Tn25: Ngày soạn: 20/2/2011.
Ngày dạy thøø hai:21/2/2011.
TiÕt 1: Chµo cê
_____________________________________________________________________
TiÕt 2+3: TËp ®äc
TiÕt73+74: S¬n Tinh Thđy Tinh.–
I. Mơc tiªu:
1.kiÕn thøc :
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng, ®äc râ rµng lêi nh©n vËt trong c©u chun.
2. kÜ n¨ng:- HiĨu ND: Trun gi¶i thÝch n¹n lò lơt ë níc ta lµ do Thủ Tinh
ghen tøc S¬n Tinh g©y ra, ®ång thêi ph¶n ¸nh viƯc nh©n d©n ®¾p ®ª chèng
lơt. (tr¶ lêi ®ỵc CH 1, 2, 4). – HS kh¸, giái tr¶ lêi ®ỵc CH 3.
3. th¸i ®é:
-Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
1. §å dïng:
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ:
Voi nhà
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc
và trả lời câu hỏi bài tập đọc Voi
nhà
3. Dạy bài m ớ i :
a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Sơn Tinh, Thủy Tinh

b) Híng dÉn lun ®äc
Đọc mẫu
-GV đọc mẫu :
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Hát
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài
đọc, nhận xét câu trả lời của bạn.
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết
bài.
-Rèn đọc các từ như -tài giỏi , nước
1
Rút từ khó
Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn
trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học
sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng
một số câu dài , câu khó ngắt thống
nhất cách đọc các câu này trong cả
lớp
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn

đọc .
Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
Tiết 2
Tìm hiểu nội dung:
thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ
,
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
+ Một người là Sơn tinh, / chúa vùng
non cao, / còn người kia là Thủy tinh, /
vua vùng nước thẳm. //
+ Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng
nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp
nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng
thua.//
-Cầuhôn,lễvật, ván,nệp,ngà,cựa,hồng
mao
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em )
-Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1
-Hai vò thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ
Tinh .
2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,
TLCH:
Câu 1 : -Những ai đến cầu hôn Mò
Nương ?
*Ý 1:Vua Hùng tiếp hai vò thần
Sơn Tinh và Thủy Tinh.
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2
của bài.
Câu 2: Hùng Vương phân xử việc
hai vị thần cùng cầu hơn như thế n ồ
?
*Ý 2:Sơn Tinh đến đón Mò Nương
Câu 3: Kể lại cuộc chiến đấu giữa
hai vị thần ?
*Ý 3:Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và
Thủy Tinh
Câu 4: Câu chuyện này nói lên điều
gì có thật?
*GV rút nội dung bài.
Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc
.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
IV. Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá lên
điều gì có thật ?
- Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ
vật đến trước thì được kết hôn cùng Mò
Nương.

a) (Thủy Tinh hơ mưa, gọi gió, dâng
nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập
cả nhà cửa, ruộng đồng.)
b) (Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng
dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi
lên cao.)
c) ( Sơn Tinh thắng.)
d) ( Thủy Tinh hằng năm dâng nước lên
để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.)
-Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên
cường.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- HS Luyện đọc
3
– Đọc bài.
TIẾT4: To¸n
TIẾT 121 : MỘT PHẦN NĂM
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
2.Kü n¨ng:- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
*HS khá giỏi:bài 2.
3. Th¸i ®é:-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
-SGK
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln.
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
ND-TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
H§1(15’)
H§2(23’)
Bài 1:
Giới thiệu bµi:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài
và ghi lên bảng: Một phần năm
+ Giới thiệu "Một phần năm"
- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình
vng nêu câu hỏi
- Hỏi: Tấm bìa hình vng được
chia thành mấy phần bằng nhau ?
- Một phần được tơ màu. Như vậy
lấy đi bao nhiêu phần của hình
vng ?
- GV viết lên bảng


- Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở
SGK
Luyện tập – thực hành:
-Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu học sinh suy nghó và
tự làm bài , sau đó gọi học sinh
-Vài em nhắc lại ®Çu bài.
- Hs theo dõi và nhắc lại đề
bài
- Hs quan sát
- Được chia thành 5 phần
bằng nhau

