KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25
Ngày dạy thứ hai: 22/ 2/2010
T 1 : TẬP ĐỌC : TRƯỜNG EM
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài cô giao, dạy em, điều hay,
mái trường,. Hiểu nôïi dung bài văn.
2) Kó năng : Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Ôn các vần ai, ay.
3) Thái độ : Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với các bạn học sinh.
II - Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( phóng to )
III – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
2 em đọc bài 103. cả lớp viết bảng con : phụ huynh, ngã hch. GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút
15phú
t
10phú
t
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
1) Giáo viên đọc mẫu toànø bài.
2) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ .
* Đọc từng câu : GV uốn nắn cách đọc, nhận xét.
- Cho học sinh luyện đọc các từ khó trong bài.
* Đọc đoạn trước lớp: Uốn nắn và nhận xét cách đọc
- Cho học sinh tìm hiểu các từ ngữ trong bài. GV gợi
ý nhận xét.
* Đọc đoạn trong nhóm : Nhận xét cách đọc của HS

*Thi đọc giữa các nhóm :
Cho các đại diện thi đọc. Đại diện có trình độ tương
đương.
Gợi ý học sinh chọn ra nhóm đọc tốt. GV nhận xét
Hoạt động 3 : Ôn các vần ai, ay
GV nêu yêu cầu 1 trong SGK :ôn vần ai, ay.
HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ai, ay.
GV nêu yêu cầu 2 trong SGK : tìm tiếng ngoài bài
có vần ai, ay.
HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ai, ay.


Học sinh nhắc đề
Học sinh theo dõi lắng
nghe.
- Học sinh đọc từng câu
Học sinh đọc từng đoạn
trong bài.
- Học sinh tìm hiểu các
từ ngữ trong bài
- Học sinh đọc đoạn
trong nhóm
- Đại diện các nhóm thi
đọc. Chọn ra nhóm đọc
tốt.
HS thi tìm tiếng trong
bài có vần ai, ay.
HS thi tìm tiếng ngoài
bài có vần ai, ay.
Hướng

dẫn HS
yếu đều
được đọc
câu và từ
khó.
V – Hoạt động nối tiếp :4 phút
Vài em luyện đọc lại các từ khó trong bài.
Khen những em tiến bộ trong học tập.
1
TIẾT 2
I - Kiểm tra bài cũ : 4p
2 em luyện đọc lại bài. GV nhận xét.
II - Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
17phú
t
10phú
t
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu baiø
* Câu 1 : Trong bài, trường học được gọi là gì ? (GV
gợi ý nhận xét , ghi điểm động viên ).
* Câu 2: Cho học sinh đọc câu hỏi rồi trả lời. Gợi
ý, nhận xét.
Gợi ý HS trả lời. Nhận xét ghi điểm động viên.
GV đọc diễn cảm lại bài văn
2, 3 HS thi đọc diễn cảm cả bài .
Hoạt động 2 : Luyện nói :Hỏi nhau về trường lớp
Giáo viên nêu yêu cầu luyện nói.

2 HS đóng vai hỏi đáp theo mẫu sau đó hỏi đáp theo
các câu hỏi sau :
Trường của bạn là trường gì ?
Bạn thích đi học không ?
trường bạn yêu ai nhất ?
trường bạn thích cái gì nhất ?
Ai là bạn thân nhất của bạn trong lớp ?
Hôm nay bạn học được điều gì hay ?
GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát biểu của các em về
trường lớp.
Học sinh đọc câu hỏi
rồi trả lời.
Học sinh đọc câu hỏi,
trả lời.

HS hỏi đáp theo mẫu.
Hướng
dẫn HS
yếu trả lời
được câu
hỏi.
Giúp đỡ
học sinh
yếu tham
gia hỏi
đáp.

V– Hoạt động nối tiếp :4 phút
GV : ở trường có những ai ?
Khen những em tiến bộ trong học tập.

Về nhà luyện đọc lại bài. Chuâûn bò trước tiết sau.

2
T4 : TOÁN : Tiết 96 LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu :
1) Kiến thức : Biết đặt tính, làm tính trừ và trừ nhẩm các số tròn chục.
2) Kó năng : Củng cố về giải toán.
3 ) Thái độ : yêu thích học toán.
II – Đồ dùng dạy học :
Sách Toán 1. Bộ đồ dùng học toán lớp 1
Bó chục que tính và một số que rời
III – Kiểm tra bài cũ :4p
3 học sinh lên bảng làm.
70 -20 = 90 - 30 = 60 - 40 =
GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút

26 phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 :HS tự nêu yêu cầu bài toán rồi làm và
chữa bài. ( Đặt tính rồi tính, chú ý viết số
thẳng cột với nhau )
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài rồi làm. ( Củng cố
tính nhẩm cho HS)

Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài rồi làm và chữa
bài. Khi chữa bài, nên yêu cầu HS giải thích vì
sao lại điền s.
Bài 4 ; HS tự nêu đề toán, tự tóm tắt rồi giải
và chữa bài.
Bài giải
1 chục = 10 cái bát
Nhà Lan có tất cả là :
20 + 10 = 30 ( cái bát )
Đáp số : 30 cái bát
Bài 5 ; HS tự làm bài rồi chữa bài. Điền dấu
+ hoặc – vào chỗ chấm.
50… 10 = 40 30… 20 = 50 40… 20 = 20

Học sinh nhắc đề

HS làm vào bảng con.

