Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Tuần 1
GẤP TÊN LỬA
I.Mục tiêu.
1. Kiến thức: HS biết cách gấp tên lửa.
2. Kỹ năng: Gấp được tên lửa.
3. Thái độ :HS yêu thích và hứng thú gấp hình .
II. Chuẩn bò.
• GV: tranh vẽ các bạn HS đang phóng tênlửa.
- Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy màu khích thước khổ A4
- Quy đònh gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bươcù gấp
• HS: Giấy nháp,kéo hồ dán,bút.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Ổn đònh: Kiểm tra đồ dùng học tập của môn thủ công .
2. Bài mới:
Giới thiệu:
GV treo tranh kết hợp hỏi các bạn trong tranh đang chơi trò gì? Các em có thích chơi không ?tiết
thủ công hôm nay,cô hướng dẫn các em gấp tên lửa- ghi bảng
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp Hoạt động của học sinh
Hướng dẫn của giáo viên
1. hướng dẫn quan sát
và hình thành các bước
gấp tên lửa
2.Hướng dẫn quy trình
và cách gấp mẫu tên
lửa
*Hoạt động 1 :hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét mẫu vật…
-Hỏi: quan sát thật kó tên lửa các em
thấy tên lửa có hình dáng màu sắc như ?
Tên lửa gồm những phần nào?
-Yêu cầu chỉ rõ các phần của tên lửa.
-Mở dần mẫu tên lửa,sau đó gấp lần
lượt lại,từ bước 1 đến khi được tên lửa
như ban đầu.
-Nêu cách gấp tên lửa?
+Để gấp được tên lửa cần những bộ
phận nào?
*Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác
*Giới thiệu quy trình: để gấp tên
lửa,chúng ta cần thực hiện qua 2 bước
-Ghi bảng bước 1 gấp tạo mẫu và thân
tên lửa
-Đính tờ giấy màu lên bảng hỏi:Tờ giấy
có hình gì?
-Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy
đường dấu giữa.Đây là hình số mấy
trong quy trình ?
-Thao tác trên vật mẫu nêu.Mở tờ giấy
ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1
- quan sát và trả lời
- hình tam giác màu sắc
đẹp,gồm phần mũi thân
- 1 học sinh lên chỉ
- học sinh nêu
*Hoạt động2 : quan sát góp
ý

- vài HS nhắc lại
- học sinh luyện tập
- tờ giấy có hình chữ nhật
- hình số 1 trong quy trình
- 1 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Sao cho hai mép giấy mới gấp nằm sát
đường dấu giữa cô được hình số mấy
theo quy trình ?
-Nêu kết hợp thao tác mẫu cô gấp theo
đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đường
dấu gấp ở hai mép bên sát vào đường
dấu giữa
+Thao tác mẫu đồng thời nêu tiếp tục
gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao
cho hai mép bên sát vào đường dấu
giữa được hình 4 chú ý sau mỗi lần gấp
mép đường mới cho thẳng và phẳng
-Đính vật mẫu(đến H4) hỏi Tên lửa này
đã hoàn chỉnh chưa?vì sao?
-Nêu bước tiếp theo,chúng ta phải hoàn
thành tên lửa qua thao tác ghi bảng
Bước 2 tạo tên lửa và sử dụng
-Nêu để có (H5) c6 tiếp tục xếp và nếp
gấp sang hai bên đường dấu giữa được
tên lửa.
-Quan sát thao tác (H6) em nào có thể
nêu bước sử dụng tên lửa.
*Hoạt động 3:thực hành trên giấy nháp
-Hỏi để làm được tên lửa chúng ta phải

thực hiện qua mấy bước?
- Yêu cầu 1 em lên trước lớp thao tác
các bùc gấp tên lửa cả lớp quan sát
-Thực hành gấp tên lửa trên giấy nháp
Nhận xét tuyên dương
- hình số 2
- hình 2 trong quy trình
- Tự nêu câu hỏi để bạn:thao
tác cô vừa làm được hình
mấy trên quy trình (H3)
- chưa hoàn chỉnh vì mới
hoàn thành bước 1 gấp được
mũi và thân tên lửa.
- vài HS nhắc lại
- cầm vào nếp gấp giữa cho
hai cánh tên lửa ngang sang
phóng tên lửa theo hướng
chếch lên không trung.
- 2 bước gấp mũi và thân tên
lửa
- Tạo tên lửa và sử dụng
Cả lớp thao tác gấp tên lửa.
3.Nhân xét dặn dò
Nhận xét về sự chuẩn bò đồ dùng,tinh thần học tập của HS
Dặn do øTiết học sau đem theo giấy thủ công ,kéo bút màu để thực hành tên lửa.
- 2 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Tuần 2:
GẤP TÊN LỬA
I. Chuẩn bò.

