CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 07/03 đến ngày 02/05/2014
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
-Trẻ biết được tên làng,xóm,tên đất nước,quốc kì,thủ đô,các lễ hội nổi tiếng và các
danh lam thắng cảnh của đất nước
-Trẻ biết ngày sinh nhật của Bác,tên của Bác,quê của Bác…
-Biết Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi
-Trẻ biết yêu quý và nhớ ơn Bác.
2.Phát triển ngôn ngữ:
-Thông qua các bài thơ,các câu chuyện trẻ hiểu về quê hương đất nước mình có
truyền thống lịch sử văn hóa lâu đời
-Trẻ biết đọc các bài thơ,biết nghe các câu chuyện,biết đàm thoại cùng cô
-Trẻ biết hát các bài hát noi về quê hương đất nước về Bác
-Biết tự hào về truyền thống dân tộc.
3.Phát triể thẩm mỹ:
-Trẻ biết tô màu ,cắt,xé,dán các tranh ảnh về làng quê,về Bác
-Biết hát các bài hát trong chủ đề
-Biết lắng nghe cô giáo hát
-Chơi trò chơi thành thạo
4.Phát triển thể chất:
-Trẻ tập các bài tập phát triển chung theo yêu cầu của cô
-Vận động nhịp nhàng và linh hoạt các bài tập
-Giáo dục sức khỏe: Trẻ biết ăn những món trẻ thích và đầy đủ các chất dinh
dưỡng để cơ thể khỏe mạnh.
Biết tự chăm sóc sức khỏe của bản thân.
-Phát triển vận động: phát triển các cơ tay, chân thông qua các bài tập chạy nhanh,
chạy chậm, đi theo hướng hẹp và các bài tập phát triển chung.
5.Phát triển nhận thức:
-Nhận biết sự khác nhau của hai đối tượng
-Ôn tập và so sanh ai lớn nhanh hơn

-Xác định được 1 hoặc nhiều, vị trí trên, dưới, trước sau của đối tượng.
I.MẠNG NỘI DUNG
II.MẠNG HOẠT ĐỘNG:
QUÊ HƯƠNG
ĐẤT NƯỚC BÁC
HỒ
BÁC HỒ KÍNH
YÊU(1 TUẦN)
ĐẤT NƯỚC
VIỆT NAM KỲ
DIỆU(2 TUẦN)
QUÊ HƯƠNG
YÊU
DẤU(1TUẦN)
-Bác Hồ:lãnh tụ của dân tộc Việt Nam
-Một số địa danh lịch sử về Bác Hồ
-Tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi và
tình cảm của các cháu đối với Bác
-Tên gọi của đất nước Việt Nam,hình
ảnh quốc kỳ
-Một số địa danh nổi tiếng ở 3
miền:Bắc,Trung,Nam.Tên gọi đặc
trưng văn hóa:Thành phố Hà Nội,thành
phố Hồ Chí Minh,thành phố Huế
-Một số ngày lễ hội:Quốc khánh
2/9,Tết nguyên đán,Tết trung thu,ngày
giải phóng Miền Nam 30/4
-Việt Nam có nhiều dân tộc.
Tên gọi và một số công trình công
cộng,địa danh nổi tiếng như đình làng

có thờ Thành Hoàng làng,có chợ,ủy
ban,trường học ,trạm xá…
-Lễ hội truyền thống của làng,yêu
mến quê hương,bảo vệ giữ gìn môi
trường,cảnh quan văn hóa.
II.MẠNG HOẠT ĐỘNG


Phát triển
nhận thức
Phát triển
thẩm mỹ
Tạo hình
-Tô màu tranh quê hương,đất
nước
-Cát dán tranh ảnh về Bác
Âm nhạc
DH:Quê em,em mơ gặp Bác
Hồ,nhớ ơn Bác
NH:Tiếng chim trong vườn
Bác,ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng
TC:Ai nhanh nhất,ai đoán giỏi.
-Trẻ biết so sánh chiều
cao của 2 đối tượng
-Biết so sánh ai lớn nhan
hơn
-Biết xác định vị trí của
vật so với bản thân
Dinh dưỡng-sức

khoẻ
-Trò chuyện về cơ
thể
khỏe mạnh và lợi
ích của việc tập
luyện
Thể dục
Tung bắt bóng,bật
chụm chân,tách
chân,chuyền bóng
qua đầu
-Thơ:Bác Hồ của
em,em yêu nhà
em,ảnh Bác
-Kể cho trẻ nghe
các câu chuyện
về Bác
Phát triển
ngôn ngữ
-Trò chuyện với trẻ về quê
hương,đất nước các phong tục tập
quán,các lễ hội và một số địa danh
nổi tiếng của đất nước
-Xem tranh ảnh băng hình về Bác
Hồ với thiếu nhi
-Trò chuyện về tình cảm của Bác đối
với các cháu
Phát triển
TCXH
Phát triển

thể chất
QUÊ H NG- TƯƠ ĐẤ
N C-B C HƯỚ Á Ồ
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện từ ngày 07/04 đến ngày 11/04/2014
*YÊU CẦU:
-Trẻ biết tên gọi và một số công trình công cộng,địa danh nổi tiếng như đình làng
có thờ Thành Hoàng làng,có chợ,ủy ban,trường học ,trạm xá…
-Lễ hội truyền thống của làng,yêu mến quê hương,bảo vệ giữ gìn môi trường,cảnh
quan văn hóa.
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Trò
chuyện
Điểm
danh
Cô cùng trò chuyện với trẻ về quê hương,đất nước,các danh lam thắng cánh
tại địa phương
Cho cháu xem tranh về quê hương,đất nước
Gọi tên từng trẻ
Thể
dục
sáng
Hô Hấp : Gà gáy ( 2L - 2N )
Tay Vai : Hai tay đưa ra trước xoay cổ tay ( 2L - 2N )
Chân : Hai tay chống hông xoay người sang 2 phía. ( 2L - 2N )
Bụng lườn : Ngồi xổm đứng lên dậm chân ( 2L - 2N )
Bật : Bật tại chỗ

