bài 27 tiết 1 :vẽ theo mẫu có hai đồ vật
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.51 KB, 5 trang )
I/ Mục tiêu
1 . Kiến thức :
- Giúp học sinh nắm bắt thêm những kiến thức mới về 2 mẫu vật, hình dáng , cấu trúc , tỉ
lệ , đậm nhạt , màu sắc , và đặc điểm của mẫu.
- Có nhận thức về hình khối cơ bản và biến thể hình khối cơ bản (đồ vật , quả)
2. Kỹ năng :
- Biết phân biệt đợc đặc điểm , tỉ lệ , cấu trúc của mẫu ( đặc điểm chung và riêng của mỗi
vật mẫu).
- xắp sếp đợc mẫu theo yêu cầu , nội dung bài học.
- Biết đợc vai trò của vật mẫu trong bài vẽ theo mẫu.
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục , đờng nét.
II/ Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
III/Chuẩn bị:
1.GV: -Tranh mẫu về siêu và quả
-Các bớc bài vẽ phích và quả
2. HS : Su tầm ảnh .
-Giấy chì, màu tẩy.
IV/ Tiến Trình Dạy học
1.ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :hỏi học sinh cách vẽ mẫu có hai đồ vật mà các tiết trớc đã học .
B1 vẽ khung hình chung
B2 vẽ khung hình của vật mẫu
B3 vẽ phác hình bằng các nét đậm nhạt và luôn nhìn mẫu để so sánh.
B4 vẽ chi tiết:dựa vào các nét phác để vẽ cho giống mẫu hơn
3.Bài mới
Vào bài : -Trong gia đình chúng ta có rất nhiều vật dụng khác nhau. Ngoài mục đích sử
dụng còn có mục đích trang trí . Chúng ta đã biết về cái ấm và cái bát, hôm nay chúng ta
sẽ tìm hiểu đặc điểm của 2 mẫu vật đó là cái phích và quả
Đoàn Thực Tập S Phạm CĐSP Đà lạt
Trờng THCS Nguyễn Du
GVHD: cô Nguyễn Phú Thanh Tuyết .
Giáo sinh : Kiều Thanh Xuân .
Lớp : Mỹ Thuật k
33
. Khoa:TD-N-H .
Tuần : Ngày soạn : 16/2/2011
Tiết : 4 Ngày dạy : 3/3/2011
Lớp:6A5
Tên Bài : Vẽ Theo Mẫu : Mẫu Có Hai Đồ
Vật (Tiết 1 Vẽ Hình)
1 HĐ 1:H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thiết bị
đồ dùng
dạy học
Gv cho Hs lên đặt mẫu
( phích và quả )
- GV hớng dẫn học sinh
bày mẫu, gợi ý để 1
em hs lên tự bày mẫu.
Quan sát hớng ánh
sáng để đặt mẫu, bày
mẫu tạo đợc lớp trớc
lớp sau, xa, gần, do
- Mọi vật đều đợc cấu
tạo bởi các hình cơ bản
mà thành, chúng khác
nhau về kích thớc, chi
tiết, nắm đợc cấu trúc
chung của chúng sẽ vẽ
đợc bất cứ đồ vật nào.
- Hãy luôn so sánh kích
thớc từng bộ phận của
mẫu và so sánh giữa
mẫu nọ với mẫu kia.
? Em hãy nhận xét về cách đặt
mẫu của bạn và nêu khung
hình chung của mẫu là khung
hình gì .
? Nêu vị trí của các vật mẫu .
? So sánh chiều ngang và
chiều cao của quả
? Cái phích đợc tạo thành từ
những hình nào.
? Thân phích hình gì.
? Miệng phích hình gì, quai
xách nh thế nào.
? Cho biết trong2 vật mẫu, vật
nào sáng hơn .
- Cách đặt mẫu phù hợp
- Khung hình chung của mẫu là
khung hình vuông
-Quả đứng trớc, phích đứng sau
-Chiều cao quả bằng 1/6 chiều cao
của phích
-3 phần:
+Thâm phích hình trụ.miệng phích
hình e lip, quai xách cong không
đều
Mẫu vật
cái phích
và quả
? ánh sáng chính chiếu lên
mẫu từ hớng
-Giới thiệu cho học sinh sơ
qua về cấu tạo các bộ phận
các đồ vật làm mẫu .