• Giáoviên : quy trình gấp tên lửa.
- Một số mẫu đã làm của HS năm trước
- Giấy bìa,giấy khổ lớn đễ tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
• Học sinh : giấy màu,kéo, hồ dán,bút màu, thước
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Ổn đònh : trò chơi khởi động Nào bạn vui mà muốn tỏ ra thì cười lên
2.Kiểm tra đồ dùng học tập : Kiểm tra đồ dùng học tập của môn thủ công .
3.Bài mới
Giới thiệu:
Ở tiết trước các em đã đïc cô hướng dẫn cách gấp tên lửa trên giấy nháp.Tiết thủ công hôm
nay các em thực hành gấp trên giấy màu đễ trình bày sản phẩm của mình trên lớp.
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp HĐ của học sinh
HĐ của giáo viên
6’ 1.hs thực hành gấp tên
lửa
Đánh giá sản phẩm
của hs
*Hoạt động 1 yêu cầu hs thực hành gấp
tên lửa
*yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện các
thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1
-GV tổ chức cho hs thực hành gấp tên
lửa
_GV theo dõi các thao tác gấp của hs
giúp đỡ những hs chậm
- Gợi ý sau khi gấp xong tên lửa gọi hs

trang trí sản phẩm của hs những sản
phẩm đẹp để tuyên dương
*Hoạt động 2:GV đánh giá nhận xét
sản phẩm của hs.
-Cho hs thi phóng tên lửa
+Lưu ý nhắc hs giữ trật tự vệ sinh an
toàn khi phóng tên lửa
- hs thực hành
-Hs nhắc lại
Bước 1: gấp tạo mũi và thân
tên lửa
-Bước 2:Tạo tên lửa và sử
dụng
- hs trình bày sản phẩm vào
vở thêm phần trang trí
Hs phóng tên lửa xem tên
lửa nào bay cao.
4- Nhận xét dặndò: øGv nhận xét tinh thần thái độ kết qủa học tập của hs(Nêu tên một số em làm
tốt ,chưa tốt để tuyên dương động viên.
Dặn dò:Tiết sau mang giấy thủ công giấy nháp,bút màu để gấp “Máy bay phản lực “
- 3 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Tuần 3:
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
I.Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay phản lực.
1.Kỹ năng: Gấp được máy bay phản lực.
2.Thái độ :HS hứng thú gấp hình .
II. Chuẩn bò. Tiết 1
Giáo viên :Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy màu, khích thước khổ A4
Quy đònh gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp

Học sinh :Giấy nháp,kéo hồ dán,bút màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Ổn đònh Kiểm tra đồ dùng học tập của môn thủ công .
2.Bài mới:
Giới thiệu:
GV tiết thủ công hôm nay,cô hướng dẫn các em gấp máy bay phản lực.
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp HĐ của học sinh
HĐ của giáo viên
- 4 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
1. Hg dẫn quan sát và
hình thành các bước
gấp máy bay phản lực
2.Hướng dẫn quy trình
và cách gấp mẫu máy
bay phản lực
Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh và
nhận xét mẫu vật…
-Hỏi: Quan sát máy bay phản lực các
em thấy máy bay có hình dáng màu sắc
gì ? gồm những phần nào?
-Cho học sinh so sánh mẫu gấp tên lửa
và mẫu gấp máy bay,giống khác nhau ở
điểm nào?
-yêu cầu chỉ rõ các phần của tên lửa.
-Tháo dần mẫu gấp máy bay,sau đó gấp

lần lượt lại,từ bước 1 đến khi được máy
bay như ban đầu.
-Tờ giấy có hình gì?
*Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác
*Gv theo quy trình gấp máy bay phản
lực lên bảng.
GV làm mẫu
Bước 1: gấp tạo mũi thân cánh máy bay
gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy
dấu giữa,mở tờ giấy ra gấp theo đường
dấu gấp ở hình 1 ta được hình mấy trên
quy trình ?
- quan sát và trả lời
- có hình dáng như hình tam
giác
- Gồm đầu và thân
- giống nhau phần thân khác
nhau phần đầu tên lửa có
mũi nhọn,máy bay có đầu
bằng
-HS lên bảng chỉ
- HS mở máy bay
- tờ giấy có hình chữ nhật
- học sinh quan sát thao tác
mẫu
- ta được hình 2 trong quy
trình
- 5 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
3.Tập luyện kó năng

gấp máy bay phản lực
- Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống
theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho
đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được
H3
- Gấp theo đường dấu gấp ở h3 sao cho
2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa
điểm tiếp giáp cách mép khổ giấy A 3
chiều cao H.Bây giờ các em thấy cô đã
thực hiện đến hình nào trên quy trình?
- Gấp theo đường dấu gấp ở H4 sao cho
đỉnh A ngược lên trên và giữ chặt hai
nếp gấp bên đượ h5
- Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở h5 sao
cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát
vào đường dấu giữa như h6
*Bước 2: tạo máy bay phản lực
Bẻ các nếp gấp 2 bên đường dấu giữa
và miết dọc theo đường dấu giữa được
máy bay phản lực.
-Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy
bay ngang sang 2 bên,hướng máy bay
chếch lên phía trên để phóng như phóng
tên lửa.
*Thực hành : thực hành trên giấy nháp
Để làm được máy bay phản lực phải
thực hành qua mấy bước?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng gấp theo các
thao tác đã hướng dẫn.
+Thực hành gấp máy bay phản lực giấy

nháp.
- GV theo dõi nhận xét
- hình 4
- Học sinh tiếp tục quan sát
- Ta phải thực hành qua 2
bước
- 1 học sinh thực hiện cả lớp
theo dõi
- Cả lớp thực hiện vào giấy
nháp
-Hoạt động 3:Luyện tập
HS lên bảng thực hiện gấp
Cả lớp thực hiện gấp
4.Nhận xét dặn dò
-Nhận xét về sự chuẩn bò đồ dùng và tinh thần học tập của học sinh
-Dặn dò:Tiết học sau các em đem theo giấy thủ công,kéo,bút…. Để thực hành gấp máy bay phản
lực.
- 6 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Tuần 4:
tiết 2.
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp Hoạt đông của học sinh
HĐ của giáo viên
n đònh
Kiểm tra bài cũ