HS nêu yêu cầu bài
rồi làm

HS nêu yêu cầu bài
rồi làm

HS nêu yêu cầu bài
rồi làm
HS thi theo nhóm.
Hướng
dẫn HS
yếu cách

tính.

Hướng
dẫn HS
yếu được
chữabài.
V– Hoạt động nối tiếp :4 phút
2 em nhắc lại cách đặt tính trừ các số tròn chục.
Khen những em tiến bộ trong học tập.Về nhà làm BTT1 Tập2.
3

T5: ĐẠO ĐỨC ; TIẾT 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I- Mục tiêu :
1) Kiến thức: HS hiểu được những kó năng đã học ở giữa HKII.
2) Kó năng : HS biết thực hiện được những kó năng đã học ở giữa HKII.
3) Thái độ : HS thực hiện tốt nội dung bài học.
II - Đồ dùng dạy học
Đồ dùng để đóng tiểu phẩm HĐ2 - Phiếu học tập cho HĐ3
III – Kiểm tra bài cũ : 3 phút
2 em nêu lợi ích của việc đi bộ đúng quy đònh.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶCBIỆT
1phút
9phút
12phú
t
6phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Đóng vai
Giáo viên tổ chức cho các nhóm thảo luận sau
đó đóng tiểu phẩm trước lớp. Kòch bản : Em gặp cô
giáo cũ dạy em hồi mẫu giáo sẽ nói gì ?
Yêu cầu các nhóm lên biểu diễn ( nhiều em được
tham gia ). Chọn ra nhóm thể hiện tốt nhất. Khen
động viên.
Hoạt động 3: Xử lý tình huống
GV hỏi : Khi mẹ dặn em ở nhà học bài, coi nhà, có
bạn đến rủ đi chơi em sẻ làm gì ?
Để học giỏi em phải làm gì ?
Đối với bạn bè em phải đối xử như thế nào ?
Để tiếp thu bài tốt em phải làm gì ?
GV chỉnh sửa khi HS trả lời sai.
Hoạt động 4 Liên hệ thực tế
Yêu cầu HS ønêu các biện pháp giữ trật tự an toàn
giao thông.
GV nhận xét.
Học sinh nhắc đề

Học sinh theo dõi lắng
nghe.
- Học sinh tự phân vai
- Học sinh tham gia
đóng tiểu phẩm.
- Học sinh thảo luận và
trả lời câu hỏi.

Học sinh thaỏ luận
HS trình bày trước lớp


HS trình bày trước lớp
Hướng
dẫn HS
yếu đều
được
tham gia
đóng vai.
Gợi ý HS
yếu được
Trình bày
trước lớp.
V – Hoạt độn g nối tiếp :4 phút
2 em tự nêu việc tự học của mình ở nhà.
Khen những em tiến bộ trong học tập.
Về nhà thực hiện tốt việc tự học.
4
Ngày dạy thứ ba : 22 / 2 /2010
Tiết 1.
THỂ DỤC : TIẾT 25; BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI
I- Mục tiêu :
Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu”. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
Ôn 7 động tác của bài thể dục. Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục.
II - Đòa điểm , Phương tiện
Đòa điểm : Sân trường. Vệ sinh nơi tập.
Phương tiện : 1 còi.
III – Kiểm tra bài cũ : 1 phút
Nhắc nhở tinh thần luyện tập.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HỖ TR
ĐẶC BIỆT
5phút
20phút


5phút
Hoạt động 1: Phần mở đầu
-Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. Cho học sinh
khởi động chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
Xoay các khớp .
Hoạt động 2 Phần cơ bản
Ôn 7Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,
bụng,phối hợp, điều hoà : 2- 3 lần, 2 x 4 nhòp.GV
chú ý sửa sai cho HS.
n tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số hàng dọc,
đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng,
dồn hàng : Cán sự lớp điều khiển GV sửa sai.
Trò chơi “ Tâng cầu”
GVHDHS cách chơi sau đó cho HS chơi vài lần.
Hoạt động 3 : Phần kết thúc
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
GV cùng HS hệ thống bài
GV nhận xét tiết học.
HS chạy nhẹ nhàng
theo 1 hàng dọc
HS xoay các khớp

HS tập phối hợp các
động tác đã học.

H S thamgia chơi trò
chơi
HS đứng tại chỗ vỗ
tay và hát.

Hướng dẫn
HS yếu đều
được tham
gia.
V – Hoạt động nối tiếp :4 phút
Vài em nêu tên 8 động tác vừa học. Khen những em tiến bôï trong học tập.
Về nhà tiếp tục chơi trò chơi mà em thích 20 phút / ngày.