- (Lấy 1/5 hình vng.)
- Hs theo dõi
- Hs đọc
- Đã tô màu
5
1
hình nào ?
4
1
5
Bài 3
H§3(2’)
phát biểu ý kiến .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh.
-Gọi một em nêu đề bài 3 .
- Hd HS quan sát hình vẽ và làm
bài .
-Vì sao em biết hình b đã khoanh
vào một phần năm số con vòt ?
-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
- Em hiểu thế nào là một phần
năm?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
-Lớp thực hiện tính vào vở .
- Các hình đã tô màu
5
1
hình
là A , D, C
- Hình nào có

5
1
số ô vuông
được tô màu ?
- Các hình có một phần năm
số ô vuông tô màu là hình A
,C
- Hình nào đã khoanh một
phần năm số con vòt ?
- Hình b đã khoanh một
phần năm số con vòt
- Vì hình b có 10 con vòt đã
khoanh vào 2 con
- Hình vuông được chia ra
làm năm phần bằng nhau, ta
lấy ra một phần gọi là “ Một
phần năm”
TiÕt 5: ®¹o ®øc
Tiết 25 :THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24.
2.Kü n¨ng:- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.
3.Th¸i ®é:-Yêu thích môn học.
5
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
- Các phiếu học tập.
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln.

III,C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ:
+Khi đến nhà người khác em cần
làm gì ?
3. Dạy bài m ớ i :
Giới thiệu bài ghi tựa.
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả
lời.
+ Khi nhặt được của rơi em cần
phải làm gì ?
+ Trả lại của rơi là thể hiện điều gì
?
+ Em đã bao giờ nhặt được của rơi
chưa ? Em đã làm gì sau khi nhặt
được của rơi ?
+ Khi nói lời yêu cầu đề nghò em
phải thể hiện điều gì ?
+ Khi nhận và gọi điện thoại em
cần có thái độ như thế nào ?
+ Lòch sự khi nhận và gọi điện
thoại là thể hiện điều gì ?
+ Em đã lòch sự khi nhận và gọi
điện thoại chưa?
-GV tuyên dương những HS thực
hành tốt.
- HS trả lời.
- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
-Khi nhặt được của rơi em cần phải

tìm cách trả lại cho người mất.
- Trả lại của rơi là người thật thà,
được mọi người quý trọng.
-HS trả lời.
- Khi nói lời yêu cầu đề nghò em phải
thể hiện sự tự trọng và tôn trọng
người khác.
- Khi nhận và gọi điện thoại em cần
có thái độ lòch sự, nói năng rõ ràng từ
tốn.
- Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là
thể hiện sự tôn trọng người khác và
tôn trọng chính mình.
- Một số HS trả lời.
- Khi đến nhà người khác em cần gõ
cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào
hỏi chủ nhà
- Cư xử lòch sự khi đến nhà người
khác là thể hiện nếp sống văn minh.
em sẽ được mọi người yêu quý.
-HS thưc hiện.
6
+Khi đến nhà ngưòi khác em cần
phải làm gì ?
+ Cư xử lòch sự khi đến nhà người
khác là thể hiện điều gì ?
-GV nhận xét, sửa sai
4. Củng cố - dỈn dß :
-GV tổ chức cho HS thực hành gọi
điện thoại. Đóng vai khi đến nhà

người khác chơi.
- Từng nhóm lần lượt thi đố nhau. HS
theo dõi và nhận xét.
Ngµy so¹n :20/2/2011.
Ngµy gi¶ng thø ba:22/2/2011.
TiÕt 1: To¸n
TIẾT 122 :LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Thuộc bảng chia 5.
2 .Kü n¨ng: Biết giải bài tốn có một phép chia (trong bảng chia 5) .
3.Th¸i ®é: äPhát triển khả năng tư duy của học sinh.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
- Các phiếu học tập,SGK
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
H§1(1’)
H§2(35’)
Bài 1 :
Bài 2
Giíi thiƯu bµi
-Gọi HS nêu bài tập 1.
- Mời một em lên bảng làm
bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Tổ chức cho HS thi đọc

