Tiết 73-Mùa lá rụng ... ( chuẩn KTKN)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.83 KB, 2 trang )
Tiết:73 - Đọc thêm
Ngày soạn: 10/2/2011 MÙA LÁ RỤNG TRONG VƯỜN
(Ma Văn Kháng)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức : Giúp học sinh:
- Cảm nhận được không khí ngày Tết mang truyền thống văn hoá của dân tộc và những tác động của
nền kinh tế thị trường đối với con người;
- Thấy được nghệ thuật kể chuyện, thể hiện tâm lí và tính cách nhân vật.
2. Kỹ năng:
Đọc – hiểu tiểu thuyết theo đặc trưng thể loại.
3. Thái độ:
- Giáo dục thái độ trân trọng những nét văn hoá trong ứng xử của người Việt ở những không gian
và thời gian tưởng chừng quen thuộc (gia đình và ngày tết cổ truyền).
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
1.Chuẩn bị của GV:
SGK,SGV,Gíao án, tranh ảnh về tác giả , tác phẩm.
2.Chuẩn bị của HS:
Đọc SGK, TLTK chuẩn bị cho bài mới theo hướng dẫn học bài trong SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. (3’)
3. Bài mới :
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
8’ * Hoạt động 1.
GV hướng dẫn HS
tìm hiểu về tác giả, tác
phẩm ở phần tiểu dẫn
trong SGK.
-Yêu cầu nêu các nét
chính về tác giả, tác
phẩm?
* Hoạt động 1.
HS đọc phần tiểu dẫn
trong SGK.
- Dựa vào phần tiểu dẫn
trong SGK và các nguồn
thông tin để trình bày.
I. Đọc - Tìm hiểu chung:
1. Tác giả: Ma Văn Kháng (1936)
- Tên khai sinh: Đinh Trọng Đoàn, quê Hà Nội.
Tốt nghiệp ĐHSP, ông lên dạy học ở tỉnh Lào
Cai và bắt đầu viết văn.
- Bút danh: Ma Văn Kháng ->gắn liền với kỉ
niệm dạy học nơi bản làng và tình cảm sâu nặng
với đồng bào các dân tộc vùng cao.
- Năm 1976, ông chuyển về Hà Nội và giữ nhiều
chức vụ quan trọng trong ngành báo chí, văn học
nước nhà, từng được nhận nhiều giải thưởng văn
chương có giá trị.
- Sáng tác chính gồm tiểu thuyết và truyện ngắn.
(SGK)
2. Tác phẩm: Mùa lá rụng trong vườn:
- Sáng tác: 1985.
- Tóm tắt: SGK
- Vị trí: Được tặng giải thưởng Hội nhà văn Việt
Nam năm 1986.
30’ * Hoạt động 2.
GV hướng dẩn HS
đọc- hiểu văn bản.
- Yêu cầu HS xác định
vị trí đoạn trích
* Hoạt động 2.
HS đọc- hiểu văn bản.
-Dựa vào SGK để trình
bày.
II. Hướng dẫn đọc thêm :
1/ Vị trí đoạn trích:
- Trích từ chương 2 của tiểu thuyết:
- Nội dung: Ông Bằng và mọi người đang rất
buồn vì Cừ bỏ xí nghiệp và có tin là đã vượt
biên. Ông viết thư cho chị Hoài và chị đã lên
thăm gia đình vào buổi chiều tất niên.
?: Về nội dung , tp có
những giá trị cơ bản
nào ?
?: Về nghệ thuật , tp
có những giá trị cơ
bản nào ?
?: Hãy rút ra ý nghĩa
văn bản?
- thảo luận nhóm, trả lời.
- thảo luận nhóm, trả lời.
- thảo luận nhóm, trả lời.
2/Tìm hiểu đoạn trích:
a) Nội dung
- Không khí ngày Tết : Những chi tiết về
mâm cổ cúng tất niên tái hiện không khí Tết cổ
truyền mang đậm bản sắc Việt Nam.
Chị Hoài – vốn là con dâu trưởng của cụ
Bằng, nay đã lấy chồng, có con – vẫn nhớ lên
chúc Tết gia đình.
Đặc biệt, cử chỉ và lời khấn của ông Bằng
cho thấy sự thiêng liêng của đời sống tâm linh,
tình cảm con người.
- Những tính cách đối lập:
+ Lí đã từng chấp nhận hi sinh, nay lại rơi
vào vòng xoáy của đồng tiền.
+ Đông đã từng là anh hùng thì bây giờ trở
thành người thừa.
+ Cừ đã từng là bộ đội bây giờ bỏ trốn ra
nước ngoài.
Kinh tế thị trường đã tác động tới mọi người,
mọi ngõ ngách của cuộc sống.
b) Nghệ thuật
Cách kể chuyện tự nhiên, miêu tả nội tâm nhân
vật tinh tế, sâu sắc.
c) Ý nghĩa văn bản
Đoạn trích giúp người đọc cảm nhận được
những nét đẹp của truyền thống văn hoá dân tộc,
để không đánh mất chính mình trước sự tác động
của nền kinh tế thị trường.
2’ Hoạt động 3: Hướng
dẫn HS tổng kết bài
học:
H: Hãy nêu ngắn gọn
những nét chính về
nội dung và nghệ
thuật truyện?
Tổng kết bài học
- Thảo luận nhóm và trả
lời
III TỔNG KẾT :
Đoạn văn đã góp phần thể hiện rõ nét chủ đề của
tác phẩm. Đó là sự khẳng định mạnh mẽ sức
mạnh của những giá trị tinh thần mà tình cảm gia
đình, cộng đồng đã tạo dựng trong mỗi con
người.
4. Hướng dẫn tự học: (1’)
Cảm nhận của anh (chị) về không khí ngày Tết trong gia đình ông Bằng qua đoạn trích.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