5
T4 : TOÁN : Tiết 97 ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH
I– Mục tiêu :
1) Kiến thức : Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.biết vẽ các điểm trong hoặc ở
ngoài 1 hình
2) Kó năng : Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán.
3 ) Thái độ : yêu thích học toán.
II – Đồ dùng dạy học :
Sách Toán 1. Bộ đồ dùng học toán lớp 1
9 bó, mỗi bó chục que tính .
III – Kiểm tra bài cũ :4p
3 học sinh lên bảng làm.
70 + 20= 90 – 50 = 30 + ……= 70
GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới

TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút
5phút


21phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở
ngoài một hình
a) GV vẽ hình vuông và các điểm A, N trên
bảng.
GV nói điểm A ở trong HV
GV nói điểm N ở ngoài hình vuông.
b) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình
tròn.GVHDHS xem hình vẽ trong SGK rồi tự
nêu.
c) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài HTG.
Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 1 :HS nêu cách làm bài rồi chữa bài. Sau
khi chữa bài, có thể hỏi HS những điểm nào ở
trong HTG, những điểm nào ở ngoài HTG?
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài rồi làm. GVHDHS
vẽ điểm và đặt tên các điểm đó.
Bài 3 :GV cho HS nhắc lại cách tính giá trò của
biểu thức số có dạng như trong bài tập. HS làm
và chữa bài.
Bài 4 : HS đọc đề toán, nêu tóm tắt rồi làm

bài và chữa bài.

Học sinh nhắc đề

HS quan sát nhắc lại.


HS nêu yêu cầu bài
rồi làm

HS nêu yêu cầu bài
rồi làm
HS nêu yêu cầu bài
rồi làm
HS giải toán trên
bảng con.
Hướng
dẫn HS
yếu cách
tính.

Hướng
dẫn HS
yếu được
chữabài.
V– Hoạt động nối tiếp :4 phút
2 em nêu các điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
Khen những em tiến bộ trong học tập. Về nhà làm BTT1 Tập2.
6
T3 ÁTÂP VIẾT TÔ CHỮ HOA A, Ă, Â, B

I- Mục tiêu:
1) Kiến thức: Biết tô các chữ hoa : A, Ă, Â, B
2) Kó năng : viết đúng các vần ai, ay, từ mái trường, điều hay… viết đúng mẫu.chữ thường cỡ vừa
3) Thái độ : Biết trình bày sạch đẹp bài tập viết.
II - Đồ dùng dạy học
Mẫu các từ. Vở Tập viết của HS năm trước , bảng con.
Giấy khổ to viết sẵn các chữ A, Ă, Â, B, ai, ay, mái trường, điều hay…
III – Kiểm tra bài cũ : 4 phút
2 HS viết bập bênh,hý hoáy. GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút
3phút
3phút
17phú
t
3phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn tô chữ hoa
HDHS quan sát và nhận xét:
HS quan sát chữ A nhận xét về số lượng nét và kiểu
nét. GV nêu quy trình viết.
Giáo viên viết A lên bản lớp HDHS viết bảng con.
GV tiếp tục như vậy với các chữ Ă, Â, B
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vần và từ
HS đọc vần và từ : ai, ay, mái trường…
Giáo viên viết mẫu trên bảng lớp
Cho học sinh viết trên bảng con ai, ay, mái trường…

GV nhận xét.
Hoạt dộng 4 Hướng dẫn H S tập tô,tập viết vào vở
Giáo viên nêu cách viết. Cho HS viết vào vở tập
viết .Giáo viên hướng dẫn cá nhân.
Hoạt dộng5 Chấm chữa bài
GV chấm động viên một số bài. Nêu nhận xét
Bài viết đúng, đẹp, sạch sẽ.
Học sinh nhắc đề
Học sinh quan sát
nhận xét.
Học sinh viết bảng A,
Ă, Â, B

Học sinh viết bảng con .
Học sinh viết bài vào
vở tập viết.
Hướng
dẫn HS
yếu được
tham nhận
xét.
Giúp đỡ
HS yếu
hoàn hành
được bài
viết
V – Hoạt động nối tiếp :4 phút
Vài em nêu tên chữ vừa viết.
GV nhận xét tiết học.


7
CHÍNH TẢ : Tập chép : TIẾT 1 : TRƯỜNG EM
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS tập chép . HS nhìn bảng chép đúng đoạn Trường học là… anh em. đúng đoạn
văn 26 chữ bài Trường em.
2. Kỹ năng: Biết viết hoa những chữ đầu mỗi câu. Điền đúng ai hoặc ay, chữ c hoặc chữ k. Làm
được bài tâp 2-3 SGK
3. Thái độ: Có tính cẩn thận, tỉ mỉ khi viết.
II - Đồ dùng dạy học
Giấy khổ to chuẩn bò sẵn BT2 . VBT
III – Kiểm tra bài cũ : 4 phút
2 em viết bảng lớp các chữ có uynh. Cả lớp viết các chữ có vần uych.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút
20phút
6phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tập chép
* Giáo viên viết bảng đoạn văn cần chép.
* Giáo viên chỉ thước cho HSđọc những tiếng các
em dễ viết sai: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều…
* Giáo viên cho HS viết bài vào vở. Giáo viên
giúp đỡ cá nhân.
* Chấm chữa bài
Yêu cầu HS soát lại bài, dùng bút chì sửa chữa
nếu sai. GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
HDHS tự ghi số lỗi ra lề.

