ năng quan sát, thí
nghiệm.
- Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy học:
194
Gi¸o ¸n líp 5C Ngun ThÞ Tut
- Bé thỴ ghi s½n c¸c ch÷ c¸i a, b, c, d.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cò: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:
Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Mục tiêu : Củng cố kiến thức về tính
chất của một số vật liệu và sự biến đổi
hóa học
Hoạt động cá nhân, lớp.
195
Gi¸o ¸n líp 5C Ngun ThÞ Tut
Phương pháp: Trò chơi.
- Làm việc cá nhân.
- Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi.
- GV yêu cầu một vài học sinh trình
bày, sau đó thảo luận chung cả lớp.
- GV chia lớp thành 3 hay 4 nhóm.
- Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3
trang 100 trong SGK (học sinh chép lại
các câu 1, 2, 3, vào vở để làm).
- Phương án 2:
- GV chữa chung cho cả lớp. - Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố gồm
khoảng 7 câu do GV chọn trong số
196

Gi¸o ¸n líp 5C Ngun ThÞ Tut
3.Củng cố.
- Đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức
ôn tập.
- Nhận xét tiết học .
4. DỈn dß: VỊ nhµ häc bµi theo c©u hái
các câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và
chọn nhóm phải trả lời.
- Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3 câu
hỏi do nhóm đố đưa thêm 10 phút.

197
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
trong SGK.
Thể dục
Phối hợp chạy và bật nhảy
trò chơi chuyển nhanh, nhảy nhanh
( GV chuyên ngành soạn - giảng)
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Chính tả (Nghe- viết)
198
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
Ai là thủy tổ loài ngời
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nghe viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài ngời?.
- Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài; làm đúng các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên viết lời giải câu đố ở tiết học trớc.
199

Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
3. Bài mới: Giới thiệu bài:
a. Hớng dẫn học sinh nghe viết:
- Giáo viên đọc toàn bai chính tả. - Cả lớp theo dõi trong sgk.
- 1 vài học sinh đọc lại thành tiếng bài
- Bài chính tả nói điều gì?
- Giáo viên nhắc chú ý chữ viết hoa.
chính tả:
+ Cho các em biết truyền thuyết của một số
dân tộc trên thế giới về thuỷ tổ loài ngời và
cách giải thích khoa học về vấn đề này.
200
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
- Giáo viên đọc chậm.
- Giáo viên đọc li ton bi.
- chấm bài, nhận xét.
- Nhắc lại quy tắc viết hoa.
b. Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
- Học sinh gấp sách lại viết bài.
- Học sinh soát lỗi.
- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Suy nghĩ làm bài- dùng bút chì gạch dới các
tên riêng, giải thích (miệng) cách viết những
tền riêng.
- Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến.
Các tên riêng là: Khổng Tử, Chu Văn Vơng,
201
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
- Nhận xét, cht li gii
Ngũ Đế, Chu, Cửu Phu, Khơng Thái Công.

3. Củng cố : - Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
4. Dặn dò: Về nhà học bài , Chuẩn bị bài sau.

Toán
Bảng đơn vị đo thời gian
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
202
Giáo án lớp 5C Nguyễn Thị Tuyết
Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời
gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày
trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng đơn vị đo thời gian phóng to.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: không
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
a. Ôn tập các đơn vị đo thời gian.
203