Tập theo băng các bài hát :thật đáng yêu ,tiếng chú gà trống gọi
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động các bài tập phát triển chung
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn ,phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào trò chơi.
II.Chuẩn bị:
- ngoài lớp học
- Sân tập sạch sẽ ,kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi tập
III.Tiến trình hoạt động:
*Khởi động:
Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu khác nhau ,đi bằng gót chân ,mũi chân ,…
cuối cùng đứng thành vòng tròn
*Trọng động:
Tập bài tập phát triển chung:
Hô Hấp : Gà gáy ( 2L - 2N )
Tay Vai : Hai tay đưa ra trước xoay cổ tay ( 2L - 2N )
Chân : Hai tay chống hông xoay người sang 2 phía. ( 2L - 2N )
Bụng lườn : Ngồi xổm đứng lên dậm chân ( 2L - 2N )
Bật : Bật tại chỗ
Tập theo băng các bài hát :thật đáng yêu ,tiếng chú gà trống gọi
*TCVĐ:trời nắng trời mưa
*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhè nhàng 1-2 vòng
Hoạt
động
học
Phát triển
tình cảm xã
hội
Trò chuyện
về địa

danh,tên làng
xóm,một số
đặc trưng
văn hóa lễ
hội ở địa
phương
Phát triển
nhận thức
Xác định
vị trí của
vật so với
bản thân
Phát triển
thể chất
Thể dục:
Tung bắt
bóng
Phát triển
ngôn ngữ
Thơ:Em yêu
nhà em
Phát triển
thẩm mỹ
DH:Quê hương
em
NH:Quê hương
TC:Ai đoán
giỏi
Tạo hình:Tô
màu tranh quê

hương
Thứ hai
19/03/2012
-Trò chuyện về quê hương
− Chơi tự do, nhặt lá vàng.
Thứ ba
20/03/2012
− Cho trẻ vệ sinh xung quanh sân trường
− Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ tư
21/03/2012
− Cho trẻ quan sát các bạn trai, bạn gái đang vui chơi.
− Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ năm
22/03/2012
− Cho trẻ tham quan các lớp học và trò chuyện cùng trẻ.
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Chơi ô ăn quan”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ sáu
23/03/2012
− Cô và trẻ cùng dạo chơi sân trường và nhặt rác và lá
cây
-Chơi tự d
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành
Góc xây dựng
Xây đường
làng
Trẻ biết

dùng các
khôi
gỗ,gạch để
xếp
Khối xây dụng,gạch
bằng nhựa,chậu
hoa…
-Thỏa thuận trước
lkhi chơi
-Cho trẻ nhận vai
chơi,cô chơi cùng
trẻ,phản ánh đùng
công việc của từng
người,đoàn
kết,không tranh
giành nhau
Góc học t pậ
Xem tranh v ề
quê h ngươ
Trẻ nói
được tên
các địa
danh của
địa phương
Tranh vẽ về phong
cảnh của địa
phương,các di tích
lịch sử…
-Cho trẻ về góc
chơi,hương dẫn trẻ

chơi,đoàn kết trong
khi chơi
-Cô gợi mở hởi trẻ
để trẻ trả lời
Góc thiên
nhiên
Chăm sóc
cây,chơi với
cát,nước
Trẻ biết
đong
nước,tưới
cây
Cây xanh,ô
doa,nước,cát,sỏi
-Trẻ nhận vai
chơi,chơi đoàn
kết,chăm sóc,tưới
cây
-Trẻ biết yêu quý
quê hương mình
Góc nghệ
thuật
Hát múa các
bài hát về quê
hương
Hát múa tự
nhiên,đúng
nhịp
Xắc xô,trống lắc -Hát với hình thức

biễu diễn,hát múa tự
nhiên
Góc phân vai
Bán hàng
.Trẻ phản
ánh đúng
công việc
của người
bán cũng
như người
mua
Bộ đò chơi bán
hàng,xoong,nồi,chậu,
các loại rau
,cư,quả…
-Thỏa thuạn trước
khi chơi,nhận vai
chơi và về góc chơi
-Trẻ không trang
giàng đồ chơi của
ban
-Cô chơi cùng với
trẻ
Hoạt
động
chiều
Củng cố lại
các kiến
thức cô cung
cấp cho trẻ

trong ngày.
Cho trẻ chơi
theo ý thích
Cho trẻ cùng
sắp xếp lại đồ
dùng đồ chơi
Cho cháu
nghe lại các
câu chuyện đã
học
Ôn lại các
bài thơ, bài
hát đã học.
Cho trẻ
chơi các
góc theo ý
thích.
Nêu gương các
bạn tốt trong
tuần, cô nhận
xét và phát
phiếu bé
ngoan.
Trả trẻ
-Vệ sinh cho trẻ trước khi trả trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 07 tháng 04 năm 2014
Hoạt động học:
Trò chuyện về địa danh,tên làng,xóm,một số đặc trưng văn hóa lễ hội ở địa
phương