HS thực hành gấp máy
bay phản lực
Tổ chức cho hs thi
phóng máy bay phản
lực
Nhận xét dặn dò
-Yêu cầu HS nhắt lại và thực hòên thao
tác gấp máy bay phản lực
-Giáo viên nhận xét
Gv cho hs thực hành gấp máy bay phản
lực.
-Tổ chức trình bày sản phẩm theo tổ
-Gv theo giỏi trong quá trình học sinh
thực hành cần miết các đường gấp cho
phẳng.
-Gợi ý cho học sinh gấp máy bay phản
lực như vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết
chữ Việt Nam lên hai cánh máy bay.
Gv tiếp tục uốn nắn giúp học sinh còn
túng túng.
*Gv chọn ra một số máy bay gấp đẹp
để
tuyên dương và cho cả lớp quan sát.
- Giáo viên nhận xét Tuyên dương tổ
trình bày đẹp nhất.
Gv cho Hs thi ở ngoài sân.
-GVnhắc nhở học sinh giữ trật tự, vệ
sinh an toàn khi phóng maý bay .
-Gv nhận xét tinh thần thái độ học tập
của học sinh

.
-Dặn tiết sau mang giấy màu,nháp ,kéo
bút màu
-HS nhắc lại
- 2HS thực hành gấp máy
bay phản lực
- hs thực hiện theo tổ(4 tổ)
trình bày sản phẩm trên tờ
giấy bìa cứng
- HS thực hiện theo từng tổ
- Hs quan sát rút kinh
nghiệm
- Các tổ nhận xét lẫn nhau
- 7 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Tuần 5
TIẾT 1
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
I:Mục tiêu:
-Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời
-Gấp được máy bay đuôi rời
-Học sinh yêu thích gấp hình
-II. chuẩn bò:
-mẫu máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công tương đương khổ A 4.
-Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
-Giấy màu và giấy nháp tương đương khổ A 4
-Kéo,bút màu,thước kẻ.
III.Các hoạt động dạy học
Thời
gian

Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
- 8 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
n đònh
Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 1 giới thiệu
Hoạt động 2 : hướng
dẫn học sinh quan sát
và nhận xét
- GV hướng dẫn mẫu
Bước 1:cắt gấp hình
chữ nhật thành hình
vuông và 1 hình chữ
nhật
Bước 2:gấp đầu và
cánh máy bay
GV điểm danh
Gọi HS hôm trước chưa hoàn thành lên
thực hành lại
- GV đưa vật mẫu
GV: Hôm nay chúng ta cùng gấp máy
bay đuôi rời-ghi bảng
+màu sắc?( )
+Làm bằng gì?
+Máy bay đuôi rời có những phần nào?
-Gọi Hs lên mở phần đầu cánh máy bay
mẫu

+Tờ giấy để xếp phần đầu và cánh máy
bay đuôi rời có hình dạng gì?
-GV đặt tờ giấy làm thân đuôi máy bay
và tờ giấy gấp đầu cánh máy bay lên tờ
giấy khổ A4 yêu cầu học sinh nhận xét
-Giáo viên kết luận :để gấp máy bay
đuôi rời phải chuẩn bò tờ giấyhình chữ
nhật sau đó gấp cắt thành 2 phần,
phần hình vuông để gấp đầu và cánh
máy bay,phần chữ nhật còn lại để làm
thân và đuôi máy bay.
-GV treo quy trình các bước gấp.
-Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo
đường dấu gấp ở H1a, sao cho cạnh
ngắn trùng với cạnh dài được H1b,sau
đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp
gấp để được một hình chữ nhật (H2).
-Gấp đôi tờ giấy hình 2 theo đường
chéo được hình tam giác(h3a).
-Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở
hình 3a để lấy đường dẫn giữa rồi mở ra
được hình 3b.
- hát
- Hs lên thực hành lại
- quan sát vật mẫu
- nhắc lại tựa bài
- học sinh trả lời
- Hs nhận xét - bổ sung
- đầu ,cánh, đuôi, thân
- Hs mở ra cả lớp quan sát

- hình vuông
quan sát – nhận xét nêu kết
luận
- Học sinh quan sát
- Hs nhận xét
- Hs nhận xét ở hình 3 trên
quy trình
- 9 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Bưởc 3:làm thân và
đuôi máy bay.
Bước 4: lắp máy bay
hoàn chỉnh và sử dụng
Hoạt động 4:học sinh
làm bài
-Gấp theo dấu gấp ở hình 3b sao cho
đỉnh B trùng với đỉnh A.
-Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho
đỉnh C trùng với đỉnh A (h5)
-Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy
hình vuông mới gấp kéo sang 2 bên
được hình 6
-Gấp 2 nữa cạnh đáy của hình 6 vào
đường dấu giữa được hình7.
-Gấp theo các đường dấu gấp( nằm ở
phần mới gấp lên)vào đường dấu giữa
như hình 8a và 8b
-Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái cầm
vào lần lượt 2 góc hình vuông ở hai bên
ép vào theo nếp gấp(h9a) được mũi

