Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Thứ hai, ngày 7 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 51: NGHĨA THẦY TRÒ
I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
-Hiểu ý nghóa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi
người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó.(Trả lời được các câu hỏi trong
SGK).
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi đọc bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò :
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông, trả lời các câu hỏi về bài đọc.
2.Bài mới:
-HĐ 1:Luyện đọc
Một HS đọc bài văn.
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS
và giúp HS giải nghóa từ :mừng thọ, bảo ban, môn sinh, sập, tạ,…
HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc toàn bài.
-HĐ 2:Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài Nghóa thầy trò ,lần lượt trả lời các câu hỏi SGK:
+Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ?Tìm những chi tiết cho thấy
học trò rất tôn kính cụ giáo Chu.
+Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thû học vỡ lòng như
thế nào ? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó.
+Những thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận được
trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu ?

Tiên học lễ, hậu học văn.
Uống nước nhớ nguồn.
Tôn sư trọng đạo.
1
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
TUẦN 26
Từ:07/03/2011
đến 11/03/2011
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. ( Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy )
HS nêu nội dung bài.
-HĐ 3:Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài :giọng nhẹ nhàng, trang trọng.
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài, cả lớp nhận xét .
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : Từ sáng sớm… đồng thanh dạ ran.
HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò:
Vài HS nhắc lại nội dung bài.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò : Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
Rút kinh nghiệm:



THỂ DỤC

TOÁN
Tiết 126: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I-Mục tiêu:
HS biết:

-Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
-Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
-HS làm được BT 1.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi ví dụ SGK.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS thực hiện phép tính:
5 phút 15 giây x 3
2
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
3 giờ 26 phút x 4
2.Bài mới:
-HĐ 1:Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số
+GV nêu ví dụ 1SGK.
GV hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép chia.
HS nêu cách tính.
+GV nêu ví dụ 2 SGK.
HS đặt tính rồi tính.
GV cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: Cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và
chia tiếp.
Qua 2 ví dụ HS rút ra nhận xét :Khi chia số đo thời gian cho một số, ta thực hiện phép
chia từng số đo theo từng đơn vò cho số chia. Nếu phần dư khác 0 thì ta chuyển đổi sang
đơn vò hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp.
-HĐ 2:Luyện tập
+BT1: HS đặt tính rồi tính
Cả lớp làm bài vào vở, 4 HS làm bài ở bảng lớp.

+BT 2:(HS khá, giỏi)-Nếu không đủ thời gian cho HS về nhà làm.
3. Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò:Luyện tập
Rút kinh nghiệm:



ĐẠO ĐỨC
Tiết 26: EM YÊU HÒA BÌNH
I-Mục tiêu:
-Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
-Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
-Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng
do nhà trường, đòa phương tổ chức.
*Rèn kĩ năng sớng:
3
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, u hòa bình).
- Kĩ năng hợp tác với bạn bè.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
II-Chuẩn bò:
Thẻ màu
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Theo em, UBND xã có vai trò như thế nào ? Mọi người cần có thái độ như thế nào đối
với UBND xã?
Em có cảm nghó gì về đất nước và con người Việt Nam?

Là HS ,em cần làm gì để mai sau góp phần dựng xây đất nước?
2.Bài mới:
-HĐ 1:Tìm hiểu thông tin (trang 37 )
HS quan sát tranh, đọc thông tin trang 37, trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời các câu
hỏi:
+Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân , đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có
chiến tranh?
+Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
+Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng
ta cần phải làm gì ?
HS trình bày, GV chốt lại.
-HĐ 2:Bày tỏ thái độ (BT 1)
HS đọc yêu cầu của BT.
GV đọc từng ý kiến của BT 1.
Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước.
GV mời một số HS giải thích lí do.
GV kết luận.
-HĐ 3: Tìm hiểu về hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hòa bình
HS đọc yêu cầu của BT 2.
HS trao đổi với bạn bên cạnh .
HS tiếp nối nhau trả lời.
GV chốt lại.
-HĐ 4:Những hoạt động cần làm để bảo vệ hòa bình
4
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
HS đọc yêu cầu của BT 3 , thảo luận nhóm 4 .
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt lại.
3.củng cố, dặn dò:

HS đọc ghi nhớ SGK.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò : Sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện về chủ đề Em yêu hòa bình. Vẽ tranh về
chủ đề trên.
Rút kinh nghiệm:



Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 51: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I-Mục tiêu:
-Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc.
-Hiểu nghóa từ ghép Hán Việt. Làm được các BT 1,2,3.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về Liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT 1: HS đọc yêu cầu của BT , tìm nghóa của từ truyền thống.HS phát biểu ý kiến.
+BT 2:HS dựa theo nghóa của tiếng “truyền”, xếp các từ đã cho ở BT2 thành 3
nhóm( như SGK ) . HS làm việc theo nhóm 4.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
5
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh

+BT 3: HS trao đổi với bạn bên cạnh, tìm trong đoạn văn những từ ngữ chỉ người và sự
vật gợi nhớ lòch sử và truyền thuyết dân tộc.
HS trình bày, GV chốt lại.
3.Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nghóa của từ truyền thống.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
Rút kinh nghiệm:



TOÁN
Tiết 127:LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:
HS biết:
-Nhân, chia số đo thời gian.
-Vận dụng tính giá trò của biểu thức và giải các bài tón có nội dung thực tế .
-Làm được bài 1c,d ; 2;3 và 4.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi BT4.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS thực hiện phép tính: 10 giờ 48 phút : 9
18,6 phút : 6
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT 1: câu c,d-HS đặt tính rồi tính vào vở, 2 HS làm bảng lớp.
Cả lớp, GV nhận xét.

Câu a,b: HS về nhà làm.
6
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
+BT 2: HS tính giá trò của biểu thức (câu a,b). Cho các em nhắc lại thứ tự thực hiện các
phép tính trong biểu thức.
Cả lớp làm vở nháp, 2 HS làm bảng lớp.
+BT 3:HS đọc và phân tích đề.
Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ.
+BT 4:HS điền dấu >, <, = vào chỗ chấm. Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
3.Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại cách nhân, chia số đo thời gian với(cho) một số.
GV nhận xét tiết học.Chuẩn bò:Luyện tập chung
Rút kinh nghiệm:



THỂ DỤC

CHÍNH TẢ
Tiết 26: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I-Mục tiêu :
-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn.
-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng
nước ngoài, tên ngày lễ.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS viết bảng con các từ : Khổng Tử, Ấn Độ, Trung Quốc.

2.Bài mới:
-HĐ 1:Hướng dẫn HS nghe-viết
GV đọc bài Lòch sử Ngày Quốc tế Lao động.
HS nêu nội dung bài.
HS tìm những tên riêng , những từ ngữ dễ viết sai trong bài.
HS viết bảng con các từ : Chi-ca-gô, Ban-ti-mo, Niu Y-oóc, Mó, Pít-sbơ-nơ,cảnh sát.
7
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
GV đọc cho HS viết bài.
HS bắt lỗi, GV chấm một số vở, nhận xét.
-HĐ 2:Làm bài tập
+BT 2:HS đọc nội dung BT 2.
HS làm việc cá nhân tìm tên riêng trong câu chuyện Tác giả bài Quốc tế ca và nêu cách
viết tên riêng đó.
HS phát biểu ý kiến.
GV nhận xét, chốt lại.
3.Nhận xét, dặn dò:
HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò:Cửa sông (Nhớ-viết)
Rút kinh nghiệm:



KHOA HỌC
Tiết 51: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I-Mục tiêu:
-Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
-Chỉ và nói tên các bô phận của hoa như nhò và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật.