Chấm điểm động viên 1/3 số vở của lớp. Nêu
nhận xét.
Hoạt dộng 3 : Hướng dẫn làm BT chính tả
a) Điền vần ai hoặc ay :
Giáo viên treo bài tập đã chuẩn bò lên bảng lớp.
Yêu cầøu một em đọc yêu cầu của BT, GV gợi ý.
Cho 1 học sinh lên bảng làm mẫu.
GV tổ chức cho HS thi làm đúng, nhanh.
b) : Điền chữ c hoặc k :
Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm. GV khen
nhóm nhanh nhất, đúng nhất.
Học sinh nhắc đề
Học sinh nhìn bảng đọc
thành tiếng đoạn văn.

Học sinh tự nhẩm rồi
viết bảng con.

Học sinh viết các chữ
khó
Học sinh viết bài vào
vở, sửa bài.
HS thảo luận
Đại diện các nhóm lên
trình bày
HS thảo luận thi đua
giữa các nhóm

Giúp đỡ
HS yếu

hoàn
thành
được bài
viết
Hướng
dẫn HS
yếu được
thamgia
thi đua.
V – Hoạt động nối tiếp :4 phút
Vài em nêu các chữ có vần ai/ay
Khen những em tiến bộ trong học tập.
Về nhà luyện viết lại bài chính tả đối với những em chữ chưa đẹp.
8

T5 : MĨ THUẬT : Bài25 VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức: HS làm quen với tranh dân gian.
2) Kó năng : Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy.
3) Thái độ : Học sinh nhận biết vẽ đẹp của tranh dân gian.
II - Đồ dùng dạy học :
Một số tranh dân gian. Một số bài vẽ màu vào hình tranh dân gian của HS năm trước.
Vở tập vẽ1.
III – Kiểm tra bài cũ : 2 phút
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1 phút

4phút
3phút

20phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giới thiệu tranh dân gian
GV cho HS xem một số tranh dân gian đã
chuẩn bò trước để HS thấy được vẽ đẹp của
tranh dân gian qua hình vẽ, màu sắc.
Cho HS biết tranh Lợn ăn cây ráy là tranh dân
gian của làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành
tỉnh Bắc Ninh.
Hoạt động 3: HDHS vẽ màu
Để vẽ màu đạt kết quả tốt, GV gợi ý để HS
nhận ra các hình vẽ : Hình con lợn, cây ráy, mô
đất, cỏ. GVHDHS vẽ màu nên chọn màu khác
nhau để vẽ các chi tiết nêu trên.
Hoạt động 4: Thực hành
GV gợi ý cho HS tìm chọn và vẽ màu thay đổi.
Không vẽ màu ra ngoài hình vẽ.
G V và HS nhận xét đánh giá bài vẽ. Chọn ra
một số bài sinh động, đẹp cho HS xem.
Học sinh nhắc đề
Học sinh quan sát
nhận xét.

Học sinh quan sát.
HS trả lời
HS vẽ màu vào tranh

dân gian.

Hướng
dẫn HS
yếu quan
sát tranh
và trả lời.

Giúp HS
yếu vẽ.

V – Hoạt động nối tiếp :5 phút
Về nhà tiếp tục tập vẽ tranh để hiểu thêm về tranh.
Khen những em tiến bôï trong học tập.
9
Ngày dạy thứ tư :24/2/2010
\ T1 TẬP ĐỌC : TẶNG CHÁU
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài tặng cháu, lòng yêu… Hiểu
nôïi dung bài thơ.Bavs Hồ rất yêu thiếu nhi, và mong muốn các cháu học giởi để trở thành người có
ích cho đất nước.trả lời 1-2 câu SGK
2) Kó năng : Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Ôn các vần ao, au. Học thuộc lòng bài thơ.
3) Thái độ : Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
II - Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( phóng to ).
III – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
2 em đọc bài Trường em. Trả lời các câu hỏi trong bài. GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR

ĐẶC BIỆT
1phút
15phú
t
10phú
t
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
1) Giáo viên đọc mẫu toànø bài giọng chậm rãi, nhẹ
nhàng, tình cảm.
2) Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ ngữ.
1 HS đọc tên bài. HS phân tích tiếng tặng.
HS đọc và phân tích tiếng : cháu, yêu, chút.GVNX
* Đọc từng câu : GV uốn nắn cách đọc, nhận xét.
- Cho học sinh luyện đọc mỗi em 1 câu.
* Đọc đoạn , bài: Từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau thi
đọc. Cả lớp và GV nhận xét.
Cá nhân thi đọc cả bài.
Thi đọc giữa các nhóm :
Cho các đại diện thi đọc. Đại diện có trình độ tương
đương.
Gợi ý học sinh chọn ra nhóm đọc tốt. GV nhận xét
Hoạt động 3 : Ôn các vần ao, au
GV nêu yêu cầu 1 trong SGK :ôn vần ao, au.
HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ao, au.
GV nêu yêu cầu 2 trong SGK: tìm tiếng ngoài bài có
vần ao, au.
HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ao, au.
GV nêu yêu cầu 3 trong SGK: Nói câu chứa tiếng có
vần ao, au.


Học sinh nhắc đề
Học sinh theo dõi lắng
nghe.
- Học sinh đọc tiếng
Học sinh đọc từng câu
trong bài.