I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết được tên làng,tên xóm,tên một số các lễ hội
-Biết một số phong tục của quê mình
-Yêu quý và tự hòa về quê hương mình
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh một số lễ hội ở địa phương
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở đầu hoạt động:
Hát “Quê hương”.
- Các con vừa hát bài gì vậy?
- Trong bài hát nhắc đến gì nhỉ?
- Trong bài hát có nhắc tới quê hương đấy,ai sinh ra
cũng có quê hương các con ạ.Hôm nay cô sẽ trò chuyện
với chúng mình về quê hương nhé
Hoạt động trọng tâm:
-Cô cho trẻ xem tranh về quê hương và nận xét
-Tranh của cô vẽ gì đây các con?
-Đây là nhà này,có lũy tre còn có cả ao làng nữa đấy
-Ơ nhà con có ao không?ở làng con còn có gì nữa nào?
-Xóm của con là xóm gì?(cô hỏi 2-3 trẻ)
-Cô cho trẻ xem tranh một số lễ hội ở địa phương
-Ở xã mình có một số lễ hội như lễ Thành Hoàng làng
này,vào những ngày lễ lớn mọi người đếu mặc quần áo
thật đẹp để đi rước quanh xã rất là đẹp đấy các con ạ,các
con có được đi rước không?các con có thích không?
-Hội làng là nơi diễn ra các nghi lễ tế cúng, cũng là nơi
đẻ cho ta nhớ về truyền thống của địa phương
mình,chúng mình phải tự hào về quê hương của
mình,ngoái phần lễ còn có phần hội nữa,trong đó có rất

nhiều trò chơi dân gian như múa lân,kéo co….Chúng
mình có muốn cùng cô chơi trò chơi múa lân không?
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cô tóm lược lại bài học và cùng trẻ hát bài “Khúc hát
dạo chơi “ và ra ngoài.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả
lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ lắng nghe.
Nhật ký cuối ngày:





* * * * * * * * *
Thứ 3 ngày 08 tháng 04 năm 2014
I HOẠT ĐỘNG HỌC:
XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ĐỒ VẬT SO VỚI BẢN THÂN
1, MĐYC:
- pt tư duy, nhận thức cho trẻ
- trẻ nhận biết và xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân(phía trên, phía
dưới, phía trước, phía sau )
2, CB:

- 1 quả bóng treo trên cao
- Cô và trẻ mỗi người 1 đồ chơi nhỏ
3, TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Nhận biết phía trên- phía dưới
- Cho trẻ ngồi hình vòng cung cô nói với trẻ: “
Hôm nay lớp mình có nhiều đồ chơi đẹp cm tìm
xem đó là đồ chơi gì?
+ Đồ chơi đó ở đâu?
+ làm thế nào để nhìn thấy đồ chơi đó?
+ Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn
thấy ?
=>Quả bóng treo ở trên cao phải ngẩng đầu lên
mới nhìn thấy( phía trên)
- Tương tự: Cô cho trẻ chơi “ Tìm dép”. Cô hỏi :
+ Làm thế nào để tìm thấy dép?
+ Vì sao phải cúi xuống?
=> Dép ở dưới chân phải cúi xuống mới nhìn
thấy( Phía dưới)
Hoạt động 2: Phân biệt phía sau- phía trước
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 đc cho trẻ chơi dấu đc
- Cô nói: “ dấu đồ chơi”sau đó để đồ chơi ra
phía sau . Trẻ làm và nói theo cô
- Cô hỏi trẻ: “Đồ chơi đâu?” cô và trẻ cùng lấy
đc ra và nói “Đồ chơi đây”
- Khi cô đặtđồ chơi ra phía sau cô hỏi trẻ:
+ Con có nhìn thấy đồ chơi không
+ Vì sao?
=> Đồ chơi dấu phía sau lưng nên không nhìn
thấy( Phía sau)

*Tương tự với phía trước
Hoạt động 3: TC “Thi ai nhanh”
- Cô giới thiệu TC, luật chơi
Cô nói 1 vị trí nào đó( VD:phía trước ) Cô và trẻ
cùng đặt đồ chơi vào vị trí đó và nói được hướng
đó.
Khi trẻ chơi được cô cho trẻ chơi theo hiệu lệnh của
cô và tăng tốc độ chơi.
- quả bóng
- Trẻ nhìn
- ngẩng đầu lên
- Vì nó ở trên cao
- Nhìn xuống
- Dép ở phía dưới
- trẻ đặt đc ra phía sau
- trẻ làm theo cô
- trẻ làm theo cô
- Không
- ở sau lưng
trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi theo hiệu lệnh của
cô
- động viên khuyến khích trẻ
Nhật ký cuối ngày:





* * * * * * * * *

Thứ 4 ngày 09 tháng 04 năm 2014
I.HOẠT ĐỘNG HOC: - TUNG BẮT BÓNG
1, MĐYC:
- Phát triển thể lực cho trẻ , phát triển khả năng quan sát tinh tế của trẻ.
- Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ biết tung bóng lên cao (40-50cm) và bắt bóng bằng 2 tay
2, CB:- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
- 10-15 quả bóng, 2 ngôi nhà xanh đỏ
- nơ xanh, nơ đỏ bằng số trẻ
3, Tiến hành
Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Trò chuyện với về dinh dưỡng và TTD
với sk
* Muốn cơ thể khoẻ mạnh cm cần làm gì?
+Ở nhà cm thường được ăn những loại thức ăn nào?
+ cm có thường xuyên TTD không?
+ cm tập những động tác nào
=> có rất nhiều loại t/a (trứng, sữa, cơm )cung cấp
chất dinh dưỡng cần thiết . Ngoài ra cm cần thường
xuyên TTD để cơ thể khoẻ mạnh
Hoạt động 2 TD “Tung bắt bóng”
a,Khởi động :
Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu (Tàu lên dốc, xuống
dốc, đi thường, đi nhanh ) theo hiệu lệnh của cô
- Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc
b,Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
Tập theo bài “tiếng chú gà trống gọi”
- “ó, o, o nhỏ” : đưa 2 tay trước miệng làm gà
- ăn uống đủ chất,