II-Chuẩn bò:
Hoa thật
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là sự biến đổi hóa học?
Nêu tính chất của đồng và nhôm?
2.Bài mới:
-HĐ1 : Tìm hiểu về cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
HS quan sát hình 1,2 trang 104. Nêu tên cây, cơ quan sinh sản của cây đó ?
Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì ?
HS làm việc cá nhân, trình bày.GV kết luận.
8
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
-HĐ 2: Tìm hiểu nhò và nhụy-Hoa đực và hoa cái
+HS trao đổi theo cặp, quan sát hình 3, 4 chỉ vào nhò và nhụy của hoa râm bụt và hoa
sen. Chỉ hoa mướp đực và hoa mướp cái ở hình 5.
HS trình bày. GV kết luận.
-HĐ 3: Phân biệt hoa có cả nhò và nhụy với hoa chỉ có nhò hoặc nhụy
HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu:
+Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhò , đâu là
nhụy.
+Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có cả nhò và nhụy; hoa nào chỉ có nhò
hoặc nhụy và hoàn thành bảng của BT 1 trang 105.
Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt lại.
-HĐ 4: Thực hành với sơ đồ nhò và nhụy ở hoa lưỡng tính
HS trao đổi nhóm đôi, quan sát sơ đồ nhò và nhụy trang 105 và đọc ghi chú để tìm ra ghi
chú đó ứng với bộ phận nào của nhò và nhụy trên sơ đồ.
Tổ chức cho 2 đội thi đua gắn từng bộ phận của nhò và nhụy vào sơ đồ (như hình 6 SGK

trang 105) .
Tuyên dương đội gắn nhanh, chính xác.
3.Nhận xét, dặn dò:
HS đọc mục bạn cần biết.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Sự sinh sản của thực vật có hoa
Rút kinh nghiệm:



Thứ tư, ngày 9 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 52: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN
I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả.
-Hiểu nội dung và ý nghóa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân
tộc.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
9
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi đọc bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đọc lại bài Nghóa thầy trò , trả lời câu hỏi về bài đọc.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Luyện đọc
Một HS đọc toàn bài.

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài (2 lượt ), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và
giúp HS giải nghóa từ :làng Đồng Vân, sông Đáy, đình, trình,…
HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc toàn bài.
-HĐ 2:Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK:
+Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
+Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm.
+Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhòp
nhàng, ăn ý với nhau.
+Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân
làng”?
HS nêu nội dung chính của bài.
-HĐ 3:Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài :khi dồn dập, náo nức( đoạn lấy lửa, chuẩn bò nấu
cơm); khi khoan thai ( đoạn nấu cơm, người nấu cầm đuốc đung đưa dưới nồi cơm cho
ánh lửa bập bùng…) thể hiện không khí vui tươi, náo nhiệt.
HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài, cả lớp nhận xét.
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2.
HS thi đọc diễn cảm.
3.Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung bài. GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Tranh Làng Hồ
10
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Rút kinh nghiệm:


LỊCH SỬ

Tiết 26:CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”
I-Mục tiêu:
-Biết cuối năm 1972, Mó dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các
thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta.
-Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”
II-Chuẩn bò:
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 có tác động thế nào đối với nước
Mó ?
Nêu ý nghóa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Âm mưu của đế quốc Mó trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội
HS đọc SGK ,làm việc cá nhân và trả lời các câu hỏi sau:
+Đầu năm 1972, tình hình ở miền Nam như thế nào?
+Đế quốc Mó có thực hiện đúng như thỏa thuận không ?
+Đế quốc Mó đã dùng loại máy bay gì? Nêu những điều em biết về máy bay B52?
+Tại sao đế quốc Mó ném bom hòng hủy diệt Hà Nội?
HS phát biểu ý kiến.Cả lớp, GV nhận xét.
-HĐ 2: Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến
HS thảo luận nhóm 4, trình bày diễn biến 12 ngày đêm chống máy bay Mó phá hoại của
quân và dân Hà Nội.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK và việc Mó ném bom cả vào bệnh viện, trường học,
bến xe, khu phố gợi cho em suy nghó gì?
GV kết luận.
-HĐ 3: Ý nghóa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mó phá hoại
HS trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy
bay Mó phá hoại của nhân dân miền Bắc là chiến thắng Điện Biên Phủ trên không?
11

Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.
GV chốt lại.
3.Củng cố, dặn dò:
HS đọc ghi nhớ SGK.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Lễ kí hiệp đònh Pa-ri
Rút kinh nghiệm:



TOÁN
Tiết 128: LUYỆN TẬP CHUNG
I-Mục tiêu;
Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian.
Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế.
Làm được BT1, 2a, 3, 4(dòng 1,2).
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi BT 4
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS thực hiện phép tính:
7 giờ 26 phút x 2
14 giờ 28 phút : 7
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
+BT 1:HS đặt tính và tính vào vở, 4 HS làm ở bảng lớp.