- Đại diện các nhóm thi
đọc. Chọn ra nhóm đọc
tốt.
HS thi tìm tiếng trong
bài có vần ao, au.
HS thi tìm tiếng ngoài
bài có vần ao, au.
2 HS đọc câu mẫu SGK
HS thi nói câu chứa
tiếng có vần ao, au.
Hướng
dẫn HS
yếu đều
được đọc
câu và từ
khó.
V – Hoạt động nối tiếp :4 phút
10
Vài em luyện đọc lại các từ khó trong bài.
Khen những em tiến bộ trong học tập.
TIẾT 2

I - Kiểm tra bài cũ : 4p
3 em luyện đọc lại bài. GV nhận xét.
II - Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
17phú
t

10phú
t
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
2, 3 HS đọc 2 dòng thơ đầu, trả lời câu hỏi
Bác Hồ tặng vở cho ai ? ( Bác Hồ tặng vở cho các
em học sinh )
2, 3 HS đọc 2 dòng thơ cuối, trả lời câu hỏi :
Bác mong bạn nhỏ làm điều gì ?
Gợi ý HS trả lời. Nhận xét ghi điểm động viên .
GV đọc diễn cảm lại bài thơ.
Học thuộc lòng bài thơ: GVHDHS học thuộc lòng bài
thơ tại lớp.
HS thi đọc thuộc lòng cả bài.
2, 3 HS thi đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2 : Hát các bài hát về Bác Hồ
Giáo viên nêu yêu cầu, cho HS trao đổi, tìm các
bài hát về Bác Hồ, sau đó thi xem tổ nào tìm được
nhiều bài hát, hát đúng và hát hay.
Ví dụ : Em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng…
GV nhận xét.

Học sinh đọc câu hỏi
rồi trả lời.
Học sinh đọc câu hỏi,
trả lời.

HS thi đọc diễn cảm.
HS học thuộc lòng bài
thơ.
HS thi hát các bài hát
về BH.
Hướng
dẫn HS
yếu trả lời
được câu
hỏi.
Giúp đỡ
học sinh
yếu tham
gia hỏi
đáp.

V– Hoạt động nối tiếp :4 phút
GV Bác mong các cháu HS điều gì ?
Khen những em tiến bộ trong học tập.
Về nhà luyện đọc lại bài. Chuâûn bò trước tiết sau.
11
T3 : TỰ NHIÊN& XÃ HỘI ; TIẾT 25 CON CÁ
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức: HS kể tên một số loại cávà nêu ích lợi của cá.
2) Kó năng : Quan sát, phân biệt và nói tên các bôï phận bên ngoài của cáTrên hình vẽ hay vật

thật.
3) Thái độ : HS có ý thức cẩn thận khi ăn cá để không bò hóc xương.
II - Đồ dùng dạy học
Các hình trong bài 25 SGK .
Vở BT TNXH1
III – Kiểm tra bài cũ : 4 p
Kể tên các cây gỗ? Nêu ích lợi của gỗ? GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
3phút

10phút
10phút

5phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV và HS giới thiệu con cá của mình : Tên cá,
nơi sống của con cá đó.
Hoạt động 2 : Quan sát con cá
GVHDHS quan sát con cá và TLCH :
Hãy chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài của con cá?
Cá dùng bộ phận nào của cơ thể để bơi ?
Cá thở như thế nào ?
GVKL : Cá có đầu, mình, đuôi, vây. Cá thở bằng
mang, bơi bằng vây. Cá sống dưới nước.
Hoạt động 3 : Làm việc với SGK
GV chia nhóm, HDHS tìm hình bài 25 SGK quan

sát và TLCH trong sách .
Người ta dùng gì để bắt cá ?
Người ta dùng gì để câu cá ?
Nói về một số cách bắt cá khác.
Kể tên một số loài cá mà em biết ?
Em thích ăn loại cá nào ?
Nêu lợi ích của cá.
Hoạt động 4: Làm việc cá nhân với PBT
HS vẽ con cá, nêu các bộ phận bên ngoài của
chúng.
HS gơi tranh vẽ của mình và giải thích về những
gì mà các em đã ve.õ

Học sinh nghe.
Học sinh thảo
luận, trình bày trước
lớp.
- Học sinh thảo
luận và trình bày.


HS vẽ con cá


Hướng
dẫn HS
yếu đều
được
tham gia
thảo luận

và trình
bày.
12
V – Hoạt động nối tiếp :3 phút
Khen những em tiến bộ trong học tập.
Về nhà thực hiện tốt nội dung bài học.

T4 ÂM NHẠC ; TIẾT 25 HỌC BÀI HÁT : QUẢ(TT)
I- Mục tiêu :
1) Kiến thức: HS biết theo giai điệu và lời ca.
2) Kó năng : Biết hát kết hợp và vận động phù họa,
3) Thái độ : Học sinh yêu thích cây trái.
II - Đồ dùng dạy học
Nhạc cụ song loan, thanh phách
Vở Tập hát 1 .
III – Kiểm tra bài cũ :4 phút
2 em hát bài “ Quả “. GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút
11phú
t
15phú
t


Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Học bài hát Quả ( lời 3)

Giáo viên hát mẫu cho HS nghe .
GVHDHS đọc lời ca.
GVHDHS hát từng câu .
GVHDHS hát cả lời 3 theo nhóm.
GV nhận xét sửa sai.
Hoạt động 3: Ôn bài hát Quả ( lời 1,2,3 )
Giáo viên hát mẫu cho HS nghe.
GVHDHS hát cả bài theo nhóm.
GV nhận xét sửa sai.
GV cho HS hát cả bài quả vừa học kết hợp vỗ tay
theo nhòp.
GVHDHS hát đối đáp.
GV nhận xét

Học sinh nhắc đề
HS học hát cả bài.
HS hát
HS hát kết hợp vỗ tay
theo nhòp.
Hướng
dẫn HS
yếu đều
được
tham gia
hát.
V – Hoạt động nối tiếp :4 phút
Khen những em tiến bộ trong học tập.
Về nhà tập biểu diễn cho người thân xem.