máy bay như h9b.
-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 9b về
phía sau được đầu và cánh máy bay như
h10
(đường gấp trùng với chân mũi máy
bay).
-Dùng phần giấy hình chữ nhật còn lại
để làm thân,đuôi máy bay
-Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo
chiều dài gấp đôi 1 lần nữa để lấy
dấu.Mở tờ giấy ra vẽ đường dấu gấp
như h11a được thân máy bay.
-Tiếp tục gấp đôi 2 lần tờ giấy theo
chiều rộng,mở tớ giấy ra và đánh dấu
khoản ¼ chiều dài để làm đuôi máy bay
gạch chéo các phần thừa.
-Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo
-Mở phần đầu và cánh máy bay ra như
h9b cho thân máy bay vào trong gấp
trỡ lại như cũ được máy bay hoàn
chỉnh.Gấp đôi máy bay theo chiều dài
và miết theo đường vừa gấp được h15a
-Gọi học sinh thao tác lại các bước gấp
đầu và cánh máy bay
-Tổ chức cho học sinh gấp
- Hs nhận xét đó là h4
- Hs-nhận xét đó là h5
- Hs vừa quan sát hình vừa
quan sát GV làm mẫu
- Học sinh quan sát

- học sinh quan sát
- Hs-nhận xét như hình 11b
- Được hình 12
- 2 hs làm mẫu
- cả lớp thực hiện
4.Củng cố dặn dò
-Gvnhận xét bài làm của học sinh
-Dặn chuẩn bò tiết 2 thực hành
-GV nhận xét tiết học .
- 10 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
TUẦN 6
TIẾT 2: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
1.n đònh
2.kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
hoạt động 1: giới
thiệu
- Hoạt động 2 :học
sinh thực hành
- Hoạt động 3:tổ
chức cho học sinh
thực hành theo
nhóm

hoạt động 4: tổ
chức cho học sinh
chơi
-GV điểm danh
-yêu cầu học sinh thao tác lại các bước
gấp
- tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em
thực hành gấp máy bay đuôi rời
-Gọi 2 học sinh thao tác gấp máy bay đuôi
rời cho cả lớp quan sát học sinh vừa thao
tác vừa nêu cách gấp.
-GV hệ thống
Bươc1,2,3,4.
-Trong khi các nhóm thực hành giáo viên
theo dõi uốn nắn
-Đánh giá kết qủa học tập của học sinh
-Tổ chức cho học sinh phóng máy bay đuôi
rời
-Giáo viên nhận xét cách chơi
- báo cáo
- 2 hs thực hiện
- nhắc lại tựa bài
- cả lớp quan sát
hs khác nhận xét bổ sung
- hs thực hành theo nhóm
trang trí trình bày sản phẩm
-học sinh chơi
3. Củng cố dặn dò.
–Nhận xét sự chuẩn bò tinh thần,thái độ học tập và sản phẩm của học sinh
–Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp đúng yêu cầu kó thuật trang trí trình bày.

–Dặn dò giờ học thủ công sau mang giấy thủ công và giấy nháp để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy
không mũi”.
Tuần 7. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI
(TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui
-Học sinh yêu thích gấp thuyền.
II.Chuẩn bò :
- 11 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
-Mẫu thuyền phẳng đáy không mui được gấp bằng tờ giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ
A 4
-Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
-Giấy thủ công,tương đương khổ A 4 để hướng dẫn gấp hình
III .Các hoạt động dạy và học
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
- 12 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
1.n đònh
2.Kiểm tra bài cũ
3. bài mới
hoạt động 1: giới thiệu
hoạt đông2:hướng dẫn
học sinh quan sát và

nhận xét
Hoạt động3:Giáo viên
hướng dẫn mẫu.
*Bước 1: Gấp các nếp
gấp cách đều
-GV điểm danh
-Gọi học sinh lên gấp lại các bước đến
hoàn thành.
-Gvnhận xét đánh giá sản phẩm trình
bày sản phẩm đẹp nhất của 4 tổ
- GV đưa mẫu gấp thuyền phẳng đáy
không mui.
Tiết thủ công hôm nay cô sẻ hướng dẫn
các em gấp thuyền phẳng đáy không
mui-ghi bảng
+Mẫu thuyền….không mũi nằm trong
khung hình gì?
+Thuyền…… không mui làm bằng gì?
+Màu sắc của nó ra sao?
+Gồm những phần nào?.
+Trong thực tế thuyền dùng để làm gì?
+Nó có hình dàn màu sắc như thế nào?
+Thuyền không mui thừơng làm bằng
gì?
-Gọi học sinh lên mở đầu
thuyền….không mui
+Tờ giấy gấp thuyền…không mui có
hình gì?
-GV gấp lại theo các nếp gấp để được
thuyền mẫu ban đầu.