Cả lớp, GV nhận xét.
+BT 2:HS tính biểu thức ( câu a ), cho các em nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thức. HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ.
12
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
+BT 3:HS suy nghó làm bài, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.HS tiếp nối nhau
phát biểu ý kiến,cả lớp-GV nhận xét.
+BT 4: HS đọc yêu cầu của BT ,
GV đính bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK. GV hướng dẫn cách làm.
HS làm dòng 1 , 2 vào vở . 1HS làm bảng phụ.
3.Củng cố, dặn dò:
HS thi đua thực hiện phép tính: 10 phút 12 giây : 3
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Vận tốc
Rút kinh nghiệm:



MĨ THUẬT(Gv chuyên)

KỂ CHUYỆN
Tiết 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I-Mục tiêu:
Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống
đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện.
II-Chuẩn bò :
Bảng phụ ghi các tiêu chuẩn đánh giá.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại câu chuyện Vì muôn dân, nêu ý nghóa của câu chuyện.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
HS đọc đề bài.
GV gạch dưới những từ ngữ :đã nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học,truyền thống đoàn
kết.
HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK.
HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện.
13
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
-HĐ 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện
HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
HS thi kể chuyện trước lớp.
Cả lớp, GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn
nhất .
3,Nhận xét,dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Rút kinh nghiệm:



Thứ năm, ngày 10 tháng 3 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 51: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I-Mục tiêu:
Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV , viết tiếp được các lời đối thoại
trong màn kòch đúng nội dung văn bản.
*Rèn kó năng sống:

-Thể hiện sự tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hồn
cảnh giao tiếp).
-Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hồn chỉnh màn kịch)
II-Chuẩn bò:
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS phân vai đọc lại màn kòch của tiết trước.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện tập
+BT 1: HS đọc nội dung BT 1. Cả lớp đọc thầm đoạn trích.
+BT 2: HS đọc nội dung của bài.
1 HS đọc lại các gợi ý về lời đối thoại.
HS trao đổi theo nhóm 6 , viết tiếp các lời đối thoại, hoàn chỉnh màn kòch.
Đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình.
14
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.Bình chọn nhóm viết được lời đối thoại hay , thú vò
nhất.
+BT 3: HS đọc yêu cầu của BT 3.
HS các nhóm tự phân vai đọc lại màn kòch.
Từng nhóm HS tiếp nối nhau thi đọc lại màn kòch trước lớp. Cả lớp, GV nhận xét.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò : Trả bài viết
Rút kinh nghiệm:



To¸n

Tiết 129 : VẬN TỐC
I-Mục tiêu:
-Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vò đo vận tốc.
-Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
-Làm được BT 1, 2.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi bài toán 1,2 SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS thực hiện phép tính:
4 giờ 17 phút x 4
10 giờ 48 phút : 9
2.Bài mới:
-HĐ 1: Giới thiệu khái niệm vận tốc
+GV nêu bài toán 1SGK.
HS suy nghó và tìm kết quả. HS nói cách làm và trình bày lời giải bài toán.
15
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
GV nêu:Mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km. Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc
của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt là 42,5km/giờ.
GV nhấn mạnh đơn vò của vận tốc ở bài toán này là km/giờ.
HS nêu cách tính vận tốc và tìm ra công thức tính vận tốc.
GV cho HS ước lượng vận tốc của người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô.GV chốt lại.
GV nêu ý nghóa của khái niệm vận tốc.
+GV nêu bài toán 2SGK. HS nói cách tính và trình bày bài giải. GV chốt lại.
GV nhấn mạnh đơn vò của vận tốc ở đây là m/giây.
HS nhắc lại cách tính vận tốc.