13


Ngày dạy thứ năm : 25/ 2/2010
T1: TOÁN : Tiết 98 LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu :
1) Kiến thức : Biết cấu tạo số tròn chục biết cộng, trừ các số tròn chục.
2) Kó năng : Biết giải toán có 1 phép tính
3 ) Thái độ : yêu thích học toán.
II – Đồ dùng dạy học :
Sách Toán 1. Bộ đồ dùng học toán lớp 1
Bó chục que tính và một số que rời
III – Kiểm tra bài cũ :4p
3 học sinh lên bảng vẽ 3 điểm ở trong, 2 điểm ở ngoài HV, HTG, HT.
GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút
26 phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 :HS tự nêu yêu cầu bài toán rồi làm và
chữa bài. ( Bài này củng cố về cấu tạo thập
phân của các số từ 10 đến 20 và các số tròn
chục đã học )
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài rồi làm. (Sắp xếp
các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn và
ngược lại )
Bài 3 :HS nêu yêu cầu rồi làm và chữa bài.Chú

ý ở cột 2 phải viết kết quả phép tính kèmtheo
cm.
Bài 4 : HS đọc tóm tắt rồi giải. HS nêu yêu
cầu bài rồi làm.
Bài gải
Hai lớp vẽ tất cả là:
20 + 30 = 50 ( bức tranh )
Đáp số : 50 bức tranh

HS tự nêu cách làm rồi làm.
GV tổ chức cho HS thi đua vẽ nhanh, đúng.

Học sinh nhắc đề

HS làm vào bảng con.

HS làm bài.

HS nêu yêu cầu bài
rồi làm


HS thi theo nhóm.
Hướng
dẫn HS
yếu cách
tính.

Hướng
dẫn HS

yếu được
chữabài.
14

V– Hoạt động nối tiếp :4 phút
2 em nhắc lại tên bài.
Khen những em tiến bộ trong học tập.
Về nhà làm BTT1 Tập2.
T 2 :CHÍNH TẢ : Tập chép : TIẾT 2 : TẶNG CHÁU
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nhìn bảng tập chép đúng, không mắc lỗi bài Tặng cháu.
2. Kỹ năng: Biết viết hoa những chữ đầu mỗi câu. Điền đúng n hoặc l, dấu ? hoặc dấu ~ .
3. Thái độ: Có tính cẩn thận, tỉ mỉ khi viết.
II - Đồ dùng dạy học
Giấy khổ to chuẩn bò sẵn BT2. VBT
III – Kiểm tra bài cũ : 4 phút
GV kiểm tra vở của những HS về nhà phải chép lại bài Trường em.
2 HS lên làm bài tập 2,3. GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
15
1phút
20phút
7phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tập chép
* Giáo viên viết bảng bài thơ Tặng cháu.
Vài HS đọc bài thơ.

* Giáo viên chỉ thước cho HSđọc những tiếng các
em dễ viết sai: cháu, gọi là, mai sau, giúp, nước …
* Giáo viên cho HS viết bài vào vở. Giáo viên
giúp đỡ cá nhân.
* Chấm chữa bài
Yêu cầu HS soát lại bài, dùng bút chì sửa chữa
nếu sai. GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
HDHS tự ghi số lỗi ra lề.
Chấm điểm động viên 1/3 số vở của lớp. Nêu
nhận xét.
Hoạt dộng 3 : Hướng dẫn làm BT chính tả
a) Điền chữ n hoặc l :
Giáo viên treo bài tập đã chuẩn bò lên bảng lớp.
Yêu cầøu một em đọc yêu cầu của BT, GV gợi ý.
Cho 1 học sinh lên bảng làm mẫu.
GV tổ chức cho HS thi làm đúng, nhanh.
b) : Điền dấu ? hoặc ~ :
Giáo viên treo bài tập đã chuẩn bò lên bảng lớp.
Yêu cầøu một em đọc yêu cầu của BT, GV gợi ý.
Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm. GV khen
nhóm nhanh nhất, đúng nhất.
Học sinh nhắc đề
Học sinh nhìn bảng đọc
thành tiếng đoạn văn.

Học sinh tự nhẩm rồi
viết bảng con.

Học sinh viết các chữ
khó

Học sinh viết bài vào
vở, sửa bài.
HS thảo luận
Đại diện các nhóm lên
trình bày
HS thảo luận thi đua
giữa các nhóm
Hướng
dẫn HS
yếu được
tham trả
lời.
Giúp đỡ
HS yếu
hoàn
thành
được bài
viết.
Hướng
dẫn HS
yếu được
thamgia
thi đua.
V – Hoạt động nối tiếp :3 phút
Khen những em tiến bộ trong học tập .
Về nhà luyện viết lại bài chính tả đối với những em chữ chưa đẹp.