-GV treo quy trình các bước gấp.
-Đặc ngang tờ giấy thủ công hình chữ
nhật lên bàn mặc kẻ ô ở trên(h2).
-Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được
hình 3,miết theo đường mới gấp cho
phẳng.
-Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp
ở h3 được h4.
- Hs báo cáo
- 2 học sinh thực hiện
- Hs quan sát mẫu
- Hs nhắc lại
- hình chữ nhật
- giấy màu
- màu sắc phải đẹp
- hai bên mạn thuyền, đáy
thuyền và mui thuyền
- đi lại trên sông, kênh, rạch,
hồ
- hình chữ nhật, màu xám
- ván, gỗ
- HS lên mở
- hình chữ nhật
-học sinh quan sát
- quan sát nhận xét
- học sinh quan sát
- 13 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
*Bước 2:Gấp tạo thân
và mũi thuyền

Bước 3:Tạo thuyền
phẳng đáy không mui
Hoạt động 4:thực
hành
Củng cố dặn dò
-Lật h4 ra mặt sau gấp đôi như mặt
trước h5
-Gấp theo đường dấu gấp của h5 sao
cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài.h6
-Tương tự gấp theo đường dấu gấp h6 ta
được h7.
-Lật hình 7 ra mặt sau gấp 2 lần giống
như hình 5,hình 6 được hình 8.
-Gấp theo đường dấu gấp của hình 8
được hình 9,lật mặt sau hình9 gấp như
mặt trước được hình10
-Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép
giấy các ngón còn lại cầm ở 2 bên phía
ngoài lộn các nếp vừa gấp vào trong
lòng thuyền được hình11.Miết dọc 2
cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẻ được
thuyền phẳng đáy không mui hình12.
-Gọihọc sinh lên bảng thao tác lại
-GV tổ chức cho học sinh tập gấp
thuyền ……không mui theo các bước
bằng nháp.
-yêu cầu học sinh nêu lại các bước gấp
Dặn chuẩn bò thực hành trình bày sản
phẩm
-Nhận xét tiết học

- 2học sinh lên bảng thao
tác lại
- cả lớp theo dõi
- Cả lớp thực hiện
Tuần 8 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI
(TIẾT 2)
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
1.n đònh
2.kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
thực hành
-Giáo viên điểm danh
-Gọi học sinh nêu các bước gấp
- giáo viên nhận xét
- giới thiệu bài – ghi tựa
+Nêu lại các bước gấp thuyền phẳng
đáy không mui.
Bước 1:Gấp các nếp gấp cách đều.
Bươc 2:Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước 3:Tạo thuyền phẳng đáy không
mui.
- báo cáo – hát
- thao tác lại các bước gấp
- nhắc lại tựa bài
- 14 -

Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Tổ chức thực hành
theo nhóm
- Trình bày sản phẩm
4.Củng cố dặn dò
-Yêu cầu học sinh chia 4 nhóm (mỗi
nhóm 1 tổ)
-Trình bày sản phẩm lên bìa cứng bằng
giấy.
-GV đi đến từng nhóm để quan sát và
nhắc nhở các em còn chậm.
-Sau khi các nhóm hoàn thành trình bày
sản phẩm.
Lưu ý khích lệ sự sáng tạo của học sinh
-Gvnhận xét đánh giá sản phẩm
-Gvnhận xét sự chuẩn bò thái độ học
tập và kết qủa thực hành của học sinh .
-Giờ học sau mang giấy nháp,giấy màu
để gấp thuyền phẳng không mui.
- HS thực hành
- Các nhóm trình bày sản
phẩm
TUẦN 9 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI
(TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Gấp được thuyền phẳng đáy có đuôi mui
-Học sinh yêu thích gấp thuyền.
II.Chuẩn bò :
-Mẫu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng tờ giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A 4

-Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui bài 4
-Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho từng bứơc gấp.
-Giấy thủ công,hoặc giấy màu,giấy nháp,tương đương khổ A 4 để hướng dẫn gấp hình
III .Các hoạt động dạy và học
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
- 15 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
1.n đònh
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
hoạt động 1: giới thiệu
hoạt động 2 hướng dẫn
học sin quan sát và
nhận xét
-Giáo viên điểm danh
-Gọi học sinh nêu các bước gấp và gấp
thực hành
-GV cho cả lớp xem bài mẫu.
-GV đưa vật mẫu gấp thuyền phẳng đáy
có mui.
Tiết thủ công hôm nay cô sẻ hướng dẫn
các em gấp thuyển phẳng đáy có mui-
ghi bảng.
+Thuyền phẳng đáy có mui có hình
dạng gì?

- Hs báo cáo
- 2 Học sinh lên bảng
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- Hs nhắc lại
- hình chữ nhật
- 16 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Hoạt động3 giáo viên
hướng dẫn mẫu
-Bước 1:Gấp tạo mũi
thuyền
-Bươcù 3:Gấp tạo thân
và mũi thuyền.
-Bước 4:Tạo thuyền
phẳng đáy có mui
-GV cho học sinh quan sát ,so sánh
thuyền phẳng đáy có mui với thuyền
phẳng đáy không mui để rút ra nhận xét
về sự giống nhau và khác nhau giữa 2
loại thuyền
Kết luận : cách gấp hai loại thuyền
tương tự nhau chỉ khác nhau ở bước tạo
mui thuyền.
-Gọi học sinh mở mẫu thuyền phẳng
đáy có mui ra.
-giáo viên gấp lại theo nếp gấp để
được thuyền theo mẫu.
Treo quy trình các bước gấp( ở các bước
có đính thêm các phần gấp ở từng bứơc)

Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật –
Hs quan sát lên bàn gấp 2 đầu tờ giấy
vào khoảng 2-3 ô (h1) sẻ được (h2)
,miết dọc theo 2 đường mới gấp cho
phẳng .
- Các bước gấp tiếp theo tương tự như
các bước gấp thuyền phảng đáy không
mui.
-Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp h2
được h3.
-Gấp đôi mặt trước của hình3 đượ
hình4.
-Lật hình4 ra mặt sau gấp đôi như mặt
trước được hình 5.
-Gấp theo đường gấp của hình5 sao cho
cạnh ngắn trùng với cạnh dài được
hình6.Tương tự gấp theo đường dấu gấp
hình6 được hình7.
-Lật hình7 ra mặt sau gấp 2 lần giống
như hình5,hình6 được hình8.
-Gấp theo dấu gấp hình8 được hình9.
-Lật hình9 ra mặt sau gấp giống mặt
trước được hình10.
-Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép
gấp các ngón còn lại cầm ở hai bên
phía ngoài,lộn các nếp gấp vào trong
lòng thuyền được thuyền giống h11.
- Hs thảo luận nhóm
Các nhóm trình bày bổ sung
cho nhau.giống nhau về hình

dáng của thân thuyền, đáy
thuyền, mũi thuyền
- khác nhau là một loại
cómui và một loại không có
mui ở 2 đầu
- 1 Hs mở cả lớp quan sát-
nhận xét
- Hs quan sát
- Hs nhận xét hình5 trên
quy trình
- 17 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Hoạt động 4: Học sinh
tập gấp
4.Củng cố dặn dò.
-Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở 2
đầu thuyền như h 12 được thuyền có
mui như h 13
-Gọi 2 học sinh lên thao tác lại các
bước gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Tổ chức cho cả lớp gấp bằng giấy
nháp.
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh
-Nhắc các em về nhà tập gấp
-Dặn chuẩn bò giấy màu,keo cho tiết
sau
- Hs cả lớp quan sát nhận
xét
- Cả lớp thực hành.
Tuần 10

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI
(TIẾT 2)
Thời
gian
Nội dung KT và kỹ
năng cơ bản
Phương pháp Hoạt động của học sinh
hoạt động của giáo viên
1.n đònh
2.KTBC
3.Bài mới giới thiệu
hoạt động 1 học sinh
thực hành gấp thuyền
có mui
-GV điểm danh
-Gọi học sinh thực hành thao tác gấp
thuyền…có mui
-yêu cầu học sinh nêu các bước gấp
giáo viên – nhận xét
- ghi tựa bài lên bảng
-Gọi 2 học sinh nhắc lại các bước gấp
thuyền có mui
Bước 1:Gấp tạo mũi thuyền.
Bước 2:Gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 3:Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
-Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm
-Trong khi hs thực hành giáo viên quan
sát ,uốn nắn học sinh ,nhắc nhở học
sinh miết kỉ các đường mới gấp cho

phẳng và lộn thuyền cẩn thận…
-Gv tổ chức cho hs trình bày sản phẩm
-Gvnhận xét .
- Hs báo cáo – hát
- 2 Hs lên bảng thực hành
- Hs nêu
- nhắc lại tựa bài
- nhắc lại các bước gấp
- Hs thực hành theo nhóm
- Hs trình bày sản phẩm theo
nhóm.
4.Củng cố dặn dò:
-GV –nhận xét sự chuẩn bò,ý thức học tập,kỹ năng thực hành của các cá nhân và các nhóm.
- 18 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
-Dặn dò hs ôn lại các bài đã học ,giờ học sau mang đủ dụng cụ học tập để làm kiểm tra.
Tuần 11 ÔN TẬP CHƯƠNG I
KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I/ Mục tiêu:
Đánh giá kiến thức , kó năng của HS qua sản phẩm là một trong những hình gấp đã học.
II/ Chuẩn bò :
Các mẫu hình gấp
III/ Các hoạt động dạy học
Thời
gian
Nội dung kó thuật và
kó năng cơ bản
Phương pháp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

n đònh
KTBC:
Bài mới :
GV cho hs ôn tập
:Em hãy gấp những
hình đã học
Nhận xét – dặn dò
Gọi HS gấp thuyền phẳng đáy có mui
Nhận xét
GV nêu mục đích của bài ôn tập gấp
được một trong những sản phẩm đã học
Hình gấp phải được thực hiện đúng qui
trình cân đối , các nếp gấp thẳng,
phẳng
GV cho HS quan sát lại các mẫu gấp
hình tên lửa, máy bay phản lực, máy
bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không
mui, thuyền phẳng đáy có mui
_ GV cho HS làm bài
GV đến từng bàn quan sát khuyến
khích những em gấp đẹp, đúng yêu cầu
Giúp đỡ uốn nắn cho những em còn
lúng túng
Nhận xét các hình các em đã gấp
Chuẩn bò tiết sau ôn tập tiếp
Hát
3HS thực hiện gấp
theo dõi
quan sát lại các mẫu gấp
trên bảng

cả lớp lấy giấy màu gấp
một số hình đã học

TUẦN 12 ÔN TẬP CHƯƠNG I
KỸ THUẬT GẤP HÌNH
Thời
gian
Nội dung kỹ và kỷ
năng
cơ bản
Phương pháp
- 19 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
n đònh
Bài mới :
Giới thiệu bài ôn tập
chương I – kỹ thuật gấp
hình
Nhận xét – dặn dò
Hoạt động của giáo viên
Gv cho hs ôn gấp lại các hình
đã học
Gvkiểm tra vật dụng giấy
màu , hồ , kéo.
Chia lớp thành 3 tổ
Tổ 1: gấp máy bay đuôi rời
Tổ 2: gấp thuyền phẳng đáy có
mui
Tổ 3: gấp thuyền phẳng đáy có
mui