-HĐ 2:Thực hành
+BT 1:HS nêu cách tính vận tốc .
HS tính vận tốc của xe máy với đơn vò đo là km/giờ.
HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp. Nhận xét.
+BT 2: HS tính vận tốc của máy bay với đơn vò đo là km/giờ.
HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Nhận xét.
+BT 3:(HS khá, giỏi)-GV hướng dẫn : Muốn tính vận tốc với đơn vò là m/giây thì phải
đổi đơn vò của số đo thời gian sang giây. Cho HS về nhà làm.
3.Nhận xét, dặn dò:
HS nhắc lại cách tính vận tốc.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò : Luyện tập
Rút kinh nghiệm:



LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 52: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
I-Mục tiêu:
-Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ
dùng để thay thế trong BT 1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo
yêu cầu của BT 2; bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT 3.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
16
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại nghóa của từ truyền thống .
HS làm lại BT 2 trang 82.
2.Bài mới:
-HĐ 1:Hướng dẫn HS luyện tập
+BT 1:HS đọc yêu cầu của BT 1.
HS làm việc cá nhân , đánh số thứ tự các câu văn, đọc thầm lại đoạn văn, gạch dưới
những từ ngữ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương; nêu tác dụng của việc dùng nhiều từ
ngữ thay thế.
HS trình bày, GV chốt lại.
+BT 2:HS đọc yêu cầu của BT, trao đổi với bạn bên cạnh để thay thế những từ ngữ lặp
lại trong hai đoạn văn bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghóa.
HS phát biểu ý kiến.GV chốt lại .
+BT 3: HS viết đoạn văn ngắn kể về một tấm gương hiếu học , trong đó có sử dụng
phép thay thế từ ngữ để liên kết câu.
Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Nhận xét.
3.Nhận xét, dặn dò:
Việc thay thế từ ngữ trong câu có tác dụng gì ?
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: MRVT: Truyền thống
Rút kinh nghiệm:



ÂM NHẠC

§Þa lÝ
Tiết 26 : CHÂU PHI
I-Mục tiêu:
-Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi.

17
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
-Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập .
-Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước , tên thủ đô của Ai Cập.
II-Chuẩn bò:
Bản đồ tự nhiên thế giới.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Châu Phi nằm ở vò trí nào trên Trái Đất ?
Nêu đặc điểm về khí hậu, đòa hình của châu Phi.
Nêu đặc điểm tự nhiên của hoang mạc Xa-ha-ra ?
2.Bài mới:
-HĐ 1: Tìm hiểu dân cư châu Phi
HS đọc bảng số liệu trang 103, làm việc cá nhân trả lời câu hỏi:
+Nêu dân số châu Phi, so sánh số dân châu Phi với các châu lục khác.
+Quan sát hình 3,mô tả đặc điểm bên ngoài của người châu Phi. Bức ảnh gợi cho em có
suy nghó gì về điều kiện sống của người dân châu Phi?
+Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu ở những vùng nào?
HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại.
-HĐ 2: Tìm hiểu kinh tế châu Phi
HS đọc SGK mục 4 và quan sát hình 4 trang 119 , trao đổi với bạn bên cạnh trả lời các
câu hỏi :
+Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so các châu lục khác?
+Đời sống của người dân châu Phi còn có những khó khăn gì? Tại sao?
HS trình bày, GV chốt lại.
-HĐ 3:Tìm hiểu về dất nước Ai Cập
HS chỉ vò trí nước Ai Cập trên bản đồ.
HS đọc SGK mục 5 , quan sát hình 5 trang 119,120 thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi:
+Cho biết vò trí của đất nước Ai Cập. Ai Cập có dòng sông nào chảy qua?

