/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1
TUẦN 9 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà
trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến

thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1
TUẦN 9 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1
TUẦN 9 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

TUẦN 9
Thứ hai, ngày 15 / 10 /201
Chào cờ

Học vần: Bài 35: uôi - ươi
A-Mục tiêu:
- HS đọc được: uôi , nải chuối, múi bưởi từ ngữ và câu ứng
dụng .
Viết được uôi , nải chuối, múi bưởi
Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:chuối, bưởi, vú sữa.
* Biết đọc trơn; Viết được đủ số dòng quy định trong vở TV.
- RL cho HS tư thế đọc đúng, ý thức xây dựng bài.
B-Đồ dùng dạy học
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C-Các hoạt động dạy học
GV HS
I) Bài cũ: 5’
Đọc viết: cái túi,vui vẻ, gửi quà,
ngửi mùi. Câu ứng dụng
II) Bài mới: 25’
1) Dạy vần uôi
5 em
1 em
/> />a) Nhận diện vần: uôi ( u ô và i)

- So sánh uôi với ôi
+ Giống : kết thúc bằng ôi
+ Khác nhau:uôi bắt đầu là u
b) Đánh vần :
Hs đánh vần: u-ô-i-uôi
Tiếng và từ khoá:
u-ô-i-uôi
chờ-uôi-chuôi-sắc-chuối
nải chuối
Vần ươi:
1) vần ươi được tạo nên từ ư,ơ và i
2) So sánh ươi và uôi
+ Giống nhau: kết thúc bằng i
+ Khác nhau : ươi bắt đầu bằng ư
3) Đánh vần ư-ơ-i-ươi
bờ-ươi-bươi-hỏi-bưởi
múi bưởi
4)Viết: ươi,bưởi- múi bưởi
a)Đọc từ ngữ ứng dụng
Tiết 2
3) Luyện tập
a) Luyện đọc: 10’
-Trang 1
-Câu ứng dụng
b) Luyện viết 10’
uôi, ươi, nải chuối , múi bưởi
c)Luyện nói:chủ đề: 10’
Chuối bưởi , vú sữa
III) Củng cố-Dặn dò: 5’
Trò chơi

-Gv chỉ bảng , Hs đọc
-Tìm chữ có vần vừa học
-Chuẩn bị bài sau
Nhìn bảng và phát âm
bảng con : lớp
cá nhân
* HS K?G viết đủ số dòng
QĐ trong Vở tập viết
Hs đọc bảng
/> />Buổi thứ hai
Học vần: Luyện tập Bài 35: uôi - ươi
A-Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS
- HS đọc được: nải chuối, múi bưởi từ ngữ và câu ứng dụng .
Viết được :nải chuối, múi bưởi
Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa.
Biết đọc trơn; Viết được đủ số dòng quy định trong vở Luyện
viết ( chiều)
- RL cho HS tư thế đọc đúng, ý thức xây dựng bài.
B-Đồ dùng dạy học
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C-Các hoạt động dạy học
GV HS
I) Bài cũ: 5’
Đọc viết: gửi quà, ngửi mùi; Câu

ứng dụng
5 em
1 em
/> />II) Bài mới: 25’
1) Đánh vần :
Hs đánh vần: u-ô-i-uôi
Tiếng và từ khoá:
u-ô-i-uôi
chờ-uôi-chuôi-sắc-chuối
nải chuối
2) So sánh ươi và uôi
+ Giống nhau: kết thúc bằng i
+ Khác nhau : ươi bắt đầu bằng ư
3) Đánh vần ư-ơ-i-ươi
bờ-ươi-bươi-hỏi-bưởi
múi bưởi
4)Viết: ươi,bưởi- múi bưởi
a)Đọc từ ngữ ứng dụng
Tiết 2
3) Luyện tập
a) Luyện đọc: 10’
-Câu ứng dụng
b) Luyện viết 10’
nải chuối , múi bưởi
c)Luyện nói:chủ đề: 10’
Chuối bưởi , vú sữa
III) Củng cố-dặn dò: 5’
-Gv chỉ bảng , Hs đọc
-Tìm chữ có vần vừa học
-Chuẩn bị bài sau