Gv theo dõi từng tổ gấp
Yêu cầu trình bày sản phẩm
của tổ mình
Gv yêu cầu từng tổ nêu lại
cách thực hiện gấp sản phẩm
của tổ
Gvnhận xét từng sản phẩm và
cách thực hiện
Nhận xét ý thức và tinh thần
học tập của các em qua chương
gấp hình
Chuẩn bò giấy màu ,hồ , kéo
tuần sau gấp, cắt ,dán hình tròn
Hoạt động của học sinh
Lấy vật dụng ra bàn
Chia 3 tổ
Từng tổ gấp theo sự phân công
của gv
Trình bày sản phẩm
Nêu cách thực hiện
TUẦN 13 GẤP ,CẮT, DÁN HÌNH TRÒN
(TIẾT 1)
I/ Mục tiêu :
HS biết gấp, cắt , dán hình tròn
Gấp, cắt dán được hình tròn
Hs có hứng thú với giờ học thủ công
II/ Chuẩn bò
GV: Mẫu hình tròn dán trên nền hình vuông
Qui trình gấp, cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước
HS : Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẽ.

III/ Các hoạt động dạy học

- 20 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Thờigia
n
Nội dung KT và kó năng Phương pháp
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh
n đònh
Bài mới :Hoạt động 1
Giới thiệu bài
Hướng dẫn quan sát và
nhận xét
GVhướng dẫn mẫu
Bước 1:Gấp hình
Bước 2: cắt hình tròn
Bước 3:
Dán hình tròn
Hướng dẫn cho HS tập
gấp
GV đưa vật mẫu
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em
gấp, cắt, dán hình tròn
GV giới thiệu hình tròn mẫu được
dán trên nền một hình vuông . Đây
là hình tròn được cắt bằng cách gấp
giấy

Gvnối điểm o với diểm M,Ngày,P
nằm trên đường tròn
Hỏi: các em thấy các đoạn thẳng
OM, ON, OP như thế nào với nhau ?
Do đặc điểm này mà để vẽ đường
tròn người ta thường sử dụng dụng
cụ vẽ đường tròn, chúng ta sẽ học
sau, người ta tạo ra hình bằng gấp,
cắt giấy .
Cắt một hình vuông có cạnh 6 ô
Gấp từ đường vuông thành đường
chéo và điểm O là điểm giữa của
đường chéo
Gấp đôi để lấy đường dấu giữa và
mở ra
Gấp hình 2B theo đường dấu gấp
sao cho 2 cạnh bên sát vào đường
dấu giữa được hình 3
Lặt mặt sau hình 3 được hình 4 cắt
theo đường dấu CD và mở ra được
hình 5a
Từ hình 5a cắt sữa theo đường cong
và mở ra dược hình tròn
GV vừa nói vừa có các qui trình cắt
để HS theo dõi
Dán hình tròn vào vở Các em nhớ
bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết
nhẹ tay để hình được phẳng
Yêu cầu HS lấy giấy nháp
Yêu cầu HS gấp, cắt hình tròn

Theo dõi quan sát các em thực hiện
Hát
Quan sát
Theo dõi quan sát vật
mẫu
Các đoạn thẳng đều
bằng nhau
Quan sát theo dõi
Theo dõi
Mỗi HS tờ giấy – thực
hành trên giấy nháp
Hình tròn
- 21 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Cũng cố
Sửa sai, uốn nắn các em còn chậm
Chúng ta vừa tập gấp, cắt , dán hình
gì?
Muốn cắt dược hình tròn đầu tiên ta
phải dùng mảnh giấy hình gì?
Về nhà các em tập gấp và cát hình
tròn tiết sau thực hành
Nhận xét tiết học
Hình vuông
TUẦN 14 GẤP, CẮT , DÁN HÌNH TRÒN
( TIẾT 2)
Thời gian

Nội dung KT và
kó năng

Phương pháp

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
sinh
n đònh
Kiểm tra bài cũ
Bài mới :
Hoạt động 1:giới
thiệu
Thực hành gấp,cát
dán hình tròn
Cũng cố – dặn dò
Điểm danh
Tuần trước các em đã được gấp, cắt
dán hình gì?
Muốn cắt được hình tròn ta phải qua
mấy bước ?
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
Ghi tựa bài trên bảng
Gọi HS các bước gấp, cắt dán hình
tròn
Bước 1: gấp hình
Cát một hình vuông có cạnh 6 ô, gấp
4 hình vuông theo đường chéo
Bước 2: Cát hình tròn
Bước 3: dán hình tròn
Yêu cầu cảlớp thực hành trên giấy
màu
Theo dõi những HS còn lúng túng