thuộc lòng bảng chia 5 .
-Giáo viên nhận xét đánh
gia
- Một em đọc đề bài .
- một em lên bảng làm bài. Lớp
làm vào vở
10:2=5 15:5=3 20:5=4
30:5=6 25:5=5 35:5=7
50:5=10 45:5=9
-Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5
Nhận xét bạn .
7
Bài 3:
Bài 4:
H§3(2’)
-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Gọi 4 em lên làm bài trên
bảng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu cả lớp nhận xét
bài các bạn trên bảng .
-Hỏi : Một bạn nói : “ Khi
biết kết quả của
5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay
kết quả của 10 : 5 mà không
cần tính “ Theo em bạn nói
đúng hay sai ? Vì sao?
- Nhận xét và ghi điểm học
sinh
-Gọi 1 em nêu đề bài .

- Có tất cả bao nhiêu quyển
vở ?
-Chia đều cho 5 bạn nghóa
là chia như thế nào ?
- Yêu cầu một em lên bảng
thực hiện .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
- Nhận xét ghi điểm học
sinh .
- Một em đọc đề bài .
- 4 em lên bảng ,mỗi em làm một
phép tính nhân và một phép tính
chia theo đúng cặp .
-Lớp thực hiện tính vào vở .
5x2=10 5x3=15 5x4=20 5x1=5
10:2=5 15:3=5 20:4=5 5:1=5
10:5=2 15:5=3 20:5=4 5:5=1
- Lớp lắng nghe và nhận xét .
Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 :
2 và 10 : 5 được lập ra từ phép
nhân 2 x 5 = 10 . Khi lập phép chia
từ phép nhân nào đó ta lấy tích
chia cho thừa số này thì được thừa
số kia .

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5
bạn . Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu
quyển vở .
- Có 35 quyển vở .
- Chia thành 5 phần bằng nhau

mỗi bạn nhận được một phần .
- Một em lên bảng giải bài , lớp
làm vào vở
Giải :
Mỗi bạn có số quyển vở là :
35 : 5 = 7 ( quyển vở )
Đ/S : 7quyển vở
- Có 25 quả cam được xếp vào các
đóa , mỗi đóa 5 quả . Hỏi xếp được
vào mấy đóa.
- Có 25 quả cam .
8
-Gọi 1 em nêu yêu cầu của
bài
- Có tất cả bao nhiêu quả
cam ?
- Mỗi đóa xếp được mấy
quả ?
- Muốn biết xếp được mấy
đóa ta làm phép tính gì ?
- Yêu cầu một em lên bảng
thực hiện .
-Giáo viên nhận xét đánhgiá
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Mỗi đóa xếp được 5 quả .
- Làm phép tính chia 25 : 5 =
- Một em lên bảng giải bài , lớp
làm vào vở
Giải :
Số đóa xếp được là :

25 : 5 = 5 ( đóa )
Đ/S : 5 đóa
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
TiÕt 2: tËp ®äc
TiÕt 75 BÉ NHÌN BIỂN
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên .
2 .Kü n¨ng - Hiểu nội dung: Bé rất u biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà
ngộ nghĩnh như trẻ con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ
thơ đầu.)
3.Th¸i ®é: -Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các
câu cần luyện đọc.
-HS: SGK.
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ:
Sơn Tinh, Thủy Tinh
-HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu
hỏi 1, 2 của bài.
-HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu
9
Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài

Sơn Tinh, Thủy Tinh
Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu
hỏi và cho điểm.
3. Dạy bài m ớ i :
Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :
Bé nhìn biển
Ghi tên bài lên bảng.
Híng dÉnLuyện đọc:
* Đọc mẫu lần 1 :
Chú ý đọc với giọng vui tươi
thích thú .
* Hướng dẫn phát âm từ khó :
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu
cầu đọc .
-GV giải nghĩa từ Bễ,còng,sóng
lừng
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Treo bảng phụ có các câu cần
luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách
đọc và luyện đọc.
- Thống nhất cách đọc và cho luyện
đọc .
Đọc từng đoạn và cả bài .
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng
khổ thơ trước lớp
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
Thi đọc:

*GV cho học sinh đọc đồng thanh
khổ thơ 1.
hỏi 3, 4 của bài.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm
theo.
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết
bài.
-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc
đồng thanh các từ khó : - biển , nghỉ
hè , tưởng rằng , nhỏ , bãi giàng ,
bễ , vẫn , trẻ ,
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
trước lớp
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
- HS đọc thầm .
10
Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời
câu hỏi
Câu 1: -Tìm những câu thơ cho thấy
biển rất rộng ?
Câu 2: - Những hình ảnh nào cho
biết biển giống như trẻ con
Câu 3: - Em thích khổ thơ nào
nhất ? Vì sao ?
*GV rút nội dung
Học thuộc lòng bài thơ
- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài

thơ yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài
thơ , sau đó xoá dần bài thơ trên
bảng cho HS đọc thuộc lòng .
- Tổ chức để HS thi đọc thuộc lòng
bài thơ .
4. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- Tưởng rắng biển nhỏ / Mà to bằng
trời
Như con sông lớn / Chỉ có một bờ /
Biển to lớn thế .
- Bãi giàng với sóng / Chơi trò kéo
co /
Lon ta lon ton .
-HS trả lời theo suy nghó của bản
thân
- Lớp đọc đồng thanh .
- Học thuộc lòng từng khổ thơ rồi
cả bài thơ .
- Các nhóm thi đọc , Cá nhân thi
đọc
- Một em đọc lại cả bài .

TiÕt 4: chÝnh t¶
TIẾT 49 SƠN TINH,THỦY TINH
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi bài “
Sơn Tinh, Thủy tinh ” từ đầu cầu hơn cơng chúa.
2. Kü n¨ng: Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do

giáo viên soạn.
3.Th¸i ®é:Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
11
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ:
Voi nhà
- GV đọc HS viết . lớp viết vào giấy
nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Dạy bài m ớ i :
Giới thiệu
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về
viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt
trong bài “ Sơn Tinh,Thủy Tinh”
Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp
đọc thầm theo .
-Đoạn văn có những nhân vật nào?
-Đoạn trích này giới thiệu với
chúng ta điều gì
Hướng dẫn trình bày :

-Đoạn trích có mấy câu?
-Những chữ nào trong bài chính tả
phải viết hoa? Vì sao?
-Đoạn trích sử dụng những loại dấu
câu nào?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
-HS lên bảng viết: đập tan, vũng
lầy, hươ
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm
tìm hiểu bài
-Bài Sơn Tinh,Thủy Tinh
-Hùng Vương,Mò Nương,Hai chàng
trai
- Đoạn văn giới thiệu về vua Hùng
Vương thứ 18 . Có người con gái
xinh đẹp tuyệt vời . Khi nhà vua
kén chồng cho con gái thì có hai
chàng trai đến cầu hôn .
-Đoạn trích có 3 câu.
-Hùng Vương,Mò Nương là tên
riêng phải viết hoa. Nhà,Một viết
hoa vì là những chữ đầu câu.
-Dấu chấm, dấu phẩy.
12
- Đọc HS viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho

HS .
*Viết bài : - GV đọc
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò
bài , tự bắt lỗi
HĐ4/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét từ
6 – 8 bài .
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Gọi HS lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét, chữa bài.
-Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3 :Trò chơi :
- Chia lớp thành 2 nhómï .Yêu cầu
thảo luận tìm và viết từ vào giấy
theo yêu cầu . Nếu tìm đúng thì
mỗi từ được 1 điểm .
- Trong 5 phút đội nào tìm được
nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc
.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải
đúng.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc .
4. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con .

- 2 em thực hành viết trên bảng.
-tuyệt trần , công chúa , chồng ,
chàng trai , non cao , giỏi , thẳm ,
-HS nhìn bảng viết vào vở
-Sửa lỗi.
-Điền tr / ch / dấu hỏi, ngã chỗ thích
hợp.
-Hai em lên làm bài trên bảng, lớp
làm vở
a)trú mưa , truyền tin , chuyền
cành , chở hàng , trở về .
b)số chẵn , số lẻ , chăm chỉ , lỏng
lẻo , mệt mỏi buồn bã .
- Chia thành 2 nhóm .
- Các nhóm thảo luận sau 5 phút
- Mỗi nhóm cử 1 bạn dán tờ giấy
lên bảng
-Thanh hỏi : chổi rơm , ngủ say ,
ngỏ lời , ngẩng đầu , thăm thẳm ,
chỉ trỏ , trẻ em , biển cả ,
+ Thanh ngã : ngõ hẹp , ngã ,
ngẫm nghó , xanh thẫm , kó càng , rõ
ràng , bãi cát , số chẵn ,
13
học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch
đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài
xem trước bài mới
TiÕt 5: kĨ chun