Nhìn bảng và phát âm
bảng con : lớp
cá nhân
HS viết đủ số dòng ở vở tập
viết
( chiều)
Hs đọc bảng
/> />Buổi 2
Toán LUYỆN TẬP: Số 0 trong phép cộng
I. Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS:
- Biết phép cộng một số với 0
- Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã
học
- HS yêu thích học toán
II. Các hoạt động dạy học
GV HS
1.Bài cũ: KT 2 em 5’
Nhận xét- ghi điểm
2 Bài mới: 25’
a) GTB: Luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu cách làm rồi
làm bài và chữa bài
* HS phải viết các số thẳng cột
Bài 2: GV cho HS nêu lại cách
tính
Chú ý: Củng cố tính chất của phép
cộng
Bài 3: Cho HS tự điền dấu thích
hợp vào chỗ chấm
-Trò chơi: Nối phép tính với của

phép tính
3. Nhận xét - dặn dò: 5’
-Xem lại các BT tiết sau luyện tập
chung
-2 em làm bài , sửa bài
-HS đổi bài cho nhau để
chấm và chữa bài
-HS viết thẳng cột với nhau
-HS nhận xét kết quả bài làm và
làm tiếp các bài sau rồi chữa lại
-HS nêu cách làm và tự điền dấu
thích hợp vào chỗ chấm

- Lắng nghe để thực hiện



/> />Toán LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết phép cộng một số với 0
- Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã
học
- HS yêu thích học toán
II. Các hoạt động dạy học
GV HS
1.Bài cũ: KT 2 em 5’
Nhận xét- ghi điểm
2 Bài mới: 25’
a) GTB: Luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu cách làm rồi

làm bài và chữa bài
Lưu ý: HS phải viết các số thẳng
cột
Bài 2: GV cho HS nêu lại cách
tính
Chú ý: Củng cố tính chất của phép
cộng
Bài 3: Cho HS tự điền dấu thích
hợp vào chỗ chấm
-Trò chơi: Nối phép tính với của
phép tính
2 em sửa bài
-HS đổi bài cho nhau để
chấm và chữa bài
/> /> 3. Nhận xét - dặn dò: 5’
-Xem lại các BT tiết sau luyện tập
chung
-HS viết thẳng cột với nhau
-HS nhận xét kết quả bài làm và
làm tiếp các bài sau rồi chữa lại
-HS nêu cách làm và tự điền dấu
thích hợp vào chỗ chấm




Thứ ba , ngày ngày 16 / 10 /201
Học vần: Bài 36: ay, â - ây
A- Mục tiêu
- HS đọc được: ay , ây, mây bay, nhảy dây từ ngữ và câu ứng dụng .

-Viết được ay , ây, mây bay, nhảy dây
Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: ay , ây, mây bay, nhảy dây
* Biết đọc trơn; Viết được đủ số dòng quy định trong vở TV.
- RL cho HS tư thế đọc đúng, ý thức xây dựng bài.
B-Đồ dùng:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
/> />Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C-Các hoạt động dạy học
GV HS
I) Bài cũ: 5’
Đọc , viết: tuổi thơ, túi lưới , tươi
cười
II) Bài mới: 25’
1) Giới thiệu bài: Ghi đề ay_â ây
2) Dạy vần ay:
a) Nhận diện chữ
-ay: được tạo nên từ a và y
-Vần ay và ai
+Giống : bắt đầu a
+Khác nhau:ay kết thúc bằng y
b) Đánh vần
a-y-ay bờ-ay-bay máy bay
c) Viết ay , máy , máy bay
ây: tương tự
d) Đọc từ ngữ ứng dụng

-Gv đọc mẫu ,Giải thích
-Hs đọc mẫu
Tiết 2
3) Luyện tập
a) Luyện đọc : 10’
-Trang 1
-Câu ứng dụng
b) Luyện viết 10’
ay , ây, máy bay, nhảy dây
c) Luyện kể : đề bài Chạy, bay, đi
bộ,đi xe
Trò chơi
III) Củng cố , dặn dò : 5’
-Cho hs đọc sgk
-Tìm tiếng có vần vừa học
5 em
15 em đánh vần
bảng con
theo dõi
5 em
Sgk
10 em
Vở tập viết
5 em kể
Sgk
/> />-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về
- Làm tính cộng các số trong P.V các số đã học
- Cộng với số 0