T3: THỦ CÔNG ; TIẾT25 : CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức: Học sinh biết kẻ cắt dán được hình chữ nhật.

2) Kó năng : HS kẻ cắt, dán được hình chữ nhật. Theo cách đơn giản đường cắt tương đối
thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
3) Thái độ : HS yêu thích học thủ công.
II - Đồ dùng dạy học
1 tờ giấy màu, bút chì, thước.
III – Kiểm tra bài cũ : 2 phút
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
GV nhận xét
IV- Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
16
ĐẶC BIỆT
1phút
3phút
25phú
t

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động2 ; GV Hướng dẫn mẫu
- GV ghim hình chữ nhật mẫu lên bảng. Yêu cầu
HS quan sát nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật ( Theo
2 cách ).
GV nhận xét sửa sai.
Hoạt động 3: Thực hành
GVHDHS cách kẻ hình chữ nhật :
Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm
xuống 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D
Từ điểm A, D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta
được điểm B và C

Nối lần lượt các điểm ta được hình chữ nhật.
GVHDHS cắt hình chữ nhật.
GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công
trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và
miết hình phẳng.
Học sinh nhắc đề
Học sinh lắng nghe
Trả lời.
Học sinh theo dõi và
nhắc lại .
HS thực hành trên giấy.

Hướng
dẫn HS
yếu cắt.
V – Hoạt động nối tiếp 2 phút
GV nhận xét chung tiết học.
Khen những em tiến bộ trong học tập.


T4: KỂ CHUYỆN : TIẾT1: RÙA VÀ THỎ
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh. Và gợi ý dưới tranh.
2. Kỹ năng: Hiểu lời khyuên của câu truyện, chớ nên chủ quan ,kiêu ngạo.
3. Thái độ: Chớ chủ quan, kiêu ngạo. Chậm như rùa nhưng kiên trì ắt thành công.
II - Đồ dùng dạy học
4 Tranh minh hoạ truyện trong SGK ( phóng to ) - Vật dụng cho học sinh hoá trang.
III – Kiểm tra bài cũ : 4 phút
4 HS kể lại từng đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan.
IV- Dạy bài mới

TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút
5phút
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : GV kể chuyện
Học sinh nhắc đề
Học sinh quan sát theo
dõi lắng nghe. Hướng
17
11phú
t
5phút
5phút
GV kể chuyện 2, 3 lần với giọng diễn cảm:
Lần 1 : kể cho HS biết chuyện.
Lần 2, 3 kết hợp tranh minh hoạ.
Hoạt động 3 : HDHS kể từng đoạn câu chuyện
* T1 :GV yêu cầu HS xem tranh 1, đọc câu hỏi dưới
tranh, trả lời câu hỏi :
Tr1 vẽ cảnh gì ?
Câu hỏi dưới tranh là gì ?
Yêu cầu đại diện các nhóm lên thi kể đoạn 1.
* T2, 3, 4 tương tự như tranh 1.
Hoạt động 3 : HDHSPhân vai kể toàn chuyện:
Giáo viên tổ chức cho các nhóm HS ( mỗi nhóm 3
em đóng vai rùa, thỏ, người dẫn chuyện ) thi kể lại
toàn bộ câu chuyện.
Chọn ra nhóm trình bày tốt nhất. Tuyên dương.

Hoạt động 4 : Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện
Vì sao thỏ thua rùa ?
Câu chuyện này khuyên các em điều gì ?
GV : Các em hãy học tập rùa. Kiên trì và nhẫn nại ắt
thành công.
- Học sinh đọc yêu cầu
của đề bài.
Học sinh kể chuyện
trong nhóm.
Học sinh nhắc lại lời
kể trước lớp, nhận xét

Các nhóm thi trình bày
trước lớp.
HS trả lời cá nhân.
dẫn HS
yếu được
tham gia
kể chuyện
V – Hoạt động nối tiếp :4 phút
Vài em nói lại nội dung câu chuyện .
Khen những em tiến bộ trong học tập.
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe


Ngày dạy : Thứ sáu 26/2/2010
T 1 : TẬP ĐỌC : CÁI NHÃN VỞ
I- Mục tiêu:
1) Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bà Quyển vở, nắn nót……. Hiểu
được tác dụng của nhãn vở.

2) Kó năng : Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Ôn các vần ang, ac.
3) Thái độ : . Tự làm và trang trí nhãn vở.
II - Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( phóng to )
III – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
2 em đọc bài Cái nhãn vở. Trả lời các câu hỏi trong bài. GV nhận xét.
IV- Dạy bài mới
18
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1phút
15phú
t
10phú
t
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
1) Giáo viên đọc mẫu toànø bài giọng chậm rãi, nhẹ
nhàng, tình cảm.
2) Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ ngữ.
1 HS đọc tên bài. HS phân tích tiếng nhãn.
HS đọc và phân tích trang trí, nắn nót, ngay ngắn,
quyển vở.GVNX
* Đọc từng câu : GV uốn nắn cách đọc, nhận xét.
- Cho học sinh luyện đọc mỗi em 1 câu.
* Đọc đoạn , bài: GV chia bài thành 2 đoạn. HS tiếp
nối nhau thi đọc. Cả lớp và GV nhận xét.
Cá nhân thi đọc cả bài.
Thi đọc giữa các nhóm :

Cho các đại diện thi đọc. Đại diện có trình độ tương
đương.
Gợi ý học sinh chọn ra nhóm đọc tốt. GV nhận xét
Hoạt động 3 : Ôn các vần ang, ac
GV nêu yêu cầu 1 trong SGK :ôn vần ang, ac.
HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ang, ac.
GV nêu yêu cầu 2 trong SGK : tìm tiếng ngoài bài
có vần ang, ac.
HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ang, ac.
GV khen nhóm tìm được nhiều tiếng nhất.