+Dựa vào vốn hiểu biết và hình 5 cho biết Ai Cập nổi tiếng về công trình kiến trúc cổ
nào?
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3.Nhận xét, dặn dò:
HS đọc ghi nhớ SGK.
18
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò:Châu Mó
Rút kinh nghiệm:



Thứ sáu, ngày 11 tháng 3 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 52: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I-Mục tiêu:
Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng
hoặc hay hơn.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi các lỗi sai về chính tả,cách dùng từ, đặt câu.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đọc lại màn kòch Giữ nghiêm phép nước.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Nhận xét kết quả bài viết của HS
Ưu điểm: Đa số các em làm bài đủ 3 phần , xác đònh đúng yêu cầu của đề bài.

Hạn chế: Trình bày chưa đẹp, còn tẩy xóa nhiều. Phần thân bài các em viết sơ sài, chưa
sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa. Còn sai nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu chưa
đúng, lặp lại từ rất nhiều.Câu văn các em viết thường rườm rà, chưa gọn ý,một số bài
sắp xếp ý chưa hợp lí.
GV thông báo số điểm của HS:
-HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa bài
GV trả bài cho từng HS.
*Hướng dẫn HS chữa lỗi chung:
GV đính bảng phụ có ghi một số lỗi phổ biến của HS.
HS phát hiện lỗi, tìm cách sửa lỗi.GV chữa lại cho đúng.
19
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
*Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài
HS đọc lời nhận xét của GV, phát hiện lỗi trong bài làm và sửa lỗi.
GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
-HĐ 3: Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay của HS.
HS tím ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
-HĐ 4: Hướng dẫn HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
HS chọn một đoạn chưa đạt, dùng từ chưa hay, mở bài, kết bài đơn giản để viết lại.
HS đọc đoạn văn đã viết lại.
3. Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò:Ôn tập tả cây cối
Rút kinh nghiệm:



TOÁN

Tiết 130:LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:
-Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
-Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau.
-Làm được BT 1, 2,3.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi BT2.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc.
Giải bài toán:Một người đi xe máy đi trong 4 giờ được 140 km. Tính vận tốc của người
đi xe máy.
2.Bài mới:
20
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Hướng dẫn HS làm BT
+BT 1: HS nhắc lại công thức tính vận tốc.
HS làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng lớp.
GV hướng dẫn HS tính vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/giây.
+BT 2:HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán, nói cách tính vận tốc.
HS làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ.Nhận xét.
+BT 3: GV hướng dẫn HS tìm quãng đường đi bằng ô tô.p dụng công thức để tính vận
tốc của ô tô.
HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ.
+BT 4: Cho HS về nhà làm.
3.Nhận xét, dặn dò:
HS nhắc lại công thức tính vận tốc.

GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Quãng đường
Rút kinh nghiệm:



KHOA HỌC
Tiết 52: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I-Mục tiêu:
Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió.
II-Chuẩn bò:
Sơ đồ như hình 2 SGK.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa là gì?
Kể tên những loài hoa có cả nhò và nhụy mà em biết.
Kể tên những loài hoa chỉ có nhò hoặc nhụy.
2.Bài mới:
-HĐ 1:Thực hành làm BT xử lí thông tin trong SGK
21
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
HS đọc thông tin SGK trang 106 , chỉ vào hình 1, trao đổi với bạn bên cạnh để nói với
nhau về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả(trả lời 5 câu hỏi SGK trang
106).
HS trình bày.GV chốt lại.
-HĐ 2: Trò chơi “Ghép chữ vào hình”
GV treo hình 2 lên bảng ,tổ chức cho HS ghép các chú thích vào hình cho phù hợp theo
hai đội.
HS thi đua ghép .

Cả lớp, GV nhận xét khen đội ghép nhanh và đúng.
-HĐ 3: Hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió
HS quan sát hình 3, 4, 5 SGK trang 107 và dựa vào vốn hiểu biết của mình , thảo luận
nhóm 4, kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà
em biết . Em có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn
trùng và hoa thụ phấn nhờ gió?
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt lại.
3.Nhận xét, dặn dò:
HS đọc mục bạn cần biết .
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Cây con mọc lên từ hạt
Rút kinh nghiệm:



KĨ THUẬT
22
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A