- HS yêu thích học toán
II. Các hoạt động dạy học
GV HS
1.Bài cũ: KT 2 em 5’
Nhận xét- ghi điểm
2 Bài mới: 25’
a) GTB: Luyện tập chung
Bài 1: Cho HS nêu cách làm (lưu
ý HS viết các số thẳng cột với
nhau)
Bài 2: Cho HS nêu lại các tính
Bài 3: Cho HS đọc thầm BT
Bài 4: Cho HS xem từng tranh viết
phép tính

3. Củng cố-Dặn dò: 5’
-Trò chơi: Nối phép tính với kết
quả của phép tính đó
-Nhận xét tiết học
2 HS làm bài
Lớp sửa bài
-HS nêu cách làm rồi làm bài
và chữa bài
-HS nêu lại cách tính ,làm tiếp
các bài sau rồi đổi bài cho bạn
để chữa và chấm bài
-HS xem tranh ,nêu bài toán rồi
viết phép tính ứng với tình
huống trong tranh vào dòng các
ô vuông dưới bức tranh

HS tiến hành chơi
Nhận xét đội thắng cuộc

/> /> Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
-Biết cách xé,dán hình cây đơn gi
-Xé được hình tán cây,thân cây và dáng cây cân đối,phẳng.
Đường xé có thể bị răng cưa, hình dán tương đối phẳng.
*HD K/tay:Đường xé ít bị răng cưa, hình dán cân đối, phẳng. Có thể
xé được hình cây đơn giản, có hình dạng, màu sắc, kích thước khác.
- Rèn khéo tay.
II.Chuẩn bị:
1.GV: -Bài mẫu về xé,dán hình cây đơn giản
-Giấy thủ công các màu
-Hồ dán,giấy trắng,khăn lau tay
2.HS: -Giấy thủ công-Bút chì
III.Các hoạt động dạy học:
GV HS
1. Bài cũ : Nhận xét bài trước
5’
2.Bài mới:
1.H/dẫn HS quan sát và nhận xét:
5’
-GV cho HS xem bài mẫu đặt câu
hỏi về đặc điểm, hình dáng màu
sắc.
-Em nào biết thêm đặc điểm của
cây mà em nhìn thấy
2.GVhướng dẫn mẫu:

HS trưng bày SP
-HS trả lời
-HS chọn màu mà em biết,em
thích
/> />10’
a.Xé hình tán lá cây
+ Xé tán lá cây tròn
+Xé tán lá cây dài
b.Xé hình thân cây
c.Hướng dẫn dán hình:
-Dán hình thân ngắn với hình lá
tròn.
-Dán phần thân dài với lá dài-cho
HS quan sát
3.HS thực hành quan sát:
10’
-GV yêu cầu lấy giấy màu xé tán
lá (tròn,dài)
-GV uốn nắn thao tác xé,dán cho
những em còn lúng túng.
4.Nhận xét tiết học: 5’
a.Nhận xét chung tiết học.
b.Đánh giá sản phẩm.
c.Dặn dò:HS chuẩn bị giấy
màu,giấy nháp có kẻ ô,bút chì,bút
màu,hồ dán cho bài học sau
"Xé dán hình ngôi nhà"
-HS quan sát
-HS lấy giấy màu xanh lá
cây,đếm ô vẽ một hình vuông

cạnh 6 ô.
-Xé 4 góc để tạo thành hình
tán lá cây tròn
-Tiếp tục đếm ô đánh dấu xé
hình chữ nhật cạnh 8 ô,xé 4
góc để tạo thành hình tán lá
dài
-xé 2 thân cây màu nâu(dài 6
ô,ngắn 4ô)
-sắp xếp vị trí 2 cây cho cân
đối
-Bôi hồ đều, dán phẳng
* HS k/t: Đường xé ít bị răng
cưa, hình dán cân đối, phẳng.
Có thể xé được hình cây đơn
giản, có hình dạng, màu sắc,
kích thước khác.
-Thu dọn giấy thừa và lau sạch
tay.
/> />

Thứ tư, ngày 17 / 10 /2012

Học vần: Bài 37: ÔN TẬP
A/ Mục tiêu :
- Hs đọc được các vần kết thúc bằng i và y; từ ngữ và đoạn thơ ứng
dụng từ bài 32 đến bài 37.
-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.
Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: cây khế
* HS KG kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.