Học sinh nhắc đề
Học sinh theo dõi lắng
nghe.
- Học sinh đọc tiếng
Học sinh đọc từng câu
trong bài.


- Đại diện các nhóm thi
đọc. Chọn ra nhóm đọc
tốt.
HS thi tìm tiếng trong
bài có vần ang, ac.
HS thi tìm tiếng ngoài
bài có vần ang, ac.
Hướng
dẫn HS
yếu đều
được đọc

câu và từ
khó.
V – Hoạt động nối tiếp :4 phút
Vài em luyện đọc lại các từ khó trong bài.
Khen những em tiến bộ trong học tập.

TIẾT 2
I - Kiểm tra bài cũ : 4p
4 em luyện đọc lại bài. GV nhận xét.
II - Dạy bài mới
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
17phú
t
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
1 HS đọc 3 câu văn đầu, cả lớp đọc thầm trả lời câu
hỏi :
Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở? ( Bạn viết
tên trường, tên lớp, họ và tên của mình vào nhãn vở )
1 HS đọc 2 dòng cuối, cả lớp đọc thầm trả lời câu
Học sinh đọc câu hỏi
rồi trả lời.
Học sinh đọc câu hỏi,
trả lời.
Hướng
dẫn HS
yếu trả lời
được câu
hỏi.

19

10phú
t
hỏi :
Bôù bạn khen bạn ấy thế nào ? ( Bố khen bạn ấy đã
tự viết được nhãn vở )
Tác dụng của nhãn vở ? ( Nhờ nhãn vở ta không bò
nhầm lẫn vở với các bạn khác )
Gợi ý HS trả lời. Nhận xét ghi điểm động viên .
GV đọc diễn cảm lại bài văn.
HS thi đọc cả bài.
Hoạt động 2 : Tự làm và trang trí nhãn vở
Giáo viên nêu yêu cầu, cho HS mỗi em tự làm
một nhãn vở. Cần trang trí, tô màu, cắt dán cho nhãn
vở đó thật đẹp. Sau đó viết vào nhãn vở.
GV nhận xét khen những bạn làm được nhãn vở đẹp.

HS thi đọc diễn cảm.

HS thi làm nhãn vở
Giúp đỡ
học sinh
yếu tham
gia làm
nhãn vở.

V– Hoạt động nối tiếp :4 phút
GV : Các em về nhà tiếp tục làm nhãn vở.
Khen những em tiến bộ trong học tập.

Về nhà luyện đọc lại bài. Chuâûn bò trước tiết sau.


T 4: SINH HOẠT : TIẾT 25; SINH HOẠT TẬP THỂ
I – Mục tiêu :
- Học sinh có ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân . có ý thức vệ sinh lớp học
- Có tinh thần và ý thức cao trong việc học tập ở lớp cũng như ơ û nhà .
- Học sinh yêu quý những người có tinh thần trách nhiệm cao trong việc học tập và bảo vệ
môi trường
II - Đồ dùng dạy học :
Những gương học tốt trong tuần
Tranh tuyện ngưòi tốt việc tốt .
20
III - Kiểm tra :2phút
2 HS nêu tác dụng của việc giữ gìn vệ sinh trường lớp.
IV - Dạy bài mới
Thời
Gian HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TR
ĐẶC BIỆT
1 phút
13phút
14phút

Hoạt động 1 : Giới thiệu chương trình
Hoạt động 2 : Sơ kết tuần
Yêu cầu lớp trưởng & tổ trưởng lên báo
cáo kết quả học tập trong tuần.
GV nhận xét những cố gắng của HS &
nhắc nhỡ những em chưa cố gắng trong

học tập
Hoạt động 3 : Sinh hoạt sao
GV gọi vài học sinh nhắc lại tên sao của
mình, tên sao trưởng, sao phó…
GV kể những tấm gương người tốt, việc
tốt cho HS nghe.
Sinh hoạt vui múa hát dưới sự điều khiển
của sao trưởng. Học bài ở nhà
Học sinh nhận nhiệm
vụ
- Học sinh báo cáo kết
quả học tập trong tuần
Học sinh : lắng nghe
HS kể lại.
HS múa hát tập thể

Nhắc nhở em
nào cũng đều
tham gia.
GV tham gia
cùng HS.
V – Hoạt động nối tiếp :4p
Cho 2 học sinh nêu những việc cần làm trước khi đi học. Nêu cảm nghó của em về những công việc
đó .
Giáo viên nêu một số học sinh có tinh thần tốt trước tập thể lớp.
Nhắc học sinh thực hiện tốt việc giữ đồ dùng học tập.


T3 TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ
21