TTD
- Cơm, sữa quả chín
-có
- tay, chân

- Đi các kiểu chân
- Xếp 2 hàng dọc
gáy(3L)
-“đập cánh ò,óo”: 2 tay giang ngang rồi hạ xuống(4L)
- “ Nắng mau”: đưa 2 tay lên cao hạ xuống(4L)
- “ Dậy vang”: Ngồi xuống đứng lên(4L)
-“1-2 1-2” : Dậm chân tại chỗ
- Cho trẻ đứng 2 hàng cách nhau 1,5-2m
*Vận động cơ bản:
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích : Cô dùng 2
tay tung bóng lên cao(40-50cm) mắt nhìn theo bóng.
Khi bóng rơi bắt bóng bằng 2 tay( Có thể ôm bóng
vào ngực)
Gọi 1 - 2 trẻ Khá lên:Làm mẫu ( Cô cùng làm với trẻ)
* Trẻ tập : Lần lượt cô cho 2 trẻ lên tập cho đến hết
Cho trẻ tập 2 - 3 lần , thi đua giũa các tổ
Khi trẻ tập cô bao quát , động viên cổ vũ trẻ
Cô sửa sai một số trẻ còn yếu
*TC: Về đúng số nhà
- Cô giới thiệu TC, luật chơi
- Phát cho mỗi trẻ 1 nơ ( màu khác nhau)
- Trẻ làm các chú thỏ đi chơi vừa đi vừa hát . kết thúc
bh mỗi chú thỏ phải chạy về nhà giống màu nơ của
mình . Nếu sai phải nhảy lò cò 1 vòng

- Trẻ chơi 3-4 L
c, Hồi tĩnh:
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
Trẻ tập theo hiệu lệnh
của cô
- Quan sát lắng nghe
cô làm mẫu
- Trẻ tập
Nhật ký cuối ngày:





* * * * * * * * *
Thứ 5 ngày 10 tháng 04 năm 2014
I.HOẠT ĐỘNG HỌC:
THƠ : Em yêu nhà em
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đọc bài thơ cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Trẻ biết được tên bài thơ , tên tác giả
- Trẻ hát cùng cô bài “nhà của tôi "
2, CHUẨN BỊ
- Tranh thơ " em yêu nhà em
3, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
* Hoạt động 1:Dẫn dắt vào bài
-Cho trẻ hát bài “nhà của tôi” cùng cô

+ cm vừa hát bài hát gì?
+ bh nói về cái gì?
- Cho trẻ xem tranh về nhà
+ Đây là gì?
+ Đây là con gì đang hót líu lo,líu lo…
Hoạt động 2: Đọc diễn cảm
- Cô đọc L1 giới thiệu tên bt, tên tg
- Cô đọc L2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ tranh thơ.
Hoạt động 3: giảng giải - trích dẫn - đàm thoại :
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
=>Giangr nội dung bài thơ
* GD: Biết yêu quý ngôi nhà của mình
*Trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc 2 lần
- Tổ - nhóm - cá nhân đọc (Trẻ đọc cô chú ý sửa sai
trẻ)
- cả lớp đọc lại 1 L
Hoạt động 5: Cô cho trẻ chơi trò chơi về đúng số nhà
- Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô
đọc
- Cả lớp đọc
- Tổ - nhóm - cá
nhân đọc
- Trẻ chơi
Nhật ký cuối ngày:






* * * * * * * * *
Thứ 6 ngày 11 tháng 04 năm 2014
I. HOẠT ĐỘNG HỌC: - NDTT: DH :Quê hương em
- NDKH: Nghe hát :Quê hương
- TC : Ai đoán giỏi
1, M ĐYC:
- Phát triển ngôn ngữ,nt cho trẻ
- Trẻ hát thuộc lời đúng giai điệu
- Trẻ lắng nghe cô hát và hửng ứng cùng cô
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
2,CB:
- dụng cụ âm nhạc
- mũ chóp kín , đàn, băng nhạc
3, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Dạy hát
-Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài,tên tác giả
- Lần 2: Cô hát kết hợp với cử chỉ , điệu bộ . đàm
thoại về nội dung bài hát
+Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ?
+bài hát nói về cái gì?
+ quê hương em như thế nào?
* dạy trẻ hát:
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
- tổ , nhóm cá nhân trẻ hát. Cô chú ý sửa sai cho
trẻ
Hoạt động 2: Nghe hát
- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả

- Cô hát lần 1: Thể hiện được tình cảm của bài hát
sau đó giảng giải qua nội dung bài hát.
- Cô hát lần 2: Cô kết hợp cử chỉ , điệu bộ minh
họa.Trẻ hưởng ứng cùng cô
lần 3 : Cô cho trẻ nghe đĩa
Hoạt động 3 : TC "Ai đoán giỏi"
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi:
một trẻ A lên bảng đội mũ chóp kín . cô chỉ định 1
bạn ở dưới hát yêu cầu trẻ A đoán tên bạn hát
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát , sửa sai và động
viện , khuyến khích trẻ kịp thời.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Tổ , nhóm cá nhân hát
- Nghe cô hát
- Huởng ứng cùng cô
- Lắng nghe cô giới
thiệu
cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
II.HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Hoạt động học:Tạo hình
Tô màu tranh quê hương
1, M ĐYC:
- Trẻ biết cách cầm bút để tô
- Trẻ biết phối hợp các màu để tạo ra sản phẩm
- Trẻ biết tô màu tranh que hương
- Trẻ TC về quê hương
2, CB:

- Tranh để trẻ quan sát
- Tranh vẽ sẵn , bút màu đủ cho trẻ.
- Tranh mẫu của cô
3, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
*Hoạt động 1: trò chuyện về quê hương của trẻ
+ Hôm nay ai đưa con đi học?
+ Nhà con ở đâu?
=> Cô treo tranh lên và nói với trẻ: Cô có qùa tặng
cho lớp mình cm xem đó là gì nào?
+ Tranh của cô vẽ gì?
+ Nhà cm ntn?cây như thế nào?
Hoạt động 2 : quan sát và tô màu
- Cho trẻ xem tranh mẫu của cô, cho trẻ đàm thoại
qua nội dung bức tranh.
=>cm có muốn tô màu bt như cô không?
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
- pt cách tô màu: tay phải cầm bút, tay trái đè nhẹ
mép giấy,lưng thẳng,cô tô từ từ,từ trái qua phải,cô
tô không chờm ra ngoài
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô hướng dẫn cách cầm bút và chọn màu đối với
những trẻ còn chậm để trẻ tô màu
- Trong khi trẻ tô , cô bao quát và giúp đỡ trẻ.
Hoạt động4 : Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày .
- Cô nhận xét chung cả lớp
-Trẻ trả lời
- Trẻ tô
-Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ mang bài lên cùng
trưng bày
Nhật ký cuối ngày:





* * * * * * * * *
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC
Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 14/04 đến ngày 25/04/2014
*YÊU CẦU:
-Tên gọi của đất nước Việt Nam,hình ảnh quốc kỳ
-Một số địa danh nổi tiếng ở 3 miền:Bắc,Trung,Nam.Tên gọi đặc trưng văn
hóa:Thành phố Hà Nội,thành phố Hồ Chí Minh,thành phố Huế
-Một số ngày lễ hội:Quốc khánh 2/9,Tết nguyên đán,Tết trung thu,ngày giải phóng
Miền Nam 30/4
-Việt Nam có nhiều dân tộc.
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Trò
chuyện
Điểm
danh
Cô cùng trò chuyện với trẻ về quê hương,đất nước,các danh lam thắng cánh
tại địa phương
Cho cháu xem tranh về quê hương,đất nước
Gọi tên từng trẻ

Thể
dục
sáng
*Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi.
*Trong động:
- Hô hấp: Ngửi hoa
Tập kết hợp với băng đĩa theo bài :đu quay ,lời chào buổi sáng…
- ĐT tay 1: Tay đưa ra trước, sau.
Đứng thẳng, 2 chân ngang vai.
+ Nhịp 1: Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu
+ Nhịp 2: Đưa 2 tay ra phía trước, cao ngang vai.
+ Nhịp 3: Đưa 2 tay ra phía sau.
+ Nhịp 4: Về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8: đổi chân thực hiện như trên.
-ĐT chân 1: Khuỵu gối
Đứng thẳng 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
+Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu.
+Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+Nhịp 3: Như nhịp 1
+Nhịp 4: Vế TTCB
+Nhịp 5,6,7,8: Thực hiện như trên
-ĐT bụng 1: Đứng cúi về trước
+Nhịp 1: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu.
+Nhịp 2: Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất
+Nhịp 3: Đứng lên, 2 tay giơ cao
+Nhịp 4: Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người.
+Nhịp 5,6,7,8: Thực hiện như trên
-ĐT bật: Bật tiến về trước
+Thực hiện:Bật 2 chân về trước 3, 4 lần. quay sang bật về chỗ củ
* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi chậm, hít thở nhẹ nhàng.
- TC: ngửi hoa.
Hoạt
động
học
Phát triển
tình cảm xã
hội
Trò chuyện
về đất
nước,tên
quốc gia,thủ
đô,quốc
kì,một số
ngày lễ
lớn,một số
địa danh nổi
tiếng
Phát triển
nhận thức
So sánh
chiều cao
của hai đối
tượng
Phát triển
thể chất
Thể dục:
Trườn sấp
Phát triển
ngôn ngữ

Thơ: Bác Hồ
của em
Phát triển
thẩm mỹ
DH:Nhớ ơn
Bác
NH:Ai yêu
Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu
niên nhi đồng
TC:Ai nhanh
nhất
Tạo hình:Tô
màu tranh đất
nước
Thứ hai
26/03/2012
-Trò chuyện về quê hương,đất nước
− Chơi tự do, nhặt lá vàng.
Thứ ba
27/03/2012
− Cho trẻ vệ sinh xung quanh sân trường
− Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ tư
28/03/2012
− Cho trẻ quan sát các bạn trai, bạn gái đang vui chơi.
− Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ năm

29/03/2012
− Cho trẻ tham quan các lớp học và trò chuyện cùng trẻ.
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Chơi ô ăn quan”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ sáu
30/03/2012
− Cô và trẻ cùng dạo chơi sân trường và nhặt rác và lá
cây
-Chơi tự d
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành
Góc xây dựng
Xây lăng Bác
Trẻ biết
dùng các
khôi
gỗ,gạch để
xếp
Khối xây dụng,gạch
bằng nhựa,chậu
hoa…
-Thỏa thuận trước
lkhi chơi
-Cho trẻ nhận vai
chơi,cô chơi cùng
trẻ,phản ánh đùng
công việc của từng
người,đoàn
kết,không tranh
giành nhau
Góc học t pậ

