iv
MỤC LỤC
Lời cảm ơn i
Mục lục iv
Danh mục các bảng vi
Mở đầu 1
Chƣơng 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của phƣơng pháp đọc sáng tạo trong
dạy học tác phẩm văn chƣơng 7
1.1. Phƣơng pháp đọc sáng tạo 7
1.1.1. 7
1.1.2. 8
1.1.3.
11
1.1.4. 18
20
1.2. Thực trạng của việc vận dụng phƣơng pháp đọc sáng tạo trong
dạy học tác phẩm văn chƣơng ở nhà trƣờng trung học phổ thông. 22
1.2.1. ung
. 22
1.2.2.
. 28
Chƣơng 2: Những biện pháp phát huy hiệu quả đọc sáng tạo trong dạy
học thơ trữ tình chƣơng trình lớp 12 trung học phổ thông. 30
2.1. Phƣơng pháp đọc sáng tạo trong giờ học thơ trữ tình ở trƣờng
trung học phổ thông 30
30
40
2.2. Phát huy hiệu quả phƣơng pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ
Tây Tiến của Quang Dũng 53
v
- 53
53
54
55
63
2.3. Những yêu cầu đối với giáo viên 63
Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm 65
3.1. Mô tả thực nghiệm 65
65
65
3.2. Thiết kế bài dạy đọc - hiểu bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng có
vận dụng những biện pháp hƣớng dẫn học sinh đọc sáng tạo. 66
3.3. Tổ chức thực nghiệm 77
3.3 77
77
3.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm 78
78
78
3.5. Kết luận chung về thực nghiệm 79
3.6. Kết quả thu nhận đƣợc từ phiếu tham khảo ý kiến giáo viên và học
sinh 81
Kết luận và khuyến nghị 85
Tài liệu tham khảo 88
Phụ lục 91
vi
DANH MỤC CÁC BẢNG
23
23
24
24
78
1
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài.
c -
“Đọc sáng
tạo trong dạy học thơ trữ tình chương trình lớp 12, trung học phổ thông”
2
2. Lịch sử vấn đề.
-
-
-
3
-
-
ng
-
2001.
4
-
-
-
- -
-
2011
-
-
-
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.
3.1. Mục đích nghiên cứu.
5
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu.
4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu.
4.1. Đối tượng nghiên cứu.
4.2. Phạm vi nghiên cứu.
-
-
:
- -
5. Phƣơng pháp nghiên cứu.
-
-
-
6. Cấu trúc luận văn.
6
.
C
7
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CU
̉
A PHƢƠNG PHA
́
P
ĐO
̣
C SA
́
NG TA
̣
O TRONG DA
̣
Y HO
̣
C TA
́
C PHÂ
̉
M VĂN CHƢƠNG
1.1. Phƣơng pháp đọc sáng tạo
1.1.1. Khái niệm v phương pháp đọc sáng tạo
- 27].
- -
8
1.1.2. Bn cht và đặc trưng ca phương pháp đọc sáng tạo
1.1.2.1.
.
-
.
-
, , , [49, tr.44].
.
,
.
9
1.1.2.2.
.
c
-
-
-
10
-
,tr.181].
11
1.1.3. Như
̃
ng điê
̀
u kiê
̣
n và yêu cầu câ
̀
n thiê
́
t đê
̉
thư
̣
c hiê
̣
n phương pha
́
p đo
̣
c sa
́
ng ta
̣
o
1.1.3.1.
.
.
12
b.
.
13
c.
.
.
14
d. .
15
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
16
1.1.3.2.
.
17
18
q
-
-
1.1.4. Cách thức đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương
19
20
1.1.5. Nguyên tắc vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm
văn chương.
1.1.5.1.
.
-
heo
-
-
-
-
21
-
-
1.1.5.2. .
22
1.2. Thực trạng của việc vận dụng phƣơng pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác
phẩm văn chƣơng ở nhà trƣờng trung học phổ thông.
1.2.1. Tình hình vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong trường trung học phổ
thông hiê
̣
n nay.