- Giới thiệu cho học
sinh sơ qua về cấu tạo
các bộ phận các đồ vật
làm mẫu .
- Cái ấm : miệng hình
trụ ; vai ấm dạng hình
chóp cụt ; thân dạng
hình trụ ; đáy dạng
hình chóp cụt.
- Cái lọ: miệng dạng
hình chóp cụt ; cổ
dạng hình trụ ; vai
dạng hình chóp cụt ;
thân dạng hình chóp
cụt.
- Cái chai : miệng dạng
hình trụ ; cổ dạng hình
chóp cụt ; vai dạng
hình chóp cụt ; thân
dạng hình trụ.
- Cái phíc:nắp dạng
hình trụ ; vai dạng
hình chóp cụt ; thân.đế
dạng hình trụ .
- Cái ấm tích: miệng
dạng hình trụ ; vai
dạng hình chóp cụt ;
thân dạng hình trụ.
-Giáo viên chốt lại:
+ các đồ vật trên đều do các
hình cơ bản hợp thành , đối
xứng theo 1 trục .
+ chúng khác nhau về kích th-
ớc :dài , ngắn ,rộng ,hẹp và
một vài chi tiết nh vòi
+nắm đợc cấu trúc chung có
thể vẽ một cách dễ dàng bất
cứ một đồ vật gì có dạng hình
tơng đơng .
+Quả sáng hơn phích .
+Từ phải sang trái.
Học sinh quan sát giáo viên hớng
dẫn trên bảng và nhận xét theo gợi
ý .
Hình vẽ
minh họa
cái ấm ,cái
chai , cái
lọ.cái phíc
,cái ấm
tích
-Giáo viên hớng dẫn các em
học sinh quan sat mẫu cụ
thể ,gợi ý cho các em về :
+ vị trí vật mẫu :vật ở
trong , ngoài ,phần bị che
khuất
+ kích thớc: cao thấp to
nhỏ của vật mẫu
+ tỉ lệ các bộ phận :cao thấp
,rộng , hẹp.
2.HĐ 2 :H ớng Dẫn học sinh cách vẽ hình:
- Hãy quan sát và cho
biết khung hình có tỉ lệ
nh thế nào ở vị trí của
mình?
- Vẽ phác khung hình
nh đã ớc lợng vào
trang giấy cho cân đối.
- Trong khung hình
chung ấy hãy xác định
vị trí của từng mẫu và
khung hình của chúng
theo tỉ lệ ớc lợng đợc?
- Chú ý giữa chúng có
khoảng cách hay
không.
- học sinh quan sát trả lời
Bớc một : ớc lợng và dựng
khung hình chung .
Bớc hai: ớc lợng và phát tỷ lệ
cá bộ phận .
Bớc ba: Vẽ nét chính ,chi
tiết(nh Các bài trớc).
- Giáo viên nhắc nhở học
sinh quan sát mẫu,đối
chiếu theo thời ngang,chiều
dọc để tìm tỷ lệ từng bộ
phận ,vẽ các nét
cong,thẳng cho đúng với
mẫu
Giáo viên vẽ phác lên bảng (hoặc
đã chuẩn bị từ trớc) các hình vẽ cái
chai khác nhau về tỉ lệ giữa các bộ
phận để học sinh thấy đợc sự cần
thiết của việc quan sát , ớc lợng ,
so sánh khi vẽ .
Hình minh
họa các
cách tiến
hanh bài
vẽ
3. HĐ 3:H ớng dẫn học sinh lam bài:
GV ra bài tập, yêu cầu HS vẽ
vẽ bài
-GV bao quát lớp, hóng dẫn
chỉnh sửa bài cho những em
vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các
em.
Vẽ theo mẫu cái phích và quả
-Chất liệu: Chì đen
4.Củng cố đánh giá :
- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về :
? Bố cục của bài vẽ
? Hình vẽ nh thế nào
? So sánh với mẫu thật
-Gv kết luận nhận xét bài vẽ của hs
-Gv tuyên dơng những bài vẽ tốt,động viên các em vẽ yếu
5.Dăn dò :
-Xem bài 28-vẽ đậm nhạt cái phích và quả
-Tập vẽ đậm nhạt
-Chì, tẩy
Lt, ngy thỏng nm 2011
GVHD ký duyt