TIẾT 25 : SƠN TINH,THỦY TINH
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh,
kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2).
2.Kü n¨ng:*Hs K-G biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3).
3.Th¸i ®é:Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ:
Quả tim khỉ.
-Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai.
-Nhận xét cho điểm từng HS.
3. Dạy bài m ớ i :
a) Phần giới thiệu :
Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ
cùng nhau kể lại câu chuyện “
Sơn Tinh,Thủy tinh”.
- Ghi tên bài lên bảng.
b)Híng dÉn kĨ chun
Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội
dung câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy
tinh ” .
- GV treo tranh, hướng dẫn hs quan

sát và sắp xếp lại theo thứ tự đúng
-3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và
nhận xét.
-1 em nhắc tựa bài.
- 1 hs đọc y/c bài 1
14
như câu chuyện.
Em hãy nêu nội dung của các tranh ?
Kể từng đoạn câu chuyện theo các
tranh đã được sắp xếp lại.
Bước 1: Kể theo nhóm.
- Chia nhóm 3 HS. u cầu HS kể
nối tiếp trong nhóm.
Bước 2: Kể trước lớp
- u cầu từng nhóm kể trước lớp.
- u cầu HS nhận xét bạn kể.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn
cá nhân và nhóm kể tốt nhất.
Kể tồn bộ câu chuyện.
- GV y/c đại diện nhóm thi kể tồn
bộ câu chuyện trước lớp
4. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn về nhà kể lại cho nhiều người
cùng nghe
- Hs trả lời: (theo thứ tự đúng của các
tranh là: 3,2,1 )
- Hs trả lời:
- Hs kể theo nhóm
- Từng nhóm lên kể trước lớp

- Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân
và nhóm kể tốt
- Đại diện 3 nhóm thi kể trước lớp
- Hs theo dõi
- Hs nhận xét lời kể của bạn.
Ngµy so¹n :20/2/2011.
Ngµy gi¶ng thø t:23/2/2011.
TiÕt 1: To¸n
TIẾT 123 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai đấu phép tính nhân, chia trong
trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 5) .
2.Kü n¨ng:*- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
3.Th¸i ®é:Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
-SGK .
15
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
H§ 1(2’)
H§2(32’)
Bài 1:
Bài 2:
Bài 4:

Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên
bài và ghi lên bảng: luyện
tập chung
Luyện tập – thực hành:
Tính (theo mẫu)
Mẫu: 3 x 4 : 2 =12 : 2 = 6
- Trong một biểu thức chỉ có
phép nhân, phép chia ta làm
như thế nào ?
- Y/c vài hs nhắc lại
- GV y/c hs làm vào bảng con
Tìm x:
- Gọi 1 HS đọc u cầu của
bài 2
- Muốn tìm số hạng chưa biết
ta làm thế nào ?
- Muốn tìm thừa số chưa biết
ta làm thế nào ?
- GV y/c hs làm vào bảng
con.


-Gọi 1 em nêu yêu cầu của
bài .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Hs đọc
- Trong một biểu thức chỉ có phép
nhân, phép chia ta làm các phép tính
từ trải sang phải.