- HS tự giác, chủ động học tập
B-Đồ dùng
Bảng ôn , Tranh ảnh : 3 tranh
C- Các hoạt động chủ yếu
GV HS
I) Bài cũ : 5’
/> />Đọc , viết : ay , ây , máy bay, nhảy
dây
II) Dạy , học bài mới
1)Giới thiệu : 3’
Ghi đề ai và ay
2) Ôn tập
a) Các vần vừa học
b) Ghép chữ thành vần 10’
c) Đọc từ ngữ ứng dụng 5’
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng 10’
tuổi thơ, mây bay, thứ hai
Tiết 2
3) Luyện tập
a.Luyện đọc ; 5’
-Câu ứng dụng
b) Luyện viết 5’
c) Kể chuyện ; Cây khế
Gv hướng dẫn
1) Tranh 1: Người anh có vợ chia
cho em một góc vườn
Người em làm một cái nhà chăm
sóc cây khế
2) Tranh 2:Đại bàng đén ăn khế và
hứa trả vàng

3)Tranh 3; Người em trở nên giàu
có
4) Tranh 4: Người anh dổi nhà cho
em
5) Tranh 5: Người anh tham tham
lấy vàng nhiều quá rơi xuống biển
III/ Củng cố- dặn dò: 5’
-Đọc Sgk
-Tìm chữ mới vừa học
Cá nhân
Cả lớp ghép
Cá nhân
Bảng con
- Cá nhân
Vở tập viết
Thảo luận
Sgk
* HS KG kể được 2-3 đoạn
truyện theo tranh.
Toán: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
/> /> (Đề do tổ - khối ra đề)

Đạo đức GIA ĐÌNH EM
.I/Mục tiêu:
-Bước đầu biết được T/e có quyền được cha mẹ yêu thương , chăm
sóc
-Nêu được những việc T/em cần làm để thể hiện sự kính trọng , lễ
phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
* Biết T/e có quyền có G/ đình, có cha mẹ.Phân biệt được các hành
vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng , lễ phép, vâng

lời ông bà, cha mẹ.
-Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
GDKNS: KN tự GT về những người thân trong GĐ;KN giao tiếp,
ứng xử với những người thân trong GĐình; KN ra quyết định và giải
quyết ván đề thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ.
II. chuẩn bị :Vở bt đạo đức; bài hát về gia đình, dụng cụ sắm vai .
III. Các hoạt động dạy học
GV HS
1. Khởi động
Hoạt động 1: Hs kể về gia đình
mình
Kết luận :Chúng ta ai cũng có
một gia đình
Hoạt động 2
- Kể lại nội dung tranh bài tập 2
Trong tranh có những ai ? Họ
đang làm gì ,ở đâu ?
Kết luận :Các em thật hạnh phúc
sung sướng khi được sống cùng
với gia đình .Chúng ta cần cảm
thông chia sẻ với các bạn thiệt
thòi không được sóng cùng gia
Hát bài cả nhà thương nhau
Hs kể theo cặp
Trình bày trước lớp
Hs kể theo tranh
Tranh 1:Bố mẹ đang hướng dẫn
con học bài
Tranh 2:Bố đưa con đi chơi đu
quay ở công viên