Xem tranh v ề
quê
h ng, t ươ đấ
n cướ
Trẻ nói
được tên
các địa
danh nổi
tiếng của
đất nước
Tranh vẽ về phong
cảnh của địa
phương,các di tích
lịch sử…
-Cho trẻ về góc
chơi,hương dẫn trẻ
chơi,đoàn kết trong
khi chơi
-Cô gợi mở hởi trẻ
để trẻ trả lời
Góc thiên
nhiên
Chăm sóc
cây,chơi với
cát,nước
Trẻ biết
đong
nước,tưới
cây
Cây xanh,ô

doa,nước,cát,sỏi
-Trẻ nhận vai
chơi,chơi đoàn
kết,chăm sóc,tưới
cây
-Trẻ biết yêu quý
quê hương mình
Góc nghệ
thuật
Hát múa các
bài hát về quê
hương,đất
nước
Hát múa tự
nhiên,đúng
nhịp
Xắc xô,trống lắc -Hát với hình thức
biễu diễn,hát múa tự
nhiên
Góc phân vai
Bán hàng
.Trẻ phản
ánh đúng
công việc
của người
bán cũng
như người
mua
Bộ đò chơi bán
hàng,xoong,nồi,chậu,

các loại rau
,cư,quả…
-Thỏa thuạn trước
khi chơi,nhận vai
chơi và về góc chơi
-Trẻ không trang
giàng đồ chơi của
ban
-Cô chơi cùng với
trẻ
Hoạt
động
chiều
Củng cố lại
các kiến
thức cô cung
cấp cho trẻ
trong ngày.
Cho trẻ chơi
theo ý thích
Cho trẻ cùng
sấp xếp lại đồ
dùng đồ chơi
Cho cháu
nghe lại các
bài hát đã học
Ôn lại các
bài thơ, bài
hát đã học.
Cho trẻ

chơi các
góc theo ý
thích.
Nêu gương các
bạn tốt trong
tuần, cô nhận
xét và phát
phiếu bé
ngoan.
Trả trẻ
-Vệ sinh cho trẻ trước khi trả trẻ.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 14 tháng 04 năm 2014
Hoạt động học:
Trò chuyện về đất nước,tên địa danh,quốc gia,quốc kì,một số ngày lễ lớn một số
địa danh nổi tiếng
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết được tên đất nước,quốc kì,thủ đô…
-Biết một số địa danh nổi tiếng của đất nước,một số ngày lễ lớn
-Yêu quý và tự hào về đất nước
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh về đất nước,một số tranh về ngày lễ lớn của dân tộc
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở đầu hoạt động:
-Cô hát cho trẻ nghe bài:Việt Nam quê hương tôi
- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát nói về đất nước
của chúng mình đấy
- Trong bài hát nhắc đến gì nhỉ?
Hoạt động trọng tâm:

-Cô cho trẻ xem tranh về đất nước
-Tranh của cô vẽ gì đây các con?
-Cho trẻ quan sát và trả lời
-Tên đất nước mình là Việt Nam
-Thủ đô của nước mình là gì?Đúng rồi thủ đô là Hà Nội
đấy
-Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng đấy các con ạ
-Cô cho trẻ xem tranh một số lễ hội ,danh lam thắng cảnh
nổi tiếng của đất nước
- Cho trẻ quan sát và trả lời
-Kết thúc bài cô hát cho trẻ nghe bài:Việt Nam gấm hoa
- Trẻ lắng nghe cô
hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả
lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ lắng nghe.
Nhật ký cuối ngày:





* * * * * * * * *
Thứ 3 ngày 15tháng 04 năm 2014

Hoạt động học:
So sánh chiều cao của 2 đối tượng.
I. Mục đích yêu cầu
Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng
Rén kĩ năng nhận biết và so sánh.
Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi.
II, Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 2 lá cờ có độ cao khác nhau, 3 cây hoa đỏ, trắng, vàng có độ cao giảm
dần.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước hợp lí.
III, Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ôn tập so sánh chiều cao
của 2 đối tượng.
- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”
Trò chuyện về bài hát
- Cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối, trời
sáng”
- gọi 2 trẻ không cao bằng nhau lên
cho trẻ thấp đứng lên ghế. Sau đó cho
cả lớp mở mắt và nói nhanh bạn nào
cao hơn. bỏ ghế ra để 2 trẻ đứng cạnh
nhau.
- Hai bạn này bạn nào cao hơn?
- Ví sao bạn này cao hơn?
* Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất và
chăm tập thể dục.
Hoạt động 2: Luyện tập so sánh chiều
cao của 3 đối tượng. Diễn đạt được
mối quan hệ này.

- Phát đồ chơi cho trẻ.
- Cho trẻ so sánh cây hoa đỏ với cây
hoa vàng và cây hoa trắng.
- Cho trẻ so sánh cây hoa trắng với cây
hoa vàng và cây hoa đỏ.
- so sánh cây hoa vàng với 2 cây hoa
còn lại.
- Cho trẻ nhắm mắt dùng tay sờ 3 lá cờ
để chọn lá cờ cao nhất hoặc thấp nhất
theo hiệu của cô.
Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho 3 trẻ lên bật cao để vạch phấn
lên bảng, thi xem ai vạch được vạch
phấn cao hơn.
* Nhận xét khen ngợi trẻ.
* Kết thúc giờ học.
Trẻ hát em yêu cây xanh
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ so sánh
Trẻ nhận xét
Trẻ so sánh
Trẻ nhận xét
Trẻ chọ cờ
Trẻ bật cao
Nhật ký cuối ngày:






* * * * * * * * *
Thứ 4 ngày 16 tháng 04năm 2014
TRƯỜN SẤP
1/ Mục đích yêu cầu :
- Cháu biết được trườn sấp là nằm sát người ( bụng ) xuống sànđể trườn lên
phía trước.
- Rèn cho cháu kỹ năng trườn , biết phối hơp tay này chân kia để đẩy người
trườn lên phía trước.
- Giáo dục cháu biết mạnh dạn, tự tin tham gia cùng các bạn.
2/ Chuẩn bị :
- Máy, đĩa, .
- Đồ chơi các loại
- Vạch xuất phát và vạch của điểm đến
3/ Tiến trình hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Khởi động :
- Cho cháu đi theo cô tự do theo nhạc kết hợp
với các kiểu đi ( khi đi các kiểu cô nhắc cháu đi cô )
* Trọng động :
4 Bài tập phát triển chung :
- ĐT Hô hấp : Thổi nơ bay
( 2L x 2N )
- ĐT Tay, vai : Hai tay đưa ra trước ( 2L
x 2N )
- ĐT Chân : Đứng dậm chân tại chổ
( 2L x 2N )
- ĐT Bụng, lườn : Cúi gập người về phía trước ( 2L
x 2N )
- ĐT Bật : Bật tại chổ
( 2L x 2N )