- Hs nhắc lại
- Hs làm vào bảng con
a)5x6:3= 30:3=10
b)6:3x5= 2x5=10
c)2x2x2= 4x2=8
- Hs đọc
- Hs làm vào bảng con:
a) x + 2 = 6 b) 3 + x = 15
x = 6 - 2 x = 15 - 3
x = 4 x = 12
X x 2 = 6 3 x X=15
X=6:2 X=15:3
X=3 X=5
Mỗi chuòng có 5 con thỏ . Hỏi 4
chuồng như thế có tất cả bao nhiêu
con thỏ ?
16
Bài 5:
H§3(2’)
- Có tất cả bao nhiêu chuồng
?
- Mỗi chuồng có mấy con
thỏ ?
- Muốn biết tất cả có bao
nhiêu con thỏ ta làm phép
tính gì ?
- Yêu cầu một em lên bảng
thực hiện .
- Yêu cầu làm bài vào vở .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài

trên bảng .
- Hướng dẫn HS quan sát và
thi xếp hình
- Tổ chức cho hai đội mỗi
đội 4 em lên thi xếp
-Trong thời gian 3 phút đội
nào xếp xong trước và xếp
đúng là đội đó thắng cuộc .
- Theo dõi bình chọn nhóm
thắng cuộc .
-Tổng kết và nhận xét tiết
học.
- Có 4 chuồng.
- Mỗi chuồng có 5 con .
- Làm phép tính nhân : 5 x 4
- Một em lên bảng giải bài , lớp
làm vào vở
Bài giải
Số con thỏ 4 chuồng có là :
5 x 4 = 20 ( con )
Đ/S : 20 con
- Lớp chia thành hai đội mỗi đội cử
4 bạn lên thi xếp hình .
- Lớp nhận xét bài làm của bạn .
TiÕt 2: Lun tõ vµ c©u
TiÕt 25: TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN. ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO ?
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Nắm được một số từ ngữ về sơng biển (BT 1, BT 2)
2.Kü n¨ng: Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? ( BT 3, BT 4).

3.Th¸i ®é :Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
-SGK .
17
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND-TG Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
H§1(2’)

H§2(33’)
Hướng dẫn
làm bài tập
1.
Bài 1:
Hướng dẫn
làm bài tập 2
Bài 2:
Hướng dẫn
làm bài tập
3.
Bài 3:
a) Giới thiệu bài:
-Tiết luyện từ và câu hôm nay
các em sẽ học :Từ ngữ về loài
thú.Dấu chấm,dấu phẩy.
b)Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi học sinh đọc bài tập 1 .

- Yêu cầu lớp chia ra thành các
nhóm nhỏ .
- Yêu cầu thảo luận trong nhóm
tìm từ theo yêu cầu và ghi vào
VBT .
- Gọi 4 em đại diện lên gắn tờ
giấy của nhóm mình lên bảng .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn .
- GV nhận xét tuyên dương nhóm
tìm được nhiều từ .
Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với
mỗi nghĩa sau (miệng). GV nêu
câu hỏi để hs trả lời:
a) Dòng nước chảy tương đối lớn,
trên đó thuyền bè đi lại được.
b) Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi
núi.
c) Nơi đất trũng chứa nước, tương
đối rộng và sâu , ở trong đất liền.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì
- Từng em nối tiếp đọc đoạn
văn trong đó có sử dụng các
dấu câu dấu chấm và dấu
phảy ở tiết trước
- Nhắc lại tựa bài
- Các nhóm thảo luận tìm từ
- tàu biển , cá biển , tôm
biển ,chim biển , bão biển ,
sóng biển , lốc biển , mặt
biển , rong biển bờ biển ,

biển cả , biển khơi , biển
xanh , biển rộng ,
18
Hướng dẫn
làm bài tập
4.
Bài 4:
H§3(3’)
?
- Hãy đọc đoạn văn trong bài ?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
* Kết luận : Trong câu văn trên
thì phần được in đậm “ vì có
nước xoáy “ là lí do cho việc “
Không được bơi ở đoạn sông này
“ khi đặt câu hỏi cho lí do của
một sự việc nào đó ta dùng cụm
từ “ Vì sao ?”để đặt câu hỏi .
Câu hỏi của bài tập này là : “ Vì
sao chúng ta không được bơi ở
đoạn sông này ?”
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì
?
-Yêu cầu trao đổi theo cặp .
- một số cặp lên thực hành hỏi
đáp trước lớp .
-a.Vì sao Sơn Tinh lấy được Mò
Nương ?
b.Vì sao Thuỷ Tinh dâng nước