Tranh 3: Một gia đình đang sum
họp
Tranh 4:Một bạn nhỏ đang bán
báo trên đường phố
/> />đình bố mẹ
Hoạt động 3:Đóng vai theo tình
huống
Giao nhiệm vụ đóng vai
Kết luận :Các em phải có bổn
phận kính trọng ,lễ phép với ông
bà ,bố mẹ
3.Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học
- Hs đóng vai
Lắng nghe để thực hiện
Thứ năm, ngày 18 / 10 /2012
Học vần: Bài 38: eo -ao
A- Mục tiêu:
- HS đọc được: eo-ao, chú mèo, ngôi sao, từ ngữ và câu ứng dụng .
-Viết được eo-ao, chú mèo, ngôi sao
Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: gió , mây, mưa, bão lũ
* Biết đọc trơn; Viết được đủ số dòng quy định trong vở TV.
-HS tự giác, chủ động học tập.
B-Đồ dùng dạy học :
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C- Các hoạt động dạy học
GV HS
I) Bài cũ : 5’
Đọc và viết : đôi đũa , tuổi thơ, mây
bay, Câu ứng dụng
II) Bài mới
- 3 em
/> />1) Giới thiệu bài:- ghi đề
2) Dạy vần mới : eo 10’
a) Nhận diện chữ:
-Vần eo gồm e và o
-So sánh eo với e
+Giống : có e
+Khác:eo có thêm o ở sau
b) Đánh vần 5’
Cho hs nhìn bảng phát âm. Gv chỉnh
sửa cho hsinh
- Gv hướng dẫn cho hs đánh vần: e-
o-eo
Tiếng và từ khoá :
e-o-eo, mờ -eo-meo-huyền-mèo:
chú mèo
- Gv chỉnh sửa nhịp đọc cho hs
c)Viết 10’
-Gv viết mẫu
-Vần ao
1) Vần ao gồm a và o
2) so sánh ao và eo
+Giống nhau: kết thúc bắng o

+Khác nhau : ao bắt đầu bằng a
3) Đánh vần: a-o-ao, sờ-ao-sao: ngôi
sao
4) Viết 10’
d)Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gv giải thích các từ ngữ ứng dụng
- Gv đọc mẫu
Tiết 2
3) Luyện tập
a)Luyện đọc: 10’
- Cho hs đọc lại vần ở tiết 1
- Hs đọc các từ ngữ ứng dụng
- Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Nhận xét tranh minh hoạ của đoạn
Hs đọc eo -ao
5 em nhận diện vần và so sánh
eo với e
- cá nhân đánh vần
- Bảng con : cả lớp
- cá nhân : 10 em
- Bảng con : cả lớp
- 3 em đọc
Lớp , cá nhân
/> />thơ ứng dụng
- Gv cho hs đọc đoạn thơ ứng dụng
- Gv chỉnh sửa lỗi của hs đọc đoạn
thơ ứng dụng
- Gv đọc mẫu
b) Luyện viết: 10’
Hs viết vào vở tập viết

c) Luyện nói : 10’
Đề bài: Gió , mây , mưa, bão, lũ
Trò chơi
III) Củng cố , dặn dò: 5’
- Cho 1 số hs lên bảng chỉ và đọc
- Hs tìm một số tiếng có vần đã học
Vở tập viết , bài 38
* HS K/G viết được đủ số
dòng quy định trong vở TV.
5 em
Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I/ Mục tiêu :
- HS kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích.
- Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế có lợi cho sức khỏe.
*K/G: Nêu được tác dụng của một số H/động trong các hình vẽ ở
SGK.
- Có ý thức thực hiện những điều đã học vào trong cuộc sống
GDKNS:KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích về sự
cần thiết, lợi ích của vận động và nghỉ ngơi, thư giãn.;
KN tự nhận thức: Tự nhận xét về các tư thế đi , đứng, ngồi học của
bản thân;Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học tập.
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ ở SGK bài 9
III/ Hoạt động dạy học
/> />GV HS
I. Khởi động: 5’
Trò chơi “Hướng dẫn giao thông “
- GV làm mẫu
- Cho Hs thực hiện trò chơi
HĐ 1:Thảo luận theo cặp 5’

HĐ 2: Làm việc với SGK 5’
Bước 1: GV hướng dẫn
- Cho hs quan sát các hình ở trang
20 SGK
- Nêu tác dụng từng hoạt động mà
em thích?
HĐ3: Quan sát theo nhóm nhỏ
10’
- Cho hs quan sát và phân tích tư thế
nào đúng , tư thế nào sai để nên làm
và nên tránh
GV kết luận
- Nhắc nhở HS nên thực hiện đúng
các tư thế ngồi viết đúng
-Cho 1 số em thực hiện cách đi, ngồi
học , nghỉ của mình.
3. Củng cố-Dặn dò: 5’
TC T/c : Ngồi đúng tư thế
Chuẩn bị bài sau: Ôn tập
“Con người và sức khoẻ”
Thảo luận
Quan sát
Thực hành
HS ngồi tại bàn
Toán: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
/> /> (Đề do tổ - khối ra đề)

Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I Mục tiêu : Giúp HS
-Biết làm phép trừ trong phạm vi 3

-Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
-HS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1
- Chọn các mô hình phù hợp với các hình vẽ trong bài học
III. Các hoạt động dạy học
GV HS
1.Bài cũ: 5’
Nhận xét bài kiểm tra ĐK
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu khái niệm ban
đầu về phép trừ
5’
a- Hướng dẫn hs học phép trừ 2 -
1
Hd hs xem tranh nêu đề toán :
Nhận bài KT
- Lúc đầu có 2 con ong đậu ,
1con bay đi ,còn lại 1 con
- Nhắc lại
đọc hai trừ một bằng một
/> /> 2 con ong bớt ( bay đi 1 con ong
,còn 1 con ong,hai bớt 1 còn 1
Hai bớt 1 còn 1 ta viết 2-1=1( dấu
- ; đọc trừ)
b- Hướng dẫn hs làm phép trừ
5’
3-1=2,
3-
2=1(tương tự )

-GV xoá dần
c- Hướng dẫn HS nhận biết mối
quan hệ giữa phép cộng và phép
trừ 5’
3. Luyện tập:
Bài 1: nêu cách làm
Bài 2: hướng dẫn hs cách làm tính
trừ bằng cách đặt theo cột dọc-
Viết các số thẳng cột với nhau
Bài 3: Cho HS quan sát tranh,nêu
phép tính thích hợp .Vd : Có 3 con
chim,bay đi 2 con .Hỏi còn lại
mấy con ?
4.Nhận xét - dặn dò
-Xem lại các BT-Tiết sau luyện
-HS đọc lại và học thuộc công
thức ghi trên bảng
-HS nhận biết được mối quan hệ
giữa phép cộng và phép trừ
-HS nêu cách làm bài rồi làm và
chữa bài .Thực hiện phép tính
theo từng cột
HS phải viết các số thẳng cột
với nhau
-HS quan sát tranh rồi viết phép
tính thích hợp
3 - 2 = 1
Lắng nghe
/> />tập
Thể dục: Bài 9 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TD RLTTCB

I/Mục tiêu:
-HS biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa
hai tay chếch chữ V
-HS tập trung chú ý, hăng say tập luyện.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
GV HS
1/Phần mở đầu 5’
Nhận lớp,phổ biến nội dung yêu
cầu bài học
2.Phần cơ bản 20’
Tập hợp hầng dọc ,dóng hàng
,đứng nghiêm nghỉ ,quay trái
,quay phải (1-2 lần)
Dàn hàng ,dồn hàng (2 lần )
Tư thế cơ bản : (2-3 lần)
Nêu tên động tác -làm mẫu
Gv hô:đứng theo tư thế cơ bản
-Đứng đưa 2 tay ra trước
Trò chơi :qua đường lội 5’
3.Phần kết thúc 5’
Nhận xét giờ học
Đứng tại chỗ,vỗ tay hát
Chạy nhẹ nhàng trên sân 30-
40m
Đi vòng tròn và hít thỏ sâu
Trò chơi diệt các con vạt có hại
Hs tập 1-2 lần
Hs thực hiện 2-3 lần
Thi tập hợp hàng dóng hàng
quay trái quay phải ,dàn hàng

dồn hàng
Hs chơi
Đứng vỗ tay và hát
Hệ thống bài
/> />SINH HOẠT LỚP Tuần 9
I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua: tuần 8
-Khen thương những HS chăm chỉ học tập
-Kết hoạch tuần tới
II/ Nội dung sinh hoạt:
GV HS
1.Mở đầu:
- GV bắt bài hát: 5’
-Kết luận:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 15’
Đánh giá tình hình học tập chung:
Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần; Vệ sinh thân thể, lớp
học; Trang phục đến trường,
Yêu cầu:
Hoạt động 2: 15’
Kế hoạch tới:
Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy
- HS cùng hát: Tìm bạn thân
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút
kinh nghiệm, thực hiện tốt

hơn.
-Lớp trưởng đánh giá chung
Nghe nhớ, thực hiện
Thực hiện theo phân công của
GV.
Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ
/>