4 Vận động cơ bản :
- Cho cháu đứng hai hàng xoay mặt vào nhau .
- Cho cháu xem tranh về một em bé đang trườn. Cô
hỏi cháu em bé trong tranh đang làm gì đấy.
- Thế các con có làm được như em bé đó
-Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô
-Trẻ tập
-Trẻ thực hiện
-Trẻ quan sát
không ?
- Cho cả lớp cùng trải nghiệm, cô chú ý xem
cháu có trườn được không ?
+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích chon cháu
hiểu.
- Cho một cháu lên làm mẫu thay cô.
- Lần 2 cô kết hợp phân tích cho cháu hiểu
động tác trườn.
. Trườn sấp là nằm sát bụng mình xuống
sàn rồi dùng tay này với chân kia để đẩy mạnh mình
trườn lên phía trước.
+ Trẻ luyện tập :
- Cho hai bạn khá lên thực hành trước cho cả
lớp cùng.
- Cho cháu cùng luyện tập, cô chú ý xem
cháu thực hành đã chính xác động tác trườn chưa.
- Cho cháu thi đua giữa hai đội với nhau để
khuyến khích cháu tham gia vào luyện tập một cách
tốt hơn.
+ Nâng cao yêu cầu cho cháu trườn trong

đường hẹp lên lấy đồ chơi , cho cháu chơi vài lần.
* Trò chơi vận động : “ Tìm về đúg nhà ”
+ Luật chơi : Cháu biết chạy tìm về đúg nhà của
mình khi có hiệu lệnh của cô.
+ Cách chơi : Cháu đang đi chơi vừa đi vừa
hát, khi có hiệu lệnh của cô thì chạy nhanh về tìm
cho mình ngôi nhà ( bạn trai về nhà bạn trai, còn bạn
gái thì về nhà bạn gái ) Nếu ai không tìm ra nhà của
mình thì thua.
- Cô cho cháu chơi vài lần, khuyến khích
cháu tham gia tích cực vào trò chơi và khi chơi
không được xô đẩy bạn khi chạy.
*Hoạt động kết thúc :
* Hồi tĩnh
- Cho cháu đi nhẹ nhàng sau đó ngồi xuống
xoa bóp tay chân
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vòng
Nhật ký cuối ngày:





* * * * * * * * *

Thứ 5 ngày 17 tháng 04năm 2014
I.HOẠT ĐỘNG HỌC:
Thơ : Anh Bác
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đọc bài thơ cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Trẻ biết được tên bài thơ , tên tác giả
- Trẻ hát cùng cô bài :Nhớ ơn Bác
2, CHUẨN BỊ
- Tranh thơ
3, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
* Hoạt động 1:Dẫn dắt vào bài
-Cho trẻ hát bài :Nhớ ơn Bác
+ cm vừa hát bài hát gì?
+ bh nói về cái gì?
-Cô cũng có bài thơ nói về Bác chúng mình có
muốn nghe cô đọc thơ không?
Hoạt động 2: Đọc diễn cảm
- Cô đọc L1 giới thiệu tên bt, tên tg
- Cô đọc L2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ tranh thơ.
Hoạt động 3: giảng giải - trích dẫn - đàm thoại :
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
=>Giangr nội dung bài thơ
* GD: Biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ
*Trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc 2 lần
- Tổ - nhóm - cá nhân đọc (Trẻ đọc cô chú ý sửa sai
trẻ)

- cả lớp đọc lại 1 lần
Hoạt động 5: Cô và trẻ cùng vận động hát bài :Nhớ ơn
Bác
- Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô
đọc
Cả lớp đọc
- Tổ - nhóm - cá
nhân đọc
- Trẻ vận động cùng
cô
Nhật ký cuối ngày:





* * * * * * * * *
Thứ 6 ngày 18 tháng 04 năm 2014
I. HOẠT ĐỘNG HỌC: - NDTT: DH : Nhớ ơn Bác
- NDKH: Nghe hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng
- TC : Ai nhanh nhất
1, M ĐYC:
- Phát triển ngôn ngữ,nt cho trẻ
- Trẻ hát thuộc lời đúng giai điệu
- Trẻ lắng nghe cô hát và hửng ứng cùng cô
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
2,CB:

- dụng cụ âm nhạc
- mũ chóp kín , đàn, băng nhạc
3, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Dạy hát
-Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài,tên tác giả
- Lần 2: Cô hát kết hợp với cử chỉ , điệu bộ . đàm
thoại về nội dung bài hát
+Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ?
+bài hát nói về ai?
+ Bác Hồ là người như thế nào?
* dạy trẻ hát:
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
- tổ , nhóm cá nhân trẻ hát. Cô chú ý sửa sai cho
trẻ
Hoạt động 2: Nghe hát
- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả
- Cô hát lần 1: Thể hiện được tình cảm của bài hát
sau đó giảng giải qua nội dung bài hát.
- Cô hát lần 2: Cô kết hợp cử chỉ , điệu bộ minh
họa.Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Tổ , nhóm cá nhân hát
- Nghe cô hát
- Huởng ứng cùng cô
lần 3 : Cô cho trẻ nghe đĩa
Hoạt động 3 : TC "Ai nhanh nhất"
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi:
một trẻ A lên bảng đội mũ chóp kín . cô chỉ định 1