đánh Sơn Tinh ?
c.Vì sao nước ta có nạn lụt lội ?
- Gọi HS nhận xét và chữa bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
- HS trả lời:
a) sơng
b) suối
c) hồ
- Đặt câu hỏi cho phần in
đậm trong câu sau :Không
được bơi ở đoạn sông này vì
có nước xoáy.
- Tự suy nghó làm bài cá
nhân sau đó tiếp nối nhau
phát biểu ý kiến .
- Lắng nghe hướng dẫn và
đọc lại câu hỏi:
“ Vì sao chúng ta không
được bơi ở đoạn sông này ?”
- Dựa vào bài tập đọc “ Sơn
Tinh Thuỷ Tinh” để trả lời
câu hỏi.
-Lớp chia thành các cặp thảo
luận .
- Đại diện một số em lên
trình bày :
- Sơn Tinh lấy được Mò
Nương vì chàng mang lễ vật
đến trước .

- Thuỷ Tinh dâng nước đánh
19
-Hơm nay chúng ta học kiến thức
gì?
- Chuẩn bị bài sau
Sơn Tinh vì chằng không lấy
được Mò Nương .
- Vì hàng năm Thuỷ Tinh
dâng nước để đánh Sơn Tinh
TiÕt 3: chÝnh t¶
TiÕt50: BÉ NHÌN BIỂN
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ
2.Kü n¨ng: Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do
giáo viên soạn.
3.Th¸i ®é:Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ:
Sơn Tinh,Thủy Tinh
- GV đọc HS viết . lớp viết vào giấy
nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .

3. Dạy bài m ớ i :
Giới thiệu bµi :
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về
viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt
trong bài “ Bé nhìn biển”
Hướng dẫn tập chép :
-HS lên bảng viết: tuyệt trần,tài giỏi.
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
20
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp
đọc thầm theo .
- Lần đầu tiên ra biến bé thấy biển
như thế nào ?
Hướng dẫn trình bày :
- Bài thơ có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ
có mấy câu”
-Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
- Các chữ đầu câu thơ viết như thế
nào ?
- Giữa các khổ thơ viết ra sao ?
- Ta nên bắt đầu viết mối dòng thơ
từ ô nào trong vở cho đẹp ?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc HS viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho

HS .
*Viết bài : - GV đọc
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò
bài , tự bắt lỗi
Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét từ
6 – 8 bài .
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
- Yêu cầu một em đọc đề .
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm
hiểu bài
-Bài Bé nhìn biển
- Bé thấy biển to bằng trời và rất giống
trẻ con.
- Bài thơ có 3 khổ . Mỗi khổ có 4 câu
thơ
- Mỗi câu thơ có 4 chữ .
- Viết hoa .
- Để cách một dòng .
- Bắt đầu viết từ ô thứ 3 để bài thơ vào
giữa trang giấy .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .
- 2 em thực hành viết trên bảng.
- nghỉ hè , biển , chỉ có, bãi giằng , bể ,
thở , khiêng .

-HS viết vào vở
-Sửa lỗi.
- Một em đọc yêu cầu đề bài 2.
- Tìm tên loài cá bắt đầu bằng âm ch /
tr .
21
- Gọi 2 em lên bảng làm .
- Chia lớp thành nhiều nhóm , mỗi
nhóm 4 em.
Tìm và ghi lên giấy.
- Gọi đại diện các nhóm đọc các từ
tìm được .
- Mời nhóm khác nhận xét bổ sung
.
- Nhận xét và ghi điểm học sinh
Bài 3 :
- Yêu cầu một em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự suy nghó và làm
vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
4. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch
đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài
xem trước bài mới
- Thảo luận làm vào tờ giấy
- Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng .

- đáp án : ch : cá chép , cá chuối , cá
chim , cá chạch , cá chày , cá chình , cá
chọi , cá chuồn .
tr : cá trê, cá tra, cá trắm , cá trích , cá
trôi
- Một em đọc yêu cầu đề bài 3.
- Lớp làm vào vở , một em làm trên
bảng .
a/ chú , trường , chân .
b/ dễ , cổ , mũi .
TiÕt 4: tù nhiªn x· héi
TiÕt 25: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
2.Kĩ năng:Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thơng tin về các lồi cây sống
trền cạn.
3.th¸i ®é :HS yªu thÝch tr«ng c©y vµ ch¨m sãc c©y.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
HS: Vở
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
22
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
ND-TG
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
H§1(1’)

H§2(30’)
H§3(3’)
a) Giới thiệu bài: Hôm nay
các em học bài “ Một số
loài cây sống trên cạn”
b)Các hoạt động:
Làm việc với sách giáo khoa
* Bước 1 : Hãy kể tên và ích
lợi của các loại cây sống ở
trên cạn ?
* Bước 2 : - Yêu cầu đại
diện lên chỉ và nói đối với
từng loại cây .
* Hình 1 .
* Hình 2 .
* Hình 3 .
* Hình 4 .
* Hình 5 .
* Hình 6 .
* Hình 7 .
- Vậy theo em các loại cây
nói trên cây nào thuộc loại
cây ăn quả ?
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp làm việc theo nhóm.
- Lớp chia thành các nhóm ,
thảo luận sau đó cử đại diện
lên bảng chỉ từng hình và nêu.
- Cây Mít thân thẳng có nhiều
cành lá quả to có gai, Mít cho

quả để ăn, gỗ làm đồ vật .
- Phi lao: Thân tròn , lá nhọn
dài . Làm gỗ chắn gió , chắn
cát ở vùng gần biển.
- Cây Ngô. thân mềm không
có cành cho bắp để ăn.
- Cây Đu Đủ thân thẳng nhiều
cành cho quả để ăn .
- Cây Thanh Long giống cây
xương rồng quả mọc đầu cành
cho quả để ăn .
- Cây Sả . không có thân , lá
dài cho củ để ăn và làm thuốc
nam .
- Cây Lạc không có thân mọc
lan trên mặt đất cho củ để
ăn .
- Cây ăn quả : Mít , Đu Đủ ,
Thanh Long .
23
H§4(1’)
- Loại cây lương thực , thực
phẩm ?
- Loại cây cho bóng mát ?
* Ngoài ra những cây nào
thuộc các loại sau :
-Thuộc loại cây lấy gỗ ?
-Thuộc loại cây làm thuốc ?
Trò chơi:“Tìm đúng loại cây
“

-Yêu cầu lớp chia thành 4
đội .
- Phát cho mỗi đội một tờ
giấy vẽ sẵn một cây .õ ghi tất
cả các loại cây cần tìm .
- Nhiệm vụ các nhóm là tìm
các loại cây thuộc đúng
nhóm để gắn vào .
- Yêu cầu các nhóm trình
bày kết quả .
- Nhận xét bình chọn nhóm
thắng cuộc .
-Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài
học vào cuộc sống .
- Cây Ngô , Lạc
- Cây Mít , Bàng , Xà Cừ ,
- Cây pơ mu , bạch đàn ,
thông
- Cây Tía Tô , Nhọ Nồi , Đinh
Lăng ,
- c¸c nhóm thảo luận .
- Các đại diện lên thi với nhau
gắn đúng tên các loại cây
theo từng nhóm trước lớp .
- Lắng nghe và tham gia phát
biểu
24
Ngµy so¹n :22/2/2011.
Ngµy gi¶ng thøn¨m :24/2/2011.

TiÕt 1: to¸n
TIẾT 124 :GIỜ PHÚT
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Biết 1 giờ có 60 phút.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
2.Kü n¨ng:Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
3.Th¸i ®é: HS yªu thÝch m«n häc
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
GV: Các hình vẽ trong SGK, m« h×nh ®ång hå
HS: Vở
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
ND-TG
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
H§1(1’)
H§2(15’)
Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn
tên bài và ghi lên bảng:
Giờ phút
* Hướng dẫn xem đồng hồ
khi kim phút chỉ vào số 3
và số 6 .
- Các em đã được học
những đơn vò chỉ thời gian

nào?
- Ngoài các đơn vò đã học
các em còn biết thêm đơn
vò chỉ thời gian nào nữa ?
-Hôm nay các em sẽ được
biết thêm đơn vò kế tiếp
-Vài em nhắc lại ®Ị bài.
-Lớp quan sát .
-Tuần lễ , ngày , giờ .
-Học sinh trả lời theo hiểu
biết .

25