Giúp đỡ các em hoàn thành sản
phẩm
Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm
theo nhóm
Thu bài chấm – nhận xét
- Nhận xét các em có tinh thần học
tập theo nhóm
Hát
Hình tròn
3 bước, gấp hình, cắt
hình , dán hình,
nhắc lại tựa bài
thực hành theo nhóm
trình bày sản phẩm
theo nhóm
HS thực hành gấp, cắt,
dán
Nộp bài
- 22 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Tiết sau chuẩn bò giấy, bút chì ,
thước để cát dán biển báo giao
thông
Nhận xét tiết học
TUẦN 15 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI
THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯC CHIỀU
I/ MỤC TIÊU :
HS biết cách gấp ,cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược
chiều
có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II/ chuẩn bò
GV: hai hình mẫu biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều
Qui trình gấp
HS: giấy màu , kéo, hồ , bút chì , thước kẻ ,giấy trắng
III/ các hoạt động dạy học (tiết 1)
Thới gian Nội dung kỹ thuật
và kỹ năng
Phương pháp
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của hs
n đònh
Bài mới : giới thiệu
bài Gấp, cắt,
dánbiển báo giao
thông chỉ lối đi thuận
chiều và biển báo
cấm xe đi ngược
chiều
Ghi tựa bài lên bảng
Gv đưa tranh 2 biển báo
Mời 1 hs lên chỉ biển báo ngược
chiều và biển báo cùng chiều
Nhận xét
Hỏi: biển báo giao thông có đặc
điểm gì ?
Hỏi: mặt biển có hình gì?
Chân biển có hình gì ?
Mặt biển báo ngược chiều có hình
gì? màu gì ?

- mặt biển báo cùng chiều có hình
gí? màu gì?
- chân biển có màu gì?
-ở tiết 1 này cô sẽ hướng dẫn các
em gấp, cắt, dán biển báo đi thuận
chiều
Bước 1:gấp , cắt hình tròn màu
HS nhắc lại
HS quan sát
1 hs lên chỉ và nêu tên
Có 2 bộ phận mặt biển và
chân biển
Mặt biển có hình tròn
Hình chữ nhật dài
Có màu đỏ , hình chử nhật
nhỏ màu trắng
Màu xanh , hình chũ nhật
nhỏ màu trắng
- màu không nhất đònh
Nghe – theo dõi
- 23 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Cũng cố – dặn dò
xanh từ hình vuông có cạnh 6 ô
- cắt hình chữ nhật màu trắng có
chiều dài 4 ô , rộng 1 ô
- cắt hình chữ nhật khác có chiều
dài 10 ô , rộng 1 ô làm chân biển
báo
Bước 2:dán biển báo chỉ lối chi

thuận chiều
-Dán chân biển báo vào tờ giấy
trắng
- dán hình tròn màu xanh chồm
lên chân biển báo
- dán hình chữ nhật màu trắng vào
giữa hình tròn
GV tổ chức cho cả lớp thực hành
Gv theo dõi uốn nắn các em thực
hành
Nhận xét những sản phẩm đẹp ,
khuyến khích những em làm còn
chậm
Hỏi lại cách cắt dán biển báo
nhận xét
nhận xét tiết học
HS thực hành gâp1,cắt, dán
biển báo thuận chiều
Vài hs trả lời
tuần 16 GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU
VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯC CHIỀU
TIẾT 2
THỜI
GIAN
NỘI DUNG KT
VÀ KỸ NĂNG
GV HS
ổn đònh
KTBC
Bài mới :GT bài

Gv nhận xét các sản phẩm đã
hoàn thành tốt ở tiết 1
Ghi tựa bài lên bảng
Cho hs nhắc lại qui trình gấp,
cắt, dán biển báo chỉ lối đi
thuận chiều
GV nói : cácbộ phận của biển
báo cấm xe đi ngược chiều có
3 hs nhắc lại
Gấp , cắt , dán hình tròn màu
xanh , cắt hình chữ nhật màu
trắng ,cắt hình chữ nhật nhỏ
làm chân biển
- 24 -
Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ
Cũng cố – dặn dò
kích thước giống như biển báo
chỉ lối đi thuận chiều nhưng
chỉ khác về màu sắc
-biển báo cấm xe đi ngược
chiều có màu đỏ
GV tổ chức cho Hs thực hành
Theo dõi uốn nắn các em còn
chậm và lung túng hoàn
thành sản phẩm
- Nhắc nhở các em nhớ miết
nhẹ tay khi bôi hồ dán vào vở
đê hình được phẳng
Thu 5 sản phẩm chấm – nhận
xét

Hỏi lại qui trình gấp, cắt, dán
biển báo chỉ lối đi thuận
chiều và ngược chiều
Nhận xét tiết học
Cả lớp thực hành gấp, cắt dán
biển báo đi ngược chiều
Vài Hs trả lời
TUẦN 17 GẤP ,CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG
CẤM ĐỖ XE
I/Mục tiêu :
HS gấp ,cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
Gấp , cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe
có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông
II/ chuẩn bò :
- hình mẫu
- Qui trình gấp
Giấy , kéo, hồ dán
III/ các hoạt động dạy học TIẾT 1
Thời gian Nội dung KT
và kỹ năng
GV HS
n đònh
KTBC
Bài mới: GT bài
Gấp, cắt,dán biển
báo giao thông
cấm đỗ xe
Gọi 3 hs lên nêu lại qui trình gấp,
cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận
chiều và ngược chiều

Nhận xét
Gv ghi tựa bài
3 hs nêu
Hs nhắc lại
- 25 -