bạn ở dưới hát yêu cầu trẻ A đoán tên bạn hát
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát , sửa sai và động
viện , khuyến khích trẻ kịp thời.
- Lắng nghe cô giới
thiệu
cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
II.HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Hoạt động học:Tạo hình
Tô màu tranh đất nước
1, M ĐYC:
- Trẻ biết cách cầm bút để tô
- Trẻ biết phối hợp các màu để tạo ra sản phẩm
- Trẻ biết tô màu tranh
- Trẻ TC về quê hương,đất nước
2, CB:
- Tranh để trẻ quan sát
- Tranh vẽ sẵn , bút màu đủ cho trẻ.
- Tranh mẫu của cô
3, Tiến hành
Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
*Hoạt động 1: trò chuyện về quê hương của trẻ
=> Cô treo tranh lên và nói với trẻ: Cô có qùa tặng
cho lớp mình cm xem đó là gì nào?
+ Tranh của cô vẽ gì?
+ Đúng rồi đây là chùa một cột đấy các con
ạ…
Hoạt động 2 : quan sát và tô màu
- Cho trẻ xem tranh mẫu của cô, cho trẻ đàm thoại

qua nội dung bức tranh.
=>cm có muốn tô màu bt như cô không?
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
- pt cách tô màu: tay phải cầm bút, tay trái đè nhẹ
mép giấy,lưng thẳng,cô tô từ từ,từ trái qua phải,cô
tô không chờm ra ngoài
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô hướng dẫn cách cầm bút và chọn màu đối với
những trẻ còn chậm để trẻ tô màu
- Trong khi trẻ tô , cô bao quát và giúp đỡ trẻ.
-Trẻ trả lời
- Trẻ tô
-Trẻ chú ý quan sát
Hoạt động4 : Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày .
- Cô nhận xét chung cả lớp -Trẻ mang bài lên cùng
trưng bày
Nhật ký cuối ngày:





* * * * * * * * *
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐẤT NƯỚC
Thời gian thực hiện từ ngày 21/04 đến ngày 25/04/2014
*YÊU CẦU:
-Tên gọi của đất nước Việt Nam,hình ảnh quốc kỳ
-Một số địa danh nổi tiếng ở 3 miền:Bắc,Trung,Nam.Tên gọi đặc trưng văn
hóa:Thành phố Hà Nội,thành phố Hồ Chí Minh,thành phố Huế

-Một số ngày lễ hội:Quốc khánh 2/9,Tết nguyên đán,Tết trung thu,ngày giải phóng
Miền Nam 30/4
-Việt Nam có nhiều dân tộc.
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Trò
chuyện
Điểm
danh
Cô cùng trò chuyện với trẻ về quê hương,đất nước,các danh lam thắng cánh
tại địa phương
Cho cháu xem tranh về quê hương,đất nước
Gọi tên từng trẻ
Thể
dục
sáng
*Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi.
*Trong động:
- Hô hấp: Ngửi hoa
Tập kết hợp với băng đĩa theo bài :đu quay ,lời chào buổi sáng…
- ĐT tay 1: Tay đưa ra trước, sau.
Đứng thẳng, 2 chân ngang vai.
+ Nhịp 1: Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu
+ Nhịp 2: Đưa 2 tay ra phía trước, cao ngang vai.
+ Nhịp 3: Đưa 2 tay ra phía sau.
+ Nhịp 4: Về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8: đổi chân thực hiện như trên.
-ĐT chân 1: Khuỵu gối

Đứng thẳng 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
+Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu.
+Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+Nhịp 3: Như nhịp 1
+Nhịp 4: Vế TTCB
+Nhịp 5,6,7,8: Thực hiện như trên
-ĐT bụng 1: Đứng cúi về trước
+Nhịp 1: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu.
+Nhịp 2: Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất
+Nhịp 3: Đứng lên, 2 tay giơ cao
+Nhịp 4: Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người.
+Nhịp 5,6,7,8: Thực hiện như trên
-ĐT bật: Bật tiến về trước
+Thực hiện:Bật 2 chân về trước 3, 4 lần. quay sang bật về chỗ củ
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi chậm, hít thở nhẹ nhàng.
- TC: ngửi hoa.
Hoạt
động
học
Phát triển
tình cảm xã
hội
Trò chuyện
về đất
nước,tên
quốc gia,thủ
đô,quốc
kì,một số
ngày lễ

lớn,một số
địa danh nổi
tiếng
Phát triển
nhận thức
Ôn tập : So
sánh chiều
cao của 2
đối tượng
Phát triển
thể chất
Thể dục:
Ném trúng
đích thẳng
đứng
Phát triển
ngôn ngữ
Thơ: Bác Hồ
của em
Phát triển
thẩm mỹ
DH:Em mơ
gặp Bác Hồ
NH:Ai yêu
Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu
niên nhi đồng
TC:Ai đoán
giỏi
Tạo hình:Trang

trí ảnh Bác
Thứ hai
02/04/2012
-Trò chuyện về quê hương,đất nước
− Chơi tự do, nhặt lá vàng.
Thứ ba
03/04/2012
− Cho trẻ vệ sinh xung quanh sân trường
− Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ tư
04/04/2012
− Cho trẻ quan sát các bạn trai, bạn gái đang vui chơi.
− Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ năm
05/04/2012
− Cho trẻ tham quan các lớp học và trò chuyện cùng trẻ.
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Chơi ô ăn quan”.
− Cho trẻ chơi tự do.
Thứ sáu
06/04/2012
− Cô và trẻ cùng dạo chơi sân trường và nhặt rác và lá
cây